Bb9利用説明会（入門編）

2013年9月27日情報メディア教育研究センター

Bb9利用説明会（入門編）

□ お品書き

•オンライン学習支援システムとは•本学における同システムの活用状況•Bb9の使い方

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オンライン学習支援システムとは3

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対面講義対面講義

復習予習

講義各回のポイント提示

学習のためのガイド提供

講義資料の配付

講義内容の確認

オンラインテスト実施＝理解度のチェック

BBSを利用した学習者へのフォロー

Bb9

□ オンライン学習支援システムとは「オンライン学習支援システム」は、 広島大学での授業を支援することを主な目的として導入された、eラーニングシステムの一つです。

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Bb9利用説明会（入門編）

□ eラーニングと言うと…eラーニングと言うと、既存の授業を置き換えるものと思われる場合がありますが、その他にもいろいろあります。

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完全オンライン型

対面授業補完型

ブレンド型

大学教育でのeラーニング + ++ +

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完全オンライン型

対面授業補完型

ブレンド型

大学教育でのeラーニング + ++ +

MOOCs MassiveOpenOnlineCourses

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完全オンライン型

対面授業補完型

ブレンド型

大学教育でのeラーニング + ++ +

Flipped Classroom

自宅

学校講義

実習 実習 実習 実習 実習 実習

講義 講義 講義 講義

自宅

学校実習 実習 実習 実習 実習

講義講義 講義 講義 講義 講義

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□ eラーニングと言うと…eラーニングと言うと、既存の授業を置き換えるものと思われる場合がありますが、その他にもいろいろあります。

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完全オンライン型

対面授業補完型

ブレンド型

大学教育でのeラーニング + ++ +

→本学でのオンライン学習支援システムは、対面授業補完型を念頭に整備　※もちろん他の使い方も可能

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□ 授業と時間外学習に必要な機能をパッケージ

•さまざまな教材の提示•課題管理•掲示板•オンラインテスト•グループ学習支援•成績管理•履歴管理

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✓パッケージで提供

✓使いやすいように周辺システムを含めて整備

✓学生と教員の利用支援

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本学におけるLMSの活用状況10

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□ LMS利用コース数の推移本学のLMSは、 2001年に導入して今年で13年目。活用推進プロジェクトを経て利用範囲を拡大中です。

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0

100

200

300

400

500

コース数

2001 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13年度

前期 後期

WebCT100 プロジェクト

WebCT プレミアムプロジェクト

CE4 → CE6 バージョンアップ

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□ 部局ごとのコース数2013年前期の統計です。

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教養教育

教育学部

医学部

工学部

生物生産学部

総合科学部

歯学部

法学部

理学部

経済学部

薬学部

大学院

その他

0 50 100 150 200

190

48

42

32

24

20

12

10

7

4

2

58

21

コース数 (2013前期 )

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□ 大規模な授業での利用、授業以外での利用

•情報活用基礎、平和科目•メディアセンターの利用更新

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▶ ほとんどの学生は利用経験あり

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新システムBb9の使い方14

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□ システムへのアクセスとコースへのアクセス

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Bb9

コース A

コース B

コース C

コース D

×

学生として

教師として

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□ コースの内容

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Bb9 コース

PCで作成した電子ファイル

Bb9 が提供するツール群

•テスト•アンケート•掲示板•課題

•学習モジュール• SCORM管理•ブログ•日誌

•チャット•ホワイトボード•マッシュアップ•成績表

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□ 入口「マイもみじ」との連携は、まだ準備ができていません。準備でき次第広報いたします。

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センターWeb もみじトップ

http://webct.riise.hiroshima-u.ac.jp https://webct6.riise.hiroshima-u.ac.jp

https://bb9.vle.hiroshima-u.ac.jp

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□ myBlackboard

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myBlackboard Menu と

ログアウトボタン

登録されているコースの一覧

右上のギアアイコンでカスタマイズ可

コースをまたいで成績表、タスク

などを確認できる

システム管理者、コース教員からの連絡一覧。

コース管理者からの連絡事項は

Eメールでも通知される。

最近の更新

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□ 使い始める前に必要なことBb9は「コース」がないと何もできません。まずは「コース」を作る必要があります。

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システム運用（システムを導入し、日々動くようにする）

利用者の登録（広大 IDで Bb9に入れるようにする）

コースを作成する（授業に対応した Bb9 のコースを作る）

コンテンツ作成（コースの中身を作る）

学生登録（学生が入れるようにする）

IMC

教員の責任範囲

メディアセンター

の責任範囲

当面メールで申し込んでください。詳細は：

http://support.vle.hiroshima-u.ac.jp/s/newcrs/

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□ コース

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コースを書き換えるときは、「編集モード オン」

コースメニューは学生が（教員も）使う部分

管理メニューは教員がコース管理のために使う

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□ 基本機能の紹介

•ファイル提示•課題•テスト•掲示板

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□ 基本機能の紹介：ファイル提示

1. コースメニュー「教材」2. 「コンテンツ」3. 「項目」or「ファイル」4. 必要な事項を記入し「送信」

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ファイルの掲示

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□ 基本機能の紹介：課題

1. コースメニュー「教材」2. 「テスト/アンケート/課題」3. 「課題」4. 必要事項を記入して「送信」

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1. コースメニュー「成績管理」2. 「課題」3. 採点すべき提出物は、(!)マークがついている

4. (v) をクリックして、さらに(!) をクリックして採点

提出課題の採点

課題の作成

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□ 基本機能の紹介：テスト

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1. コースメニュー「教材」2. 「テスト/アンケート/課題」3. 「テスト」4. 「作成」5. 必要事項を記入して「送信」6. 「質問の作成」→質問の種類を選び、必要事項を記入して「送信」

7. 上を質問の数だけ繰り返して「OK」「送信」

8. テストオプション設定の画面になる。必要事項を記入（「利用可能にする」を「はい」にしないと学生から見えません）して「送信」

1. コースメニュー「成績管理」2. 「テスト」

テスト作成

点数確認

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□ テストで使える質問の種類

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計算形式

組み合わせ形式

穴埋め形式

並べ替え形式

整合形式

選択形式

記述形式

短文形式

真偽形式

WebCTの質問形式 Bb9の質問形式

記述問題（モバイル対応）

★（モバイル対応 )

★

★

★

★

★

★

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□ 基本機能の紹介：掲示板

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1. コースメニュー「掲示板」2. 「フォーラムの作成」3. 必要事項を記入し「送信」

1. コースメニュー「掲示板」2. フォーラム名をクリック3. 「スレッドの作成」4. 件名、本文を書いて「送信」

フォーラム作成

スレッド作成

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□ 主な新機能1:グループ

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□ 主な新機能2:通知

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□ 主な新機能3:リテンションセンター

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□ 主な新機能4:モバイル

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• "Mobile Learn" というアプリがある

• 起動画面で "hiroshima uni.." と検索

• コースへアクセスするには170円/年必要

• 限定対応。非対応部分はブラウザへ飛ばされる

• プッシュ通知対応

• 最近メジャーver.upしたばかりで不安定

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□ 説明書

•Bb9の使い方http://support.vle.hiroshima-u.ac.jp/files/limited/bb9sp12_user_guide.pdf

•WebCTからBb9への移行マニュアルhttp://support.vle.hiroshima-u.ac.jp/files/limited/bb9migration.pdf

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□ 広島大学 情報メディア教育研究センター Bb9 サポート情報

•ヘルプデスクhttp://www.media.hiroshima-u.ac.jp/helpdesk/

•内線 4679（eラーニング支援担当）•サポート情報サイト

http://support.vle.hiroshima-u.ac.jp/

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