TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KỊCH BẢN DẠY HỌCKỊCH BẢN DẠY HỌC

CHƯƠNG 1 LỚP 12BÀI 2 : HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ

DỮ LIỆU

GVHD: Thầy Lê Đức LongSinh viên: Bùi Trần Thành ĐạtLớp :NVSPK1

Tin học lớp 12

Tin học lớp 12

Mục tiêu

Mục tiêu

Chương 1: Khái niệm về hệ

CSDL

Chương 1: Khái niệm về hệ

CSDL

Chương 2: Hệ quản trị cơ sở dữ

liệu Microsoft Access

Chương 2: Hệ quản trị cơ sở dữ

liệu Microsoft Access

Chương 3: Hệ cơ sở dữ liệu

quan hệ

Chương 3: Hệ cơ sở dữ liệu

quan hệ

Chương 4: Kiến trúc và bảo mật các hệ cơ sở dữ

liệu

Chương 4: Kiến trúc và bảo mật các hệ cơ sở dữ

liệu

Kiến thức : Cung cấp cho học sinh các kiến thức ban đầu về: hệ CSDL , hệ quản trị CSDL quan hệ , kiến trúc hệ CSDL và bảo mật hệ CSDL

Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh

bước đầu có kỹ năng làm việc với một hệ QTCSDL

Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh

bước đầu có kỹ năng làm việc với một hệ QTCSDL

Thái độ :Có ý thức bảo mật thông tin

và sử dụng máy tính để khai thác thông tin , phục vụ công việc hằng ngày

Bài 2: Hệ quản trị cơ sở dữ liêu

Mục tiêu bài dạy:

_ Biết khái niệm hệ quản trị CSDL_ Biết chức năng của hệ quản trị CSDL : Tạo lập CSDL , cập nhật dữ liệu , tìm kiếm kết xuất thông tin , kiểm soát , điều khiển việc truy cập vào CSDL._ Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL._ Biết các bước xây dựng CSDL .

Điểm trọng tâm:

_ Khái niệm hệ quản trị CSDL_ Xác định các chức năng cần có của một hệ quản trị CSDL_ Hoạt động của một hệ quản trị CSDL_ Vai trò , vị trí của con người trong hoạt động của hệ CSDL

Điểm khó

_ Phân biệt được CSDL với hệ quản trị CSDL_ Cần cho học sinh hiểu được quy trình hoạt động và mối tương tác giữa các thành phần của 1 hệ quản trị CSDL ._ Giúp học sinh nắm được vai trò cúa từng người dùng đối với hệ CSDL

Kiến thức đã biết

_ Biết khái niệm CSDL_ Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống_ Biết yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL

Hoạt động 1 : Kiểm tra và ôn tập bài cũ (5 phút)

_Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm về của hệ quản trị CSDL

_ Dự kiến câu trả lời :

Là phần mềm cung cấp 1 môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập , lưu trữ và khai thác thông tin của CSDL

_ Dẫn dắt vào bài mới :Với bất cứ một phần mềm nào cũng có những chức năng , những đặc tính riêng đáp ứng cho nhu cầu của con người . Hệ QTCSDL cũng là một phần mềm và nó cũng có các chức năng và quá trình hoạt động đặc biệt. Con người có thể sử dụng nó để phục vụ cho nhu cầu của mình . Để làm rõ vấn đề trên chúng ta sẽ cùng tìm hiều và nghiên cứu trong bài học hôm nay.

_Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm về của hệ quản trị CSDL

_ Dự kiến câu trả lời :

Là phần mềm cung cấp 1 môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập , lưu trữ và khai thác thông tin của CSDL

_ Dẫn dắt vào bài mới :Với bất cứ một phần mềm nào cũng có những chức năng , những đặc tính riêng đáp ứng cho nhu cầu của con người . Hệ QTCSDL cũng là một phần mềm và nó cũng có các chức năng và quá trình hoạt động đặc biệt. Con người có thể sử dụng nó để phục vụ cho nhu cầu của mình . Để làm rõ vấn đề trên chúng ta sẽ cùng tìm hiều và nghiên cứu trong bài học hôm nay.

Hoạt động 2: Các chức năng của hệ Quản trị CSDL (20 phút)

_ HS đã biết hệ QTCSDL được dùng để tạo lập , cập nhật CSDL và khai thác thông tin trong CSDL_ Để cho học sinh thấy rõ môđun chương trình trong hệ Quản trị CSDL giáo viên chia 4 tổ thành 3 nhóm để thảo luận . Mỗi nhóm gồm 15 bạn Nhóm 1: Tìm hiểu chức năng “Cung cấp môi trường tạo lập CSDL”Nhóm 2: Tìm hiểu chức năng “Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu”Nhóm 3: Tìm hiểu chức năng “Cung cấp công cụ kiểm soát , điều khiển truy cập vào CSDL”_ GV yêu cầu các nhóm xem nôi dung SGK tr16 và thảo luận trong vòng 10 phút_ Sau khi thảo luận các nhóm thống nhất ý kiến và cử 1 bạn lên trình bày_ GV đánh giá phần trình bày các nhóm dựa trên phần trình bày nhóm , nội dung , làm việc nhóm _ GV kết luận , ghi bảng_ HS ghi chép bài học vào vở

_ HS đã biết hệ QTCSDL được dùng để tạo lập , cập nhật CSDL và khai thác thông tin trong CSDL_ Để cho học sinh thấy rõ môđun chương trình trong hệ Quản trị CSDL giáo viên chia 4 tổ thành 3 nhóm để thảo luận . Mỗi nhóm gồm 15 bạn Nhóm 1: Tìm hiểu chức năng “Cung cấp môi trường tạo lập CSDL”Nhóm 2: Tìm hiểu chức năng “Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu”Nhóm 3: Tìm hiểu chức năng “Cung cấp công cụ kiểm soát , điều khiển truy cập vào CSDL”_ GV yêu cầu các nhóm xem nôi dung SGK tr16 và thảo luận trong vòng 10 phút_ Sau khi thảo luận các nhóm thống nhất ý kiến và cử 1 bạn lên trình bày_ GV đánh giá phần trình bày các nhóm dựa trên phần trình bày nhóm , nội dung , làm việc nhóm _ GV kết luận , ghi bảng_ HS ghi chép bài học vào vở

Hoạt động 3 : Hoạt động của 1 hệ quản trị CSDL (15 phút)

_ GV giải thích cho HS hiểu hệ QTCSDL có 2 thành phần chính: bộ xử lí truy vấn ( bộ xử lý yêu cầu) ,bộ quản lí dữ liệu.

_ GV phân tích cho HS nắm được vai trò của các thành phần trong hệ QTCSDL.

_ Cho HS xem sơ đồ sự tương tác của QTCSDL ( SGK tr18) , giải thích cho HS hiểu được sự độc lập giữa hệ QTCSDL và CSDL, giữa lưu trữ và xử lý.

_Làm thao tác mẫu trên máy bằng phần mềm Access giúp hs hiểu được truy vấn là gì ?

_ GV giải thích cho HS hiểu hệ QTCSDL có 2 thành phần chính: bộ xử lí truy vấn ( bộ xử lý yêu cầu) ,bộ quản lí dữ liệu.

_ GV phân tích cho HS nắm được vai trò của các thành phần trong hệ QTCSDL.

_ Cho HS xem sơ đồ sự tương tác của QTCSDL ( SGK tr18) , giải thích cho HS hiểu được sự độc lập giữa hệ QTCSDL và CSDL, giữa lưu trữ và xử lý.

_Làm thao tác mẫu trên máy bằng phần mềm Access giúp hs hiểu được truy vấn là gì ?

Hoạt động 4 : Củng cố lại bài học (5 phút)

_ GV cho học sinh củng cố lại kiến thức vừa học bằng câu hỏi trắc nghiệm trên máy chiếu

_ HS xung phong trả lời

_ Dặn dò ôn tập bài cũ , chuẩn bi kiến thức cho tiết học sau

_ GV cho học sinh củng cố lại kiến thức vừa học bằng câu hỏi trắc nghiệm trên máy chiếu

_ HS xung phong trả lời

_ Dặn dò ôn tập bài cũ , chuẩn bi kiến thức cho tiết học sau

Hoạt động 5 : Ôn tập bài cũ và dẫn vào vào bài mới (10 phút)

Nhắc lại kiến thức cũ :

Yêu cầu HS nhắc lại các chức năng cơ bản củ hệ quản trị CSDLDự kiến trả lời :_ Cung cấp môi trường tạo lập CSDL_ Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu_ Cung cấp công cụ kiểm soát , điều khiển truy cập vào CSDL

Dẫn dắt vào bài mới

Nhắc lại kiến thức cũ :

Yêu cầu HS nhắc lại các chức năng cơ bản củ hệ quản trị CSDLDự kiến trả lời :_ Cung cấp môi trường tạo lập CSDL_ Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu_ Cung cấp công cụ kiểm soát , điều khiển truy cập vào CSDL

Dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 6: Vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL (15 phút)

_ GV phân tích cho HS thấy được 3 vai trò khác nhau của con người liên quan đến hoạt động của 1 hệ CSDL:

• Người quản trị CSDL• Người lập trình ứng dụng• Người dùng

_ GV giải thích cho học sinh nắm được khái niệm , nhiệm vụ , vai trò của từng nhóm người

_ GV phân tích cho HS thấy được 3 vai trò khác nhau của con người liên quan đến hoạt động của 1 hệ CSDL:

• Người quản trị CSDL• Người lập trình ứng dụng• Người dùng

_ GV giải thích cho học sinh nắm được khái niệm , nhiệm vụ , vai trò của từng nhóm người

Hoạt động 7 : Các bước xây dựng CSDL + Dặn dò (20 phút)

_ GV cho ví dụ và giải thích cho hs nắm được các bước xây dựng CSDL

_ Cho HS biết được rằng việc xây dựng một hệ CSDL không đơn giản và tùy tiện

_ HS theo dõi và ghi chép

_ Hướng dẫn HS đọc trước bài thực hành trong SGK tr21

_ Chuẩn bị kiến thức cho bài học sau