BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
description
Transcript of BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BPSDMP-PMP)DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BPSDMP-PMP)KEMENTERIAN PENDIDIKANKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN KEBUDAYAAN
20132013
PENGEMBANGAN SDM PENDIDIK PENGEMBANGAN SDM PENDIDIK
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
Pasal 28 ayat (1) UUD’45:
Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan
manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya demi meningkatkan kualitas hidupnya demi
kesejahteraan umat manusia.
Pendidikan bukan hanya merupakan Pendidikan bukan hanya merupakan pilar terpenting dalam upaya pilar terpenting dalam upaya
mencerdaskan bangsa, tetapi juga mencerdaskan bangsa, tetapi juga merupakan syarat mutlak bagi merupakan syarat mutlak bagi
peningkatan kesejahteraan masyarakat peningkatan kesejahteraan masyarakat yang berkeadilanyang berkeadilan
?
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
4
“Mengangkat Indonesia menjadi negara maju dan merupakan kekuatan 12 besar dunia di tahun 2025 dan 8 besar dunia pada tahun 2045 melalui pertumbuhan ekonomi tinggi yang inklusif dan berkelanjutan”
100 tahun kemerdekaan
(Sumber: (Sumber: Master Plan Percepatan
dan Perluasan Pembangunan
Ekonomi Indonesia 2011 – 2025 )
Pencapaian Visi 2025 dan 2045 memerlukan penyiapan generasi yang mampu berperan aktif dalam kegiatan pembangunan. Dan
harus dimulai sekarang dan generasi sekarang (PAUD)
Pencapaian Visi 2025 dan 2045 memerlukan penyiapan generasi yang mampu berperan aktif dalam kegiatan pembangunan. Dan
harus dimulai sekarang dan generasi sekarang (PAUD)
Pembelajaran dan Inovasi• Kreatif dan inovasi• Berfikir kritis menyelesaikan masalah• Komunikasi dan kolaborasi
Informasi, Media and Teknologi• Melek informasi• Melek Media• Melek TIK
Kehidupan dan Karir• Fleksibel dan adaptif• Berinisiatif dan mandiri• Keterampilan sosial dan budaya• Produktif dan akuntabel• Kepemimpinan&tanggung jawab
Sumber: 21st Century Skills, Education, Competitiveness. Partnership for 21st Century, 2008
Kerangka Kompetensi Abad 21
Kerangka ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran
tidak cukup hanya untuk meningkatkan pengetahuan [melalui core subjects] saja,
harus dilengkapi:-Berkemampuan kreatif -
kritis-Berkarakter kuat
[bertanggung jawab, sosial, toleran, produktif, adaptif,...]
Disamping itu didukung dengan kemampuan memanfaatkan
informasi dan berkomunikasiPartnership: Perusahaan, Asosiasi Pendidikan, Yayasan,... 55
1. Jumlah guru sangat besar yaitu 2.925.676 orang (NUPTK 2012) yang memerlukan pembinaan, peningkatan profesionalisme berkelanjutan, perlindungan dan kesejahteraan.
2. Guru yang belum memiliki kualifikasi akademik S1 /D-IV cukup besar yaitu 1.540.413 orang (55,19%), sebagian besar yang belum memiliki S1 adalah guru SD (26 %).
3. Distribusi guru belum merata4. Guru akan pensiun pada tahun 2012 s/d 2016
sebanyak ± 198.135 Dalam 10 tahun yad terdapat 600.000 an guru pensiun.
5. Berbagai persoalan guru sebagai dampak desentralisasi pendidikan
PUSBANGPRODIK_20113 6
JENJANG TK SD SMP SLB SMA SMK TOTAL
Jumlah 267,576 1,644,925 556,905 16,102 264,512 175,656 2,925,676
9.15% 56.22% 19.04% 0.55% 9.04% 6.00% 100.00%
PENDIDIKAN <S1 ≥ S1 TOTAL
Jumlah 1,424,513 1,501,163 2,925,676
48.69% 51.31% 100.00%
STATUS PNS NON PNS
TOTAL GTY GTT
Jumlah 1,713,379 314,091 898,206 2,925,676
58.56% 10.74% 30.70% 100.00%
GOLONGAN II III IV TOTAL
Jumlah 283,010 669,533 760,836 1,713,379
16.52% 39.08% 44.41% 100.00%
SERTIFIKASI SUDAH KUOTA 2012 BELUM TOTAL Rencana : 2013: 300.000 2014: 300.000 2015: 230.254 (SELESAI)
Jumlah 1,016,017 248,242 830,254 2,094,513
48.51% 11.85% 39.64% 100.00%
PENSIUN 2012 2013 2014 2015 2016 TOTAL
Jumlah 27,396 42,275 41,505 44,450 42,509 198,135
Sisa 2,898,280 2,856,005 2,814,500 2,770,050 2,727,541
Data Guru: Berbagai Indikator
9
Data Guru: Berbagai Indikator
Jenjang JumlahTK 267,576 SD 1,644,925
SMP 556,905 SLB 16,102
SMA 264,512 SMK 175,656
TOTAL 2,925,676
Distribusi Guru Menurut Jenjang TugasDistribusi Guru Menurut Jenjang Tugas
Status JumlahPNS 1,713,379 GTY 314,091 GTT 898,206 Total 2,925,676
Distribusi Guru Menurut Status KepegawaianDistribusi Guru Menurut Status Kepegawaian
PNS GTY GTT
Pendidikan Jumlah<S1 1,424,513
>= S1 1,501,163 TOTAL 2,925,676
Distribusi Guru Menurut Jenjang PendidikanDistribusi Guru Menurut Jenjang Pendidikan
Golongan JumlahII 283,010 III 669,533 IV 760,836
TOTAL 1,713,379
Sertifikasi JumlahSudah 1,016,017
thn 2012 248,242 Belum 830,254
Total 2094513
Distribusi Guru Menurut SertifikasiDistribusi Guru Menurut Sertifikasi
Tahun Pensiun Sisa2012 27,396 2,898,280 2013 42,275 2,856,005 2014 41,505 2,814,500 2015 44,450 2,770,050 2016 42,509 2,727,541
Total 198,135 2,727,541
Jumlah Guru Pensiun: 2012-2016Jumlah Guru Pensiun: 2012-2016
Distribusi Guru Menurut GolonganDistribusi Guru Menurut Golongan
10
Data Guru: Berbagai Indikator
Jenjang JumlahTK 267,576 SD 1,644,925
SMP 556,905 SLB 16,102
SMA 264,512 SMK 175,656
TOTAL 2,925,676
Distribusi Guru Menurut Jenjang TugasDistribusi Guru Menurut Jenjang Tugas
Status JumlahPNS 1,713,379 GTY 314,091 GTT 898,206 Total 2,925,676
Distribusi Guru Menurut Status KepegawaianDistribusi Guru Menurut Status Kepegawaian
PNS GTY GTT
Pendidikan Jumlah<S1 1,424,513
>= S1 1,501,163 TOTAL 2,925,676
Distribusi Guru Menurut Jenjang PendidikanDistribusi Guru Menurut Jenjang Pendidikan
Golongan JumlahII 283,010 III 669,533 IV 760,836
TOTAL 1,713,379
Sertifikasi JumlahSudah 1,016,017
thn 2012 248,242 Belum 830,254
Total 2094513
Distribusi Guru Menurut SertifikasiDistribusi Guru Menurut Sertifikasi
Tahun Pensiun Sisa2012 27,396 2,898,280 2013 42,275 2,856,005 2014 41,505 2,814,500 2015 44,450 2,770,050 2016 42,509 2,727,541
Total 198,135 2,727,541
Jumlah Guru Pensiun: 2012-2016Jumlah Guru Pensiun: 2012-2016
Distribusi Guru Menurut GolonganDistribusi Guru Menurut Golongan
Rata-rata Nasional =
43.20
Hasil UKG: Kompetensi Pedagogi
Rata-rata = 43.20
Maks 100.00 Min 0Rata 43.20 Stdev 13.09 N 518,026
UKG: Pedagogi
NEGERI SWASTA TK 9, 924 265, 175 275, 099 SD 1, 430, 127 120, 149 1, 550, 276 SMP 409, 942 103, 889 513, 831 SLB 3, 074 7, 009 10, 083 SMA 177, 330 58, 578 235, 908 SMK 90, 515 68, 667 159, 182 J UMLAH 2, 120, 912 623, 467 2, 744, 379
STATUS SEKOLAHJ UMLAHJ ENJ ANG
11
1212
Teachers
Student characteristics
Home
Schools
Peers
49%
7%7%
7%
30%
Based on research by Professor John Hattie from the University of Auckland who used meta analysis to estimate the overall effect on student achievement to the above factors
Why? How? Then what? Fasli Jalal (Senior Policy Advisor, World Bank) 1313
Hasil UKG: Kompetensi Profesional
Rata-rata Nasional =
44.05Rata-rata = 44.05
Maks 96.00 Min 0Rata 44.05 Stdev 11.73 N 518,026
UKG: Profesional
Distribusi Nilai UKG per Jenjang dan KompetensiHasil UKG: Perbandingan Kompetensi Pedagogi & Profesional
44,10 41,43 44,95 45,53
JENJANG Pedagogik Profesional TK 44.31 45.77 SD 42.10 41.26 SMP 45.24 50.89 SMA 45.99 49.29
16
Rata-rata Nasional =
42,25
Nilai Tertinggi
97,0
Nilai Terendah
1,0
Rata-rata 42,25
Standar Deviasi
12,72
11,82 9,27 11,36 12,86 12,07 16,71 8,83
Distribusi Nilai Nasional
Hasil Uji Kompetensi Berdasarkan Tempat Bertugas
Distribusi Nilai Per Provinsi
Rata-rata Nasional = 42,25
Passing grade = 30,0
Melanjutkan ke Pendidikan dan Latihan
≥ 30,0< 30,0Mengikuti pembinaan
248.733 peserta (88,5%)32.286 peserta (11,5%)
Rerata Nasional 42,25
154 Kab/Kota
337 Kab/Kota
Kab. SukabumiKota BlitarKab. Gresik
Kab. Dogiyai Kab. Mentawai
Kab. Barito Utara
Standar Deviasi : 12,72
17
LEVEL KINERGARDEN PS JSS Special
Need SSC Voc. Scool TOTAL
Total 267,576 1,644,925 556,905 16,102 264,512 175,656 2,925,676
9.15% 56.22% 19.04% 0.55% 9.04% 6.00% 100.00%
Academic <S1 ≥ S1 TOTAL
Jumlah 1,424,513 1,501,163 2,925,676
48.69% 51.31% 100.00%
STATUS PNS NON PNS TOTAL GTY GTT
Total 1,713,379 314,091 898,206 2,925,676
58.56% 10.74% 30.70% 100.00%
Level in Civil servant II III IV TOTAL
Total 283,010 669,533 760,836 1,713,379
16.52% 39.08% 44.41% 100.00%
SERTIFIKASI SUDAH KUOTA 2012 BELUM TOTAL PLAN : 2013: 300.000 2014: 300.000 2015: 230.254 (FINISH)
Total 1,016,017 248,242 830,254 2,094,513
48.51% 11.85% 39.64% 100.00%
RETIRED 2012 2013 2014 2015 2016 TOTAL
Total 27,396 42,275 41,505 44,450 42,509 198,135
remain 2,898,280 2,856,005 2,814,500 2,770,050 2,727,541
TEACHERS DATA
Pembinaan dan PengembanganPembinaan dan PengembanganProfesi GProfesi Guruuru
1919
20052005 20062006 20072007 20082008 20092009 20102010 20112011 20122012????20042004
Pencanangan Guru sebagai Profesi 4 Desember 2004
1.Terbitnya Undang-Undang nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
2.Terbitnya Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Pelaksanaan Sertifikasi Guru untuk Kuota Tahun 2006 dan 2007
1. Terbitnya Peraturan Pemerintah nomor 74 tahun 2008 tentang Guru
2. Pembayaran Tunjangan Profesi Pendidik bagi guru-guru yang sudah disertifikasi.
1. Terbitnya PP no 41 th 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tunjangan Kehormatan Profesor
2. Terbitnya PerMenneg PAN dan RB nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka kreditnya
1. Terbitnya Permendiknas nomor 27 tahun 2010 tentang program induksi bagi guru pemula
2. Terbitnya Permendiknas nomor 35 tahun 2010 tentang Petunjuk teknis Jabatan Fungsional Guru dan Angka kreditnya
Terbitnya Peraturan Bersama Mendiknas, Men PAN&RB, Mendagri, Menkeu, dan Menag tentang Penataan dan Pemerataan guru PNS
2020
• Standard Seleksi Guru: S1/D4• Standard kompetensi Jenjang Jabatan Guru • Sistem Pengendalian PK Guru dan dukungan PKB• Pelaksanaan Sertikasi Guru Pra dan Dalam Jabatan melalui
PPG• Bimbingan Teknis PK Guru dan PKB• Penyesuaian Jafung guru selesai (Permen 38/2010)• Pembentukan Tim Penilai Jafung Guru• Sistem Sanksi • Rintisan Pelaksanaan PK Guru dan PKB
• Penuntasan Peningkatan Kualifikasi Guru ke S1/D4
• Pelaksanaan PK Guru dan PKB berdasarkan hasil PK Guru
20132013 20152015
• Permennegpan dan RB 16/2009 efektif berlaku (Penilaian Kinerja Guru dan PKB serta program induksi dilaksanakan di seluruh sekolah)
• Pelaksanaan sistem pengendalian PK Guru dan dukungan PKB
• Sinergi kegiatan PK Guru dengan EDS• Pelaksanaan PKB didasarkan pada hasil PK Guru• Penuntasan Sergur di bawah S1/D4
Penuntasan Sertifikasi guru dalam jabatan
20122012 20142014 20162016
Pengangkatan calon Guru harus sudah bersertifikat
DOMAIN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DOMAIN PEMKAB/PEMKO
(Diperlukan Standar Minimal Yang Berlaku
Untuk Semua Kab /Kota)
441.1. KUALIFIKASIKUALIFIKASI2.2. KOMPETENSIKOMPETENSI3.3. KINERJAKINERJA4.4. KENAIKAN KENAIKAN
PANGKATPANGKAT5.5. KKARIRARIR6.6. PKBGPKBG7.7. HARLINDUNGHARLINDUNG8.8. TUNJANGANTUNJANGANKINERJA
GURU PROFESONAL
BELUM OPTIMAL
33
REKRUITMEN,REKRUITMEN,DISTRIBUSI DISTRIBUSI KUANTITASKUANTITAS
DAN KUALITASDAN KUALITAS
GURU KURANG
TETAPI LEBIH ??
22RREKONSTRUKSIEKONSTRUKSI
PENDIDIKAN PENDIDIKAN AKADEMIKAKADEMIK,,
PROFESI GURUPROFESI GURU dan PENATAAN dan PENATAAN
LPTKLPTK
STANDARISASI LULUSAN
LPTK MASIHTERKENDALA ?
11STANDAR DAN STANDAR DAN
POLAPOLA REKRUTMEN REKRUTMEN MAHASISWA MAHASISWA CALON CALON
GURUGURU(DEMAND DRIVEN)(DEMAND DRIVEN)
INTELEKTUALINTELEKTUAL,, MINATMINAT,, BAKAT BAKAT, ,
SIKAP, dan SIKAP, dan PHISIKPHISIK
STANDARISASIINPUT DAN
KUOTA NASIONALBELUM ADA ??
PENJAMINAN MUTU
1. KUALIFIKASI2. KOMPETENSI3. KINERJA4. PKBG5. KARIR6. HARLINDUN
G7. TUNJANGAN
DISTRIBUSI JUMLAH DAN
KUALITAS
PENATAAN LEMBAGA
PENDIDIKAN GURU(AKADEMI
K PROFESI GURU)
PERENCANAAN KEBUTUHAN GURU DAN
CALON GURU(DEMAND DRIVEN)
INTELEKTUAL,MINAT BAKAT
DAN SIKAP
MASTER PLAN PEMBINAAN SDM PENDIDIKAN
(GURU PROFESIONAL, BERMARTABAT , DAN
SEJAHTERA)
1 I I I1 2 3 4
didukung oleh penguasaan sumber dan IT/ICT
1. Kecukupan Sumber belajar dan Kapasitas Menguasai Sumber (Buku Teks, Hasil Penelitian, dan Jurnal)
2. Ketersediaan dan Penguasaan terhadap IT/ICT
SM : Standar Minimal
PKB : Pembinaan Keprofesian Berkelanjutan
PK : Penilaian Kinerja
UJI KOMPETEN
SI
PKB
DIKLAT PENGEMBANG
AN
GURU PROFESIONA
L
1. KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN
2. PROMOSI
3. TUNJANGAN PROFESI
PKINTERNALLY & EKSTERNALLY
DRIVEN
DIKLAT DASAR
DIKLAT LANJUTAN
INDIKATOR UTAMA
No.
INDIKATOR
1. Disiplin Guru (waktu, nilai, kehadiran, ethos kerja)
2. Efisiensi dan Efektivitas pembelajaran (Kapasitas transformasi ilmu ke siswa)
3. Keteladanan Guru (berbicara, bersikap dan berperilaku)
4. Motivasi Belajar Siswa
DAMPAK
No INDIKATOR
1. Kompetensi Lulusan, Hasil Belajar Siswa (Nilai Rapor, UN dan Hasil Tes Standar Lainnya)
2. Karya Prestatif Siswa dalam berbagai kompetisi Lokal, Nasional dan Internasional
3. Kesinambungan Prestasi Siswa di PT atau bekerja melalui Penelusuran Alumni.
4. Rekognisi Pihak Eksternal terhadap kualitas Siswa
Pembinaan karier dan kepangkatan
Memastikan guru melaksanakan tugas profesional
Menjamin bahwa guru memberi layanan pendidikan yang berkualitas
(KEPASTIAN, KEMANFAATAN dan
KEADILAN)
PKPKPKPKBB
UKUK
Isu Strategis :1.SOP2.Alat Ukur 3.Permendikbud
SERTIFIKAT
PENDIDIK
PEMBINAAN
L
L
TL
TMP
MP
UJI KOMEPETNSI
PLPG
GURU S-1/D-IV GURU BELUM
S-1/D-IV -
USIA ≥ 50 DAN MASA KERJA ≥ 20
- GOL.IV/a
GURU DALAM JABATAN
GURU S-2/S-3 dan GOL.IV/b
GURU GOL.IV/c
VERIFIKASI
DOKUMEN
PENILAIAN PORTOFOLIO
UJI KOMPETENSI L
TLTL
POLA PSPL
POLA PORTOFOLIO
POLA PLPG
VERIFIKASI PORTOFOLIO
SKOR ≥ PG
SKOR < PG
PLPG
28
2,727,541
1.020.824 1.706.717
Tahun 2012
Bersertifikat s.d 2011
Belum Bersertifikat
Tahun 2013-2015
250.000 1.456.717
PF/PLPG PPG
29
TAHUN KUOTATERSERA
PLULUS %
2007 200.450 197.492 183.272 92,8%
2008 200.000 182.609 177.784 97,4%
2009 201.102 199.757 193.097 96,7%
2010 200.000 197.312 192.574 97,6%
2011 310.000 298.327 274.097 91,9%
JUMLAH 1.111.552 1.075.497 1.020.824 94,9%
3/16/2012 Kemdikbud30
PKG menjamin bahwa guru melaksanakan PKG menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya secara pekerjaannya secara profesionalprofesional
PKG menjamin bahwa PKG menjamin bahwa layanan pendidikanlayanan pendidikan yangyang diberikan oleh guru adalah diberikan oleh guru adalah berkualitasberkualitas
Menganalisis dan menilai pelaksanaan dan hasil kerja guru dalam menjalankan peran/fungsinya secara profesional
3/16/2012Kemdikbud 31
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
Dasar penetapan
angka kredit
Permennegpan dan RB No 16 tahun 2009
Menganalisis dan menilai pelaksanaan dan hasil kerja guru dalam menjalankan peran/fungsinya secara profesional
3/16/2012Kemdikbud 32
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB)
Dasar penetapan
angka kredit
Permennegpan dan RB No 16 tahun 2009
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
MerupakanMerupakan bahan evaluasi diri bagi gurubahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi dan untuk mengembangkan potensi dan karirnyakarirnya
SebagaiSebagai acuan bagi sekolahacuan bagi sekolah untuk untuk merencanakan Pengembangan Keprofesian merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)Berkelanjutan (PKB)
Merupakan dasar untuk Merupakan dasar untuk memberikan nilai memberikan nilai prestasi kerja guruprestasi kerja guru dalam rangka dalam rangka pengembangan karir guru sesuai pengembangan karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009Permennegpan & RB No.16/2009
NATIONAL POLICY
KOMPONEN PKB(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16
Tahun 2009)
PKB
DALAM SEKOLAH
PELAKSANAAN PELAKSANAAN PKBPKB
PELAKSANAAN PELAKSANAAN PKBPKB
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
3/16/2012 Kemdikbud37