Back to School Night/ Noche de Regreso a La Escuela ......Noche de Regreso a La Escuela...
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Back to School Night/Noche de Regreso a La Escuela
¡Bienvenidos!
Welcome Back!
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SCHEDULE / HORARIO6:30-6:45 Introduction Video /
Introducción (vídeo)
6:45-7:15 Session 1 / Sesión 1
7:30-8:00 Session 2 / Sesión 2
8:00 End of Back to School Night / El Fin
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With your group, look at the assigned slides (below). Then use the markers and paper to make a chart/poster with the following information:
● One or two of the most important takeaway messages from those slides
● One or two questions you still have about that topic after reading your slides
● The chart should have all of the above information in English and Spanish!
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Red Group 1--Slides 5-9
Orange Group 2--Slides 10-13
Yellow Group 3--Slides 14-20
Green Group 4--Slides 21-25
Blue Group 5--Slides 26-30
Purple Group 6--Slides 31-36
Con su grupo, mire los números asignados (abajo). Luego use los marcadores y el papel para hacer un cuadro / póster con la siguiente información:
Uno o dos de los mensajes más importantes para llevar de esas diapositivasUna o dos preguntas que todavía tiene sobre ese tema después de leer sus diapositivas¡La tabla debe tener toda la información anterior en inglés y español!
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WELCOME/Bienvenidos● Sr. Espejo, Sr. Padilla y Srta. San Juan
-Matemáticas y Artes de lenguaje en español/ Math and Spanish Language Arts
● Ms. Newbold, Ms. San Juan, and Ms. Kirch-English Language Arts and Social Studies○ Artes de lenguaje de inglés y estudios sociales
● Sr. Jaramillo-Ciencias / Science● Especialistas / Especialistas: Ms. Klausia
Ms. Uscinski, Ms. Schaedel, Ms. Cody
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Parent Involvement● Parent involvement is critical to your
child’s success! Here are some ways you can be involved…
○ Ensuring homework is completed○ Helping your child review for tests and
quizzes○ Participating in field trips○ Volunteering as you can○ Communicating with teachers
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Participación de los Padres● ¡La participación de los padres es
crítica para el éxito de su hijo!
● Las maneras en que usted puede Participar: ○ Verificar que la tarea está hecha○ Ayudar a su hijo a revisar las pruebas y los
exámenes○ Participar en excursiones○ Comunicarse con los maestros○ Voluntario/a en la escuela como pueda
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Parent Involvement/Participación de Los Padres
● We work together to ensure that your child is bilingual and academically well prepared.
● Trabajamos juntos para asegurarnos que su hijo sea bilingüe y académicamente bien preparado.
● We look forward to getting to know families. Esperamos conocer a las familias.
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BENEFITS OF DUAL LANGUAGE Learning/immersion education● All students are language learners at
Claremont
● Acquiring a second language is a process which occurs over time through immersion and explicit teaching of the language
● Parents can support their children by building literacy skills in their HOME LANGUAGE.
● All children can learn two or more languages!8
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BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN EN INMERSIÓN● En Claremont, todos los estudiantes son
aprendices de idiomas
● La adquisición de un segundo idioma es un proceso que se produce con tiempo a través de la inmersión y la enseñanza explícita
● Los padres pueden apoyar a sus hijos en la alfabetización en su idioma de origen.
● ¡Todos los niños pueden aprender dos o más idiomas!
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COMMUNICATION/LA COMMUNICACIÓN
● Website / Sitio web
● Online calendar / Calendario
● Family handbook/ Manual de familia
● ParentVue
● Monthly newsletter/ Boletín mensual
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FOLLOW US ON TWITTER!/ SÍGANOS EN TWITTER● Ms. Kirch: @Ms_Kirch3
● Srta. San Juan: @4thSanJuan
● Sr. Espejo: @QuePasaSrEspejo
● Ms. Newbold: @MsNewbold_CIS
● Sr. Padilla: @SrPadillaAPS
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PARENTVUE● It is critical that your current email address is
listed in ParentVue. If you do not have access to a computer or internet access, or need help setting up email, get in touch with Ms. Haydee Colon-Jennings, our Bilingual Resource Assistant.
● Es importante que su dirección de correo electrónico actual esté en ParentVue. Si no tiene acceso a una computadora o acceso a Internet, o necesita ayuda para configurar el correo electrónico, comuníquese con la Sra. Haydee Colon-Jennings, nuestra Asistente de Recursos Bilingües.
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FAMILY GUIDE/GUíA DE LA FAMILIA
● On Claremont’s website
● Está en el sitio web de Claremont
http://apsva.us/claremont
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Horario del Sr. Padilla/ Sr. Padilla’s Homeroom Schedule
Monday/ lunes
Tuesday/ martes
Wednesday/ miércoles
Thursday/ jueves
Friday/ viernes
Music/Música
PE/Educación
Física
Music/Música
Art/Arte
Science/Ciencias
PE/Educación
Física
Art/Arte
Science/Ciencias
Science/Ciencia
Library/Bliblioteca
Science/Ciencias
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Ms. Kirch’s Homeroom Schedule / Horario de Ms.Kirch
Monday/ lunes
Tuesday/ martes
Wednesday/ miércoles
Thursday/ jueves
Friday/ viernes
PE Art/Arte
PE Ciencias Music/Música
Art Music/Música
Ciencias
Ciencias Ciencias
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Horario de la Srta. San Juan/ Ms. San Juan’s Homeroom Schedule
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
P.E. Science Art P.E Music
Music Science Art
Science
Science
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Ms. Newbold’s Homeroom Schedule/ Horario de Ms. Newbold
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Science Music Art Music PE
Science Science Art PE Science
Library Checkout is Thursday. Please return books by Thursday morning.
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Horario del Sr. Espejo/ Mr. Espejo’s Homeroom Schedule Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Art Music
Science
PE
PE
Art
Science
Science
Music
Library Checkout is Thursday. Please return books by Thursday morning.
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CURRICULUM See monthly newsletters for 4th grade
curriculum, starting in September.
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PLAN DE ESTUDIOSPor favor vea boletines mensuales para el currículo de 4to grado, comenzando en septiembre.
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TAREA / HOMEWORK● Escrito en las agendas / Written in agendas ● Distribuido los lunes / Distributed on Mondays● Recogidos los viernes / Collected on Fridays● 30 minutos de lectura diaria / 30 minutes of daily reading ● Asignaciones semanales de estudio de palabras/ Weekly
word study assignments● Tarea semanales de matemáticas en Dream Box
empezando en octubre / Weekly math homework on Dream Box starting in October
● Otros temas según sea necesario / Other subjects on as-needed basis
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TWO-WAY COMMUNICATION
● Send us an email○ [email protected]○ [email protected]○ [email protected] ○ [email protected]○ [email protected]○ [email protected]
● Write a note in your student’s agenda● Receive information in Thursday
Folder
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COMUNICACIÓN DE DOS VÍAS● Envíanos un correo electrónico
○ [email protected]○ [email protected]○ [email protected] ○ [email protected]○ [email protected]○ [email protected]
● Escriba una nota en la agenda de su estudiante
● Recibe información en la carpeta del jueves
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PLEASE… /POR FAVORKeep emergency contact information current by notifying the front office of changes.
Mantenga la información de contacto de emergencia actualizada notificando a la oficina de recepción de los cambios.
Any changes to dismissal should be done by 2 p.m. through the front office.
Cualquier cambio en el despido debe hacerse antes de las 2 pm a través de la oficina.
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TESTS/GRADING
● Tests and quizzes will be announced a week in advance and written in student’s agenda
● Progress reports sent home in Thursday Folder halfway through each quarter.
✖ Grades: 40% Tests and quizzes, 30% Classwork, 30% Projects
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PRUEBAS / NOTAS● Las pruebas y los cuestionarios serán
anunciados con una semana de antelación y escritos en la agenda del estudiante
● Informes de progreso enviados a casa en la carpeta del jueves a mitad de cada trimestre.
● NOTAS: 40% Pruebas y concursos, 30% Trabajo en clase, 30% Proyectos
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TESTS/GRADINGGrading Scale● A-Exceeds grade level expectations● B-Often exceeds grade level
expectations● C-Meets grade level expectations● D-Does not meet grade level
expectations-Passing● E-Does not meet grade level
expectations-Failing
● Grades: 40% Tests and quizzes, 30% Classwork, 30% Projects
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PRUEBAS / NOTAS
● Escala de calificación○ A-Excede las expectativas del nivel del grado○ B-A menudo supera las expectativas del nivel del
grado○ C-Cumple con las expectativas de nivel de grado○ D-No cumple con las expectativas de nivel de
grado.○ E-No cumple con las expectativas de nivel de
grado.
● Grados: 40% Pruebas y concursos, 30% Trabajo en clase, 30% Proyectos
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BIRTHDAY CELEBRATIONS / CELEBRACIONES DE CUMPLEAñOS● Celebrated in the cafeteria● Celebramos en la cafetería
● All food should be labeled with ingredients.
● Todos los alimentos deben estar etiquetados con ingredientes.
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FIELDTRIPS / DE PASEO● Jamestown
○ Date TBD. / Fecha a ser determinada○ ~6:30 a.m.-6:00 p.m. ○ Parent volunteers welcome / Padres
voluntarios nos beneficia.○ More info to come later in the year/ más
información más tarde en el año. ○
● Paseo de Español / ○ TBD/ / Fecha a ser determinada
● Planetarium / Planetario30
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LAST TIDBITS/ ÚLTIMOS DETALLES
● Make sure you are signed up for Parent/Teacher conferences (sheet is in the hallway).
● Asegúrese de inscribirse para las conferencias de padres y maestros (la hoja está en la pared en el pasillo).
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LAST TIDBITS/ ÚLTIMOS DETALLES● Please remember to send in the $30 Student Activity
Fee. This fee helps fund our field trips and classroom projects. Thanks!
● Por favor, recuerde enviar la cuota de actividad estudiantil de $ 30. Esta cuota ayuda a financiar nuestras excursiones y proyectos de salón. ¡Gracias!
● Please remember to send in a pair of headphones or earbuds for your student to use.
● Por favor, recuerde enviar un par de audífonos para que tu hijo/a
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Safety Reminders
Arrival - Students may come into school at 7:35 am.
Dismissal - Alert the office before 2:00 pm for any dismissal changes.
Remember:
● All visitors sign-in at the front office.● Do not park where the curb is painted
yellow.
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Aviso de Seguridad
Llegada - Los estudiantes puedan entrar a las 7:35 de la mañana.
Salida - Avisar la oficina antes de las 2:00 pm de haber algún cambio en la salida de su niño.
Recuerden:
● Todos los visitantes tienen que firmar en la oficina principal.
● No pueden estacionarse donde está la curba pintada amarillo.
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Technology for Learning
We use technology for learning.
Our students learn Digital Citizenship skills Kindergarten - Fifth grade. More information is at www.commonsensemedia.org .
Our students do not use iPads during indoor or outdoor recess, lunch, as a break or a reward.
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Tecnología para nuestro
aprendizaje
Usamos la tecnología digital para nuestro aprendizaje.
Nuestros estudiantes aprendan las destrezas de Ciudadano Digital desde Kindergarten hasta quinto grado. Hay más información en el enlace: www.commonsenemedia.org.
Los estudiantes no usan los “iPads” durante recreo adentro o afuera, y tampoco durante el almuerzo, ni como recompensa o premio.
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¡Esperamos tener un gran año!We look forward to a great year!
¿Preguntas? / Questions?
¡Gracias por ayudarnos a permanecer en el horario! La sesión 2 comienza a las 7:30 y termina a las 8:00.Thank you for helping us stay on schedule!Session 2 begins at 7:30 and ends at 8:00.
¡Gracias! / THANK YOU!
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