AULA3_Angulos
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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
Professor: João Carmo
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Os ângulos são formados por duas semi-retas
que têm a mesma origem O.
INTRODUÇÃO
OBS.: o ângulo é denominado por AÔB ou apenas Ô.
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Nomenclatura do ângulo
NOMENCLATURA
OBS.: a grandeza de um ângulo é dada pela abertura dos lados, nunca
pelo comprimento.
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Classificação dos ângulos:
INTRODUÇÃO
Ângulo RASO – ângulo IGUAL a 180°.
Ângulo CÔNCAVO – ângulo MAIOR que 180°.
Ângulo PLENO – ângulo IGUAL a 360°.
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Classificação dos ângulos:
INTRODUÇÃO
Ângulo RETO – ângulo IGUAL a 90°.
Ângulo AGUDO – ângulo MENOR que 90°.
Ângulo OBTUSO – ângulo MAIOR que 90°.
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A origem dos ângulos corresponde à divisão
da circunferência em 360 partes iguais.
INTRODUÇÃO
Cada parte do 1/360 foi chamada de grau.
Então, a circunferência tem 360° graus.
Cada grau é dividido em 60 partes iguais
chamadas minutos. Então, o grau tem 60
minutos.
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INTRODUÇÃO
Cada minuto é dividido em 60 partes
iguais chamadas segundos. Então, o
minuto tem 60 segundos.
1° (um grau) = 60’ (sessenta minutos)
1° (um minuto) = 60” (sessenta segundos)
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TRANSFERIDOR: circunferência dividida em 360 partes iguais (360 graus).
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Medição de ângulos
MEDIÇÃO DE ÂNGULOS
O instrumento utilizado para medir, construir e
transferir ângulos chama-se TRANSFERIDOR.
É um instrumento com forma circular ou semi-
circular dividida em 360 ou 180 partes iguais.
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Uso do transferidor
1. Fazer coincidir a linha de pé do transferidor
com um dos lados do ângulo, tendo o cuidado
de colocar, ao mesmo tempo, o vértice do
ângulo com o centro do transferidor.
2. Na extremidade da circunferência será feita a
leitura do ângulo desejado.
MEDIÇÃO DE ÂNGULOS
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TRANSFERIDOR. Medição do ângulo de 45º.
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Construções de ângulos com transferidor
Construir os ângulos de 50° e 120° com o
auxílio do transferidor:
MEDIÇÃO DE ÂNGULOS
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50º
120º
TRANSFERIDOR. Medição do ângulo de 50º e 120º.
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BISSETRIZ
Bissetriz – é a linha que divide o ângulo em
duas partes iguais.
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Classificação quanto à relação entre ângulos:
CLASSIFICAÇÃO
Ângulo COMPLEMENTAR – um ângulo é
complementar a outro quando a soma de suas
medidas é IGUAL a 90°.
Ângulo SUPLEMENTAR – um ângulo é
suplementar a outro quando a soma de suas
medidas é IGUAL a 180°.
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CLASSIFICAÇÃO
Ângulo REPLEMENTAR – um ângulo é
replementar a outro quando a soma de suas
medidas é IGUAL a 360°.
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Ângulos complementares, suplementares e replementares.
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Ângulos consecutivos
CLASSIFICAÇÃO
Dois ângulos são consecutivos quando
possuem o mesmo vértice e têm um lado
comum. (pode apresentar pontos internos
comuns ou não)
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Ângulos adjacentes
CLASSIFICAÇÃO
Os ângulos consecutivos são adjacentes
quando têm o mesmo vértice, são separados
por um lado comum e não tem pontos internos
comuns.
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OBS.: os ângulos α e β são ADJACENTES pois apresentam o mesmo vértice e um
lado comum, além disso, não apresentam pontos internos comuns.
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Ângulos congruentes
Os ângulos são congruentes quando tiverem
MEDIDAS IGUAIS.
CLASSIFICAÇÃO
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OBS.: os ângulos AÔB e CÔD são CONGRUENTES pois apresentam
medidas iguais.
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Ângulos opostos pelo vértice
Os ângulos são opostos pelo vértice quando
seus lados formam dois pares de semi-retas
opostas e são congruentes (IGUAIS).
CLASSIFICAÇÃO
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OBS.: os ângulos opostos pelo vértice são CONGRUENTES.
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Ângulos alternos
Os ângulos alternos são formados por duas
retas paralelas cortada por uma reta oblíqua,
formando oito ângulos, sendo quatro agudos
(<90) iguais entre si e quatro obtusos (>90),
também iguais entre si.
CLASSIFICAÇÃO
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OBS.: oito ângulos alternos, sendo quatro agudos iguais entre si e quatro
obtusos, também iguais entre si.
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Transporte de ângulos
CONSTRUÇÃO GEOMÉTRICA
1) Construir sobre a reta r a partir do ponto O e
sem auxílio do transferidor o ângulo dado:
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a) Com centro em V e abertura qualquer, marcar
os pontos B e C, no ângulo dado.
b) Com centro em O e mesmo raio que traçou
BC, traçar o arco marcando M na reta r.
c) Com centro em M e raio BC, marcar o ponto N.
d) Traçar segmento ON.
CONSTRUÇÃO GEOMÉTRICA
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OBS.: o ângulo NOM é igual a CVB.
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Construção da bissetriz – caso 1
CONSTRUÇÃO GEOMÉTRICA
2) Construir a bissetriz do ângulo dado:
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CONSTRUÇÃO GEOMÉTRICA
a) Do vértice A, com raio qualquer, traça-se o
arco BC.
b) Com centro em BC, traçam-se arcos iguais
cuja interseção será o ponto D.
c) Unindo A ao ponto D, teremos a bissetriz
pedida.
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OBS.: o segmento AD é a bissetriz do ângulo CÂB.
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Construção do arco capaz
CONSTRUÇÃO GEOMÉTRICA
3) Construir sobre a reta r um arco capaz de um
ângulo dado:
É o arco capaz de inscrever, em qualquer de
seus pontos, um ângulo igual ao ângulo dado
na sua construção.
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CONSTRUÇÃO GEOMÉTRICA
1) Transportar para a reta r o segmento AB e o
ângulo Â;
2) Achar a mediatriz de AB e traçar uma reta
perpendicular ao lado do ângulo voltado para
baixo determinando O.
3) Com centro em O e abertura AO, traçar o arco
capaz.
OBS.: todo ângulo inscrito no arco capaz é igual ao ângulo dado.
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Transporte do segmento AB e do ângulo Â
para a reta r.
![Page 38: AULA3_Angulos](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/55cf8faa550346703b9e989e/html5/thumbnails/38.jpg)
Traçar a mediatriz do segmento AB.
![Page 39: AULA3_Angulos](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/55cf8faa550346703b9e989e/html5/thumbnails/39.jpg)
Traçar linha perpendicular ao lado inclinado do
ângulo Â, prolongando até interceptar a
mediatriz do segmento AB.
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Traçar o arco capaz com centro em O e
abertura OA. Todo ângulo inscrito no arco
capaz é igual ao ângulo dado.
![Page 41: AULA3_Angulos](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/55cf8faa550346703b9e989e/html5/thumbnails/41.jpg)
Exercícios gráficos de ângulos: construção de
polígonos
CONSTRUÇÃO GEOMÉTRICA
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![Page 43: AULA3_Angulos](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/55cf8faa550346703b9e989e/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: AULA3_Angulos](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/55cf8faa550346703b9e989e/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: AULA3_Angulos](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/55cf8faa550346703b9e989e/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: AULA3_Angulos](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/55cf8faa550346703b9e989e/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: AULA3_Angulos](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/55cf8faa550346703b9e989e/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: AULA3_Angulos](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051517/55cf8faa550346703b9e989e/html5/thumbnails/48.jpg)