”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff?...

16
Trafikklærerrollen Innlegg på konferanse om ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal 6.november 2008. 13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning 1 Kjell Torsmyr, seniorrådgiver ved Høgskolen i Nord-Trøndelag, avdeling for trafikklærerutdanning.

Transcript of ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff?...

Page 1: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Trafikklærerrollen

Innlegg på konferanse om ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal 6.november 2008.

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

1

Kjell Torsmyr, seniorrådgiver ved Høgskolen i Nord-Trøndelag, avdeling for trafikklærerutdanning.

Page 2: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Trafikklærerrollen i et helhetlig perspektiv

Fokus på� Samfunnsansvaret� Samfunnsoppdraget� Yrkesidentitet

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

2

� Yrkesidentitet

Page 3: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Perspektiv

� Perspektiv

� Av latin per, igjennom, og spectare, betrakte.

� Synonymt med ”aspekt”,

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

3

� Synonymt med ”aspekt”, ”betraktningsmåte”, ”synsvinkel”

� Perspektivisme: ”All erkjennelse er relativ”, om verden sees ut fra en personlig synsvinkel

Page 4: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

RolleForventninger til atferden til den som har en bestemt stilling eller funksjon. Forventningene kan være formelle og uformelle.

Trafikklærerrollen

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

4

Samfunns-aktør

Med-menneske

Modell

Fagperson

Page 5: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Helhetlig perspektiv

Yrkes-

Utdanning Samfunn

HistorieYrkes-

identitet

Trafikk-

lærerrolle

n

Dynamisk –som trafikken selv

Page 6: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Historien

? 1970

1908

”Veien er målet” Landets først kjøreskole

Statens trafikklærer-skole opprettet

Måne-landing

Første

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

6

2008

2003

1973

Første Normalplaniverksatt

Page 7: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Månelandingen

Page 8: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Historien

? 1970

1908

”Veien er målet” Landets først kjøreskole

Statens trafikklærer-skole opprettet

Måne-landing

Framtida

Første

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

8

2008

2003

1973Ettårig trafikklærer-utdanning ved STLS

Toårig trafikklærer-utdanning ved HiNT

Bachelor-

utdanning

Første Normalplaniverksatt

Page 9: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Samfunnet

” Fra privat initiativ til nasjonal strategi”

Sikre nasjonal standard på kjøreopplæringa

Sertifisert

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

9

Sertifisert yrkesutøver

Etikk, vitenskap og ansvar

Strategi,mål og virkemidler i Ts-arbeidet

Mat eller drivstoff?

Page 10: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Utdanningen”Fra instruksjon

Til refleksjon”Trafikk-

pedagogikkArvesølvSokrates

Dialog

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

10

Landetslæremestre

”Frå bygda Til verda”

KompetanseløftPublikum

i klasserommet

”Look to Norway!?”

Grunn-utdanning og EVU

Aristoteles

Teori og praksis

Page 11: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Yrkesidentiteten”Fra legfolk til fagfolk”

Tilhørighet

Nedenfra

Samspill

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

11

Tillit

Fag

ProfesjonProfesjon

Nedenfra

Assymetri

Profesjonell identitet (individuell)

Ovenfra

Autorisasjon

Egenart

Profesjons-identitet

(kollektiv)

Page 12: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Oppsummering

HistorieYrkes-

identitet

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

12

Utdanning Samfunn

Trafikk-

lærerrollen

Helhetlig perspektiv

Page 13: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

”Ittjnå som kjæm tå sæ sjøl …”

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

13

Page 14: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Til slutt …

� Trafikklæreren� Trafikklæraren� Vuodjin oahpaheadji

Inn i ei ny tid med nye utfordringer …

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

14

Inn i ei ny tid med nye utfordringer …

og nye muligheter!Soria Moria Slott

Page 15: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

15

Page 16: ”Trafikklæreren – fortsatt på rett kurs!” Stjørdal …i Ts-arbeidet Mat eller drivstoff? Utdanningen ”Fra instruksjon Til refleksjon” Trafikk-pedagogikk Sokrates Arvesølv

Takk!

… for at dere kom og ville høre på!

13. november 2008 Kjell Torsmyr - HiNT avdeling for trafikklærerutdanning

16