Atividades de Matemática - TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
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1
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
RETIRADAS DO SITE: http://mdmat.mat.ufrgs.br/anos_iniciais/
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MATÃO
2012
2
Cesta básica
Vocês precisam comprar uma cesta
básica. Os produtos são os da tabela
abaixo. Pesquise, primeiro, quanto de
cada coisa se usa em uma casa em um mês. Depois, pesquisem o preço da
cesta básica em supermercados diferentes.
Produto Quantidade Supermercado 1 Supermercado 2 Supermercado 3
Carne Massa
Feijão
Arroz Farinha
Papel Higiênico Sabonete
Pão Café
Extrato de tomate
Açúcar Óleo
Margarina
Em qual supermercado a compra da cesta básica é mais barata?
Qual a diferença de preço de cada produto entre o supermercado mais
barato e o mais caro?
3
Fábrica de carinhas
Observe a tabela abaixo. Você entende como foram formadas as carinhas?
Complete as carinhas que faltam...
4
Flores para as namoradas
Três meninos deram flores de
presente para suas namoradas.
Usando as frases abaixo, descubra o
nome da namorada de cada menino
e qual flor cada menina recebeu.
André comprou rosas.
Mara não recebeu rosas e Renata não ganhou cravos.
Luisa é irmã de João e recebeu margaridas do seu namorado.
As flores custam:
Uma rosa: R$ 5,00.
Um cravo: R$ 4,00.
Uma margarida: R$ 2,00.
Ricardo comprou uma dúzia de flores e gastou R$ 24,00.
5
Gráfico de aniversariantes
Observe o gráfico que representa o número de aniversariantes de cada
mês do ano na sala de aula de Gustavo.
Escreva o nome dos meses de acordo com a quantidade de
aniversariantes:
Um aniversariante
Dois aniversariantes
Três aniversariantes
Quatro aniversariantes
Observando os dados do gráfico, como você faria para encontrar o
número total de alunos da sala de Gustavo?
Quantos alunos há nessa sala de aula?
Que tal tentar montar um novo gráfico com os dados obtidos
desse? Monte o gráfico que represente o número de meses com
tantos aniversariantes. Por exemplo, meses com um
aniversariante:1; meses com 2 aniversariantes:1; etc.
6
Localizando no mapa
Use o mapa abaixo para resolver as questões:
1 - Marque no mapa as seguintes ruas, usando o código de sua localização:
Rua Dr. Mário Totta ( C, 3 )
Rua Cel Aristides ( B, 2 )
2 - Escolha duas ruas diferentes das que foram utilizadas na questão
acima, e escreva seus nomes e códigos de localização no mapa.
7
Palavras codificadas
1) Usando o código, descubra as mensagens:
a-) (1,2) (2,1) (4,2) (0,1) (4,2) (2,2) (3,3) (3,2)
b-) (4,3) (4,2) (0,0) (4,2) / (1,4) (4,2) (1,3) (1,2) (1,3) / (4,3) (1,2) (1,3) /
(0,0) (3,3) (0,3) (1,2) (3,3) (4,3) (4,2) / (3,2) / (1,0) (3.,3) (0,0) (3,2) /
(1,2) / (3,2) / (0,1) (3,3) (4,0) (1,2) (0,3) (0,0) (3,2) (0,0) (1,2).
2) Escreva o seu primeiro nome em código.
3) Complete a seguinte mensagem:
(3,2) (2,1)(0,3)(3,3)(3,2)(3,4)(2,1)(3,2) que (2,4)(1,2)(3,4)(4,3)(1,2)
que (0,3)(1,2)(2,4)(3,0)(1,2)(3,3)(4,3)(3,2)(1,3) (4,2) que ela
(2,4)(1,2)(3,4)(4,3)(1,2) (1,2) (3,0)(1,2)(3,4)(2,4)(3,2),
provavelmente, sentirá (0,3)(1,2)(2,4)(3,0)(1,2)(3,3)(4,3)(4,2) pelo
que os (3,2)(0,0)(3,1)(0,1)(4,3)(4,2)(2,4) sentem e pensam.
8
Pesquisa de campo
Um estudante do IPA fez uma tabela para
saber quantas pessoas entravam no ginásio
durante o dia em três períodos: manhã,
tarde e noite e separou as pessoas em dois
grupos: homens e mulheres. No fim do dia
sua tabela ficou assim:
Responder usando os dados da tabela:
a) Durante este dia, entraram mais homens ou mulheres?
b) Em qual dos três períodos da pesquisa feita pelo estudante entraram
mais pessoas?
9
Pesquisa de férias
No final do ano, os alunos de Dona Célia fizeram uma pesquisa na sala,
para saber onde cada aluno ia passar as férias. Cada aluno podia escolher
um só lugar. O gráfico abaixo mostra o resultado da pesquisa:
Analisando o gráfico, é possível identificar qual dos locais foi MENOS
escolhido pelos alunos para passarem as férias? Qual é esse local? É
possível saber quantos alunos Dona Célia tem? Que outra informação que
pode ser obtida através da observação desse gráfico?
10
Pesquisa sobre filmes
A turma de Joana resolveu fazer uma
pesquisa sobre os tipos de filmes que as crianças
mais gostavam. Cada criança podia votar em um só
tipo de filmes. A tabela abaixo mostra o resultado
da pesquisa com as meninas e com os meninos:
Analisando os dados da tabela podemos dizer qual o tipo de filme
preferido pelos meninos? Qual é? Existe algum tipo de filme que não foi
citado? Qual? Que outro dado podemos obter desta tabela?
11
Pesquisa de preço
Pesquise os preços das mercadorias abaixo em
um supermercado para responder as
perguntas:
Vânia tinha 20 reais na carteira e comprou as seguintes mercadorias: 2
pacotes de café, um vidro de maionese, 2 garrafas de vinagre e 3 pacotes
de açúcar e 5 pacotes de biscoito. Quanto sobra de troco depois de Vânia
pagar a conta?
Carlos tem 20 reais e comprou várias mercadorias no supermercado.
Depois que ele fez as compras ficou com 2 reais na carteira. Faça uma lista
de mercadorias que ele pode ter levado.
Mariana comprou 5 pacotes de açúcar, 3 refrigerantes, 1 garrafa de
vinagre e 1 tablete de margarina. Quanto Mariana gastou?
12
Previsão do tempo
Observe o mapa e responda:
a) Qual é a temperatura mínima em Santa Maria?
b) Se a temperatura máxima em Porto Alegre subir 5°, qual será a nova
temperatura máxima?
c) Se a temperatura mínima de Caxias do Sul cair 7°, qual será a nova
temperatura mínima?
13
Relógios
Um relógio de ponteiros está marcando 4h15min.
Para qual número do relógio estará apontando o ponteiro dos minutos
depois que se passar um quarto de hora?
Agora nosso relógio está marcando 2h10min.
Para qual número do relógio o ponteiro dos minutos estará apontando
depois que se passarem dois terços de hora?