Atencion temprana maria guerrero
-
Upload
independiente -
Category
Education
-
view
265 -
download
5
Transcript of Atencion temprana maria guerrero
Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Núcleo Académico Táchira
Atención Temprana entre los niños de 0 a 6 años
Autora: María José Guerrero
c.i: 20.880.904
San Cristóbal, Junio 2016
El siguiente trabajo se realizo con el fin de conocer las dificultades que presentan los niños entre 0 a 6
años con el fin de entender el desarrollo infantil durante los primeros años ya que esta sujeto a distintas
interacciones con el medio natural y social , proporcionándole al niño una serie de experiencia que ejercerán una
decisiva influencia para su futuro, dando funciones importantes a nivel motor, cognitivo, lingüístico y social , es
entonces cuando la atención temprana juega un papel importante para su desarrollo ya que dará respuesta a las
necesidades transitoria o permanentes que presentan los niños.
El conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por
objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con
trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.
Es la desviación significativa del “curso” del desarrollo, como consecuencia de acontecimientos de salud o de relación
que comprometen la evolución biológica, psicológica y social del niño.
Para estos niños con retrasos en el desarrollo los programas de Atención Temprana no sólo son necesarios, sino un derecho
irrenunciable. Se trata de iniciar una intervención desde el mismo momento del nacimiento o desde el momento que se detecta
el déficit.
Trastornos en el desarrollo motriz
Trastornos en el desarrollo cognitivo
Trastornos en el desarrollo sensorial
Trastornos en el desarrollo lingüístico
Trastornos generalizados del desarrolloTrastornos de la conducta
Retrasos
evolutivos
Trastornos emocionales
Trastorno en el desarrollo de la expresión
anatómica
estimulación
fisioterapia
logopedia
psicomotricidad
apoyo psicopedagógico
psicoterapia
•Tener una edad comprendida entre los 0 y los 6 años o hasta el inicio de su escolaridad
en la etapa obligatoria de primaria
•Presentar necesidades especiales transitorias o permanentes originadas por deficiencias
o alteraciones en el desarrollo
•Tener la valoración y acreditación pertinentes emitidas por los servicios públicos
sanitarios, educativos o sociales, habilitados y reconocidos al efecto, que determinen la
necesidad de recibir tratamiento en el Centro de Atención Temprana
•No recibir el mismo tipo de tratamiento en otro Centro o Servicio de carácter público.
En la Atención Temprana, la familia es el principal recurso para dar respuesta a sus propias necesidades.
El apoyo a familias que tienen entre sus miembros a un hijo o una hija con necesidades especiales o que van a
afrontar el nacimiento de un hijo con alguna alteración en su desarrollo (y los cambios que en su sistema familiar
provoca), se hace siempre dándole todo tipo de información, ayuda u orientación.
Para concluir podemos decir que la Atención Temprana se inicia tan pronto como sea posible en el sentido de
evitar discapacidades secundarias, y proporcionar cambios satisfactorios en los procesos de habilitación en
todos los niveles (prevención). Así, todos los niños con necesidad de atención reciben ayuda en su área
deficitaria (atención). La atención realizada desde el Centro siempre facilita la transición desde la familia a la
educación y a la vida social autónoma (integración).
Por todo ello, la Atención Temprana para niños de 0 a 6 años es un primer y muy importante paso para que
nuestros niños logren potenciar sus habilidades con el fin de alcanzar un progreso óptimo en todas las áreas del
desarrollo que se vean alteradas.
www. Wikipedia.com
www.rincon delvago.com