UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

Facultad De Ciencias De La Salud

Estimulación Temprana DOCENTE: Lic. Myriam

Pérez MÓDULO: Estimulación

Temprana I INTEGRANTES:

Raquel Chávez Mercy Haro Verónica Duche Tannia Carrasco

DEFINICIÓN DE ATENCIÓN TEMPRANA

La Atención temprana es el conjunto de técnicas e intervenciones que va dirigido a La población infantil (0 a 6 años de edad), la familia y al medio que lo rodea.

DESARROLLO INFANTILEl niño adquirirá funciones importantes de su desarrollo en los primeros años de vida y se verá involucrado íntimamente con la maduración del sistema nervioso.El desarrollo infantil está ligado por diferentes factores:• Base genética

• Factores ambientales

Mantenimiento de la homeostasis

Estado de salud

Ausencia de factores de

agresión al S.N

Factores ambientales de orden biológico

F.A DE ORDEN PSICOLOGICO

Y SOCIAL

Interacción del niño con su entorno --

Vínculos afectivos que establece a partir del afecto y estabilidad

******+

Percepción de cuanto le rodea(personas,imágenes,sonidos)

Estas condiciones son necesidades básicas del humano y determinaran el desarrollo emocional, funciones comunicativas,

conductas y la actitud ante el aprendizaje

En la primera infancia el sistema nervioso se encuentra en una etapa de maduración y de importante plasticidad.

Que decrece de forma muy

importante en los años

posteriores

Por lo que cualquier cosa que provoque una

alteración puede poner en peligro el desarrollo

armónico posterior

Pero la plasticidad también dota al S.N

de una mayor capacidad de recuperación

La situación de maduración

condiciona una mayor vulnerabilidad frente a

las condiciones adversas

LA EVOLUCIÓN DE LOS NIÑOS CON ALTERACIONES EN SU DESARROLLO DEPENDERÁ DE:

La fecha de detección El momento del inicio de la atención temprana Cuanto menor sea el tiempo de deprivacion de

estímulos será mejor el aprovechamiento de la plasticidad y será menor el retraso

Es importante aquí la implicación familiar para favorecer la interacción afectiva y emocional así como la eficacia del tratamiento

Trastornos del DesarrolloProceso dinámico de interacción

entre el organismo y el medio que da como resultado la maduración orgánica y funcional del sistema nervioso, el desarrollo de funciones psíquicas y la estructuración de la personalidad.

Desviación significativa del “curso” como consecuencia de acontecimientos de salud o de relación que comprometen la evolución biológica, psicológica y social.

El Desarrollo

Trastorno del Desarrollo

Riesgo Biológico y Social

Aquellos niños que durante el periodo pre, peri o posnatal, o durante el desarrollo temprano, han estados sometidos a situaciones que podrían alterar su proceso madurativo, como puede ser la prematuridad, el bajo peso o la anoxia al nacer.

Son aquellos que viven en unas condiciones sociales poco favorecedoras, como la falta de cuidados o de interacciones adecuadas con sus padres y familia, maltrato, negligencia, abusos, que pueden alterar su proceso madurativo.

Riesgo Biológico Riesgo Psico-Social

EQUIPO TRANSDISCIPLINARIO

Componentes adquieren

conocimientos de otras disciplinas

Profesional asume la responsabilidad de la

atención al niño

EQUIPO INTERDISCIPLINARProfesionales de

distintas disciplinas

Espacio formal para compartir

información

OBJETIVOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

Los niños que presentan trastornos en su desarrollo o tienen riego de padecerlos reciban:

Todo aquello que pueda potenciar su capacidad de desarrollo y de bien estar

Siguiendo un modelo que considere los aspectos bio-psico-sociales

Posibilitando de la forma mas completa su integración en el medio familiar, escolar y social, así como su autonomía personal.

Reducir los efectos de una deficiencia o déficit sobre el

desarrollo del niño

Optimizar en la medida posible el

curso del desarrollo del niño

Introducir los mecanismos necesarios

Evitar o reducir la aparición de

efectos o déficits por un transtorno

Atender y cubrir las necesidades y

demandas de la familia y el entorno

en el que vive el niño

Considerar al niño como sujeto activo de la investigación.

OBJETIVOS PROPIOS A LA ATENCIÓN TEMPRANA