Assared 12 augusti tillfälle 2

19
Utifrån sammanställningen MIK Hur man söker på nätet. Hantera och sortera information på nätet och källkritik Etik och moral på nätet, hur man kommunicerar på nätet Regler för upphovsrätt musik (garageband) enkäter dokumentation Digitalt ”berättande” Mer än bara skriva använda ljud, bild och film, Powerpoint etc iundervisningen, producera egna material, t ex tecknad film eller en blogg Lära sig nya hjälpmedel/program,appar - både för ens egen skull, men också för elever i olika ämnen instruktionsfilmer kan inspirera både oss och elever och hjälpa elever, inte minst trötta / svaga elever att eleverna kan jobba mer individuellt idebank, i olika ämnen

Transcript of Assared 12 augusti tillfälle 2

Page 1: Assared 12 augusti tillfälle 2

Utifrån sammanställningenMIKHur man söker på nätet.

Hantera och sortera information

på nätet och källkritik

Etik och moral på nätet, hur man

kommunicerar på nätet

Regler för upphovsrätt

musik (garageband)

enkäter

dokumentation

Digitalt ”berättande”• Mer än bara skriva

• använda ljud, bild och

• film, Powerpoint etc iundervisningen,

producera egna material, t ex tecknad

film eller en blogg

• Lära sig nya

hjälpmedel/program,appar - både för

ens egen skull, men också för elever i

olika ämnen

• instruktionsfilmer kan inspirera både

oss och elever och hjälpa elever, inte

minst trötta / svaga elever

• att eleverna kan jobba mer

individuellt

• idebank, i olika ämnen

Page 2: Assared 12 augusti tillfälle 2

MIK och digitalt berättade12 augusti

Page 3: Assared 12 augusti tillfälle 2

Dagens upplägg?12-13 föreläsning MIK + uppgift

13-13.20 (30) paus

13.30 - 14 intro digitalt berättande

14 -15 hands on

Page 4: Assared 12 augusti tillfälle 2

MIK media- och informationskunnighetUNESCO:s ramverk för MIK - Viktiga

förmågor:

Medie- och informationskunnighet i skolan och lärarutbildningen

Page 5: Assared 12 augusti tillfälle 2

Tre kunskapsfält för skolan;1. Kunskap om och förståelse för medier och

information som källor och form för demokratiska

processer.

2. Värdering av medietexter och informationskällor.

3. Produktion och användning av medier och

information.

Page 6: Assared 12 augusti tillfälle 2

Sex nyckelområden

Kursplaner och bedömning

Pedagogik

Professionsutveckling

Medier och information

Organisation och administration

Policy och visioner

Page 7: Assared 12 augusti tillfälle 2
Page 8: Assared 12 augusti tillfälle 2

Fler exempel på ”MIK sidor”

Skolverket, Kolla källan

Webbstjärnan,ii.se

https://netnanny.wordpress.com/, Unga online

kränkt.se

Surfalugnt

UMO

Page 9: Assared 12 augusti tillfälle 2

Uppgift (2-3 pers 30 minuter)Titta på de här nyhetssidorna och använd ”första hjälpen för källkritik på

internet”

http://nyheter24.se/

http://www.svenskbladet.se

http://norran.se

Page 10: Assared 12 augusti tillfälle 2

Presentera i bild med HaikuDeck bilder med Creative Commons CC

licens

• 4 villkor

• 6 licenser

Page 11: Assared 12 augusti tillfälle 2

Wikimini - av unga för unga

Page 12: Assared 12 augusti tillfälle 2

Att gå från passiv konsument till medskapande

producent

Page 13: Assared 12 augusti tillfälle 2

Digitalt berättandeeleverna synliggör sitt lärande genom tex

skapa egna filmer - får visa vad de kan (inte alltid

skriva)

Ni tydliggör lärandet genom t ex

instruktioner elevexempel,

Page 15: Assared 12 augusti tillfälle 2
Page 16: Assared 12 augusti tillfälle 2

Kameranvisa bilder

synliggöra problem

Page 17: Assared 12 augusti tillfälle 2

kommunicera

Room: 62982

Page 18: Assared 12 augusti tillfälle 2

PROVA 1 - 2 verktyg

Wikipedia för barn av barn

Ställ bra frågor på ett roligt sätt

Presentera med CC bilder

Fråga med korta svar 20/40 tecken

Mer verktyg på : http://pcworkshop.wikispaces.com/

isa.msb.se/

Argumentera för och emot

Page 19: Assared 12 augusti tillfälle 2

Nästa gångWorkshop 2 h hands on