Après le baccalauréat S - Freeterminalesmermoz.free.fr/Cours/orientation.pdfatelier de génie...

Après le baccalauréat S

Cf « que faire après le bac S »www.terminales2019-2020.frwww.parcoursup.fr

Choisir une orientation, comment?

CF quizz métiers de l’onisep, test d’orientation

« mon orientation en ligne »

MOISe connaître soi-même: faire le point sur ses intérêts, sa

personnalité, ses valeurs, ses goûts, son niveau scolaire,etc..

LES ETUDESS’informer sur les études: les itinéraires à suivre,apprécier les difficultés,les durées, les examens ou concours à passer

LES PROFESSIONSS’informer sur les métiers: savoir ce que l’on y fait, apprécierles conditions d’exercice, les lieux de travail, le niveau de rémunération

DECIDER ET AGIR

Pour vous aider à élaborer votre projet d’orientation

3

> Découvrir les filières de formation de l’enseignement supérieur

> Comprendre le contenu des formations, les connaissances et compétences attendues

> Découvrir des métiers et les parcours jusqu’à l’insertion professionnelle

> Connaître les caractéristiques des filières les plus demandées (STAPS, Droit, Psychologie, PACES…) et les opportunités des filières d’avenir

> Échanger par chat, mail ou téléphone avec des conseillers et des étudiants

www.terminales2019-2020.fr : un espace en ligne dédié

http://www.terminales2019-2020.fr/

Pour s’informer : les salons d’orientationcf les établissements présents sur les sites internet des salons

• Journées des Universités: cf « www.ju-strasbourg.fr », fils d’ariane

30 et 31 janvier 2020 de 9h à 17h- au parc expo - STRASBOURG

• Journée des Carrières et des Formations: cf site

18 janvier 2020 de 9h à 17h30 au Parc Expo - MULHOUSE

• Salon Régional Formation Emploi: cf site24 et 25 janvier 2020 au Parc Expo - COLMAR

• Ne pas oublier les Journées Portes Ouvertes des établissements:

dates sur « www.parcoursup.fr » dans chaque fiche établissement

ex: UHA (licences+DUT) et Unistra (licences+DUT) le 07 mars 2020

• Semaine de l’orientation au lycée:

du 03 au 07 février 2020

• Discuter avec son PP et le Psychologue de l’EN, conseil en orientation au lycée ou au CIO:

- au lycée: lundi matin, mardi et vendredi journée. Prendre RDV au CDI

- au CIO (4 rue Jean Mermoz: 03.89.69.80.08): ouvert le lundi après midi, mercredi et jeudi journée

Pour se documenter

Les revues au CDI

• Le RDV avec le psychologue de l’éducation nationale, conseil en orientation

• Les sites:

www.onisep.fr

www.terminales2019-2020.fr

www.mooc-orientation.fr

www.parcoursup.fr

www.letudiant.fr

www.studyrama.com

www.cidj.com

www.oref.grandest.fr

et sites de chaque école

Les études après le baccalauréat

Les BTS – DUT –

DEUST

Les écoles spécialisées

L’université

Les classes

préparatoires aux

grandes écoles

CPGE

APRES LE BAC S

- 54% vont en Licence

dont 19% en médecine

- 5 % en BTS

- 11 % en DUT

- 17 % en CPGE

- 10 % en Ecoles spécialisées

• dont écoles de commerce, ingénieur, santé

- 3% autre

Dans quels domaines?

Animaux

Environnement

Agriculture

Industrie

Aéronautique

Maintenance

Énergie

Automatisme

Bâtiment

Travaux publics

Architecture

Urbanisme

Santé

Sport

Chimie

Biologie

Biochimie

Biotechnologie

Maths

Physique

Informatique

Electronique

Optique

Autres: gestion, commerce, finances,

logistique, administration publique,

social… ….

Les formations “longues”

A l’université: la licence

L’université: Les licences

Premier pas vers des études théoriques longues de 3 ans, 5 ans ou plus

Mode de fonctionnement très éloigné du lycée

Grande autonomie et méthode dans l’organisation du travail personnel

Solide culture générale, goût pour les concepts, bon esprit de synthèse

et compétences nécessaires en expression écrite

Choix d’un domaine de formation, spécialisation progressive

Sélection: Être titulaire du bac + motiver sa candidature + avis du

conseil de classe

Possibilité de préparer une double licence: Maths/Eco, Physique/Sciences

de la Terre… (cf liste sur « parcours sup »)

Cf « unistra lycéen, choisir une formation… »

« uha lycéen, les licences accessibles après le bac … »

180

crédits Thèse

Doctorat (480 crédits)

120

crédits

M2

M1

Master (300 crédits)

L1 (S1 et S2)

L2 (S3 et S4)

L3 (S5 et S6)Licence180

crédits

Licence pro

DE

US

T

DU

T

BT

S

+8

+5

+3

Comprendre le LMD

Principes de fonctionnement

Les UE (Même principe en DUT)Chaque semestre renferme des unités d’enseignements

composées, à part égale, de cours magistraux et de TD/TP.

L 2

Licence

D1

D2

D3

Master

Doctorat

L3

L 1

M 2

M 1

La « semestrialisation » (Même principe en DUT)Chaque année universitaire comporte 2 semestres : le premier

s’échelonne d’octobre à janvier, le second de février à mai.

Les UE correspondent à des champs disciplinaires.

Certaines UE sont « fondamentales », d’autres sont « optionnelles »

(mais obligatoires). Il existe enfin des U.E. libres.

Chaque UE est évaluée en fin de semestre lors d’une session

d’examens.

On valide l’UE avec une moyenne égale ou supérieure à

10/20.

L’université

D

D

Les ECTS (Même principe en DUT)Chaque fois que l’on valide une unité d’enseignement, on capitalise

des crédits : des ECTS, pour « European Credits Transfer System ».

Chaque semestre validé permet de gagner 30 crédits

En 3 ans, la Licence renferme donc 180 crédits.

En 2 ans, le Master correspond à 120 crédits.

Ce système de points facilite la mobilité d'un pays à l'autre et d'un

établissement à l'autre.

Possibilité de semestre d’étude ou stage à l’étranger (programme

ERASMUS) et transférabilité des crédits entre pays.

L’université

Principes de fonctionnement

L 2

Licence - 180 ECTS

D1

D2

D3

Master - 120 ECTS

Doctorat

L 3

S4 30

ECTSS3 30

S6 30

ECTSS5 30

ECTS

L 1S2 30

ECTSS1 30

ECTS

M 2

S4 30

ECTSS3 30

ECTS

M 1S2 30

ECTSS1 30

ECTSD

Les parcoursEn L2 ou L3, choix de « parcours » au sein de la même filière.

Réorientation possible fin du 1er semestre de L1

D

Arts, lettres,

languesSciences

humaines

sociales

Droit, éco,

gestion

Quels domaines de formation?

Sciences et

Technologies

Santé

Cf www.unistra.fr (rubrique formation et parcours d’étudiants)

les contenus des formations: « unistra lycéen, choisir une formation… »

ou «site de l’uha : les licences accessibles après le bac … »,

livret de l’étudiant, modalité de contrôle des connaissances,

taux de réussite, débouchés, vidéos…

Le domaine des Sciences et Technologies

Chimie

Sciences de la Terre

Sciences de la vie

Mathématiques

Physique, chimie

Sciences pour l’ingénieur

Licences

13 DUT

possibles

Electronique, énergie, électrique, automatique

Mécanique

Agronomie et alimentaire

Cycles « Prépa intégrée »

Chimie (ECPM ou ENSCMu )

Textile et fibres,

info, méca(ENSISA)

Cursus Master

Ingénierie: CMI

Physique Informatique

Sciences et

Technologies

Sciences pour l’Ingénieur

Sciences et technologies: quelques exemples

Cursus renforcé: préparation aux

grandes écoles

Sciences du vivant

Prépa concours après L1

Mathématiques et

physique approfondie

Mathématiques/ Economie

Cursus bi-diplômant

LICENCE : en 1ère année

Choix de la MENTION

Double licence

Sciences de la Terre / Physique

A Mulhouse : Partenariat Université/Ecoles

- Mathématiques

- Informatique

- Physique

- Chimie

- Physique, chimie

- Sciences pour l’ingénieur

- Sciences de la vie

- Sciences de la terre

- Sciences et technologies

Cursus Master en Ingénierie

Sélection sur dossier

Sciences de la vie

Parcours franco-allemand

Sciences pour l’ingénieur,

mécanique et génie industriel

Cf: unistra lycéen, choisir

une formation

Cf: offre de formation UHA

Sélection sur dossier

2011 / 2012

secteur bancaire assurances sociétés financières organismes de retraites,

mutuelles..

télécommunications aéronautique automobile production industrielle

industrie pharmaceutique recherche médicale génomique épidémiologie

recherche et développement

bureaux d’études instituts de sondage et

d’enquêtes sociétés de service

INSEE, INED douanes impôts équipement

sociétés de service service informatique des

entreprises secteur multimédia secteur bancaire

aide à la décision techniques comptables et

financières prévisions gestion

développement logiciel bases de données sécurité des réseaux

probabilités contrôle statistique analyse de l’information typologie, analyse des données planification

imagerie médicale bio-statistiques modélisation bio-mathématique pharmacocinétique

modélisation simulation numérique prototypage numérique optimisation contrôle qualité

calcul actuarial économétrie prévisions gestion de portefeuilles évaluation d’actifs financiers

Recherche fondamentale et appliquée

universités

organismes de recherche publique

entreprises et organismes privés

Enseignement

école

collège

lycée

supérieur

Après des études de

mathématiques

2011 / 2012

administration des systèmes

informatiques

expert sécurité informatique

gestion de parc informatique

déploiement de réseaux

administration réseaux

sécurité réseaux

conception de logiciels chef de projet analyste-programmeur expertise en qualité logicielle webdesign

administration de bases de données

conception de bases de données direction des systèmes

d’information

gestion de production logistique développement d’applications suivi d’exploitation

audit et expertise conseil analyse d’exploitation contrôle qualité veille technologique

intégration logicielle réalisation multimédia télémaintenance statistiques aide à la décision

systèmes embarqués conception et dessin assistés par

ordinateur traitement d’images numériques communication homme-machine robotique

entrepôts de données méthodes d’analyse système de gestion de bases de

données aide à la décision

méthodes d’analyse langages de programmation interfaces graphiques outils de développement web atelier de génie logiciel

systèmes intra/internet

réseaux locaux et sans fils

codage et protocole

transmission haut-débit

architecture des ordinateurs

systèmes d’exploitation

cryptographie

grappe de machines

Enseignement

école

collège

lycée

supérieur


universités



Après des études

d’informatique

2011 / 2012

ingénieur en télécommunication

systèmes électroniques embarqués

ingénieur en sécurité informatique

concepteur des réseaux de télécoms

modélisation et simulation

étude de matériaux et conception aéronautique

chef de projet satellite

astronome

étude des sols

géophysicien

ingénieur développement énergies renouvelables

ingénieur en acoustique

mesures des rejets atmosphériques

ingénieur en hydraulique

distribution électrique

surveillance et contrôle d’installation

ingénieur d’études en génie nucléaire

imagerie médicale ingénieur bio-matériaux instrumentation médicale nanotechnologie et microstructures physicien médical

méthodes et procédés

informatique industrielle

systèmes automatisés

maintenance et gestion de la production

qualité / sécurité

EnseignementRecherche fondamentale et appliquée

universités




physique et ingénierie

répression des fraudes

police scientifique

ingénieur en propriété industrielle

chargé de veille scientifique et technique

chargé de communication scientifique

consultant junior en bureau d’études

responsable traitement des eaux

responsable traitement des déchets

assistant au responsable environnement

ingénieur risques industriels

agent d’exploitation en récupération des déchets

Recherche et développement ingénieur en méthodes analytiques ingénieur en développement des produits ou

procédés technicien de laboratoire technicien de formulation

Production, études, ingénierie ingénieur de production ingénieur de méthodes et procédés technicien de procédés technicien instrumentation

Contrôle / qualité responsable hygiène, sécurité, environnement responsable qualité assistant hygiène, sécurité assistant qualité

Systèmes et technologies de l’information ingénieur en modélisation ingénieur instrumentation administrateur de base de données

Commerce et marketing ingénieur de développement de marché technico-commercial responsable des ventes export chargé de clientèle industrielle

Enseignement

école

collège

lycée

supérieur


universités




Chimie

2011 / 2012

gestion et traitement de l’eau

prévention et traitement des pollutions gestion et revalorisation des déchets éco toxicologie gestion des ressources naturelles

analyse microbiologique et analyse alimentaire

arômes naturels et artificiels

production animale et végétale

transformation et valorisation des produits agricoles

contrôle qualité et traçabilité

produits phytosanitaires

recherche et développement analyses biologiques bioinformatique, génomique biostatistique essais cliniques toxicologie instrumentation scientifique et médicale cosmétiques

répression des fraudes

police scientifique

ingénieur en propriété industrielle

chargé de veille scientifique et technique

chargé de communication scientifique

consultant junior en bureau d’études

Enseignement école collège lycée supérieur


universités




Sciences du vivant

Le domaine de la Santé: différences entre métiers du médical et du paramédical

• Les professionnels du médical délivrent des ordonnances, tandis que les

professionnels du paramédical ne peuvent agir que sur prescription.

• Les métiers du médical ont obligatoirement suivi des études de médecine

avant de se spécialiser. Ils sont obligatoirement inscrits à l’ordre des

médecins. Ce sont les médecins, pharmaciens, dentistes (odontologie),

sages femme (maïeutique).

• Les métiers du paramédical regroupent toutes les autres professions de

santé -environ 20 métiers- : Ils agissent sur prescription d'un médecin afin

d'accompagner, de soigner, de préparer, d'appareiller ou de rééduquer

les patients. Ils ne peuvent rédiger d'ordonnance, sauf cas particuliers. Ce

sont les infirmiers, kinésithérapeutes, psychomotriciens, ergo-

thérapeutes, orthoptistes, opticiens, audioprothésistes, podologues,

orthophonistes, manipulateurs en électroradiologie etc.

Santé: réforme des études médicales

• Le numerus clausus et les concours de fin de PACES vers les études de dentiste, médecin,

pharmacien et sage femme disparaissent en 2020.

• Le premier cycle commun durera trois ans. Puis orientation progressive dans les différentes

filières en fonction des choix de l’étudiant et de ses résultats scolaires. Les conditions d’accès

aux différentes formations sont encore inconnues, mais resteront sélectives.

• La première année reste accessible à tous les bacheliers sans exception, via la plate-

forme Parcoursup.

• Il y aura tout au long du premier cycle plusieurs passerelles entre les formations médicales ou

paramédicales.

• Le programme intégrera l'évaluation des compétences humaines et relationnelles (prises en

compte pour l'internat de médecine dès 2022) en plus des compétences scientifiques et des

capacités de mémorisation.

• Des partiels vont être mis en place sur le modèle des autres cursus universitaires.

• Plusieurs voies d’accès seront possibles: 2 types de licence :

• le parcours L.AS

• le parcours PASS

• et certaines écoles du paramédicale comme les IFSI.

Cf onisep, l’étudiant, cidj, www.reussirmavie.net…


• L’accès par 2 types de licences: diversifier les profils des professionnels.

- un parcours spécifique "accès santé" (PASS): ressemblera un peu à la PACES

actuelle et sera proposé uniquement dans les universités ayant une faculté de

médecine ;

- une licence avec une option mineure "accès santé" (L.AS).

• Dans certaines université, on pourra aussi bifurquer vers des études de

maïeutique, médecine, odontologie ou pharmacie à partir d’autres formations en

santé, comme un Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) par exemple.

• Chaque université déterminera le nombre d’étudiants qu’elle admet dans chaque

filière de santé, et répartira les places entre les différentes voies d’accès. Les

besoins spécifiques de certaines régions seront pris en compte... afin de fournir

aux "déserts médicaux" les professionnels qu'il leur faut.

• Ainsi, certaines universités régionales pourront offrir davantage de places:

examinez attentivement les chiffres indiqués sur Parcoursup.



• 2 tentatives d'entrée dans le cursus santé au sein de chaque parcours... qui vont rester

sélectives: en cas d'échec, vous poursuivez votre licence sans redoubler si vous validez

votre année universitaire.

• Disparition du concours unique à l’issue de la 1ère année: la sélection d'entrée va être

essentiellement basée sur les notes obtenues aux partiels et aux autres exercices

permettant d'attribuer des crédits ECTS. Un classement sera effectué en fonction des notes

obtenues lors de son parcours.

• Les meilleurs seront admis d'emblée (comme le système des "grands classés").

• Certains seront refusés d'emblée.

• Ceux dont les notes seront supérieures à un plancher seront convoqués à des

épreuves complémentaires (certainement rédactionnelles et non plus sous

forme de QCM), dont des oraux.

Dans le cas de la licence Pass, vous devrez choisir dès le départ une option

mineure (droit, langues, économie etc selon l’offre de l’université) dans laquelle

vous poursuivrez votre licence si vous n’entrez pas dans le cursus santé

souhaité.

Dans le cas de la licence L.AS, vous poursuivez dans la majeure de votre

licence.


• Pour les étudiants en licence L.AS (mineure santé) :

• les notes de contrôle continu prises en compte (et les coefficients) varieront selon les études

de santé visées et selon la majeure de la licence.

• Des cours de préparation aux épreuves complémentaires seront intégrés aux emplois du

temps.

• PASS ou L.AS, comment choisir ?

• Tenir compte de vos points forts au lycée: Votre candidature aux études de santé sera jugée,

pour une part importante, sur les notes que vous obtiendrez au cours de la première année

de licence.

• Mieux vaut donc vous positionner sur des licences bien alignées avec vos points forts afin

d'assurer de bons résultats et d'avoir vos chances d'être admis dans le parcours santé visé:

- Si vous avez de très bonnes notes en biologie, physique-chimie et maths: vous aurez

toutes vos chances en licence Pass, à condition de travailler intensément et régulièrement.

- Si votre niveau scientifique est plus moyen, ou que vous avez un bac non scientifique, visez

une licence L.AS avec une majeure dans le domaine correspondant à vos points forts.

• Les étudiants de la licence Pass doivent candidater pour un cursus santé dès la 1ère année de

licence, ceux de licence L.AS peuvent le faire seulement en 2ème et/ou 3ème année.

Où se renseigner ?

Attention: l’université de Strasbourg proposera probablement encore une autre modalité d’accès

aux études de médecine, mais les informations précises ne sont pas encore connues! • Sur Parcoursup : à partir du 20 décembre 2019, accès au détail de toutes les formations postbac

• La journée des carrières (18/01), les JU (31/01) et portes ouvertes de l’unistra (07/03)


Les études de santé: rentrée 2020

Cf onisep, l’étudiant, unistra, terminales2019-2020.fr…

• Ergothérapeute, psychomotricien, pédicure, audioprothésiste…réforme en cours mais les nouvelles

modalités ne sont pas encore connues!

• Les quotas qui régulent l'entrée dans six formations paramédicales (infirmier, masseur-

kinésithérapeute, orthophoniste, psychomotricien, orthoptiste et audioprothésiste) devraient

disparaître.

• Ils laisseraient place à un premier cycle en trois ans et une orientation à la fois active et

progressive.

• Ce premier cycle paramédical pourrait être construit sur le modèle du premier cycle médical, et

même être commun à celui-ci.

• L’admission en école d’orthophoniste se fera pour 2/3 de ses places sur dossier + entretien et

non plus sur concours. Le concours d’entrée existera en parallèle encore en 2020 pour

certaines écoles.

Où se renseigner ?

• Sur Parcoursup : à partir du 20 décembre 2019, accès au détail de toutes les formations postbac

• La journée des carrières, les JU et écoles.

Santé: Réforme des étudesparamédicales: rentrée 2020 ou 2021

Cf l’étudiant, onisep, le monde…

Droit

Economie - Gestion

Information Communication

Administration Economique

et Sociale (AES)

LICENCESDUT

Techniques de

Commercialisation

Gestion des

Entreprises et des

Administrations

Gestion

Carrières Juridiques

Gestion Logistique

et TransportCursus Sciences po

Institut d’études

politiques (IEP)

Cursus Grande

Ecole

(EM Strasbourg)

Le domaine Droit Eco Gestion

Droit,

Economie,

Gestion et

Sciences

Politiques

Science Politique

analyste de crédit

conseiller clientèle entreprises/particuliers

gestionnaire de patrimoine

directeur d’agence

contrôleur de gestion / contrôleur financier

analyste financier / directeur financier

expert comptable

auditeur financier

finance des marchés (gestionnaire back-office, trader...)

conseil en fusion-acquisition

conseil en recrutement / gestion du personnel

management des technologies et de l’innovation

conseil en organisation

management international des entreprises

responsable de la logistique

mandataire en transport maritime

chargé de gestion qualité

gestion de projet industriel

directeur commercial

responsable des ventes

chef de produit

commerce international, export, fret

chargé d’études marketing

statisticien

chargé d’études économiques / économiste d’entreprise

chargé de mission développement économique

consultant études de marché

consultant en intelligence économique

Enseignement

école

collège

lycée

supérieur


universités



Après des études

d’économie - gestion

Une formation : plusieurs « fonctions »

Fonction Publique Etat

Justice: Magistrat…

Intérieur

Economie

Santé/travail

F.P.Territoriale

F.P.Hospitalière

Entreprise privée

Juriste

d’entreprise

droit social, propriété

assurances, banque

immobilier …

Direction

administrative

Gestion des

ressources humaines

Commerce

Communication

Profession libérale

juridique

Avocat, Notaire …

Autre

Juriste en association

ONG

Assistant d’élus

…

Droit

Le domaine Sciences Humaines et Sociales

Géographie et aménagement

Histoire de l’art et archéologiePhilosophie

Carrières

sociales

Histoire

Psychologie

Sciences de l’éducationThéologie

LICENCES

Sciences

Sociales

Humanités

Sciences

Humaines,

Sociales et

SportivesSport

Médiations Citoyennes

Après des études

de sport

éducateur socio-sportif:

enseignement des APS pour jeunes en difficulté sociale,

et/ou adultes exclus ou en réinsertion sociale

métiers de l’enseignement sportif en milieu scolaire

enseignement des APS à des personnes déficientes mentales, ou

atteintes de troubles psychiques

prévention éducation par le sport

santé

pour des publics en situation de handicap ou d’exclusion

l’économie du sport et des loisirs secteurs public et privé

management d’événements sportifs

gestion de structures de loisirs

commerce marketing et sponsoring communication

animateur, coach sportif pour des publics séniors

animateur sportif: salles de sport, centres de loisirs ou

aquatiques, associations sportives

entrainement sportif

encadrement sportif de haut niveau: coaching sportif, compétition,

entrainement individuel et collectif

Le domaine Arts, Lettres et Langues

Lettres: modernes,

classiques, sciences du

langage

Information et

communication

Langues, Littératures et

Civilisations Etrangères

et Régionales -LLCER

Musicologie

LICENCES

Arts: APL ou DesignArts,

Lettres et

Langues

Arts du

spectacle

Métiers du

Multimédia et

de l’Internet

Information

Communication

Métiers du livre

Langues Etrangères

Appliquées -LEA

Cycle préparatoire

Lettres- Licence

renforcée: CUPGE

Culture littéraire

européenneLangues et

Interculturalité

Traducteur

Interprète

Rédacteur

Journaliste

Assistant de direction bilingue

Gestionnaire clients

Guide interprète

Hôte d’accueil

Chargé de promotion touristique

Assistant commercial

Import / Export

Responsable marketing

Conseiller clientèle

Professeur des écoles

Formateur


L.E.A

Assistant de communication bilingue

Assistant relations internationales

Créateur de sites web multilingues

Quel taux de réussite en licence pour les bac S?Attention taux de réussite très différent entre l’UHA et l’UNISTRA dans certaines sections

(éco-gestion, sciences…)

• En Maths/info, 154 élèves de S inscrits, 38% ont réussi leur année

• En Chimie, 50 inscrits, 34% ont réussi leur année

• En Sciences de la terre, 33 inscrits, 39% ont réussi leur année

• En Sciences pour l’ingénieur, 120 inscrits, 42% ont réussi leur année

• En Sciences de la vie: 312 inscrits, 61% ont réussi leur année

• En Psychologie, 72 inscrits, 58% ont réussi leur année

• En STAPS, 136 inscrits, 46% ont réussi leur année

• En Droit, 175 élèves de S inscrits: 39% ont réussi leur année

• En Economie-gestion, 96 inscrits, 40% ont réussi leur année

• En LEA, 38 inscrits, 55% ont réussi leur année

• …

Cf www.unistra.fr (Rubrique "Formation" et "Parcours d'étudiants") « unistra lycéen, choisir une formation… »


A l’université:

Les prérequis pour y réussir:

Cf Parcoursup

Cf: Unistra lycéen

42

Mobiliser des compétences en matièred’expression écrite et orale afin de pouvoirdévelopper un raisonnement argumentéLes études en STAPS demandent fréquemment auxétudiants de rédiger des documents de synthèse oudes mémoires, et d’en assurer la présentation orale.Par ailleurs, de nombreux étudiants s’orientent vers laprésentation de concours, dans lesquelles lescompétences rédactionnelles sont essentielles.Il s’agit à ce niveau de pouvoir argumenter, construireun raisonnement, synthétiser des informations.

Disposer de compétences scientifiquesLes études en STAPS comportent des enseignementsscientifiques pluridisciplinaires (sciences de la vie,sciences humaines et sociales). Les étudiants doiventêtre en mesure d’assimiler ces contenus, et deconstruire un raisonnement à partir de conceptsscientifiques.

Disposer de compétences sportivesLes études en STAPS comportent une part importantede pratique sportive. Il semble nécessaire au préalable,en tant que pratiquant, de posséder une expériencerégulière et diversifiée dans les activités physiques etsportives, afin de pouvoir être confronté en toutesécurité à cette pratique intense.

Manifester de l’intérêt pour l’exercice deresponsabilités collectives, associatives oucitoyennesLe domaine professionnel auquel préparent lesétudes en STAPS renvoie majoritairement auxmétiers de l’enseignement, de l’éducation, del’entraînement, de l’accompagnement despersonnes, dans lesquels l’intervenant estresponsable de la sécurité du public qui lui est confié,et garant de l’éthique et des valeurs qu’il transmet.De ce fait, l’intérêt manifesté pour des fonctionsd’animation, d’encadrement, de responsabilitéscollectives, associatives ou citoyennes constitue unatout.

Les prérequis pour réussir en filière STAPS

43

Disposer d’aptitudes à la logique et au raisonne-ment conceptuelNécessité de produire une argumentationstructurée (cette argumentation devient pluscomplexe à l’université); nécessité de raisonner surdes concepts.La formation en licence de droit requiert unecertaine capacité d'abstraction, de logique formelleet de déduction.

Mobiliser des compétences en matière d’expres-sion écrite et orale afin de pouvoir développer unraisonnement rigoureuxNécessité de maîtriser la langue française écrite etorale. Le droit est une discipline où les qualitésoratoires sont souvent essentielles (la «plaidoirie»),et où les qualités rédactionnelles sont toujoursfondamentales (rédaction de courriers, deconsultations, de conclusions, d’actes juridiques,etc.).

Disposer d’aptitudes à la compréhension,à l’analyse et à la synthèse d’un texteNécessité de comprendre des textescomplexes, ces activités étant à la base dela discipline juridique (compréhension dela loi, de la jurisprudence, de la doctrine).La formation en licence de droit requiertl'analyse combinée de nombreusessources juridiques (constitutions, lois,règlements, textes internationaux,jurisprudence, doctrine) qu’il faut pouvoircomprendre, mettre en perspectives etéventuellement critiquer sur la base d’unraisonnement juridique.Les exercices donnés aux étudiants entravaux dirigés et aux examens consistentnotamment en la rédaction de fichesd’arrêt, de notes de synthèses, decommentaires de textes, de cas pratiqueset de dissertations. (…)

Les prérequis pour réussir en licence de Droit

Pour se préparer aux études et aux cours que j’aurai: Les MOOC: Cours d’enseignement en ligne

PLANIFIER SON TEMPS DE TRAVAIL:

Se déroule sur plusieurs semaines, parfois plus d'un mois.

Évaluez correctement votre temps disponible, la charge de travail demandée et

bloquez dans votre agenda des plages horaires pour vous consacrer à votre Mooc

chaque semaine.

Les cours sont accessibles 24h sur 24 : c’est donc à vous de trouver et définir le

rythme qui vous convient pour votre apprentissage. Mais comme pour un cours en

présentiel, l’assiduité et l’implication sont indispensables !

LES ÉCHANGES AVEC SES PAIRS:

Forums, fils de discussion, tchat, réseaux sociaux, hangout : les échanges sont

organisés: poser des questions, échanger vos connaissances, vous regrouper pour

réaliser des travaux ou missions en groupe.

Déterminez rapidement le lieu où vous allez contribuer : le risque majeur est de se

noyer d’informations en lisant tous les posts, fils, tweets, souvent très nombreux.

Enfin, repérez vite plusieurs pairs et entrez en contact avec eux pour les prochains

travaux à réaliser en groupe.

Conseil : ne vous dispersez pas trop dans les échanges, vous gagnerez un temps précieux !

Cf www.mooc-orientation.fr

www.fun-mooc.fr

Pour se préparer aux études et aux cours que j’aurai: Les MOOC: Cours d’enseignement en ligne

LES TRAVAUX À RENDRE:

Chaque semaine, vous devrez répondre à des QCM, parfois rendre des travaux plus

conséquents (étude de cas, missions).

Certains travaux sont obligatoires pour le résultat final, d’autres sont facultatifs. Si vous

souhaitez obtenir la certification (et si le Mooc en propose une), il faut obtenir la

moyenne.

Si la certification ne vous intéresse pas et que vous êtes motivé seulement par quelques

chapitres, inutile de vous obliger à faire le Mooc en entier. Personne ne viendra vous

sanctionner.

Conseil : ne vous engagez pas dans des travaux de groupe si vous n’êtes pas réellement motivé

ou disponible !

DÉCROCHAGE, RETARD, RATTRAPAGE:

Si vous n’avez finalement pas assez de temps pour suivre correctement le Mooc, ou si les

cours ne vous conviennent pas, vous avez la possibilité de vous en désinscrire.

Si vous prenez un Mooc qui a commencé depuis plusieurs semaines, il est très difficile de

rattraper son retard. Les travaux à rendre peuvent être importants et les groupes de

travail déjà constitués.

Toutefois, beaucoup de Moocs proposent de nouvelles sessions : vous pourrez

certainement le recommencer le semestre prochain.

Cf www.mooc-orientation.fr

www.fun-mooc.fr

En Ecoles d’Ingénieur:

Fonctions de l’ingénieur

Bureau d’étudesConception Bureau des méthodes

Contrôle/qualitéLogistiqueSécurité

RechercheDéveloppement

EncadrementManagement

Technico-commercialMarketing

ProductionFabrication

Maintenance

L’ingénieur : L’homme de toutes les situations

Concevoir, produire, encadrer, vendre, conseiller, enseigner… etc.

AuditConseil

CPGE*

Titre d’ingénieur

Fonction d’ingénieur

CPGE* PI* CPC* L1

*Classe prépa

grandes écoles

Lycée

*Prépa

Intégrée

Ecole

*Cycle

Préparatoire

Commun

Ecole ou

université

L2

Licence

Master

DUT

IUT Faculté

Université

BTSPI* CPC*

Ecole cycle ingénieur 1ère année

Ecole cycle ingénieur 3ème année

Ecole cycle ingénieur 2ème année

Doctorat

Les parcours pour devenir ingénieur: plusieurs façons d’accéder aux mêmes écoles

CMI*

*Cursus master en ingénierie:

CMI

Lycée

ATS

Les écoles d’ingénieur

• Environ 200 écoles sont habilitées par la commission des titres d’ingénieur, dont 70%

sont publiques, rattachées à un ministère.

• Entre 600 et 2000 euros de frais d’inscription pour les écoles publiques, 6000 euros en

moyenne pour les écoles privées.

• Certaines délivrent un bachelor (bac+3) en plus du diplôme d’ingénieur (bac+5)

• La plupart des écoles sont regroupées au sein de différents réseaux, qui ont chacun leur

modalité de recrutement (sur dossier, épreuves écrites et orales).

• On peut y accéder :

• après le bac: on entre en prépa intégrée à l’école ou en cycle préparatoire

commun à plusieurs écoles (ex: cycle préparatoire polytechnique, CPC de la

fédération Gay Lussac, le PeiP…)

• après une CPGE, sur concours

• après un BTS, DUT ou un cursus en licence: les admissions parallèles

• Des quotas sont réservés dans chaque école aux différents cursus d’accès

www.cge.asso.fr, www.cti-commission.fr

www.reussirmavie.net, www.onisep.fr

Les admissions post bac

• La ½ des écoles d’ingénieur recrutent post bac.

• Environ ¼ des étudiants ingénieurs sont recrutés post bac.

• Sur la centaine d'écoles d'ingénieurs post-bac, 80 environ participent à un concours

commun.

• Une dizaine de concours sont proposés, regroupant environ 13 000 places.

• Quelques écoles conservent une sélection spécifique à leur établissement; les procédures

diffèrent alors d'une école à l'autre.

• Aux frais de dossier unique pour l'ensemble des écoles recrutant sur concours commun

s'ajoutent des frais spécifiques à chaque école recrutant en banque d'épreuves. En

moyenne, pour 3 ou 4 concours présentés: entre 300 et 400 euros

+ les frais annexes (transport, hébergement…).

• Les boursiers sont exonérés en partie ou en totalité de ces frais.

• Certaines écoles vont vous permettre d’effectuer:

• une prépa intégrée au sein d’un même réseau

• de préparer un cycle préparatoire commun à plusieurs écoles: 80 écoles


www.reussirmavie.net, www.onisep.fr

La Prépa intégrée

• Première étape d’une école d’ingénieurs en 5 ans, elle mène au cycle ingénieur

de cette même école ou du réseau d'écoles.

• Conçues comme un socle commun:

• large place aux enseignements scientifiques fondamentaux (maths,

physique, chimie, ingénierie, informatique…)

• Langues: anglais obligatoire + très souvent une LV2

• Sciences humaines (management, économie, philosophie, culture des pays

étrangers....)

• Stage de découverte ouvrier souvent proposé

• Vie associative riche

• Dans la plupart des écoles post-bac, la prépa intégrée est généraliste

• D’autres peuvent déjà être orientées dans un secteur précis, et proposent des

disciplines plus appliquées (dessin technique, mécanique, construction, robotique…

en plus des enseignements fondamentaux.

• Nécessite de choisir son école ou son réseau d’écoles dès le bac.


www.reussirmavie.netwww.onisep.fr

La Prépa intégrée

• Nécessité d’un travail régulier.

• Evaluations au travers d'interrogations écrites, de colles (interrogations orales),

d'exposés, de comptes rendus de TP et de stage, de partiels de fin de

semestre et parfois de fin de cycle.

• La moyenne obtenue au contrôle continu conditionne le passage en 2e année

puis en cycle ingénieur.

• L’admission dans la spécialité en cycle d’ingénieur peut être conditionnée par

la place obtenue au contrôle continu (ex: Insa). D’autres vont accorder une

place dans la filière de votre choix sans classement préalable, si la moyenne a

été obtenue en prépa intégrée (réseau des UT).

• Tous les étudiants n’accèdent pas au cycle ingénieur et le redoublement n’est pas

toujours autorisé.

• Des passerelles sont possibles vers des DUT ou des licences à l’université.



Les Cycles Préparatoires Communs: les CPC

• Intégration d’une école d'ingénieurs sans passer par les classes préparatoires

classiques (CPGE) ni s'engager d'emblée dans une école post-bac (prépa

intégrée).

• Le cycle préparatoire commun (CPC) dure 2 années et permet d’intégrer l'une des

écoles partenaires (jusqu’à 30 écoles) en fonction de ses vœux et de son

classement au contrôle continu.

• Près de 100 écoles d'ingénieurs recrutent une petite partie de leurs élèves de cette

manière.

• Sélection sur dossier (notes de 1re et terminale, lettre de motivation) et/ou épreuves,

et entretien. L'admission est ensuite confirmée par l'obtention du bac.

• Admission quasi assurée en écoles d'ingénieurs, mais sélection sévère à l'entrée.

• Les profils retenus sont des bons élèves qui auraient pu postuler en classes

prépa, qui ont opté pour une formule moins stressante grâce à l'absence de

concours post-prépa.




• Généralement de petites promotions, à l'université (au sein d’un parcours

préparatoire), ou dans l'une des écoles membres du cycle (ex/ ECPM Strasbourg,

ENSCMu Mulhouse)

• Enseignements proches de ceux des prépas intégrées et des CPGE car

l’ensemble de ces formations amènent à une même promotion en cycle ingénieur et

les étudiants suivront les mêmes cours.

• Au programme :

• mathématiques (analyse, algèbre....)

• physique (circuits électriques, thermodynamique, mécanique, électroma-

gnétisme, électrostatique, électronique).

• Informatique, communication, langues vivantes, sport

• selon les écoles visées, chimie, biologie, géosciences, etc.

• Alternance de cours magistraux théoriques (CM) + TD d'application + TP

d'expérimentation.

• Rythme assez dense.




6 cycles préparatoires communs dont 3 principaux:

• Le Cycle Préparatoire Polytechnique (CPP): accès à 34 écoles, dont 32 appartenant

aux INP (Instituts Nationaux Polyechniques) de Lorraine, Grenoble…

• Le Cycle Préparatoire de la fédération Gay Lussac: pour aller vers une des 20 écoles

de chimie regroupées au sein de la Fédération Gay Lussac.

• Le Parcours des Ecoles d’ingénieur Polytech (PeiP) pour intégrer l’une des 14 écoles

du réseau polytech.

• Le Cycle Préparatoire de Bordeaux (CPBx): pour intégrer une des 8 écoles

d’ingénieur d’Aquitaine

• Le Cycle Préparatoire du réseau INSA permet d’intégrer les 6 INSA et ses 7 écoles

partenaires.

• Le Parcours Préparatoire Intégré commun à 2 écoles dijonaises

www.la-prepa-des-inp.fr, www.20ecolesdechimie.comwww.polytech-reseau.org, www.insa.fr

…

Les concours post bac



Concours communs et banques d'épreuves

• Beaucoup d'établissements se sont regroupés pour organiser leur sélection

en commun.

• Ces écoles offrent des filières très diverses à partir d’une même sélection.

• Les lycéens ne présentent qu'un seul dossier et ne planchent que sur une

seule série d'épreuves, pour un coût unique.

• D'autres écoles utilisent les concours communs comme banque d'épreuves

ou banque de notes. Elles choisissent alors tout ou partie des épreuves, et

peuvent en modifier les coefficients.

• Les candidats doivent préciser au moment de l'inscription les écoles qu'ils

choisissent et régler pour chacune d'elles les frais de concours.

Concours commun :

• regroupement d’écoles pour organiser un concours commun.

• les épreuves sont les mêmes pour tous, et chaque école applique les mêmes

coefficients.

• les étudiants établissent une liste d'écoles où ils aimeraient entrer par ordre de

préférence.

• Mieux on est placé au concours, plus on a des chances d'obtenir son 1er choix.

Banque d'épreuves :

• au sein de chaque banque se trouvent souvent réunis des concours différents.

• les écoles mettent en commun les épreuves d'un concours.

• à la différence du concours commun, chacune applique un coefficient différent

selon les épreuves.

Banque de notes :

• les écoles prennent, dans un concours commun, les notes obtenues par les

candidats et leur affectent un coefficient particulier selon leurs besoins.

• elles ne prennent parfois que quelques matières sur la totalité, et les complètent

par leurs propres épreuves.





• Les principaux concours communs:

concours puissance Alpha: 16 écoles: dossier + épreuves écrites (anglais, maths, physique,

biologie, raisonnement logique) + entretien de personnalité et motivation: 3150 places

INSA: 14 écoles (les 6 Insa + 8 écoles partenaires): dossier (importance des maths, physique,

français, anglais) + entretien: 2100 places

Réseau FESIC: 19 écoles: sur dossier + entretien ou épreuves écrites selon les écoles: 4000

places (certaines écoles recrutent sur le concours puissance alpha)

Geipi-Polytech : 34 écoles: sur dossier et entretien ou épreuves écrites si dossier moyen (maths

et physique) : 3155 places

Avenir Bac: 7 écoles: dossier puis épreuves écrites si dossier moyen (maths, physique, anglais,

français): 1800 places

Advance: 4 écoles: sur dossier puis épreuves orales si dossier moyen (anglais, maths, entretien

de motivation) et/ou épreuves écrites après l’oral (QCM): 1280 places

Quelques exemple d’écoles:

Universités de Technologie: 3 écoles: recrutement propre, sur dossier et entretien: 920 places

ENI: 4 écoles: sur dossier (maths, physique, français, anglais + entretien ou épreuves écrites si

dossier moyen (épreuves du groupe Geipi): 580 places


www.reussirmavie.net, www.onisep.fr+ site de chaque concours commun

• L'ensemble de la scolarité dans un même établissement.

• Pas de surprise quant au choix de spécialisations proposées en cycle ingénieur.

• Le passage en cycle ingénieur sur contrôle continu permet de contourner la

pression des concours post-prépa.

• Des études un peu plus concrètes qu'en CPGE et des cours de soutien pour éviter

les abandons ou les échecs.

Les + des admissions post bac



• La majorité des écoles post-bac admettent des étudiants ayant validé un bac + 1

scientifique en cohérence avec le programme de la formation d’ingénieur demandée.

Les concours post bac: candidature

• L’inscription à 1 concours commun vaut pour un seul vœu sur parcoursup.

• Cet unique vœu donne donc accès aux différentes écoles relevant de ce concours

commun.

• Chaque école demandée au sein de ce groupement va compter pour un sous vœu,

mais ne sera pas décompté.

• Les écoles proposant leurs propres modalités d’admission comptent pour un vœu

également.

• En 2017/2018: calendrier parcoursup:

- candidatures de mi janvier à mi mars: 10 vœux maximum dans la limite de 30 sous

voeux

- confirmation (CV+ lettre de motivation à faire pour chaque vœu) fin mars

- réponses fin mai

- si plusieurs réponses favorables, choix d’1 seul établissement tout en pouvant rester

candidat là où on était en LS

www.parcousup.fr+ site de chaque concours commun

+ site de chaque école

Les concours post CPGE

• Une quinzaine de concours ou de banques d'épreuves regroupent plus d'une

centaine d'écoles et près de 18 000 places. En moyenne, un élève passe 2 à 4

concours communs, lui ouvrant les portes de nombreuses écoles d'ingénieurs.

• Un même concours fédère des écoles proposant des filières très diverses

(mécanique, automobile, informatique, énergie, génie civil…)

• Aux frais de dossier unique pour l'ensemble des écoles recrutant sur concours

commun s'ajoutent des frais spécifiques à chaque école recrutant en banque

d'épreuves. En moyenne, pour 3 ou 4 concours présentés, autour de 800 euros + les

frais annexes (déplacement, hébergement....).

• Les boursiers sont exonérés en partie ou en totalité de ces frais.

• Quelques exemples:• Concours E3A: 60 écoles: 3914 places

• Concours communs polytechnique: 63 écoles: 4000 places

• Concours Fesic prepa: 13 écoles: 873 places

• …


www.reussirmavie.netwww.scei-concours.org

www.onisep.fr

• L'accès à un plus vaste choix d'écoles, notamment les plus cotées.

• L'acquisition de solides méthodes de travail.

• 2 ans pour mûrir son choix d'école et de spécialité.

• La gratuité des études en prépa dans les lycées publics.

• De bonnes chances d'intégrer une école d'ingénieurs à l'issue de 2 ou 3

années de prépa (4 étudiants/5)

Les + des admissions post CPGE



• Pour chaque concours, les épreuves écrites se déroulent sur 1 ou plusieurs jours

en avril ou mai dans toutes les académies.

• Ils portent sur le programme des 2 années de prépa. Beaucoup de concours

prévoient 2 épreuves de mathématiques et 2 de physique.

• Une fois admis, toutes les matières sont à nouveau évaluées à l'oral en juin et

juillet. Ces épreuves orales se déroulent sur 1 à 2 semaines en juin-juillet, à Paris

ou en région parisienne pour les grands concours communs.

• Pour fin juillet, les candidats établissent, sur le site www.scei-concours.fr, la liste

des écoles qu'ils souhaitent intégrer par ordre de préférence.

• 4 étudiants de prépas scientifiques sur 5 réussissent, après 2 à 3 années

d'études, à intégrer une grande école.

Les concours post CPGE



Les admissions parallèles

• Recrutement:

• après un BTS, DUT, licence (L2 ou L3) ou master adapté

• + un bon dossier et un projet professionnel mûri.

• Par spécialité et niveau de diplôme, il existe rarement plus d'un concours commun et

les candidats doivent présenter un dossier dans chacune des écoles qui les

intéressent.

• 1ère étape de sélection:

• examen du dossier.

• ne sont retenues que les "têtes de classe" avec un avis favorable à la poursuite

d'études.

• on parle alors d’admission sur titre.

• Cette sélection peut être remplacée ou complétée par des épreuves écrites et/ou

orales.

• Quelques exemples de concours communs:

• Concours pass’ingénieur: 27 écoles: 258 places

• concours Ensea: 14 écoles: 418 places

• ou concours propres à chaque école: 12 écoles



Les + des admissions parallèles

• La garantie d'un premier niveau de diplôme avant de s'engager dans un cursus

ingénieur.

• Une connaissance importante des fonctions de techniciens supérieurs,

collaborateurs des ingénieurs.

• Un bon moyen de mûrir son projet et d'effectuer un choix de spécialisation

cohérent.

• Une fois admis, des cours de mise à niveau pour faciliter l'adaptation des

étudiants issus de voies différentes.




• Post BTS ou DUT: la prépa ATS: Adaptation Technicien Supérieur

• Mise à niveau dans les matières générales (sciences, expression écrite et

orale, langues, culture générale), afin d’intégrer une école d’ingénieur

l’année suivante

• Accès à 44 écoles: 461 places.

Les écoles en partenariat avec les entreprises: les écoles FIP

• Objectif: former des ingénieurs production rapidement opérationnels.

• Le mode de formation est l’apprentissage.

• Accès directement après le bac dans 9 écoles pour 5 ans d'études.

L'apprentissage ne commence alors qu'au cycle ingénieur (après les 2 1ères

années).

• On peut aussi y accéder après un bac + 2 scientifique (notamment un DUT ou un

BTS) pour un cursus de 3 ans, dans le cadre des admissions parallèles.

• Les diplômes, tous reconnus par la CTI (Commission des titres d'ingénieur),

concernent différentes spécialités : électronique, mécanique, productique, BTP,

informatique industrielle, aménagement paysager…

• Pour intégrer un cycle en alternance, il faut réussir les épreuves d'admissibilité et

décrocher une embauche en entreprise : c'est à vous de trouver votre poste.



Les écoles d’ingénieur

Comment choisir son école d’ingénieur ?

• Sa sélectivité: ses modalités d’admission (concours, dossier, passerelles…)

• Sa reconnaissance: habilitation de la CTI, les labels obtenus (Eurace, Queste) legroupe ou le réseau auquel elle appartient, le classement…

• L’accès à ses spécialités: par classement ou par réussite au tronc commun sans laconcurrence du classement? Ex: INSA différent des UT

• Son programme et ses spécialisations: école généraliste, spécialisée, ou multi-spécialisée?

• Le coût des études

• Ses échanges à l’international: stages ou semestres d’études à l’étranger

• Ses relations écoles-entreprises et la richesse de sa vie associative

• La possibilité d’accéder au diplôme par apprentissage et son insertionprofessionnelle


www.reussirmavie.net

M’interroger sur :

• Mes résultats, mes points forts et mes points faibles

• Ma marge de progrès …

• Ma motivation pour les sciences, la culture générale, la communication et les langues

• Ma capacité de travail

• Ma gestion du temps (travail/loisirs …)

• Mes intérêts (contenus et méthodes d’enseignements …)

• Ma personnalité (autonomie, persévérance, résistance au stress, fatigabilité, curiosité intellectuelle…)

• Mon aisance à l’oral et à l’écrit

• Résistance aux rythmes des évaluations (DS et colles toutes les semaines ou évaluations moins nombreuses…)

• …

Bon à savoir:

• Sur 40% de filles préparant un bac S, seulement 28 % choisissent d’aller en écoled‘ingénieur, alors qu’elles y réussissent très bien.

• Les personnalités féminines sont grandement appréciées dans une fonctiond’ingénieur.

Comment choisir son école d’ingénieur ?

Au lycée: préparation des CPGE

Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles

Les classes préparatoires aux grandes écoles: CPGE

Les CPGE préparent aux concours d’entrée des Grandes Ecoles d’ingé-

nieur, de commerce, de management, au CELSA (grande école de la

communication) …

Elles sont aussi une base solide pour se préparer au concours des IEP.

La prépa Chartes prépare à la conservation des musées et des bibliothèques

Se préparent en lycée

Sélection sur dossier: note de première et terminale

Bon à très bon profil scolaire: profil équilibré dans toutes les matières,

dont l’anglais et l’expression écrite

Capacité de travail importante, rythme soutenu

Intégrées dans le schéma du L,M,D: attribution des ECTS

Double inscription en licence: poursuite d’études possibles à l’université

Les prépas scientifiques

• Maths, Physique et Sciences de l’Ingénieur -MPSI-:Pour les élèves qui aiment les maths, la physique et sont à l’aise avecl’abstraction; voie à suivre pour ceux qui sont attirés par l’informatique et lesécoles les plus prestigieuses.

• Physique, Chimie et Sciences de l’Ingénieur -PCSI-:Pour les élèves intéressés par une approche des sciences fondée sur l’expéri-mentation. La ½ du temps est dévouée aux TD et TP; voie à suivre pour ceux quisont attirés par la chimie.

• Physique, Techno et Sciences de l’Ingénieur -PTSI-:Pour ceux qui veulent comprendre le fonctionnement des mécanismes et objetsqui les entourent (la + adaptée au bac SSI: situations concrètes, schémas etconstructions).

• Biologie, Physique et sciences de la Terre -BCPST-:Pour ceux qui ont un profil équilibré maths, PC et SVT: donne accès aux

domaines du vivant, des géosciences, de l’agronomie et vétérinaire.

Classes préparatoires scientifiques:

Prépas scientifiques

1ère année

1er trim 2-3ème trim

2ème année

MPSI

PCSI

PTSI

MP MP *

PC PC *

PSI PSI *

PT PT *

BCPST – Véto

concours d’écoles d’ingénieur, ENS …

La CPGE MPSI

La CPGE PCSI

La CPGE PTSI

La CPGE BCPST

Les prépas économiques et littéraires

Classes préparatoires littéraires: = 5% de S inscrits en prépa L

option lettres et sciences sociales: (maths: 4h, français: 4h, HG: 4h, philo: 4h 1LV: 2h, sciences sociales: 4h)

option lettres (philo, littérature, HG, 2LV, latin ou grec)

prépas Chartes (pour les passionnés d’histoire, latin, français, LV)

prépas Saint-Cyr (solides qualités littéraires, prépare aux carrières de l’Armée)

Classes préparatoires ENS Cachan C, design: solide culture artistique, pratique personnelle, français, philo, anglais…

Classes préparatoires économiques et commerciales: = 14% de S inscrits en prépa éco

- option scientifique (éco+HG:7h, maths:9h, 2LV:6h, culture générale: 6h…)

- prépa ENS Cachan, préparation des 2 1ères années de licence droit, voire AES

Consulter les sites des lycées

La CPGE Lettres et Sciences Sociales

Enseignements optionnels de 2H à 4H (ex: latin, LV2, géographie, sciences sociales...)

La CPGE économique et commerciale, option scientifique

En Ecoles de Commerce ou de Gestion:

Préparation

du Bachelor (bac+3) ou

d’un diplôme à bac+4 ou bac+5

ou d’un MBA (bac+5)

Fasciné par le monde de l'entreprise:

• Quelle que soit l'école post-bac ou post-prépa: acquisition d’1 vision complète et

transversale du fonctionnement de l'entreprise.

• Au programme : économie, comptabilité, gestion, marketing, négociation commerciale,

droit des affaires, finance, etc.

• Les cours s'appuient sur des exemples concrets et des études de cas tirées de situations

professionnelles réelles.

Tenté par l'international:

• Il y aura 1 ou plusieurs séjours à l'étranger, dans des universités partenaires ou des

stages en entreprise.

• Nécessité d’avoir le goût du voyage et des langues. Acquisition d’expériences très

précieuses dans une économie mondialisée.

• L'ouverture culturelle est favorisée par la présence de professeurs et d'étudiants

étrangers en nombre sur les campus français.

Pourquoi une école de commerce?

www.cge.asso.fr, www.reussirmavie.netwww.onisep.fr

Envie d'une vie étudiante intense:

• Avec des travaux de groupe fréquents, une vie associative dense, les études mettent au

premier plan la pratique.

• La tendance est à la diversification des profils et des formations d'origine.

Envie d'études concrètes:

• Après le bac ou après 2 ans de prépa, qu'elle dure 3, 4 ou 5 ans, la scolarité accorde toujours

une large place à la pratique.

• Les interventions de professionnels sont nombreuses et les cours sont mis en application à

travers des projets à mener pour le compte d'entreprises réelles.

• De nombreux stages sont inclus dans les cursus.

• Interruption possible d'un an de la scolarité, appelée année de césure, pour permettre aux

élèves de faire des stages en entreprise et parfois de travailler en CDD.

• Objectif : rendre les jeunes diplômés opérationnels dès leur sortie de l'école.

Pourquoi une école de commerce?


Pas de projet professionnel précis:

• Formation généraliste en début de cursus qui laisse le temps de tester différents

secteurs et métiers avant de se spécialiser.

• Leurs cursus ouvrent sur une multitude de fonctions et de secteurs d'activité comme les

ressources humaines, la communication, le contrôle de gestion, les achats, la

logistique, la finance, etc.

• Le visa atteste de la qualité des enseignements et du recrutement: environ 100

diplômes de gestion sont visés.

• La reconnaissance de l’état: permet l’inscription à la sécurité sociale, et de

bénéficier éventuellement d’une bourse: environ 100 écoles sont reconnues.

• L’appartenance à la Conférence des Grandes Ecoles: Signe de qualité de

l’enseignement, l’état reconnait que le diplôme délivré est de grade master

(bac+5).

• L’inscription au Répertoire National des Certifications Professionnelles

(RNCP): reconnait le niveau de formation obtenu comme étant celui reconnu par

l’état.

• A l’international, 3 grands labels sont discernés aux business schools: EQUIS,

AACSB, AMBA

Comment choisir son école de commerce?

www.cge.asso.fr, www.cefdg.fr, www.rncp.cncp.gouv.fr

Quelques chiffres clés:

• En 2018, 236 écoles ont formé 152100 étudiants aux métiers du

commerce, de la gestion, de la vente et du management

• 140 programmes reconnus par l'État et proposaient des diplômes visés

par le ministère de l'Éducation Nationale, dont 80 à bac+3, 10 à bac+4 et

30 à bac+5

• 84 écoles reconnues par l'État, mais dont les diplômes n’étaient pas

visés

• 96 écoles étaient non reconnues par l'État et dont les diplômes n’étaient

pas visés par le ministère

Les écoles de commerce

Consulter les sites de l’ONISEP, l’ETUDIANTwww.cge.asso.fr, www.cefdg.fr, www.rncp.cncp.gouv.fr

Les écoles de commerce: en résumé

• Environ 230 écoles de commerce et gestion ou de management

• Formation généraliste en commerce, gestion et management. Culture générale

en économie, finance, marketing, droit, langues…

• Formation de futurs managers (spécialisation en master): en audit, finance,

marketing, communication, relations internationales, ressources humaines,

management, comptable et financier …

• Ces écoles sont toujours payantes (6000 à 15000 euros/an)

• Vérifiez qu’elles soient reconnues et visées par l’état

• Durée: 3, 4 ou 5 ans

• Délivre un bachelor (bac+3) ou un master (bac+5)

• Plusieurs voies d’accès :

- après le bac, sur concours commun ou recrutement propre

- après une CPGE, sur concours

- Après un Bac + 2 et plus: les admissions parallèles et la classe ATS

www.cge.asso.fr, www.cefdg.fr, www.rncp.cncp.gouv.fr

EcoleBac +4

Ecole

Bac + 3

+5Ecole

Bac + 5

Prépa

Prépa

L2

L1

BTS DUT

Licence

Master

1

Master

2

Ecole Lycée Université

Concours Concours Sélection dossier (entretien)

Bachelor

Grade

Master

Ecole de commerce Diversification des conditions d’accès

Admission parallèle

IUT Faculté

ATS




Concours communs et banques d'épreuves

• Beaucoup d'établissements se sont regroupés pour organiser leur sélection

en commun.

• Ces écoles offrent des filières très diverses à partir d’une même sélection.

• Les lycéens ne présentent qu'un seul dossier et ne planchent que sur une

seule série d'épreuves, pour un coût unique.

• D'autres écoles utilisent les concours communs comme banque d'épreuves

ou banque de notes. Elles choisissent alors tout ou partie des épreuves, et

peuvent en modifier les coefficients.

• Les candidats doivent préciser au moment de l'inscription les écoles qu'ils

choisissent et régler pour chacune d'elles les frais de concours.

• Prévoir 100 à 400 euros de frais de concours, par type de concours

• Exonération pour les élèves boursiers

Concours commun :

• regroupement d’écoles pour organiser un concours commun.

• les épreuves sont les mêmes pour tous, et chaque école applique les mêmes

coefficients.

• les étudiants établissent une liste d'écoles où ils aimeraient entrer par ordre de

préférence.

• Mieux on est placé au concours, plus on a des chances d'obtenir son 1er choix.

Banque d'épreuves :

• au sein de chaque banque se trouvent souvent réunis des concours différents.

• les écoles mettent en commun les épreuves d'un concours.

• à la différence du concours commun, chacune applique un coefficient différent

selon les épreuves.

Banque de notes :

• les écoles prennent, dans un concours commun, les notes obtenues par les

candidats et leur affectent un coefficient particulier selon leurs besoins.

• elles ne prennent parfois que quelques matières sur la totalité, et les complètent

par leurs propres épreuves.




• Les principaux concours communs:

Acces: 3 écoles en 5 ans qui délivrent un diplôme visé: 1800 places

Link: 4 écoles en 5 ans: 1355 places

Sesame: 8 écoles en 4 ou 5 ans, toutes tournées vers l’international : 4000 places

Pass: 4 écoles en 4 ans: 1220 places

Team: 3 écoles en 5 ans: 320 places

Atout+3: 9 écoles en 3 ans: délivrent un bachelor: 1280 places

Ecricome bachelor: écoles des chambres de commerce en 3 ans: délivrent des bachelors: 615

places

Bachelor EGC: 22 écoles: écoles des chambres de commerce en 3 ans: délivrent des bachelors:

900 places

Programme Business & Management: 7 campus délivrent un bachelor et/ou un master, un

MBA

Certaines écoles sur des concours qui leur sont propres

Les préparations sont payantes, et pas toujours adaptées. Les annales permettent de bien se

préparer. Des exercice sont disponibles sur les sites des concours PASS, ACCES et SESAME.

www.cge.asso.fr, www.cefdg.fr, www.rncp.cncp.gouv.fr, site des concours

• Les épreuves écrites sont généralement concentrées sur une journée.

• Candidatures à partir de novembre pour certains concours, d’autres se feront sur

« parcoursup » (Atout+3; team, EGC…).

• L’écrit repose beaucoup sur la rapidité (tests de logique, synthèse de documents) +

souvent une épreuve d’anglais.

• Les oraux comprennent toujours un entretien individuel.

• Une préparation, un entrainement est nécessaire à côté de ses cours de terminale.

• Les écrits ont lieu le plus souvent en avril ou en mai, parfois à partir de février. Seuls les

candidats admissibles (qui ont réussi les écrits) sont convoqués aux oraux. Ils sont

organisés en juin et juillet pour la plupart d’entre eux.

• Parfois, les épreuves écrites et orales sont le même jour. C’est le cas des concours

Bachelor EGC, Ecricome bachelor et Pass. Ces derniers organisent plusieurs sessions,

sur l’année.

Le concours post bac

Consulter les sites de l’ONISEP et de l’ETUDIANT sur les écoles de commerce

• + de la 1/2 des élèves viennent d'autres cursus, parfois dans un domaine éloigné du management et

de la gestion.

• Objectif : diversifier le profil des étudiants dans le cadre des « admissions parallèles » ou des

« admissions sur titre », elles se font aussi sur concours.

• La plupart des écoles post-bac prévoient également des entrées en cours de cursus.

• L'admission la plus courante s'effectue après un bac+2 (BTS, DUT, L2) mais il est possible d'intégrer

une école après un bac+3, un bac+4 ou plus (diplôme d'ingénieur...): Entrer en fin de cursus est une

façon d'alléger les coûts de scolarité.

• La plupart des concours sont ouverts aux disciplines les plus variées. La banque d'épreuves

Passerelle laisse le choix entre 12 matières (droit, marketing…). Chaque école fixe la liste des

diplômes acceptés.

• La plupart des écoles organisent leurs propres sélections. Il existe toutefois 6 concours communs

regroupant des écoles post-prépa :

• après un bac+2 : Passerelle 1 (13 écoles), Tremplin 1 (2 écoles) et Ambitions + (4 écoles) ;

• après un bac+3 ou + : Passerelle 2 (13 écoles), Tremplin 2 (2 écoles) et Ambitions + (4 écoles).

• Le concours Team donne accès à 3 écoles post-bac en 5 ans, prévoit des entrées en cours de

cursus après un bac+1 ou un bac+2/+3, selon des épreuves spécifiques.



• Ces concours proposent des épreuves se rapprochant de celles des concourspost-bac.

• Les écrits, organisés en général sur une journée, comprennent 3 à 4 épreuves :un résumé de texte, un test de logique avec ou non des questions de culturegénérale, un QCM d'anglais et parfois une épreuve au choix.

• Certains concours exigent d'avoir passé au préalable des tests de langue( TOEIC ou TOEFL) et d'aptitude en gestion (Tage Mage, Tage 2, Arpège,GMAT).


• Environ 300 € pour les concours communs (gratuité ou tarif réduit pour lesboursiers).

• Post BTS, DUT ou L2: la prépa ATS éco-gestion: Adaptation Technicien Supérieur:

• Mise à niveau dans les matières générales économie, expression écrite etorale, langues, culture générale

• Permet de valider une licence en AES ou éco-gestion et de passer lesconcours d’entrée en école de commerce l’année suivante.

La prépa ATS : lycée René Cassin à Strasbourgwww.cge.asso.fr, www.reussirmavie.net

www.onisep.fr

Écoles de commerce après le bac ou après une prépa ?

La notoriété: • L’avantage est aux écoles post prépa. Beaucoup sont très anciennes et mieux connues des

recruteurs (ESCP Europe, Essec, HEC). IESEG et Neoma Cesem sont toutes aussi

intéressantes.

• Elles donnent toutes le grade de master, auquel les grandes entreprises sont sensibles.

• De nombreuses écoles connues pour leur programme post prépa ont aussi une offre post

bac en 3 ou 4 ans, bénéficient de cette notoriété.

La place de l’international: accréditations et accords d’échange:• Les écoles post-prépa ont une petite longueur d'avance, car 1 quinzaine d'entre elles possèdent

les trois labels AACSB, Amba, Equis, gages de qualité et de visibilité en France et à

l’extérieur: Audencia, Edhec, EMLyon, l'ESC Rennes, ESCP Europe, Grenoble EM, HEC, Kedge,

Montpellier Business School, Neoma et Toulouse Business School.

• Ces écoles affichent le plus grand nombre d'accords d'échanges avec des universités

étrangères, le plus grand nombre d'étudiants et d'enseignants étrangers présents sur les

campus français.

• Pour autant, parmi les écoles post-bac, plusieurs ont tout misé sur l'international. C'est le

cas du programme NEOMA-CESEM à Reims, où 2 années entières sur les 4 sont obligatoires à

l’étranger, avec préparation d’un double-diplôme et un taux d'embauche à l'étranger très élevé.

• Faire attention au nombre réel d’élèves qui partent à l’étranger: cf association des anciens élèves.


Sélectivité: un critère de sérieux:• La sélectivité est à regarder de près au moment de choisir une école.

• Elle est loin d'être homogène dans chacune des catégories (post-bac ou post-prépa). Plus

la sélectivité est forte, plus il y a de chance que l'école soit sérieuse.

• Les concours post-prépa nécessitent un excellent niveau dans de nombreuses disciplines.

Des acquis qui servent bien au-delà des concours. Les concours post-bac, au contraire, ne

nécessitent pas de révisions spécifiques. Pour autant, certaines écoles post-bac affichent

des taux de sélectivité très élevés. À l'IESEG, par exemple, ¼ des candidats sont sélectionnés

chaque année.

• Les programmes traditionnellement post-prépa sont plus ouverts, puisque la plupart d'entre

eux organisent des accès pour d'autres profils, grâce aux admissions parallèles.

Contenus de la formation: des écoles plutôt généralistes:• Pas de différences entre les écoles post-prépa et post-bac. Toutes se présentent comme

généralistes, avec une spécialisation en fin de parcours. Au programme : comptabilité,

économie, droit, marketing, management, finance...

• La différence est le coût des études: environ 47000 € pour les écoles en 5 ans après le bac

et 34000 € pour les écoles en 3 ans après une prépa.

• Mais les cursus post-bac en 4 ou 5 ans disent offrir un suivi beaucoup plus personnalisé à

chacun de leurs élèves.



Les débuts de carrières: insertion garantie?

• Les démarrages professionnels fulgurants sont du côté des écoles post-prépa.

• Plus anciennes, elles sont plus connues des recruteurs et possèdent des réseaux

d'anciens élèves très efficaces dans des secteurs très variés.

• De belles trajectoires sont également possibles après une école post-bac.

Rien de tel que d'entrer en contact avec les anciens élèves d'une école pour connaître leur

niveau de satisfaction.

Après le diplôme d'une grande école, une double compétence ou une spécialisation

permettent de renforcer son CV. Les mastères spécialisés et les MBA sont la référence.

• Le mastère spécialisé (MS) n'est pas un diplôme, mais un label. Il est attribué à des

formations spécifiques post-diplôme organisées par certaines écoles d'ingénieurs ou de

commerce. Il se prépare en 1 an minimum après un niveau bac + 5 (diplôme d'ingénieur,

master de recherche ou master professionnel).

• Le MBA (Master of Business Administration) s'adresse aux bac + 4 souhaitant s'orienter

vers une formation généraliste de haut niveau à la gestion d'entreprise.


Consulter les sites de l’ONISEP et de l’ETUDIANT sur les écoles de commercewww.cge.asso.fr

Les Bachelor

• Bac+3, bon taux d’insertion professionnelle, mais pas sous statut de cadre

• Possibilité de poursuivre vers un master

• Notamment dans le domaine du Commerce, du Marketing et de la Gestion

• Vérifiez qu’il s’inscrit dans le programme LMD et qu’il est visé par l’état

• Accessible sur concours commun: ATOUT+3, Ecricome Bachelor, Bachelor EGC

• Dépend de l’université ou d’une école de commerce

• Coute en moyenne de 4000 à 7000 euros/an

• Repose sur un partage harmonieux du temps de formation en France et à

l’étranger (stages et cours)

• Formation concrète: stages, expatriations, missions solidaires… en plus des cours

Cf site de l’etudiant

• S'adresse aux bac + 4.

• Amène à une formation généraliste de haut niveau à la gestion d'entreprise en vue de

postes de direction, à l'international, ou bien pour ceux qui souhaitent développer des

compétences en management en vue de créer une entreprise.

• Il existe de plus en plus de MBA spécialisés dans le luxe, le sport, le tourisme, le vin… La

formation dure 10 à 24 mois, moyennant des frais très élevés.

• Les MBA américains occupent le haut du panier, mais certains MBA européens et

français, préparés dans les grandes écoles de commerce, sont aussi très prisés.

• Reconnaissance internationale.

• Pour un MBA en Europe, vérifiez son accréditation auprès de l'European Foundation for

Management and Development.

• Pour un MBA aux États-Unis, vérifiez son accréditation auprès de l'American Assembly of

Collegiate Schools of Business (AACSB) ou de la Commission franco-américaine.

Les MBA: Master of Business Administration

www.efmd.org

www.fulbright-france.org

En Institut d’Etudes Politiques

« Science Po »

LES IEPLes instituts d’études politiques

DEBOUCHES

Carrières de généralistes de haut niveau (secteur public ou privé)

Tremplin d’accès à des postes de cadre et de responsabilité

SCOLARITE

5 ans dans l’un des 10 IEP

Formation généraliste et très diversifiée

Spécialisation en fin de parcours

ADMISSIONInscription entre février et avril

Concours commun à 7 IEP sur les 10épreuves écrites mai (histoire, 1 langue, questions

contemporaines)

+ résultats au bac (12% d’admis)

Concours d’entrée en 2e année parfois possible

Entrée en 4ème année souvent possible (master)

www.sciencespo-strasbourg.frwww.reseau-scpo.fr

• Nouveauté! L’inscription au concours commun des 7 IEP se fait via ParcourSup. Les

résultats du concours seront également publiés via ParcourSup.

• Les IEP de Bordeaux et Grenoble recrutent également sur parcoursup (sans

concours commun).

– Grenoble maintient son concours propre

– Bordeaux recrutera sur dossier scolaire + lettre de motivation + entretien.

• L’IEP de Paris:

– La candidature est à faire auprès de Sciences Po Paris (du 24 octobre au 05

janvier) mais les résultats au concours seront sur Parcoursup.

– Donc double inscription nécessaire.

– Au moment où vous recevrez vos réponses d’admission sur la plate-forme post-

bac mi-mai, vous passerez les entretiens oraux à l’IEP.

– Mais les résultats du concours vous seront transmis via Parcoursup après le

25 juin 2020, soit un mois après avoir reçu les premières réponses des autres

formations auxquelles vous avez postulé.

LES IEPLes instituts d’études politiques

Onisep: sciences poSites des différents IEP

IEPDébouchés

Haut FonctionnaireDe l’Etat

DiplomateOrganisations internationales

Institutions européennes

CommunicationJournalisme

Droit

l’Humanitaire

Ressources Humaines

Gestion/Finance

Commerce/Marketing

Enseignant/chercheur en sciences sociales

IEPProgramme des études

Science politique Histoire

Langues vivantes

Relationsinternationales

Droit

Stage à l’étrangeret/ou en entreprise

Sociologie

Economie

En école de journalisme

Les études de journalisme

Certaines écoles privées:- 4 écoles privées reconnues (CFJ, IPJ, EJT, ESJ)

- Attention aux formations privées non reconnues:

certaines recrutent après le bac et délivrent un bachelor

Les écoles:

10 centres de formation publics:

Sélection après un bac+3 sur tests:

Écrits: français, actualité, culture générale,

langues et rédaction d'articles.

Oraux: questions professionnelles

et motivation.

DUT Information Communication

option journalisme:

Tours, Cannes, Lannion

Recrutement sur concours

cuej.unistra.fr

Onisep: les écoles de journalisme

Autres possibilités: * Les IEP peuvent être un bon tremplin

* Quelques licences de lettres, de droit, de philo, d’AES…

offrent un parcours de journalisme

Dans leur majorité, les journalistes sont issus d’autres cursus :

université (lettres et sciences humaines, économie, droit et science politique…),

IEP (institut d’études politiques), écoles privées.

Les formations “courtes”

Au lycée: le BTS

A l’IUT (université): le DUT et le

DEUST

Cf onisep picardie fiches diplômes BTS et DUT

Cf www.iut-alsace.fr, quels DUT avec quel Bac?

Cf www.unistra.fr; lycéen

Quelques exemples après le bac S

cf « que faire après le bac S? »: www.terminales2019-2020.fr

En Audiovisuel, Electronique, Informatique…

BTS Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA)

BTS Systèmes Numériques (SN)

BTS Conception et Réalisation des Systèmes Automatiques (CRSA)

BTS Métiers de l’Audiovisuel

BTS Services Informatiques aux Organisations (SIO)

DUT Informatique

DUT Métiers du Multimédia et de l’Internet (MMI)

DUT Réseaux et Télécommunications (RT)

DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle (GEII)

En Bâtiment, Travaux Publics, Architecture

BTS Etudes et Economie de la Construction

BTS Bâtiment

BTS Travaux publics

BTS Enveloppe des Bâtiments, conception et réalisation

BTS Fluide, Energie, Domotique

BTS Etude et Réalisation d’Agencement

DUT Génie Civil-Construction Durable

…

En Energie et Environnement

BTS Electrotechnique

BTS Environnement Nucléaire

DUT Génie Thermique et Energie

DUT Hygiène, Sécurité, Environnement…

En Construction, Maintenance, Matériaux, Mécanique

BTS Conception de Produits Industriels (CPI)

BTS Conception des Processus de Réalisation de Produits (CPRP)

BTS Pilotage des Procédés

BTS Traitement des Matériaux (TM)

BTS Assistant Technique d’Ingénieur (ATI)

BTS Maintenance des Systèmes (MS)

BTS Systèmes Photoniques (SP)

DUT Génie Mécanique et Productique (GMP)

DUT Sciences et Génie des Matériaux (SGM)

DUT Génie Industriel et Maintenance (GIM)…

Autres:

BTS Opticien-Lunetier, BTS Diététique, BTS Métiers de la coiffure

BTS Biotechnologie, BTS Bio-analyses et contrôles

BTS Métiers de la chimie, BTS Métiers des eaux

BTS Techniques Physiques pour l’Industrie et le Laboratoire…

DUT Mesures Physiques, DUT Chimie, DUT Génie chimique

DUT Génie biologique

…

Quelques exemples après le bac S

cf « que faire après le bac S? »: www.terminales2019.2020.fr

Les BTS - DUT - DEUST

Structure encadrée

Études professionnalisées en 2 ans

Rythme soutenu: 30 à 35h de cours/semaine + travail personnel

Stages en entreprise de 8 à 16 semaines

Sélection sur les bulletins de 1ère et terminale + lettre de motivation + avis du conseil de classe

Vise l’insertion professionnelle

Poursuite d’études possible

vers une licence professionnelle en 1 an

vers des études longues (licence, master, école de communication ou de commerce)

Possibilité d’alternance

Plus de 138 spécialités 41 spécialités

35 élèves / classe

Même ambiance

qu'en Terminale

Jusqu’à

250 étudiants par

promotion

Controle continu +

Examen en fin de

2è année

Contrôle continu +

Examens à la fin de

chaque semestre

BTSBrevet de technicien

supérieur

DUTDiplôme universitaire

de technologie

DEUSTDiplôme d’études

universitaires scientifiques

et techniques

15 à 30 étudiants

par promotion

Très spécialisé :

en fonction

des besoins des

entreprises locales

Contrôle continu

ou examen terminal

A l’UniversitéAu Lycée A l’Université

2/3 de bacs technos2/3 de

bacs générauxMajoritairement

des bacs généraux

Sélection sur dossier +

lettre de candidature +

avis du conseil de classe

(parfois entretien,

travaux personnels)




(parfois entretien,

travaux personnels)

Poursuite d’études

pour 53% des

diplômés

BTS DUT

Poursuite d’études

pour 88 % des

diplômés

DEUST




(parfois entretien et test)

Vie active

• Vers - Licence professionnelle (1 an)

- Classe ATS (1 an) pour préparer les concours d’entrée en écoles de

commerce, de gestion ou d’ingénieur: donne le niveau licence

- Licence généraliste, puis master

• - Ecoles de communication, de commerce, d’ingénieur

Obtention du DUT

120

crédits

Semestre3 Semestre4DUT

Semestre1 Semestre2

La « semestrialisation » : Chaque année universitaire comporte 2

semestres : le premier s’échelonne d’octobre à janvier, le second de

février à mai.

Les UE : Chaque semestre renferme des unités d’enseignements

composées de cours magistraux et de TD/TP.

Les UE correspondent à des champs disciplinaires.

Chaque UE est évaluée en fin de semestre lors d’une session

d’examens et est validée avec une moyenne supérieure à 10/20.

Chaque UE vaut un certain nombre de « crédits » = ECTS.

Les ECTS : « European Credits Transfer System ». Chaque semestre

validé permet de gagner 30 crédits.

En 4 semestres, il faut donc obtenir 120 crédits pour réussir son DUT.

Ce système de points facilite la mobilité d'un pays à l'autre et d'un

établissement à l'autre.

Possibilité de semestre d’étude ou stage à l’étranger (programme

ERASMUS) et reconnaissance des semestres entre pays.

Le fonctionnement du BTS est relativement identique à celui de la 1ère et

de la terminale du lycée. Cependant parfois, certaines matières vont se

préparer sous forme de CFF, sans examen final.

Le DUT et le DEUST

Le BTS

Les BTS et DUT sont sélectifs. Ils peuvent être très demandés ou rares. Nécessité de formuler plusieurs vœux.

Exceptions : nécessité de suivre une année de mise à niveau avant d’entrer en BTS dans le domaine de l’Hôtellerie - Restauration

Remarques importantes

Comprendre les DUT : www.iut-alsace.fr

Quel taux de réussite en DUT pour les bac S?

• En Chimie: 56 élèves de S inscrits: 73% ont réussi leur année

• En Informatique: 65 inscrits, 60% ont réussi leur année

• En GIM (maintenance): 33 inscrits, 97% ont réussi leur année

• En Génie Civil, 89 inscrits, 88% ont réussi leur année

• En Génie Biologique: 58 inscrits, 71% ont réussi leur année

• En Mesures Physiques: 37 inscrits, 82% ont réussi leur année

• En Réseaux et Télécom: 25 inscrits, 92% ont réussi leur année

• En HSE (sécurité, environnement): 30 inscrits, 87% ont réussi leur année

• En GEA (gestion des entreprises): 39 inscrits, 93% ont réussi leur année

• En MMI (multimédia): 37 inscrits, 100% ont réussi leur année

• …Cf www.unistra.fr (Rubrique "Formation" et "Parcours d'étudiants")

« unistra lycéen, choisir une formation… »


Quelques exemples de DEUST

Animation, commercialisation des services sportifs

Animation et gestion des activités physiques et sportives ou culturelles

Banque, organismes financiers et de prévoyance

Bâtiment et constructions

Distribution et qualités des produits alimentaires

Métiers de la forme

Environnement et déchets

Guide nature multilingue

Production et contrôles des produits de santé

Technicien des médias interactifs et communicant

Des DEUST existent dans tous les secteurs professionnels: Gestion;

Commerce; Tourisme; Social; Communication; Art; Transport; Santé etc

A l’université ou à l’IUT: la licence

professionnelle:

après un bac + 2 validé

Quelques licences professionnelles en Alsace

Licence Pro Electricité et Electronique

Efficacité énergétique

Contrôle des systèmes industriels électriques

Licence Pro Génie Civil et construction

Construire écologique

Performance énergétique et environnementale des bâtiments

Tri-nationale en génie civil et construction 5france, Allemagne, Suisse)

Licence Pro Protection de l'environnement

Gestion des eaux urbaines et rurales

Licence Pro Biotechnologies

Biologie cellulaire et moléculaire

Licence Pro Industries chimiques et pharmaceutiques

Chimie de synthèse et formulation

Analyse et contrôle pour industries chimiques et pharmaceutiques

Procédés et technologies pharmaceutiques

Produits de santé à base de plante

Métiers de l’optique

…

Quelques licences professionnelles en Alsace

Licence Pro Sécurité des biens et des personnes

Assistant qualité sécurité environnement dans l'entreprise

Licence Pro Systèmes informatiques et logiciels

Administration de réseaux et services

Conception et développement d’applications distribuées

Licence Pro Réseaux et Télécommunications

Administration et sécurité des réseaux

Administration des réseaux multimédia

Licence Pro Énergie et génie climatique

Efficacité énergétique et énergies renouvelables

Expertise thermique et efficience énergétique

Licence Pro Activités et techniques de communication

Référenceur et rédacteur Web

Graphisme multimédia

Développement web des systèmes d'information et multimédia

Webdesigner

….

Au lycée: préparation du DCG

Diplôme de Comptabilité et Gestion

Le Diplôme de Comptabilité et Gestion (DCG)

1er diplôme de la filière « expertise comptable »

Formation généraliste aux différents métiers de la gestion

Connaissances approfondies en comptabilité et finance d’entreprise (+ droit,

économie, management, contrôle de gestion, anglais appliqués aux affaires…)

Après le BTS CG ou le DUT GEA, possibilité de postuler en 2e année du DCG:

dans ce cas, dispense de certaines épreuves mais obligation d’assister aux

cours

Obtention de 180 ECTS, diplôme de niveau licence

Stage de 8 semaines

Se prépare essentiellement en lycée ou en école privée

Possibilité de le préparer en alternance

cf lycée Camille Sée Colmar ou René Cassin Strasbourg

Le Diplôme de Comptabilité et Gestion (DCG)

Rend possible une insertion professionnelle directe

Ou étape vers des études longues comme le DSCG (bac+5: grade master)

et le DEC (bac+8: expert comptable)

Possibilité de rejoindre également des études universitaires

Bases solides pour accéder rapidement à des postes de responsabilité tels

que collaborateur en cabinet d’expertise comptable, comptable ou

responsable comptable, contrôleur de gestion, gestionnaire de trésorerie,

gestionnaire de services d’appui (back office) des banques, des compagnies

d’assurance…

cf lycée Camille Sée Colmar ou René Cassin Strasbourg

L’international

Pensez aux cursus européens

De solides bases en langues et capacités d’adaptation

Cursus de formation intégrant des cours et stages dans plusieurs pays

Quelques exemples en Alsace:

• Programme d’études intégrées en droit franco-allemand

• Formation franco-allemande en DUT Techniques de Commercialisation,

gestion touristique…

• Licence économie et gestion, parcours International Business

Management

• Licence science de la vie, parcours franco-allemand

• Formation trinationale en mécatronique

• Formation trinationale en génie civil

• Licence physique chimie, parcours transfrontalier

• …

www.dfh-ufa.org, www.eucor-uni.org

www.euroguidance-france.org

www.unistra.fr ou www.uha.fr (formations franco-allemandes) …

En Allemagne:

• Les systèmes de l'enseignement supérieur en France et en Allemagne fonctionnent selon les

mêmes règles (cycles d'études bac+3, bac+5, bac+8: crédits ECTS).

• Reconnaissance mutuelle des diplômes universitaires, des BTS, des DUT et des classes

préparatoires.

• Lorsque l’objectif est de poursuivre ses études, c’est l'établissement auprès duquel le candidat

sollicite une inscription qui examine la demande.

• En vue de l'exercice d'une profession, c’est le futur employeur (privé ou public) qui reste juge de

reconnaître le diplôme étranger. Pour les professions médicales, de l’enseignement et celles du

droit, contacter le ministère référent.

En Suisse:• La reconnaissance des diplômes n’est pas automatique: cf enic-naric.net. Nécessité de contacter les

établissements d’accueil qui examinera votre demande.

• Pour travailler, dans le cas d’une profession réglementée, il faut le diplôme correspondant et

l’autorisation de l’Etat pour exercer (professions médicales…)

• Lorsqu’une profession n’est pas réglementée, il n’y a pas d’obstacle à être engagé.

Les cursus européens

Cf www.daad-france.fr (Allemagne)

www.dnae.admin.ch (Suisse)

www.enic-naric.net

• www.ec.europa.eu/ploteus: reconnaissance des diplômes et qualifications dans les

pays européens, programmes d’échange …

• www.eucor-uni.org: partenariat de 5 universités françaises, suisses et allemandes

( Bâle, Fribourg, Karlsruhe, Mulhouse et Strasbourg)

• www.dfh-ufa.org: cursus intégrés dans les universités franco allemandes

• www.euroguidance-france.org: infos sur la mobilité européenne, les cursus

européens, aides financières, reconnaissance des diplômes… cf Mme KLEIN au

CIO Strasbourg: 03.88.76.77.23

• www.daad-france.fr: les études en Allemagne, financement, vie courante…

• Possibilité de rencontrer un conseiller allemand au CIO de Mulhouse: 03.89.33.33.66

• www.apprentissage-grand est.fr: les offres d’apprentissages en Allemagne

• www.studienberatung.unibas.ch: possibilité d’un entretien avec un conseiller suisse

• www.orientation.ch: les études en Suisse

• www.mavoieproeurope.onisep.fr: toutes les possibilités de mobilité en Europe hors cursus

de formation (au pair, volontariat international…)

• www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Etudier-en-Europe

Les sources d’information/études à l’étranger

http://www.ec.europa.eu/ploteus

http://www.eucor-uni.org/

http://www.dfh-ufa.org/

http://www.euroguidance-france.org/

http://www.apprentissage-grand/

http://www.studienberatung.unibas.ch/

http://www.orientation.ch/

http://www.mavoieproeurope.onisep.fr/

L’alternance

L’alternance

• Jeunes de 16 à 30 ans

• Acquérir un diplôme tout en travaillant

• Alternance de cours théoriques en centre de formation et période

d’emploi en entreprise

• Rythme de travail très soutenu

• Préparation d’un BTS, DUT ou école spécialisée

• Deux types de contrat:

* le contrat d’apprentissage

* le contrat de professionnalisation

• Possibilité d’effectuer un apprentissage transfrontalier

www.pole-emploi.fr

www.apprentissage-alsace.eu: en France et en Allemagne

www.leboncoin.fr

les forums organisés par la chambre de commerce ou de métiers

CONTRAT D’APPRENTISSAGE

• Prépare à un diplôme national

ou autre ( ex : CQP, titre AFT IFTIM)

• Jeunes de 16 à 26 ans,

parfois au delà

Durée : de 6 mois à 24 mois

• Rémunération :

de 55 % à 100% du SMIC

• Cours au GRETA, ou organisme

autre qu’un CFA (Pro Format,

IRFA, ESGM…)

CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION

• Prépare à un diplôme national

(BTS, DUT, licence prof,

école d’ingénieur…)

• Jeunes de 16 à 30 ans

• Durée : de 1 à 3 ans

• Rémunération :

de 27% à 100 % du SMIC

• Cours au CFA

www.travail-emploi.gouv.fr

www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31704

http://www.travail-emploi.gouv.fr/

http://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F31704

Nécessité de signer un contrat

de travail avec un employeur

et de s'inscrire auprès d'un

organisme de formation où vous

allez étudier la partie théorique de

votre diplôme

(CFA des lycées et des IUT,

GRETA, IRFA ...)

www.pole-emploi.fr

www.apprentissage-alsace.eu: en France et en Allemagne

www.leboncoin.fr

les forums organisés par la chambre de commerce ou de métiers

Les écoles spécialisées

Les écoles d’architecture

Les écoles d’architecture

www.strasbourg.archi.frwww.insa-strasbourg.fr

ECOLES

20 écoles publiques (post-bac en 5 ans)

+ 1 école privée: l’ESA (sur concours en 5 ans)

+ 1 école d’ingénieur: INSA Strasbourg

(bac+1,concours+4 ans)

DIPLOMES

Diplôme d’Etudes en Architecture: Licence

DE d’architecte: Master

Master+1 an: maîtrise d’œuvre, exercice libéral

RECRUTEMENT

sur dossier, entretien ou concours

dates limites d’inscription !

Les écoles du social

Quelques exemples de métiers de la Santé ou du Social

- Infirmier: examen du dossier de 1ère et terminale et de la lettre de motivation

- Orthophoniste: épreuves écrites (sémantique, dictée, culture générale, tests psychotechniques) et orales face à un jury (ORL/neurologue, orthophonistes, psychiatre)

A effectuer via parcoursup: janvier à mars

via parcoursup (sur dossier et entretien); 2

recruteront encore sur concours

- Educateur de jeunes enfants

- Assistant de service social

- Educateur spécialisé

Examen du dossier de 1ère et terminale et de la lettre de motivation + épreuves orales avec un professionnel et un psychologue

- Moniteur Educateur: dispense de l’écrit si titulaire du bac

Comment candidater?

A effectuer via parcoursup: janvier à mars

Sur le site de l’école de

décembre à mars

Possibilité de se former par alternance pour infirmier et les métiers du social

Zoom sur Assistant de Service Social, Educateur Spécialisé et Educateur de Jeunes Enfants

• L’admission se fait sur dossier + entretien de motivation et d’aptitude (sur

parsoursup).

• Analyse sur l’actualité et capacités d’argumentation à l’oral sont nécessaires.

Importance de faire valoir les acquis d'un stage ou de bénévolat. L'expérience du

terrain est un atout certain.

• Formation de 3 ans alternant cours et stages (près de la moitié du temps). Frais de

scolarité en formation initiale: environ 600 euros

• 30 à 50 étudiants par promotion.

• Possibilité de suivre la formation en alternance: avoir trouvé son employeur et avoir

réussi les épreuves de sélection.

• De nombreuses autres formations existent dans le social: cf guide ci dessous

www,praxis,alsace,fr

www.ifcaad.fr

www.oref.grandest.fr: l’emploi dans le secteur du social

cf guide des carrières sociales grand est

Les études de sport

A l’université:Attention: beaucoup de SVT et d’expression écrite!

• La licence STAPS

• Les DEUST

Le sport

Les diplômes de jeunesse et sport:

• le DESJEPS

• le DEJEPS

• le BPJEPS

• le CPJEPS

www.lascene-sport-animation.eu/les-formationswww.sports.gouv.fr

Cf. unistra lycéen, choisir une formation… STAPS

Le sport ou l'animation:

Les diplômes de jeunesse et sport:

• le DEJEPS -niveau Bac+2-• le BPJEPS -niveau Bac-• le CPJEPS-niveau CAP-

www.sport.gouv.frwww.form-as.fr

www.lascene-sport-animation.eu/les-formationsCf DRDJSCS grand est

Exple: BPJEPS Activités Physiques pour Tous;

CPJEPS Animation sociale ou loisirs pour tous

publics

Le sport ou l'animation

• diplômes d'une durée de 1 an à 2 ans

• se préparent essentiellement par alternance

• spécialisés dans une activité sportive ou de l'animation

• nécessite au préalable une expérience professionnelle (encadrement sportif,

animation socioculturelle, colonies de vacances...)

• nécessite souvent d'obtenir le BAPAAT ou le CPJEPS avant de commencer le

BPJEPS

• sélection selon les diplômes sur tests scolaires et sportifs

www.sport.gouv.frwww.form-as.fr

www.lascene-sport-animation.eu/les-formationsCf DRDJSCS grand est

Les écoles d’art

Les Ecoles des Beaux Arts

• Elles forment des concepteurs-créateurs dans les domaines des arts appliqués ou arts

plastiques:

• l'option art prépare plutôt aux métiers de peintre, de sculpteur, de photographe ou encore de

galeriste.

• l'option design, plutôt aux fonctions de designer industriel, de designer textile ou de designer

d'espace (architecte d'intérieur)

• l'option communication ouvre aux métiers d'infographiste, d'illustrateur, de webdesigner ou de

directeur artistique.

• Relèvent du Ministère de la Culture. Publiques, frais de scolarité modérés (850 euros pour les écoles

alsaciennes: les HEAR).

• Elles recrutent toutes sur concours propre, hors parcoursup. Généralement, quatre épreuves :

culture générale, épreuve plastique, langue étrangère et entretien avec un jury (avec

présentation d'un dossier de travaux artistiques personnels).

• Le bac est obligatoire pour l'entrée en 1re année. Il est recommandé de passer 2 ou 3 concours

pour augmenter ses chances d'admission.

• Faire une année préparatoire aux écoles d'art est souvent efficace, mais son coût peut être élevé,

notamment dans le privé (pour les prépas publiques, voir le site de l'Appea). Il en existe une à Colmar

et à Belfort.

www.onisep.fr, www.hear.fr, www.appea.fr

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Post-bac/DNSEP-Diplome-national-superieur-d-expression-plastique-option-art

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Post-bac/DNSEP-Diplome-national-superieur-d-expression-plastique-option-design

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Post-bac/DNSEP-Diplome-national-superieur-d-expression-plastique-option-communication

http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Principaux-domaines-d-etudes/Les-ecoles-d-art/L-annee-preparatoire-aux-ecoles-d-art

http://www.appea.fr/

Les Ecoles des Beaux Arts

• Préparation de 2 diplômes: le DNA, en 3 ans après le bac (grade de licence). Puis du DNSEP,

en 2 ans (grade de master), mais le passage est décidé au vu des résultats obtenus.

• Après une 1re année commune généraliste, choix de l’option: art, communication ou design.

• Possibilité d’intégrer les écoles en 2è, 3è ou 4è année.

• Pendant les 2e et 3e années (phase programme), le cursus alterne cours (theories

artistiques, histoire, philo, cours en anglais…), ateliers, workshops (journées de

production avec un artiste ou un designer), séminaires et projets personnels.

• En 4e et 5e années (phase projet), préparation de son projet artistique et d’un mémoire à

soutenir devant un jury. L'organisation du travail y est plus libre.

• Ils peuvent partir étudier un semestre dans une école d'art à l'étranger et/ou faire un stage.

• Les HEAR en Alsace: Faire émerger une démarche dʼauteur dans des champs aussi divers

que ceux de lʼart contemporain, des formes du design, de la scénographie, du graphisme,

de lʼillustration, de la performance, du son…


Comment préparer son dossier de travaux personnels?

• Chaque dossier doit être adapté à l’école où l’on postule. Donc plusieurs books même si

la base reste la même.

• Il doit être le reflet de sa personnalité. Il doit donner envie à l’école de rencontrer le

candidat.

• Mettre en avant sa singularité et sa démarche artistique. Les travaux doivent souvent être

accompagnés d’un texte, d’une légende, d’un titre: comment l’ai-je élaboré ? Quel est le

message que je souhaite faire passer ? Dans chaque dossier, l’étudiant doit joindre à ses

planches une note d’intention pour expliquer sa démarche.

• Importance de soigner la mise en scène de son travail et d’être capable de défendre

ses créations devant un jury: être le plus sincère possible dans son dossier. Choisir des

projets où l’on voit une évolution, avec un point de départ, pour pouvoir expliquer le

cheminement artistique lors des oraux.

• Multiplier les types de travaux artistiques. Le book n’est pas qu’une succession de

dessins… mais peut contenir une multitude d’autres formes d’art (vidéos, photos,

sculptures, enregistrements sonores…).

• Pas de règle sur le nombre d’œuvres à présenter : À Nantes et à Strasbourg: 10 planches.

D’autres écoles ne demandent pas de chiffre précis. Mais bien s’informer sur les attentes

des écoles d’art. Si beaucoup laissent libres les étudiants, certaines imposent un sujet.

Tous les travaux doivent être des originaux.


Autres diplômes/arts: DSAA, DN-MADe et licence

le DN-MADe: Diplôme national des métiers d’Art et du design: en 3 ans:

forme des assistants de création dans le domaine du graphisme ou du design

forme à la conceptualisation et aux processus de production/fabrication

devenir designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d’entreprise ou

entrepreneur dans une agence de design ou un service de design intégré à une

entreprise, une entreprise de production artisanale indépendante…

Consulter les sites des établissements ou www.onisep.fr

Licences: • arts, arts plastiques

• arts, design

• arts du spectacle

Mise à niveau en audiovisuel

Renforcement des connaissances scientifiques

indispensables pour le BTS métiers de l'audiovisuel

Les spécialités de DN-MADe

Le DN MADE propose 14 mentions :

animation

espace (ex: lycée le Corbusier Strasbourg: 15 places)

événement

graphisme (ex: lycée le Corbusier Strasbourg: 15 places)

innovation sociale (ex: lycée le Corbusier Strasbourg: 15 places)

Instrument

livre

matériaux (ex: lycée le Corbusier Strasbourg: 15 places)

mode (ex: lycée privé Ort Strasbourg: 36 places)

numérique

objet

ornement

patrimoine

spectacle

3 ans de formation:

recrutement sur dossier de candidature, parfois travaux personnels,

parfois entretien, quelque soit l’origine du bac

favorise les liens entre la conception/création et la production/fabrication

Possibilité de poursuivre vers un master, un DSAA ou un DNSEP

Enseignement en 3 ans: obtention du grade de licence

• Enseignements génériques

Humanités

Culture des arts, du design, et des techniques

• Enseignements transversaux

Outils d’expression et d’exploration créative

Technologies et matériaux

Outils et langages numériques

Langues vivantes

Contextes économiques & juridiques

• Atelier de création

Savoir-faire et excellence technique

Pratique et mise en œuvre du projet

Communication et médiation du projet

Démarche de recherche en lien avec la pratique de projet

Parcours de professionnalisation et poursuite d’étude

Le Diplôme National des Métiers d’Art & du Design

Consulter les sites des lycées ou écoles

Les Ecoles Supérieures d’Art Appliquées: ESAA

• 7 établissements publics: Boulle; Duperré; Estienne; Olivier de Serres à

Paris ; Esaat à Roubaix; Lycée Alain Colas à Nevers ; Lycée La Martinière Diderot à

Lyon.

• Les ESAA proposent des formations reconnues de bac à bac+5. Elles sont

publiques et très sélectives.

• Préparent au DN MADe (post bac) et au DSAA (post bac+2). Ces diplômes sont

également délivrés par d'autres établissements (lycées ou écoles).

• Le DSAA se décline en 4 mentions : espace, graphisme, produit et mode:

• Formation en 2 ans de concepteurs-créateurs à même de prendre des

responsabilités au sein d'un bureau de création ou d'une agence.

• Les métiers préparés: architecte d'intérieur designer graphiste, designer

industriel styliste de mode, illustrateur..

• Sélection sur dossier et entretien, présentation de ses travaux personnels.

• Beaucoup d’écoles d’art sont privées, onéreuses et pas toujours reconnues par

l’Etat.

Consulter les sites des établissements ou www.onisep.fr

Les licences: à l’université

• Beaucoup plus théorique que pratique, en APL, design ou arts du spectacle.

• Vise la poursuite d’études:

• en licence professionnelle en médiation culturelle, gestion de production et de diffusion,

conception de projets culturels, le management des entreprises culturelles, etc.

• ou master en fonction d’un projet professionnel à définir dès la 2è ou 3è année dans les

domaines de la culture et du patrimoine, de la médiation culturelle, des arts plastiques ou

arts du spectacle, du design, etc.

• Amène aussi aux concours de l’enseignement ou concours de la fonction publique :

bibliothécaire, assistant de conservation du patrimoine, assistant territorial

d’enseignement artistique, chargé d'études documentaires.

• Approche théorique et esthétique du monde artistique et culturel : philosophie de l’art, histoire de

la création contemporaine, esthétique, iconographie, culture et histoire du design (d’espace,

de mode, graphique, de produits), étude des techniques de réalisation (dessin, graphisme,

volume, perspective, logiciels de création numérique), des supports de communication, des

matériaux de fabrication, réflexion sur la démarche de conception.

• Initiation possible à d’autres formes d’art (cinéma, théâtre, design…) ou découverte d’autres

enseignements associés aux arts comme la médiation culturelle, la connaissance du marché de

l’art…

• Quelques enseignements pratiques en vue de maîtriser les techniques plastiques, graphiques,

photographiques, audiovisuelles, numériques.

www.unistra.fr fiche lycéen

Les études de théâtre

11 écoles publiques, reconnues par le ministère de la Culture, préparent en 3 ans au

diplôme national supérieur professionnel (DNSP) de comédien. Le recrutement se fait

sur concours (dont le conservatoire de Paris et le TNS de Strasbourg). L'Ensatt de

Lyon prépare à un diplôme d'école parcours acteurs.

Ces écoles, très sélectives, recrutent sur audition ou concours.

Les conservatoires régionaux d'art dramatique mènent en 2 ans au diplôme national

d'orientation professionnelle d'art dramatique (DNOP). Il permet de suivre une formation

supérieure d'interprète ou d'enseignant.

Il existe de nombreux cours privés: cours Florent, cours Simon, Studio d'Asnières. En 2 ou 3

ans, ils préparent aux concours d'entrée des grandes écoles de théâtre, mais la

formation est payante de 3 000 à 4 000 € par an pour des débouchés aléatoires.

Il existe aussi:

un DEUST arts du spectacle spécialité théâtre à Besançon

des licences mentions spécifiques aux arts du spectacle.

www.cnt.asso.fr

cf www.parcoursup.fr

• Forment essentiellement aux métiers techniques (lumière, son, prise de vue, montage…), de

production ou de scénariste, mais pas de comédien.

• Le BTS métiers de l'audiovisuel, apprécié des professionnels, est la 1ere porte d'accès.

• Les 4 grandes écoles publiques, la Fémis, Louis Lumière (ENSLL), l’ESAV et INA SUP : voie royale

pour accéder aux métiers du cinéma et de la télévision. Ces écoles sont très sélectives, 100

candidats pour 5 retenus.

• Différentes écoles, publiques ou privées, proposent des formations spécialisées en audiovisuel ;

certaines sont spécialisées dans le cinéma d'animation.

– Les écoles d’audiovisuel privées recrutent majoritairement parmi les bacheliers.

– Les écoles publiques accueillent les candidats ayant un bac + 2 (BTS métiers de l’audiovisuel,

classes prépa artistiques, littéraires ou scientifiques, licence mention arts ou sciences).

• Le recrutement est limité. Sélection sur dossier, épreuves et entretien de motivation. Sont

évalués la culture du candidat dans le domaine, son sens artistique, sa motivation et sa capacité

de travail en équipe. La pratique amateur et une expérience sont appréciées.

• Le lycée Guist'hau à Nantes propose une préparation spécifique à ces concours sur 2 ans : Ciné Sup,

avec un bon taux de réussite.

• L'université propose quelques licences professionnelles et masters dans le domaine audiovisuel.

Les études d’audiovisuel

cf www.parcoursup.fr

« onisep: les études d’audiovisuel »

• A l’université: la licence de musicologie:

• Sélection : avoir le bac et une pratique musicale régulière, même en amateur. Selon les universités,

admission sur audition instrumentale, test de solfège et entretien de motivation éventuel.

• Matières : une moyenne de 20 heures de cours par semaine avec beaucoup de TD.

– Cours d’histoire, d’esthétisme et de théorie de la musique, enseignement de l’analyse musicale,

patrimoine musicaux, ethnomusicologie, connaissance des structures et des institutions

musicales.

– Des enseignements pratiques : formation auditive, écritures et pratique musicales.

• Conservatoires de musique régionaux et départementaux (CRR et CRD):

– Le diplôme national d'orientation professionnelle (DNOP) commence par 2 cycles, amateurs

et futurs professionnels. En 3e cycle, les élèves choisissent de devenir musicien

professionnel: Le DNOP atteste d'un haut niveau de pratique.

– Le diplôme d'État de professeur de musique (DEPM), de niveau bac + 3 qui permet

d'enseigner dans les conservatoires et les écoles de musique.

• Conservatoires supérieurs de musique et de danse: DNSP de musicien:

– Le diplôme national supérieur professionnel de musicien valide un 1er cycle supérieur

d'études musicales qui se déroule en 3 ans. Ce cursus est associé à un cursus universitaire

en licence de musicologie.

Les études de musique

cf www.parcoursup.fr; arts.unistra.fr

« onisep: les études de musique »

Terre :

www.recrutement.terre.defense.gouv.fr

Marine :

www.etremarin.fr

Air :

www.defense.gouv.fr

Gendarmerie :

www.recrutement.gendarmerie.defense.gouv.fr

• Permanence des 3 Armées au CIRFA 1A rue Vauban Mulhouse: 03.89.60.51.43

• Permanence de la gendarmerie au CIO d’Alkirch: 03.89.40.99.07

• https://www.recrutement.terre.defense.gouv.fr/ou-nous-rencontrer/cirfa-de-

mulhouse

L'armée ou la gendarmerie

Les concours administratifs (douanes...)

www.concours.fonction-publique.gouv.fr

www.cdg68.fr

http://www.recrutement.terre.defense.gouv.fr/

http://www.marinerecrute.gouv.fr/

http://www.defense.gouv.fr/

http://www.defense.gouv.fr/

http://www.cdg68.fr/

Les demandes de bourse et de

logement

Remplir un DOSSIER SOCIAL ETUDIANT:

Demande de bourse et de logement

www.messervices.étudiant.gouv.fr

Courant janvier

Réponse début juillet et fin aout

suite à votre inscription

http://www.crous-strasbourg.fr/

Pour effectuer mes

candidatures en FRANCE?

POUR CANDIDATER en FRANCE

www.parcoursup.fr

Accès au site dès maintenant, mise à jour définitive le

20 décembre

Des tutos vidéos pour comprendre parcoursup

Si besoin:

- rubrique « contact » de votre compte

- un numéro vert: 0800 400 070 à partir de mi janvier

Le Calendrier 2019-2020

Semaine de l’orientation au lycée, salons des

formations et Journées Portes Ouvertes

Informations sur : www.terminales2019-2020.fr

Echanges avec le professeur principal

160

Consolidation de votre projet sur

parcoursup.fr : attendus, taux de

réussite, poursuites d’études… par

formation

Saisie des vœux (jusqu’au 12/03)

puis confirmation sur parcoursup.fr

20/12 : réactualisation définitive de la plateforme d’admission parcoursup.fr

19 mai

22 janvier : début saisie vœux

12 mars : fin saisie vœux

02 avril: fin confirmation vœux

Examen de

chaque vœu

dans le

supérieur

Réception-

acceptation des

propositions par les

futurs étudiants

puis inscription

2ème conseil

de classe :

fiches

Avenir: avis

fav ou déf

nov déc jan fév mars avril mai juin - sept

Elaboration du projet d’orientation

Consolidation du projet et saisie des vœux

Confirmation vœux Examen des vœux

-Réception - acceptation des propositions-Phase complémentaire-Inscription administrative

Baccalauréat (écrit)

S’informer sur Parcoursup.fr dès maintenant: rubrique « l’offre de formations »

161

La plateforme : www.parcoursup.fr> 22 janvier 2020 : création de son dossier puis saisie des vœux avec une adresse

mail valide et régulièrement consultée

> Contact : possibilité d’envoyer un message au service académique d’information et

d’orientation, lequel répond à vos questions techniques /parcoursup

L’application Parcoursup:> Pour recevoir sur son portable toutes les notifications et alertes durant la procédure

> en version Android et iOS

N’oubliez pas de télécharger l’application

En ligne sur Parcoursup: les attendus,le nombre de places, le coût …

162

Mieux connaître le contenu des formations disponibles :

> Contenu et organisation des enseignements

> Attendus de la formation: ce sont les connaissances et les compétences qui vous sont nécessaires pour réussir dans la formation souhaitée.

> Eléments pris en compte pour l’examen de votre vœu

> Dates des journées portes ouvertes ou des journées d’immersion

> Contact d’un responsable pédagogique

Identifier ses chances de réussite et d’insertion professionnelle

> Affichage du nombre de places proposées en 2020

> Affichage du nombre de candidats et du nombre d’admis en 2019

> Affichage des taux de passage en 2ème année et de réussite selon la série de bac préparé, des débouchés et des taux d’insertion professionnelle

163

Attendus, nombre de places, taux de réussite, taux

d’insertion professionnelle par formation… des

données essentielles

à discuter avec vos professeurs principaux et les

psychologues de l’éducation nationale

à prendre en compte avant de faire vos choix

Construire votre projet d’orientation

Le finaliser

164

•

La semaine de l’orientation au lycée

Les salons de formations, les journées portes ouvertes, les

immersions

La documentation du CDI

Les ressources en ligne

> l’espace d’informations sur www.terminales2019-2020.fr : les profils des

filières, taux de réussite, témoignages…

> les informations sur www.parcoursup.fr

> Les sites des établissements que vous visez

> ……..

Préalables à l’inscription sur parcoursup

• Avoir obligatoirement une adresse mail

• Votre INE

• Votre numéro d’inscription au bac

• Votre relevé de notes aux épreuves anticipées

• Vos informations sont pré-remplies: les vérifier, les corriger, les

compléter.

• À la fin, vous aurez un n° de dossier PARCOURSUP et un code

confidentiel: gardez les précieusement

• Pour toutes questions: rubrique « contact »

Du 22 janvier au

12 mars

Ouvrir un dossier électronique

Saisir vos vœux (10 maximum à temps plein et 10

possibles par apprentissage)

Jusqu’au 2 avril - Date limite de saisie lettres de motivation et

votre CV : compléter votre dossier sur le site

- Cette étape confirmera vos vœux

(sans cette saisie, vos vœux sont annulés)

- Aucun classement de vos vœux ne vous sera

demandé

Dès le 19 mai Réception des propositions d’admission de la part

des établissements demandés

Du 19 mai au 17

juillet

Donner une réponse à vos propositions

d’admission selon le calendrier défini

Juillet S’inscrire administrativement à la formation une

fois le bac obtenu

Quelles aides j’ai pour construire

mon projet d’orientation?

La Psychologue de l’Education Nationale, conseil en orientation

Au Lycée

les lundi matin, mardi et

vendredi journée

Au CIO

4 rue Jean Mermoz

68300 Saint Louis

Lundi, mercredi et jeudi

CDI et CIO

Revues et brochures ONISEP

Sites des établissements

Collection CIDJ

www.parcoursup.fr

www.onisep.fr

www.cidj.fr

www.terminales2019-2020.fr

www.emploi-store.fr

www.orefgrandest.fr

Votre Professeur principal

Les profs de vos spécialités,

Votre CPE

Les salons et les portes ouvertes

janvier à avril

le guide onisep

« entrer dans le sup»

Rencontrer un PsyEN, conseil en orientation

Présente au lycée les lundi matin ainsi que les mardi et vendredi journée

prise de rdv au CDI

Au CIO de Saint Louis, les lundi, les mercredi et jeudi journée, ouvert aussi pendant les vacances,

prise de rdv par téléphone au 03.89.69.80.08

Au CIO d’Altkirch, tous les jours sauf le lundi, ouvert pendant les vacances


Possibilité de rencontrer un conseiller allemand au CIO de Mulhouse


Et si je loupe mon bac??

Sans le bac

- Se représenter à l’examen

- Suivre une formation n’exigeant pas le bac

– . la capacité en droit

– . les diplômes de l’animation et du sport

- Repréparer un diplôme en 1 (voire 2 ans), en alternance ou à temps plein

- Formation continue : GRETA, AFPA, …

- Les formations des écoles d’entreprises (SNCF, ERDF, Michelin, SOLEA…)

- Formation tout au long de la vie: s’inscrire à la Mission Locale de votre lieu d’habitation (rue de Mulhouse à Saint Louis)) et pôle emploi

- Service civique, emploi d’avenir…

- Le volontariat international

Entrer dans la vie professionelle:

www.emploi-store.fr

www.oref.grandest.fr

www.reussirmavie.net

Après le baccalauréat S - Freeterminalesmermoz.free.fr/Cours/orientation.pdfatelier de génie...

Documents

Transcript of Après le baccalauréat S - Freeterminalesmermoz.free.fr/Cours/orientation.pdfatelier de génie...