APRENDIZAJENancy Andrade

APRENDIZAJESe le llama al cambio en el comportamiento

de un organismo debido a la experiencia.Se puede enseñar todo lo que se puede

aprender. Mediante el aprendizaje se puede modificar lo que ya se ha aprendido antes. En este principio se basa la psicoterapia.

La experiencia es la clave del aprendizaje.Aprendemos por asociación observamos

hechos y los asociamos a las consecuencias

APRENDIZAJE POR ASOCIACIÓNLa foca hace piruetas Asocia que recibe un

premio al hacerlo

Condicionamiento clásicoIvan Pavlov exploró una forma de aprendizaje

en sus experimentos con perros.

http://www.youtube.com/watch?v=kuAVOQixBl8

Conceptos importantesRespuesta no condicionada (RNC): Se le

llama a la reacción innata (Salivación).Estimulo no condicionado: Lo que provoca

automáticamente la respuesta. (comida)Respuesta condicionada: Reflejo aprendido

(asociar el sonido a la comida)Estímulo condicionado: El estímulo

aprendido

Procesos del condicionamientoADQUISICIÓN.- El estímulo neutro debe presentarse poco tiempo antes de el estímulo no condicionado para que se produzca el aprendizaje.

Procesos del condicionamientoEXTINCIÓN.- Si el estímulo no condicionado

se presenta varias veces sin el estímulo condicionado la respuesta se extinguirá.

RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA.- Reaparición de una respuesta debilitada después de un periodo de descanso.

Procesos del condicionamientoGENERALIZACIÓN.- Tendencia a responder a

los estímulos parecidos al estímulo condicionado.

Un perro que asociaba la comida a un sonido, también salivaba con otros sonidos.

Aplicaciones del condicionamiento clásicoEx consumidores de drogas vuelven a sentir

la necesidad de drogarse cuando encuentran personas y lugares que asociaban al consumo de drogas. Se les recomienda alejarse por completo de su círculo consumidor.

Influencia sobre el sistema inmunológico. Medicamento alivia el dolor de cabeza, un placebo llega a producir un efecto similar.

Experimento Little Alberthttp://www.youtube.com/watch?

v=IteGZg2fWuY

El condicionamiento operanteMediante el condicionamiento clásico

(pavloviano) un organismo asocia diferentes estímulos que no puede controlar.

El condicionamiento operante le permite asociar el comportamiento con sus consecuencias.

Los comportamientos recompensados aumentan y los castigados disminuyen.

Los experimentos de skinnerLey del efecto: La conducta recompensada

tiende a repetirse.Realizó experimentos con ratas y palomas.Diseñó la camara operante (caja de skinner)http://www.youtube.com/watch?v=-U_4VPs7R

EY

Uso del condicionamiento operante en la modificación de conductahttp://www.youtube.com/watch?v=2fbfQjeKHFY&feat

ure=relatedLos padres utilizan el condicionamiento operante para

moldear conductas.A menudo moldeamos el comportamiento de los

demás de forma casual.Billy : Me puedes atar los cordones de mis zapatos.Padre: (sigue leyendo el periódico)Billy: Papi, necesito que me ates los cordones.Padre: dame un minutoBilly: ¡PAPÁ ATAME LOS CORDONESS¡¡¡¡¡¡Padre: cuantas veces te he dicho que no grites, por

donde empiezo¡¡¡

Los principios del refuerzoREFORZADOR: Cualquier acontecimiento

que aumenta la frecuencia de una respuesta.Reforzador positivo: Refuerza una respuesta

al presentar un estímulo agradable después de la respuesta.

Reforzador negativo: Refuerza una respuesta al eliminar o reducir un estímulo desagradable

El castigoTiene como función el eliminar o reducir un comportamiento.Ejemplo: La rata recibe una descarga luego de tocar la palanca.Robert Lazeres (2000), afirma que el castigo humano trae

problemas. Los niños golpeados están en riesgo de convertirse en personas agresivas, depresivas y de autoestima baja.

Los niños aprenden que la agresión es una forma de solucionar problemas.

Además produce miedo al contexto ( profesor que grita `puede producir miedo a la escuela).

El castigo elimina el comportamiento indeseado pero no conduce al deseado.

El castigo en combinación con el reforzamiento es más efectivo.

Ejercicio ¡Ordena tu habitación ahora mismo o no

cenarás¡¡ si no haces la tarea no verás televisión¡¡si no estudias sacarás 0 ¡

Comparación del condicionamiento clásico con el operante

CONDICIONAMIENTO CLASICO

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

RESPUESTA Involuntaria, automática

“voluntario”, opera sobre el ambiente.

ADQUISICIÓN Asociación de acontecimientos EC anuncia el ENC

Asociación de la respuesta con el reforzamiento o castigo (consecuencia)

EXTINCION Disminuye cuando el EC se presenta solo de manera repetida.

La respuesta disminuye cuando el reforzamiento aparece.

TareaPlantear un ejemplo de condicionamiento

clásico y condicionamiento operante. Identificando cada uno de los componentes.