Aprender programando con Scratch
-
Upload
red-descartes -
Category
Education
-
view
458 -
download
3
description
Transcript of Aprender programando con Scratch
![Page 1: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/1.jpg)
Aprender programando con
Álvaro Molina Ayuso IES La Pedrera Blanca (Chiclana de la Fra.)
![Page 2: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/2.jpg)
Introducción
● El uso de la tecnología
Software
Uso Conocimiento
Juegos, aplicaciones, actividades interactivas
Creatividad
![Page 3: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Qué es Scratch?
![Page 4: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/4.jpg)
¿Qué es Scratch?Permite:●Expresear ideas●Imaginar●Jugar●Compartir●Programar●Aprender
Desarrollo habilidades●Aprendizaje del Siglo XXI●Pensamiento lógico●Estrategias alumno-docente●Resolver problemas
Creado por:●Lifelong Kindergarten - MIT Media Lab●Dr. Mitchel Resnick
Presenta:●Entorno sencillo y amigable●Comandos como piezas de un puzle●Sistema intuitivo
![Page 5: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/6.jpg)
¿Qué es Scratch?
![Page 7: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/7.jpg)
¿Qué es Scratch?
![Page 8: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/8.jpg)
¿Cómo aprendemos con Scratch?
● No es solo aprender a programar● Utilizamos la programación para aprender
Aprendizaje por descubrimiento
Actividades iniciales
Actividades más complejas
Proyectos
![Page 9: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/9.jpg)
¿Cómo aprendemos con Scratch?
Aprendizaje por descubrimiento
● No recibir los contenidos de forma directa
● Descubrir conceptos, relaciones y significados a través de la experiencia
● Descubrimiento inductivo: colección y reordenación de la información para llegar a una nueva categoría
![Page 10: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/10.jpg)
Matemáticas con Scratch
● La programación como elemento para el aprendizaje:
– Matemáticas reales y útiles.
– Experimentación práctica.
– Desarrollo del pensamiento lógico.
– Organizar la información.
– Resolución de problemas.● Comprender enunciado● Planteamiento inicial● Crear para obtener la solución● Análisis de resultado. Modificar
![Page 11: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/11.jpg)
Matemáticas con Scratch
● La programación como elemento para el aprendizaje
![Page 12: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/12.jpg)
Matemáticas con ScratchEjemplos
● Coordenadas en el plano:
Actividad: Crear una animación en la que el objeto pase por distintos fondos de escenario.
Objetivo → definir las coordenadas del plano cartesiano para especificar la posición en pantalla del objeto programado.
![Page 13: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/13.jpg)
Matemáticas con ScratchEjemplos
● Desigualdades:Actividad: Hacer que el personaje diga si se encuentra en la
parte positiva o negativa del eje X.
Objetivo → saber utilizar las desigualdades numéricas para definir una condición dentro de un bucle lógico.
![Page 14: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/14.jpg)
Matemáticas con ScratchEjemplos
● Uso de variables:Actividad: Crear un contador para un marcador de puntos.
Objetivo → utilizar de forma práctica y real una variable.
![Page 15: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/15.jpg)
Matemáticas con ScratchExperiencia práctica
● Resolución de un problema. FuncionesActividad: Hacer una construcción con Scratch para
obtener una tabla de valores para f(x)=3x+4
![Page 16: Aprender programando con Scratch](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052205/5599cb9f1a28abcf4b8b45b4/html5/thumbnails/16.jpg)
Muchas gracias!