Recursos educacionais abertos: materiais auxiliares à prática tutorial
APLICATIVOS EDUCACIONAIS: TEORIA E PRÁTICA
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Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
APLICATIVOS EDUCACIONAIS:
TEORIA E PRÁTICAPor: Antonio Carlos XavierPor: Antonio Carlos Xavier
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Plano da apresentação 1 – Conceito de apps
2 – Tipos de apps
3 – Uso de apps na educação
4 – Características de apps educacionais
5 – Conclusões
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
App?
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
É um software interativo para dispositivos móveis que ajuda os usuários a desempenhar tarefas e achar soluções.
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Desafios a desenvolvedoresde AppE
Captar a atenção Manter o foco Gerar Expectativas Consolidar conteúdos
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Categorias para escolha de AppsE
InteraçãoAluno – AppsE - Prof
FundamentaçãoPedagógica
Programação Conteúdo
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Facilidade de uso = clareza nas instruções para percorrê-lo
Integração Instruções
Memória Ícones
Dicas
Adequação da Linguagem ao aprendiz
Navegabilidade
Mapeamento
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Recursos Motivacionais
Atratividade
Desafios Pedagógicos
Interação com o usuário
Lay out da tela
Carga cognitiva
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Adequação das atividades pedagógicas
Nível das atividades Nível Cognitivo do usuário=
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Adequação
Mídias às Atividades Pedagógicas
Hipertexto Imagem e animação Sonoridade
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Interatividade
Intraequipe Interequipe Transequipe
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Papel do Professor = Mediação Pedagógica
Orientação didática Inclusão de recursos
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Fundamentação Pedagógica
Base epistêmica Clareza e consistência teórica
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Conteúdo
Pertinência Correção
Organização LógicaAtualização
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Programação = Software
Segurança Simplicidade Robustez
Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier
Conclusão
“Insanidade é continuar fazendo a mesma coisa e esperar resultados diferentes.”