S U M A R I O

"ANTENA FILIPENSE" Nº 67 DEPOSITO LEGAL: P. 229-1984

TE LA HEMOSPREPARADO

Responsable de la publicación:Colegio Filipense“BLANCA DE CASTILLA”

Coordinador:Francisco Javier Mateos

Componentes del Taller de Prensa:

4-5. DESDE DIRECCIÓN

6-7. LUDOTECA

8-13. EDUCACIÓN INFANTIL

14-23. EDUCACIÓN PRIMARIA

24. THE PHILLIPIS

25-37. EDUCACIÓN SECUNDARIA

38-39. OLIMPIADA MATEMÁTICA

40-43. 1º BACHILLERATO

44-45. PASTORAL

46-51. C.D.BLANCA DE CASTILLA

52-55. ENTREVISTAS

56-57. 25 ANIVERSARIO ALUMNAS

58. NOTAS

59-77. FOTOS PARA EL RECUERDO

78-79. ORLA 2º DE BACHILLERATO

80-81. VIAJE FIN DE ESTUDIOS

82-88. GRADUACIÓN 2º BACHILLERATO

89-93. SEMANA CULTURAL Y FIESTAS

Colaboradores:Profesorado y alumnado del Colegio en generalAgradecimiento especial al APA por su apoyo a la edición de la revista.

Portada:Fco. Javier Mateos

Edita:Colegio Filipense"Blanca de Castilla"

¡AHORA... YA ES TUYA!

Mª Luisa AlonsoElsa AstorgaJulián BenitoLucía CastrillejoPatricia DíazJesús DoradoPaula FernándezÁlvaro GagoCelia GaiteMarina GarcíaCarmen GarmendiaMaría GarmendiaElvira GómezAlba GonzálezMaría GonzálezNazaret GonzálezTeresa HernándezLucía HoyosInés InfanteBenda LehbibSabino LiébanaLaura MesasAna PérezPaloma ReyClaudia RodríguezGiovanna San JoséGonzalo SarmientoPablo VázquezLucía VelascoMª Eugenia VillalbaMiriam Villalba

D e s D e l a

LA CLAVE DE LA FELICIDAD ES LA BONDAD

Se ha estrenado una nueva película sobre la

vida de San Felipe Neri, con el título “Prefiero el

Paraíso”, que invito a que veáis todos, si tene-

mos la suerte de que llegue a las carteleras de

nuestra ciudad. Es una película sencilla, alegre,

equilibrada. No exagera ni la santidad de Felipe

Neri, ni la perversidad de los malos, ni los errores

de la Iglesia. Me parece una película cuidada en

cuanto a paisajes, música y caracterización e

interpretación de los personajes.

En las palabras y actitudes de San Felipe Neri,

se refleja la hermosa relación que se establece

entre la bondad y la felicidad, entre la virtud de la

caridad y la alegría. Legado de nuestro santo a

los cristianos de todos los tiempos.

Los cristianos estamos llamados a ser mo-

delos de felicidad, de alegría, y lo somos por

nuestra aspiración a la santidad, nuestro deseo

de ser buenas personas. Sin embargo, el sistema,

la ideología imperante, los medios de comunica-

ción tratan de convencernos de que la felicidad

va unida al dinero, a la seguridad económica, a

la salud, a ser joven, a tener éxito profesional

y afectivo, a ser querido y admirado…

La bondad tiene mala prensa, se asocia

con frecuencia con la ingenuidad, la simpleza.

Cuantas veces oímos y hemos dicho de una

persona que “de tan buena parece tonta”. Y en-

tre los jóvenes la palabra “pringado” se aplica

como calificativo para quienes hacen algo por

los demás. Es curioso cómo está extendida y

asumida esa concepción de la bondad, como

algo que está bien, pero no es tan importante,

es mejor ser listo, guapo y rico.

No es menos cierto que todas las personas

deseamos el bien y encontramos un gran placer

y paz practicando la bondad. La antropología

cristiana es una fuente de alegría y esperanza

muy importante. Las personas tenemos una

dimensión racional, por la que tendemos a la

búsqueda de la verdad y el bien.

Nuestra dimensión afectiva y experiencial

nos constituye como seres que necesitamos la

comunicación con los demás, la relación con

los otros. También tendemos a amar lo bueno

desde nuestra dimensión ética, anhelamos

personal y socialmente la bondad, la justicia

y la paz. Eso es así porque estamos hechos a

imagen y semejanza de Dios.

También es cierto, que en muchas ocasio-

nes, caminamos por direcciones equivocadas

que nos dejan vacíos. Adoramos el dinero por

la supuesta seguridad que da el tener, la ima-

gen porque nos da prestigio social, el placer

egoísta sin tener en cuenta al otro, etc. San

Felipe decía “Sed buenos… si podéis”. Con el

buen humor y la socarronería que le caracteri-

zaron, nos habla también de su conocimiento

psicológico y de su compasión cariñosa por la

debilidad humana.

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D i r e c c i ó n

LA BONDAD INTELIGENTEEn el mundo actual, en el que las consecuencias

de nuestros actos son más complejas que nunca, es necesario armonizar las intenciones positivas con la racionalidad, es decir, buscar lo que podemos llamar “bondad inteligente”. La bondad es un concepto po-tente, aplicada de forma racional, consigue cambiar el mundo a mejor y llena de felicidad a las personas que la ejercen. La historia y la vida cotidiana están llenas de ejemplos para admirar.

Nadie duda de que en ocasiones el bien puede suponer un riesgo grande, un trago amargo y un largo tiempo de espera para ver los logros de la bondad, en esos momentos tenemos que usar la inteligencia y poner en juego nuestras capacidades, para sembrar en el contexto concreto, acciones que ayudarán al crecimiento de la verdad y la justicia.

Hay que poner de manifiesto la verdad de que la felicidad tiene que ver con la bondad. Las personas que sienten ese impulso humanitario, suelen estar escondidas. Para ellas, el reconocimiento público no es importante. En el ser humano, el impulso hacia la aportación se satisface sintiéndose útil y teniendo impacto positivo en la vida de otros. Por eso cuando actuamos guiados por ese motor del altruismo, buscamos la sensación de trascendencia que da el compartir, proteger, cuidar o enseñar a los demás. No hay necesidad de aplauso general, que tiene más que ver con otro tipo de motivaciones (logro, poder, status…)

“El bien que hemos hecho nos da una satis-facción interior, que es la más dulce de todas las pasiones” decía Descartes.

Dotar de fortaleza al altruismo humano fue otra de las intuiciones pedagógicas de San Felipe Neri, que siempre motivaba a los jóvenes hacía lo posi-tivo. Nuestros niños y jóvenes tienen que aprender a canalizar inteligentemente sus potencialidades, para ser buenas personas de forma adaptativa y

realista, para ser felices y disfrutar haciendo

el bien.

El cine en muchas ocasiones es un

medio propicio para sacar a la luz grandes

benefactores de la humanidad que estaban

ocultos. Películas como La lista de Schindler,

La vida es bella, Prefiero el Paraiso, son algu-

nos ejemplos. Todos tenemos la experiencia

de salir del cine con ganas de ser mejores.

Ojala que nos empeñemos en practicar

inteligentemente la bondad y en disfrutar

del mucho bien que encontremos en la vida

cotidiana.

Os deseo a todos unas felices vacacio-

nes.M. Julia Garrido Pérez

Directora

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l U D O T e c a

“Este año no hemos parado, hemos ido de fiesta en fiesta y tiro porque me toca nos hemos disfrazado de muchas cosas ……“

Hemos sido unos arbolitos muy brillantes

Unos perritos con manchas peculiares, somos 101 a ver si nos encuentras a todos ...

Y para ter-minar en la ultima fiesta nos pusimos las mejores galas

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l U D O T e c a

“Pero no solo nos hemos disfrazado, también hemos celebrado las fiestas del cole por todo lo alto “

En la semana cultural hemos “mirado a Europa “, Polonia , Austria …

Hemos llevado flores a la Virgen María ¡Qué guapa estaba!

Y para terminar la fies-ta un buen chocolate

¡Viva San Felipe!7

P r i m e r O

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i n f a n T i l

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s e g U n D O

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T e r c e r O

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P r i m e r O

No penséis que es tarea fácil resumir todas las actividades que hemos realizado durante el curso, pues han sido muchas y muy variadas, nombraremos las más significativas:• Comenzamos el curso pasando una

jornada en el parque “Isla dos Aguas” con nuestros compañeros de ciclo.

• Celebramos la fiesta de Halloween y adornamos nuestras aulas.

• Disfrutamos compartiendo nuestro villancico con nuestros padres y com-pañeros.

• Nos reunimos con todo el “cole” para celebrar el día de la Paz.

• Visitamos, junto a los alumnos de in-fantil, a nuestra patrona “La Virgen de la Calle” recordamos su leyenda, rezamos y cantamos en la iglesia de La Compañía.

• Celebramos entre disfraces y chocolate el carnaval.

• Comenzamos la Cuaresma en la capilla participando en la oración e imposición de la “ceniza”.

• Participamos con nuestros compañe-ros en la Semana Cultural del colegio,

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P r i m a r i a

donde aprendimos muchas cosas sobre Europa y sobre todo de Holanda y Di-namarca.

• Acompañados por los alumnos de E.S.O. hicimos la ofrenda floral a la Virgen, mezclados junto a ellos en la capilla nos sentimos un poco más mayores y rezamos juntos.

• También nos divertimos mucho en las fiestas de San Felipe Neri. Tomamos chocolate, saltamos en los hinchables, actuamos en el Festival y bailamos en la verbena.

• Por último, la excursión de final de curso en el parque de Matallana mon-tamos en carro, vimos muchos tipos de ovejas. Nos lo pasamos muy bien y nos sirvió de despedida.Aquí os dejamos algunas de las imá-

genes de estos momentos vividos du-rante este curso, nuestro primer curso en primaria, y os deseamos a todos que descanséis y paséis unas:

¡FELICES VACACIONES!Los alumnos y profesores de 1º de E.

Primaria

15

s e g U n D O¡Ya estamos terminando el curso, y tenemos muchas ganas de pasar a tercero para ser más mayores todavía! Pero también nos da pena estar a punto de terminar segundo, porque hemos aprendido mucho y hemos he-cho muchas cosas divertidas. Os contamos:• Hemos celebrado la Virgen Niña.• Hemos hecho bonitos regalos para mamá

en el día de la madre.

• Hemos hecho una baile chulísimo en el festival San Felipe.

• Hemos investigado sobre países de Eu-ropa.

• Hemos ido de excursión.

Y muchas más. Aprovechamos para desearos a todos unas ¡Felices vacaciones de verano!

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P r i m a r i a

Lucía Báscones

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T e r c e r O

Los alumnos de tercero de primaria hemos pasado

un año genial. Hemos participado en muchas activi-

dades, excursiones y exposiciones.

Fuimos los representantes del colegio en el Consejo

Municipal de Infancia, y aprovechamos la ocasión

para hacer varias propuestas en el Salón de Plenos

del Ayuntamiento de Palencia.

Hemos visitado Museos, viveros, muestras de

teatro,disfrutamosenlasfiestasdeSanFelipe...

aquí os dejamos algunas redacciones, fotografías y

dibujos que resumen este fantástico año.

Así de guapos nos vestimos para el festival de San FelipeBocadillo solidario Fuimos al Teatro Principal

Sara Mangas 3º B

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P r i m a r i a

Así de guapos nos vestimos para el festival de San FelipeBocadillo solidario Fuimos al Teatro Principal

Estuvimos en el Museo de la Ciencia

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c U a r T O

Semana CulturalIRLANDA Base aérea de Villanubla

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P r i m a r i a

Base aérea de Villanubla

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Q U i n T O Y

Palencia de CercaEL CRISTO DEL OTERO

EDUCACION VIAL

El programa Palencia desde cerca, nos acompañó al Cristo

del Otero, a los niños de 5º A y 5º B.

A las 9:45 hrs. salimos del Colegio, y a continuación en-

tramos en el Ayuntamiento a la sala de plenos, donde nos

estaba esperando el señor Alcalde para darnos la bienvenida

y saludarnos.

Luego, la concejala de cultura nos explicó la historia de Pa-

lencia y antes de retirarnos nos hicimos una foto con el alcalde.

Ya en el autocar nos dirigimos al Cristo, como con el autocar

no podíamos subir nos dejó abajo y comenzamos, unos minutos

después llegamos a la cima y empezamos a jugar.

A continuación entramos en la capilla del Cristo, vimos los

bocetos de Victorio Macho y lo siguiente, fue entrar en otro

museo. Nos explicaron que cuando murió en 1882, un 13 de

junio, en Toledo, quería que lo enterraran a los pies de su gran

obra, el Cristo, y así se hizo para cumplir con su deseo.

Fue un gran escultor de la generación del 98. Algunas de

sus obras fueron: la aguadora, el campesino ibérico, también

Eva de América que representa a la democracia y es una mujer

indígena.

Reportera: Paula Nieto. Camarógrafo: Juan Carlos Pérez.

Los alumnos de 5º A y B, durante este curso, hemos tratado sobre normas básicas y fundamentales de seguridad vial, como son: caminar y cruzar la calle respetando semáforos y pasos de peatones, aprender a ver y ser vistos, utilizar correc-tamente la bicicleta cuando se pasea respetando las normas, comportamiento en moto, en coche y en autobús cuando va-mos de viaje, así como los elementos de seguridad útiles y necesarios como el sistema de retención infantil, el uso del cinturón de seguridad y el uso del casco de protección cuando vamos en vehículos de dos ruedas.

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s e x T O P ª

Desde el jueves día 26 hasta el lunes día 30 de Enero vinieron dos chicas a la clase de 6ºB de nuestro colegio, llamadas Ana y Berta. Ese día ellas nos enseñaron los tipos de drogas, los efectos que causan, sus componentes y luego nos explicaron las sustancias que llevan los cigarros. ¡Qué asco! Más tarde nos dieron un cuadernillo de actividades.

El viernes hicimos un teatrillo que expresaba los efectos de las bebidas energéticas, las alcohólicas, del tabaco y de las nuevas tecnologías.

¡Fue muy divertido!

Llegó el último día y estuvimos viendo unos videos en la pizarra digital.

Después nos enseñaron un PowerPoint que habían hecho ellas. Explicaba el efecto de algunas drogas en las personas famosas y que por su causa algunas de ellas se habían muerto.

Por último, nos dieron un diploma con nuestro nombre, porque sabemos las consecuencias de drogarse y lo malo que puede llegar a ser.

Charo García Gutiérrez.6º B.

A las 10:30 5ºA y 5ºB salimos del cole para montarnos en el

autobús que nos llevaría a Valladolid. Después de bajarnos del

autocar nos dirigimos a un parque hasta que llegó la hora de la

visita. Nuestro guía en las Cortes se llamaba Ángel y nos explicó

los Órganos de las Cortes y sus funciones, todas ellas muy im-

portantes.

Nos mostraron una sala, el Hemiciclo, donde se reúnen los 84

procuradores. Destacaba un gran mosaico que se encontró en la

Villa del Prado, cerca de este edificio de las Cortes.

Vimos una sala de comisiones donde se reúnen los procura-

dores que se ocupan de temas concretos.

Al finalizar la visita fuimos al Valle de los 6 Sentidos que es un

parque infantil dedicado al medio ambiente.

Había un palacio en ruinas y grandes construcciones de madera

preparadas para jugar.

Lo primero que hicimos fue comer y después jugamos. Como

se puso a llover tuvimos que esperar a que escampase. Finalmente

pudimos jugar mucho rato en todas las construcciones.

Sobre las 5:15 nos montamos en el autobús con destino a

Palencia adonde llegamos a las 5:45.

¡Nos los pasamos muy bien!.

Reporteros: Alberto Valín, María Puente. Camarógrafo: Mario Lara

MARCELA y ATILANO

Visita a las Cortes de CyL

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T h e P h i l l i P i s

Bonnie Elizabeth Parker (Oc-tober 1, 1910 – May 23, 1934) and Clyde Chestnut Barrow (March 24, 1909 – May 23, 1934) were well-known outlaws, robbers, and criminals who traveled the Central United States with their gang during the Great Depression. Their gang was known as the "Barrow Gang". Their exploits captured the at-tention of the American public during the "public enemy era" between 1931

and 1934. Though known today for his dozen-or-so bank robberies, Barrow in fact preferred to rob small stores or rural gas stations. The gang is believed to have killed at least nine police officers and committed several civilian murders. The couple themselves were eventually ambushed and killed in Louisiana by law officers. Their reputation was cemented in American pop folklore by Arthur Penn's 1967 film Bonnie and Clyde.

On the third of May, Thursday, all the students from 3rd Primary to 1st Bachillerato could enjoy different plays in the school theatre. The first, second and third grades of second-ary education, watched a play called Bonnie and Clyde.

Bonnie and Clyde are two bank robbers who are in love. Their gang

was killed in a bank robbery, and they taught Mr. Orange and Mrs. Blue how to be gangsters.

While this is happening, in the police station the sheriff learns from another criminal what bank Bonnie and Clyde and their gang are going to rob and how they are going to do it.

The gang robbed a bank, and then Bonnie and Clyde went to a church to get married. In there, the police found them and killed Bonnie

and Clyde. Then the sheriff killed himself because he was in love with Bonnie.

In our opinion this play was very funny and the actors too. We can learn a lot of things watching these plays and best of all some of the stu-dents can take part in the play and enjoy it from inside. We are waiting for the next English play impatiently.

Marina García MarugánCelia Gaite 3º ESO-A

24

En este nuevo curso, que estoy

finalizando, se ha producido un cambio

menor del que yo esperaba. La gente el

año pasado , cuando yo estaba en 6º,

siempre oí decir a los padres y niños

de 1º que este nuevo curso sería muy

complicado y que no obtendríamos los

mismos resultados que en primaria.

Pero, a mí, me ha sucedido totalmente

al contrario:

He conocido a nuevos compañeros

con los que he compartido emocionan-

tes momentos.

Si uno se organiza bien y estudia a

diario es capaz de sacar muy buenas

notas e incluso superar las del curso

anterior.

Hay un pequeño cambio de horario

que aunque da más pereza hace que

tengas más tiempo para estudiar y jugar.

También hay que pillar el truco a

cada profesor, de cómo le gusta que

tengamos los cuadernos, de cómo

debemos hacer los exámenes...

Durante los recreos tienes la posi-

bilidad de quedarte en un aula especial

donde se puede estudiar. Mi recomen-

dación para este nuevo curso es: que

os organicéis muy bien, que estudiéis,

que os divirtáis y que empecéis el curso

muy motivados.

Julián Benito Merino 1º ESO “B”

Para nosotros, los alumnos de 1º de E.S.O, este curso ha sido una experiencia inolvidable y divertida.

Hemos conocido gente nueva y hemos jugado con ella. También hemos tenido que estudiar mu-cho, pero siempre hemos sacado un rato para los divertirnos.

Nos lo pasamos muy bien

en la excursión a la nieve, y esperamos que en la de fin de curso también, pero aún así, todos pensamos que son pocas excursiones.

De todos modos ha sido muy bonito estar en 1º y queremos que también lo sea en 2º.

Berta Pérez 1º ESO “C”

1 º e . s . O .

El 15 de septiembre de 2011 supuso un gran cambio para los

antiguos alumnos de 6º de Primaria: había llegado el momento de su

paso a la ESO.

En general, mi experiencia ha sido muy buena y bastante más

agradable de lo que imaginaba. Es cierto que puede resultar algo duro

(en mi caso que llevo desde los 3 años en el colegio) separarse de

compañeros que conoces desde que empezaste tu etapa escolar en

Infantil. Pero la parte positiva de esto es que conoces mucha gente

nueva y simpática, y haces gran cantidad de amigos.

En donde más he notado el cambio ha sido en las asignaturas, pues

“Conocimiento del Medio”, se divide en dos grandes bloques: “Ciencias

Sociales” y “Ciencias Naturales” y eso supone aumentar el tiempo de

estudio. En este curso, “Música” se suprime pero aparece “Tecnología”,

una asignatura muy divertida y en la que además hay pocos exámenes.

La parte negativa es que en “Plástica” se empiezan a dar conceptos

abstractos y comienzan los controles teóricos. También tenemos una

hora llamada “Tutoría” que nos encanta a todos, en la que se elige

al delegado y subdelegado de clase (que asisten a las reuniones de

evaluación) y se comentan con el profesor dudas, problemas... También

se exige más organización en cuanto a la época de exámenes en cada

evaluación y sobre todo en los exámenes finales de junio.

En definitiva, creo que este cambio a la ESO no es tan difícil como

la mayor parte de la gente espera, y con esfuerzo y trabajo diario y la

ayuda de los profesores, seguro que los resultados serán muy positivos.

Nazaret González Terradillos 1º ESO B

VARIOS ALUMNOS NOS CUENTAN SUS EXPERIENCIAS EN 1º DE LA E.S.O.

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P r i m e r O

Me llamo Paula y os voy a contar mi experiencia, la de una alumna que vino el año pasado en 6º de primaria a este colegio: Fantástica, una etapa en la que he aprendido y disfrutado mucho.

El año pasado, cuando nos hablaban de 1º ESO pensábamos que nos iba a resultar muy difícil, pero en cambio, ha sido un curso que nos ha convertido en

personas más responsables y en el que nuestros profesores y familiares nos han orientado y facilitado mucho esta nueva etapa.

También, hemos hecho nuevos amigos y amigas, bien sean los antiguos alumnos o los nuevos que venían de otros centros o personas de este colegio pero que estaban en otra clase.

En conclusión, considero que en este nuevo curso he aprendido mucho, ha sido bueno e importante para todos, tanto profesores como alumnos. Y que ojalá el nuevo curso sea igual y lo po-damos disfrutar tanto.

Paula Fernández Liébana 1º E.S.O. B

Este curso 2011-2012 ha sido mi

primer año en Filipenses. Los primeros

días estaba ilusionada por conocer el

colegio, a los nuevos compañeros y a

los profesores. Aunque estaba nerviosa

por empezar el curso en un nuevo cole-

gio tenía la compañía de una amiga en

mi misma situación. Los primeros días

los alumnos de 1º de la E.S.O. todavía

no nos conocíamos bien unos a otros ya

que había más gente nueva en el curso.

El viernes de la primera semana rea-

lizamos unas convivencias en las que

poco a poco nos fuimos conociendo.

Desde el principio de curso me he

sentido a gusto tanto con los com-

pañeros como con los profesores. En

este curso he tenido la oportunidad de

hacer nuevos amigos. Ha sido un curso

largo pero no todo era estudiar, porque

estaban las fiestas, en la que cada

curso tenía la oportunidad de preparar

actividades para éstas. También estaba

la verbena que para mi opinión ha sido

lo mejor. Aparte de las fiestas también

hemos realizado alguna excursión y

actividades fuera del colegio.

Ana Pérez Estébanez 1º E.S.O. “B”

Desde un principio, todos me dijeron que en 1º de ESO había un importante cambio, y que iba a resultarme difícil. Pero una vez que, prácticamente, has terminado el curso, reflexionas y te das cuenta que al fin y al cabo, no ha sido nada más que una etapa de tu vida que debes pasar. Una etapa en la que, con esfuerzo y constancia, puedes disfrutar de tus resultados finales.

El primer día nos separaron en tres clases. Lo bueno es que te ponen con tus mejores amigos, pero de todas formas puedes conocer a los chicos y chicas que han entrado nuevos y llevarte muy bien con ellos. También nos dieron el horario y, al día siguiente, conocimos a todos los profesores y las normas de cada asignatura. Había algunas nuevas, que nos despertaban la curiosidad por saber cómo eran de interesantes, como Tecnología o nuestra optativa. Nos explicaron que había desdobles, y cambios de aula. Lo que más nos emocionó fue que no iba a haber clase por la tarde, y podíamos aprovechar para hacer los deberes y luego dar un paseo o ir a clases extraescolares.

Luego fue la hora de la mala noticia: en cada evaluación, tenemos unas semanas de exámenes en la que no hay que dejar de estudiar. Eso sí, si llevas cada asignatura al día no supondrá un gran esfuerzo. Además, si trabajas mucho por conseguir buenas notas, no tendrás que ir a la prueba de junio, y menos aún a la de septiembre, para no pasar todo el verano estudiando.

Pero, aunque tengamos que trabajar, siempre hay momentos para echarse unas buenas risas entre amigos, o incluso con los profes. Y por último llegan las fiestas de San Felipe Neri, la época que estamos todos esperando para desconectar una semana de tanto examen. Tampoco podríamos olvidarnos de las fantásticas excursiones que preparan con esmero los tutores.

Sí que es verdad que es un salto importante, pero para mejorar nuestra educación, y pasar bien otro curso más.

Lucía Castrillejo Robles 1º ESO “A”

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e . s . O .

Bautizo en la nievePor fin llegó el día más esperado de todo el curso para los

alumnos de 1º de la ESO. Nos acompañaban los profes Ana

Fátima, Andrés y Fernando.

El 15 de febrero de 2012 nos esperaba a las 7:00 h., además

del autobús, un día lleno de nuevas y buenas experiencias y

anécdotas que os contaré en adelante.

Al llegar a Polo las caras de sueño eran difíciles de ocultar

(aunque luego pasó “una cosa muy rara”: que nadie se durmió

en el autobús). Nos subimos y comenzamos a acomodarnos en

nuestros sitios junto a Cristina, Sergio y los demás monitores

de Alto Campoo.

El viaje se hizo ameno entre canciones, risas… pero la

“pesadilla”, como la llamo yo, llegó a la subida a la estación.

El autobús, que no había recibido cursillos de esquí, se atascó

en la nieve. Andrés, el conductor (que no esperaba esto en su

itinerario) y algunos monitores se prepararon para bajar a actuar

de quitanieves.

Gracias a ellos pudimos seguir con nuestro camino. Al llegar

nos encontramos con un refugio donde alquilaríamos el equipo.

Nos dividieron en grupos de unas 20 personas y con distintos

petos de colores: rojos, verdes, amarillos y rosas. Nos tocó subir

hasta la pista con los esquíes al hombro pero mereció la pena.

La nieve estaba prácticamente “a estrenar”. Esto fue lo que

hicimos en mi grupo, que era uno de los de iniciación:

Aprendimos a ponernos un esquí, que es muy importante

para poder esquiar…

Empezamos con uno sólo para “familiarizarnos con el

ambiente”.

Nos pusimos los dos para realizar los ejercicios “en los que

podíamos dejarnos la vida”: subir y bajar un pequeño tramo de

la montaña.

Algunas acabaron sin esquíes, causa: sus múltiples caídas.

¿Sabéis una cosa? ¡Tanto esquí da mucha hambre! Nos

quitamos el equipo y fuimos a la cafetería de la estación para

comer unos ansiados bocadillos hechos con el cariño de nues-

tras madres. Pero teníamos poco tiempo, ya que el aviso de los

profesores era claro: a las 16:30-16:45 debíamos estar en el

autobús.

De esquí nos íbamos bien servidos (unas cuatro horas

seguidas), pero añoramos más tiempo para disfrutar con los

compañeros, aunque los profesores nos dirían que para eso ya

tendríamos mañana, que hay cole.

El cansancio pudo con unos pocos, como yo, y el viaje de

vuelta se me hizo muy corto. Allí nos esperaban, de vuelta en

Palencia, nuestros padres para recogernos.

Fue una experiencia que nunca olvidaré; tal vez un poco

“fría”, pero muy agradable.

Carmen Garmendia Aguilar 1º ESO “A”

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s e g U n D O

El día 8 de mayo se hizo realidad para nosotros, alumnos/as de 2º de ESO, la tan deseada salida cultural a Cuéllar, un pintoresco pueblo situado al norte de la provincia de Segovia, en el que paseando por sus calles se respira historia: una villa que no se puede entender sin su pasado y sus tradiciones, de los que son testimonio sus calles sembradas de monumentos y vestigios de una singular arquitectura fruto de la convivencia de tres culturas: la mudéjar, la judía y la cristiana.

Como éramos un grupo muy numeroso, 72 alumnos más 3 profesoras del departamento de Lengua, nos di-vidimos en dos grupos para mejor organización y sacar mejor provecho de la visita, alternando las dos actividades programadas.

Un grupo realizó un paseo relajado por la muralla del castillo, contemplando el paisaje tan bonito que se divisaba y visitó el centro de interpretación de arte mudéjar, del que

CUÉLLAR:ARTE, HISTORIA Y REPRESENTACIÓN

aprendimos mucho a cerca de los elementos arquitectónicos, los materiales, las estruc-turas…, y todo ello en un marco de música, luz y sonido.

Otro grupo visitó el castillo de los Duques de Alburquerque. Mezcla de distintos estilos arquitectónicos, que abarcaban desde el siglo XIII al XVIII, aunque predomina el Gótico y el Renacentista. Se trataba de una edificación militar que a partir de siglo XVI se sometió a obras de ampliación y transformación, convir-tiéndose en un palacio, propiedad del Ducado

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e . s . O .

PREMIO DELAYUNTAMIENTO

de Alburquerque. Entre sus antiguos propietarios, destacan don Álvaro de Luna y Beltrán de la Cueva.

Iniciamos el recorrido por la liza, pasando por pasadizos, mazmorras, salas de nobles, bodegas y cocinas. La obra titulada “De la Cueva y de Men-doza y Luna” se fue representando en las distintas dependencias antes citadas. La historia se desa-rrolla hacia el año 1465, justo cuando Don Beltrán de la Cueva, primer Duque de Alburquerque se ve obligado a partir de su castillo para participar en el episodio conocido como la Farsa de Ávila, en este punto adquiere visibilidad Mencía de Mendoza y Luna, esposa del Duque, tomando el protagonismo durante toda la visita teatralizada y mostrando el peso que podía tener la mujer en la Edad Media. Lo mejor de todo es que no nos sentimos como meros espectadores, sino que se nos involucró en distintas escenas, participando algunos alumnos y alumnas.

Después de un tiempo aprovechado al máximo debido al interés que despertó en nosotros/as la vi-sita, pues realmente fue un viaje al pasado, al origen de los muros, de las piedras…; nos congregamos en la explanada que rodea el castillo para satisfacer nuestro apetito bien merecido y disfrutar de la alegría y satisfacción que produce la relación y convivencia entre profesores, amigos y compañeros.

“CARTA DÍA DEL PADRE”

Querido Papá:Recuerdo aquellos días cuando me

decías que tenía la sonrisa más bonita del mundo, y cuando me llevabas al parque.

También recuerdo cuando me en-señaste a montar en bici. Recuerdo cuando me dabas la propina por de-trás, para chuches, y luego me sonreías.

Ahora sólo es un “hola” o un “estudia más” antes de que yo me meta en mi cuarto a hablar con las amigas.

Pero este 19 de abril no quiero que todo esto sea un recuerdo, sino el principio de nuestra vida juntos.

De tu hija, Claudia.Un beso y un abrazo

papá.Claudia Rodríguez Sánchez

2º ESO “A”

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Hace un año el colegio recibió la confirmación de que habíamos conseguido participar en un Pro-yecto Europeo Bilateral “Comenius” con Polonia. Mucho entusiasmo y trabajo ha llenado este curso escolar.

En Octubre del 2011 tuvimos la oportunidad de ir, Andrés y Ana Fátima, con 22 alumnos de 3º de ESO a conocer Polonia y fue el principio del peregrinaje de nuestro proyecto: “Camino de Santiago: Nexo de unión entre dos países” (pero eso ya lo contamos en el número anterior de esta revista).

En Mayo el colegio ha sido anfitrión de nuestros amigos polacos. 12 días de llenos de actividades mostrándoles la cultura de nuestra tierra; desde Frómista a La Olmeda sin olvidar Carrión de los Condes como muestra del Cami-no. Nuestras instituciones locales les abrieron sus puertas; El Ayuntamiento compartió sus asientos del Salón de Plenos con “concejales” polacos, el Campus de la “UVA” nos enseñó sus instala-ciones y les presentó como futuros estudiantes “Erasmus”. Les mostramos nuestra comunidad: Valladolid guiado por nuestro profesor Alfonso, Segovia acompañados por nuestra “profe” de geografía Mº José, Burgos, la gran capital de España…..

Todo el colegio ha sido partícipe de esta visita. Hemos aprendido a procesar la imagen guiados

Gracias ...por Andrés, arte y diseño de las manos de nuestro profe de plástica Javi, hemos bai-lado el “pasodoble” siguiendo los pasos de Fernando, realizado experimentos con nuestros compañeros de 4ª de ESO, disfru-tado de los bailes y canciones de Ludoteca y Educación Infantil, karaoke y Sketches de Primaria……Experiencias compartidas, sentimientos, risas, compras y paseos por nuestra “Calle Mayor”, bocatas caseros, ta-cones y bailes, fiesta en el cole y barbacoa donde se firmaron las últimas dedicatorias. Todas las familias han estado volcadas en hacer que su estancia entre nosotros fuera inolvidable.

Este curso escolar cierra parte del camino; este año hemos mirado hacia Polonia y durante el próximo curso escolar pondremos la mirada hacia España. Nue-vos compañeros tendrán la oportunidad de compartir trabajo y experiencia y conti-nuaremos así nuestro recorrido en nuestro proyecto.

En la capilla con una oración de amistad compartida, acompañados por la M. Cris-tina, hemos sellado y bendecido nuestra amistad y nuestra tierra…. Eso siempre vivirá de forma especial en cada uno de nosotros.

Gracias colegio, familias y chicos Comenius……

Ana Fátima y Andrés.

T e rc e rO e . s . O .

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COMENIUS, una experiencia inolvidable e imborrable de nuestra mente, llena de grandes momentos y emociones. En el Programa Euro-peo Comenius ha participado el colegio en su conjunto, no solo los alumnos de 3º de E.S.O que hemos tenido la suerte de ser los afortunados en el intercambio; todos nuestros compañeros tanto de la ludoteca, infantil, primaria y secundaria han compartido momentos con los 22 alumnos polacos y sus dos profesores Marcin y Kamila durante estos 12 días con nosotros.

Los alumnos de la ludoteca les cantaron una canción, pero más se sorprendieron ellos al ver las caras de admiración de los pequeñajos. Infantil de tres años hicieron coro y les cantaron una can-

Todos somos Comenius

ción de amistad .A nuestros compañeros de cuatro años les ayudaron a realizar un collage con las letras de Palencia y se hi-cieron fotos con la bandera polaca. Infantil de cinco años se vistieron con los trajes típicos de las sevillanas y les hicieron una bonita representación y luego tuvieron la suerte de poder enseñarles “con alegría” ese baile. ¡Qué bien se lo pasaron!

Los alumnos de Primaria realizaron unos sketches en inglés y cantaron al ka-raoke. Los de 4º de E.S.O hicieron experi-mentos de física y química en el laborato-rio; si ese día no se oyó ninguna explosión, es que todas las mezclas fueron bien.

Pero todo esto no hubiera sido posible sin la coordinación de los dos profesores de nuestro colegio encargados del programa: Ana y Andrés. Su esfuerzo, su dedicación y su trabajo han sido fundamentales para el éxito final y por eso, todos los participantes en programa COMENIUS les damos las gracias más sinceras.

Lucía Hoyos Cortés, 3º ESO “C”Elvira Gómez Lázaro, 3º ESO “C”

c O m e n i U s

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T e rc e rO e . s . O .

Estos 24 días en España y Polonia han sido una ex-

periencia que no se puede describir con palabras. Somos

afortunados. Nos llevamos un buen recuerdo de este

“Comenius”, y sin duda lo recomendamos a todos y a

todas las edades. Sinceramente no creo que haya ningún

recuerdo negativo, creemos que en el recuerdo de todos

están experiencias divertidas, secretos y aventuras, risas

en el autobús, nuevos amigos, mucho inglés….

Al principio, cuando les vimos por primera vez en

Septiembre fue muy emotivo aunque estábamos muy

asustados porque era algo nuevo. Está claro que “los

polacos” son muy diferentes a “los españoles”, pero

dicen que los polos opuestos se atraen, ¿no? Esto nos

lo ha demostrado este programa; no sólo compartir un

proyecto en lengua inglesa, sino convivir en otro país, con

una cultura muy diferente a la nuestra y de esta forma

valorar lo propio y lo diferente. Está claro que todos nos

hemos llevado muy bien y esperamos, aunque sea difícil,

volver a verrnos algún día.

Poco a poco con el inglés nos íbamos entendiendo

cada vez más y mejor, con más confianza, y eso es algo

de lo que estamos orgullosos.

Gracias al apoyo de M. Julia, de nuestras familias, de

los profesores españoles y polacos, y no solo a los que

han ido con nosotros sino a todos los que han apoyado

y ayudado para que el proyecto se pudiera realizar.

María González, 3º ESO “C”

Teresa Hernández, 3ºESO “C”

Afortunados

We got the European Comenius Program! We are go-ing to Poland! I think these are the best words I have never heard. A year ago, in June, When our English teacher told us that, we couldn’t believe it. For all of us and for the school too, this program and the exchange was going to be the first in our lives. Until September, we had to prepare everything for our visit… We thought September won’t ever arrive, but fortunately, it arrived. Because of it, on the 30th ,and for 12 days we went to Poland. Staying at the airport and travelling by plane was very funny :) The first days were a bit strange; different house, with a different family… But all of us wanted to have fun. And that is what we did. We learnt a lot of things , we did a lot of sight-seeing around Poland: Sandomierz, Lublin, Stroza, Krasnik, Cracow…. These 12 days in Poland and in Spain have been the shortest 12 days I have ever lived. Finally, the 4th May arrived and, at 22:30 our polish part-ners came to Palencia. We were excited, because we had been preparing everything. During their staying in Palencia, the time passed very quickly. We visited Santander, Frómista, Burgos, Segovia, and Valladolid… But not everything was trips and excursions; we did a lot of things at school: we danced Pasodoble with them, we learnt new computer techniques, they visited our school, we played basketball… definitely, we had fun and we spent a great time with our friends.

Probably, we won´t see them again, but we will always remember these fantastic, entertaining and wonderful days with all of them, because we will always be ”COMENIUS STUDENTS”

María Garmendia – 3º ESO “B”

My Comeniusexperience

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c O m e n i U s

Parece mentira que después de un año como este, nuestro proyecto “Comenius” haya casi acabado su primera parte; después de todas los buenos momentos que hemos vivido juntos va a ser muy difícil olvidar esta experiencia, tanto para los Comenius students como para los Come-nius teachers.

Esta segunda visita ha sido muy diferente a la primera ya que el hecho de acoger a alguien en nuestra casa, con costumbres totalmente diferentes, ha hecho que tuviéramos que cambiar nuestra manera de actuar para que ellos se sintieran como en casa. Sin duda ha merecido la pena y esta-mos seguros de que lo volveríamos a hacer una y mil veces.

Great memoriesfor ever

Esta experiencia además de mejorar nuestro inglés y hacer “polish friends” nos ha servido para conocernos mucho mejor entre españoles y crear amistades separadas por el hecho de estar en distintas clases, amistades que esperamos que duren para siempre.

Hemos acabado los trabajos y productos que teníamos que presentar a Europa, ahora nuestro proyecto más difícil es el de mantener el contacto con Polonia y conservar la gran amistad de nuestros compañeros; pero contamos con un gran ayudante: “Facebook” donde hasta los “teachers” se han unido a nosotros

Este intercambio ha sacado lo mejor de cada uno de nosotros y ha hecho que pasemos momentos juntos inolvidables. Esperamos que esta despedida no sea un triste “adiós” y sea un “hasta luego”, así que….

SEE YOU SOON POLISH PEOPLE!

Lucía Velasco 3ºESO B

Inés Infante 3ºESO B

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EL COLE ABRIÓ SUS PUERTAS A FRANCIAEl viernes 3 de febrero llegaron a Palencia nues-

tros compañeros franceses. Al principio estábamos tremendamente nerviosos, pero con el tiempo em-pezamos a hablar y los nervios fueron poco a poco desapareciendo.

Esa tarde fuimos todos a la bolera donde pudimos divertirnos juntos.

La mañana del sábado algunos la pasaron en fa-milia y otros salieron a hacer compras.

Por la tarde hubo una fiesta en el colegio para conocernos mejor, compartir la comida española y francesa y sobre todo para bailar y bailar.

El domingo fue un día en familia, y los días de la semana posterior, mientras nosotros estábamos en clase, ellos fueron de excursión. Visitaron la ciudad de Palencia y algunos de sus pueblos como Frómista.

Por las tardes íbamos todos juntos de compras o a tomar algo.

El miércoles viajamos todos a Segovia y a Pedraza, donde vimos la cárcel y tuvimos que sufrir el duro frío y la nieve del invierno de la Sierra.

En Segovia vimos el casco histórico y el Alcázar. Allí entramos en un bar para tomar un chocolate con churros y así entrar un poco en calor. Fue uno de los mejores días de su estancia con nosotros.

El jueves, como despedida fuimos todos juntos a comer a un Kebab y por la tarde, nuestros amigos compraron recuerdos de la ciudad.

Por desgracia llegó el viernes y la despedida. Un día triste para todos. Tocaba decir adiós a nuestros amigos franceses con los que habíamos estrechado lazos en pocos días.

Después de ver una pequeña presentación he-cha por Mar, a muchos se les escapó alguna lágrima recordando toda la semana que habíamos pasado junto a ellos.

Les acompañamos hasta Polo donde pasamos el momento más triste de toda la semana. Muchos no querían marcharse de España y esperar más de dos meses para encontrarnos de nuevo. Algunos de no-sotros lloramos y lo pasamos mal pero sabíamos que nos volveríamos a ver pronto.

No olvidaremos nunca a nuestros “Correspon-dants” que siempre tendrán una segunda casa en Palencia.

Paloma Rey (4º A), Álvaro Gago (4º B)

c U a r T O

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e . s . O .

SAINT GENIS, NOTRE DEUXIEME MAISONLa semaine du 23 au 30 avril, nous sommes allés en France

pour faire un échange dans un petit village en France, un village qui est à côté de la Suisse.

D´abord nous sommes arrivés à Madrid en bus, nous avons pris l´avion (la première fois pour moi) et après deux heures, nous sommes arrivés à l´aéroport de Genève.

Après nous sommes allés avec nos correspondants au collège pour l´accueil et pour manger un peu. Finalement on est allé à la maison.

La deuxième journée, 24 avril, nous avons été dans le collège tous ensemble et on a connu beaucoup de gens, de nouveaux amis.

Le 25 avril nous sommes allés à Genève pour visiter l´ONU et le CERN. C´était génial !

Le 26 avril nous avons passé la journée dans le collège, avec nos nouveaux copains et le 27 avril nous sommes allés tous ensemble à Annecy, une ville très belle, avec un grand lac et beaucoup de jardins où nous nous sommes bien amusés.

Le 28 avril on est allé à Genève, une jolie ville. J´ai aimé la vieille ville, le lac, les magasins…..après on est allé à un pub en St Genis. Cette nuit, j´ai dormi avec María chez son correspondant et on a passé tout le dimanche ensemble avec sa famille et on s´ est amusé beaucoup.

Le 30 avril nous étions bien tristes. On devait rentrer en Espagne et on devait dire au revoir à nos amis français.

On est parti pour l´aéroport de Genève. De Genève à Madrid et de Madrid à Palencia avec nos familles et avec nos désirs de rentrer en France tout de suite.

Mª Luisa Alonso Seco 4º ESO- A

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Los días 2, 3 y 4 de Abril, los alumnos de 4º E.S.O. junto con nuestros tutores, viajamos a Valencia, tres días completos de actividades culturales y lúdicas.

Durante el primer día visitamos el Museo de Las Artes y Las Ciencias Príncipe Felipe, donde pudimos visitar distintos tipos de exposiciones y “trastear” en los distintos stands dedicados a la física, la química y la biología.

Ese mismo día nos pasamos la tarde en el Ocea-nográfico, viendo todo tipo de animales acuáticos, aves e incluso disfrutamos de un espectacular espec-táculo de delfines. Para rematar la jornada tuvimos la oportunidad de pasear, descansar y hacernos las correspondientes fotos por la playa de la Malvarrosa.

El día siguiente fue dedicado al ocio completa-mente, ya que lo pasamos en el parque temático de “Terra Mítica” en Benidorm ¡todo un día disfrutando de atracciones!

Y por último antes de regresar, concluyó el viaje con una visita cultural guiada por los lugares más emblemáticos del centro histórico de la ciudad de Valencia; visitamos las torres de Serrano, la Catedral, la lonja, la plaza de Neptuno, el Tribunal de las Aguas, la Generalitat, la casa del caramelo e incluso tuvimos la suerte de ser recibidos por la alcaldesa Doña Rita Barberá en el impresionante Mercado de la ciudad.

Un viaje agotador, pero irrepetible, lleno de mo-mentos muy divertidos, que recordaremos durante mucho tiempo.

VIAJE A VALENCIA (con uve)

c U a r T O

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Cuatro alumnos de nuestro colegio seleccionados en el congreso nacional del Programa Investiga I+D+i, organizado por la Fundación San Patricio

e . s . O .

El fin de semana del 18 al 20 de mayo, nuestros alumnos participaron en el congreso nacional del Programa Inves-tiga I+D+i, organizado por la prestigiosa Fundación San Patricio. Este programa, en el que han participado cerca de 1200 alumnos de toda España, y 91 centros docen-tes, propone cinco líneas de trabajo de investigación, los alumnos trabajaron sobre ellas durante cinco meses. Una vez evaluados sus trabajos, nuestros cinco alumnos fueron seleccionados entre los cien, y 20 centros docentes, que participarían en el congreso nacional. Nuestro colegio fue el único representante de Castilla y León.

El acto de apertura del congreso fue presidido por D.ª Montserrat Gomendio, Secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, y en el que nos dio la bienvenida D. Emilio Lora-Tamayo (presidente del CSIC). Durante el acto un alumno de cada comunidad autónoma pudo tomar la palabra presentando a los distintos centros educativos, la representante de nuestra comunidad, y de nuestro colegio, fue Nuria Antolín, que hizo un precioso discurso sobre la importancia de las oportunidades a los jóvenes en materia de investigación.

Tras el acto de apertura tuvimos la oportunidad de cono-cer el primer centro cultural de España y una de las expe-riencias más vivas y fructíferas de creación e intercambio científico y artístico de Europa, la Residencia de Estudiantes del CSIC. Entre los residentes surgieron muchas de las fi-guras más destacadas de la cultura española del siglo XX, como el poeta Federico García Lorca, el pintor Salvador Dalí, el cineasta Luis Buñuel y el científico Severo Ochoa. A ella acudían como visitantes asiduos o como residentes durante sus estancias en Madrid Miguel de Unamuno,

Alfonso Reyes, Manuel de Falla, Juan Ramón Jiménez, José Ortega y Gasset, Pedro Salinas, Blas Cabrera, Euge-nio d'Ors o Rafael Alberti, entre muchos otros. Y pudimos estar en los salones donde expusieron sus teorías científicos de la talla de Albert Einstein o Marie Curie.

La mayor parte del trabajo del fin de semana se llevó a cabo en el Euroforum de San Lorenzo del Escorial. Se formaron cinco grupos de trabajo (divididos en las cinco líneas de investigación) de 20 alumnos, los cuales, durante maratonianas reuniones con expertos en cada materia, debatieron y propusieron ideas para elaborar un informe en común, que sería expuesto en el acto de clausura del congreso, celebrado en la Ciudad Financiera del Banco Santander, en Boadilla del Monte.

De cada línea de investigación, formada por 20 alumnos de toda España, y en función del trabajo realizado durante el fin de semana, de su participación en los debates y de sus aportaciones en forma de ideas serían seleccionados 3 alumnos, que disfrutarán (y seguirán trabajando) de la visita a prestigiosos centros de investigación nacionales y de un viaje europeo.

La buena noticia para nuestro colegio llegó en ple-nas Fiestas de San Felipe, de los cinco alumnos que nos representaron en el Congreso, cuatro han sido seleccionados entre los 15 alumnos de toda España que continuarán trabajando en el Programa Investiga I+D+i, un éxito sin precedentes en nuestra comunidad, y en España, dado el altísimo nivel de los participantes y centros docentes en este prestigioso programa de investigación.

El trabajo de todo un año, un ejemplo de esfuerzo, de constancia y de colaboración por parte de todo el colegio, ha tenido su merecido premio, para nuestros alumnos, para nuestro colegio y para nuestra ciudad, que durante varias semanas estará en boca de todo el mundo científico.

Los alumnos seleccionados han sido:

Salud y biotecnología: María Luisa Santiago Prada

Energía: Nuria Antolín Andérez

Nanotecnología y nuevos materiales: Alicia García Prada

Medio ambiente y sostenibilidad: Hugo de Lama Sán-chez

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O l i m P i a D a

La alumna de 4º ESO Elena de la Vega de la Peña ha conse-guido la MEDALLA DE ORO en la VI Olimpia-da Matemática cele-brada el pasado 5 de mayo en la localidad de Paredes de Nava. ¡¡ENHORABUENA!!

Elena, junto con otros galardonados, recogieron su premio en un acto celebrado el miércoles día 16 de mayo en la Diputación. El acto fue presidido por representantes de la Diputación palentina, del Ayuntamiento de Palencia, de la localidad de Paredes de Nava, de la Dirección Provincial de Educación y de la Asociación Caste-llano Leonesa de Profesores de Matemáticas.

Elena representará a Palencia y a nuestro colegio en la Fase Regional de dicha olimpiada que se celebrará en Mayo en Segovia.

Lo acontecido el día 5 de mayo nos lo resume en este artículo una de nuestras participantes:

Los alumnos de 2º ESO Belén Franco, Sergio del Campo, Cristina Fraile y Fernando Álvarez-Touchard, y otros cuatro de 4º ESO, Paloma Rey, Elena de la Vega, Hugo de Lama y Santiago Quirce, acompañados por nuestras profesoras Rosa y Mar asistimos, junto con alumnos y pro-fesores de varios colegios de la capital y la provincia, a la VI Olimpiada Matemática celebrada en Paredes de Nava, Palencia.

OLIMPIADA CON MEDALLASAl llegar nos situaron en di-

ferentes clases para realizar una prueba individual de hora y me-dia de duración. Al finalizar esta prueba nos regalaron a todos unas camisetas conmemorativas del acto.

Más tarde se celebró una gymkhana matemática por las calles de Paredes, para ello nos repartimos en grupos de 4 ó 5 personas (cada una de un cen-tro distinto) y debíamos recorrer el pueblo resolviendo distintas pruebas matemáticas y una prue-ba sobre la historia de Paredes, en las que nos ayudaron los ve-cinos del pueblo.

Llegando las dos y media todos nos reunimos en la Plaza de España para ir a comer.

Tras la comida hicimos tu-rismo por el pueblo visitando, entre otros lugares, la Iglesia de San Martín.

Para finalizar acudimos a la entrega de premios, en el sa-lón de actos del Ayuntamiento, donde tras los discursos de las autoridades provinciales y loca-les, se repartieron las medallas a los equipos ganadores de la gymkhana y en los dos equipos premiados había un representan-te de nuestro centro.

Además, a todos los par-ticipantes nos entregaron un diploma acreditativo de nuestra participación y un llavero de Pa-redes de Nava.

Pasadas las 6 de la tarde salimos en dirección a Palencia tras haber disfrutado de un día diferente y lluvioso.

Queremos dar las gracias a nuestros profesores, por darnos la oportunidad de participar en este tipo de pruebas y, un año más, asistir a ella con nosotros empleando para ello parte de su tiempo libre.

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m a T e m á T i c a

PROBLEMAS PRO-PUESTOS PARA

2º E.S.O.

PROBLEMAS PROPUESTOS PARA 4º E.S.O.PROBLEMA 1En la cocina de un restaurante hay una mesa y sobre la mesa hay algunas tartas de mermelada. Hay también dos bandejas especiales que se utilizan para cocinarlas. Estas bandejas tienen graba-do el número 14, que son las tartas que se pueden poner en cada una.Hay tartas suficientes para llenar una bandeja pero no las suficientes para llenar la otra también.

Si las tartas se cuentan en grupos de cuatro hay tres de sobra. Si se cuentan de tres en tres hay una sobrante.¿Cuántas tartas hay en total?

PROBLEMA 2Calcular x en la figu-ra si el área sombreada es ¾ de l á r e a d e l rectángulo.

PROBLEMA 3El diagrama muestra un dado ordinario en el que las puntuaciones en caras opuestas siempre suman 7. Se coloca sobre una mesa horizontal con la cara 1 mirando hacia el Este. El dado se mueve cuatro veces rotando cada vez 90º alrededor de un lado. Las caras en contacto con las mesas son: primero la 1, luego la 2, luego la 3 y finalmente la 5.

¿En qué dirección está mirando la cara 1 después de esta secuencia de movimientos?

PROBLEMA 4Un pequeño mono tenía 60 meloco-tones. El primer día decidió mante-ner 3/4 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.El segundo día decidió mantener 7/11 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.El tercer día decidió mantener 5/9 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.El cuarto día decidió mantener 2/7 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.El quinto día decidió mantener 2/3 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.¿Cuántos le quedan al final?Un pequeño mono tenía algunos melocotones. El primer día decidió mantener 1/2 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.El segundo día decidió mantener 1/2 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.El tercer día decidió mantener 1/2 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.El cuarto día se encontró con que sólo le quedaba un melocotón¿Cuántos tenía al principio?

PROBLEMA 1ºEl diagrama muestra un polígono ABCDEFG EN EL QUE FG = 6 y GA = AB = BC = CD = DE = EF. También BDFG es un cuadrado. El área de todo el polígono es el doble del área de BDFG.Calcular el perímetro del polígono.

PROBLEMA 2ºSi las soluciones de la ecua-ción x2 – 2(a + b)x + 4ab = 0 son x = 8 y x = 10, calcular a2 + b2.

PROBLEMA 3ºUn número de 6 dígitos tiene el primer dígito de la izquierda igual a 1. Si este dígito igual a 1 se pasa a la derecha y se convierte en el primer dígito de la derecha entonces el número obte-nido es el triple del número original.Calcular el número original.

PROBLEMA 4º¿De cuántas maneras pue-do poner 10 baldosas, cada una de 2 metros por 1 me-tro, para hacer un camino de 2 metros de ancho y 10 metros de largo, sin cortar ninguna de las baldosas?

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P r i m e r O

Llegó el día 19 de Marzo, estábamos impacientes por conocer a los alemanes, ya que sólo habíamos sabido de ellos a través de las redes sociales. La primera impresión fue estupenda, les recibimos muy alegremente junto con la directora y algún profesor, les dimos la bienvenida y a continuación fuimos a casa para que empezaran a conocer la cocina española ya que todos teníamos hambre.

Por la tarde quedamos todos juntos. Después de mucho pensar dónde pasábamos la tarde decidimos ir a algún bar, al Willy Fog, donde tuvimos la oportunidad de conocernos mejor, ¡lo pasamos genial!

A las 8 de la mañana dejábamos a nuestro co-rrespondiente alemán en el colegio, donde algunos días realizaban talleres, visitaron la ciudad, cono-cieron al alcalde, e hicieron excursiones a diversos sitios: Burgos y la fábrica de San Miguel, el Camino de Santiago....

Cada uno de nosotros les preparábamos los bo-cadillos para la comida, obviamente tortilla española o longaniza. ¡Les encantaba!

El fin de semana aprovechamos para salir, pero por la mañana pudimos acompañarles a la excursión que tenían prevista a Segovia. Nos hizo buenísimo y pudimos disfrutar de un día muy agradable con ellos. Al llegar a Palencia todos nos cambiamos rápido y salimos de fiesta (todos muy guapos por cierto).

Los días iban pasando y cuando quisimos darnos cuenta ya tenían que volver a Alemania, la despedi-da fue dura, algunos lloramos, pero sabíamos que íbamos a volver a verles en un mes cuando nosotros fuéramos allí.

Ha sido una experiencia inolvidable, ojalá po-damos volver a repetirla y sobre todo no perder el contacto con ellos.

María Eugenia Villalba

ALEMANES EN EL COLE

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Bac h i l l e r aT O

Antes que nada me gustaría dar las gracias tanto a los pro-fesores que han hecho posible este intercambio como a nues-tros nuevos amigos alemanes.

Para hablar de nuestra ex-periencia en Alemania me vie-nen a la cabeza muchos recuer-dos, momentos que no se van a olvidar fácilmente. Pero para refrescar la memoria voy a hacer un pequeño recorrido por las experiencias y vivencias claves de nuestra estancia: como por ejemplo

Nuestra visita a Colonia, con su catedral impresionante de estilo neogótico y su museo de chocolate.

Las visitas a Euskirchen, conociendo la cultura del pueblo en el que nos alojába-mos y visitando sus iglesias y lugares más destacados.

Nuestro viaje a Bonn, repasando los momentos fascistas vividos en nuestra historia con un museo relacionado y visitando un grandioso castillo, en el que nos sentíamos como un habitante más y mu-chos otros lugares en los que tenemos muy buenos recuerdos.

Destacar la cantidad de momentos vividos en cada una de las calles que recorríamos, las risas y anécdotas plasmadas en fotos...en fin, un millón de recuerdos guardados para siempre en nuestra memoria.

A continuación, la experiencia con las familias ha sido increíble, nos ha ayudado a conocer un poco más de la vida de otras personas que, aunque

EXPERIENCIA EN ALEMANIAparecía distinta a la nuestra, hemos podido demostrar que tenemos más cosas en común de las que creíamos. Al sentar-nos a compartir momentos con ellos, nos sentíamos como un miembro más.

Por último, recordar la ex-periencia vivida con nuestros nuevos y grandes amigos para siempre. Ellos han hecho que nuestra estancia en Alemania haya ido más allá. Nos han ayudado a aprovechar cada segundo de esta semana para que nos lleváramos un gran recuerdo de ellos, de su cariño y acogida tomando como refe-rencia el lema ''Carpe Diem''

Gracias de verdad amigos alemanes: Nadja, Till, Joana, Laura, Lauren, Lisa, Maurice, Neide, Simona, Lisa, Katja, Hao, Kevin, Mario, Harun, Sebastian, Carolina, Max, Anna, Anna Luisa, y quién me falta?? Oh Maxim.. jeje... muchí-simas gracias, a cada uno, de vosotros y a vuestras familias. Recordar los secretos, risas, bailes, abrazos, canciones y fotografías que siempre serán un apoyo para teneros más cerca. Todos ellos están en nuestro corazón y permanecerán allí hasta nuestro próximo reencuentro.

Recordad, esto no es un adiós, sino un hasta luego.

Texto: Laura Mesas FernándezFotos: Benda Lehbib Luchaá

1ºBACH Letras

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P r i m e r O

Por tierras gallegasUn día de madrugada los alumnos de 1ºBach. nos

disponíamos a salir a las 4:00 h de la mañana entre sueño y emoción por el viaje que nos esperaba. Nos montamos en el autobús, esta vez todos llegamos a tiempo...

Tras un largo viaje entre cantos y sueños llega-mos a la Coruña donde nos dispusimos a visitar el Planetario y la casa de La Ciencia, donde pudimos

experimentar, con distintos objetos de la vida cotidia-na, ver la evolución de Darwin, y observar con más detenimiento los impactos ambientales de la Tierra todo muy didáctico y curioso, también pudimos ver como nacían unos pollitos.

Cogimos el bus y nos dirigimos a la Torre de Hércules el faro romano más antiguo del mundo que todavía sigue en funcionamiento. Como andábamos pillados de tiempo Luís dijo: "Jóvenes, rápido: a y veinte en el bus PUNTUALIDAD”, así que salimos en estampida.

Volvimos al autobús y nos encaminamos al Acua-rio Finisterre, a pie de mar donde comimos, después

tuvimos un tiempo para observar los peces que allí había. Vimos unas focas y unos pulpos en unas pisci-nas exteriores que recibían directamente el agua del mar, además vimos unos tiburones típicos gallegos y dos tiburones martillo, llamados Gastón y Hermosa.

En bus nos fuimos al museo del hombre, DOMUS. Vimos una película en 3D y visitamos el museo, un museo muy distinto a lo acostumbrado ya que todo el recorrido era de pruebas y destrezas del ser humano a nivel de los órganos de los sentidos, el corazón y el cerebro, algunas de las pruebas eran tirar un balón a una portería que te medía la fuerza del disparo, un juego de controlar una bola con la mente, otro de diferentes olores y sabores que tenías que averiguar. Tras esto fuimos a la plaza María Pita donde nos dieron tiempo libre para visitar la ciudad.

Luego cogimos el bus por sexta vez para ir a San-tiago de Compostela y hospedarnos en el albergue La Salle donde nos repartieron las habitaciones y subi-mos para dejar las maletas. Posteriormente bajamos a cenar y cuando finalizamos, subimos a pegarnos una ducha y a cambiarnos para ir a dar una vuelta. A las 00:30 h teníamos que estar de nuevo en el albergue ya que los profesores hicieron revisión de habitaciones, incluso tuvimos un cuentacuentos muy divertido.

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Tras la juerga de la noche, bajamos a desayunar, unos más puntuales que otros y con alguna que otra legaña. Tras el desayuno nos lavamos los dientes “por orden de nuestros profesores” y nos encaminamos al museo del Pueblo Gallego donde vimos curiosidades y tradiciones gallegas, además vimos la TRIPLE ES-CALERA HELICOIDAL única en el mundo.

Nuestro próximo destino era la Catedral de San-tiago de Compostela, para llegar aquí no cogimos el bus, ya que estaba cerca, la visitamos con un guía muy especializado en el tema, dimos el tradicional abrazo al Santo y visitamos su tumba, también estuvimos en una pequeña iglesia que estaba dentro de la propia catedral y nos contaron la historia de la catedral.

Bac h i l l e r aT O

Tuvimos tiempo libre hasta las cuatro, que utili-zamos para comer y hacer una pequeña visita con compras de última hora. Tras esto cogimos el bus y nos dirigimos a Palencia.

Damos nuestro especial agradecimiento a los profesores: Luis, Fran y Rosa, que se atrevieron a venir con nosotros, esperemos que se lo hayan pasado tan bien con nosotros como nosotros nos lo hemos pasa-do con ellos y que se animen a repetir la experiencia más a menudo.

Elsa Astorga 1º Bach CienciasPatricia Díaz 1º Bach Letras

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P a s T O r a l

Voluntariado f lipense en acción

"Jugar ... y navegar es vivir"

Eucaristía y ofrenda f oral en San FelipeCelebrando la jornada de la Paz

Colaborando en las campañas solidarias

Concluimos un año mas con alegría y agradecimiento a ti Comunidad Educativa Filipense siempre constante y luchadora, sabes llegar al fondo y al fnal, porque pisando suelo sabes

mirar al cielo; gracias a todas las familias siempre en colaboración, complementando nuestra tarea, cuidando con gestos solidarios los valores que no perecen. Gracias a todos los que os unen lazos de amistad, siempre es gratifcante saber que nuestra tarea es sembrar, gracias.

Buen verano para todos, con valor y paz atrévete a vivirlo haciendo la vida sencillamente feliz a cuantos entren en relación contigo.

Es nuestro deseo desde el departamento de Pastoral.

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P a s T O r a l

Voluntariado f lipense en acción

Ceniza Padre Fundador

VíaCrucis

Participación en las Celebraciones

"Jugar ... y navegar es vivir"

Eucaristía y ofrenda f oral en San Felipe

Colaborando en las campañas solidarias45

Finalizamos una gran temporada, llena de logros tanto deportivos como humanos.

El trabajo bien hecho da como frutos una BUENA perspectiva de futuro.

Nuestros equipos han trabajado mucho y bien, por tanto la enhorabuena a ellos y a sus entrenadores.

Queremos agradecer especialmente a los padres de nuestros jugadores, fieles seguidores de nuestros equipos, que todos los fines de semana llenan patios y pabellones, para animar de forma deportiva, dando ejemplo de cómo debe ser una buena afición.

Mención especial a los equipos:• Benjamin masculino: Campeón escolar y pro-

vincial.

• Alevín masculino: Subcampeón escolar.

• Alevín femenino: Campeón escolar y provincial.

• Infantil femenino: Campeón escolar y provincial

y subcampeón de Castilla y León de Centros Escolares.

• Infantil masculino: Séptimo clasificado de Cas-tilla y León.

• Cadete femenino: Quinto clasificado de Castilla y León.

• Primera División femenina: Séptimo clasifica-do del campeonato de España de 1ª División Femenina.

• A nuestros seleccionados con la selección de Castilla y León que han participado en el Campeonato de España de Selecciones en sus respectivas categorías: Daniel Manchón, Alfonso Polanco y Micaela Villamuza.

Una vez más enhorabuena por el trabajo bien hecho.

FELICES VACACIONES A TODOS, NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE.

Senior femenino

Cadete femenino

El balon-

cesto es

un arte

C .D. BLANCA DE

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Infantil Femenino

Cadete Masculino

Infantil Masculino

Seamos unos ex-celentes artistas

C A S T I L L A

47

Alevín Femenino B

Alevín Masculino

Alevín Femenino A

Si en realidad amas el

deporte, debes lu-char por alcanzar

tu sueño, algunas

veces

C .D. BLANCA DE

48

Benjamín Masculino A

Benjamín Femenino

Benjamín Masculino B

ganarás y otras veces perderás, pero al final, después de una dura lu-cha, podrás alcanzar el triunfo!

C A S T I L L A

49

Escuela A

Escuelas

Con Laso y Vega

C .D. BLANCA DEAcrosport 2012

Partido Profes, Antig. Alumnos - 2º Bach

50

C A S T I L L AAcrosport 2012

Partido Profes, Antig. Alumnos - 2º Bach

51

E N T r E v I S T A

El pasado día 15 de mayo, tuvimos el honor de

realizar una entrevista a don José María Fernández

Nieto, ganador del prestigioso “Premio de las Letras

de Castilla y León”, que anteriormente recibieron otros

ilustres escritores como Miguel Delibes, Antonio Ga-

moneda, etc. Y otros muchos líricos como José María

Valverde, Crémer, etc.

Farmacéutico licenciado por Granada, ha vivido

siempre en Palencia donde ha regentado la farmacia

que abrió su padre. José María se considera un poeta

social, cercano y castellano abierto al mundo. Tiene

un carácter suave, es una persona paciente y sencilla.

Este gran poeta nos contó que ya desde su infan-

cia, en la escuela, tenía una sorprendente afición por

escribir. En clase, se distraía comenzando a crear en

sus cuadernos la magia de las palabras, empezaba a

escribir dejando volar su imaginación.

Sus principales temas tratados giran en torno a

todo lo social: destaca la preocupación por la muerte,

la importancia de los demás. Entre los siete y quince

años, conoció a mucha gente, hubo muchas tertu-

lias de las cuales adquirió experiencias diferentes.

También es digno de mencionar un tema importante

al que recurre: la preocupación por los problemas

rurales. Fernández Nieto hace referencia a la presen-

cia del tonto que pellizca a las mozas soñadoras en

cualquier pueblo.

Durante la entrevista, nos habló de dos de sus

obras más destacadas y que tuvieron un impresio-

nante éxito en un periodo de su vida en el que de-

seaba con todas sus fuerzas innovar: “La trébede”

y “Nieve”, esta última es una metáfora de la muerte.

José María está muy influenciado por grandes

autores como César Vallejo, Alberti y Pablo Neruda

(exclusivamente por la forma), sin embargo comenta

que hay una excepción con Juan Ramón Jiménez en

el que no encuentra esa inspiración.

A la siguiente pregunta: “¿Cómo consiguió abrirse

paso en el mundo de la poesía?” Nuestro protagonis-

ta respondió que dedicándose siempre a lo que le ha

gustado sin mirar la fama. Su gran deseo es mostrar

su poesía al resto. Con ello, relata su experiencia

respecto a una peña taurina en Santander, la cual le

publicó un libro compuesto de poemas dedicados a

toreros y al mundo del toro, “Redondel”.

Considera sus obras favoritas: “La trébede” y

“Nieve”, magníficas atendiendo a la variedad de

temas tratados en ellas.

ENTREVISTA A D. JOSÉ MARÍA FERNÁNDEZ NIETO“PREMIO DE LAS LETRAS DE CASTILLA Y LEÓN 2011”

52

E N T r E v I S T APara él la poesía es una evasión

del espíritu, de él mismo y de todo

aquello relacionado con lo ordinario.

Este premio que le han concedido

le ha dado mucha fuerza, está entu-

siasmado con tan flamante distinción.

Le hemos preguntado por su opi-

nión en cuanto a que su hija, nuestra

profesora Sari Fernández, haya se-

guido su camino en el mundo de las

Letras. Su respuesta está impregnada

por el orgullo que le invade al pensar

que todos sus hijos han encontrado

la magia del arte, muchos de ellos saben tocar ins-

trumentos y disfrutan con ello.

Para finalizar, este magnífico poeta trató un tema

muy íntimo y delicado que quiso compartir con no-

sotros: la muerte de su padre, el cual fue asesinado

en tiempos de guerra en presencia de un joven que,

a partir de ese momento, tuvo que dejar de ser niño

para afrontar muchas responsabilidades. José María

sufrió mucho por esa pérdida que dejó un vacío en

su corazón, imposible de llenar. Dedicó un poema

a su padre que fue publicado en el periódico y que

dejó huella.

Al terminar esta entrevista, nos hizo entrega de

once sonetos compuestos por él mismo y que están

dedicados a uno de los más grandes líricos, Miguel

Hernández. Sin duda, una experiencia de la cual

hemos aprendido mucho.

CITA CON LA MUERTESiento un reto de rosas y de abejas,una apuesta de lirios y de cardosy un huracán de vientos leopardosque va arrasando cárceles y rejas.

Me duelen tus silencios y tus quejas, tus quejas rojas, tus silencios pardos,me duelen en tu piel todos los dardosque escritos en tus páginas nos dejas.

Me duelen tu dolor y tu alegríatu ardor que hiela y tu nieve que ardeque todo en verso tuyo se convierte.

Te contaré mis penas algún día…Me encontraré contigo alguna tarde¡Adiós, amigo, adiós, hasta la muerte…!

Giovanna San JoséAlba González

Sabino LiébanaMiriam Villalba

4º ESO “B”

A continuación les mostramos uno de los sonetos

que nos entregó y el cual nos ha llamado mucho la

atención por la hermosura con la que expresa el sen-

timiento de inmenso dolor que invade su alma ante la

pérdida de este gran lírico al que dedica los sonetos:

53

Entrevista a:. Nombre completo:

María Luisa Gago Valverde

. ¿En qué cursos das clases?En 5ªA soy la tutora, en 6º, 3º y

en 1º.

. ¿Dónde naciste?En Gatón de Campos, un pueblito

de Valladolid, muy cerca de aquí, y muy bonito, la gente que allí vive es encantadora, nos tratamos como si todos fuéramos de la familia. Durante el invierno la mayoría de las casas están cerradas, pero al llegar la pri-mavera ya se ve más gente, ventanas abiertas, entrando el frescor en cada rincón y preparándolas para gozar de las vacaciones veraniegas..

. ¿En qué colegio estudiaste?En las Filipenses de Valladolid, el

colegio se llamaba “España”, en la calle Fray Luis de León. Hace varios años que lo cerramos.

. ¿Cómo o de dónde te vino la vo-cación de religiosa?

Toda vocación es descubierta más pronto o más tarde, en mi caso fue desde muy pequeña, siempre sentí un gran cariño por todo lo religioso.

Mi familia fue la que me inculcó el Amor a Dios y me educaron para la vida, dándome valores como el res-peto, la solidaridad…

Cuando acabé C.O.U. hablé con la Madre Loreto, que era la Directora del colegio, y ella me orientó para seguir discerniendo mi vocación.

De pequeña leí muchas vidas de Santos y, claro quería ser como ellos, en eso estoy todavía…

. ¿Qué carrera estudiaste y dónde?Estudié:Magisterio, en la Escuela Pablo

Montesino, en Madrid.Licenciatura en Educación en la

Universidad de Antofagasta, en ChileProfesora de Religión Católica y

Moral en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación en San-tiago de Chile

Orientación Educacional y Conse-jera Vocacional en la Universidad de Antofagasta de Chile.

. ¿Qué te motivó realizar esos es-tudios universitarios?

Magisterio, porque siempre me gustaron mucho los niños, los admiro y los quiero muchísimo, en ellos veo el rostro de Dios con claridad.

Lo que hice en Chile fue por mo-tivos administrativos y también para atender mejor la misión que allí se me encomendó.

. ¿Alguien en tu vida influenció en tu decisión?

Las Religiosas que me dieron cla-se, me admiraban, siempre alegres, siempre al servicio de todos y como ya mencioné anteriormente, mis padres.

. ¿Te ha gustado estudiar?Al principio, no. Luego me fui en-

tusiasmando, ya que veía que gracias ello podía ayudar mucho más a las personas y a mí misma.

. Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida.

Creo que cada momento es el mejor, si se sabe leer lo que en él va ocurriendo.

Yo, en los momentos de estudian-te deseaba ser mayor, para ser más autónoma, quería no depender de nadie y con el tiempo me di cuenta que siempre dependemos de alguien,

E N T r E v I S T ASi en el anterior número la entrevista se la hacíamos a dos chicos, en esta ocasión toca a dos

chicas, Eva y la Hna. Mª Luisa. La primera se incorporó al colegio hace dos años y la Hna. Mª Luisa lo ha hecho este curso.

Veamos qué nos cuentan ....

pero es verdad que vamos ganando en autonomía a la vez que nos vamos haciendo más mayores.

. ¿Puedes contarnos alguna anéc-dota de tus días de estudiante?

Una de mis profesoras fue la Madre Piedad Plaza, que todos la conocéis, yo era muy traviesa y ella en una oca-sión me dijo: “GAGO, Gago es una lumbrera, pero no para lo bueno, si no para lo malo”.

. ¿Te gusta la enseñanza o por el contrario hubieras preferido dedi-carte a otra cosa?

Me encanta pues cada día enseño y aprendo cosas nuevas.

. ¿Trabajabas en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te de-dicabas? ¿Dónde?

Toda mi vida he trabajado en la Educación. He estado 27 años en Chi-loé, de Directora en el Liceo “Ramón Freire”. He aprendido mucho, debo muchísimo a todos los que formába-mos equipos de trabajo en las distintas áreas de la docencia.

. ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Juego a las cartas con la comu-nidad de Carrión, ando en bicicleta, practico, cuando puedo ping-pong y me encanta la cocina.

. ¿Cuál es tu libro favorito, tu mú-sica y una película?

Mi libro: La bibliaMúsica: Depende del estado de

ánimo, pero en general me gusta toda aquella que me hace mover por dentro a una mayor profundización sobre el sentido de la vida y aquellas canciones que nos despiertan a hacer un mundo mejor para todos.

Películas: “La vida es bella” …

. ¿Dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Donde he estado:mi pueblo, en la infanciaValladolid, en la juventudMadrid, cuando fui postulante y

noviciaChiloé , durante 27 años..

54

E N T r E v I S T A E N T r E v I S T AEn Vilagarcía de Arousa y ahora en

Palencia y Carrión de los Condes.En todos los sitios me he sentido

muy bien.

. ¿Qué país del mundo te gustaría visitar? ¿Por qué?

Me encantaría ir a Jerusalén y poder admirar las tierras por donde caminó Jesús.

. ¿Cuál es tu comida preferida?El curanto, comida típica de Chiloé,

si queréis saber como se hace mirad en este enlace:

( h t t p : / / w w w . y o u t u b e . c o m /

Entrevista a:. Nombre completo

Eva Mª Becerril Domínguez

. ¿En qué curso das clases?Estoy en la Ludoteca, en la clase

de 2 años.

. ¿Dónde naciste?Nací en Palencia hace ya 28 años.

. ¿En qué colegio estudiaste?Mi colegio fue el Jorge Manrique,

allí conocí a un grupo de personas muy especiales para mí, por un lado mis profesores Doña Domi que me enseño a leer, Doña Pilar nuestra tutora, Don José María mi profesor de matemáti-cas, Don Nicolás que consiguió que la historia fuera una de mis asignaturas favoritas… todos ellos sacaron lo me-jor de mí. Y por otro lado mis amigos que después de compartir mas de 25 años de amistad seguimos estando juntos y muy unidos.

. ¿Qué carrera estudiaste y dónde?Estudié magisterio de educación

infantil casi casi de casualidad porque cuando terminé el bachillerato no tenía

watch?v=uUD7w-0CQBg&feature=related)El cocido castellano, el asado de

cordero al palo que lo he comido tam-bién muchas veces de esta manera:

( h t t p : / / w w w . y o u t u b e . c o m /watch?v=lsz_ZLXEVEI&feature=related)

. ¿Qué valoras más en una per-sona?

Valoro el entusiasmo que pone en todo lo que hace, la capacidad de admirarse ante lo bueno y bonito que ven, valoro al que sabe escuchar y ver lo que pasa en su entorno y es capaz de entusiasmar a otros para solucio-nar problemas o incentivar lo bueno,

valoro al que no critica para quedar él bien, valoro…

. ¿Cuál es tu mayor virtud?Saber que soy limitada y que sé de

dónde vengo y a dónde voy.

. ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar)

Mejor no lo revelo.

. ¿Dónde sueles ir de vacaciones?A mi pueblo, gozo con cada rincón

que allí recuerdo, pues en mi infancia no me lo pude pasar mejor.

Gracias por tu colaboración

muy claro por donde tirar, sin embargo parece que acerté porque cuando aca-bé la carrera me animé con educación primaria y el grado de inglés.

. ¿Te ha gustado estudiar?Me ha gustado mucho la vida de

estudiante jejeje.

. ¿Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejo-res de la vida?.

No sé si son los mejores años… lo que está claro es que son unos años muy bonitos, aunque creo que hay que vivir y disfrutar cada momento al máximo.

Make every day count!

. ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Me gusta mucho viajar, conocer los rincones y secretos de España y del extranjero.

También me encanta salir a ca-minar, esquiar, ir al cine y… la playa, disfruto mucho pasando un día en la playa.

. ¿Cuál es tu libro favorito, tu mú-sica y una película?

Mi libro es La tabla de Flandes de Arturo Pérez-Reverte.

Mi película favorita sin duda es Con Faldas y a lo loco.

Y en cuanto a la música me gusta de todo un poco aunque tengo que confesar que mi predilecta es la de la década de los 80: Mécano, Hombres G, Radio futura, Los secretos, Nacha pop…

. ¿Dónde vives y dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Vivo aquí en Palencia y me encanta,

pero si tuviera que escoger otro lugar donde vivir no tendría ninguna duda, ya lo dijo Woody Allen “Si tengo que escapar a algún lugar y esconderme del mundo para pasar el resto de mi vida, Asturias es la elección perfecta” yo también soy una enamorada de Asturias el paisaje, el clima, la gente… hacen de esta comunidad un lugar con ángel y la verdad que no me importaría pasar unos años de mi vida allí.

. ¿Qué país del mundo te gustaría visitar? ¿Por qué?

Encabezando mi ranking de países por conocer se encuentra Nueva Ze-landa porque en un solo viaje puedes visitar gran diversidad de paisajes ma-ravillosos: volcanes activos, montañas, lagos, glaciares, fiordos, playas para-disíacas… aunque tendré que esperar un poco para ir a conocer estas dos islas situadas al otro lado del mundo.

. ¿Cuál es tu comida preferida?Soy muy castellana, me encantan

las sopas de ajo.

. ¿Cuál es tu mayor virtud?Las personas que me conocen

dicen que saber escuchar.

. ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar)

Creo que todos mis amigos coinci-dirían en que soy impuntual.

. ¿Dónde sueles ir de vacaciones?Cuando llegan las vacaciones nos

juntamos los amigos y poco a poco vamos conociendo Europa, aunque este año tenemos planeado cruzar el charco para hacer una ruta por la Costa Oeste de los Estados Unidos

Gracias por tu colaboración

55

En la Navidad de 2011 comenzamos a preparar nuestra celebración. La idea de reunirnos de nuevo era muy emocionante, aunque sabíamos que teníamos por delante una tarea difícil.

La colaboración constante de la Madre Julia, siem-pre tan cercana, fue nuestra salvación: nos buscó las actas de final de curso de tercero de B.U. P y empezamos nuestra labor.

A alguien se le ocurrió también crear una página de grupo en Facebook y entre todas comenzamos a preparar la celebración.

¡Cuánto hemos disfrutado el reencuentro! ¡Qué ma-ravillosos recuerdos nos venían siempre a la memoria!

Las regañinas de la Madre Nieves han debido de servir para algo porque hoy estamos todas unidas, como ella nos quería ver.

Sin nuestros profesores hoy no seríamos las mismas, sin nuestras Eucaristías en la Capilla, sin el himno a San Felipe Neri, hoy seríamos otras personas. Y nuestra can-ción del mes de mayo “Miles de ermitas chiquitas…” ha marcado a nuestra generación.

Gracias amigas, gracias compañeras: ha sido una experiencia inolvidable ver que el tiempo ha confirmado que la educación filipense nos acompañará siempre.

¡Viva San Felipe Neri!Maribel Fernández García

Casi desde el primer momento que se fijó la fecha de este encuentro, supe que iba a venir con una cazadora vaquera que me compré la primera semana de junio de 1987, poco antes de la excursión de final de curso.

Además de servirme como ins-piración para escribir estas líneas, he querido traerla como símbolo de aque-lla juventud que tuvimos y que bueno, tampoco hemos perdido del todo.

Por ella han pasado los años y se le nota que tiene las mangas algo más desgastadas y algunas arrugas marcadas.

En ocasiones ha sido un poco “masoca” y se ha metido en la lavado-

ra a temperaturas inadecuadas mez-clándose con todo tipo de prendas e incluso sumergién-dose en lejía.

Me ha acom-pañado en con-ciertos, en viajes, en exámenes, en buenos y malos momentos.

Unas veces ha sido la estrella del fin de semana y otras ha estado cas-tigada a no salir del cajón del trastero durante años…

Pero hoy está aquí, algo más madura y ta ladrada con toda la chatarra que amontoné en un viejo joyero.

U n o d e los recuerdos que seguro que compar-t imos todas las que hoy estamos aquí, es el de haber

estado en esta capilla durante el mes de mayo aportando nuestro pequeño ramo de flores cortadas, los sonidos de la canción “miles de ermitas peque-ñitas” mezclándose con los olores de las lilas, los azulejos rosas y suaves de los pasillos y la espalda pintada del baby de la compañera del asiento de delante.

El frío enero de 1987 cuando hicimos huelga porque se estropeó la calefacción, el olor a comida a la salida de la capilla, las películas en el salón de actos, mezcladas con las historias de las internas.

Los San Felipes lluviosos, y los San Felipes soleados cargados de melodías de moda y de bailes mecani-zados en los que siempre acabábamos cada una por un lado mientras nos

CELEBRACIÓN DE ANIVERSARIO

25 AÑOS DE ANTIGUAS ALUMNAS

¡Han pasado 25 años!

25 ANIvErSArIO

56

miraba todo el colegio asomado a las ventanas del patio.

Rosarios de la Aurora, ecos de villancicos a tres voces en el teatro principal, y la ilusión de entrar en la verbena del patio de los columpios, saltando de alegría cuando Mecano se colaba en nuestra fiesta.

Pinchos de tortilla en el bar La Perla y cumpleaños en la pizzería Niza, saboreando la novedad de las primeras “Cuatro Estaciones”.

Románticas tardes con Bruce Willis y “Luz de luna”, series que nos impactaban como el primer capítulo de “Segunda Enseñanza”, bolsas de pi-pas desperdigadas sobre las aceras…

Ilusión de primeros viernes cuan-do empezábamos a salir, dejando un tufo permanente de “Farala” en el ascensor, pintándonos sombra azul brillante en el ojo, poniéndonos unas bambas de cordones fluorescentes, hombreras de jugador de rugby y pelos en cresta.

Los chicos empezaban a espe-rarnos a la puerta del colegio y sin embargo, los sábados todavía nos gustaba ver a la Bruja Avería a través de su Bola de Cristal.

Quizá recordemos lo impulsivas que fuimos entonces, la sensación que teníamos de querer conseguirlo todo y además de hacerlo pronto, de no conformarnos con nada y de pedirle todo a la vida.

Qué felices fuimos de ser confia-das, imprudentes, precipitadas, par-

dillas, osadas, i n s o l e n t e s , alocadas, en definitiva, que adolescentes fuimos.

A h o r a s implemen-te pensamos “menos mal que todo sa-l i ó b ien” y cruzamos los dedos para cuando nos toque pasarla de nuevo a través de nuestros hijos.

Es increíble que ahora, sin embar-go, nos hagan felices cosas tan peque-ñas, como pisar la hierba húmeda, que tu hija te diga “mamá que guapa eres”, agradecer las tormentas de verano y salir a la ventana a oír llover.

También hemos conseguido com-prender un poco más los desvelos y las preocupaciones de nuestros padres y de nuestras profesoras y hemos aprendido a tomarnos la vida de una forma más madura.

Lo importante es que en este día nos lo pongamos otra vez todo por montera, lo más noño, y quizá lo más “ochenteno”, igual que he hecho yo con mis pines y mis pendientes des-parejados sobre esta cazadora, pero que también saquemos los recuerdos más divertidos y los más entrañables, que aprendamos a acordarnos de quienes éramos a través de las demás,

y después, cuando estemos de nuevo a solas, comparemos si en realidad hemos cambiado o no tanto.

Es importante comunicar los re-cuerdos para que no se nos olviden con tanta facilidad, pero también es bonito que nos los cuenten para sa-carlos de las trampas selectivas de la memoria y que vuelvan a formar parte de nuestra historia de juventud.

Todo lo que nos marca, el recuer-do de los profesores y profesoras que nos aguantaron, la nostalgia que algún día sentimos y todos los momentos felices que en este centro pasamos.

Por eso hoy, volvemos a esta ca-pilla que nos ha mirado tantas veces con la misma ilusión de encontrar en este espacio un pedazo de la “Chica de ayer” que fuimos y que todavía pervive debajo de una vieja cazadora vaquera.

Blanca Sancho Sahagún

25 ANIvErSArIO A . A L U M N A S

57

N O T A S

FelicitacionesDos nuevos retoños han llega-

do a la familia filipense: Inés y Vera,

las niñas de nuestros profesores de

Ludoteca y Primaria, Amaya y Aure.

Muchas felicidades a los padres

y que no os den mucha guerra por

las noche para que estéis por las

mañanas sin ojeras entre nosotros.

CONCURSO DENARRACIONES NAVIDEÑAS

El 5 de enero se celebró en el Salón de Ple-nos del Ayuntamiento la entrega de premios de diferentes concursos de Navidad: de tarjetas navideñas, de narraciones, de belenes y de escaparates

Llegamos a las 12 de la mañana a recoger el premio. Allí había mucha gente más. Los premiados teníamos asientos reservados con nuestros nombres. Luego llegaron el Sr. Alcalde y el resto de la Corporación. Empezaron a dar los premios y cuando me tocó a mí, me puse muy nerviosa., menos mal que vi que había otro niño de mi colegio que también había sido premiado. Me puse muy contenta y fue muy emocionante. A mí me entregó el premio el Alcalde.

Luego los de la prensa nos hicieron unas cuantas fotos y hasta me hicieron una entrevista para una cadena de radio. Me sentí importante y cuando me fui del Ayuntamiento estaba de-seando volver otro año y escribir más cuentos de Navidad.

Espero escribir más a menudo, sin olvidar-me de los deberes, porque al fin y al cabo lo único que yo quería era entregar los deberes que me habían mandado, pero cuando me dije-ron que había ganado el primer premio no me lo podía creer y ahora me siento muy contenta de mi misma por lo que he logrado.

Isabel Herrezuelo, 6º A

MI PREMIO EN UN CONCURSO DE CUENTOSA finales del año pasado hubo un concurso de cuentos navi-

deños en el que yo me apunté. Al cabo de un mes de presentarme me dieron la noticia de que había obtenido el tercer premio con mi cuento: “La niña nacida de la bola de un árbol de Navidad”.

El día 5 de enero a las doce fui al salón de plenos del Ayun-tamiento para la entrega de los premios. Había mucha gente, el alcalde, más personas del ayuntamiento, niños premiados con sus familias, periodistas, otros premiados de concursos de tarjetas navideñas y de belenes, etc. Teníamos cada uno una silla con nuestro nombre.

El alcalde habló un rato y luego fuimos saliendo a recoger los premios. Los periodistas nos sacaron vídeos y fotos. Me dieron unos eurillos y un diploma. Al final el alcalde nos dio a todos las gracias por nuestra participación.

Álvaro Pérez, 5º B

Atrás quedó el mes de diciembre del presente curso, pero tenemos que volver la vista atrás pues por entonces dos alumnos del colegio, Isabel Herrezuelo de 6º A y Álvaro Pérez de 5º B ganaron el 1º y 3º premio de narraciones navideñas del Ayuntamiento, respectivamente. Como por entonces no pudimos publicar tan grata noticia, pues la anterior revista estaba ya imprimiéndose, lo hacemos ahora felicitando a estos alumnos y animándoles a que sigan escribiendo y participando en otras ediciones.

Así nos lo contaban, cada uno, en un pequeño escrito que nos enviaron

Inés

Vera

58

f O T O SLudoteca 1 Año

Dª Patricia Antolín

Ludoteca 2 Años A

Dª Marina Cabrera59

Ludoteca 2 Años B

f O T O S

Dª Eva Mª Becerril

1º A Infantil

Dª Lourdes García60

2º A Infantil

f O T O S1º B Infantil

Dª Mª Soledad Álvarez

Dª Eugenia Bartolomé

61

2º B Infantil

f O T O S

Dª Inmaculada González

3º A Infantil

Dª Mª Isabel Aguilar62

f O T O S3º B Infantil

1º A Primaria

D. Aureliano Asenjo

Dª Mª José Maillo

63

1º B Primaria

f O T O S

Dª Inés María Gallo

2º A Primaria

Dª María Guerra64

f O T O S2º B Primaria

3º A Primaria

D. Javier Hernansanz

Dª Laura Marcos

65

3º B Primaria

f O T O S

Dª Encarnación García

4º A Primaria

Dª Mª Nieves Cejuela66

f O T O S4º B Primaria

5º A Primaria

Hna. Mª Luisa Gago

Dª Mª José Montes

67

5º B Primaria

f O T O S

Dª Ana Isabel Polo

6º A Primaria

Dª Mª Carmen Meneses68

f O T O S6º B Primaria

1º A - E.S.O.

D. Andrés Llorente

Dª Isabel Alonso

69

1º B - E.S.O.

f O T O S

Dª Ana Fátima Bueno

1º C - E.S.O.

Dª Carmen Fernández Aguado70

f O T O S2º A - E.S.O.

2º B - E.S.O.

Dª Milagros Pérez

Hna. Mª Ángeles del Amo

71

2º C - E.S.O.

f O T O S

Dª Vicky Merino

3º A - E.S.O.

Dª Carmen Fernández de Vena72

f O T O S3º B - E.S.O.

3º C - E.S.O.

Dª Mª José Márquez

Dª Patricia González

73

4º A - E.S.O.

f O T O S

Dª Concepción Fernández

4º B - E.S.O.

D. Alfonso Hernández74

f O T O S4º C - E.S.O.

1º A Bachillerato

D. Francisco Ganges

Dª Concepción Hernansanz

75

1º B Bachillerato

2º A Bachillerato

f O T O S

D. Luis María Herrera

Dª Mª del Mar Martín76

2º B Bachillerato

ORLA PEQUES 2º Bachillerato

f O T O S

D. José Carlos Bueno

77

O r L A 2 º D E

78

B A C h I L L .

79

v I A j E f I N

El 28 de Marzo comenzó el que probablemente haya sido el viaje más emotivo de nuestras vidas. Esta excursión nunca se nos olvidará por mucho tiempo que pase o por muchos viajes que hagamos por-que es la nuestra y porque es muy especial. Siempre recordaremos con una sonrisa en la cara y una carcajada en la mente a nuestro guía de París, las regañinas de Carmen a los tardones o la despedida final al llegar a Palencia de los profesores diciendo que esa noche no estarían rondado la puerta de nuestras habitaciones.

El viaje comenzó el miércoles 28 de marzo por la tarde, como todos los viajes: con una tumultuosa despedida de padres y her-manos y un desordenado fluir de maletas, al menos a nuestros ojos porque lo cierto es que encajaron perfectamente como piezas de Tetris. Partimos rumbo a Francia algo antes de lo previsto, para evitar así estar en suelo español el 29M (huelga general). Tras varias para-das, y mucho, mucho autobús, finalmente llegamos a Futuroscope, donde por lo temprano de la hora no entramos directamente en el parque temático. Gracias a las conversaciones de los profesores con el personal del hotel, pudimos desayunar en el Alteora con gran alegría de nuestros estómagos.

Después del abundante desayuno acudimos al parque donde encontramos desde películas en 3D hasta videojuegos contra la basura en el mar, pasando por documentales y por bicis que iban sobre el agua.

A media tarde volvimos al hotel donde deshicimos un poco nuestro abundante equipaje y bajamos a cenar. Después de aquella ”cena”, que soportamos por nuestra esperanza en lo traído de casa, volvimos otra vez a Futuroscope, donde encontramos un espectáculo de luz y agua impresionante que nos dejó boquiabiertos. Se llamaba “Le mystére de la note bleue” y aunque no comprendimos muy bien

la historia fue espectacular con juegos de luces, agua y algo de fuego. Al terminar nos fuimos a la cama, agotados del duro viaje y la intensa

jornada.

El segundo día fui-mos a Poitiers, ciudad vecina a Futuroscope, donde visitamos la iglesia románica de Notrê Dame, en la que rezamos bre-vemente, y una catedral gótica que hacía las deli-cias de los que estudian Historia del Arte. Pos-teriormente callejeamos un poco y rápidamente subimos al autobús para ir a Montmorillon, ciudad del libro y la escritura .Decidimos comer allí. Pero tuvimos muy mala suerte y llegamos tarde para comer: ya habían cerrado las cocinas de los restaurantes (¡a las 2!!). Algunos conseguimos que nos dieran en un bar una especie de tapa gran-de con queso por encima que estaba muy rica.

Siempre nos quedará París

80

D E E S T U D I O SDespués de comer fuimos a Chauvigny. Allí hicimos

un largo ascenso por una colina hasta que llegamos a la parte antigua del pueblo coronada por el castillo y una iglesia curiosa. Tras haber pasado la tarde en aquel pueblo volvimos al hotel.

A la mañana siguiente nos dirigimos a París con sendas paradas en los castillos de Chambord y Blois. El castillo de Chambord, mandado construir por Francisco I, era magnífico. En su interior descubrimos ricos tapices y esculturas y, aunque era un poco caótica la distribución de las habitaciones y muchas veces aparecimos donde no queríamos, nos maravilló enormemente. Una de las cosas más destacables fue, sin duda, la extraña escalera diseñada por Leonardo da Vinci que impedía que los que bajaban se chocaran con los que subían. El de Blois solo lo observamos por fuera ya que comimos disfrutando de su vista. Reanudamos nuestro viaje y llegamos a París, al hotel de Montreuil. Allí, después de dejar las maletas en las habitaciones, dimos una vuelta en autobús para ver París de noche acompañados por un guía que nos señalaba los edificios y monumentos importantes de la ciudad. Solo paramos una vez en la Plaza del Trocadero para hacer la típica foto a la torre Eiffel iluminada.

El domingo lo dedicamos exclusivamente a París. Visitamos el museo del Louvre en donde pudimos admirar desde esculturas griegas y egipcias hasta cuadros del Barroco italiano pasando por el mismo museo que es una verdadera obra de arte. Por supuesto vimos la Gioconda a la que pudimos reconocer por la muchedumbre de ad-miradores que la rodeaba. Al finalizar la visita fuimos a la Catedral de Notre Dame. Allí nos dividimos en grupos para ir a comer, pero casi todos nos acabamos encontrando en un McDonalds cercano. Después de comer nos pusimos en marcha para admirar una de las joyas de París: la Tour Eiffel. Ya allí el tamaño de la gran obra del ingenio humano nos

sobrecogió y disfrutamos de unas vistas espectaculares.

Para poner el broche de oro a tan fabulosa jornada visitamos el Sacre Cœur, la gran iglesia que corona el co-nocidísimo barrio bohemio de Montmartre.

El día siguiente Disneyland fue nuestro destino. El parque de atracciones nos ocupó todo el día y allí nos subimos a las divertidísimas montañas rusas, admiramos el castillo de la Bella Durmiente, vimos la cabalgata de los personajes de Disney rememorando nuestra infancia y nos perdimos en el laberinto de Alicia y en una roca con forma de calavera. Para acabar hubo un espectáculo de luces enfocadas hacia el castillo de la Bella Durmiente.

El martes nos despedimos de París con un viaje por el Sena en los Bateaux Parisiens y algo de tiempo libre cerca de la plaza de la Concordia que aprovecharon, sobre todo las chicas, para comprar algún recuerdo.

París, por mucho que nos hubiesen contado, nunca lo habríamos imaginado tan imponente. Fueron muchas las emociones, y todas buenas.

La última noche la pasamos de nuevo en Futuroscope, y fue una noche llena de bromas, risas y alguna que otra

inocentada.

Al día siguiente, de vuelta a España no sin antes pasar por “La Ro-chelle”. Disfrutamos de un paisaje precioso, y del famoso acuario de la ciudad. Después de comer, pusimos rumbo a Palencia, con gran can-sancio acumulado tras siete días de no parar, pero llenos de recuerdos que estarán ahí cuando dentro de muchos años miremos para atrás y queramos recordar todas las amistades que nos acompañaron durante nuestra etapa en el co-legio. Gracias por todo a la Madre Julia, a Carmen, José Carlos y Eugenio por hacer posible este viaje de ensueño. Y ¡Has-ta el próximo!

Jesús Dorado – Pablo Vázquez

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G r A D U A C I ó N

Buenas tardes:

Queridos profesores, alumnos, padres, amigos, Madre Julia, Comunidad Filipen-se, queridos todos:

Parece que nunca iba a llegar este momento, pero ha llegado y casualmente me ha tocado a mí despedir a los de 2º; Eso que siempre lo hacían otros.

No es que me ha haya tocado a mí, sino que he querido yo hacerlo desde el primer momento que Fran lo propuso en clase.

Podía haber sacado cualquier discurso bonito y llamativo de esa pantalla cuadrada que todos conocemos pero aunque el mío sea el más feo, quiero que sea profundo y sincero porque hay muchas cosas que me unen a vosotros, muchas, y no es momento de enumerarlas todas.

Me siento muy satisfecho de poder contar con todos vosotros esta tarde, tan importante en vuestras vidas, tarde de ale-grías: por el futuro que nos depara el por venir, y tarde de tristezas y de nostalgia de buenos recuerdos pasados.

Paradojas tiene la vida, y a veces que caprichosa es que con el tiempo modifica muchas cosas.

Esperamos y deseamos que triunféis en la vida, que seáis constantes para vuestras metas e ideales; Vosotros futuros maestros, banqueros, biólogos, abogados, médicos... no olvidéis que aquí están vuestras raíces y quién sabe si el día de mañana, volvamos a encontrarnos y recordemos la amistad que un día forjamos.

¿Cómo resumir toda una vida?, quince años juntos en el colegio, algunos vinieron nuevos, otros se marcharon, pero los mismos permanecemos.

Recuerdos que año tras año se han ido sumando: juegos, canciones, siestas, recreos, villancicos, bailes de San Felipe, salidas, excursiones, empezamos a Valladolid en tren, seguimos con la granja escuela, a la nieve con Menchú, después vino Madrid, Burgos Bilbao, Galicia y por fin París, aunque esa me la perdí.

No es fácil, no, olvidar tantos momen-tos juntos, porque lo que sentimos es admi-ración por vosotros, por haber llegado aquí, aunque habéis llegado a la meta sin mí.

Miraremos hacia el futuro, ocuparemos vuestras clases, y aunque ya no estéis aquí, os tendremos siempre presentes, porque os podemos ver en las fotos de las orlas colga-das en los pasillos, os haremos un guiño y se nos escapara una sonrisa.

No quiero seguir adelante, sin primero dar las GRACIAS a todos los profesores,

que con ellos hemos aprendido todo, TODO lo que somos intelectual, cultural, y hu-manamente, porque los respetamos y los queremos y porque ellos saben que detrás de cada calificación están las personas, si alguna discusión, “bronca” hemos tenido, aunque en esos momentos creíamos que nunca íbamos a ser capaces de perdonar, nunca lo tomamos en serio, ni en cuenta, porque sabemos y estamos seguros que lo hacen por nuestro bien;

GRACIAS a nuestros padres.

GRACIAS al espíritu filipense, RE-GLAS Y VALORES.

“Sed buenos, si podéis” os suena esta frase verdad? Pues la teoría y la práctica son facultades que ejercen sobre el ser huma-no (nosotros) efectos diferentes, sed buenos (teoría), si podéis (práctica)

Os admiramos y estamos orgullosos de vosotros;

Os deseamos lo mejor, salud, amor y fortuna, que vaya todo en orden, como dice la canción de Roxana.

No sé si he conseguido el objetivo de hacer una despedida bonita, siento si a veces la mente no sabe expresar lo que de verdad siente mi corazón en estos momentos.

De todas maneras, ¡¡ Enhorabuena!!

¡¡ Suerte!!

¡¡ Y hasta luego amigos!!

¡¡ GRACIAS A TODOS!!

Los alumnos de 1º de Bachillerato despiden a los de 2º por medio de: Gonzalo Sarmiento Mínguez

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Despedida de los tutores:Dña. Mª del Mar Martín, 2º Letrasy D. José Carlos Bueno, 2º Ciencias

“Todo pasa y todo queda, “….hoy nos toca vivir un momento tan grande y emotivo que sólo puede ser explicado con el lenguaje del corazón

Tenemos el privilegio de dirigirnos a todos vosotros para expresaros nuestra gran satisfacción de ver como finalizan años de esfuerzo

Hoy termina una etapa que es la SUMA DE UNA TAREA DE PADRES, PROFESORES Y ALUMNOS:

PADRES. época difícil, os habéis ido dando cuenta de que vuestros hijos ya no son unos niños sino que están madurando (a veces no tanto como quisiéramos) y cre-ciendo y se han convertido en adolescentes “ agotadores” que demandan su parcela de autonomía y ahí habéis estado, templando ,sin desfallecer. Como dice Saramago “ser padres es como hacer un curso intensivo de cómo amar a alguien más que nosotros mismos, de de cómo cambiar nuestros peores defectos para darles los mejores ejemplos…ser padres es el mayor acto de coraje porque es exponerse a todo tipo de do-lor, de la incertidumbre de estar actuando correctamente….” .Daros las gracias por vuestro apoyo, propio de quienes compar-ten objetivos ( sin vosotros no habríamos llegado muy lejos)

PROFESORES: que se dejan la piel día a día para llevar a buen puerto esta nave, una tarea difícil, arriesgada y fascinante. Cada uno de vosotros es un mundo diferente .Trabajamos con mate-riales delicados, con nuestros aciertos y errores…No somos perfectos y seguro que en alguna ocasión os hemos defraudado pero queremos que sepáis que todo, todo, lo hemos hecho con y desde el corazón.

y por supuesto DE VOSOTROS, los auténticos protagonistas de este acto Hoy estáis aquí con vuestras familias, que par-ticipan de la alegría de veros culminar una

etapa educativa. Para ellos continúa su labor; para mí y todos mis compañeros, quedará el entrañable recuerdo de haberos tenido entre nosotros.

Otro Año mas, otra graduación..pa-rece mas de lo mismo, pero No; cada año que pasa deja cicatrices di-ferentes,, cicatrices que os han hecho únicos (son las cicatrices del año 2011-2012 (y vaya cicatrices!!!!) porque nada se repite (preguntádselo a Heráclito o Jesús que le tenéis más a mano)

Un curso lleno de experiencias e his-torias complejas…de triunfos y derrotas, alegrías, disgustos…. pero sobre todo de GENTE CON MAYÚSCULAS que se encargó de hacer este tiempo inolvidable.

Las despedidas nos llevan a recordar todo lo compartido, los buenos y los malos momentos... y ayudan a que prevalezcan en la memoria .

Os echaremos mucho de menos, por esas cosas que os han hecho únicos…..

La 1º visión del día: Elisa y María esperando a Iñigo en la estatua de la plaza, nunca puntual y siempre en otro mundo.

Echaré de menos la llegada a clase de 2º Ciencias por su recibimiento al grito de “peli, peli” entonado por Alfonso o Claudia o el “llévanos de excursión” de Pablo

El record Guiness establecido en Bur-gos (fábrica San Miguel) por el menor tiempo empleado (unos 5 segundos) en limpiar y recoger cervezas sobrantes y dejar aquello como la patena.

La entonación matinal del Padre Nuestro de Marta Montoya. Casi de obis-

po en funciones. O las oraciones elegidas tan acertadamente por Pablo.

Las jornadas de relajación dirigidas por Julia con acento de culebrón cubano (“Mamacitas”) que tanto bien han hecho a mis niños de Arte.

A la otra Julia que después de unos años por fin aprendió que Historia e es-cribe con H.

Las grandes dotes de cantaores y bailaores demostradas en el improvisado karaoke en Navidad y también en el pregón de Fiestas…. ¿verdad Carrancio?… ¿qué tal va lo de Piqué?

Las apuestas por el nº del tema que va a caer en el examen de Historia o de Literatura, vivido con tanta intensidad como si fuera la Champions y sobre todo enviado rápidamente vía WhatsApp al resto de los compañeros porque así son las grandes noticias momentáneas, para que no envejezcan

A los que siempre habéis tenido una sonrisa amable y tierna : gracias Vicky, Isa, María….Sara Gutiérrez

A los que pusisteis de manifiesto vues-tro estusiasmo y colaboración en nuestras euro-elecciones de delegados, y otras acti-vidades tutoriales

A los que habéis estado ahí queriendo pasar desapercibidos pero no lo habéis

2º BAChILLErATO

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G r A D U A C I ó Nconseguido, siempre tan discretos ¿va por ti David de la Fuente )

A los que os habéis metido en casi todos los charcos ¿ a que si Sarita y Compañía?

A los que habéis inventado estrategias novedosas para mantener abiertas las puertas de las habitaciones de los hote-les como la ya famosa técnica del “dedo pillado”…. curiosa práctica por cierto ¿verdad Iñigo?

A los que habéis pasado temporadas en las nubes (unos cuantos….por cierto Pablo, a ver si te sigues preparando para que hagas las funciones de Rey de España pues tu experiencia está mas que demos-trada con el pregón del año pasado. Los elefantes te lo agradecerán.

La lista sería interminable.

Habéis llegado a la Meta ... o al me-nos eso espero (…ya sabéis que el curso no acaba a hora), pero no es el final del camino

Os quedan muchas metas más que descubrir y realizar vuestros sueños mas queridos, paso a paso , venciendo todos los obstáculos. No os rindáis nunca.

Gracias por haberme permitido ser parte de vuestra vida, por la confianza que me habéis demostrado .Por aguantar mis enfados e impaciencia, gracias por todas las cosas que me habéis enseñado (que son muchas).

Ah! por cierto se nos olvidaba hacer un balance-resumen de vuestra visita al país vecino, cosa que mi compañero va a hacer en clave matemática:

Es mi enésimo intento de convence-ros que esta asignatura sirve para todo, incluso para contar experiencias vividas

en nuestra última excursión por tierras francesas:

“Un día, un grupo de 36 vectores querían cambiar de base y se fueron de excursión al país vecino. Querían pasar, por unos días, de ser vectores fijos a ser vectores libres.

Llegaron a su nuevo espacio vectorial, cambiaron sus coordenadas, y empezaron a protestar pues estaban hartos de su dependencia lineal y querían ser de una vez por todas linealmente independientes. Pero no sabían que en ese espacio vecto-rial estaban L´Hopital (nuestro médico D.Eugenio), Cramer (nuestra profesora Carmen), Ruffini (nuestra querida Madre Directora) y Barrow (yo mismo) cada uno con sus famosas Reglas bajo el brazo, que no dudarían en usar pues estaban cargadas de teoremas, axiomas, propiedades,…. que debían cumplirse pues sino podrían a cualquier vector entre corchetes durante un intervalo de tiempo, eso si, finito.

Durante las noches, los vectores ha-cían sus típicos productos escalares, sus productos vectoriales, sus proyecciones, se movían y hacían grupos incluso de hasta rango 10 y cuando intentaban algún que otro producto mixto, rápidamente eran corregidos por la reglas de Cramer, Barrow y Ruffini, mientras que nuestro eficaz médico L´Hopital además curaba algún que otro vector que tenía un poco revueltas sus coordenadas.

Algunas noches (en Futuroscope), los vectores se disfrazaron de funciones y se fueron a un lugar (llamado disco) donde Cramer les había dicho que seguramente estarían allí otras muchas funciones dis-

puestas a compartir dominio y recorrido, pero no hubo suerte, pues no hubo ninguna otra función interesante, bueno,… un par de logaritmos en la barra y poco más.

Maldijeron su mala suerte, se sentían como la función exponencial que intenta integrarse como las demás pero al final le da igual, pues se queda siendo siempre la misma. Al final en vez de integrarse decidieron derivarse y, un poco tristes, derivaron sus pasos hacia el descanso.

Así pasaban los días en aquel país lle-no de lugares geométricos espectaculares, hasta que llegó el momento del regreso, los vectores ya acomodados en el bus fueron quedándose todos coplanarios y después de unas horas se produjo el cambio de base que los devolvió a su espacio original para volver con sus antiguas coordenadas y seguir siendo durante un tiempo todavía vectores linealmente dependientes, ¡como no!, de sus padres.

Barrow y sus compañeros agrade-cerán siempre a sus queridos vectores el comportamiento mostrado durante ese viaje pues, aunque todos tenían diferente módulo, mostraron siempre una buena dirección y el sentido fue, sin duda, el sentido común.”

En nombre de todos los profesores, os deseamos lo mejor. Estamos seguros de que llegaréis a conseguir todo lo que os propon-gáis, Recordad que en todo momento nos tendréis a vuestra disposición: ya formáis parte de la historia de este colegio .Espero que nunca nos olvidéis .Os queremos. Sed felices

Vuestros tutores:

M Mar Martín SantoyoJosé Carlos Bueno Hernández

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Buenas tardes a todos.

No es la primera vez que subo aquí a leer un discurso de graduación, pero sí la primera que lo hago como madre de uno de los alumnos que están a punto de graduarse y estoy encantada y orgullosa de hacerlo, pero no sólo porque se gradúe hoy mi hija, sino porque durante unos días y lejos de aquí me he sentido un poco madre de muchos de estos chicos que hoy lucen sus mejores galas.

En los más de 25 años que llevo tra-bajando en este colegio he hecho y he visto muchas cosas, como pueden imaginar, pero he enseñado y sobre todo he aprendido mu-chas más. He aprendido un oficio del que no sabía mucho cuando empecé; he aprendido a leer, y no en los libros, que de eso sí sabía, sino a leer en los ojos y en la cara de tantos y tantos chicos como éstos que hoy están aquí y a los que nunca agradeceré lo suficiente su atención y su paciencia conmigo.

Pero no quiero centrarme hoy en lo mucho que aquí he aprendido; hoy quiero centrarme en algo que aprendí hace ya 18 años y no fue precisamente aquí, en este colegio.

Hace 18 años aprendí lo que se siente cuando ves y cuando tienes por primera vez a un hijo entre tus brazos y nada de lo apren-dido después puede compararse con aquello.

Pero ¡que les voy a contar a ustedes, padres! , perdón a vosotros, (que hoy hay confianza) que os voy a contar a vosotros que os conocí porque coincidimos aquí con nuestros peques cuando se iniciaban en un nuevo universo, el de su educación.

Coincidimos aquí y el comienzo, acor-daos, no fue fácil. Nunca es fácil empezar algo. A veces, los primeros días ellos llora-ban y algunos de nosotros (a escondidas,

que todo hay que decirlo) también.

No, comenzar no fue fácil, como ahora tampoco lo es verlos terminar y dejar este colegio, donde, permitidme la expresión, se nos han criado.

Ellos ahora ya son mayores para llo-rar, pero nosotros no. Nosotros, sus padres, estamos en esa edad en la que nos podemos permitir casi todo sin dar explicaciones de casi nada. Por eso, si a alguno de nosotros, por esas cosas que tiene la vida, le apetece llorar, pues a llorar y hoy, sin esconderse. Eso sí, sabiendo lo que toca ….. y lo que nos toca es secarnos las lágrimas y seguir para adelante con ellos. Estén donde estén y elijan lo que elijan, nosotros ahí con ellos, aguantando sus manías, que las tienen, sus nervios ante las dificultades, que también los tienen. Pero nosotros siempre ahí, más cerca o más lejos, pero siempre ahí y con ellos.

Está claro que ahora ya no vamos a cogerlos en brazos. A sus 18 años y con los que nosotros tenemos ya no podemos con su ser ni con sus circunstancias que diría Ortega. Por eso, ahora serán ellos lo que tendrán que aguantar su propio peso y coger entre las manos la que va a ser su vida. Una vida que tendrán que empezar a afrontar por sí mismos.

Cada uno de nosotros, padres o hijos tenemos nuestra propia historia y en ella, aunque no lo creamos, todos somos capaces de grandes cosas. Pero la historia del futu-ro, chicos, está ahora en vuestras manos, en vuestra mente, en definitiva, en vosotros.

N o q u i e r o hoy andar dando consejos, pero sí quiero deciros que toda persona ne-cesita construir: construir una fa-milia, un círculo de amigos, cons-truir el bienestar y vosotros seréis los constructores de esa nueva vida.

Construid. No destruyáis. Nunca destru-yáis ni permitáis que os destruyan.

Luchad siempre por lo que deseéis y no olvidéis que lo bueno siempre merece un esfuerzo, un esfuerzo que estamos seguros que haréis.

Espero que estudiéis mucho y que tra-bajéis en aquello que os apasione. Acordaos de que el trabajo debe ir antes que el dinero y pensad que vuestro trabajo debería hacer más fácil y más justa la vida a los demás.

Puede que no podáis cambiar el mundo (Nosotros tampoco hemos podido) pero sí podéis ofrecer esperanza (os hablo a voso-tros futuros investigadores, trabajadores sociales) podéis ofrecer belleza con vuestro arte, que lo tenéis y justicia, aquellos que optéis por las leyes o la política. Esperanza, justicia y belleza, Nadie podría pediros más y yo, evidentemente, tampoco.

Sólo me queda deciros que nosotros, vuestros padres confiamos en vosotros, nues-tros hijos, al igual que en su día confiamos en este colegio. Por eso quiero agradecer y felicitar a la Institución Filipense y a vues-tros profesores. A todos ellos y no sólo a los que hoy están aquí .Felicidades también a vosotros, hijos, por vuestro esfuerzo y como no, felicidades a vosotros padres. Enhora-buena por llegar hasta aquí y no morir en el intento y ánimo para lo que nos queda que no es poco.

GRACIAS A TODOS

Dña. Carmen Fernández Aguado,Representante de padres

2º BAChILLErATO

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Pablo Vázquez Paredes,Representante de alumnos

Una canción de despedida

Supongo que cuando pensamos en despedirnos a cualquiera de nosotros se nos viene a la cabeza la popular y espa-ñola canción de: “Adiós con el corazón que con el alma no puedo, que al despedirme de ti, al despedirme me muero…”

Con la que está cayendo no estaría mal reivindicar esta forma tan nuestra de despedida y hacer así un poco de patria.

Fuera está lloviendo a cántaros, yo diría que estamos bajo una terrible tormenta, con sus truenos y relámpagos, cuajada de mensajes poco halagüeños de nuestros políticos y dirigentes. Repleta de advertencias sobre lo oscuro que se dibuja el horizonte.

Pues bien, queridos compañeros, es mi deber comunicaros que a pesar de las inclemencias ha llegado la hora de salir al exterior, de dejar la protección de ésta nuestra segunda casa y pertrechados con el paraguas de nuestra ilusión, el chubasquero que a lo largo de todos estos años han ido tejiendo nuestros amigos y con las sólidas botas cosidas puntada a puntada por nuestros padres y profesores, nos enfrentemos a un nuevo recorrido, que en estos momentos tiene visos de temporal. No temáis, nuestro especial calzado nos permitirá mantener los pies firmes en tie-rra, los amigos nos protegerán cuando la lluvia arrecie y la ilusión será la brújula que nos oriente cuando creamos perder el rumbo.

Empezar una nueva etapa nunca resulta fácil. Muchos de nosotros llevamos juntos quince años. Y en ese tiempo nos han sucedido pequeñas historias, anécdo-tas que todos tenemos a buen recaudo en el baúl de nuestra memoria.

¿Quién no recuerda esas tardes de comba y fútbol en San Pablo? ¿El ansia con el que esperábamos la invitación de cumpleaños de nuestro compañero para ir al Tedi primero, y más tarde a la bolera? ¿Las horas de estudio con la madre Tere y aquellos verbos imposibles de memorizar? ¿El temblor de nuestros dedos en los exá-menes de flauta? ¿Quién no ha temido el terrible sexto sentido de la Madre Ángeles

del Amo cuando preguntaba si habíamos hecho nuestros deberes? ¿O, por ejemplo, sabemos todos ya a estas alturas lo que es un mol de partículas? ¿Y más reciente-mente quién de vosotros no ha mantenido una conversación con Chusma que no se atrevería a tener con el sacerdote de su parroquia?...Muchos e intensos recuerdos.

Ahora cada uno tomará un sendero diferente, aunque el camino para todos es el mismo. Y creedme, no importa tanto el trayecto que elijamos, sino la forma de caminar por él. Que nuestros pasos, a pesar de los contratiempos, sean animosos y constantes, que nuestra determinación y fortaleza no se pierdan entre cantos de sirena, que la obligación y el derecho que tenemos a formarnos nos convierta en ciudadanos y personas íntegras y honestas. Que sepamos, un día, devolver con nuestro trabajo y dedicación parte de lo que hemos recibido. Ese sin duda, será nuestro triunfo, y por tanto el de nuestros padres y profesores.

Llegará el momento, estoy segu-ro, en que la situación socioeconómica cambiará. Y volverá a salir el sol y en esas mañanas venideras y prometedoras, escucharemos el canto alegre del pájaro pinto y recordaremos con una sonrisa esta canción de despedida que espero que para nosotros sea siempre lugar de encuentro y esperanza.

G r A D U A C I ó N

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2º BAChILLErATO

Estimados padres y madres, queridos alumnos:

¡Cuántos recuerdos y experien-cias, se concentran en este momento! ¡Cuánta vida! Juntos celebramos una etapa importante de vuestra vida que termina. Por todo lo aconte-cido en estos años surge del corazón la gratitud hacia Dios, que nos da la vida, la salud y la familia que os ha cuidado y protegido.

Vosotros padres y madres, ha-béis vivido la gran experiencia de cuidar a un hijo o hija, con toda la alegría, responsabilidad y entrega que aporta querer y educar a otra persona. Dios os confió la vida de vuestros hijos y os seguirá bendi-ciendo en ellos.

Queridos alumnos/as, una despe-dida es un “adiós” y es un “hola”…

Un ¡adiós! a tantas cosas reci-bidas, a muchas experiencias inol-

vidables, a dificultades superadas, a las alegrías y enseñanzas que os aportaron los profesores y compa-ñeros, al trabajo y esfuerzo que ha contribuido a vuestro crecimiento humano y cristiano. Lleváis una maleta invisible de experiencias y aprendizajes, con los que seréis capaces de seguir construyendo el proyecto de vuestra vida.

Una despedida es un ¡hola! al futuro, al cambio, a nuevas oportu-nidades, que aparecerán en vuestro camino. Comenzáis una nueva eta-pa en la que ya sois protagonistas y responsables de vuestras elecciones. Os recuerdo, con palabras de Juan Pablo II, que “Toda persona, debe hacer de su vida una obra de arte”. Mi deseo para todos vosotros, es que lo consigáis. No será fácil, pero sí posible. Dios quiere que seáis perso-nas bellas, obras de arte originales, personas libres, conscientes y felices.

Cada uno tenéis vuestros valo-res, vuestras metas e ilusiones, que se harán realidad, en la medida en que luchéis por ellas. A veces os equivocaréis, pero no olvidéis los consejos de San Felipe Neri: “Sur-sum corda”, ¡Arriba los corazones! Volved a intentarlo.

M. Julia Garrido,Directora del Colegio

Profesores y profesoras del Cole-gio “Blanca de Castilla” que habéis acompañado, con ilusión, cariño y esfuerzo, a este grupo de alumnos. Gracias por vuestra labor callada y paciente. Sé que habéis luchado y disfrutado mucho con ellos. También el Señor bendice vuestra entrega desinteresada.

La mayor satisfacción para vuestros padres, para vuestros profesores será: veros felices, bue-nos ciudadanos, profesionales vo-cacionados, personas solidarias, que saben compartir con otros sus capacidades y éxitos.

Volved al Colegio alguna vez, aquí os esperan profesores y amigos que os quieren. Perdonad los errores, que como humanos hemos podido cometer con vosotros, pues forman parte de las dificultades de la vida y os ayudaron a madurar, a ser fuetes.

¡Hasta siempre! Y como decía San Felipe: “¡Sed buenos… sed fe-lices!” y “Dichosos vosotros, jóvenes, que tenéis mucho tiempo para hacer el bien”

Palencia, 11 de mayo de 2012

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G r A D U A C I ó N 2 º B A C h .

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La semana del 26 de mayo es bastante especial en nuestro colegio, pues suele coincidir en las mismas fechas la Semana cultural con las Fiestas de San Felipe Neri. Con esta coincidencia son tres las aperturas de actos que se llevan a cabo: la inauguración de la semana cultural, que quizá es el acto más protocolario de los tres pues a él asisten diversas personalidades de la vida política y de la educativa; el pregón de fiestas que ofrecen los alumnos de 1º de bachillerato para los alumnos mayores y el pregón con dulzaina y caramelos para los alum-nos de infantil y primaria.

Al primero de ellos asistió el señor alcalde de la ciudad de Palencia, D. Alfonso Polan-co y la Concejala de Juventud y Familia, Dª Vanesa Guzón, acompañados de la di-rectora M. Julia y la Comunidad Educativa en general, profesores, religiosas, padres y alumnos. Algunos de estos últimos carac-terizados para ambientar el acto.

En el segundo, los alumnos de primero realizan diversas escenificaciones en las que no faltan las imitaciones a diversos profesores, monólogos sobre la vida escolar o parodias de algún programa de televisión; este año especialmente aplau-dido ha sido el de Frank de la jungla.

Por último el pregón con dulzaina y

caramelos, que organiza el AMPA, y que quizá sea el más esperado por los alum-nos a los que va dedicado. El tesorero de la asociación, D. Eduardo Zarzuelo, va guiando, por todas las aulas, a los dulzaineros que van haciendo sonar sus instrumentos y levantando de sus sillas a los alumnos que los esperan con expectación. No es que los críos sean unos forofos de este tipo de música, sino que acompañando a los músicos va una prole de padres, sobre todo madres, repartiendo todo tipo de caramelos y go-losinas que la mayoría ansía y que hará que muchas meriendas de esa tarde se queden guardadas en los bolsos de sus portadores.

TRES APERTURAS EN UNA SOLA SEMANA

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