8/3/2019 ANIMAÇÃO Digital 2D Técnicas 80h 3ª

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ESTRUTURA DE PLANO DE CURSOANO: 2010

 NOME: ANIMAÇÃO DIGITAL 2D MÓDULO 1 Código Cadastramento:ÁREA: DESIGN E MULTIMÍDIA

MODALIDADE: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADATIPO: CAPACITAÇÃOCARGA HORÁRIA: 100 h

1. Justificativa e objetivo do curso

1.1 Tendo em vista sua missão institucional de educar para o trabalho ematividades de comércio de bens, serviços e turismo, seu compromisso com aqualidade da educação, orientando-se pelos princípios e valores da Lei deDiretrizes e Bases da Educação Nacional e o Decreto Federal n. 5.154/04, oSENAC-PE programou este curso para responder às necessidades educacionais

decorrentes das atuais formas de organização e gestão que provocarammudanças estruturais no mundo do trabalho.

1.2 O currículo foi elaborado contemplando as competências profissionais domundo do trabalho, a serem vivenciados com foco no perfil profissional deconclusão, prevendo situações que levem o participante a aprender a pensar, aaprender a aprender, a mobilizar e articular com pertinência conhecimentos,habilidades e valores em níveis crescentes de complexidade. Nesse sentido, aorganização dos conteúdos privilegiara os estudos contextualizados, odesenvolvimento de competências cognitivas, sócio de equipe, autonomia,iniciativa, cooperação, flexibilidade, criatividade, dentre outras relacionadas aoperfil do trabalhador.

1.3 Para tanto, além de requisitos básicos inerentes ao mundo do trabalho,dois pontos essenciais foram destacados na organização curricular deste curso:

As competências gerais

As competências específicas da ocupação

1.4 Essa proposta requer permanente atualização, sintonia com astransformações tecnológicas e socioculturais do mundo do trabalho, contatopermanente com agentes e recursos atualizados, assim como a adoção demetodologias compatíveis com a proposta político-pedagógica da Instituição.

Ao oferecer este curso, o SENAC/PE tem por objetivo formar profissionaiscapazes de:

Elaborar imagens animadas digitalmente, com conhecimentos teóricos epráticos, de forma, movimento, cores, interpolação, composição e produção,possibilitando ao concluso, construir animações individualmente ou em equipe,podendo atuar nos vários ramos do mercado gráfico e artístico da animaçãocomo, a Web, Televisão, Cinema, Games e apresentações digitais Multimídias(Cd-rons e Celulares), com possibilidades de participações em diversos FestivaisNacionais e Internacionais como o Animamund, o Animamund web&Cel , etc.

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2. Condições e Critérios

Para matrícula no curso, o candidato deverá apresentar:

2.1

Escolaridade mínima: Cursando o Ensino Fundamental.

2.2 Inscrição e matrícula:A critério da Unidade poderá ser admitido processo seletivo, nele incluídaavaliação de conhecimentos ou habilidades específicas.As matrículas serão efetivas de acordo com o cronograma estabelecido pelaUnidade e nos termos regimentais.

3. Perfil Profissional de ConclusãoProfissional da área de animação digital, com condições básicas de produzir roteiros e utilizando técnicas básicas de animação, adequando-as aos diferentesgêneros e veículos.

Comprometido com o Mundo do Trabalho, ético no exercício profissional, oAnimador, valoriza o trabalho em equipe.Atua em diferentes segmentos atrelados à produção cultural, artística eTecnológica, considerando as diversas características da área de atuação e demercado de trabalho.

Competências Gerais

Apresentar comportamento social e relações humanas,compatíveis com o ambiente profissional.

Compreender os conceitos de cidadania, democracia e justiça

baseados na equidade, a partir de conteúdos vinculados aocotidiano, aplicando-os em situações sociais e profissionais.

Reconhecer os diferentes processos de intervenção humana –industriais urbanos e rurais – no ambiente, identificado astransformações e os riscos daí decorrentes.

Identificar e classificar os diferentes tipos de resíduos sólidosdescartados no ambiente profissional, como recicláveis ou não,separando-os e acondicionando-os de forma adequada.

Adotar comportamento crítico em relação ao consumismo e aodesperdício, aplicando no seu dia-a-dia, procedimentos adequadosde conservação e utilização dos recursos naturais.

Reconhecer a importância da qualidade na prestação de serviços.

Administrar o próprio processo de trabalho, planejando atividades edistribuindo o tempo, de acordo com rotinas, materiais eequipamentos.

Comunicar-se e argumentar com desenvoltura junto àqueles comquem se relaciona, mostrando respeito pelas diferenças individuais.

Estabelecer relações, baseadas na cooperação, que favoreçam odesenvolvimento do trabalho em equipe.

Adotar procedimentos de segurança no trabalho a fim de evitar acidentes

Atuar como cidadão na prestação de primeiros socorros a vitimasde acidentes ou mal súbito, visando manter a vida e prevenir 

complicações até a chegada de atendimento médico. Identificar características, possibilidades e limites na área de

atuação, assim como outras profissões relacionadas à que estásendo capacitado.

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Reconhecer a importância do seu papel profissional, posicionando-se quanto às perspectivas profissionais no seu campo de atuação.

Conhecer e utilizar as combinações entre os elementos visuais,executando reeleituras criativas, intuitivas, estéticas, a partir dediversos elementos da experiência sensível da vida cotidiana e dos

saberes sobre a natureza, cultura e seus contextos. Identificar situações de relacionamento social e profissional, maiscomuns à área e encontrar soluções éticas para melhor resolver osimpasses.

Demonstrar através da sua prestação de serviços, qualidade noatendimento ao cliente, tratando-o com cortesia, cumprindo prazose condições acordados.

Reconhecer a importância da gestão do tempo, objetivando aeficiência pessoal e profissional

Adotar uma postura ética em relação ao desperdício aplicando nodia-a-dia, procedimentos adequados de conservação e utilizaçãodos recursos naturais.

Identificar nos materiais utilizados no ambiente profissional, osrecursos naturais que os constituem, avaliando sua utilização oupossível substituição por produtos alternativos.

Identificar nas posturas e utilização de materiais elementos querepresentam perigo para a sua segurança e para as demaispessoas em sua volta, utilizando artifícios para utilização segura,otimizada e correta ou sua possível substituição por produtosalternativos.

Estabelecer relações baseadas na cooperação que favoreçam odesenvolvimento do trabalho em equipe, para que possamosreconhecer ações produtivas em nós mesmos e no outro para que

as ações se definam de forma mais coerente. Conhecer as diferentes formas de expor seu produto e formar 

preços a fim de projetar o seu nome e a sua obra a ser comercializada.

Reconhecer a importância dos registros de sua produção para seproteger dos plágios.

Conhecer sua Capacidade e desenvolver seu Talento para poder animar temas para multimídia, internet, televisão e cinema.

Obterá recursos para prestar serviço de criação de roteiro estoryboards.

Desenvolver idéias que junto ao conhecimento técnico do curso lhecapacitem à participação de concursos e festivais de animação de

interesse nacional ou mundial.

Dispor-se a capacitar com novas técnicas de animação 2d.

Identificar elementos necessários de um Guião Narrativo e umGuião Técnico.

Dispor-se a conhecer a história da animação e seus fundamentos.

Reconhecer objetos em suas diferentes matérias e característicaspara por este fim deduzir corretamente suas reações as açõesaplicadas.

Identificar procedimentos que possibilitem uma maior qualidade nareação de uma animação.

Identificar as ferramentas que são utilizadas em para animação 2d.

Dispor-se a aprender a harmonizar uma cena utilizando elementosda composição de animação.

Dispor-se a aprender a utilizar formas geométricas para criação doconcept

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Identificar elementos pertencentes a épocas para concept decenário

Desenvolver com criatividade, imagens e seus quadros chaves eentremeios.

Dispor-se a aprender técnicas de medidas reais para criação do

concept-base e personagem. Aplicar técnicas de proporção do personagem ao cenário.

Dispor-se a aprender a conhecer a formatação de quadros chavespara o cálculo de tempo da animação.

Identificar técnicas de animação observando os estilos estudados.

Aplicar técnicas de animação em elementos do rosto e sincronialabial.

Identificar a estrutura do corpo bem como as suas medidas padrão,visando uma proporção harmonizada.

Desenvolver desenho do corpo humano em movimento (linha deação, linha de movimento).

Gostar de desenvolver trabalhos artísticos e profissionais nas áreasda animação para web, apresentações de multimídias ecomplementação de vídeo para TV e cinema.

Identificar procedimentos corretos para a realização de exposiçãocom sucesso dos trabalhos realizados ou produzidos em sala deaula.

4. Organização Curricular 

A estrutura curricular contempla dois módulos, sendo que o primeiro seráo Módulo Específico que contemplará os principais conhecimentos necessários atodos os profissionais do segmento, e o outro o Módulo Complementar, destinado

ao treinamento, prática e finalização do desenvolvimento de competênciasindispensáveis à formação do profissional de animação digital 2d. Nodesenvolvimento do curso esses módulos apresentam-se de forma harmônica einter-relacionada, de modo que a teoria e pratica se completam em um todoindissolúvel e necessário ao perfil do trabalhador cidadão.

As estratégias pedagógicas adotadas no desenvolvimento do cursoproporcionarão ao aluno e condições de aprender a aprender.

Abrangerão situações diversificadas possibilitando flexibilidade decomportamento e auto-desenvolvimento, especialmente nas aulas e atividadespráticas, através de ambientes adequados e da adoção de técnicas que reflitamna medida possível situações reais de trabalho.

Serão adotados procedimentos que envolvam análise e solução deproblemas, estudos de casos, pesquisas, simulações e demais procedimentos demodo a mobilizar conhecimentos, estimular a percepção analítica, acontextualização de informações e a construção e reconstrução do conhecimentovisando assegurar o saber, o saber fazer e o saber ser.

UNIDADES TEMÁTICASCarga Horária

História, Regras, Conceitos eIntrodução a Animação Digital 2d 32h

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Técnicas Digitais de animação 2D e Ferramentas DigitaisElementos da animação – Leis e Características

48h

Produção de um cartum 20h

Total 100h

George sugiro retirar o que está em amarelo, veja se ficou bom.

MÓDULO ESPECÍFICO

UNIDADE TEMÁTICA: História, Regras, Conceitos e Introdução a

Animação Digital 2d (32h)

BASES TECNOLÓGICAS• Apresentação do Curso de Animação Digital 2d

• História da Animação no Mundo

• História da Animação no Brasil 

• O Futuro da Animação

• Espaços, materiais e equipamentos necessários para técnicas de:

• Animação tradicional 

• Animação digital  2d e 3d

• Rotoscopia – Animação desenhada em filme 

• Composição.• O Roteirista

• O Diretor de Animação

• O Animador 

• O Assistente de Animação

• O Intervalista

• O Arte Finalista

• Roteiro – Elementos de formação básica

• Tipos de produção do roteiro

• Argumento

• Concept de local e época - Cenário

• Concept de Personagem - estilos

• Storyboard

• Fabricação dos personagens a partir de um roteiro escrito.

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• Construção de personagem a partir de formas geométrica simples.

• Tipologia básica do caractere para animação.

• Criação de Models-Sheets.

• Cronologia Temporal a partir do roteiro escrito

• Elementos de composição do Layout e Cenário

• Layout de Câmera• Layout de Fundo

• Fundos Panorâmicos

UNIDADE TEMÁTICA: Técnicas de animação 2D, FerramentasDigitais, Elementos da animação – Leis e Características

(48h)

BASES TECNOLÓGICAS• As Leis da Animação – regras de ação.

• Quadros Chaves (Key Frames) e intercalação.

• Slow on e Slow in

• Antecipação, ação, reação e recuperação

• Ação principal e Ação secundaria

• Os Arcos – Cadência em Movimento

• Timming – o ritmo em animação

• Andar, pular e correr – deslocação

• Características do Andar – A personalidade na ação

•Os Efeitos – Vento, Chuva, Neve, etc.• Animação tradicional  2D – Papel e Scanner – Pencil 2D e Flash

• Pencil 2d – Produzindo Animação com uma ferramenta Livre.

• Gimp – Criando ou finalizando um Cenário

• Flash – Animando em uma ferramenta que conquistou o mercado.

MÓDULO COMPLEMENTAR

UNIDADE TEMÁTICA: PRODUÇÃO (20H)

BASES TECNOLÓGICAS

• Desenvolvimento de um pequeno curta em cartum, reaproveitando o

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material construído utilizando os recursos do Pencil 2d, Flash,Photoshop e/ou Gimp, SoundForge  e/ou Audacity e Premiere e/ouMovie Maker.

• Montando o filme

• Créditos

5. Critérios de Aproveitamento de Conhecimentos eExperiências Anteriores

5.1 As competências anteriormente adquiridas pelos alunos desde querelacionados com o perfil de conclusão do curso de Animação Digital 2d,área Design e Multimídia, poderão ser objeto de avaliação paraaproveitamento de estudos nos termos regimentais.

As competências que poderão ser aproveitadas são as adquiridas no:

. Ensino regular 

. Em curso profissionalizante

. No trabalho ou em outros meios formais

5.2 As competências adquiridas no Ensino Regular que diretamenterelacionadas ao perfil de conclusão, deverão ser comprovadas emhistórico escolar ou mediante avaliação do aluno por parte da UnidadeEscolar.

As solicitações de aproveitamento de competências apresentarão parecer norequerimento do aluno objeto da solicitação.

6. Critérios de Avaliação

6.1 A avaliação do aluno deverá estar pautada nos critérios de desempenhoexigidos do profissional pelo mundo produtivo e pela sociedade.

6.2 A avaliação do desempenho do aluno deverá basear-se nos atributos(conhecimentos, habilidades e valores) das competências definidas nos perfis deconclusão expressos neste plano de curso. Será de caráter formativo e

diagnóstico, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos nosresultados obtidos ao longo do processo de aprendizagem.

6.3 Deverão ser priorizados instrumentos de registro de desempenho do aluno(memoriais de desempenho ou portfólios, no seu processo de aprendizagem, queforneçam indicadores da aplicação, no contexto profissional, dos conhecimentos,habilidades e valores desenvolvidos em atividades realizadas individualmentee/ou desafios e outras de caráter experimental, laboratorial e de campo).

6.4 A avaliação deverá ser contínua, acumulativa e formativa com caráter diagnóstico devendo indicar o desempenho construído ou não do recorrer doprocesso e o que precisa ser feito para atingir a meta preestabelecida.

O resultado do processo de avaliação será registrado em conceitos, de acordocom o Regimento Escolar de Instituição:

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DC - Desempenho construído pelo perfil profissional de conclusão do curso.DEC - Desempenho em construção, carecendo, portanto de reforço deconhecimentos teóricos e práticos.DNC - Desempenho não-construído, necessitando de reensino e oportunidadesmúltiplas de praticagem.

6.5 A recuperação será realizada durante todo o processo, mediante atividadespresenciais ou não, relacionadas às competências em que o aluno demonstroudomínio.

6.6 Será considerado aprovado no curso o aluno que obtiver o conceito DC,freqüência igual ou superior a 75% da carga horária por disciplina ou unidadetemática e não ultrapassar o prazo de cinco anos entre o inicio e o término docurso.

7. Instalações e Equipamentos

Instalações:- Sala de aula para aproximadamente 14 alunos.

Equipamentos e material de ensino- TV, Vídeo, Computador, Data Show, etc.- 01 Scanner - 01 Tablet por computador (mesa digitalizadora)- Material didático em apostilas.

8. Pessoal Docente e Técnico

- 01 professor para o curso ANIMAÇÃO DIGITAL 2D Modulo 1

9. CertificadosAo aluno aprovado será conferido o certificado de qualificação profissional emANIMAÇÃO DIGITAL 2D Módulo 1