Analyse de l'équité chez les enfants en Irak
-
Upload
unicefmaroc -
Category
Documents
-
view
868 -
download
0
description
Transcript of Analyse de l'équité chez les enfants en Irak
العراق جمهوريةالتخطيط وزارة
لالحصاء المركزي الجهاز
المساواة تحقيقالمحرومية تعدد وتحليل
التخطيط وزارةلالحصاء المركزي الجهاز محمد خبيرة سهام
الحميد عبدوالتربوي االجتماعي االحصاء ومديرة
االول - 2011تشرين
2
عن / التخطيط وزارة لالحصاء المركزي الجهاز يعربدعم من تقدمة ما على العراق ليونيسف وتقديره شكره
واستخدام لتوليد الفعالة الوطنية القدرات بناء في مستمرمبدا وفق العراق في األطفال لحقوق المعرفة وإدارة
المساواة.
العرض 3 وهيكلية الغرض
المساواة : الغرض تحقيق نحو العراق توجه لوصفالمحرومية تعدد تحليل .باستخدام
الهيكلية:للمساواة 1. المفاهيمي االطارالتحليلي 2. المنهجالشاملة 3. والنتائج الحياة مراحل
للمساواةالمفاهيمي االطار1.
على والتركيزااللفية التنميةاهداف تقدم5المساواة
البشرية • التنمية ال: تقرير السنوات شهدت 20لقدالبشرية التنمية جوانب من العديد في كبيرا تقدما الماضية
. لأللفية اإلنمائية األهداف وتحقيق
في • الشديد التفاوت أيضا السنوات هذه شهدت ذلك، ومعالتعريف وهذا بينها، وفيما البلدان داخل سواء التقدم،
األهداف تحقيق نحو التقدم وتيرة تسريع في قويا يعتبرعائقا. لأللفية اإلنمائية
االطفال • بين المساواة لجميع : تعريف الفرص تكافؤواستثمار وتطوير الحياة، قيد على البقاء في األطفال
. محاباة أو تمييز أو تحيز ودون كامل بشكل الكامنة طاقاتهم
العراق المساواةمقترح 6 في
المتعدد ومترابط: الحرمان ومتداخل متعدد حرمان األطفال يواجه. شائعة ألسباب األحيان أغلب في يعود
الحياة دورة مراحل : مراحل خالل مختلفة احتياجات لديهم األطفال. المراهق -- عن مختلفة رعاية إلى يحتاج رضيع مثال حياتهم من مختلفة
الالحقة بالمراحل وعالقتة الحالي المرحلي كلما: التأثيرفي أسوأ ظروفهم كانت ، األطفال يواجهه الذي الحرمان إزداد
القادمة والمراحل حياتهم من الحالية المرحلة
التأثير من : امتداد حرمانا، األكثر األطفال إلى الوصول خالل منبسبب حرمانا االقل االطفال لدى المحرومية تقل أن المتوقع
. األوضاع في العام التحسن من االستفادة
التحليلي المنهج2.
بين 8 والتحليل الطفلالمتركزحول التحليلالفرقحول القضيةالمتركز
Out of School
Child Labour
Ahmed
Manal Sahar
Manal Amina
Manal Ahmed AminaSahar
يةضلقلا
حويزركت
30%محرومية
20%محرومية
لطف
اللحو
يزركت
All ok (60%)
1 Deprivation 30%)
2 Deprivations (10%)
Out of School
Child Labour
9
Out of School Child LabourViolent
DisciplineUnsafe Water
No Improved Sanitation
الطفلالمتركزحول التحليل•. والمتداخل المتعدد بالحرمان يهتم الطفل حول المتركز التحليل؛ • الصلة ذات طفل كل على تاثيرة وقياس مؤشر كل أخذ من ويقاس بدال طفل كل يأخذ
. الصلة ذات المؤشرات كل ضد تاثرة
Ahmed
Sahar
Mohammed
Amina
Issa
Manal
Hewa
Muna
Sadiq
Sulafa
X X XX
X
XX XX
XX XXX
X
X
10
الحقوق تساويالطفل: المتركزحول التحليل
الي محرومية اي اليوجد!طفل
بالنسبة • الطفل حول المتركز التحليل يعني ماذاللمساواة؟
11
واحد الطفل: المتركزحول التحليل مؤشرOut of
School:
All ok (80% of Population)
1 Deprivation (20%)
Primary Childhood(6-11 years)
• 2 children out of the 10 are out of school.
12
مؤشرانالطفل: المتركزحول التحليلOut of
School:
Child Labour:
All ok (60% of Population)
1 Deprivation (30%)
2 Deprivations (10%)
Primary Childhood(6-11 years)
• 3 children out of the 10 are involved in child labour.
13
مؤشرات ثالثالطفل: المتركزحول التحليلOut of
School:
Child Labour:
Violent Discipline:
All ok (50% of Population)
1 Deprivation (20%)
2 Deprivations (20%)
3 Deprivations(10%)
Primary Childhood(6-11 years)
• 4 children out of the 10 suffer violent discipline.
14
مؤشرات الطفل: المتركزحول التحليل أربعOut of
School:
Child Labour:
Violent Discipline:
Unsafe Water
All ok (50% of Population)
1 Deprivation (20%)
3 Deprivations(20%)
4 Deprivations (10%)
Primary Childhood(6-11 years)
• 3 children out of the 10 have unsafe water.
15
خمسمؤشرات الطفل: المتركزحول التحليلOut of
School:
Child Labour:
Violent Discipline:
Unsafe Water
No Improved Sanitation
All ok (40% of Population)
1 Deprivation (30%)
4 Deprivations (20%)
5 Deprivations (10%)
Primary Childhood(6-11 years)
• 4 children out of the 10 don’t have improved sanitation.
16
لقياس المتركزحول التحليل الالمساواةالطفل
االطفال %40االفضل المنالحرمان يعانون
Primary Childhood(6-11 years)
االطفال %30متوسط مننوع الحرمان لديهم من واحد
فقط
االطفال %30االسوأ منمن لديهم أنواع اربعة
اكثر الحرمان او
All ok (40% of Population)
1 Deprivation (30%)
4 Deprivations (20%)
5 Deprivations (10%)
الشاملةوالنتائج الحياةمراحل 3.
الماء
الصحي الصرف
ة ايعر
ةمومالا
لطفاليةعار
ذيةالتغ
العنف االسري
ىال ل
صوالو
تمعلوما
ال
لة ماع
الطفاال
التعليم
الى الوصول
المعلومات
ثاالنا ن
ختا
ج واز
لفاطالا
والطفولة الوالدةالمبكرة
شهر 0-59))
الطفولة مرحلة(14-5 )المتوسطة سنة
سن اواخر-15 (المراهقة
سنة 17 )
االمومة
ف عنال
يرسالا
التعليم
لالطفال العمرية المراحل
الماء
الصحي الصرف
ة ايعر
ةمومال ا
لطقاليةعا ر
ذيةالتغ
العنف االسري
المبكرة والطفولة الوالدة59-0شهر ) )
البعد المؤشرات متوسط شديد
رعاية االمومة
االقل * على الوالدة قبل الرعايةمرات 4 (ANC 4+)
مؤهلة * ايدي على الوالدة
الوالدة قبل الرعاية تتم لماالقل اومرات 4على
ايدي على تتم لم الوالدةمؤهلة
قبل الرعاية تتم لماالقل على 4الوالدة
تتم ومرات لم الوالدةمؤهلة ايدي على
رعاية الطفل
* الجرعات الثالثي 1,2,3التلقيحاالرواء* محلول استخدام
بالتغذية واالستمرار الفمويالمحتملة* االصابات عالج
الرئوي بااللتهاب
الطفل تلقيح يتم لمالثالثي او 1,2,3باللقاح
طرق استخدام يتم لماالسهال عالج في صحيحة
الرئوي االلتهاب او
الطفل تلقيح يتم لمالثالثي و 1,2,3باللقاح
طرق استخدام يتم لمعالج في صحيحةااللتهاب او االسهالالرئوي
التغذية• الوزن نقص
التقزم* الهزال*
نقص اوالهزال او التقزماقل ) متوسط الكل الوزنمعياريين ( انحرافين من
اوالهزال او التقزم شديد ) الكل الوزن نقصانحرافات ثالث من اقلمعيارية (
العنف االسري
• النفسي العنف• الجسدي العنف
النفسية المعاقبة اتباعضبط اشكال من كشكل
الطفل سلوك
العنف استخدامالمفرط الجسدياو) عصا بواسطة الضرب ) كشكل العض او الحرقسلوك ضبط اشكال منالطفل
المبكرة ) والطفولة (59-0الوالدة شهر
الماء
الصحي الصرف
ىال ل
صوالو
تمعلوما
ال
لة ماع
الطفاال
المتوسطة ) (14-5الطفولة سنة
ف عنال
يرسالا
التعليم
البعد االطفال عمالة العنفاالسري الى الوصولالمعلومات
التعليم
المؤشرات االطفال * عمالةالنفسي * العنف
الجسدي* العنفاالسرة * ممتلكات
المبكرة * الطفولة بتعيلم االلتحاقللعمر* مناسبة الدراسية المرحلة
المتوسطة* \ االبتدائية بالمرحلة االلتحاق
متوسط
اقتصاديا : 11–5سنة * نشاطا مارس الطفلاالقل او على واحدة من 28ساعة ساعة
للمسح السابق االسبوع في المنزلي العمل
نشاطا: 14–12سنة * مارس الطفلاالقل على او 14اقتصاديا ساعة 28ساعة
السابق االسبوع في المنزلي العمل منللمسح
من عانى قد الطفلمن كشكل نفسي عنف
السلوك ضبط اشكال
تمتلك ال االسرة انترنت
عمر * بلغ قد يلتحق 5الطفل ولم سنواتالمبكرة الطفولة تعليم ببرنامج
بين* ما الطفل في 14-6عمر ولكنه سنةعليه يجب مما اقل دراسية مرحلة
شديد
* اقتصاديا : 11–5سنة نشاطا مارس الطفلواحدة اكثر ساعة اكثر من 28من او
المنزلي العمل في ساعة14–12سنة* s: نشا مارس طا الطفل
اكثر ساعة 14من اكثراقتصاديا من اوالمنزلي 28 العمل من ساعة
من عانى قد الطفلمفرط عنفجسديضبط اشكال من كشكلالسلوك
تمتلك الاالسرة و انترنت الخدمةستاليت والجهاز
راديو
عمر * بلغ قد يلتحق 5الطفل ولم سنواتالمرحلة وال المبكرة الطفولة تعليم ببرنامجاالبتدائية
عمر* بلغ قد يلتحق 14-6الطفل ولم سنةمطلقا بالمدرسة
المتوسطة ) الطفولة (14-5مرحلة سنة
الماء
الصحي الصرف
التعليم
الى الوصول
المعلومات
ثاالنا ن
ختا
ج واز
لفاطالا
المراهقة ) سن 17-15اواخرسنة(
البعد المؤشرات متوسط شديد
االطفال زواجوالعنف االسري
ال * سن قبل الزواج18الزوجة* ضرب
مبرر موضوع
عمرها سنة 17-15لفتاةسبق او حاليا ومتزوجة
قبل من الزاوج لها
عمرها ومتزوجة 17-15الفتاةقبل من الزواج لها سبق او حاليا
موضوع وتعتقد الزوجة ضرب انمعين لسبب مبرر
االناث ختاناو * االناث ختانمن جزء قطع
التناسلية اعضائهن
* عمر في 17-15الفتاةشكل اي عانت وقد سنةاالناث ختان اشكال من
قبل من
• عمر في وقد 17-15الفتاة سنةاشكال من شكل اي عانت
االناث هذه وتعتقدختان انان يجب الممارسة
“ تستمر “ “ او “تعتمد
الى الوصولالمعلومات
االسرة * ممتلكاتخدمة تمتلك ال االسرة انترنت
و الاالسرة انترنت خدمة التمتلكستاليت راديو والجهاز
التعليم
الدراسية * المرحلةمناسبة للطفللعمرهبالتعليم* االلتحاقالثانوي
مناسب غير الطفل عمرللمرحلة بالنسبة الدراسية
الثانوي بالتعليم يلتحق لم الطفلمطلقا
المراهقة ) سن اواخر (17-15مرحلة سنة
المياه
الصحي الصرف
الصحي ) والصرف 17-0الماءسنة(
البعد للشرب صالحة مياه
المؤشر
• للشرب صالحة مياه استخدامصغير) , \ صهريج ذات عربة صهريجمياه , برميل
, , , , , ق , بركة بحيرة سد جدول نهر سطحية) الري, قناة ناة
* للشرب صالحة لتصبح المياه معالجة
متوسطصالحة غير مياه تستخدم االسرة للشرب
شديدصالحة غير مياه تستخدم االسرة
معالجة و للشرب وسيلة اي تستخدم الللشرب صالحة لجعلها
محسنة البعد وسائلصرفصحي
المؤشرات
• صحي صرف وسائل استخدامغير ) بحفرة مرحاضمتصل محسنةحفرة \ خرسانية ببالطة مغلقةاالدغال , مرافق توجد ال مفتوحة الحقل (
متوسطبحفرة مرحاضمتصل تستخدم العائلة \ حفرة خرسانية ببالطة مغلقة غير مفتوحة
شديدوانما نظامي مرحاض لديها ليس االسرة
كمرحاض االدغال او الحقل تستخدم
( 17-0االسرة ) الصحي والصرف الماء سنة
23
من النتائج ( MICS3الفعلية األطفال) جميع
All Children: 14.8 million children
6.3 million (42%)All ok (No deprivations)
4.7 million (32%)Low (1 deprivation)
2.6 million (18%)Med (2 deprivations)
1.2 million (8%)High (3+ deprivations)
= 250,000 children
24
E rbil
Al Anbar
Al Basrah
Al S ulaymaniyah
Al Qadissiya
Al Muthanna
Babil
Baghdad
Dahuk
Najaf
Diyala
Thi-Qar
S alah Ad Din
Kerbala
Kirkuk
Missan
Ninewa
Was s it
الجغرافيةالرقعة حسبالحرمان
دون • تكبير إلى الحاجة. محافظة مستوى
وميسان • قار ذي مثال ) والبصرة) األولويات
.) متوسطة) أولوية
Very High
High
Med
Low
25
المحافظة حسبالحرمان
BASRAHMed
Very High
High
Med
Low
MISSANHigh
THI-QARVery High
26
القضاء حسبالحرمان
Very High
High
Med
Low
BASRAHMed
MISSANHigh
THI-QARVery High
شكرا
27
التخطيط وزارةلالحصاء المركزي الجهاز الحميد خبيرة عبد محمد سهام
والتربوي االجتماعي االحصاء ومديرةاالول - 2011تشرين