ANALISIS PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA

SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG

SKRIPSI

OLEH:

LUBERTA DWI VERONIKHA

NIM. 201310430311092

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

APRIL 2017

i

ANALISIS PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA

SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG

SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH : LUBERTA DWI VERONIKHA

NIM : 201310430311092

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG APRIL 2017

ii

iii

iv

v

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-

Nya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan

terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

a. Ayah Suyono dan Ibu Supatmi yang aku sayangi dan aku patuhi, terima kasih

atas semua yang telah Engkau berikan dan dengan Tulus Ikhlas, Membesarkan,

Menyayangiku, Mendo’akan, serta Mendukung dan Berkorban untuk masa

depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap Do’aku.

b. Kakakku Maya Evitasari dan Adekku tercita Ajeng Tri Wulandari terima kasih

atas dukungan dan doanya sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan

dengan baik.

c. Ayahanda Abdul Kadir Bano dan Ibunda Olistinawati Kilinau Desa Puncak,

Kec. Pulubala, Kab. Gorontalo yang aku sayangi. Terima kasih atas doa,

motivasi, dukungan serta nasehat sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan

dengan baik.

d. Teman-temanku KKN kelompok 22 Desa Puncak Kec. Pulubala Kab.

Gorontalo, Kordes Muh. Fadlan Husain, Arina Manasika, Renita Pakaya, Sri

Nurninangsih, Sukron. Terima kasih atas doa, dukungan, motivasi sehingga

terselesaikan Tugas Akhir ini dengan baik.

e. Teman-temanku PGSD B Angkatan 2013 yang senantiasa mengingatkan dan

mendukung sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan dengan baik.

vi

MOTTO

“Karena itu, ingatlah kamu kepada-Ku niscaya Aku ingat (pula) kepadamu, dan

bersyukurlah kepada-Ku, dan janganlah kamu mengingkari (nikmat)-Ku”

(Q.S. Al-Baqarah: 152)

“Pengalaman Yang Terkesan Bukan Tercipta dari Orang Lain yang Ada Disekitar,

Melainkan Tercipta dari Diri Sendiri”

(Luberta Dwi Veronikha)

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala penulis panjatkan

karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi yang berjudul

“Analisis Penggunaan Perpustakan Sekolah sebagai Upaya untuk Meningkatkan

Minat Baca Siswa di SD Muhammadiyah 08 Dau-Malang” dapat terselesaikan

dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan

kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimibingan

dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:

1. Drs. Rohmad Widodo, M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

2. Bustanol Arifin, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan

arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.

3. Hj. Siti Alfiah, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 08 Dau-

Malang yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

4. Ayah Suyono, Ibu Supatmi, Kakak dan Adikku tercinta yang senantiasa

mendoakan penulis dalam menuntut ilmu.

5. Sahabatku yang terheboh Lina Y, Kumil L, Lilian R, Masruroh, Shelly,

Mutya, Sema, Yuliati yang aku sayangi. Terima kasih atas doa-doanya.

6. Temanku anggota Arus (Anake Pak Rus) alumni SMAN 1 Bangil angkatan

XXX. Terima kasih atas semua doanya. Kalian Is The Best

7. Teman-temanku Citra Aprio, Reika Widya, Gita Handayani, Maulina Shintya,

Maulida Ani, Ghulam yang aku sayangi. Terima kasih atas support kalian

yang selalu membantu, saling sharing tentang mengenai tugas akhir ini,

mengingatkan jika ada yang salah dan alhamdulillah tugas akhir ini dapat

terselesaikan dengan baik.

8. Mahasiswa PGSD kelas B angkatan 2013 dan semua angkatan 2013 yang

selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan dengan baik.

x

9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu

persatu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain

maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini maupun di kemudian hari.

Malang, 07 April 2017

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................... iv

PERSEMBAHAN ........................................................................................... v

MOTTO .......................................................................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

ABSTRACT ...................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ....................................................................................... 1

B. Fokus Penelitian ..................................................................................... 6

C. Rumusan Masalah .................................................................................. 6

D. Tujuan Penelitian ................................................................................... 7

E. Manfaat Penelitian ................................................................................. 7

F. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ......................................... 8

G. Definisi Operasional .............................................................................. 8

BAB II KAJIAN TEORI

A. Kajian Teori ........................................................................................... 10

1. Perpustakaan Sekolah ........................................................................ 10

a. Pengertian Perpustakaan Sekolah ................................................. 10

b. Tujuan dan Manfaat Perpustakaan Sekolah .................................. 11

c. Fungsi Perpustakaan Sekolah ........................................................ 14

xii

2. Minat Baca ......................................................................................... 16

a. Pengertian Minat Membaca .......................................................... 16

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca ..................... 17

c. Manfaat Membaca ......................................................................... 18

d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca ......... 19

e. Kesiapan Membaca ....................................................................... 24

B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................................. 26

C. Kerangka Pikir ....................................................................................... 27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................................ 28

B. Kehadiran dan Peran Penelitian ............................................................. 28

C. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................. 29

D. Data dan Sumber Data ........................................................................... 29

E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 30

F. Instrumen Penelitian ............................................................................... 31

G. Prosedur Penelitian ................................................................................ 33

H. Teknik Analisis Data ............................................................................. 34

I. Pengecekan Keabsahan Data .................................................................. 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 38

1. Deskripsi Data Hasil Kuesioner (Angket) ......................................... 38

2. Hasil Wawancara ............................................................................... 78

a. Minat Baca Siswa .......................................................................... 78

b. Program yang direncanakan untuk meningkatkan Minat Baca Siswa ............................................................................................. 80

c. Program dalam Penggunaan Perpustakaan Sekolah untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa .................................................. 81

d. Upaya untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa ............................ 83

xiii

e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penggunaan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa ....................................... 85

f. Kendala dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa ......................... 87

g. Solusi untuk Mengatasi Kendala-kendala ..................................... 89

B. Pembahasan ........................................................................................... 91

1. Penggunaan Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa .................................................................................................. 91

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penggunaan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa ....................................................... 96

3. Kendala dan Solusi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa ........... 98

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................................ 103

B. Saran ...................................................................................................... 105

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 106

LAMPIRAN .................................................................................................... 108

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Persamaan dan perbedaan penelitian dengan penelitian

terdahulu .......................................................................................... 26

Tabel 3.1 Pengkategorian penggunaan perpustakaan sekolah dan minat

baca ................................................................................................. 35

Tabel 4.1 Kegiatan yang dilakukan ketika ada waktu luang di Sekolah ......... 39

Tabel 4.2 Pergi ke perpustakaan sekolah ........................................................ 40

Tabel 4.3 Guru menyuruhmu untuk pergi ke perpustakaan ............................ 42

Tabel 4.4 Waktu pergi ke perpustakaan .......................................................... 43

Tabel 4.5 Lama mengunjungi perpustakaan sekolah ...................................... 45

Tabel 4.6 Frekuensi untuk mengunjungi perpustakaan .................................. 46

Tabel 4.7 Tujuan mengunjungi perpustakaan sekolah .................................... 47

Tabel 4.8 Buku yang sering dibaca ................................................................. 49

Tabel 4.9 Pengaruh perpustakaan terhadap minat baca .................................. 50

Tabel 4.10 Pengaruh keberadaan perpustakaan sekolah untuk menambah

ilmu pengetahuan .......................................................................... 52

Tabel 4.11 Sikap yang dilakukan siswa ketika berkunjung ke perpustakaan

Sekolah .......................................................................................... 53

Tabel 4.12 Pengaruh keberadaan perpustakaan sekolah untuk

mengumpulkan data atau informasi .............................................. 55

Tabel 4.13 Pengaruh fungsi rekreasi untuk meningkatkan minat baca ........... 56

Tabel 4.14 Kegemaran membaca siswa .......................................................... 58

Tabel 4.15 Fungsi kegiatan membaca ............................................................. 60

Tabel 4.16 Cara untuk mendapatkan buku bacaan .......................................... 61

Tabel 4.17 Pengaruh kondisi badan terhadap minat baca ............................... 63

Tabel 4.18 Penggunaan cara bapak/ibu guru didalam kelas untuk

meningkatkan minat baca .............................................................. 64

Tabel 4.19 Pengaruh kondisi lingkungan di rumah terhadap minat baca ....... 66

xv

Tabel 4.20 Pengaruh perhatian orang tua terhadap minat baca ...................... 67

Tabel 4.21 Dukungan orang tua dalam kegiatan membaca ............................ 69

Tabel 4.22 Waktu yang digunakan untuk membaca buku dalam sehari ......... 70

Tabel 4.23 Frekuensi kegiatan membaca dalam satu minggu ......................... 71

Tabel 4.24 Jumlah buku yang dibaca dalam satu hari .................................... 73

Tabel 4.25 Jumlah buku yang dibaca dalam satu minggu .............................. 74

Tabel 4.26 Manfaat kegiatan membaca .......................................................... 76

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Pikir ............................................................................. 27

Gambar 4.1 Jadwal Kunjungan Peprustakaan ................................................. 83

Gambar 4.2 Kegiatan Membaca siswa di Perpuatakaan ................................. 92

Gambar 4.3 Jadwal Pelajaran kelas I dan kelas II ............................................ 93

Gambar 4.4 Jadwal Pelajaran kelas III, IV dan V ............................................ 94

Gambar 4.5 Hasil Karya Siswa ....................................................................... 100

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Keterangan Sumber Data ............................................................ 109

Lampiran 2. Lembar Wawancara Kepala Sekolah .......................................... 110

Lampiran 3. Lembar Hasil Wawancara Kepala Sekolah ................................ 111

Lampiran 4. Lembar Wawancara Petugas Perpustakaan ................................ 113

Lampiran 5. Lembar Hasil Wawancara Petugas Perpustakaan ....................... 114

Lampiran 6. Lembar Wawancara Guru Kelas ................................................. 116

Lampiran 7. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas I A ................................. 117

Lampiran 8. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas I B ................................. 118

Lampiran 9. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas II A................................. 120

Lampiran 10. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas II B .............................. 121

Lampiran 11. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas III A ............................ 123

Lampiran 12. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas III B ............................ 125

Lampiran 13. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas IV A ............................ 127

Lampiran 14. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas IV B ............................ 130

Lampiran 15. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas IV C ............................ 132

Lampiran 16. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas V A ............................. 134

Lampiran 17. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas V B .............................. 136

Lampiran 18. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas V C .............................. 138

Lampiran 19. Lembar Observasi Penggunaan Perpustakaan Sekolah dari

Segi Peningkatan Minat Baca Siswa ........................................ 139

Lampiran 20. Lembar Kuesioner Penelitian ................................................... 142

Lampiran 21. Lembar Jawaban Responden Kelas I A .................................... 146

Lampiran 22. Lembar Jawaban Responden Kelas III A ................................. 147

Lampiran 23. Daftar Buku Pengunjung Perpustakaan .................................... 148

Lampiran 24. Daftar Hadir Pengunjung Perpustakaan Secara Kelompok ...... 149

Lampiran 25. Katalog Buku ............................................................................ 150

Lampiran 26. Foto-foto Penelitian .................................................................. 153

Lampiran 27. Surat Keterangan Penelitian ..................................................... 154

106

DAFTAR PUSTAKA

_____. 2016. Pedoman Penulisan Skripsi “Edisi Revisi”. Malang. Universitas Muhammadiyah Malang: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Adha, Lailatul. 2014. Minat Baca Siswa di Perpustakaan SDN Gampangan 1 Kecamatan Pagak Malang. Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta: Rineka Cipta

Badan Pusat Statistik. Sosial dan Kependudukan Diakses dari http://www.bps.go.id pada tanggal 24 November 2016

Bafadal, Ibrahim. 2011. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara

Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta : Rajawali Pers

Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Hartono. 2016. Manajemen Pepustakaan Sekolah. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media

Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta : Salemba Humanika

Hs, Lasa. 2016. Manajemen Perpustakaan Sekolah/Madrasah. Yogyakarta: Ombak

Irawati. 2004. Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Pengelolaan Perpustakaan di Sekolah Dasar. Jurnal Admistrasi Pendidikan Volume 2 nomor 1, Juni 2014. Universitas Negeri Padang, Jurusan Program Administrasi Pendidikan

J.Moleong, Lexy. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Meilawati, Irsa. 2015. Pengaruh Literasi Keluarga terhadap Minat Baca dan Kemampuan Literasi Dini Siswa Kelas Awal. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia

Pandawa, Nurhayati, dkk. 2009. Pembelajaran Membaca. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

Pawit, Yusuf. 2010. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakan Sekolah. Jakarta:Prenada

Prastowo, Andi. 2012. Manajemen Perpustakaan Sekolah Profesional. Yogyakarta: DIVA Press

107

Pujianti, Rini. 2014. Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 113/IV Kota Jambi. Artikel Ilmiah. Universitas Jambi, Jurusan Ilmu Pendidikan

Rachmananta, Dady P. 2006. Pedoman Perpustakaan Sekolah “IFLA/UNESCO”. Jakarta : Perpustakaan Nasional RI

Rahim, Farida. 2011. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksara

SK, Mulyadi dkk. 2014. Implementasi Perpustakaan Sekolah sebagai Sumber Belajar dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal profesi Pendidikan, Vol.1, No.1, Juni 2014: Universitas Muhammadiyah Surakarta, Jurusan PGSD

Sugiyono. 2015. Metode penelitian pendidikan. Bandung : alfabeta.

Suhendar, Yaya. 2014. Cara Mengelola Perpustakaan Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada

Suherman. 2009. Perpustakaan sebagai Jantung Sekolah. Bandung : MQ Publishing

Sumantri. 2008. Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Bandung: Rosda

Sutarno. 2003. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia

Utami, Pri dkk. 2012. Peranan Perpustakaan Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDIT Iqra’ Kota Solok. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, Vol. 1, September 2012, Seri D : Universitas Negeri Padang, Program Studi Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan

Zuriah, Nurul. 2007. Metodologi Penelitian “Sosial dan Pendidikan”. Jakarta: Bumi Aksara