CUADERNO DE

TECNOLOGIAE

INFORMATICAPRIMER

PERIODO2014

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Ana Saldarriaga Medina

Fecha de nacimiento: Abril 29 del 2000

T.I. 1000.18.93.52

Correo: saldarriagaana6@gmail.com

Dirección: Calle 4 Ba N° 1-52

Teléfono: 2483920

Barrio: Barichara

Padres: Jorge Saldarriaga, Olga Medina

Hermanos: Emmanuel, Isabel y Debora

¿Tiene pc e internet en casa? Sí

Hobbies: Leer, escuchar música

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Textos que quiero leer

Texto Autor Mes Soñando despierta Carla Medina Abril Rayuela Julio Cortázar MarzoEl alquimista Paulo Coelho MayoEl túnel Ernesto Sábato Octubre El amor en los tiempos del cólera

Gabriel García Márquez Febrero

Los juegos del hambre Suzanne Collins Junio

Metas para el 2014: Pasar el grado con éxito, aprender muchas cosas nuevas, hacer lo que no pude hacer el año pasado

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Enero 21/2014 Clase 1

OBJETIVO DE LA CLASE: Explicar las reglas para la clase y conocer los puntos para el cuaderno de tecnología e informática

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE:

1. El profesor comenzó mostrándonos un video llamado: El futuro, según Microsoft, en el que se muestra cómo será el futuro con las tecnologías según lo cree Microsoft

2. El profesor habló un rato y nos explicó varias cosas, entre ellas nos dijo que él había denominado una palabra para nosotros, que según él nosotros somos unos tecno-brutos porque tenemos todo tipo de tecnología pero no sabemos en realidad como usarla y para todo lo que nos puede servir

3. Copiamos las 10 reglas para la clase4. El profesor nos mostró y nos explicó cómo debía ser el cuaderno de tecnología con

unos datos los cuales copiamos en el cuaderno

Autoevaluación: 8.0 Porque hable en clase y no preste mucha atención

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Enero 28/2014 Clase 2

OBJETIVO: Crear carpeta en el drive y crear archivo

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DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE:

1. El profesor nos recordó cómo debía ser el cuaderno de tecnología e informática con ayuda del compañero Jhon Stiven Ocampo, le corrigió los errores y nos mostró enseño cómo tener el cuaderno más organizado

2. El profesor nos enseñó a colocarle numeración a las páginas de Word y también a colocarle margen

3. Luego el profesor nos dejó como tarea consultar que significa: WeTransfer y como se llama el símbolo de la ñ

4. El profesor termino de explicarnos la clase y nos puso a trabajar en nuestros cuadernos

Autoevaluación: 9.0 porque esta vez estuve más atenta.

SOLUCIÓN TAREA:

WeTransfer: WeTransfer es una plataforma online neerlandesa de almacenamiento en nube que permite cargar y descargar archivos de gran tamaño.

Se trata de un servicio online que puedes utilizar en idioma español, de forma totalmente gratuita e incluso sin la necesidad de registrarte o instalar ningún tipo de software para utilizar sus funcionalidades para subir archivos a la nube y distribuirlos a diferentes destinos a través de correo electrónico... 

El servicio puede contener hasta dos gigabytes por envío, pudiendo ser documentos, fotos, música, presentaciones de video y ser compartido con hasta 20 destinatarios. Estos archivos quedan almacenados durante 7 días.

Fuente: www.crearcrear.com/que-es-y-como-funciona-wetransfer/ 

2. ¿Cómo se llama el símbolo de la ñ?

El símbolo de la ñ se llama tilde, también conocida como vírgula o virgulilla.

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Febrero 4/2014 Clase 3

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OBJETIVO DE LA CLASE: conceptos básicos y elaboración de una presentación multimedia en el software Fotos Narradas 3 para Windows.

1. El profesor nos saludo2. Empezó explicándonos sobre la clase 3. Nos asignó una tarea: Consultar que significa URL 4. Nos dijo que teníamos que arreglar la letra del cuaderno virtual 5. Siguió explicándonos la clase 6. Nos dejó trabajar los últimos minutos de clase y que hiciéramos lo que pudiéramos

en ese tiempo

SOLUCIÓN DE TAREA:

¿Qué significa URL?

Un localizador de recursos uniforme, más comúnmente denominado URL (sigla en inglés de uniform resource locator), es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato modélico y estándar, que se usa para nombrar recursos en internet para su localización o identificación, como por ejemplo documentos textuales, imágenes, videos, presentaciones digitales, etc.

http://es.m.wikipedia.org/wiki/Localizador_uniforme_de_recursos

TALLER # 1

Artefactos: http://es.wikipedia.org/wiki/Artefacto

Se entiende por artefacto cualquier obra diseñada para desempeñar alguna función específica

Procesos: http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso

Es un conjunto de actividades o eventos que se realizan o suceden bajo ciertas circunstancias en un determinado lapso de tiempo

Sistema: http://es.wikipedia.org/wiki/Sistemas

Es un objeto complejo cuyos componentes se relacionan con al menos algún otro componente; puede ser material o conceptual

Invención: http://lema.rae.es/drae/?val=innovacion

Acción y efecto de inventar, cosa inventada

Descubrimiento: http://lema.rae.es/drae/?val=innovacion

Hallazgo, encuentro, manifestación de lo que estaba oculto o secreto o era desconocido

Diseño: http://lema.rae.es/drae/?val=innovacion

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Traza o delineación de un edificio o de una figura

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Febrero 4/2014 clase 4

OBJETIVO DE LA CLASE: conceptos básicos y elaboración de una presentación multimedia en el software Fotos Narradas 3 para Windows.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA CLASE:

1. Había que hacer el taller que el profesor nos envió la clase pasada

Autoevaluación: 1.0 porque no hice nada

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Febrero 11/2014 clase 5

OBJETIVO DE LA CLASE: Realizar y compartir carpetas en el drive

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA CLASE:

1. El profesor nos explicó la clase 2. Nos dijo lo que teníamos que tener en el drive3. Y le pregunto a cada uno de los alumnos si tenían el trabajo completo y

solo dos personas lo tenían completo4. Nos puso a trabajar en los computadores y a terminar las carpetas y el

cuaderno5. Nos dijo que teníamos plazo hasta las 12:00 de la noche para enviar

nuestros trabajos

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Abril 8/2014 clase 12

OBJETIVO DE LA CLASE: ¿Cómo se hace un video utilizando la herramienta atuve cátcher?

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA CLASE: El profesor nos explicó lo que debíamos hacer, entramos al correo para ver el taller número 3, y grabamos la pantalla con la herramienta atuve cátcher, el compañero Carlos se calló, porque se enredó en el cable del computador, y el profesor lo regaño. Seguimos todos trabajando y el profesor después llego y Johana se asustó entonces todos nos reímos. Terminó la clase.

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CUADERNO DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA

SEGUNDO PERIODO

2014

ANA SALDARRIAGA MEDINA

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FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Abril 22 de 2014 clase #1

OBJETIVO: Indicaciones para organizar el cuaderno digital del segundo periodo, indicaciones para el informe de lectura.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA CLASE: Cuando entramos a clase, el profesor estaba hablando con unos compañeros de once, cuando terminó de hablar con ellos no saludo, el compañero Kevin Bustamante le comunico que cuando se sentó el computador tenía una falla y el profesor hizo unas charlas sobre el tema. Después el profesor nos pidió que prendiéramos los equipos para explicarnos la clase, nos explicó cómo hacer el cuaderno digital del segundo periodo. Organizamos la fuente, el color y el tamaño de la letra, con alineación justificada, las márgenes normales y demás cosas. Al final el profesor nos pidió que copiáramos la descripción de la clase y cuando terminamos apagamos los equipos.

AUTOEVALUACIÓN: 7.0 porque hable en clase, pero también escuche y copie como debía ser el cuaderno ya que yo no tenía computador.

ECHA DE CLASE Y NÚMERO: 06 de mayo 2014 clase #3 1

OBJETIVO DE LA CLASE: organizar el formato para presentar informes de lectura y aprender a hacer los videos tutoriales en el software de atuve cátcher

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA CLASE: Llegamos y el profesor nos saludó, nos empezó a explicar porque no vino la clase pasada y nos mostró una cartilla como evidencia, después nos mostró unas diapositivas con unas frases. Cuando se terminaron las diapositivas el profesor nos dijo que abriéramos Word para diseñar el cuaderno de la clase #3. Después nos dijo que hiciéramos la descripción de la clase hasta el momento.

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Mayo 13 de 2014 clase #4

OBJETIVO: realizar un informe de lectura apoyado en la plataforma el libro total

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA CLASE: Entramos y el profesor nos saludó, nos contó que habían dañado el cargador de un portátil. También nos contó que había enviado un correo a profesores y directivos porque están dañando mucho los equipos. Nos dijo lo que íbamos a hacer en clase y no lo mostro en el videobin. Nos dijo que prendiéramos lo equipos y que hiciéramos la descripción de la clase hasta donde llevábamos. Prendimos los equipos e hicimos el trabajo.

AUTOEVALUACION: 9.0

FECHA DE CLASE Y NUMERO: Mayo 20 de 2014 clase #5

1 La clase número dos no se hizo porque el profesor se encontraba en un seminario sobre emprendimiento y la articulación con la media técnica dirigidos por el ministerio de educación nacional. Los días martes y miércoles 29 y 30 de abril.

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OBJETIVO: Terminar informe de textos para la clase entrante

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA CLASE: Entramos, el profesor nos saludó y nos dijo que estaba muy contento porque cada vez íbamos mejorando más, que ya la gente saluda más, nos habló un rato y nos mostró unas diapositivas, luego siguió hablando y nos explicó lo que teníamos que hacer, y que teníamos hasta la próxima clase para terminar los trabajos que nos faltan. Por último, el profesor nos dijo que prendiéramos los equipos y que empezáramos a hacer el trabajo.

FECHA DE CLASE Y NÙMERO: Mayo 27 de 2014 clase 6

OBJETIVO: Terminar trabajos para el pre-informe

DESCRIPCIÒN DETALLADA DE LA CLASE: el profesor entro, nos saludó y habló, la compañera Jimena mostró su trabajo. El profesor nos dijo que prendiéramos los equipos y termináramos el trabajo

AUTOEVALUACIÓN: 7 porque no pude terminar

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: 3 de julio de 2014 clase #9

OBJETIVO DE LA CLASE: Crear una página web en jimdo.com sobre el Corregimiento de San Antonio de Prado

DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE: entramos y el profesor nos saludó. Por ser la primera clase después de vacaciones, el profesor nos dio la bienvenida con un video sobre, el mal uso que le damos a la tecnología. Hicimos una reseña crítica sobre este video, empezamos a trabajar en los computadores en la página jimdo.com

AUTOEVALUACION: 9.0 2

2 El 1 de Julio no hubo clase.

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FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Julio 15 del 2014 Clase #10

OBJETIVO DE LA CLASE: Insertar voki, calendario y contador en la página web jimdo.com

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos y el profesor nos saluda, llamo a María Isabel para que ella nos mostrara el adelanto que tenía de la página, después nos explicó lo que le teníamos que agregar en esta clase a la página. Finalmente empezamos a trabajar en los computadores.

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Julio 22 del 2014 Clase #11

OBJETIVO DE LA CLASE: Revisión del trabajo del segundo periodo.

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos y el profesor nos saludó. Empezamos hablando sobre el acto cívico sobre el día de la independencia, el profesor nos contó que él había tenido la idea de que el acto cívico fuera así y de que hubiera una estricta formación. Hablamos sobre los trabajos que últimamente hemos realizado, pasaron varios compañeros al frente para mostrar lo que cada uno tenía en la página web y en el cuaderno digital.

AUTOEVALUACIÓN: 7

URL DE LA PÁGINA WEB: http://tocandoelcieloconlasmanos.jimdo.com/

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CUADERNO DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA

TERCER PERIODO

2014

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FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Agosto 19 del 2014 Clase #2

OBJETIVO DE LA CLASE: Autoevaluación del área TEI y orientaciones para el tercer periodo.

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos y el profesor nos saludó. Nos contó cómo le fue en la operación, luego nos pusimos hacer la autoevaluación que constaba de 6 preguntas. Luego nos contó que un alumno le dijo a la mamá que él no saluda, sentó a Mateo en el computador, nos explicó nuevamente como compartir la carpeta del drive. Luego abrió el cuaderno digital, no tenía las clases completas, debía tener 14 clases, nos dijo que nos registráramos en prezi.com y exploráramos.

TAREA 1: colocar el cuaderno del primer periodo con el del segundo para tener el cuaderno completo.

TAREA 2: elaboración de los informes de lectura

TAREA 3: registrarse en prezi.com

TAREA 4: escoger un tema para trabajar en parejas

TAREA 5: cmaptools

AUTOEVALUACIÓN: 8

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: Agosto 26 del 2014 clase #3

OBJETIVO DE LA CLASE: elección de tema, búsqueda de información y pre ensamble en prezi

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos y el profesor no saludó. Nos mostró que dañaron una silla y nos hizo sentar en el suelo, nos contó varias historias. Después nos preguntó quienes habíamos revisado el grupo en gmail y nos mostró lo que nos envió. Nos explicó cómo hacer el trabajo en Prezi. Prendimos los computadores y empezamos a trabajar.

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: septiembre 2 del 2014 clase #4

OBJETIVO DE LA CLASE: Ensamble en prezi de la presentación del tema seleccionado.

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos al salón, cada uno se ubicó en su puesto, el profesor nos saludó y dijo una frase ''genio y figura hasta la sepultura'' y habló un momentico, nos dijo que la clase estaba montada en el correo, nos explicó algunas cosas y empezamos a trabajar en los computadores

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FECHA DE CLASE Y NÚMERO: septiembre 9 del 2014 clase #5

OBJETIVO DE LA CLASE: Realización de las exposiciones elaboradas en la herramienta prezi.com

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE: entramos nos ubicamos en los puestos, el profesor nos saludó nos dijo que íbamos a exponer, nos explicó unas cosas sobre las exposiciones. Primero salió Camila, a exponer sobre las redes sociales. Luego salió Kevin López y Jimena con el tema la música, luego Daniel Espinal con el tema lo inexplicable, luego salieron Yesica Herrera y Alexandra arboleda con el tema la música, luego salió Johana Quintana con el tema robótica y ya luego siguieron saliendo sucesivamente.

FECHA DE CLASE Y NÚMERO: 16 de Septiembre clase #63

3 Este día no hubo clase de tecnología porque se presentó en el auditorio de la institución un acto cívico que duro toda el bloque.

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