CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA

COMPUTACIÓN

ORTIZ MORENO ALVARO

Objeto de Estudio 2

Actividad de Aprendizaje 1

28/03/2012

Introducción

La Real Academia de la lengua Española define comunicar como la acción de "transmitir señales mediante un código común al emisor y al receptor". Es por eso que siendo transmitir el verbo principal de dicha acción, tenemos que analizar la importancia que tiene este proceso en nuestro desarrollo; primeramente, como individuos y después como miembros de una sociedad.Por tanto, nuestra interacción con los demás individuos marca la diferencia para nuestra supervivencia en lo personal y profesional.

El fenómeno de la comunicación

¿Qué es la comunicación?El acto de comunicar es un proceso complejo en el que dos o más personas se relacionan y, a través de un intercambio de mensajes con códigos similares, tratan de comprenderse e influirse de forma que sus objetivos sean aceptados en la forma prevista, utilizando un canal que actúa de soporte en la transmisión de la información.

La comunicación constituye una característica y una necesidad de las personas y de las sociedades con el objetivo de poder intercambiarse informaciones y relacionarse entre sí.

Elementos que intervienen en la comunicación

Aunque la comunicación es un proceso complejo, para efectos didácticos podemos descomponerlo en los diferentes elementos que lo integran.

El mensaje. Formado por las diferentes ideas o informaciones, que se trasmiten mediante códigos, claves, imágenes, etc., cuyo significado interpretará el receptor.>• El emisor y el receptor. El emisor es el sujeto que comunica en primer lugar o toma la iniciativa de ese acto de comunicación, mientras que el receptor es el que recibe el mensaje.• El código. Es el conjunto de claves, imágenes, lenguaje, etc., que sirven para trasmitir el mensaje. Debe de ser compartido por emisor y receptor.

• El canal. Es el medio a través del cual se emite el mensaje. Habitualmente se utiliza el oral-auditivo y el gráfico-visual complementándose.El contexto. Se refiere a la situación concreta donde se desarrolla la comunicación. De él dependerá en gran parte la forma de ejercer los roles por parte de emisor y receptor.• La retroalimentación. Es la información que devuelve el receptor al emisor sobre su propia comunicación, tanto en lo que se refiere a su contenido como a la interpretación del mismo o sus consecuencias en el comportamiento de los interlocutores.

El proceso de comunicación

El proceso de comunicación supone la intervención activa y dinámica, de todos los elementos descritos anteriormente, creando una secuencia organizada en la que todos intervienen en mayor o menor grado, en uno o varios momentos de esa secuencia. Este proceso se desarrolla en un contexto concreto y con un código específico, utilizando al menos un canal determinado, con la intervención de emisor y receptor, de forma que el primero trasmite un mensaje al segundo.

Diagrama de comunicación

Emisor

Código

Canal

Receptor

Emisor

Contexto

Mensaje

EJEMPLO DE LA COMUNICACIÓN

Un ejemplo donde se puede ilustrar el proceso de la comunicación es por ejemplo Yo (Emisor) mandando un correo electrónico informando sobre una reunión que se va a realizar el próximo viernes para informar sobre avances en la actividad 1. Este correo se manda de manera escrita y en español para que mis compañeros lo entiendan (codificación). Toda la información escrita en ese correo sobre la reunión es el (Mensaje). El canal es el (Correo Electrónico). Y por último los receptores son todos los compañeros a los cuales se los envío.

• http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t1/teoria_1.htm

• http://www.cca.org.mx/lideres/cursos/redaccion/comunicacion/cont_elementos.htm

• http://antiguo.itson.mx/oa/objetos/ElementosComunic.html

• http://www.elergonomista.com/comunicacionelementos.html

Referencias

FIN DE LA PRESENTACIÓN