Alma mater 2015

KOKYBIŠKO GYVENIMO ABĖCĖLĖ Nr. 22 (1118) | 2015 gegužės 28 - birželio 3 d. | www.lsveikata.lt

Sveika šeima SVEIKATALietuvos

Kauno Technologijos universitetas

Vilniaus universitetas Medicinosfakultetas

Alma Mater 2015

Klaipėdos universitetasSveikatos mokslų fakultetas

- Universitetus reitinguoja kas ne-tingi. Kaip tuos reitingus vertinate?

- Tikrai neturėjau galimybės ir ne-kėliau sau tikslo analizuoti universi-tetų reitingų. Tačiau, manau, kad tai –labai sudėtingas procesas ir į tai rei-kėtų žiūrėti atsakingai. Nesvarbu, arkalbame apie universitetus, ar mo-kyklas. Įdomu, kas tuos reitingus su-daro. Jei yra sudarytos ekspertų gru-pės, kurios gali tai atlikti, remiamasityrimais, - puiku. Tačiau paprastaitai daro žurnalai, įvairios žmoniųgrupės be ekspertų. Tokie reitinga-vimai nerimti, neobjektyvūs ir never-ti dėmesio, nes neatspindi realios si-tuacijos. Žinoma, yra kokybiškai su-daromų tarptautinių reitingų, ku-riuose mums kol kas dar nelabaisekasi. Tačiau manau, kad ateitis yramūsų universitetų rankose ir ateity-je užimsime geras pozicijas.

- Jei kalbėtume apie studijų ko-kybę. Ji šalies universitetuose jumsatrodo pakankama?

- Manau, kad yra studijų progra-mų, kuriose kokybė tikrai garantuo-jama, taip pat kaip ir įsidarbinimaspo studijų. Tačiau yra ir silpnesniųstudijų programų. Dėl jų, žinoma,reikės kalbėtis ir dirbti. Egzistuoja irstudijų programų dubliavimas, ku-rio neturėtų būti tiek daug. Juk stu-dentų skaičius mažėja. Tačiau, gal-voju, kad viskas po truputį susidė-

Audronė Pitrėnienė: „Jaunimą sulaikysne draudimai, o geresnė pasiūla“

lios. Kalbėsime apie bendras tarpuni-versitetines programas. Darbo laukastikrai nemažas. Kita vertus, viskas la-bai reliatyvu. Žiūrint, kokį atskaitostašką paimsime.

- Kaip žiūrite į tai, kad jaunimas,studijavęs valstybės finansuojamo-se vietose, išvyksta dirbti į užsienį?Tokia praktika, pavyzdžiui, dažnaipasitaiko tarp jaunųjų medikų.

- Šiandien būtų labai keista kalbėtiapie stabdymą, suvaržymą. Mes esa-

rintiems vaikų parūpinti darželį ne-toliese. Tad galimybių šiandien yra irbe prievartos. Jaunus žmones reikiabandyti sulaikyti ne draudimu, o ge-resne pasiūla. Jeigu savivaldybės skir-tų tam tinkamą dėmesį ir ieškotų stu-dentų, užtikrintų jiems tinkamas są-lygas, pasiūlytų didesnį atlyginimą,jauni specialistai tikrai važiuotų į ra-jonus ir liktų dirbti Lietuvoje. Ne visiyra suinteresuoti išvažiuoti į užsienį.

- Kalbama apie tai, kad šalyje uni-

versitetų per daug, o regioninių, kogero, būtų galima atsisakyti iš viso.Pritartumėte tokiam teiginiui?

- Mes vadiname Klaipėdos ir Šiau-lių universitetus regioniniais, tačiaujie yra tokie patys kaip ir visi likusiejiLietuvoje. Manau, kad jų svarba sa-vo miestuose ir regionuose yra labaididelė. Universitetas įkvepia gyvybės,suteikia daug darbo vietų, o kur daratliekami tyrimai, bendradarbiavi-mas su verslu. Štai Klaipėdos univer-

“Manau, kad yra studijų programų, kuriose kokybė tikrai garantuojama, taip patkaip ir įsidarbinimas po studijų.

me Europos Sąjungoje, todėl nema-nau, kad bet koks bandymas sustab-dyti tokius srautus būtų labai teisin-gas. Nors susitarimo atveju – galimas.Esu dalyvavusi susitikime kartu su Sei-mo Sveikatos reikalų komiteto pir-mininke Dangute Mikutiene ir studen-tų atstovais. Kalbėjome apie šią situa-ciją ir rajonines sveikatos priežiūrosįstaigas, kuriose yra specialistų sty-gius. Studentai prieštarauja prievar-tai. Todėl reikia diskutuoti ir kalbė-tis. Galbūt galėtume jiems pasiūlytigeresnes socialines garantijas, suda-ryti patogesnes gyvenimo sąlygas. Pa-vyzdžiui, sukūrusiems šeimas ir tu-

Kauno kolegija Medicinosfakultetas

Priedas parengtas bendradarbiaujant su universitetais, kolegijomis, valstybës institucijomis

Išskirtinės sveikatos specialistų kalvės, kuriomis akademinis jaunimas didžiuojasi,nes dėstytojai ir profesoriai gerai žino, ko reikia šiuolaikiniam, moderniam mokymo procesui

2-3 p.

Alma Mater

6 p.

6 p.

Platinamas su:

Pasiūlymus, pageidavimus, mintissiųskite adresu: Tauro g. 12, Vilnius,tel. (8*5) 26 51 093, el.paštu:[email protected], www.lsveikata.lt

• „Būdu žemaičių“ (Mažeikiai),• „Gyvenimu“ (Prienai),• „Gargždų kraštas“,• „Lietuvos sveikata”,• „Molėtų žiniomis“,• „Nauju rytu“,• „Naujuoju Gėlupiu“ (Prienai),• „Penktadienio žemaičiu” (Telšiai),• „Plungės žiniomis”,• „Radviliškio naujienomis”,• „Rietavo žeme”,• „Šileliu” (Anykščiai),• „Šilalės žiniomis”,• „Švenčionių kraštu”,• „Ukmergės žiniom”,• „Utenos apskrities žiniom”.

ISSN 2351-6623

4-5p.

Vakar, trečiadienį,švietimo ir moksloministre paskirtadarbietė AudronėPitrėnienė (56).Pastaruoju metu ji ėjoSeimo Švietimo, moksloir kultūros komitetopirmininkės pareigas.Su paskirtąja ministrekalbame apie aukštojomokslo problemas.Nepamirštame ir jaunųjųgydytojų situacijos.

DOSJĖ:

• 1984 metais baigė Vilniaus valstybinįpedagoginį universitetą, kuriame įgijobiologijos ir žemės ūkio pagrindų mokytojosspecialybę.

• 2004 m. Klaipėdos universitete baigėedukologiją.

• Darbo partijos narė nuo 2003 metų.

• Nuo 2012 metų Lietuvos RespublikosSeimo Darbo partijos frakcijos narė,Švietimo, mokslo ir kultūros komitetopirmininkė. ¬

siteto buvimas yra labai svarbus. Jisturi labai daug šansų dėl jūrinės pa-kraipos. Todėl tikiuosi, kad jis turėsnišą ir savo studentų. O dėl universi-tetų skaičiaus – esminė problema –programų dubliavimas. Linkiu vi-siems universitetams turėti savo kryp-tis, programas, kurti jas bendras. Ži-noma, mūsų valstybė maža, stojan-čiųjų ir absolventų skaičius mažėja,tai daug kainuoja valstybei. Tačiau bai-gęs universitetą žmogus yra vertin-gas, todėl puiku, jog šalyje yra daugaukštąjį mokslą baigusių žmonių. Tai

yra didelis pliusas valstybei. ¬KALBINO GINTARĖ KAMINSKIENĖ

2 Nr. 22 (1118) 2015 gegužės 28 - birželio 3 d. SVEIKA ŠEIMA

Vilniaus universitetas Medi

Vilniaus universiteto (VU) Medicinos fakultetasskaičiuoja 234 gyvavimo metus. Daugiau kaip per dušimtmečius čia susiformavo pasaulinio lygio medikųrengimo sistema. Klasikinis aukštojo mokslo įstaigospadalinys dėl atliekamų tyrimų, studijų procesotarpdiscipliniškumo ir tarptautiškumo tapo vertinamasne tik šalyje, bet ir pasaulyje.

Klasikinis ir pažangusMedicinos fakultetas – vienas di-

džiausių ir reikšmingiausių Vilniausuniversitete. Jį sudaro daugiau nei dvi-dešimt padalinių. Vienais aktualiau-sių šiandienos fakulteto uždavinių yrastudijų kokybės gerinimas, tobulinantir modernizuojant esamas ir rengiantnaujas programas, keliant dėstytojųkvalifikaciją, modernizuojant moky-mo procesą, skatinant studentus kū-rybiškai mąstyti, sprendžiant moksli-nes problemas, taikant mokslo dar-bo rezultatus šių dienų poreikiams,plėtojant ir modernizuojant universi-teto ligonines.

„Reformoms išleidžiama daug pi-nigų. O galiausiai prieinama prie iš-vados, kad „deja, nepasisekė“. Taibe galo skausminga jaunimui, ku-ris, baigęs studijas, turi įsilieti į dar-bo rinką. Tad kasdien stengiamėsžengti koją kojon su naujovėmis,kad vieną dieną nereikėtų darytikardinalios reformos“, – svarsto VUMedicinos fakulteto mokslo ir dok-torantūros reikalų prodekanė prof.dr. (HP) Janina Tutkuvienė.

Profesorei pritaria ir podiplomi-nių studijų prodekanas prof. dr. Vy-tautas Kasiulevičius. Anot jo, kon-servatyvumas kuris yra dažnai pa-teikiamas skeptiškai, jokiu būdu ne-reiškia atsilikimo. „Mūsų klasikinisdėstymo modelis yra glaudžiai susi-jęs su pažangiu požiūriu į naujastechnologijas“, – sako profesorius.

„Studijų programos nuolat tobulina-mos ir mūsų pastangos nenueina vel-tui. Prieš dešimt metų atkrisdavo apiepenktadalis įstojusiųjų. Dabar tokiųstudentų labai mažai. Konkursas dėlstudijų vietų itin didelis ir čia veržiasigeriausi abiturientai“,– sako Medicinosfakulteto akademinių reikalų prode-kanas prof. dr. (HP) Rimantas Stukas.

Medicinos fakultetas studijų proce-se orientuojasi į studentą. „Studijų me-tu realizuojame įvairias studijų lanks-tumo galimybes, skatiname studentųmainus su kitomis Europos Sąjungosvalstybėmis, ypatingą dėmesį skiriamestudentų praktikai. Šiandien darbo rin-kai reikia individų su aukšta tarpasme-ninės komunikacijos kompetencija,stipriomis profesinėmis žiniomis, ge-rais analitiniais gebėjimais. Visose stu-dijų programose ugdome kritiškaimąstantį ir laisvą žmogų. Suprantame,

kad šiuolaikinis pasaulis tikisi drąsių,kūrybingų, nestandartiškai mąstančiųasmenybių. Todėl Medicinos fakulte-te skatiname studentų intelektinį smal-sumą ir mokymosi visą gyvenimą kul-tūrą“, – teigia profesorius.

MedicinaMedicinos studijos – vientisosios

dieninės 6 metus trunkančios integ-ruotos bakalauro ir magistro studi-jos su integruota internatūra, kuriosmetu įgyjami praktiniai įgūdžiai ir ge-bėjimai. Jau nuo antrųjų studijų me-tų praktiniai užsiėmimai vyksta ligo-ninėse. Absolventams suteikiamamedicinos gydytojo profesinė kvali-fikacija ir magistro laipsnis, jie galitęsti podiplomines studijas reziden-tūros studijų programose. Tai leidžiaįgyti gydytojo specialisto (gydytojochirurgo, gydytojo akušerio gineko-

- Studijų kokybė – vienasesminių studijų proceso dalykų.Stengiamės ją kiek įmanomagerinti, kad būtų tinkama tieklietuviams, tiek studentams išužsienio. Studijų kokybė susidedaiš kelių dalių. Pirmiausia –dėstytojų darbo kokybė.

Medicinosfakulteto dekanas

prof.dr.(HP)Algirdas Utkus:

Nemanau, kad turime žmonių, kurie pasmus dėsto vien dėl pedagoginio vardo. Nemažiau svarbu materialinė bazė. Ją visatnaujiname. Stengiamės nupirkti visąprašomą literatūrą ir priemones,reikalingas paskaitoms ruoštis.

Klinikinės studijos didžiąja daliminuo trečio ketvirto kurso vykstaligoninėse. Turime dvi universitetoligonines: Žalgirio ir Santariškiųklinikas. Mūsų studentai taip patmokosi ir kitose Vilniaus miesto asmenssveikatos priežiūros įstaigose. Ten jieįgyja praktinių žinių, reikalingų medikoprofesijai. Kiek įmanoma stengiamėstenkinti studentų praktinius poreikius –pagal išgales perkame simuliatorius.

Be to, kitąmet planuojame Santariš-kėse pradėti naujo ir modernaus mokslocentro statybas. Jame bus įrengtosįvairios laboratorijos, reikalingos tiekstudijoms, tiek mokslui. ¬

Studijų programos: I kursomedicinosstudentėJonataGrimutaitė:

- Jau spėjau pamilti fakultetą. Pirmiausia,jis pastatytas vienoje gražiausių Vilniausgatvių ir susisiekimas su centru - tobulas.Aplinka - jauki. Studentai - draugiški.Dėstytojai taip pat puikiai išmano savodarbą ir visada stengiasi išsamiai atsakyti įiškilusius klausimus. Po studijų čia suprasiteviską apie žmogų, apie jo organizmevykstančius procesus, o šias žinias taikysitegyvenime. Pavyzdžiui, aš pati sportuoju, tadpaskaitų medžiagą pritaikiau sau: susidariaumitybos planą ir sporto programą.¬

logo, gydytojo kardiologo, gydytojopsichiatro ir kt.) profesinę kvalifika-ciją ir dirbti sveikatos apsaugos įstai-gose. Norintieji gali stoti į doktoran-tūrą ir dirbti mokslinį darbą.

OdontologijaOdontologijos vientisosios dieni-

nės studijos su integruota internatū-ra trunka 5 metus. Programos tiks-las – rengti aukštos kvalifikacijos gy-dytojus odontologus. Odontologija –viena svarbiausių veido estetikos rū-šių. Nuo antrųjų studijų metų studen-tai pradeda įgyti praktinių įgūdžių.Absolventams suteikiama gydytojoodontologo profesinė kvalifikacija, jiegali dirbti valstybinėse bei privačiosegydymo įstaigose. Norintieji gali rink-tis studijas vienos odontologijos ša-kų rezidentūroje, taip pat gali pasi-rinkti mokslininko kelią.

FarmacijaFarmacijos vientisosios dieninės

studijos truks 5 metus, absolventaiįgis magistro kvalifikacinį laipsnį, postudijų dirbs ne tik vaistinėse, bet at-eityje galės atlikti farmacinius tyrimus,spręsti vaistų kūrimo ir jų vartojimogydymo praktikoje problemas, iš-mokti gaminti ir analizuoti vaistiniuspreparatus. Studijos orientuotos į bio-farmaciją. Studijuojant greta farma-cijos teks mokytis specialiųjų kliniki-nių dalykų, susipažinti su imunologi-jos, alergologijos pagrindais, šių moks-lų taikymu farmacijos praktikinėje irtiriamojoje veikloje.

Visuomenės sveikataVisuomenės sveikatos bakalauro

dieninės studijos trunka 4 metus. Pro-gramos tikslas – suteikti žinių ir įgū-džių, kurie realizuojami gebėjimu da-lyvauti formuojant visuomenės svei-katos politiką, rūpintis aplinkos sau-ga, šiuolaikiškai spręsti visuomenėssveikatos problemas, vykdyti visuo-menės sveikatos saugą, siūlyti profi-laktines priemones bei vertinti jų efek-tyvumą, dalyvauti sveikatos stiprinimeir ugdyme, teikti visuomenės sveika-tos paslaugas. Jau nuo antrųjų studijųmetų studentai pradeda įgyti prakti-nių įgūdžių, ketvirtame kurse atlieka

Ikidiplominės studijos

VU Medicinos fakultete šiaismetais bus priimami studentai į šiasstudijų programas:

Vientisosios:• medicinos,• odontologijos,• farmacijos;

Bakalauro:• ergoterapijos,• kineziterapijos,• visuomenės sveikatos;

Magistrantūros:• medicinos biologijos,• medicinos fizikos,• medicinos genetikos,• muzikos terapijos (nauja studijų

programa, vykdoma su Lietuvosteatro ir muzikos akademija),

• reabilitacijos,• visuomenės sveikatos,• taikomosios fizinės veiklos.Medicinos fakultete vykdomos

nenuosekliosios ergoterapijos irkineziterapijos studijos. ¬

Vilioja kokybiškomis studijomisKokybės kultūros puoselėjimas –

strateginis VU tikslas, puikiai įgy-vendinamas ir Medicinos fakultete.

Gabiausių abiturientų VU MF laukia (iš kairės:) akademinių reikalų prodekanas prof. dr. (HP)R.Stukas, dekanas prof. dr. (HP) A.Utkus, mokslo ir doktorantūros reikalų prodekanė prof. dr.(HP) J.Tutkuvienė, podiplominių studijų prodekanas prof. dr. V.Kasiulevičius

SVEIKA ŠEIMA Nr. 22 (1118) 2015 gegužės 28 - birželio 3 d. 3

cinos fakultetas

II kursomedicinosstudentėLaraPoeschke:

- Studijos Medicinos fakultete yra tikrai puikios,nes profesoriai kompetentingi ir paslaugūs.Studijų grupės – nedidelės ir tai padeda mumsdėstomus dalykus suprasti geriau bei išsamiau.Tam įtakos turi ir puikūs santykiai sudėstytojais. Žinoma, studijuoti mediciną nėralengva, bet padedant vyresnių kursųstudentams ir profesoriams, tikiu, kad galimaįveikti visas kliūtis. Norėčiau rekomenduotiVilniaus universiteto Medicinos fakultetąvisiems, kurie nori gauti gerą medicininįišsilavinimą nuostabiame mieste. ¬

V kursomedicinosstudentėRūtaMačiulytė:

- Medicinos fakultetas – išskirtinisVilniaus universitete ne tik tuo, jog čia, beteorinių žinių, studentui pasiūloma praktiniųgebėjimų tobulinimo galimybė. Kiekvienaismetais su šiokiu tokiu virpuliu stebiupirmakursius, žygiuojančius Vilniausuniversiteto eisenoje rugsėjo 1-ąją, irsuprantu jų klausiančias akis, ar lūkesčiaiišsipildys. Galiu patikinti, jog kiekvienam,kuris ieško, nori, net jei ir šiek tiek bijo, šisfakultetas turi ką pasiūlyti: nuo rimtųmokslinių tyrinėjimų iki vasaros praktikųsvajonių šalyse. Medicinos fakultetas,žinoma, pirmiausia pareikalaus didelėskantrybės ir atsidavimo mokslui, bet visaįveikus, atsiveria itin plačios galimybės. ¬

I metųkardiologijosrezidentėUrtėGargalskaitė:

- Medicinos fakultete tobulėti nesunku –reikia tik daug noro ir šiek tiek laiko. Iš visųfakulteto siūlomų organizacijų ir asociacijųmedicinos studentams mane labiausiaipatraukė Studentų mokslinė draugija(SMD). Čia turėjau galimybę darytimokslinius darbus, pristatyti juos kitiemsstudentams, gydytojams ir dėstytojams,dalyvauti vietinėse ir tarptautinėsegydytojų konferencijose. Buvau skatinimarašyti straipsnius, juos publikuotimedicininiuose Lietuvos ir užsieniožurnaluose, tobulinti praktinius įgūdžiusman patinkančios srities kolegų susirinkimuo-se, analizuoti įdomius klinikinius atvejus,lankyti pacientus, stebėti tyrimus. Manau,kad tai buvo vieni geriausių mano metų – kojakojon su mokslu ir neišdildomais prisiminimaisbendraminčių būryje! ¬

profesinę praktiką. Absolventams su-teikiamas visuomenės sveikatos ba-kalauro kvalifikacinis laipsnis.

ErgoterapijaErgoterapijos bakalauro dieninės

studijos trunka 4 metus. Ergotera-pija – paciento galimybių atstatymas,palaikymas ar kompensavimas tiks-linga veikla, siekiant paciento sava-rankiškumo, atsižvelgiant į jo norus,poreikius bei visuomenės nustatytusreikalavimus. Jau nuo pirmųjų stu-dijų metų studentai pradeda įgytipraktinių įgūdžių. Absolventams su-teikiamas reabilitacijos bakalaurokvalifikacinis laipsnis ir ergoterapeu-to profesinė kvalifikacija.

KineziterapijaKineziterapijos bakalauro dieni-

nės studijos trunka 4 metus. Kine-ziterapija – sveikatos ir fizinės būk-lės grąžinimas, palaikymas, nega-lios kompensavimas gydant judesiuir fiziniais veiksniais. Jau nuo pir-mųjų studijų metų studentai prade-da įgyti praktinių įgūdžių. Kinezite-rapeutai įvertina pacientų funkcijųsutrikimus, išmano jų atstatymo irkompensavimo principus, gydo ju-desiu, fizioterapija ir masažo proce-dūromis, geba parengti individualią

kineziterapijos programą, ją vykdy-ti, analizuoti, koreguoti. Absolven-tams suteikiamas reabilitacijos baka-lauro kvalifikacinis laipsnis ir kinezi-terapeuto profesinė kvalifikacija.

Magistrantūros studijosĮgiję bakalauro laipsnį mokslus

gali tęsti Medicinos fakulteto Visuo-menės sveikatos, Reabilitacijos, taip

pat Medicinos biologijos, Medicinosfizikos, Medicinos genetikos, Muzi-kos terapijos ir Taikomosios fizinėsveiklos magistrantūros studijų pro-gramose.

Podiplominės studijosRezidentūros studijos ir sveikatos

priežiūros specialistų profesinės kva-lifikacijos tobulinimas – pagrindinėsVU Medicinos fakultete vykdomų po-diplominių studijų kryptys. Asmenys,baigę atitinkamas rezidentūros studi-jas (iš viso vykdomos 63 programos),įgyja šeimos gydytojo arba gydytojospecialisto profesinę kvalifikaciją ir ga-li dirbti tiek valstybiniame, tiek priva-čiame sektoriuje. Pagrindinės gydy-tojų kvalifikacijos kėlimo formos yradaugiau kaip 200 pavadinimų ben-drųjų ir teminių tobulinimo ciklų, sta-žuočių, įvadinių kursų.

„Medicinos fakulteto absolventairezidentūros studijoms taip pat ren-kasi mūsų fakultetą. Stoja ir kitų mies-tų bei šalių universitetų absolventai.Visos siūlomos rezidentūros studijųvietos būna užpildomos. Po šių studi-jų specialistai gana nesunkiai gaunadarbą tiek Lietuvoje, tiek užsienyje.Kasmet paruošiame pusantro šimtospecialistų. Vienu metu rezidentūrosstudijose mokosi per 800 gydytojų

rezidentų. Ir tas skaičius nuolat didė-ja“, – pastebi prof. dr. V.Kasiulevičius.

Rezidentams suteikiamos galimy-bės mokytis aukščiausio lygio bazė-se: Vilniaus universiteto ligoninėjeSantariškių klinikose, Vilniaus uni-versiteto ligoninėje Žalgirio kliniko-je, Vilniaus respublikinėje universi-tetinėje ligoninėje, Nacionaliniamevėžio institute. „Rezidentus išleidžia-me ir į regionines ir rajonų ligoninesKlaipėdoje, Šiauliuose, Alytuje, Pa-nevėžyje, Utenoje, taip pat pirminėsasmens sveikatos priežiūros cen-trus. Stengiamės, kad dalis jų ten pa-siliktų. Turime ir partnerių ligoninių,kurios moka už rezidentūros studi-jas“, – priduria profesorius.

DoktorantūraMedicinos fakultete taip pat vyks-

ta Medicinos krypties ir Visuomenėssveikatos krypties doktorantūros stu-dijos. Šiuo metu yra daugiau nei šim-tas doktorantų, kurie sėkmingai ren-gia ir gina įvairių biomedicinos moks-lo šakų disertacijas. Doktorantai da-lyvauja tarptautiniuose projektuose irrenginiuose, stažuojasi įvairiuose pa-saulio universitetuose. Medicinos fa-kultetas, vykdydamas tarpšakiniusgretimų mokslo sričių darbus, sėk-mingai plėtoja bendradarbiavimą sukitomis Lietuvos bei kitų šalių moks-lo įstaigomis.

„Į doktorantūros studijas priimami

jau turintys įdirbį ir labai motyvuotižmonės. Daktaro disertacijų temos tu-ri atitikti ne tik šalies, bet ir pasaulioprioritetus. Doktorantūra vyksta pa-gal tarptautinius standartus, ir tai bu-vo pažymėta tik ką Lietuvoje vykusiosMokslo ir studijų stebėsenos ir anali-zės centro (MOSTA) organizuotostarptautinės mokslo ir doktorantūrosstudijų ekspertizės išvadose: mūsųdoktorantai buvo įvertinti puikiai“, –sako prof. (HP) dr. J.Tutkuvienė.

„Ryšiai su Europos šalių mokslinin-kais ir vykdomi tarptautiniai projektaimus labai pakeitė. Į darbą dabar įtrau-kiame skirtingų sričių mokslininkus.Mūsų fakultetą baigia aukšto lygio dok-torantai, kurie supranta, kad koky-biško mokslinio rezultato vardan rei-kia dirbti su kitų sričių specialistais“, –teigia prof. dr. V.Kasiulevičius.

Tarptautiška aplinkaVU Medicinos fakultetas nuolat

plėtoja tarptautinį bendradarbiavi-mą mokslo ir akademinėje srityse.Vis daugėja dvišalių sutarčių su už-sienio universitetais.

„Mūsų fakultetas aktyviai dalyvau-ja tarptautinėje ERASMUS+ ir kitosemainų programoje keičiantis studen-tais, rezidentais ir dėstytojais su už-sienio universitetais-partneriais. Kas-met fakulteto studentai pagal įvairiasmainų programas vyksta studijuoti įįvairius Europos universitetus, kurpasisemia neįkainojamos akademi-nės ir kultūrinės patirties. StudijuotiMedicinos fakultete kasmet sulaukia-ma ir užsienio mainų studentų, ku-rių skaičius kasmet auga“,– pastebiTarptautinių ryšių ir programų pro-dekanė doc. dr. Vaiva Hendrixson.

Medicinos fakultete prieš trejusmetus pradėtos Medicinos studijosanglų kalba, o pernai rudenį duris at-vėrė Odontologija anglų kalba. Šiuometu šia kalba mediciną ir odontolo-giją studijuoja 78 užsieniečiai.

Mokslinėje plotmėje –geriausias

Fakulteto mokslininkai nuolat vyk-do šalies ir tarptautinius mokslo pro-jektus – pastarųjų yra net kelis kartusdaugiau, ir tai reiškia, kad Medicinosfakulteto mokslininkai ypač pripažįs-tami pasaulinėje mokslo erdvėje. UžMF mokslo darbus daugelį kartų pel-nytos valstybinės Lietuvos mokslopremijos, taip pat – ir tarptautinis pri-pažinimas. O svariausiu įvertinimu ta-po pirmą kartą Lietuvoje MOSTA or-ganizuota tarptautinių ekspertų šaliesmokslinės veiklos analizė. AplankiusLietuvos mokslo institucijas ir išnag-rinėjus jų veiklos rezultatus, paaiškė-jo, kad būtent VU Medicinos fakulte-tas biomedicinos mokslų srityjeužima lyderio poziciją.

VU rektorius apie tai „Lietuvos svei-katai“ yra sakęs: „Kalbant apie mūsųMedicinos fakultetą, galime pasi-džiaugti, kad jis buvo labai gerai įver-tintas ir atsidūrė pirmoje vietoje iš vi-sų universiteto padalinių“,– teigėprof. habil. dr. Artūras Žukauskas.

MOSTA duomenimis, tarptautiniaiekspertai visam Medicinos fakultetui(fundamentinei ir klinikinei medicinaikartu), kaip ir LSMU Medicinos fakul-teto klinikinei medicinai, skyrė dau-giausia balų tarp visų 16 vertintų bio-medicinos mokslų srities institucijų.

„Esame atviri ir kartu inovatyvūs,gerbiantys tradicijas ir paisome de-mokratiškumo. Prioritetą teikiamehorizontaliems, o ne vertikaliemsryšiams. Tai yra mūsų stiprybė, to-dėl dažnai esame pirmasis pasirin-kimas“,– įsitikinęs fakulteto podip-lominių studijų prodekanas prof.dr. Vytautas Kasiulevičius. ¬


Kauno kolegija Medici

Patrauklūs stojantiesiemsPrieš 95 metus profesoriaus akušerio

ginekologo, klinicisto, visą gyvenimą pa-skyrusio motinos ir vaiko sveikatos la-bui, išgelbėjusio tūkstančius moterų irjų naujagimių gyvybių Prano Mažylioorganizuoti akušerių ir medicinos sese-rų kursai išaugo į šiandienį Kauno kole-gijos Medicinos fakultetą. Šiemet pami-nėtos mokyklos įkūrėjo 130-osios gimi-mo metinės. Išskirtinis fakulteto bruo-žas – vidinė kultūra ir visapusiškasbendravimas, todėl čia jaučiama har-moninga akademinė dvasia.

Medicinos fakultete parengta irsėkmingai realizuojama 12 studijųprogramų. Dauguma jų trunka tre-jus metus, Akušerija ir Bendrosiospraktikos slauga studijuojamos pus-ketvirtų metų. Fakultete siekiama tin-kamai parengti specialistus, atitin-kančius Europos Sąjungos valstybiųir Lietuvos darbo rinkos poreikius.Studijos organizuojamos dviejų fa-kulteto rūmų kabinetuose ir labora-torijose. Taip pat įvairiose sveikatospriežiūros įstaigose, vaistinėse. Sėk-mingai baigusiems studijas suteikia-mas profesinio bakalauro laipsnis.

Fakultete vykdomos ir tęstinėsstudijos, todėl absolventai nuolat čiasugrįžta sužinoti naujovių. Dėstyto-jai yra puikūs komunikacijos specia-listai ir sugeba perduoti žinias, už-degti norą studijoms, darbui, geraiišmokyti profesijos subtilybių.

Visose biomedicinos srities studijųprogramose, asmenų pageidaujančiųstudijuoti valstybės finansuojamose vie-tose Medicinos fakultete, prašymai šim-tu procentų atitinka ar net viršija numa-tytą studentų priėmimo planą. Aktua-liausi fakulteto šiandienos uždaviniai: ab-solventų įsidarbinimas, specializuotųklinikinių kabinetų kūrimas ir plėtra, mo-dernizavimas ir optimizavimas, studijųkokybės gerinimas, dėstytojų kvalifika-cijos kėlimas, studentų kūrybinio mąs-tymo aktyvinimas, studijų programų to-bulinimas, atsižvelgiant į medicinos tech-nologijų, praktinio mokymo bazių gali-mybes, todėl jos išlieka patrauklios.

Akušerija ir Bendrosiospraktikos slauga

Slaugos katedroje vykdomos dvistudijų programos: Akušerija ir Ben-drosios praktikos slauga. Tai – studen-tų skaičiumi gausiausia Kauno kolegi-jos Medicinos fakulteto katedra.

Visuomenė sparčiai sensta, dar-bingų žmonių mažėja, todėl slaugospaslaugos tampa vis aktualesnės.Bendrosios praktikos slaugytojas,baigęs šią studijų programą, gebadirbti savarankiškai ir komandoje,teikti slaugos paslaugas visų lygių as-mens sveikatos priežiūros įstaigoseir bendruomenėse, įvairaus amžiaussveikiems ir sergantiems asmenims,neįgaliesiems. Toks specialistas taippat ugdo pacientų sveikos gyvense-

nos įgūdžius, taiko mokslo ir prakti-kos įrodymais grįstą slaugos prakti-ką. Absolventai supranta ir moka dieg-ti praktikoje slaugos principus, gebapanaudoti slaugos procesą, ugdyti irpalaikyti asmenų, šeimų, socialiniųgrupių ir bendruomenės sveikatą.

Šių specialistų profesinio bakalau-

ro diplomai pripažįstami daugelyjeEuropos valstybių. Absolventai turiaiškias studijų tęstinumo ir karjerosgalimybes.

Akušeris sveikatos priežiūros spe-cialistas po studijų geba organizuoti iratlikti nėščiosios, gimdyvės, naujagi-mio sveikatos priežiūrą ir mokymąnormalaus ir patologinio nėštumo beigimdymo metu. Taip pat prižiūrėti rep-rodukcinę moters sveikatą įvairiaisamžiaus tarpsniais. Rūpintis šeimo-mis, auginančiomis vaikus. Studijų pro-ceso metu lavinami įgūdžiai, leidžian-tys dirbti savarankiškai ir komandoje,vadovautis profesinės etikos princi-pais, vykdyti akušerijos praktikos sklai-dą. Studijose derinama teorija ir prak-tika, studentai mokomi spręsti proble-mines situacijas, bendrauti su pacien-tais ir kolegomis.

Katedros vedėjos Vilmos Rastenie-nės nuomone, šiuolaikinis slaugyto-jas ir akušeris įgauna vis daugiau sa-varankiškumo, atsakomybės, todėlstudijų programos yra itin populiariosir perspektyvios.

Burnos higiena,odontologinė priežiūra irdantų technologija

Odontologija specifiška sritis, rei-kalaujanti noro ir pasiryžimo prisiliestiprie sudėtingiausio gamtos kūrinio –žmogaus. Kartais tai sudėtinga, nesreikalauja altruizmo, atsidavimo ki-tam žmogui, bet specialybės tuo iržavios. Katedros vedėja Daiva Mačiu-

- Sveikatos priežiūros irsocialinio darbo paslaugospriskiriamos prie glaudžių kontaktų„žmogus - žmogui“ paslaugų, todėlitin svarbu, kad stojantieji turėtųvidinę motyvaciją dirbti sužmonėmis. Jauni žmonės,kryptingai besirenkantys profesiją,yra giliau susipažinę su būsimudarbu, turi individualių gabumų irpolinkių, aiškių profesinių tikslų iruždavinių. Tad mokyklospasirinkimas – tai ne tik galimybėįgyti profesiją. Šis sprendimaslemia tolesnį gyvenimo kelią.

Sveikatos mokslai – sritis, kuriąrenkasi motyvuoti, darbštūs,atsakingi jauni žmonės. Sunkus, betprasmingas darbas suteikia vidinio

DekanasJulius Dovydaitis:

pasitenkinimo, sėkmingos saviraiškos atlygį.Sveikatos specialistams svarbu ryžtas, stiprivalia, visuminis problemų sprendimas.

Kauno kolegijos Medicinos fakultetobendruomenė nėra abejinga sveikatospriežiūros personalo politikos formavimuiLietuvoje, specializuotų slaugos neformalio-jo švietimo programų įgyvendinimoperspektyvoms, racionalių sprendimųpriėmimui, idėjoms ir iššūkiams. Studijųprogramų įvairovę fakultete lemiatarpdiscipliniškumas, leidžiantis realizuotikomandinio darbo principus. Ugdymoprocesas organizuojamas teorinio irpraktinio mokymo vienovės principu.Teorines žinias studentai įgyja auditorijose,o praktinius gebėjimus – praktinių darbųmetu realioje darbinėje aplinkoje.

Stojančiųjų konkursai į daugumą studijųprogramų didžiausi, o konkursiniai balai –aukščiausi kolegijoje. Fakultete pagrindinisdėmesys skiriamas studijų kokybei,bendravimui, aplinkai, dėstytojų profesiona-lumui. Įgyvendindamas studijų ir mokslovienovės principus, Kauno kolegijosMedicinos fakultetas suteikia tarptautinįpripažinimą turinčias profesines kvalifikaci-jas. Čia yra visos galimybės kiekvienobendruomenės nario saviraiškai ir saviugdai,puoselėjama pasitikėjimu ir demokratiškumugrindžiama kultūra. ¬

Kauno kolegijos Medicinos fakultetas siekia rengti aukštoskvalifikacijos, Europos standartus atitinkančius sveikatospriežiūros specialistus, galinčius konkuruoti ir prisitaikyti priebesikeičiančių darbo rinkos sąlygų bei visuomenės poreikių. Todėlįstaiga teigiamų įvertinimų sulaukia ir kolegijos bendruomenėje, irišorėje. Tai rodo didelis studijų programų populiarumas. Ne vienajų jau kelerius metus puikuojasi populiariausių kolegijų studijųprogramų sąraše tarp stojančiųjų pirmu pageidavimu. Tiesa,fakulteto dekanas Julius Dovydaitis pastebi, kad jo vadovaujamasfakultetas turi daugiau stiprybių. „Pirmiausia – imlūs ir reiklūsstudentai, kuriems tikrai rūpi tai, ką, kur ir kaip jie studijuoja“,– sako jis.Tokių dekanas tikisi sulaukti ir po šiųmečių stojimų.

OdontologinėspriežiūrosII kursostudentėGiedrė Girdžiūtė:

- Kauno kolegijos Medicinos fakultetevyrauja platus studijų programų spektras.Viena jų - odontologinė priežiūra. BūtentBurnos sveikatos katedroje studijuodamašią specialybę sužinojau ir patyriau, kadderinant studijų ir praktikos laiką geriausiaisuvoki, ką veiki ir ką veiksi ateityje. Tai -galimybė ne tik „sausai“ prisiliesti priesvajonių profesijos, bet kartu ir atliktipraktikinius darbus Kolegijos ribose, kur,remiantis ES standartais, įrengtos puikiospatalpos. Be to, studijų metu susiduri sudaugybę metų būtent odontologijos srityjedirbančiais specialistais-pedagogais, todėlši patirtis yra neįkainojama. Studentai turiitin palankias sąlygas išvykti į užsienio šalisir praktiką atlikti, ir studijuoti, todėlbendradarbiavimas - vienas fakultetoprivalumų, siekiant lyderystės aukštumų. ¬


nos fakultetas

lyvauja įvairiose sveikatos gerinimo irstiprinimo programose. Moko vaikusir suaugusiuosius sveikos gyvensenos,pataria, kaip išsaugoti sveikus dan-tis ar prižiūrėti dantų protezus.

Ergoterapija ir KineziterapijaReabilitacijos katedroje vyrauja

demokratiška aplinka, bendravi-mas pagrįstas partnerystės princi-pu, tolerancija vienas kito nuomo-nei. Čia vyksta Ergoterapijos ir Ki-neziterapijos studijos.

Ergoterapeutas geba tirti, vertin-ti, koreguoti asmens funkcinę būklęir savarankiškumą, parinkti techninespriemones, propaguoti ir mokyti svei-kos gyvensenos, užtikrinant optima-lią gyvenimo kokybę. Šios studijų pro-gramos absolventai dirba sveikatospriežiūros įstaigose, turinčiose licen-ciją teikti medicininės reabilitacijos pa-slaugas. Gali užsiimti ir privačia veikla.

Kineziterapija – sveikatos ir fizi-nės būklės grąžinimas, palaikymas, ne-galios kompensavimas. Tokias studi-jas baigę specialistai geba ištirti, vertin-ti, koreguoti asmens funkcinę būklęir savarankiškumą, parinkti techninespriemones, grąžinti, stiprinti ir palai-kyti sveikatą, gydant judesiu bei fizi-niais ir fizikiniais veiksniais asmens irvisuomeniniu lygmeniu, bendraujantir bendradarbiaujant reabilitacijos ko-mandoje ir su kitais specialistais.

Katedros vedėja Milda Gintilienė pa-stebi, jog praktinius įgūdžius studen-tai pradeda įgyti jau nuo pirmųjų stu-dijų metų. Studijos reikalauja daugkantrybės ir individualaus darbo.

Kineziterapijos studijų progra-mos absolventai gali dirbti visų svei-katos priežiūros lygių asmens svei-katos priežiūros, ugdymo ir moky-mo, socialinės reabilitacijos, sveika-tingumo, socialinės rūpybos, globosir slaugos įstaigose.

Biomedicinos diagnostikair Radiologija

Studijų kokybės vadovės DanguolėsGrūnovienės nuomone, pagrindinėsveikatos priežiūros specialisto moty-vacija – noras dirbti su žmonėmis, betjei to noro nėra, tikslinga save orien-tuoti į tą sritį, kur kontaktas su žmogu-mi, su jo skausmu, neviltimi, baime yraminimalus. Šiuos lūkesčius gali atitiktiRadiologijos ir Biomedicinos diagnosti-kos studijų programos, kurias baigę ab-solventai dirba su technika, aparatūra,įrenginiais, tiriamąja medžiaga.

Biomedicinos diagnostikostechnologas geba atlikti biomedi-cinos bei aplinkos laboratorinius irtaikomuosius tyrimus, bendrauti,

bendradarbiauti daugiaprofilinėjekomandoje, planuoti veiklą, atsi-žvelgiant į kintančią aplinką. Absol-ventai, baigę studijas gali savarankiš-kai dirbti biomedicinos diagnostikostechnologu klinikinėse mikrobiologi-jos, biochemijos, hematologijos, ge-netikos, citologijos, teismo medici-nos, serologijos, aplinkos fizikinių ircheminių tyrimų, biomedicinos sri-ties mokslinių tyrimų laboratorijose.

Radiologijos technologas sava-rankiškai dirba su medicininės paskir-ties jonizuojančiosios ir nejonizuojan-čiosios spinduliuotės šaltiniais ir pa-galbine įranga, susijusiais su asmenųmedicinine apšvita, atlieka medicini-nes radiologines procedūras. Užtik-rina pastarųjų kokybę bei pacientų irkitų asmenų radiacinę saugą. Bendra-darbiauja su kitais sveikatos priežiū-ros ir kitų sričių specialistais.

KosmetologijaKosmetologijos katedroje rengia-

mi šios srities specialistai, gebantysderinti teorines ir praktines žiniasbei supratimą apie kliento odosbūklę, estetinių poreikių ir kosme-tologinių paslaugų kokybės vertini-mą, kosmetinių medžiagų, įrangos,priemonių parinkimą ir taikymą.

Studentai, pasirinkę Kosmetologi-jos studijų programą, dalyvauja pro-fesiniuose meistriškumo konkursuo-se Lietuvoje ir užsienyje, stiliaus irįvaizdžio pasirodymuose, socialinė-se akcijose ir projektuose, semina-ruose. Vyksta aktyvus bendradarbia-vimas su socialiniais partneriais: kos-metologijos ir SPA centrais, SLA Gro-žio akademija ir kitais grožioindustrijos atstovais, kurie sudaro ga-limybes supažindinti būsimuosiusspecialistus su naujausiomis kosme-tologijos technologijomis.

FarmakotechnikaDidėjant gyventojų poreikiams, vis

svarbesnis tampa farmacijos specia-listo vaidmuo, nes gyventojas, atėjęsį vaistinę, tikisi įsigyti ne tik vaistą,bet ir gauti kokybišką farmacinę pa-slaugą. Vaistinės pacientams farma-cinių paslaugų gavimas tapo svarbes-nis negu paprastas vaistų pirkimas.

Farmakotechnikos katedroje ren-giami vaistininko padėjėjai, ži-nantys vaistinių preparatų, toksiniųmedžiagų veikimo mechanizmus irpoveikį organizmui bei jų vartojimą.Jie geba, prižiūrint vaistininkui, nu-statyti recepto išrašymo teisingumąir spręsti apie vaistinio preparatopardavimo (išdavimo) galimybes,parenka nereceptinius vaistiniuspreparatus, teikia farmacinę paslau-gą gyventojams apie vaistinius pre-paratus, vaistinių prekes, įvertinusjų poreikius, analizuoja ir taiko nau-jausias farmacijos mokslo žinias.Gamina ekstemporalinius vaistiniuspreparatus, laiduojant kokybę.

Spėti su pokyčiaisTerminas „ateitis“ – labai reliatyvus,

nes tai, kas egzistuoja šiuo metu, galibūti visiškai pasenę jau po penkeriųmetų. Dabar niekur negirdėti dalykaibus patys populiariausi. Vienintelisbūdas spėti į šių pokyčių traukinį –mokytis universalių įgūdžių, kurie bū-tų pritaikomi bet kokioje srityje ir pa-lengvintų karjeros pradžią ar jos po-kyčius. Tokių įgūdžių pavyzdžiais ga-lima laikyti problemų sprendimą, kri-tinį mąstymą, analitinius įgūdžius,gebėjimą bendrauti su įvairiais žmo-nėmis. Jie įgyjami studijuojant Kaunokolegijos Medicinos fakultete, o tamtikri specifiniai ar praktiniai įgūdžiaikiekvienoje naujoje srityje bėgant lai-kui – realioje darbo aplinkoje. ¬

lienė akcentuoja, kad studijų progra-mų tikslas – suteikti studentams įvai-rialypių žinių, kad jie baigę studijassuprastų, jog dantys, burnos ertmėyra neatsiejamos žmogaus organiz-mo dalys. Tai perspektyvios specialy-bės, nes mokslas sparčiai žengia į prie-kį, keičiasi požiūris į bioinžineriją,molekulinius metodus, kasdien ten-ka spręsti sudėtingesnes situacijas.

Burnos higiena – tai burnos ert-mės priežiūra, dantų apnašų šalini-mas, siekiant užkirsti kelią jų sukelia-moms ligoms. Profesionalios burnoshigienos procedūras atlieka burnoshigienistas, kuris šalina mineralizuo-tas ir nemineralizuotas apnašas, poli-

ruoja dantų ir plombų paviršius, mo-ko pacientus asmens higienos.

Gydytojo odontologo padėjėjasasistuoja – paduoda gydytojui instru-mentus, rūpinasi, kad paciento bur-na būtų švari ir sausa. Sterilizuoja irdezinfekuoja instrumentus bei įren-ginius, paruošia instrumentų rinki-nius darbui, atlieka pooperacines pro-cedūras, paaiškina pacientams apieprofilaktines burnos apsaugos prie-mones. Paruošia dantų atspaudų da-rymo ir plombavimo medžiagas, pa-gal odontologo nurodymą daro ir ryš-kina rentgeno nuotraukas.

Dantų technikas gamina, taiso pa-cientui reikalingus dantų protezus, da-

BiomedicinosdiagnostikosII kursostudentė EvelinaBredelytė:

- Mano studijuojama specialybė unikali,nes baigusi ją turėsiu įvairių darbogalimybių. Galėsiu rinktis darbą hematologi-jos, biochemijos, mikrobiologijos ar netpatologijos laboratorijoje. Šios specialybėsdėstytojai yra puikiai kvalifikuoti ir atsidavędarbui. Jų dėka išmokstame visko, ko galiprireikti dirbant laboratorijose. Kaunokolegijos įrengtos laboratorijos turi visasreikalingas priemones, jog studentaipraktiškai galėtų išmokti dėstomus dalykus.Žinoma, paskaitos vyksta ir Kauno ligoniniųlaboratorijose, kur mes galime pamatyti,kaip kiekvieną dieną yra atliekami svarbūstyrimai. Taip pat kiekvienų metų pabaigojeatliekame praktiką, kurios metu dar labiaupagiliname savo praktinius sugebėjimus.Kauno kolegija antro kurso studentamsnetgi suteikia nuostabia galimybę praktikąatlikti užsienyje ir pamatyti laborantų darbąkitose šalyse. Tad ši specialybė ir patsKauno kolegijos Medicinos fakultetas -puikus pasirinkimas visiems norintiemsstudijuoti medicinos srityje. ¬

Farmakotechni-kos I kursostudentasAurimasGalkontas:

- Iš didelės Kauno kolegijos medicinosfakulteto studijų programų pasiūlospasirinkau farmakotechiką – tai specialybė,turinti ilgametę profesinės veiklos ir studijųpatirtį, ir tai įrodo apie šios studijųprogramos paklausą. Dėl ko čia studijuotigeriausia? Pirma, studentai yra mokomiderinti teoriją ir praktiką ir viską praktiškaiįgyvendina laboratorijose. Antra, medicinosfakultetas gali pasigirti chemijos, vaistųtechnologijos, mikrobiologijos, farmakogno-zijos laboratorijų šiuolaikiškumu irtechnologijų modernumu. Trečia, studentaikiekvienais studijų metais atlieka profesinėsveiklos praktikas, taip pat turi didelesgalimybes išvykti į užsienį ir ten atliktipraktiką arba mokytis pagal studijųprogramą „Erasmus“. Mano nuomone,svarbiausia, kad medicinos fakultete muspasitinka profesionalūs dėstytojai, kurie yrasavo srities žinovai ir turimas žinias stengiasiperduoti studentams. ¬

Informacija apie pažangiausias dantų protezavimo technologijas pasidalino dantų technikė-meistrė Martina Rosenbusch iš Vokietijos


Sveikatosmokslųfakultetodekanas prof.dr.ArtūrasRazbadauskas:

Klaipėdos universitetasSveikatos mokslų fakultetas

Klaipėdos universiteto Sveikatosmokslų fakultetas (KU SvMF) –pirmasis šalyje, pasiūlęspasaulyje populiarėjančiasintegruotas sveikatos mokslųstudijas. Prieš penkiolika metųįkurtas fakultetas yra vienasmoderniausių, pažangiausių irdidžiausių bei nuolat augančiųpadalinių uostamiesčiouniversitete.

- Siekiame, kad Klaipėdos universitetoSveikatos mokslų fakultetas taptųmodernia, į šalies ir užsienio universitetųtinklą integruota aukštąja mokykla, kuriojeedukacinis procesas būtų glaudžiaisiejamas su moksliniais tyrimais ir praktiniudarbu sveikatos srityje.

Mūsų fakultetas – tai stiprus regioninisakademinės kultūros centras, turintis

Sveikatos mokslų fakulteto stipry-bė – platus bendradarbiavimo su svei-katos priežiūros, socialinės apsaugosbei rekreacijos ir turizmo sektoriuosedirbančiomis įstaigomis ir įmonėmistinklas. Jos leidžia studentams pasiū-lyti modernią tiek teorinio, tiek ir prak-tinio mokymo bazę. Baigus studijas ga-limybės įsidarbinti pagal specialybę yradidelės dėl išskirtinės Klaipėdos uni-versiteto geografinės padėties: jūros irjos poreikio suformuotas klimatas irgamta sukūrė čia išskirtines poilsio irsveikatos susigrąžinimo sąlygas. TodėlVakarų Lietuvos regione sutelkta ne-mažai rekreacijos ir reabilitacijos ištek-lių, puikiai išplėtota sveikatos apsau-gos infrastruktūra. ¬

išskirtinius bruožus nacionalinėje moksloerdvėje. Čia plėtojamos europinio lygiostudijų programos bei aktyviai dalyvaujamatarptautiniuose moksliniuose tyrimuose.Fakultete studijų proceso pagrindą sudarošiuolaikiniai moksliniai tyrimai ir jųintegracija į aukštųjų technologijų verslą.

Nuolat siekiame tobulėti, tad atsižvelgia-me į nacionalines ir tarptautines aukštojomokslo tendencijas.

Fakultetą sudaro šešios katedros:Slaugos, Visuomenės sveikatos, Reabilitaci-jos, Rekreacijos ir turizmo, Socialinio darboir Medicinos technologijų. Bakalauropakopos studentai gali rinktis visuomenėssveikatos, kineziterapijos, ergoterapijos,slaugos, socialinio darbo bendruomenėje,rekreacijos ir turizmo, biomedicinosinžinerijos ir radiologijos studijas. Taip patgali rinktis ir naują programą – socialinįdarbą sveikatos priežiūroje. O studijuojan-tys visuomenės sveikatą – rinktis papildomąmitybos specializaciją. Studentai turigalimybę studijuoti ir magistro studijųprogramose: sveikatos priežiūros vadybos,visuomenės sveikatos ugdymo, rekreacijosir turizmo vadybos, socialinio darbo,slaugos, tarptautinės turizmo renginiųvadybos. Pastaroji yra jungtinė magistratū-ros programa su Latvijos Vidzemės kolegija.

Kiekvienais metais į SvMF atvykstapagal mainų programas studentai iš įvairiųEuropos Sąjungos šalių. Taip pat nemažaistudentų iš kitų šalių: Kazachstano,Kamerūno, Ganos, Indijos ir kitų. ¬

SvMFStudentųatstovybėspirmininkėEditaJauniūtė:

plėtojamos savitos kultūrinės tradicijos.Fakultetų bendruomenė aktyviai palaikostudentų veiklą tiek universiteto, tiek miestomastu. Jaučiamas malonus bendradarbiavimastarp studento ir dėstytojo. Jeigu reiktų dar kartąrinktis, kur studijuoti, nedvejodama rinkčiausiKlaipėdos universitetą. ¬

Mokslui ir mokslo tyrimams fakulteteskiriamas ypatingas dėmesys.Nuo šių metų veikia Sveikatos tyrimų irinovacijų mokslo centras, kuriame suburtasfakulteto ir universiteto mokslinispotencialas, aktualioms praktikos ir mokslosveikatos ir socialinėje srityse problemomsspręsti. ¬

- Klaipėdos universitetas visada atrodė kaipvienas jaukiausių, bet kartu ir turintis didžiulįpotencialą, universitetų. Čia aktyviaiplėtojamas jūrinis kompleksas bei ruošiamikvalifikuoti specialistai, taip pat plėtojamosmedicinos technologijos. Kiekvienas fakultetasyra ypatingas studijų įvairove bei tarpdiscipli-niškumu. Studentai dažnai dalyvauja ir ruošiasikonferencijoms. Be to, Klaipėdos universitete

Faktas:


Daugiau informacijos: Utenos kolegija, Maironio g. 7, Utena , tel.: ( 8 – 389) 516 62,mob.:8 687 82 516; el. p. [email protected]; www.utenos-kolegija.lt

KVIEČIAME RINKTIS UTENOS KOLEGIJĄVERSLO IR TECHNOLOGIJŲFAKULTETO STUDIJŲ PROGRAMOS

Naujiena! Automatinio valdymosistemos

Aplinkos apsaugos inžinerija Aprangos dizainas ir technologija Buhalterinė apskaita Elektros energetika Informacinių sistemų technologijos Maisto produktų technologija Svetingumo vadyba (tarptautinė

jungtinė studijų programa, anglų k.) Teisė Transporto verslas

Turizmo ir viešbučių administravimas Verslo vadyba Žemės ūkio technologija

MEDICINOS FAKULTETO STUDIJŲPROGRAMOS

Bendrosios praktikos slauga Burnos higiena Dantų technologija Kineziterapija Kosmetologija Odontologinė priežiūra Socialinis darbas Socialinė pedagogika

- Kuo jus žavi medicina, josmokslai?

- Mane medicinoje labiausiai žavitai, jog tu gali padėti žmonėms įvai-riausiose, sunkiausiose situacijose.Patinka, jog tenka spręsti labai su-dėtingus uždavinius, o, kadangimokslas nestovi vietoje, reikia mo-kytis visą gyvenimą – mediko pro-fesija tikrai labai įdomi. Į infekcinesligas gilintis pasirinkau todėl, jog taiman priminė dviejų „aktorių“ ko-vą: žmogaus ir mikroorganizmogrumtynes, kuriose turi dalyvauti irsuprasti tiek vieną, tiek kitą. Tai –kūrybinis darbas. Kiekvieno, pas gy-dytoją ateinančio paciento proble-mos individualios, o tu jas turi iš-spręsti. Tai - didžiulė atsakomybė.Jei tau kambarį nudažė ne ta spal-va, jį galima perdažyti, ir viskas –problema išspręsta. Medicinoje esiatsakingas už žmogų: pacientas gy-dytojui dažnai patiki daugiau nei ar-timiausiems žmonėms. Gydytojo

Prof. Alvydas Laiškonis: „Gydytojoprofesija man panaši į aktoriaus“

Kantrybė, atsakomybėsjausmas, atjautažmonėms – būtent šiassavybes Lietuvossveikatos mokslųuniversiteto profesoriusinfektologas AlvydasLaiškonis įvardija kaiptiesiog gyvybiškaisvarbias būsimamgydytojui. Norsnevengia pabaksnotipirštu į esamas medikųruošimo problemas,profesorius mielaidalijasi mintimis apiemedicinos moksložavesį, gydytojoprofesijos subtilybes irnetgi ją lygina suaktoriaus specialybe.specialybė man šiek tiek primena

aktoriaus profesiją. Vienam ar ki-tam vaidmeniui besiruo iantis ak-torius, perskaitęs scenarijų, įsigili-nęs į vaidmenį, jau gyvena tuo per-sonažu, tuo žmogumi. Jeigu jam pa-vyksta į šį žmogų „įeiti“, suprasti jįvisą, tuomet vaidmuo bus tikrai vy-kęs. Aktorius bus patenkintas nu-veiktu darbu. Taip pat ir gydytojas:jei jis sugeba suprasti žmogų, pritai-

kyti žinias, gebės pagydyti pacientąir grąžinti jį į gyvenimą.

- Kaip manote, koks turėtų būtimedicinos studentas? Kokių savy-bių jam reikia?

- Turi būti nepaprastai kantrus:ateis sergantys žmonės, visų jų pro-blemas turėsi išklausyti. Antras da-lykas – atsakomybė: gydytojas benttam tikrą laikotarpį yra atsakingasuž savo pacientus. Privalai turėti la-bai didelę atjautą žmonėms: ir jau-ni, ir seni, ir gražūs, ir negražūs –visi žmonės tau turi būti lygūs. Atsi-menu, kai pas mane atėjo jaunas gy-dytojas ir sakė: „Pakeiskit man šįligonį, jis yra senas ir man šlykštus“.Reikia suprasti, jog pats irgi būsi se-nas, galbūt kam nors neįdomus, tadprivalu gerbti pacientus. Dažnai rei-kia padirbėti ir sekliu – tiesiog mo-kėti atskirti tiesą nuo melo. Svarbunepamiršti ir to, jog sergančio žmo-gaus mąstymas yra kitoks nei svei-ko – jis tampa egocentriškas, visas

pasaulis sukasi apie jį, tad reikia pa-sitelkti ir psichologines žinias. Su-dėjus visus šiuos faktorius, galimapasiekti norimų rezultatų.

- Kokia jūsų nuomonė apie da-bartinę medicinos mokslų sistemą?Kokias problemas įžvelgiate?

- Problema, apie kurią noriu kal-

bėti, egzistuoja jau nuo senų seno-vės. Miestai yra pergrūsti gydytojų,o rajonuose jų stinga, nes niekas ne-nori ten važiuoti. Visiškai pritarčiausiūlymui, kad studentai, kurie gau-na valstybės paramą, turėtų tam tik-rą laikotarpį už ją atidirbti.

Padirbėti rajonuose labai sveika,nes čia yra daugiau galimybių visa-pusiškai susidurti su medicina, per-imti gydytojų patirtį. Kitas dalykas,ko pasigendu, tai - praktikos. Kadsuprastume visą medicininę virtu-vę, studijų metais turėjome susi-pažinti ir su medicinos sesers prak-tika. Taip palengva judėjome į me-diciną – į ligoninę, į polikliniką, į pro-cedūrinį kabinetą. Dabar to nėra ir,atrodo, viskas sukraunama tik į re-zidentūrą.

Kompiuteris, šiuolaikinės techno-logijos labai nustūmė gydytoją nuožmogaus. Įvairios kompiuterinėsprogramos, klausimynai yra pritai-kyti menamam žmogui, bet juk ne-galima to paties taikyti kūdikiui,penkiolikos metų paaugliui ir devy-niasdešimtmečiui senjorui. Labaireikia artesnio bendravimo su žmo-gumi – to jokios programos nepa-keis. Mūsų studentų paruošimas tik-rai yra geras, dėl to niekas negaliginčytis. Reikėtų tiesiog palikti dau-giau klinikinio mąstymo, ligonių ap-tarimo ir mažiau laiko skirti inter-netiniam mokymui. Internetas nau-dingas tuomet, kai studentas jau tu-ri praktikos, turi žinių, bet išmokti,kaip atrodo, sakykime, bėrimas arpūlinys reikia gyvai.

- Ko galėtumėte palinkėti besiruo-šiantiesiems studijuoti mediciną?

- Reikia apsispręsti, ar turėsitesveikatos, noro ir galimybių būti gy-dytoju. Patarčiau įvertinti visas šiosprofesijos puses, apsvarstyti, ar tik-rai tiek laiko galėsite atiduoti dar-bui, sergantiems žmonėms. Tad lin-kėčiau tvirto apsisprendimo, fizinėssveikatos, kantrybės, atsakomybėsir, be abejo, didelio žinių troškimo.

KALBINO EGLĖ KIRLIAUSKAITĖ

Siūloma nustatyti, kad norint išlaikyti nemokamą stu-dijų vietą reikėtų mokytis ne mažiau kaip septyniemsbalams, skaičiuojant bendrą vidurkį. Tokį Mokslo irstudijų įstatymo pataisų projektą įregistravo SeimoŠvietimo, mokslo ir kultūros komiteto pirminin-kė Audronė Pitrėnienė su keliais komiteto kolegomis.

Pataisos parengtos siekiant įgyvendinti KonstitucinioTeismo nutarimą, kad dabartinė studentų rotacijos tvarkaprieštarauja Konstitucijai. Pasak KT, su esamu reguliavimusudaroma galimybė valstybės finansuojamą vietą išlaikytiir studentams, kurių mokymosi lygis neatitinka visuotinaipripažįstamo žodžio „geras“ reikšmės.

Šiuo metu Mokslo ir studijų įstatyme numatyta, kadvalstybės finansavimą gavęs studentas jį gali prarasti tiktuo atveju, jei po metų jo vidurkis yra daugiau kaip dviembalais mažesnis negu to paties kurso studentų vidurkis.

Pagal teikiamą siūlymą, valstybės finansuojamą vietągavęs studentas ją išlaikytų, jeigu po nustatyto studijųlaikotarpio jo studijų rezultatų vidurkis būtų ne mažes-nis kaip septyni ir jis neturėtų akademinių skolų.

Mokytis nemažiau kaip septynetuiAtsilaisvinus nemokamai vietai, ją užimtų už studijaspats finansavęs geriausiai besimokantis studentas, jei jovidurkis nebūtų žemiau septynių balų.

Tuo atveju, jei atitinkamos studijų programos ir studijųformos studijų kurse nebūtų valstybės nefinansuojamosevietose studijuojančių asmenų, norint išlaikyti valstybėsfinansavimą pakaktų neturėti akademinių skolų.

Taip pat įstatyme būtų nustatyta, ką reiškia „geraibesimokantis“. Pagal siūlymą, 10 balų įvertinta kaip„puikiai“, 9 - „labai gerai“, 8 - „gerai“, 7 - „pakankamaigerai“. Gerai besimokančiu būtų laikomas asmuo, kurioaukštosios mokyklos nustatyto studijų laikotarpio, neilgesnio negu studijų metai, studijų rezultatų vidurkis yra nemažesnis kaip septyni ir asmuo neturi akademinių skolų. Dabartinį įstatymą vertinęs KT konstatavo, kad šiuo metunustatytas toks gero mokymosi kriterijus, kuriuo vadovau-jantis sudaromos prielaidos valstybės lėšomis finansuoti irtokių valstybinėse aukštosiose mokyklose besimokančiųpiliečių studijas, kurių studijų rezultatų vidurkis neatitinkavisuotinai pripažįstamos žodžio „geras“ reikšmės.

L.S.-BNS INF.

“Internetas naudingastuomet, kai studentas jauturi praktikos, turi žinių,bet išmokti, kaip atrodo,

sakykime, bėrimas arpūlinys reikia gyvai.


UAB „SK Impeks Medicinos diagnostikos centras“ vadovas,Lietuvos medicinos turizmo asociacijos vadovas, Vilniaus universitetoMedicinos fakulteto absolventas Laimutis Paškevičius:

Dantų technikas, LR Odontologų rūmų vicepirmininkas,Kauno kolegijos Medicinos fakulteto absolventasPetras Ralys:

- Į Klaipėdos sveikatos mokslų fakultetą įstojau 1999-aisiais, kuomet tikkūrėsi Socialinio darbo katedra. Nors specialybė buvo nauja, gavau tikraivertingą žinių bagažą. Patiko, jog į studijas buvo žvelgiama plačiai, dėstomadaug naudingų disciplinų, taip pat džiugino universiteto bendruomeniškumas.

Kiek pykstu ant savęs, jog dėl jaunatviško nerūpestingumo, dar nežinojimotikslios krypties, galėjau iš studijų pasiimti dar daugiau, įgyti dar gilesniųžinių, nes tai labai svarbu tolesniame gyvenime. Labai vertinu Klaipėdosuniversiteto suteiktas galimybes pasisemti žinių ir užsienio šalyse: po pirmojokurso pagal mobilumo programą trims mėnesiams išvykau į Norvegiją,ketvirtame kurse pagal mainų programą „Erasmus“ mokiausi Olandijoje. Taipadiktavo ir mano baigiamojo darbo temą – lyginau Olandijos bei Lietuvospriklausomybių politikos modelį.

Kaip paaiškėjo vėliau, tai buvo kryptingas žingsnis mano tolesnės karjeroslink. Po bakalauro studijų žinias gilinau viešojo administravimo studijose,

“Didžiuojuosi savo Alma Mater, nes tai ir sukūrėmano darbinį gyvenimą

“ Gavau tikrai vertingą žinių bagažą

“Į Kauno kolegiją yra ko sugrįžti

Sėkmingi absolventai –apie aukštąsias mokyklas

- Vilniaus universitetas man davė netgi trigubą mokyklą. Baigiau medicinosstudijas ir tapau visai neblogas gydytojas. Po to gyvenimas pakrypo taip, jogmokiausi sveikatos priežiūros vadybos, taip pat baigiau Vilniaus universitetotarptautinę verslo mokyklą – tai tikrai davė labai daug. Didžiuojuosi savoAlma Mater, nes tai ir sukūrė mano darbinį gyvenimą. Suteikiamos žinios, manogalva, buvo tikrai geros, o kiekvienas jų pasiima tiek, kiek nori – niekas tau jų įgalvą neprivalo sudėti. Norėčiau, jog šį universitetą baigtų ir mano vaikai.

Dabar pats dėstau Vilniaus universitete sveikatos priežiūros paslaugųkokybę, tai darau tik dėl noro žiniomis, patirtimi pasidalinti su jaunaisžmonėmis. Labai džiaugiuosi santykiais su dėstytojais, buvome tarsi didelėšeima. Ir dabar, kai susitinkam, apsikabinam, pasibučiuojam, pasišnekam.

Bent jau mūsų laikais Vilniaus universiteto Medicinos fakultetas išsiskyrėtuo, jog su dėstytojais galėjome bendrauti ne kaip su mokytojais, bet kaip sukolegomis. Būtent dėl šios vidinės kultūros ir kitiems rekomenduočiau studijasšiame universitete. Pamenu, kai dar besimokant antrame kurse, koridoriujesutikau dekaną Gintautą Česnį. Jis jau žinojo mano vardą, pasikvietė į kabinetąišgerti kavos, pasikalbėjome apie mokslus, mediciną – net nesuvokiau, kaipgalima taip paprastai bendrauti su pačiu dekanu. Nuo to laiko užsimezgėmūsų draugystė, gražiai, kolegiškai bendraudavome iki pat jo mirties.Nemažai puikių dėstytojų prisiminsiu visą gyvenimą, atmintyje išliko netgipavyzdžiai, kuriais remdamiesi, jie aiškino tam tikrus mokslo dalykus.

Galiu drąsiai teigti, jog dėstytojai suteikė ne tik žinių, bet ir vertybinįpamatą, suformavo ne tik kompetenciją, bet ir asmenybę – už tai esu labaidėkingas. Studentui, besimokančiam medicinos, svarbu tiek empatija, meilėžmogui, tiek noras įgyti kuo daugiau žinių, tiek suvokimas, jog, norint taptigeru gydytoju, teks aukoti savo laisvalaikį ir jau nuo pat pradžių pradėtipraktikuotis medicinos įstaigose. Aš net prieš studijas dvejus metus odontolo-giniame kabinete dirbau sanitaru, vėliau tą patį dariau ligoninėje, taip patdirbau slaugytoju – svarbu visą laiką neatitrūkti nuo realios praktikos.O didžiausias įmanomas malonumas ir atlygis gydytojui – nuoširdi pacientopadėka už išgelbėtą gyvybę. Kas gali būti svarbiau? ¬

- Labai gražiai, su nostalgija prisimenu studijų metus ir ne tiktodėl, kad buvau jaunas ir puikus. Man labai pasisekė su tikrainuostabiais dėstytojais. Dabar taip pat tenka apsilankytiKauno kolegijos Medicinos fakultete ir, atrodo, jog ir dabaršioje srityje viskas labai neprastai. Žinių prasme, pagrindusgavau jau prieš 40-imt metų, o tobulinimosi prasme, reikiaten eiti dabar, ir tai yra vieta, kur tų žinių tikrai galima gauti.Kaip ir viskas medicina taip pat kinta, visgi neabejoju, jogKauno kolegija turi puikią bazę, o dėstytojai pateikia visasnaujoves – esu tuo labai patenkintas. Su šia mokymo įstaigabendraujame, bendradarbiaujame iki šiol: priimamepraktikai studentus, kartais būnu paprašytas sudalyvautiviename ar kitame renginyje, paskaityti paskaitą. Kaipgalima nebendradarbiauti su lygiaverčiais, netgi labaipatyrusiais kolegomis? Galbūt iki maždaug 1995-ųjų buvosudėtingiau, o nuo to laiko kaip pasileido bėgti, taip jie irbėga priekyje – tas yra gražu bei sveikintina. Kai pažvelgiuatgal, turbūt vienintelis dalykas, nepatikęs studijų metais,buvo bereikalingos, ant politinės platformos statomosdisciplinos – dabar, be abejo, viskas kitaip. Na, o labiausiaižavėjo, kaip minėjau, dėstytojai ir buvusios Kauno PranoMažylio aukštesniosios medicinos mokyklos aura. Nostalgijalikus širdyje, bet protu suvokiu, jog šiandien Kauno kolegijaturi nepalyginamai geresnes sąlygas – visgi XXI-as amžius.Būsimiems studentams rekomenduočiau rinktis šią moksloįstaiga dėl labai gero grįžtamojo ryšio. Žinote, kai perki kokįnors aparatą, praktika byloja, jog reikia rinktis ne tą, kurislabai pigus, o tą, kuris garantuoja aptarnavimą po to. Jaunasspecialistas yra dar tik jaunas specialistas – jam dar devynisdešimtadalius reikia siekti. Jeigu nebus tos bazės, į kurią jisgali bet kada sugrįžti, negerai, tuomet reikėtų rinktis kažkąkito. Dabar drąsiai galiu sakyti, jog į Kauno kolegiją yra kosugrįžti, ko čia pasisemti. ¬

Klaipėdos priklausomybės ligų centro direktorius, Klaipėdos universiteto Sveikatos mokslų fakulteto absolventas Liudas Andrikis:

dirbau valstybės tarnautoju, kol vieną rytą atsibudau ir pirmoji aplankiusi mintis buvo:„Šiandien susirasiu naują darbą“. Pamačiau, jog ieško priklausomybės ligų centrodirektoriaus, nors buvo kiek nedrąsu, nusprendžiau dalyvauti konkurse ir galiausiai jįlaimėjau.

Jau ketverius metus vadovauju Klaipėdos priklausomybės ligų centrui ir toliau šauniaibendradarbiaujame su Klaipėdos universitetu – čia studentams suteikiame praktikosvietas. Pats žinau, kokia svarbi jaunam žmogui yra patirtis, praktika, tad stengiamės, kadjos netrūktų ir dabartiniams studentams.

Manau, kad į Klaipėdos universitetą stojančiam jaunuoliui svarbu žinoti, ko nori, iratkakliai siekti savo tikslo. Taip pat verta apmąstyti karjeros perspektyvas bei įgytibūtent tų žinių, kurios pravers ateityje.

Kodėl kitiems rekomenduočiau stoti į šį universitetą? Nes tai yra Klaipėdos universite-tas – miesto, turinčio savitą aurą, mentalitetą ir, galiausiai, jūrą bei jodu prisodrintą orą.Jei būna sunku, vėjuotą dieną nueini į pajūrį, pravėdini galvą ir iš karto tampa lengviau. ¬

Sėkmingai pasirinktos studijos – reikšmingas indėlis į ateities karjerą. Nusprendėme pasidomėti, ką apie savo aukštąsias mokyklaskalba jų absolventai, tapę savo srities lyderiais.

Alma mater 2015

Documents

Transcript of Alma mater 2015