Ajedrez y ENLACES
25
Aprendiendo y jugando a pensar con @jedrez Proyecto Desarrollo de Inteligencias a través del ajedrez y las TIC’s-ENLACES Por Héctor Mamani S.
-
Upload
hectormamani -
Category
Technology
-
view
1.230 -
download
1
Transcript of Ajedrez y ENLACES
Aprendiendo y jugando a pensar con @jedrez
Proyecto Desarrollo de Inteligencias a través del ajedrez y las TIC’s-ENLACES Por Héctor Mamani S.
Objetivos
Desarrollo de competencias cognitivas y conductuales, a través del aprendizaje del ajedrez.
Crear aldeas de conocimiento. Crear sistemas locales de evaluación
concurrente y continua.
Tecnologías
Laboratorios de Enlaces Internet Software educativos y de control de
procesos.
Grupos de Impacto
Enseñanza básica Enseñanza media (diurno) Enseñanza media (nocturna)
Protagonistas
Estudiante
Talleres Profesor
Tutor tecnológico
Equipos de colaboración
metodologías
Motivación
AprendizajeFamilia
AjedrezProtagonistas Centrales
Protagonistas
Estudiante
Talleres Profesor
Tutor tecnológico
Equipos de colaboración
metodologías
Motivación
AprendizajeFamilia
Ajedrez
Conceptos Generales
Desarrollando habilidades del pensamiento
Y tecnológicas
Competencias Cognitivas y Conductuales
Aldeas de conocimiento
Habilidades tecnológicas
*Concurrencia*Uso de la Web*Uso de Ambientes Interactivos
*Consciencia de Grupo* Culturas*Retro Alimentación
Utilizando Prácticas de @jedrez
Agentes involucrados
Estudiantes Jugando ajedrez
Torneos
Familia
Historia Universal
Desarrollo deHabilidades del
pensamiento
Habilidades del pensamiento desarrolladas
Inteligencia emocional
Inteligencia Social
Prospectiva
Toma de Decisiones
Intuición
Fragmentación
Memoria Visual
Memoria Episódica
Memoria Operativa
Memoria a Corto y largo
plazo
Observación
Pensamiento Lateral
Pensamiento Vertical
Revisión de Supuestos
Deducción
Postergación Del juicio
Brainstorming
La atención
Generación de Ideas
Memoria Inteligencias Procesos y Decisión
Procesos y Decisión
Habilidades del pensamiento desarrolladas
Inteligencia emocional
Inteligencia Social
Prospectiva
Toma de Decisiones
Intuición
Fragmentación
Memoria Visual
Memoria Episódica
Memoria Operativa
Memoria a Corto y largo
plazo
Observación
Pensamiento Lateral
Pensamiento Vertical
Revisión de Supuestos
Deducción
Postergación Del juicio
Brainstorming
La atención
Metodología de Trabajo
Evaluando Aprendiendo Ajedrez. Jugando Torneos.
La red
Metodología de Trabajo
Docente + tutor de ajedrez
Tutor Tecnológico
Portales Web de Desarrollo
JaqueMate
Jaquemate
Buho
Buho
Fuentes
http://www.laplaza.org.ar/metodo.htm http
://www.calidadevida.com.ar/inteligencia_emocional_cursos.htm http://www.psicologia-online.com http://educacion.idoneos.com/index.php/347734 Mi experiencia
Glosario
Competencia
Competencias combinan en sí, algo que los constructos psicológicos tienden a separar (a sabiendas de la artificialidad de la separación): lo cognoscitivo (conocimientos y habilidades), lo afectivo (motivaciones, actitudes, rasgos de personalidad), lo psicomotriz o conductual (hábitos, destrezas) y lo psicofísico o psicofisiológico (por ejemplo, visión estroboscópica o de colores). Aparte de esto, los constructos psicológicos asumen que los atributos o rasgos son algo permanente o inherente al individuo, que existe fuera del contexto en que se pone de manifiesto, mientras que las Competencias están claramente contextualizadas, es decir, que para ser observadas, es necesario que la persona esté en el contexto de la acción de un trabajo específico.
[Nelson Rodríguez Trujillo Ph.D.Escuela de Psicología, Universidad Central de Venezuela
Psico Consult C.A.]
Habilidades del pensamiento
PRINCIPALES HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Habilidades metacognitivas: Planificación, evaluación,
organización, monitorización y autoevaluación. Habilidades de Razonamiento: Inducción, deducción,
analogía, razonamiento informal. Habilidades de solución de problemas: Selección de
información, indentificación de la meta, planificación, elección, ejecución y evaluación de la solución propuesta.
Estrategias de aprendizaje: Repaso, elaborción, organización. Hábitos y técnicas de estudio.
Competencias Conductuales
Capacitarse en competencia conductual consiste, por tanto, en vérselas con impulsos, fuerzas y tendencias internas individuales que suelen evidenciarse como expresiones o despliegues automáticos muy personales; es <<experivenciarse>> de modo real uno a sí mismo, rompiendo con la didáctica tradicional del paradigma educativo convencional al que estamos acostumbrados, el cual nos proyecta con predominancia desde el dominio intelectual racional, hacia fuera, a lo externo.
