Actividades de Evaluacion

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Objetivo contenidos Tiempo Actividades técnica Instrumento Tipo de evaluació n Ponderaci ón Nº1 las vocales Conocer las vocales, sus diferencia s entre vocales abiertas y cerradas 2 semanas Colorea r las bocales Poner en circulo las abierta s y las cerrada s Juego didáctico Lista de cotejo Interacti va Nº 2 las oracione s Conoc er que son las oraci ones Que confo rman las 4 semanas Determi nar las diferen tes oracion es Conocer el verbo Crear oracion Pregunta respuesta Lista de cotejo Interacti va

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espero q les sirva

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Page 1: Actividades de Evaluacion

Objetivo contenidos Tiempo Actividades técnica Instrumento Tipo de evaluación

Ponderación

Nº1 las vocales

Conocer las vocales, sus diferencias entre vocales abiertas y cerradas

2 semanas Colorear las bocales

Poner en circulo las abiertas y las cerradas

Juego didáctico

Lista de cotejo Interactiva

Nº 2 las oraciones

Conocer que son las oraciones

Que conforman las oraciones

4 semanas Determinar las diferentes oraciones

Conocer el verbo

Crear oraciones

Utilizar esas oraciones en actividades

Pregunta –respuesta

Lista de cotejo Interactiva

Nº 3 lectura fluida

Leer algún cuento infantil

2 semanas Leer un cuento para todo el salón

Leer un párrafo de alguna

Actividad dirigida

Registro de hechos significativos.

Final

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lectura dada por el docente

Primaria Ç

Prueba corta Tema: las figuras musicales

Seguir detenidamente las indicaciones especificadas en cada actividad

Page 3: Actividades de Evaluacion

1. realizar el triangulo de figuras musicales dado en clase y colocar su valor 2. ¿cual es el valor del puntillo en una negra?3. ¿cual es la diferencia entre, figuras musicales y notas musicales? 4. ¿como le enseñarías a un joven de manera practica el valor de una negra pasando por la

redonda y la blanca?

cada una vale 5 puntos mucha suerte

Prueba final Temas a evaluar:

Las figuras musicales Las claves El pentagrama Lectura de partituras

Page 4: Actividades de Evaluacion

Esta prueba esta dividida en dos pares una parte practica y una teórica, la parte practica será relazada de manera oral

1. ¿cual es el valor del puntillo en una negra?2. ¿como le enseñarías a un joven de manera practica el valor de una negra pasando por la

redonda y la blanca?3. nombras las claves y en que línea se utilizan 4. nombra en que clave leen los violinistas 5. ¿Cuántas líneas tiene el pentagrama?6. dibuja un pentagrama y coloca la clave de sol y do

Ahora ya puedes pasar a la parte práctica. Mucha suerte

Lista de coteo sobre las notas musicales

Page 5: Actividades de Evaluacion

IndicadoresSi No

El do es igual a el do sostenido

*Las claves musicales todas se pueden poner en la segunda línea

*Los tenores pueden cantar y leer en clave de sol *Si un músico toca piano lee en clave de do *El pentagrama tiene 8 líneas *

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