Acabo de nacer: soy un chip, una cámara y una IP. Seguridad, identidad digital y redes sociales en...
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@carloslmorante
ABRIL 2013
SEGURIDAD | IDENTIDAD DIGITAL REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
CARLOS LÓPEZ MORANTE
Seguridad, identidad digital y redes sociales en el siglo XXI
Acabo de nacer
y una
soyununa
CHcámara P
Marca personal
Portfolio / E-Portfolio
Registro de aprendizaje
Huella Social de Aprendizaje
Rúbricas de Evaluación
Diarios de Clase
IDEN
TID
AD
DIG
ITA
L
Redes Sociales
Red Personal de Aprendizaje (PLN)
MOOC
Realidad Aumentada
Blended Learning
WEB 2.0 + CloudR
EDES
SO
CIA
LES
+ A
PREN
DIZ
AJE
España38
Hogares con acceso a Internet
FUENTE: www.weforum.org/gitr
Hogares con PC
34 50
Colegios con acceso a internet
Capacidad de
innovación Uso de redes
sociales
Participación electrónica ciudadana
58
3
36
Porcentaje de menores con perfil en una red social.
FUENTE: www.protegeles.com ESTUDIO SOBRE LA UTILIZACION DE LA WEB 2.0 POR PARTE DE LOS MENORES
Porcentaje de menores con perfil en distintas redes sociales.
FUENTE: www.protegeles.com ESTUDIO SOBRE LA UTILIZACION DE LA WEB 2.0 POR PARTE DE LOS MENORES
63,6018,60
16,50
12,30
Porcentaje de menores con perfil en una red social en función de la edad.
FUENTE: www.protegeles.com ESTUDIO SOBRE LA UTILIZACION DE LA WEB 2.0 POR PARTE DE LOS MENORES
11 años12 años
13 años14 años
15 años16 años
17 años49
60
72,378,1
87,8 85,371,2
Identidad
Redes Sociales
Seguridad
TecnologíaLa tecnología es un camino de doble sentido: tenemos que aprenderla y nos sirve para aprender.
La tecnología es parte activa de la nueva alfabetización: PLE, PLN, MOOC, SCREENCAST...
La tecnología nos obliga a ser sociales. Interacción con personas y objetos.
La calificación y evaluación positiva del alumno favorece su participación y abre las puertas a una excelente predisposición de éste hacia el cuidado por su identidad digital y social.
Las páginas web, observatorios, etc. son excelentes medidas, pero necesitamos incluir la educación sobre redes sociales e identidad digital en el currículo en todas las etapas, ciclos, asignaturas...
Finlandia entendió hace 15-20 años que debía integrar la innovación y el emprendimiento empresarial en todas las áreas del currículo y en cualquier programa de enseñanza. Ejemplo de anticipación.
Lo social es punto de partida del aprendizaje. Ya no lo son únicamente los contenidos curriculares o las metodologías.
Tutoriales para los alumnos sobre herramientas web 2.0
Google Drive Pearltrees
Edmodo Wordpress Blogger
Tutoriales para los alumnos sobre ortografía y gramática.
Ubicuidad
Inmediatez
Flexibilidad
Aportación
youtube.com/user/carloslopezmorante
Proyecto "Narracine". Portfolio de proyecto grupal
FUENTE: sandiegoysanvicente.com/narracine
Proyecto "Narracine". Portfolio de proyecto grupal
FUENTE: sandiegoysanvicente.com/narracine
Registro de aprendizaje
Metaconocimiento
Conciencia
Sustitución de exámenes
Colaboración entre compañeros
Confianza y seguridad
Socialización
FUENTE: sandiegoysanvicente.com/simcitygema
FUENTE: sandiegoysanvicente.com/gblengua
FUENTE: sandiegoysanvicente.com/gblengua
Aprendizaje de un entorno personal a un entorno social.
Incluir la educación sobre redes sociales e identidad digital en el currículo.
Lo social es punto de partida del aprendizaje.
La huella social de aprendizaje es una forma de referenciar y evidenciar progresos.
Conquista web 2.0 del profesorado.
Material audiovisual en YouTube
Evidenciar aprendizaje en un portfolio
Evidenciar aprendizaje en las redes sociales: Google+ Edmodo, Pearltrees, etc.
Registro de aprendizaje.
Community Manager.
Gamification.