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AbstimmungssystemeFrank von Danwitz, Zentrum für Informations- und MedienverarbeitungAbstimmungssystemeFrank von Danwitz, Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung 1
Abstimmungssysteme
In Veranstaltungen mit vielen Studieren-den bieten Abstimmungssysteme (TED, Audience Response System) neue Mög-lichkeiten der Interaktion. Es kann z.B. das Vorwissen abgefragt werden, Diskus-sionen angeregt werden oder es können Verständnisabfragen gestellt werden. Der Einsatz von Abstimmungssystemen kann motivieren dem Thema der Veranstaltung zu folgen und sich zu beteiligen.
In diesem E-Zirkel stellen wir Abstim-mungssysteme vor, die Studierende über ihr eigenes Smart-Phone, Tablet oder Notebook nutzen können.
15.10.2013 �������������� &DPSXV�*ULIÀHQEHUJ Raum T.09.01 Multimedia-Studio
ABSTIMMUNGSSYSTEME
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TED - Tele Dialog
Abstimmungen in „Echtzeit“
ARS - Audience Response System
Voting System
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Pilot-TestJuli 2013Hörsaal 32 Gebäude K
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TED - Tele Dialog
Abstimmungen in „Echtzeit“
ARS - Audience Response System
Voting System
„In großen Gruppen fällt es Studierenden leichter sich über ARS zu beteiligen“
„Steigerung der Motivation durch Interaktion“
„Feedback geben und Feedback bekommen“„Vorwissen abfragen“
„Verständniskontrolle“„Diskussionen anregen“
„ ...“
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Teaching with classroom response systems. Creating active learning environments. 1st ed. / Bruff, DerekISBN 978-0-470-28893-1; 0-470-28893-0; San Francisco: Jossey-Bass, 2009
Feedbacksysteme in der HochschullehreFuchs, MarkusInformation - Wissenschaft & Praxis. Band 63, Heft 5, Seiten 335–337, ISSN (Online) 1619-4292, ISSN (Print) 1434-4653, DOI: 10.1515/iwp-2012-0060, October 2012
Mobile Phone-Based Audience Response System and Student Engagement in Large-Group TeachingJain, Ameeta; Farley, Alanhttp://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1759-3441
Effects of Audience Response Systems on Student Achievement and Long-Term RetentionKaraman, Selcuk Social Behavior and Personality, Jahrgang 39 , Heft 10, S. 1431-1439 (2011)
A strategic assessment of audience response systems used in higher educationRobin H. Kay and Ann LeSageAustralasian Journal of Educational Technology, 2009, 25(2), 235-249.
Elektronische Abstimmungssystemehttp://www.e-teaching.org/technik/praesentation/abstimmungssysteme/
Auswahl:
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Live-Abstimmung
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Erkenntnisse aus dem Pilot-Test
Funktion im Hörsaal 32 (Gebäude K) und Hörsaal 24 (Gebäude T) gegeben.
Tipp: Praxistest durchführen, wegen unterschiedlicher Ausstattung der Räume und unterschiedlichen Zugangswegen in das Internet WLAN / Telefonnetz
Ca. 3/4 der Studierenden konnten an den Tests teilnehmen.
Tipp: Arbeitsweise mit Abstimmungssystemen ankündigen, damit möglichst viele ein Gerät mitbringen
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Ergebnisse der Umfrage in Hörsaal K, Juli 2013
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Ergebnisse der Umfrage in Hörsaal K, Juli 2013
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Warum die Geräte der Studierenden nutzen?
+ kostengünstiger als „Clicker-Systeme“ (Bsp. PowerVote: 35€ pro Gerät & Lizenzkosten)
+ Personalkosten für Verwaltung/Wartung entfallen
Problem???
- Studierende benötigen internetfähiges Gerät
- Überprüfen ob die Raumsstattung ggf. erweitert werden muss (ca. 25-50 Geräte pro Accesspoint möglich)
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Welches Abstimmungssystem soll ich einsetzen?
ARSnovahttp://arsnova.eu
Pingohttp://pingo.upb.de
+ Open Source
+ Moodle-Anbindung (TED@Moodle)
+ Kostenfreie Nutzung
+ Didaktische Materialien
+ Funktion unabhängig von Betriebssystem und Browser
+ anonyme Nutzung
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Auswahl weiterer Produkte:
- StudiVote http://tetfolio.de/vote/start (FU-Berlin)
- Socrative (USA, kommerziell)
- Votepoint (Köln, kommerziell)
- Powervote (Düsseldorf, kommerziell)
- eduvote (Braunschweig, kommerziell)
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Live Demo
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Text
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Stimmen Sie jetzt ab!
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Kontakt:
Frank von Danwitz
Bergische Universität WuppertalZentrum für Informations- und Medienverarbeitung
Webseite: www.zim.uni-wuppertal.de
Mein Uni-Blog: https://mahara.uni-wuppertal.de/view/artefact.php?artefact=13&view=36
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