แผนการจัดการเรียนรู้ที 1 ·...

แผนการจดการเรยนรท 1 หนวยท 1

รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 1-2 ชอหนวย/เรอง Job Description and Workplaces จานวน 2 ชวโมง

ระดบชน ปวช.

สาระสาคญ การประกอบอาชพใหประสบความสาเรจสงสด เราตองเรยนรถงลกษณะของงานอาชพ (Job Description)

การประกอบอาชพ (Earning a Living) และการสอสารงานอาชพ (Communication for Careers) โดยอาศยคาศพท

สานวนและโครงสรางภาษาองกฤษ เปนพนฐานในการประกอบอาชพ และการดารงชวตในสงคม อยางมความสข

และเพอการศกษาตอ

จดประสงคการเรยนร 1. รและเขาใจคาศพท สานวนตางๆ ทใชในงานอาชพและลกษณะของงานอาชพ

2. สามารถนาคาศพท สานวนตางๆ ไปใชในการสอสาร ฟง พด อาน และเขยนไดอยางถกตอง

เนอหาสาระ

1. คาศพทเกยวกบ ตาแหนงงานอาชพ (Jobs) สถานประกอบการ (Workplaces) และสานวนเกยวกบ

ภาระหนาท (Job responsibilities) และคณลกษณะทพงม (Job qualities)

2. สานวนประโยค ทใชถามและตอบ เกยวกบงานอาชพ

สมรรถนะหลก 1. ทกษะการพด 2. ทกษะการฟง

3. ทกษะการอาน 4. ทกษะการเขยน

4. ทกษะการใชภาษาและวฒนธรรม 6. ทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ตวบงช 1. สนทนาในเรองทกาหนดใหและกลาแสดงออก

2. โตตอบโดยใชภาษาพดอยางเหมาะสม

3. บอกใจความสาคญ รายละเอยดจากบทสนทนาทฟง

4. ระบคาสาคญสานวนตาง ๆ จากเรองทฟง

5. บอกความหมายคาศพท สานวน

6. บอกใจความสาคญและรายละเอยดและตอบคาถามจากเนอเรองได

7. สามารถกรอกแบบฟอรมตาง ๆ

8. สามารถเขยน/สอสารไดถกตองชดเจน

9. บรณาการการใชภาษาพด เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา

10. บรณาการการใชภาษาเขยน เหมาะสมกบวฒนธรรมของเจาของภาษา

11. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการพด

12. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการฟง

13. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษะการอาน

14. บรณาการการใชสอเพอพฒนาทกษากรเขยน

กจกรรมการเรยนร

ขนนาเขาสบทเรยน

1. ครทกทาย และถามผเรยนบางคนดวยคาถามตอไปน

- What do you do?

- What does your father do?

- Where does he work?

ขนสอน

2. ครใหผเรยน ทา Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจคาตอบ

3. ครใหผเรยนศกษาความหมายของคาศพทเกยวกบ Jobs และ workplaces แลวทาแบบฝกหด 1.1

4. ครใหผเร ยนศกษาความหมายของคาศพทเกยวกบ Job responsibilities and qualities แลวทา

แบบฝกหด 1.2 และ 1.3

5. ครใหผเรยนฟง CD เรอง Weera’s Family แลวทาแบบฝกหด 1.4

ขนสรปและการประยกต

6. ใหผเรยนจดอนดบอาชพทตนเองสนใจทสด มา 5 อนดบ และใหบอกเหตผล

สอและแหลงการเรยนร 1. หนงสอเรยน วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ

2. เทป หรอ CD

3. แบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผล วธวดผล

1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล

2. สงเกตพฤตกรรมการทางานกลม

3. สงเกตการณรายงานกลม

4. ตรวจแบบประเมนการเรยนรหนวยท 1

5. สงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล

1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล (ภาคผนวก ข)

2. แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม (ภาคผนวก ค)

3. การสงเกตการณรายงานกลม (ภาคผนวก ง)

4. แบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 2 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบความซอสตย

5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค (ภาคผนวก จ)

แบบประเมนผลการเรยนร

แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวมกน

ประเมน (ดภาคผนวก ง)

เกณฑการประเมนผล

1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคลตองไมมชองปรบปรง

2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการทางานกลม คอปานกลาง (๕๐% ขนไป)

3. เกณฑผานการสงเกตการณรายงานกลม คอ ปานกลาง (๕๐% ขนไป)

4. แบบประเมนผลการเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผาน คอ พอใช (5-6 คะแนน)

5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ

ประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ ใหนกเรยนฝกใชทกษะทง 4 ทกษะ (ฟง พด อาน และเขยน )

บนทกหลงการสอน ขอสรปหลงการสอน

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

ปญหาทพบ

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

แนวทางแกปญหา

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 3-4 ชอหนวย/เรอง Job Description and Workplaces (ตอ) จานวน 2 ชวโมง


สาระสาคญ การประกอบอาชพใหประสบความสาเรจสงสด เราตองเรยนรถงลกษณะของงานอาชพ (Job

Description) การประกอบอาชพ (Earning a Living) และการสอสารงานอาชพ (Communication for Careers) โดย

อาศยคาศพทสานวนและโครงสรางภาษาองกฤษ เปนพนฐานในการประกอบอาชพ และการดารงชวตในสงคม

อยางมความสข และเพอการศกษาตอ

จดประสงคการเรยนร 1. รและเขาใจคาศพท สานวนตางๆ ทใชในงานอาชพและลกษณะของงานอาชพ

2. สามารถนาคาศพท สานวนตางๆ ไปใชในการสอสาร ฟง พด อาน และเขยนไดอยางถกตอง

3. สามารถเขยนจดหมายลาปวย และเขยนเลาเรองราวทเกยวของกบอาชพของตนเอง ใหผอนร และ

เขาใจได


1. สานวนประโยค ทใชถามและตอบ เกยวกบงานอาชพ

2. Modals: must, should, และ ought to และ Conjunctions ทใชแสดงหรอใหเหตผล


















กจกรรมการเรยนร ขนนาเขาสบทเรยน


- What do you want to do?

- What job do you want to do?

- Where do you want to work?

ขนสอน

2. ครใหผเรยนศกษาสานวนและประโยค ทใชถามและตอบเกยวกบงานอาชพ แลวทาแบบฝกหด 1.5

3. ครใหผเรยนอานเรอง Thai Workers Working Abroad ครอธบายสานวนและศพทยาก แลวทา

แบบฝกหด 1.6

4. ครยกตวอยางและอธบายการใช Modals: must, should, ought to แลวทาแบบฝกหด 1.7

5. ครยกตวอยางและอธบายการใช Conjunctions: because, so, therefore และ Adverbs: usually และ

as usual แลวทาแบบฝกหด 1.8

6. ครใหผเรยนทา Extra Exercise เพอประเมนตนเองวาเปนพนกงานทดหรอไม


7. ครใหผเรยนทากจกรรมใชประโยคภาษาองกฤษ สอบถามถงอาชพของบดาหรอมารดาของเพอน

ในชนเรยนอยางนอย 5 คน แลวออกมารายงานผลการสารวจหนาชนเรยน

สอและแหลงการเรยนร 1. หนงสอเรยน วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ

2. เทป หรอ CD 3. แบบประเมนผลการเรยนร

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล

2. สงเกตพฤตกรรมการทางานกลม

3. สงเกตการณรายงานกลม

4. ตรวจแบบประเมนการเรยนรหนวยท 1


เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล (ภาคผนวก ข)








เกณฑการประเมนผล 1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคลตองไมมชองปรบปรง




5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการ



บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 3 หนวยท 2

รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 5-6 ชอหนวย/เรอง Seeking a Job จานวน 2 ชวโมง


สาระสาคญ

การประกอบอาชพเปนสงจาเปนสาหรบคนทกคน แตการทผเร ยนจะหางานใหไดตามทตองการ

เหมาะสมกบลกษณะนสยและความสามารถของตนเอง เพอจะไดมความสขกบการทางานนน ผเรยนจะตองม

ความสามารถในการอานโฆษณารบสมครงานไดอยางเขาใจ เขยนจดหมายสมครงานได พดโตตอบขณะ

สมภาษณงานไดอยางเปนทยอมรบของผสมภาษณ ดวยเหตน ผเรยนจะตองเรยนรคาศพท สานวนตางๆ ทใช

กบกจกรรมดงกลาวขางตนอยางมทกษะ

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถสรปเรองราวการปฏบตงานจากเรองทฟงไดถกตอง

2. สามารถพดแสดงความคดเหน บอกเลาประสบการณการศกษาและการทางาน เพอเปนประโยชน

ในการสมภาษณเขาทางานได


1. คาศพทและสานวนเกยวกบงาน การหาเลยงชพ และคณลกษณะของบคคล

2. คาศพทและสานวนทใชในการสมภาษณงาน





















- Where do you want to work? In Bangkok or upcountry?

- Do you want to work for the government? Why or why not?

ขนสอน


3. ครใหผเรยนศกษาความหมายของคาศพทเกยวกบงาน และการหาเลยงชพ (Job and making a

living) แลวทาแบบฝกหด 2.1

4. ครใหผเรยนศกษาความหมายของคาศพทเกยวกบคณลกษณะของบคคล (Qualities) แลวทา

แบบฝกหด 2.2และ 2.3

5. ครใหผเรยนฟง CD เรอง All About Myself แลวทาแบบฝกหด 2.4

6. ครใหผเรยนศกษาสานวนทใชบอก Sequence of events แลวทาแบบฝกหด 2.5

7. ครใหผเรยนอานสานวนทใชในการถาม-ตอบเหตผลในการสมครงาน ครอธบายสานวนและศพท

ยาก แลวทาแบบฝกหด 2.6 8. ครใหผเรยนอานสานวนทใชในการถาม-ตอบเกยวกบ Ability, attitudes, readiness และอนๆ คร

อธบายสานวนและศพทยาก แลวทาแบบฝกหด 2.7 และ 2.8 ขนสรปและการประยกต

9. ครใหผเรยนตอบคาถาม – Why did you decide to study in a vocational school?

สอและแหลงการเรยนร

1. หนงสอเรยน วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ




วธวดผล


2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

3. สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

4. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 1


















กจกรรมเสนอแนะ (ดภาคผนวก จ และ ฉ.)

................................................

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 4 หนวยท 2

รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 7-8 ชอหนวย/เรอง Seeking a Job จานวน 2 ชวโมง


การประกอบอาชพเปนสงจาเปนสาหรบคนทกคน แตการทผเร ยนจะหางานใหไดตามทตองการ

เหมาะสมกบลกษณะนสยและความสามารถของตนเอง เพอจะไดมความสขกบการทางานนน ผเรยนจะตองม

ความสามารถในการอานโฆษณารบสมครงานไดอยางเขาใจ เขยนจดหมายสมครงานได พดโตตอบขณะ

สมภาษณงานไดอยางเปนทยอมรบของผสมภาษณ ดวยเหตน ผเรยนจะตองเรยนรคาศพท สานวนตางๆ ทใช

กบกจกรรมดงกลาวขางตนอยางมทกษะ

จดปรสงคการเรยนร 1. สามารถอานประกาศโฆษณารบสมครงาน และปฏบตตามไดถกตอง

2. สามารถเขยนจดหมายสมครงานไดถกตอง


1. คาศพทและสานวนทพบในประกาศโฆษณารบสมครงาน และใชในการกรอกใบสมครงาน

2. แบบฟอรมและตวอยางจดหมายสมครงาน




















- Do you enjoy studying here?

- Do you have a lot of friends in this school?

- Why or why not?

ขนสอน

2. ครใหผเรยนอานสานวนทพบบอยในการสมภาษณงาน ครอธบายสานวนและศพทยาก แลวทา


3. ครใหผเรยนศกษาตวอยางโฆษณารบสมครงาน ครอธบายเพมเตม แลวทาแบบฝกหด 2.11

4. ครใหผเรยนศกษาคาศพททควรทราบในการกรอกใบสมครงาน แลวทาแบบฝกหด 2.12

5. ครใหผเรยนศกษาแบบฟอรมของจดหมายสมครงาน และสานวนทใชในการเขยนจดหมาย แลวทา


6. ครใหผเรยนทา Extra Exercise เพอประเมนตนเองวาเหมาะสมกบตาแหนงงานหรอไม


7. ใหผเรยนเขยนจดหมายสมครงาน ในตาแหนง Shop assistant ประจารานคาของโรงเรยน






วธวดผล






















กจกรรมเสนอแนะ (ดภาคผนวก จ และ ฉ.)


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 9-10 ชอหนวย/เรอง Established Company จานวน 2 ชวโมง



ปจจบนน พนกงานทวไปภายในบรษท จาเปนตองเรยนรคาศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบ ตาแหนง

ตางๆในสานกงาน และอปกรณสานกงานทงหลาย ซงทงหมดนนาไปส การสอสาร ฟง พด อาน และเขยน อาท

การบนทกขอมลทางโทรศพท การพดคยกบลกคาทางโทรศพท การนดหมายและการฝากขอความทางโทรศพท

การอาน Flow Chart ของบรษท การเขยนจดหมายนดหมาย เปนตน

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถบนทกขอความตางๆ ทไดยนทางโทรศพท

2. สามารถพดตดตอธรกจทางโทรศพท ฝากขอความและพดนดหมายทางโทรศพทได


1. คาศพทเกยวกบอปกรณสานกงาน (Office Equipment) ตาแหนงตางๆ ในสานกงาน (Office Positions)

และแผนกตางๆในสานกงาน (Office Departments)

2. แบบฟอรมบนทกโทรศพท (Telephone memo) และการบนทกขอความ

3. คาศพทและสานวนทใชพดตดตอธรกจทางโทรศพท การทกทาย การฝากขอความและการนดหมาย




















1. ครทกทายและถามผเรยนบางคนดวยคาถามตอไปน

- What does your father do?

- Who does he work for?

- Does he enjoy his work? Why or why not?

ขนสอน


3. ครใหผเรยนศกษาความหมายของคาศพทเกยวกบ อปกรณสานกงาน แลวทาแบบฝกหด 3.1

4. ครใหผเรยนศกษาความหมายของคาศพทเกยวกบ ตาแหนงและแผนกตางๆ ในสานกงาน แลวทา


5. ครใหผเรยนศกษาแบบฟอรมบนทกโทรศพท ฟง CD แลวทาแบบฝกหด 3.3

6. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวน ทใชในการโทรศพทตดตอธรกจ Making a Telephone call

และ Leaving a Message ครอธบายเพมเตม แลวทาแบบฝกหด 3.4, 3.5 และ 3.6


7. ใหผเรยนจบค Role-play โทรศพท ทกทาย นดพบ และฝากขอความ






วธวดผล






..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 11-12 ชอหนวย/เรอง Established Company จานวน 2 ชวโมง



ปจจบนน พนกงานทวไปภายในบรษท จาเปนตองเรยนรคาศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบ ตาแหนง

ตางๆ ในสานกงาน และอปกรณสานกงานทงหลาย ซงทงหมดนนาไปส การสอสาร ฟง พด อาน และเขยน อาท

การบนทกขอมลทางโทรศพท การพดคยกบลกคาทางโทรศพท การนดหมายและการฝากขอความทางโทรศพท

การอาน Flow Chart ของบรษท การเขยนจดหมายนดหมาย เปนตน

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถพดตดตอธรกจทางโทรศพท พดนดหมายทางโทรศพทได

2. สามารถอาน Flow Chart ตางๆ แลวแปลความออกมาเปนภาษาพดและภาษาเขยนไดถกตอง

3. สามารถเขยนจดหมายนดหมายไดถกตอง


2. คาศพทและสานวนทใชพดตดตอธรกจทางโทรศพท การนดหมายทางโทรศพท

3. คาศพทและสานวนทใชในแผนภมแสดงสายงาน (Flow chart) ของปรษท

4. คาศพทและสานวนทใชในการเขยน จดหมายนดหมาย (Letter of Appointments)







4. ระบคาสาคญสานวนตางๆ จากเรองทฟง



7. สามารถกรอกแบบฟอรมตางๆ









1. ครทกทายและถามผเรยนบางคนดวยคาถามตอไปน

- How often do you call your friend?

- Have you ever asked him / her to eat out?

- What did you say?

ขนสอน

2. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวน ทใชในการโทรศพทตดตอธรกจ Making Appointment by

Phone ครอธบายเพมเตม แลวทาแบบฝกหด 3.7

3. ครใหผเรยนศกษาความหมายของคาศพททใชในแผนภมแสดงสายงาน (Flow Chart) ของบรษท

ครอธบายเพมเตม แลวทาแบบฝกหด 3.8

4. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใช ในการเขยน Letter of Appointments ครอธบายเพมเตม

แลวทาแบบฝกหด 3.9

5. ครใหผเรยนทา Extra Exercise เพอประเมนตนเองวาเปนพนกงานทมคณสมบตเหมาะสมหรอไม


6. ใหผเรยนบอก A Good Worker’s Qualifications คนละ 10 ขอ






วธวดผล





..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 13-14 ชอหนวย/เรอง In a Factory จานวน 2 ชวโมง



โรงงาน คอองคกรทเปนหวใจของธรกจการคา มบคลากรจานวนมากทาหนาทรบผดชอบดานตางๆ

เชน การผลตสนคา การบรรจผลตภณฑ การสงซอสนคา การประชาสมพนธ โตตอบตดตอกบลกคาโดยทาง

จดหมาย ทางโทรศพท และทางอเมล พนกงานและเจาหนาททกคนตองเรยนรวธการตางๆ โดยอาศยคาศพท

สานวน และโครงสรางภาษาองกฤษ ฟง พด อานและเขยนเพอเปนสอในการปฏบตงาน และการดารงชวตอยาง

มความสข

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถสรปความจากบทความทฟง และจากบทสนทนาเกยวของกบกจกรรมตางๆ ในโรงงานได

2. สามารถพดโตตอบ ตดตอลกคาและพนกงานดวยกนในเรองตางๆ เชน การผลต การขาย การสงซอ

การสงสนคาไปยงผซอ และการตอรองสนคากบผผลต

3. สามารถสรปความจากขอความตางๆ ทอานได อาท คาแนะนา โฆษณาสนคา ขอความตางๆ

เกยวกบการผลตและการบรรจผลตภณฑ

เนอหาสาระ 1. คาศพทเกยวกบตาแหนงตางๆ ในโรงงาน ชอสนคา และสานวนทใชในการใหบรการ การสงซอสนคา

2. คาศพทและสานวนทใชเกยวกบ สนคาและบรการ และการโฆษณาสนคา





















- Have you ever visited a factory?

- Where is the factory?

- What does it make / produce?

ขนสอน


3. ครใหผเรยนศกษาคาศพทเกยวกบ ตาแหนงในโรงงาน และสานวนในการใหบรการและสงซอ

สนคาแลวทาแบบฝกหด 4.1

4. ครใหผเรยนศกษาคาศพทเกยวกบชอสนคา ฟง CD และทาแบบฝกหด 4.2 แลวบอกวาเปนสนคา

นาเขา หรอ สงออก

5. ครใหผเรยนศกษาสานวนและโครงสรางทใชในการสนทนาเกยวกบสนคาและบรการ ครอธบาย

เพมเตม แลวทาแบบฝกหด 4.3

6. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวน ทปรากฏในโฆษณาขายสนคา แลวทาแบบฝกหด 4.4


7. ครใหผเรยนจบค Role-play สนทนาซอ-ขาย mobile phones ในรานคา






วธวดผล






















กจกรรมเสนอแนะ

ใหนกเรยนฝกใชทกษะทง 4 ทกษะ (ฟง พด อาน และเขยน )


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 15-16 ชอหนวย/เรอง In a Factory จานวน 2 ชวโมง



โรงงาน คอองคกรทเปนหวใจของธรกจการคา มบคลากรจานวนมากทาหนาทรบผดชอบดานตางๆ

เชน การผลตสนคา การบรรจผลตภณฑ การสงซอสนคา การประชาสมพนธ โตตอบตดตอกบลกคาโดยทาง

จดหมาย ทางโทรศพท และทางอเมล พนกงานและเจาหนาททกคนตองเรยนรวธการตางๆ โดยอาศยคาศพท

สานวน และโครงสรางภาษาองกฤษ ฟง พด อ านและเขยนเพอเปนสอในการปฏบตงาน และการดารงชวตอยาง

มความสข

จดประสงคการเรยนร

1. สามารถกรอกแบบฟอรมสงซอ (Order Form) ไดถกตอง

2. สามารถเขยนจดหมายตอบรบการสงซอสนคา และใชแบบฟอรมโทรสาร (Fax) ไดถกตอง

3. สามารถสงซอสนคา โดยใชสานวนในการเขยนจดหมายธรกจสงทางอเมล (E-mail) ไดถกตอง


1. คาศพทและสานวนทใชในจดหมายตอบรบการสงซอสนคาทางเครองโทรสาร (Fax)

2. คาศพทและสานวนทใชในจดหมายสงซอสนคาทางอเมล (E-mail)




















- Have you ever sent an e-mail to anybody?

- Who did you send the e-mail to?

ขนสอน

2. ครใหผเรยนศกษาสวนประกอบของจดหมายสงซอ ครอธบายเพมเตม แลวทาแบบฝกหด 4.5

3. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชในการสงซอสนคาทางโทรสาร แลวทาแบบฝกหด 4.6

4. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชในการสงซอสนคาทางอเมล แลวทาแบบฝกหด 4.7

5. ครใหผเรยนทา Extra Exercise เพอตรวจสอบวธการซอสนคาแตละชนด วาควรชาระโดยวธใด


6. ใหผเรยนเขยนอเมล เพอสงซอสนคาจานวน 1 รายการ จากบรษทหรอรานคา ขอทราบราคา และ

รายละเอยดอนๆทจาเปน






วธวดผล

















2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการทางานกลม คอปานกลาง (๕๐% ขนไป)เกณฑผานการ

สงเกตการณรายงานกลม คอ ปานกลาง (๕๐% ขนไป)






..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 17-18 ชอหนวย/เรอง Department Store จานวน 2 ชวโมง



หางสรรพสนคา (Department Store) ปจจบนนนบ เปนแหลงจบจายซอขาย ทเปนทนยมของคนสวน

ใหญในทกพนท และเปนแหลงประกอบอาชพของบคคลจานวนมาก ผทประกอบอาชพในหางสรรพสนคา

จาเปนตองใชภาษาองกฤษไดเปนอยางด ตองรคาศพทของสงตางๆทพบเหนในหางสรรพสนคา สามารถพด

สอสารกบลกคาได พดขอโทษในขอผดพลาดได รและเขาใจการใชสานวนตางๆในการเขยนจดหมาย รองทกข

และขอโทษตอคารองทกข อานและบอกราคาสนคา ตลอดจนสารวจความตองการของลกคาได ผเรยนควรเรยนร

ใหเขาใจ จนสามารถนา ไปประยกตใชในชวตประจาวนได

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถฟงบทสนทนาเกยวกบการซอขายในหางสรรพสนคาไดเขาใจ และตอบโตได

2. สามารถพดตดตอซอขาย และขอโทษลกคาทรองทกขเกยวกบการซอขายและความบกพรองของ

สนคา

3. สามารถอานราคาสนคา และบอกลกคาไดถกตองตามหลกสากลนยม

4. สามารถเขยนและตอบจดหมายรองเรยนของลกคาไดถกตอง


2. คาศพททวไปทนยมใชสอสาร และคาศพททบอกประเภทของรานคา ในหางสรรพสนคา

3. คาศพทและสานวนทใชพดเพอการรองทกข

4. คาศพทและสานวนทใชในการเขยนและตอบจดหมายรองเรยน




















- Where do you usually go shopping?

- What is your favorite department store?

- Why do you like it?

ขนสอน


3. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทนยมใชสอสารในหางสรรพสนคา แลวทาแบบฝกหด 5.1

4. ครใหผเรยนศกษาคาศพททบอกประเภทของรานคาในหางสรรพสนคา แลวทาแบบฝกหด 5.2

5. ครใหผเรยนฟง CD ประกอบภาพสนคา แลวทาแบบฝกหด 5.3

6. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชพดเพอรองทกข แลวทาแบบฝกหด 5.4

7. ครใหผเรยนศกษาราคาสนคา แลวทาแบบฝกหด 5.5

8. ครใหผเรยนศกษาสานวนทใชในการเขยนและตอบจดหมายรองเรยน ครอธบายเพมเตม แลวทา


9. ครใหผเรยนทา Extra Exercise เพอประเมนตวเองวา เปนลกคาทดหรอไม


10. ใหผเรยนบอกเลา ประสบการณทไมประทบใจจากการซอของในหางสรรพสนคา เปนภาษาองกฤษ






วธวดผล
























..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 19-20 ชอหนวย/เรอง At the Market จานวน 2 ชวโมง



ปจจบนน มนกทองเทยวชาวตางประเทศจานวนมาก เขามาทาธรกจตดตอซอสนคาในประเทศไทย แต

เจาของรานหรอผขายสนคามปญหาดานภาษาในการซอขาย บอกราคา ตอรองสนคา ดวยเหตนผเรยนจงจ าเปน

ตองเรยนรคาศพท สานวน และโครงสรางภาษาองกฤษทเกยวของกบการซอขาย ทงดานการฟง พด อาน และ

เขยน จนสามารถนาไปใชในการประกอบอาชพ การใชชวตประจาวน และการศกษาตอในระดบสงขน

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถสรปความจากการฟงบทสนทนาหรอเรองราวทเกยวของกบการซอขาย และพดตอบโตได

2. สามารถพดเสนอราคาสนคา และตอนรบลกคาไดถกตองอยางมทกษะ


2. คาศพททเปนชอรานรานขายของ และบอกอาชพผคาขายทวไป

3. คาศพทและสานวน ทผขายใชพดกบลกคา ในขนตอนตางๆของการซอขาย

4. คาศพทและสานวน ทผซอใชพดกบผขาย ในขนตอนตางๆของการซอขาย




















- Can you cook?

- Where do you usually buy pork, chicken, or beef?

- How much is a kilogram of pork today?

ขนสอน


3. ครใหผเรยนศกษาคาศพททเปนชอรานขายของ แลวทาแบบฝกหด 6.1

4. ครใหผเรยนศกษาคาศพททบอกอาชพของผคาขายทวไป แลวทาแบบฝกหด 6.2

5. ครใหผเรยนฟง CD ประกอบภาพสนคาใน Market stall แลวทาแบบฝกหด 6.3

6. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนททผขายใชพดกบลกคา ในขนตอนตางๆ ของการซอขาย


7. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนททผซอใชพดกบผขาย ในขนตอนตางๆ ของการซอขาย



8. ใหผเรยนบอกคาศพททเปนชอรานขายของในโรงเรยน






วธวดผล



..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 21-22 ชอหนวย/เรอง At the Market จานวน 2 ชวโมง



ปจจบนน มนกทองเทยวชาวตางประเทศจานวนมาก เขามาทาธรกจ ตดตอซอสนคาในประเทศไทย

แตเจาของรานหรอผขายสนคามปญหาดานภาษาในการซอขาย บอกราคา ตอรองสนคา ดวยเหตนผเรยนจง

จาเปน ตองเรยนรคาศพท สานวน และโครงสรางภาษาองกฤษทเกยวของกบการซอขาย ทงดานการฟง พด

อาน และ เขยน จนสามารถนาไปใชในการประกอบอาชพ การใชชวตประจาวน และการศกษาตอในระดบสงขน

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถอานคาแนะนาการใชสนคา แลวอธบายใหบคคลอนเขาใจและปฏบตตาม ไดถกตอง

2. สามารถเขยนจดหมายสอบถามราคาสนคา และเขยนโตตอบจดหมายดงกลาว ไดถกตองตาม

สากลนยม


1. คาศพทและสานวน ทปรากฏในคาแนะนา (Instructions) ทแนบมากบสนคาประเภทตางๆ

2. โครงสรางและสานวนภาษาทนยมใชในการพดตดตอซอขาย

3. โครงสรางและสานวนภาษาทใชในการเขยนจดหมายสอบถามขอมลเกยวกบสนคา(Inquiry Letters)

4. โครงสรางและสานวนภาษาทใชในการเขยนตอบรบจดหมายลกคา (Replies to Inquiries)




















1. ครทกทาย และใหผเรยนดฉลากขางขวด แลวถามผเรยนบางคนดวยคาถามตอไปน

- What is this medicine for?

- When can I take it?

- Will it make me feel sleepy?

ขนสอน

2. ครใหผเรยน ศกษาคาศพทและสานวนทปรากฏในคาแนะนา (Instructions) ทแนบมากบสนคา

ประเภทเครองใชไฟฟ าชนดตางๆ แลวทาแบบฝกหด 6.6

3. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชกบคาแนะนาทแนบมากบสนคาอยางอน (Commodities)


4. ครใหผเรยนศกษาโครงสรางและสานวนภาษาทนยมใชในการพดตดตอซอขาย ครอธบายเพมเตม


5. ครใหผเรยนศกษาโครงสรางและสานวนภาษาทใชในการเขยนจดหมายสอบถามขอมลเกยวกบ

สนคา (Inquiry Letters) แลวทาแบบฝกหด 6.9

6. ครใหผเรยนศกษาโครงสรางและสานวนภาษาทใชในการเขยนตอบรบจดหมายลกคา (Replies to

Inquiries) แลวทาแบบฝกหด 6.10

7. ครใหผเรยนทา Extra Exercise เพอประเมนตวเองวา จะเปนพนกงานขายสนคาทดไดหรอไม


8. ใหผเรยนบอกคาศพททบอกอาชพเกยวกบการคาขาย ทอยากทามากทสด 5 อนดบแรก






วธวดผล
























..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 23-24 ชอหนวย/เรอง Public Transportation จานวน 2 ชวโมง



การเดนทางและการขนสงเปนสงจาเปนในชวตประจาวนของทกๆ คน ซงจะตองมการสอสารตดตอกน

ตลอดเวลา โดยเฉพาะอยางยง การตดตอสอสารกบชาวตางชาตทเขามาทองเทยวและประกอบอาชพตางๆ ใน

ประเทศไทย การสอสารจะงายขนหากทกคนมความสามารถสอสารเปนภาษาองกฤษไดทงสทกษะคอ ฟง พด

อานและเขยน ครอบคลมการคมนาคมทงทางบก ทางนา และทางอากาศ

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถสรปความจากเรองราวเกยวกบการคมนาคมทฟง แลวพดโตตอบใหผอนเขาใจ และปฏบต

ตามได

2. สามารถพดใหคาแนะนา บอกทศทางในเสนทางตางๆ ตลอดจนพดโตตอบ สอบถามราคาคา

โดยสารและถามถงสถานทตางๆ


1. คาศพทและสานวนทเกยวของกบรปแบบของการขนสง (Types of Transportation)

2. คาศพทและสานวนทใชพดเกยวกบการเดนทางโดยยานพาหนะสาธารณะ

3. คาศพทและสานวนทใชบนเครองบน และภาคพนดนในสนามบน




















- Have you ever been to Chiang Mai?

- How did you go there?

- How was the trip?

ขนสอน


3. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทเกยวของกบรปแบบการขนสง (Types of Transportation)


4. ครใหผเรยนฟง CD แลวทาแบบฝกหดฟง People with Various Vehicles

5. ครใหผเร ยนศกษาคาศพทและสานวนทใชพดเกยวกบการเดนทางโดยยานพาหนะสาธารณะ

ครอธบายโครงสรางประโยค แลวทาแบบฝกหด 7.2

6. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชบนเครองบน แลวทาแบบฝกหด 7.3

7. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชบนภาคพนดนในสนามบน แลวทาแบบฝกหด 7.4


8. ใหผเรยนบอกเลาประสบการณ การเดนทางโดยเครองบนหรอรถไฟ ครงแรกในชวต


หนงสอเรยน วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ

เทป หรอ CD



วธวดผล





..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 25-26 ชอหนวย/เรอง Public Transportation จานวน 2 ชวโมง



การเดนทางและการขนสงเปนสงจาเปนในชวตประจาวนของทกๆ คน ซงจะตองมการสอสารตดตอกน

ตลอดเวลา โดยเฉพาะอยางยง การตดตอสอสารกบชาวตางชาตทเขามาทองเทยวและประกอบอาชพตางๆ ใน

ประเทศไทย การสอสารจะงายขนหากทกคนมความสามารถสอสารเปนภาษาองกฤษไดทงสทกษะคอ ฟง พด

อานและเขยน ครอบคลมการคมนาคมทงทางบก ทางนา และทางอากาศ

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถอานราคาคาโดยสาร ตารางการเดนทางของยานพาหนะชนดตางๆ ไดเขาใจ และสามารถ

แนะนาผอนไดถกตอง

2. สามารถเขยนกรอกแบบฟอรมตางๆ และเขยนจดหมายนดแนะ นดพบตามทตางๆ ทตนเองเคย

เดนทางไปมา


1. การอานสญลกษณและเครองหมาย (Symbols and Signs)

2. คาศพทและสานวนทใชในการบอกทศทาง




















- Have you ever traveled by plane?

- Where did you go?

- How do you like the trip?

ขนสอน

2. ครใหผเรยน ศกษาสญลกษณ (Symbols) และเครองหมาย (Signs) จราจรบนทองถนน พรอมกบ

คาศพทและสานวนทใชประกอบเครองหมาย ทงทเปน คาสงแนะนา (Instruction Signs) และป าย

เตอน (Warning Signs) แลวทาแบบฝกหด 7.5

3. ครใหผเรยนศกษาตารางการบน (Timetable of Flights) แลวทาแบบฝกหด 7.6

4. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนภาษาทนยมใชในการถามและบอกทศทาง (Asking for and

giving Directions) และการบอกทตงของสถานท (Identifying Locations) ครอธบายเพมเตมแลวทา


5. ครใหผเรยนศกษาโครงสรางภาษาทใชเปรยบเทยบคาคณศพทขนกวาและขนสด (Comparative

and Superlative Adjectives) และสานวนภาษาทใชพดเกยวกบการเดนทางทควรจา แลวทา


6. ครใหผเรยนทา Extra Exercise เพอประเมน คณภาพของการใหบรการของรถประจาทาง (Quality

of Bus Services) วา ดหรอไมเพยงใด


7. ใหผเรยนพดแสดงความคดเหน อยากไดรถประจาทางแบบใดในเขตกรงเทพมหานคร






วธวดผล
























..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 27-28 ชอหนวย/เรอง Travel Agencies and Accommodations จานวน 2 ชวโมง



อตสาหกรรมการทองเทยวมความสาคญตอประเทศชาตเปนอนมาก รายไดในปหนงๆ ทประเทศไทย

ไดรบจากการทองเทยวมมลคามหาศาล หนวยงานและบคลากรทมบทบาทในดานนโดยตรงคอ สานกงานการ

ทองเทยว โรงแรม รสอรท ภตตาคาร หนวยงานการทองเทยวเอกชน ชมชนในแหลงทองเทยว แตผทผลกดนให

การทองเทยวเจรญรดหนาและเปนทนยมของนกทองเทยวตางชาต คอ พนกงานโรงแรม รสอรท การขนสง และ

มคคเทศก ซงบคคลเหลาน จะตองมความสามารถในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ ดานการ

พด การประชา สมพนธ การเขยนแผนพบ จดหมาย โฆษณาและรายงานไดอยางถกตองชดเจน และมทกษะทดยง

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถใชภาษาองกฤษสอสาร ประชาสมพนธ เขาพกโรงแรม จองทวรและแหลงทองเทยวกบ

นกทองเทยวทงภายในและภายนอกประเทศไดถกตองชดเจน และนาประทบใจ

2. สามารถอานตารางตางๆ ทเกยวของกบการทองเทยว แลวบอกเลาใหนกทองเทยวรและเขาใจได

3. สามารถเขยนจดหมายโตตอบกบนกทองเทยวไดถกตองอยางมทกษะ

4. สามารถนาความรไปใชในการเปนพนฐานในการประกอบอาชพ การดารงชวต และการศกษาท

สงขน


1. คาศพทและสานวนทเกยวของกบหนวยงานบรการดานการทองเทยวและทพกอาศย (Travel

Agencies and Accommodations)

2. คาศพทเกยวกบสถานททองเทยวทมชอเสยงในประเทศไทย (Famous Thai Attractions)

3. คาศพทและสานวนทใชในโรงแรม และทสานกงานการทองเทยว

4. คาถามทนกทองเทยวนยมถาม และคาตอบทควรจา




















- What is your favorite seaside resort?

- How often do you go there?

- Where did you stay the night?

ขนสอน

2. ครใหผเรยนทา Pretest ในหนงสอเรยน แลวตรวจคาตอบ

3. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทเกยวของกบหนวยงานบรการดานการทองเทยวและทพก

อาศย (Travel Agencies and Accommodations) แลวทาแบบฝกหด 8.1

4. ครใหผเรยนฟง CD เรอง สถานททองเทยวทมชอเสยงในประเทศไทย แลวทาแบบฝกหดฟง

Famous Thai Attractions

5. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชในโรงแรม แลวทาแบบฝกหด 8.2

6. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชทสานกงานการทองเทยว แลวทาแบบฝกหด 8.3

7. ครใหผเรยนศกษาคาถามทนกทองเทยวนยมถาม และคาตอบทควรจา แลวทาแบบฝกหด 8.4


8. ใหผเรยนบอกเลาประสบการณ การทองเทยวตางจงหวด ครงแรกในชวต






วธวดผล
























..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 29-30 ชอหนวย/เรอง Travel Agencies and Accommodations.. จานวน 2 ชวโมง



อตสาหกรรมการทองเทยวมความสาคญตอประเทศชาตเปนอนมาก รายไดในปหนงๆ ทประเทศไทย

ไดรบจากการทองเทยวมมลคามหาศาล หนวยงานและบคลากรทมบทบาทในดานนโดยตรงคอ สานกงานการ

ทองเทยว โรงแรม รสอรท ภตตาคาร หนวยงานการทองเทยวเอกชน ชมชนในแหลงทองเทยว แตผทผลกดนให

การทองเทยวเจรญรดหนาและเปนทนยมของนกทองเทยวตางชาต คอ พนกงานโรงแรม รสอรท การขนสง และ

มคคเทศก ซงบคคลเหลาน จะตองมความสามารถในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ ดานการ

พด การประชา สมพนธ การเขยนแผนพบ จดหมาย โฆษณาและรายงานไดอยางถกตองชดเจน และมทกษะทดยง

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถใชภาษาองกฤษสอสาร ประชาสมพนธ เขาพกโรงแรม จองทวรและแหลงทองเทยว กบ

นกทองเทยวทงภายในและภายนอกประเทศไดถกตองชดเจน และนาประทบใจ

2. สามารถเขยนแผนพบประชาสมพนธแหลงทองเทยว โรงแรม รสอรท สถานทจบจายใชสอย ให

นกทองเทยวไดรบรและเกดความสนใจ

3. สามารถเขยนจดหมายโตตอบกบนกทองเทยวไดถกตองอยางมทกษะ

4. สามารถนาความรไปใชในการเปนพนฐานในการประกอบอาชพ การดารงชวต และการศกษาท

สงขน


1. บทความแนะนาสถานททองเทยวในประเทศไทย

2. สานวนภาษาทใชในการอานแผนทการทองเทยวในทองถน (Local tour map)

3. คาศพทและสานวนทใชในการกรอกบตรลงทะเบยน (Registration Cards)

4. คาศพทและสานวนทใชในเขยนรายงานการทองเทยวประจาวน (A Daily Round Trip Excursion

Report)




















- Where did you spend your last holiday?

- How did you go there?

- Did you enjoy yourself?

ขนสอน

2. ครใหผเร ยนอาน บทความแนะนาสถานททองเทยวในประเทศไทย เรอง Well-known Thai

Attractions ศกษาคาศพทและสานวน แลวทาแบบฝกหด 8.5

3. ครใหผเรยนศกษา แผนทการทองเทยวในทองถน (Local tour map) แลวทาแบบฝกหด 8.6

4. ครใหผเรยนฟง CD เรอง สถานททองเทยวทมชอเสยงในประเทศไทย แลวทาแบบฝกหดฟง

Famous Thai Attractions

5. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชในการกรอกบตรลงทะเบยน (Registration Cards) แลว

ทาแบบฝกหด 8.7

6. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทใชในเขยนรายงานการทองเทยวประจาวน (A Daily Round

Trip Excursion Report) แลวทาแบบฝกหด 8.8

7. ครใหผเรยนทา Extra Exercise เพอประเมนวาตนเองไดเตรยมตวเพอเปนนกทองเทยวทดไดมาก

นอยเพยงใด


8. ใหผเรยนทาแผนพบแนะนาสถานททองเทยวทตนเองชอบ 1 แหง






วธวดผล
























..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 31-32 ชอหนวย/เรอง At the Hospital จานวน 2 ชวโมง



ปจจบนมชาวตางชาตมาใชการบรการรกษาพยาบาล ทโรงพยาบาลในประเทศไทยเพมขนเปนจานวน

มากทาใหเกดปญหาการสอสารระหวางผป วยชาวตางชาต กบเจาหนาทตาง ๆภายในโรงพยาบาล ดวยเหตน

ผทจะไปประกอบอาชพดานธรกจพยาบาล หรออาชพอนๆภายในโรงพยาบาล จาเปนตองรคาศพทและสานวน

ภาษาองกฤษ ทเกยวของกบการแพทยและการรกษาพยาบาล มทกษะทางภาษาทง 4 ดาน ฟง พด อานและ

เขยน เพอทาหนาทตางๆ อาท การตรวจรกษา การสงยา การอธบายอาการไข การใชยารกษา ชอโรคและ

อาการของโรค ตลอดจนการปฏบตตนใหพนจากโรคราย เปนตน เพอการดารงชพในชวตประจาวน การ

ประกอบอาชพ และการศกษาตอในระดบทสงขน

จดประสงคการเรยนร 1. บอกความหมายของคาศพทตางๆ ทเกยวกบการแพทย การรกษาพยาบาล และเชอโรคตางๆได

2. สามารถสรปขอความตางๆ ทไดยน แลวบอกเลาใหบคคลอนเขาใจได

3. สามารถพดโตตอบทางการแพทย การรกษาพยาบาล และอาการของโรคได

เนอหาสาระ 1. คาศพทและสานวนทเกยวของกบโรงพยาบาล หองผปวยห รอแผนกตางๆ ในโรงพยาบาล ชอโรค

บคลากรทางการแพทย อปกรณการแพทย และยารกษาโรค

2. คาศพทและสานวนทแพทยและพยาบาลมกถามผปวย




















- Do you have a family doctor?

- What hospital do you usually go to when you are sick?

ขนสอน


3. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทเกยวของกบโรงพยาบาล หองผป วยหรอแผนกตาง ๆใน

โรงพยาบาล ชอโรค บคลากรทางการแพทย อปกรณการแพทย และยาร กษาโรคแลวทา


4. ครใหผเรยนฟง CD เนอเรองเกยวกบแผนกตางๆในโรงพยาบาล แลวทาแบบฝกหด 9.2

5. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทแพทยและพยาบาลมกถามผปวย แลวทาแบบฝกหด 9.3


6. ใหผเรยนบอกเลาประสบการณ การไปหาหมอครงลาสด












..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 33-34 ชอหนวย/เรอง At the Hospital จานวน 2 ชวโมง



ปจจบนมชาวตางชาตมาใชการบรการรกษาพยาบาล ทโรงพยาบาลในประเทศไทยเพมขนเปนจานวน

มากทาใหเกดปญหาการสอสารระหวางผป วยชาวตางชาต กบเจาหนาทตาง ๆภายในโรงพยาบาล ดวยเหตน

ผทจะไปประกอบอาชพดานธรกจพยาบาล หรออาชพอนๆภายในโรงพยาบาล จาเปนตองรคาศพทและสานวน

ภาษาองกฤษ ทเกยวของกบการแพทยและการรกษาพยาบาล มทกษะทางภาษาทง 4 ดาน ฟง พด อานและ

เขยน เพอทาหนาทตางๆ อาท การตรวจรกษา การสงยา การอธบายอาการไข การใชยารกษา ชอโรคและ

อาการของโรค ตลอดจนการปฏบตตนใหพนจากโรคราย เปนตน เพอการดารงชพในชวตประจาวน การ

ประกอบอาชพ และการศกษาตอในระดบทสงขน

จดประสงคการเรยนร 1. สามารถสรปขอความตางๆทไดยน แลวบอกเลาใหบคคลอนเขาใจได

2. สามารถพดโตตอบทางการแพทย การรกษาพยาบาล และอาการของโรคได

3. สามารถอานคาแนะนาตางๆในฉลากยา และบทความเกยวกบโรคชนดตางๆ แลวสรป นาไป

ปฏบตและบอกกลาวใหบคคลอนเขาใจได

4. สามารถเขยนจดหมายบอกเลาอาการของโรคทตนเปนอย และวธการรกษาอาการของโรคท

เปนอย

เนอหาสาระ 1. คาศพทและสานวนทบอกเลาอาการเจบป วยและบาดเจบของผป วย

2. คาศพทและสานวนในฉลากยา และอกษรยอบนฉลากยา(Dosage Instruction)

3. โครงสรางประโยค Active and Passive Voice




















- When did you last go to the hospital?

- What was wrong with you?

ขนสอน

2. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนทบอกเลาอาการเจบป วยและบาดเจบของผป วย แลวทา


3. ครใหผเรยนศกษาคาศพทและสานวนในฉลากยา และอกษรยอบนฉลากยา (Dosage Instruction)


4. ครใหผเรยนศกษาโครงสรางประโยค Active and Passive Voice แลวทาแบบฝกหด 9.7

5. ครใหผเรยนทา Extra Exercise เพอประเมนตนเองวา มสขนสยในการบรโภคอาหารทม Food

Nutrition Qualification ดเพยงใด


6. ใหผเรยนบอกเลาอาการเจบปวยครงลาสดของตนเอง






..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 18 หนวยท -

รหสวชา 2000-1220 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ สอนครงท 35-36 ชอหนวย/เรอง Revision of Units 1- 9 จานวน 2 ชวโมง



การวดผลและประเมนผล เปนสวนหนงของ กระบวนการการเรยนร

จดประสงคการเรยนร ทบทวนบทเรยน ตงแตหนวยการเรยนท 1 – 9 เพอเตรยมความพรอมสาหรบการสอบปลายภาค

รายการตรวจสอบและอนญาตใหใช

ควรอนญาตใหใชการสอนได

ควรปรบปรงเกยวกบ............................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..............................................

ลงชอ (..............................................)

หวหนาหมวด/

แผนกวชา

............../..................../............

เหนควรอนญาตใหใชการสอนได

ควรปรบปรงดงเสนอ

อนๆ ...................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

..............................................

ลงชอ (..............................................)

รองผอานวยการฝายวชาการ

............../..................../...........

อนญาตใหใชการสอนได

อนๆ ....................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

..............................................

ลงชอ (..............................................)

ผอานวยการ

............../..................../...........

ภาคผนวก ก

ตวอยาง

แบบประเมนดวยแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

ประเมนจากผลงานทนกเรยนจดทาและนามาจดเกบไวในแฟ ม แฟ มนนจะประกอบดวย

1. ปก

2. คานา

3. ขอมลสวนตว

4. สารบญ

5. จดประสงค

6. เกณฑการประเมนงาน

7. งานทงหมด

8. แบบทดสอบตางๆ

9. งานทมอบหมาย/ใบงาน

10. การประเมนตนเอง/เพอน/ผสอน/ผปกครอง

11. ความคดเหนตอวชา

ตวอยางขอมลสวนตว

1. ชอ……………………………………………………………………………………………………….

2. เกดวนท…………………………เดอน………………………………พ.ศ. ………………….………

3. ชอบดา…………………………………………ชอมารดา…………………………………………….

พ……………………………………………คน นอง…………………………...………………คน

4. ทอย……………………………………………………………………………………………………..

5. วชาทชอบ……………………………………………………………………………………………….

6. กจกรรมทชอบ………………………………………………………………………………………….

7. สงทประทบใจในการเรยน……………………………………………………………………………...

8. รางวลทเคยไดรบ……………………………………………………………………………………….

9. ความสามารถพเศษ…………………………………………………………………………………….

10. อดมคตของการทางาน…………………………………………………………………………………

11. ผลงานทสะสม…………………………………………………………………………………………..

หมายเหต : สะสมงานไดทกหนวย นกเรยนนาผลงานทพอใจใสแฟ มสะสมไว

ภาคผนวก ข

ตวอยาง

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล

ท

พฤตกรรม

ชอ-สกล

ความสนใจ การแสดง

ความคดเหน

การตอบ

คาถาม การยอม

รบฟงคนอน

ทางาน

ตามทไดรบ

มอบหมาย หมายเหต

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑการวดผล ใหคะแนนระดบคณภาพของแตละพฤตกรรมดงน

ดมาก = 4 สนใจฟง ไมหลบ ไมพดคยในชน มคาถามทด ตอบคาถามถกตอง ทางานสงครบตรง

เวลา

ด = 3 การแสดงออกอยในเกณฑประมาณ 70%

ปานกลาง = 2 การแสดงออกอยในเกณฑประมาณ 50%

ปรบปรง = 1 เขาชนเรยน แตการแสดงออกนอยมาก สงงานไมครบ ไมตรงเวลา

ลงชอ……………………………….ผสงเกต

(……………………………….) …………/…………/………..

ภาคผนวก ค

ตวอยาง

แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

กลมท…………..ชน/แผนก………………

ลาดบ

ท

ชอ-สกล

สมาชกกลม


รวม ความรวมมอ

การแสดง


การรบฟง


ความตงใจ

ในการ

ทางาน

การมสวน

รวมในการ

อภปราย

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑการใหคะแนน

ดมาก = 4 ประสทธภาพอยในเกณฑ 90-100% หรอปฏบตบอยครง

ด = 3 ประสทธภาพอยในเกณฑ 70-89% หรอปฏบตบางครง

ปานกลาง = 2 ประสทธภาพอยในเกณฑ 50-69% หรอปฏบตครงเดยว

ปรบปรง = 1 ประสทธภาพตากวาเกณฑ 50% หรอไมปฏบตเลย

ลงชอ………………………………ผสงเกต

(…………………………….)

………./……………/………

ภาคผนวก ง

ตวอยาง

แบบประเมนการนาเสนอผลงานรายบคคล


ชอ-สกล

บคลก การแตงกาย

มารยาทใน

การพด การใช ภาษา

วธการ นาเสนอ

เนอหาท นาเสนอ

รวม

10 10 10 10 10 50

1.

2.

3.

4.

5.

6.

ขอเสนอแนะเพมเตม ………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………….

เกณฑผาน 25 คะแนน

เกณฑการสงเกต

บคลก การแตงกาย : มความเชอมนในตนเอง แตงกายสะอาด ถกระเบยบ เสอไมหลดลย ลอยชาย มารยาทในการพด : มองหนาและสบตาผฟง ไมเหนบแนม เสยดสผอน การใชภาษา : ชดเจน ตามหลกภาษา ตว ร ล คาควบกลา ถอยคาขอความสภาพ วธการนาเสนอ : นาสนใจหลากหลาย เชน ใชแผนใส รปภาพ ตงคาถาม เลนเกม ไมเยนเยอ เนอหาทนาเสนอ : มสาระสาคญ ตรงกบหวขอเรอง ใชเวลาตามทกาหนด

ลงชอ……………………………….ผสงเกต

(……………………………….)

…………/…………/………..

ภาคผนวก จ

ตวอยาง

แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

ชอผประเมน/กลมประเมน…………………………………………………………………………………………..

ชอกลมรบการประเมน………………………………………………………………………………………………

ประเมนผลครงท…………………....…….. วนท ……………..…. เดอน ………..………. พ.ศ. ……...….…...

เรอง…………………………………………………………………………………………………………………….

คณลกษณะ/พฤตกรรมบงช

ระดบพฤตกรรม

คะแนนทได ใชได

= 1

ควรปรบปรง

= 0

1 ความมมนษยสมพนธ

แสดงกรยาทาทางสภาพตอผอน ใหความรวมมอกบผอน

2 ความมวนย

ปฏบตตามกฎระเบยบ ขอบงคบ และขอตกลงตางๆ

ของวทยาลย ไดแก แตงกายถกตองตามระเบยบและ

ขอบงคบตรงตอเวลา

3 ความรบผดชอบ

มการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงาน

ปฏบตงานดวยความตงใจ

มความเพยรพยายามในการเรยนและการปฏบตงาน

4 ความเชอมนในตนเอง

กลาแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

5 ความสนใจใฝร

ซกถามปญหาขอสงสย

6 ความรกสามคค

รวมมอในการทางาน

7 ความกตญ กตเวท

มสมมาคารวะตอคร-อาจารยอยางสมาเสมอ

ทงตอหนาและลบหลง

รวมคะแนนทไดทงหมด = …………… คะแนน

หมายเหต : แบบประเมนนใชแบบเดยวกนทงครและประธานกลม และประเมนคณลกษณะดงกลาวตลอดภาคการศกษา

ภาคผนวก ฉ

ตวอยาง

แบบรวมคะแนนการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

ชอ-สกล…………………………………………………………....รหสประจาตว…………………………………

ระดบชน………………..กลม………………...แผนกวชา…………………….……………………………………

คณลกษณะอนพง

ประสงค

ครงทประเมน

คะแน

นรวม

หารจ

านวน

ครงท

ประ

เมน

คะแน

นทได

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

คะแนนทได

1. ความมมนษยสมพนธ

2. ความมวนย

3. ความรบผดชอบ

4. ความเชอมนในตนเอง

5. ความสนใจใฝร

6. ความรกสามคค

7. ความกตญ กตเวท

ลงชอ…………………………….ผประเมน

(…………………………….) .………/…………/……….

หมายเหต : แบบรวมคะแนนนใชแบบเดยวกนทงครและประธานกลม

ภาคผนวก ช

ตวอยาง

แบบสรปผลการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

ภาคเรยนท…………………ปการศกษา………………….

รหสวชา……………………………………..

ชอวชา………………………………………

ระดบชน……………………………………

แผนก/กลม…………………………….….

ความ

มมน

ษยส

มพ

นธ

ความ

มวน

ย

ความ

รบผ

ดชอบ

ความ

เชอม

นใน

ตนเอ

ง

ความ

สนใจ

ใฝร

ความ

รกสา

มคค

ความ

กตญ

กตเว

ท

รวม

(ในส

วนขอ

งผสอ

น)

รวม

(ในส

วนขอ

งประ

ธานก

ลม)

รวมค

ะแนน

ทได

จากท

ง 2 ส

วน

ลาดบ

ท

รหส ประจาตว ชอ-สกล 2 1 3 1 1 1 1 10 10 20

ภาคผนวก ฌ

ตวอยาง


ผลการใชแผนการจดการเรยนร

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

ผลการเรยนของนกเรยน

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

ผลการสอนของคร

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………………………….ผบนทก

(……………………………….) …………/…………/………..

หมายเหต : บนทกนใชบนทกทกแผนการจดการเรยนร

ภาคผนวก ญ

ตวอยาง


ชอผสอน…………………………….…….. รหส 2000-1220 วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารในงานอาชพ

ภาคเรยนท……………………………………… ปการศกษา………………………………...............................

หองเรยน วน/เดอน/ป เวลา บนทกความคดเหน หมายเหต

หมายเหต : บนทกนใชบนทกทายสดของทกแผนการจดการเรยนร

แผนการจัดการเรียนรู้ที 1 ·...

Documents

Transcript of แผนการจัดการเรียนรู้ที 1 ·...