132

2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2556มาตรฐานการศกษาปฐมวยดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

ตวบงช

จำานวนนกเรยน ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวนนกเรยนทงหมด

รอยละทได

นำาหนก (คะแน

น)

คะแนนทได

1.1 มนำ�าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑ มาตรฐาน 327 327 100.0

0 1 1.00

1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย 327 327 100.0

0 1.5 1.50

1.3 มสขนสยในการดแลสขภาพของตน 325 327 99.39 1.5 1.49

1.4 หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด

325 327 99.39 1 0.99

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 1 1,304 1,308 99.6

9 5 4.98

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาผเรยนโดยการจดประสบการณการเรยนรแบบ

บรณาการ และการจดโครงการ/กจกรรม/งานอยางหลากหลาย เพอสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยนใหมพฒนาการทางดานรางกายใหเปนไปตามเกณฑ ดงน� กจกรรมการพฒนาความสามารถพฒนาการท�ง 4 ดาน โครงการอาหารกลางวนและอาหารเสรมนมโรงเรยน การชงนำาหนกและวดสวนสง การตรวจสขภาพผเรยนจากเจาหนาทโรงพยาบาลศนยเชยงรายประชานเคราะห การแปรงฟนหลงอาหาร การลางมอกอนและหลงรบประทานอาหาร กจกรรมสขภาพอนามยตนเอง การทดสอบ

133

สมรรถภาพทางกาย กจกรรมการแขงขนกฬาเชอมความสมพนธบานและโรงเรยน โครงการสานสายใยปฐมวยและผปกครอง กจกรรมสรางสรรค กจกรรมดานดนตรและการเคลอนไหว กจกรรมออกกำาลงกาย กจกรรมวายนำ�า กจกรรมกายบรหารหนาเสาธง กจกรรมหนนอยแอโรบค กจกรรมกลางแจง กจกรรมปายความร การจดบอรดใหความรเรองสงเสพตดใหโทษ กจกรรมการเรยนรจากภมปญญาทองถนโดยการเชญพยาบาลตำารวจมาใหความรเกยวกบการปองกนตนเองใหปลอดภยจากสภาวะเสยงตอโรค อบตเหต ภยและสงเสพตด การประเมนพฒนาการดานรางกาย การตรวจความสะอาดของรางกาย ผม เลบมอกอนเขาหองเรยนทกวน ตลอดจนการประเมนพฒนาการผเรยนเปนรายบคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรม และใหบนทกผลการประเมนโดยครประจำาช �นหรอครทเกยวของ

1. วธการพฒนาเพอใหผเรยนมผลสมฤทธเปนไปตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 1

ตามทสถานศกษาไดกำาหนดไวครผสอนดำาเนนการพฒนาผเรยนใหมสขภาพกายและสขภาพจตทด โดยจดประสบการณการเรยนรในลกษณะบรณาการตามหนวยการเรยนรโดยยดผเรยนเปนสำาคญ จดกจกรรมตามตารางประจำาวนเพอใหผเรยนมสขภาพแขงแรงและมพฒนาการทางดานรางกายตามแผนการจดประสบการณ สงเสรมใหผเรยนไดแสดงออกทางดานรางกายตามความถนดและความสนใจ จดชวงเวลาใหเดกไดนอนหลบพกผอนอยางเพยงพอ วนละประมาณ 2-3 ชวโมง ใหมการประเมน บนทกและรายงานผลตอผบรหารและผปกครองทราบทกภาคเรยน

จดกจกรรม/งาน/โครงการเพอสงเสรมและพฒนาผเรยนทางดานรางกาย ปลกฝงใหผเรยนสนใจกจกรรมการออกกาลงกายโดยจดประสบการณในลกษณะการบรณาการตามหนวยการเรยน กจกรรมการพฒนาความสามารถพฒนาการ ท�ง 4 ดาน โครงการอาหารกลางวนและอาหารเสรมนมโรงเรยน การชงนำาหนกและวดสวนสง การตรวจสขภาพผเรยน การแปรงฟนหลงอาหาร การลางมอกอนและหลงรบประทานอาหาร กจกรรมสขภาพอนามยตนเอง การทดสอบสมรรถภาพทางกาย กจกรรมการแขงขนกฬาเชอมความสมพนธบานและโรงเรยน โครงการสานสายใยปฐมวยและผปกครอง กจกรรมสรางสรรค กจกรรมดานดนตรและการเคลอนไหว กจกรรมออกกำาลงกาย กจกรรมวายนำ�า กจกรรมกายบรหารหนาเสาธง กจกรรมกลางแจง กจกรรมหนนอยแอโรบค กจกรรมปายความร การจดบอรดใหความรเรองสงเสพตดใหโทษ กจกรรมการเรยนรจาก ภมปญญาทองถนโดยการเชญพยาบาลตำารวจมาใหความรเกยวกบการปองกนตนเองใหปลอดภยจากสภาวะ

134

เสยงตอโรค อบตเหต ภยและสงเสพตด การตรวจความสะอาดของรางกาย ผม เลบมอกอนเขาหองเรยนทกวนและการประเมนพฒนาการดานรางกายของผเรยนเปนรายบคคลโดยครประจำาช �นหรอครผเกยวของ

2. ผลการพฒนา ผลการ ประเมนตามมาตรฐานท 1 ทกตวบงช� โดยการจด

กจกรรม/งาน/ โครงการทหลากหลาย เพอใหผเรยน มพฒนาการดานรางกาย โดยสงเกตจากสภาพจรง พบวา ครสอนเดกใหมความตระหนก สงเสรมใหเดกเกด

พฤตกรรมตามกจกรรม/งาน/โครงการและหนวยการเรย นรทกำาหนด สงผลใหเดกมนำ�าหนกสวนสงตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย มสขภาพรางกายสมบรณแขงแรงตามวย มทกษะในการเคลอนไหวตามวย การใชและการประสานสมพนธกนของกลามเน�อใหญกลามเน�อเลก และความสมพนธระหวางมอกบตาไดเหมาะสมตามวย มสขนสยในการดแลสขภาพอนามยและความปลอดภยของตนเองไดเหมาะสมตามวย สามารถปฏบตตนตามขอตกลงเกยวกบความปลอดภยของ ช �นเรยน บอกโทษและปฏเสธ สงเสพตด สงมอมเมาสำาหรบเดก หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภยและ สงเสพตดของเดกได มผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานท 1 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาโรงเรยนกำาหนดแผนพฒนา ผเรยนอยางตอเนอง โดยประสานกบโรงพยาบาล

ศนยประจำาจงหวด โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพ เจาหนาทสาธารณสข เขารวม ประเมนตามมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พฒนาครเพอยกระดบความสามารถ

ในการจดการเรยนรทเนนสข ภาพอนามย เพอพฒนาผเรยนใหมสมรรถนะทางดานรางกายตามเกณฑมาตรฐาน จดการรณรงคเรองการรบประทานอาหาร ใหถกสขลกษณะ ครบ 5 หม และสงเสรมใหเดกรกการออกกำาลงกายควบคไปกบการจดการเรยนการสอน ทสอดแทรกความเกยวกบการดแลรกษาสขภาพ และใหมการตดตามนเทศการสอนของครอยางเปนระบบและเขมแขง

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณ และจตใจตวบงช จำานวน จำานวน รอยละ นำาหนก คะแนน

135

นกเรยน ทอยใน

นกเรยนทงหมด

ทได (คะแนน)

ทได

2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง 327 327 100.0

01

1.00

2.2 มความมนใจและกลาแสดงออก 325 327 99.39

10.99

2.3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย 327 327 100.0

01

1.00

2.4 ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต 327 327 100.0

0 2 2.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 2 1,306 327 99.8

55 4.99

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาผเรยนโดยการจดประสบการณการเรยนรแบบ

บรณาการ และการจดโครงการ/กจกรรม/งานอยางหลากหลาย เพอสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยนใหมพฒนาการทางดานอารมณ และจตใจ โดยจดประสบการณการเรยนรในลกษณะบรณาการตามหนวยการเรยนรโดยยดผเรยนเปนสำาคญ จดกจกรรมวนสำาคญตางๆ เชน วนพอ วนแม วนเดก วนไหวคร วนครสตมาส กจกรรมศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว กจกรรมการพฒนาความสามารถพฒนาการท�ง 4 ดาน กจกรรมเสรมประสบการณ กจกรรมสรางสรรค กจกรรมเสร กจกรรมหนนอยผนำาคนเกง กจกรรมผ�งนอยแสนขยน กจกรรมหนนอยแอโรบค กจกรรมวนเดก กจกรรมการเรยนวชาดนตรกจกรรมการนำาเขาสบทเรยนดวยเพลง กจกรรมศลปะ ฉกปะ ป� นดนนำ�ามน ดดส เปาส วาดภาพตามจนตนาการ การระบายสภาพ โครงการปรบปรงหองดนตรแผนกปฐมวย โครงการสานสายใยปฐมวยและผปกครอง โครงการ Kindergarten open house ตลอดจนการประเมนพฒนาการผเรยนเปนรายบคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรม และใหบนทกผลการประเมนโดยครประจำาช �นหรอครทเกยวของ

1. วธการพฒนา

136

เพอใหผเรยนบรรลผลสมฤทธตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 2 โรงเรยนไดพฒนาและสงเสรมผเรยนใหมลกษณะพฤตกรรมทแสดงออกทางอารมณ จตใจและความรสกทเหมาะสมกบวย โดยครผสอนดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดประสบการณเชงบรณาการ เพอสงเสรมใหผเรยนไดแสดงออกทางอารมณ จตใจ และความรสกทเหมาะสมตามวย มการประเมนผล บนทกผลและรายงานทกภาคเรยน

โรงเรยนไดดำาเนนโครงการ/กจกรรมสงเสรมพฒนาการดานอารมณจตใจ อยางสมำาเสมอและตอเนองใหผเรยนมความมนใจในตนเอง กลาแสดงออก ราเรงแจมใส ควบคมอารมณของตนเองได ชนชมศลปะดนตรการเคลอนไหวและรกธรรมชาต ผเรยนไดทำากจกรรมศลปะทหลากหลายโดยบรณาการในการเรยนรตามหนวยตางๆ ฝกทำางานศลปะอยาง มข �นตอนทำาใหผลงานศลปะสวยงามและมความคดสรางสรรคเปนของตนเอง เมอทำางานเสรจแลวครกจะนำาผลงานของผเรยนมาจดแสดงเพอเสรมสรางความภาคภมใจในผลงานของตนเอง ท�งยงสงเสรมแรงกระตนดวยการชนชม ยกยอง ใหกำาลงใจ ในการทางาน ทำากจกรรมตางๆ เพอใหผเรยนไดมความมงมนในการทำางาน โดยเนนทกระบวนการทำางานของผเรยน อกท�งเนนทกรยามารยาท การเดน การไหว ปรบปรงหองดนตรแผนกปฐมวยเพอใชในการเรยนรดานดนตร โครงการ Kindergarten open house โครงการสานสายใยปฐมวยและผปกครองเพอเปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการพฒนาผเรยนตลอดจนเสรมสรางความสมพนธอนดระหวางบานและโรงเรยน มการประเมนเดกเปนรายบคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรมเดก และบนทกผลการประเมนโดยครประจำาช�น

2. ผลการพฒนา ผลการ ประเมนตามมาตรฐานท 2 ทกตวบงช� จากการจดประสบการณการ

เรยนรเชงบรณาการ และการจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอใหผเรยนมลกษณะพฤตกรรมทแสดงออกทางอารมณ จตใจ และความรสกทเหมาะสมกบวย มความสข ราเรง แจมใส มความรสกทดตอตนเอง มความมนใจและกลา แสดงออก และควบคมการแสดงออกของอารมณอยางเหมาะสมกบวย เมอเผชญกบสถานการณตางๆ ตลอดจนมความชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 2 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนา

137

จดกจกรรมเพอสงเสรมและพฒนาใหผเรยนสามารถลงมอทำางานไดดวยตว เอง เปดโอกาสใหผเรยนแสดงออกอยางเหมาะสม ท�งทางดาน ศลปะ ดนตร การ

เคลอนไหว โดยใชสอทางธรรมชาตใหมากทสด

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม

ตวบงช

จำานวนนกเรยน ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวนนกเรยนทงหมด

รอยละทได

นำาหนก (คะแนน

)

คะแนนทได

3.1 มวนย รบผดชอบ เชอฟงคำาสงสอนของ พอแม ครอาจารย

326 327 99.69 2 1.99

3.2 มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน 324 327 99.08 1 0.99

3.3 เลนและทำางานรวมกบผอนได 327 327 100.0

0 1 1.00

3.4 ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ

327 327 100.00 1 1.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 3 1,304 327 99.6

9 5 4.98

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาผเรยนโดยการจดประสบการณการเรยนรแบบ

บรณาการ และการจดโครงการ/กจกรรม/งานอยางหลากหลาย เพอสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยน จดใหมการเรยนครสตจรยธรรมในหองเรยน กจกรรมการนมสการพระเจาทกๆ วนจนทร วนพธ และวนศกร การอธษฐานหนาเสาธง กจกรรมเสรมประสบการณเกยวกบวนสำาคญของชาต วนพอ วนแม วนปยมหาราช วนจกร วนรฐธรรมนญ กจกรรมวนไหวคร กจกรรมวนเดก กจกรรมเสรมประสบการณเกยวกบวนสำาคญทางพระพทธศาสนา ประเพณไทย และทองถน กจกรรมโฮมรม กจกรรมบนทกความด กจกรรมสรางสรรค โครงการกาดหม �วอนบาล โครงการภมปญญาทองถนสอนบาล กจกรรมการพฒนาความสามารถพฒนาการท�ง 4 ดาน กจกรรมหนนอยผนำาคนเกง โครงการคายนกวทยาศาสตร

138

รนจว โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท ตลอดจนมการประเมนเดกเปนรายบคคลโดย ใชแบบประเมนพฤตกรรมเดก และบนทกผลการพฒนาการผเรยนระดบปฐมวย โดยครประจำาช �นหรอผทเกยวของ

1. วธการพฒนาเพอใหผเรยนบรรลผลสมฤทธตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 3

โรงเรยนไดพฒนาและสงเสรมผเรยนใหมพฒนาการทางดานสงคม โดยครผสอนดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดประสบการณเชงบรณาการ เพอสงเสรมใหผเรยนมพฤตกรรมแสดงออกดานสงคมไดอยางเหมาะสมกบวย จดกจกรรมเรยนการสอนครสตจรยธรรมในหองเรยน กจกรรมการนมสการพระเจาทกๆ วนจนทร วนพธและวนศกร การอธษฐานหนาเสาธง ดำาเนนโครงการ/กจกรรมสงเสรมพฒนาการดานสงคม การอยรวมกบผอนในสงคม และการรกการทำางานเพราะเปนพ�นฐานทสำาคญสำาหรบผเรยนการอยรวมในสงคมตอไป โดยจดใหผเรยนไดทำางานดวยวธการทหลากหลาย ท�งการทำางานเดยว ทำางานค ทำางานกลมยอย กลมใหญ จดกจกรรมตามมมเสรตางๆ ใหผเรยนไดเลอกทำากจกรรมตามความสนใจ จดกจกรรมทศนศกษาตามแหลงเรยนรท�งภายในและภายนอกโรงเรยน ตามหวขอทผเรยนสนใจ/เกยวของกบหนวยการเรยนร/โครงงาน มการสงเสรมการเรยนรตามระบอบประชาธปไตย ผเรยนจะไดลงคะแนนเลอกหวขอทตองการเรยนร แสดงความคดเหน ผลดกนเปนผนำา ผตาม รวมกนคดขอตกลงในหองเรยนของตนเอง จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรเรองอาชพตางๆ ในชมชน โดยเชญแมคาในโรงเรยน คณพอคณแมทประกอบอาชพตางๆ มาเปนวทยากรพเศษ เลาเรอง การทำาอาหาร และเลาเรองการประกอบอาชพตางๆ ในชมชน และเปดโอกาสทำากจกรรมรวมกนกบผเรยน ทำาใหผเรยนเกดทศนคตทดตอการประกอบอาชพสจรต มการประเมนผเรยนและรายงานผลการประเมนทกภาคเรยน

นอกจากน�ยงไดจดใหมกจกรรมในวนสำาคญตา งๆ เช น วนไหว คร วนวสาขบชาวนแม วนพ อ วนข�นปใหม วนเดก ลอยกระทง กจกรรมเสรมประสบการณเกยวกบวนสำาคญของชาต วนพอ วนแม วนปยมหาราช วนจกร วนรฐธรรมนญ กจกรรมวนไหวคร กจกรรมวนเดก กจกรรมเสรมประสบการณเกยวกบวนสำาคญทางพระพทธศาสนา ประเพณไทย และทองถน กจกรรมโฮมรม กจกรรมบนทกความด กจกรรมสรางสรรค โครงการกาดหม �วอนบาล โครงการภมปญญาทองถนสอนบาล กจกรรมการพฒนาความสามารถพฒนาการท �ง 4 ดาน กจกรรมหนนอยผนำาคนเกง โครงการคายนกวทยาศาสตรรนจว โครงการ

139

ทศนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท เพอใหผเรยนไดทำา งาน เกดวนย ใฝเรยนร สนกสนานกบการเรยนร มความรบผดชอบ เตบโตสมวย เพอการเปนผใหญทดในอนาคต

2. ผลการพฒนา ผลการ ประเมนตามมาตรฐานท 3 ทกตวบงช� การจดประสบการณการเรยน

รเชงบรณาการ และการจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอใหผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออกทางดานสงคมไดอยางเหมาะสมกบวย โดยมวนย มความรบผดชอบ เชอฟงคำาสงสอนของพอ แม ผปกครองและคร มความซอสตย สจรต ชวยเหลอแบงปน เลนและทำางานรวมกบผอนได ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทย และศาสนาทตนนบถอไดอยางถกตองเหมาะสมกบวยผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 3 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาจดกจกรรม/โครงการอยางหลากหลายเพอสงเสรมใหผเรยนไดมโอกาสทำางาน

รวมกบผ อน และลงมอ กจกรรมตางๆ ปฏบตดวยตนเอง ตลอดจนปลกฝงความซอสตยสจรต ยอมรบผดเมอตนเองกระทำาความผด มนำ�าใจ เอ�อเฟ� อ แบงปนชวยเหลอผอน ปฏบตดวยตนเองทกคร �งจนเปนนสย

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา

ตวบงช

จำานวนนกเรยน ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวนนกเรยนทงหมด

รอยละทได

นำาหนก (คะแน

น)

คะแนนทได

4.1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางต�งใจ และรกการเรยนร

327 327 100.00 1 1.00

4.2 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆ

ทเกดจากประสบการณการเรยนร

326 327 99.69 1 0.99

4.3 มทกษะทางภาษาทเหมาะ 327 327 100.0 1 1.00

140

สมกบวย 04.4 มทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตร และคณตศาสตร

327 327 100.00 1 1.00

4.5 มจนตนาการและความคดสรางสรรค 327 327 100.0

0 1 1.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 4 1,634 1,635 99.9

4 5 4.99

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาผเรยนโดยการจดประสบการณการเรยนรแบบ

บรณาการ และการจดโครงการ/กจกรรม/งานอยางหลากหลายเพอสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยน โครงการ Kindergarten open house กจกรรมการพฒนาความสามารถพฒนาการท�ง 4 ดาน กจกรรมหนนอยนกอาน กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมวนวทยาศาสตร กจกรรมอดออมวนละนดตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมการเลานทาน การอานเรองทเดกสนใจ ทศนศกษานงรถรางชมเมอง ทศนศกษาสวนสตวเชยงราย ทศนศกษาแหลงเรยนรองคการบรหารสวนจงหวด กจกรรมเสรมประสบการณ เรองเลาเชาน� กจกรรมหนนอยผนำาคนเกง กจกรรมสรางสรรค เกมการศกษา กจกรรมภาษาองกฤษ กจกรรมภาษาไทยภาษาถน กจกรรมการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร โครงการคายนกวทยาศาสตรรนจว กจกรรมการจดทำาแฟมสะสมผลงาน Portfolio โครงการปรบปรงหองสมดแผนกปฐมวย มการประเมนเดกเปนรายบคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรมเดก และแบบบนทกการพฒนาการนกเรยนระดบปฐมวยโดยครประจำาช�น

1. วธการพฒนาเพอใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 4 โรงเรยนสง

เสรมและพฒนาผเรยนให มพฒนาการดานสตปญญา โดยจดประสบการณการเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาทกษะการคดอยางหลากหลาย มความคดรวบยอดเกยวกบสงตา งๆ สนใจสงรอบตว ผเรยนได ฝกทกษะทางภาษา

และกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ด วยการทดลอง สำา รวจ โดยผานกระบวนการแกป ญหา ทดลองปฏบต ทำาใหผเรยนคดแกปญหาได เหมาะสมกบวย และเกดจนตนาการและความคดสร างสรรค สนบสนนใหผเรยนมนสยรกการ อาน ดวย

กจกรรมนทานพาเพลน ครอาน/เลาใหฟ งทกวน เดกอานเอง จดให มมมหนงสอ ม หนงสอนทาน เสรมประสบการณไวในหองเรยนทกห อง ผเรยนไดเขาหองสมดของ

โรงเรยน ฟงนทานจากครบรรณารกษและเลอกหนงสออานตามความสนใจเปนประจำา

141

ทกสปดาห และสามารถขอยมหนงสอจากโรงเรยนกลบบานไปอานกบคณพอคณแมได ม กจกรรมงานศลปะ เขยนบรรยายประกอบกบการวาดภาพททำารวมกนระหวางเดกและคณพอคณแม และนำากลบมาเลาให เพอนๆ ฟ งทโรงเรยน ทำาใหเกดการเรยนรทอบอน เสรมสร างความสมพนธในครอบครว ผเรยนเกดความภาค

ภมใจ เกดการเรยนรท�งทบานและในโรงเรยนจดใหมโครงการ Kindergarten open house กจกรรมการพฒนาความ

สามารถพฒนาการท�ง 4 ดาน กจกรรมหนนอยนกอาน กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมวนวทยาศาสตร กจกรรมอดออมวนละนดตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยง ทศนศกษานงรถรางชมเมอง ทศนศกษาสวนสตวเชยงราย ทศนศกษาแหลงเรยนรองคการบรหารสวนจงหวด กจกรรมเสรมประสบการณ กจกรรมเรองเลาเชาน� กจกรรมหนนอยผนำาคนเกง กจกรรมสรางสรรค เกมการศกษา กจกรรมภาษาองกฤษ กจกรรมภาษาไทยภาษาถน กจกรรมการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร โครงการคายนกวทยาศาสตรรนจว กจกรรมการจดทำาแฟมสะสมผลงาน Portfolio มการปรบปรงหองสมดแผนกปฐมวยเพอใหผเรยนใชเปนแหลงศกษาคนควาและเรยนรดวยตนเอง

ผเรยนจะเรยนรแบบโครงงาน ดวยนวตกรรม Project Approach ภาคเรยนละ 1 เรอง ในเรองทผเรยนสนใจ

2. ผลการพฒนา ผลการ ประเมนตามมาตรฐานท 4 ทกตวบงช� จากการจดประสบการณการ

เรยนรเชงบรณาการ และการจดโครงการ/กจกรรม/งานอยางหลากหลาย เพอใหผเรยนมพฒนาการดานสตปญญา มลกษณะพฤตกรรมสนใจเรยนร สงรอบตว ซกถามอยางต�งใจ รกการเรยนร มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร รวมท �งมจนตนาการและความคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมเหตผล มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 4 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมทกษะทางภาษา วทยาศาสตร และ

คณตศาสตรอยางตอเนอง โดยสอดแทรกกระบวนการคดวเคราะหแบบ Mind Mapping การใชผงกราฟฟค เพอใหผเรยนไดฝกคดอยางเปนระบบ สงเสรมและพฒนาครใหมการจดทำาแผนประสบการณทเนนทกษะการคด ความคดรวบยอดเพมมากข�น

142

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธพล

ตวบงช

จำานวน คร ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวน ครทงหมด

รอยละทได

นำาหนก (คะแนน

)

คะแนนทได

5.1 ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถนำามาประยกตใชในการจดประสบการณ

15 15 100.00 2 2.00

5.2 ครจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนร ทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

15 15 100.00 2 2.00

143

5.3 ครบรหารจดการช�นเรยนทสรางวนย เชงบวก 15 15 100.0

0 2 2.00

5.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก

15 15 100.00 2 2.00

5.5 ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดก แกผปกครอง

15 15 100.00 2 2.00

5.6 ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการจดประสบการณ

15 15 100.00 2 2.00

5.7 ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา 15 15 100.0

0 2 2.00

5.8 ครมปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง 15 15 100.0

0 2 2.00

5.9 ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย

15 15 100.00 2 2.00

5.10 ครจดทำาสารนทศนและนำามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก

15 15 100.00 2 2.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 5 150 150 100.

00 20 20.00

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมททำา)โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาคณภาพคร โดยจดกจกรรม/งาน/โครงการ เพอสง

เสรมและสนบสนนใหครปฏบตงานตามหนาท ตามมาตรฐานวชาชพดวยความมงมนและทมเท การสรางเสรมคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณวชาชพ การพฒนาศกยภาพครสความเปนมออาชพ โครงการอบรมเทคนคการสอนภาษาองกฤษและภาษาจนระดบ

144

ปฐมวย โครงการอบรมจตวทยาการดแลเดกปฐมวย โครงการอบรมเทคนคการสอนคณตศาสตรและภาษาไทยระดบปฐมวย โครงการศกษาดงานครและบคลากรปฐมวย สงเสรมใหครเขารบการอบรมการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนระดบกอนประถมศกษา การพฒนาทกษะการจดการเรยนรและเทคนคการสอนของครระดบกอนประถมศกษา การผลตสอและนวตกรรมทางการศกษา การพฒนาหลกสตรและพฒนาแผนการจดประสบการณ การจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดประสบการณทกำาหนด การวจยในช�นเรยน การนเทศภายใน การสนทนากบผปกครอง การจดกจกรรมการเรยนร จากภมปญญาทองถน โครงการศกษาดงานครและบคลากรแผนกปฐมวย

1. วธการพฒนาเพอใหบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 5 โรงเรยนไดพฒนาคร

และบคลากรใหสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทไดอยางมประสทธภาพ สงเสรมใหครทกคนไดพฒนาตนเองอยเสมอ เขารวมการประชม/อบรม/สมมนาท�งตามทหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และสถานศกษาจดรวมกบสถาบน/สำานกพมพตางๆ มการศกษาดงานครและบคลากรปฐมวย เพอใหมความเขาใจในหลกสตรการศกษาปฐมวย จดทำาคมอหลกสตรการศกษาปฐมวย พฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ครอบคลมพฒนาการผเรยนท�ง 4 ดาน จดทำาแผนการจดประสบการณใหทนสมย ปรบใหมการเรยนรเรองอาเซยน ใหมคณธรรม จรยธรรมตามครรลองครสตศาสนาสอดแทรกทกหนวยการเรยนร พฒนาครใหสามารถจดประสบการณตางๆ ใหกบผเรยนไดอยางเหมาะสม พฒนาเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของผเรยนอยางหลากหลาย ครบรหารจดการช �นเรยนทสงเสรมใหเดกมพฤตกรรมทเหมาะสม เนนสรางความ สมพนธระหวางครกบนกเรยนในเชงบวกและเก�อกลโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ ใหครจดสงแวดลอมท�งภายในและภายนอกหองเรยนทสงเสรมใหเดกเกดการเรยนร กระตนใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาท ตามมาตรฐานวชาชพดวยความมงมนและทมเท สรางเสรมคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณวชาชพ พฒนาศกยภาพครสความเปนมออาชพ

จดการศกษาเดกเปนรายบคคล มการวจยเพอแกปญหาและพฒนาผเรยน มการประเมนเดกเปนราย บคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรมเดก และบนทกผลการพฒนาเดกโดยครประจำาช �น มการสรปผลการประเมน จดทำาสมดรายงานประจำาตวเดกเพอรายงานผลพฒนาการเดกในทกดานเปนประจำาภาคเรยน เสนอตอผปกครองและผทเกยวของ ตลอดจนมการสงตอขอมลผเรยนในระดบสงข�น

2. ผลการพฒนา

145

ผลการ ประเมนตามมาตรฐานท 5 ทกตวบงช� จากการจดโครงการ/กจกรรม/งานตางๆ อยางหลากหลาย ทำาใหครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถนามาประยกตใชใน การจดประสบการณ สามารถจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย และสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล บรหารจดการช�นเรยนทสรางวนยเชงบวก ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก ใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง สามารถวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลการประเมนมาปรบใชกบการจดประสบการณ จดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา มปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง จดทำาสารนทศนและนำามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก และมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย ครปฏบตหนาทตามมาตรฐานวชาชพ ดวยความมงมน ทมเทการสอนอยางเตมเวลาและเตมความสามารถ เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพบรรลเปาหมายของหลกสตร มความเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย จดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย บรหารจดการช �นเรยนทสรางวนยเชงบวก ใชสอและเทคโนโลยสอดคลองกบพฒนาการของผเรยน ใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการอยางหลากหลาย มการวจยเพอพฒนาการจดการเรยนร พรอมกบจดสงแวดลอมใหเอ�อตอการเรยนร มปฏสมพนธทด มวฒและความรความสามารถในดานการจดการศกษาปฐมวย สามารถจดทำาสารนทศนเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 5 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการโรงเรยนมแผนพฒนาครเพอเสรมสรางความสามารถในการจดทำาแผนการจด

ประสบการณการเรยนรใหมหลากหลาย และการประเมนพฒนาการของผเรยนไดอยางเหมาะสม โดยสงเสรมใหครเขารวมประชม/อบรม/สมมนาอยางตอเนอง เพอใหสามารถสงเสรมพฒนาการและความสามารถของผเรยนไดอยางมประสทธภาพเหมาะสมตามวย

มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ระดบทได

นำาหนก

คะแนน

146

(คะแน ทได6.1 ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษา

ปฐมวย 5.00 3 3.00

6.2 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย 5.00 3 3.00

6.3 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดท�งดานวชาการและการจดการ

5.00 3 3.00

6.4 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา 5.00 3 3.00

6.5 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ 5.00 3 3.00

6.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเดกเตมศกยภาพและเตมเวลา

5.00 3 3.00

6.7 เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย 5.00 2 2.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 6 35.00 20 20.0

0

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมททำา)การพฒนาภายใตมาตรฐานท 6 น� โรงเรยนไดจดทำาแผนพฒนาคณภาพการ

ศกษา ระยะ 4 ป และแผนปฏบตการประจำาปทมโครงการ/งาน/กจกรรมทมงพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนาคณภาพผเรยน มคำาสงมอบหมายงานและหนาท จดทำาโครงสรางการบรหารงานภายในสถานศกษาอยางเปนระบบและชดเจน จดทำาคมอบคลากรเพอใหบคลากรไดถอเปนแนวทางปฏบต ผบรหารเปนผนำาในการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจำาป ใหมการรายงานผลการดำาเนนกจกรรม/งาน/โครงการตามแผนปฏบตปฏบตการประจำาป ใหครไดมการจดทำารายงานประเมนตนเองและจดทำาแฟมสะสมผลงานของครทกคน สงเสรมใหครเขารบการอบรมเพอพฒนาตนเองและพฒนาศกยภาพการทำางานตามทรบผดชอบ ผบรหารใชเวลาในการประชม/อบรม/สมมนาตามทหนวยงานตนสงกดจด

147

ผบรหารเปนผนำาในการบรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล ผบรหาร ครและบคลากรมสวนรวมงานของชมชนอยางสมำาเสมอ ผบรหารเปนผนำาในการประชมครประจำาเดอน การประชมกรรมการบรหารภายในโรงเรยน การประชมคณะกรรมการสถานศกษา การประชมเครอขายผปกครอง การประชมผปกครองนกเรยน ใหมการสำารวจความพงพอใจของคร บคลากร ผปกครองและผมสวนเกยวของในการบรหารจดการศกษาในทกปการศกษา มการจดทำางานวจยของสถานศกษาเพอนำาผลไปเปนสวนหนงในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตลอดจนมการจดทำารายงานผลการดำาเนนงานพฒนาคณภาพการศกษาตอหนวยงานตนสงกด และสาธารณะชนทกส�นป

1. วธการพฒนาเพอใหบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 6 ผบรหารสนใจศกษา

ทำาความเขาใจปรชญา แนวคด หลกการจดการศกษาปฐมวย มความมงมนและพฒนาตนเองมาโดยตลอด เขารวมประชม/อบรม/สมมนาตามทหนวยงานตนสงกดจด สงเสรมใหครไดอบรมพฒนาตนเองและนำาความรมาใชในการจดการประสบการณการเรยนรของผเรยน ใชหลกการบรหารอยางมสวนรวม มวสยทศน มความเปนผนำา จดประชมครเพอปรกษาหารอ นเทศคร ใหคำาแนะนำาเกยวกบผเรยนและการจดกจกรรมอยางสมำาเสมอ สนบสนนใหมการสอนแบบโครงงาน Project Approach และใหผเรยนไดเรยนรตลอดเวลา ท�งในและนอกสถานท ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางดานวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาเตมเวลา และเตมศกยภาพเพอพฒนาคณภาพเดกใหเตมตามศกยภาพ

จดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจำาปทมโครงการ/งาน/กจกรรม ทมงเนนพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย มคำาสงมอบหมายงานและหนาทอยางเหมาะสม จดโครงสรางการบรหารงานภายในสถานศกษาอยางเปนระบบและชดเจนกำาหนด จดทำาคมอบคลากรเพอใหใหบคลากรไดถอเปนแนวปฏบต ผบรหาร คร และบคลากรรวมงานของชมชน และรวมพธทางศาสนาวนอาทตยในครสตจกรทองถน เปนผนำาในการประชมครประจำาเดอน ประชมกรรมการบรหารภายในโรงเรยน ประชมคณะกรรมการสถานศกษา ประชมเครอขายผปกครอง ประชมผปกครองนกเรยน จดทำาแบบสำารวจความพงพอใจของคร บคลากร ผปกครองและผมสวนเกยวของในการบรหารจดการศกษา ตลอดจนใหมการรายงานผลการดำาเนนงานพฒนาคณภาพการศกษาตอหนวยงานตนสงกดและตอสาธารณะชนทกส�นป

148

2. ผลการพฒนา การประเมนตามมาตรฐานท 6 ทกตวบงช� จากกจกรรม/งาน/โครงการท

หลากหลาย ทำาใหผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย มวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคด ท�งดานวชาการ และการจดการ สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ ในการใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเดกเตมศกยภาพและเตมเวลา ผเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาระดบปฐมวย มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 6 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการผบรหารสนบสนนใหครไดเขารบการพฒนาตนเปนประจำาตลอดปการศกษา

และนำาความรทไดมาพฒนาตนเองและขยายผลใหกบเพอนครเพอนำาใชในการจดประสบการณสำาหรบ พฒนาผเรยน มการนำาผลการวจยและผลการประเมนตนเอง (SAR) ของสถานศกษามาปรบปรงและพฒนาคณภาพการจดการศกษาอยางตอเนองทกปการศกษา

มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา

ตวบงชระดบท

ไดนำ�าหนก

(คะแนน)คะแนน

ทได7.1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถาน

ศกษาและนำาสการปฏบต ไดอยางมประสทธภาพ

5.00 4 4.00

7.2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

5.00 4 4.00

7.3 จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจการจดการศกษาปฐมวย 5.00 4 4.00

149

7.4 สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน

5.00 4 4.00

7.5 จดสงอำานวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน 4.00 4 3.20

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 7 24.00 20 19.20

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมททำา)การพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาภายใตมาตรฐานท 7 น�

โรงเรยนไดดำาเนนการจดโครงการ/กจกรรม/งานดงน� ใหมการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย พฒนาแผนการจดประสบการณการเรยนร ใหครมการผลตสอเพอใชประกอบการเรยนการสอนดวยตนเอง มการบนทกกำาหนดการสอน แตงต�งคณะกรรมการบรหารหลกสตรและพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวยของโรงเรยน การบนทกเหตการณทวไปประจำาวนของครเวร การประชมผปกครอง การประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษา การประชมสมาคมผปกครองและคร การประชมสมาคมนกเรยนเกาโครงการกาดหม�วอนบาล จดทำาสมดสอสารระหวางบานและโรงเรยน สมดบนทกความด กจกรรมการเยยมบานนกเรยน โครงการ Kindergarten Open House พธสงมอบนกเรยนระดบช �นปฐมวยปท 3 สประถมศกษาตอนตน โครงการพฒนาปฐมวยและสงเสรมทกษะสชมชน โครงการสานสายใยปฐมวยใหความรสผปกครอง โครงการประชาสมพนธการจดการเรยนการสอนแผนกปฐมวยสภายนอก โครงการประชาสมพนธการจดการเรยนการสอนแผนกปฐมวยสภายนอก โครงการปรบปรงหองดนตร โครงการปรบปรงหองสมด โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา จดสงอำานวยความสะดวกเอ�อประโยชนและมความปลอดภยตอผเรยน

1. วธการพฒนาเพอใหบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 6 โรงเรยนม

กระบวนการและแนวทางการปฏบตงานมการประชมบคลากร เพอสรางความตระหนกและใหมความร ความเขาใจในการจดทำาหลกสตรสถานศกษา เปดโอกาสใหผปกครอง ชมชนและทองถนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา การปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมย โดยเพมเรองเกยวกบอาเซยนเขามาในแผนการจดประสบการณ โดยสำารวจจากแบบสอบถาม ขอเสนอแนะตางๆ เมอมการประชมผ

150

ปกครอง ปฐมนเทศ ประชมคณะกรรมการบรหาร การประชมสมาคมผปกครองและคร การประชมสมาคมนกเรยนเกาซงโรงเรยนจะรวบรวมและนำามาประชม หารอ เพอปรบปรงพฒนาหลกสตร การจดกจกรรมตางๆ ใหดข�นอยเสมอ

โรงเรยนสงเสรมใหครจดทำาแผนการจดประสบการณการเรยนรทสอดคลองกบความตองการของผเรยนและผปกครอง ใชสอ อปกรณเหมาะสมกบการเรยนร จดสภาพแวดลอม สภาพบรรยากาศ เอ�อตอการเรยนรท�งในและนอกหองเรยน จดสออปกรณ แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน มการพาผเรยนไปศกษาเรยนรนอกสถานท เพอใหไดเรยนรตามความสนใจ เรยนรจากการลงมอปฏบต แกปญหาและเรยนรดวยตนเอง อกท�งยงเชญวทยากร/ภมปญญาทองถนจากภายนอกเขามาใหความรกบผเรยน ในกจกรรมวนแม กจกรรมวนพอ กจกรรมวนไหวคร ใหคณพอคณแม คณปคณยา มาเปนครสอนเดกๆ ในเรองตางๆ ซงทำาใหเกดความสมพนธทดงามระหวางบานและโรงเรยนอกดวย

นอกจากน�โรงเรยนจดสงอำานวยความสะดวกเพอพฒนาเดก มอปกรณ ของเลน ของใช มมหนงสอ พ�นทสนามเดกเลนและเครองเลนทปรบปรงใหอยในสภาพเหมาะสม พ�นทสำาหรบการแปรงฟน ลางมอและทำาความสะอาดรางกาย มมพยาบาลและหองพยาบาลทเหมาะสม ใหมการประเมน ตดตามผลพฒนาการของผเรยนกอนเรยน ระหวางเรยนและหลงเรยน บนทกขอมลพฤตกรรมของผเรยนอยางเปนระบบ และรายงานผปกครองใหรบทราบ และมการนเทศ ตดตาม การเรยนการสอนของครผสอนเปนประจำาอยางสมำาเสมอ

2. ผลการพฒนา จากการจดโครงการ/กจกรรม/งานทหลากหลายเพอพฒนาคณภาพการศกษา

ของสถานศกษา ทำาใหโรงเรยนมหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ทสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมพฒนาการทกดานไดเหมาะสมตามศกยภาพสามารถนำาสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน และจดสงอำานวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดานมผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 7 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการ

151

โรงเรยนมนโยบายทจะพฒนาหลกสตรสถานศกษาอยางตอเนอง และใหมความสอดคลองกบความตองการของผปกครอง ชมชนและทองถน ตลอดจนใหมความทนสมย และทนตอเหตการณอยเสมอ

มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ตวบงชระดบท

ได

นำ�าหนก (คะแน

น)

คะแนนทได

8.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา 5.00 1 1.008.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาท

5.001 1.00

8.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ

5.001 1.00

8.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการดำาเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4.00 0.5 0.40

8.5 นำาผลการประเมนคณภาพท�งภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 5.00 0.5 0.50

8.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

5.001 1.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 8 27.00 5 4.90

รองรอยความพยายาม ในการพฒนาตามมาตรฐานท 8 โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยการจด

โครงการ/กจกรรม/งาน คอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนอยางตอเนอง พฒนามาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยของสถานศกษา จดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาระยะ 4 ป จดทำาแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษาทกปการศกษา พฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหมความทนสมย ครอบคลมทกฝายงานและพรอมใช

152

งานอยเสมอ ใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพของสถานศกษา กำาหนดใหมการดำาเนนดารตดตาม ตรวจสอบ ความกาวหนาของการปฏบตงานตามแผน พฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตการประจำาป ใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตลอดจนมการนำาผลการประเมนคณภาพการศกษาท�งภายในและภายนอกไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา มการสรปและจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ใหมการนำาเสนอรายงานฯ ตอคณะกรรมการสถานศกษาเพอใหความเหนชอบ เพอรายงานผลตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเผยแพรรายงานตอสาธารณชนะ

1. วธการพฒนาโรงเรยนไดดำาเนนการเพอใหบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 8

โดยพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนใหเปนไปตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 โดยใชหลกการมสวนรวมของโรงเรยน ชมชนและหนวยทเกยวของ ครอบคลมมาตรฐานและตวบงช�ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ จดทำามาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวยของสถานศกษา เพอใชเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพของสถานศกษา โดยวเคราะหมาจากมาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาข �นพ�นฐาน มาตรฐานสำานกงานเขตพ�นทการศกษา มาตรฐานคณภาพผเรยนตามหลกสตรสถานศกษา นโยบายและจดเนนของหนวยงานตนสงกด เอกลกษณทสถานศกษาตองการ ศกยภาพของผเรยน สถานศกษา บรบทของชมชนและทองถนโดยผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา จดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา โดยการวเคราะหสภาพปญหา ความตองการจำาเปนของสถานศกษากำาหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมายดานตางๆ โดยมจดเนนทคณภาพผเรยน มแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา จดทำาปฏทนการนำาแผนปฏบตการประจำาปไปสการปฏบตทกปการศกษา พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ จดทำาระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหม ครอบคลมภารกจดานการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาทกดาน ใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพของสถานศกษา กำาหนดใหมการดำาเนนการตดตาม ตรวจสอบความกาวหนาของการปฏบตงานตามแผน พฒนาคณภาพการศกษา และประเมนผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทกปการศกษา นำาผลการประเมนคณภาพการศกษาท�งภายในและภายนอก ไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

153

จดทำารายงานผลการประเมนคณภาพกายในของสถานศกษา ทเปนรายงานประจำาป หลงจากสถานศกษาดำาเนนการจดการศกษาเสรจส�นในแตละปการศกษาน�นๆ นำาเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาเพอใหความเหนชอบ เพอรายงานตอหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ ตลอดจนเผยแพรรายงานตอสาธารณชนะ

2. ผลการพฒนา โรงเรยนมมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน จดทำาแผนพฒนาการจดการ

ศกษาระยะ 4 ป สอดคลองกบปรชญา อตลกษณ เอกลกษณ ของสถานศกษา โดยผานการเหนชอบของคณะกรรมการบรหารสถานศกษา และมแผนปฏบตการประจำาปของโรงเรยนทมแผนงาน/โครงการ/กจกรรม/วธการ/งบประมาณ และผรบผดชอบอยางชดเจน โรงเรยนมการจดระบบขอมลสารสนเทศเปนหมวดหม ครอบคลมภารกจใจการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพการศกษา

มการแตงต�งผรบผดชอบ ดำาเนนการกำากบ ตดตาม ตรวจสอบคณภาพ และการพฒนาความกาวหนาของการปฏบตงาน เพอนำามาปรบปรงแกไขอยางเปนระบบและครบวงจร ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และนำาผลการประเมนคณภาพการศกษาไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา

โรงเรยนมการจดทำารายงานผลการประเมนคณภาพภายในของโรงเรยน ทเปนรายงานประจำาป หลงจากโรงเรยนจดการศกษาเสรจส�นในแตละปการศกษา นำาเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษาเพอใหความเหนชอบและนำาเสนอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และรายงานสสาธารณชนท�งในเชงปรมาณและคณภาพ มผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานท 8 ในระดบ 8 ดเยยม

3. แนวทางการโรงเรยนดำาเนนงานดานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตามกฎ

กระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 ปรบปรงเร องขอมลสารสนเทศใหไดขอมลอยางรวดเรวและสามารถนำาขอมลไปปรบปรงการดำาเนนการไดดข�นอยเสมอ สงเสรมใหบคลากรผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนอยางตอเนอง

154

ดานท 3 มาตรฐานดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 9 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ตวบงชระดบท

ได

นำาหนก (คะแนน

)

คะแนนทได

9.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา 5.00 2.5 2.50

9.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5.00 2.5 2.50

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 9 10.00 5 5.00

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมททำา)ในการพฒนาตามมาตรฐานท 9 โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยการจด

โครงการ/กจกรรม/งาน โดยการกำาหนดนโยบายใหครมการจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย มการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนเขามาบรณาการในการเรยนร ใหมกจกรรมการศกษาแหลงเรยนรนอกหองเรยน ท�งภายในและภายนอกโรงเรยนทกระดบช�น นำาวทยากรจากภายนอก/ภมปญญาทองถนมาใหความรแกผเรยน กจกรรมคายวทยาศาสตรรนจว โครงการภมปญญาทองถนสอนบาล โครงการพฒนาปฐมวยและสงเสรมทกษะสชมชน โครงการสานสายใยปฐมวยและผปกครอง โครงการ C.V.K.สานสายใย ใหความรสผปกครอง โครงการประชาสมพนธการจดการเรยนการสอนแผนกปฐมวยสภายนอก โครงการศกษาดงานครและบคลากรแผนกปฐมวย

155

บรการสถานทสำาหรบฝกประสบการณของนกศกษาบรบาลจากโรงเรยนสยามบรบาล กจกรรมทศนศกษานอกสถานทนงรถรางรอบเมองเชยงราย ทศนศกษาสวนสตวเชยงราย ทศนศกษาแหลงเรยนร อบจ.เชยงราย จดกจกรรมเสรมประสบการณเรองวนสำาคญตางๆ เขารวมแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการกลมโรงเรยนเอกชนจงหวดเชยงราย จดใหมการเครอขายผปกครอง สมาคมนกเรยนเกา มการประชมผปกครองนกเรยนภาคเรยนละ 1 คร�ง งานประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยน งานปรบภมทศนภายในบรเวณโรงเรยน

1. วธการพฒนาเพอใหบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 9 โรงเรยนสงเสรมให

ครมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายโดยใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนเขามาบรณาการในการเรยนร ใหมกจกรรมการศกษาแหลงเรยนรนอกหองเรยน ท�งภายในและภายนอกโรงเรยนทกระดบช �น เชญวทยากรจากภายนอก/ภมปญญาทองถนมาใหความรแกผเรยนอยางตอเนอง กจกรรมคายวทยาศาสตรรนจ ว โครงการภมปญญาทองถนสอนบาล โครงการพฒนาปฐมวยและสงเสรมทกษะสชมชน โครงการสานสายใยปฐมวยและผปกครอง โครงการ C.V.K.สานสายใย ใหความรส ผ ปกครอง โครงการประชาสมพนธการจดการเรยนการสอนแผนกปฐมวยสภายนอก

สนบสนนสงเสรมใหบคลากรไดมโอกาศศกษาดงานในโรงเรยนภายในจงหวดเชยงราย และโรงเรยนในสงกดมลนธแหงสภาครสตจกรในประเทศไทย ทประสบผลสำาเรจในการบรหารจดการศกษา สงครเขารวมกบการประชม/อบรม/สมมนารวมกบองคกรภายนอกตามความรความสามารถและความเหมาะสม เพอบคลากรไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรรวมกนผานการประชมครประจำาเดอน การประชมครระดบปฐมวย งานเครอขายผปกครอง งานสมาคมนกเรยนเกา งานประชมผปกครองนกเรยน งานประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ใหบคลากรของโรงเรยนไดมสวนเปนวทยากรใหความร คณะกรรมการ ผตดสน ในกจกรรม/งาน/โครงการขององคกรภายนอกท�งภาครฐและเอกชน บคลากรไดรบการยอมรบจากหนวยงานภายนอกและชมชน

โรงเรยนมการประชมวางแผน จดการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยน เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ จดบอรดความรตามเหตการณตางๆ หองสมดเพอการคนควา จดใหมอนเตอรเนตเพอการสบคน และใชประโยชนจากแหลงเรยนรนอกโรงเรยน ในเขต ชมชนใกลเคยง เชน วดพระแกว ตลอดสดเทศบาลนครเชยง สำานกงานเทศบาลนครเชยงราย ครสตจกรท 1 เวยงเชยงราย และมการสรปรายงานผลการใชประโยชนจากการทศนศกษา สนบสนนให

156

เดกมพฒนาการการเรยนรตามวย ใฝเรยนรดวยตนเองอยางเตมความสามารถ และนำาความรไปใชในชวตประจำาวนไดอยางเหมาะสม และปรบปรงแหลงเรยนรอยางสมำาเสมอและตอเนอง บรการสถานทฝกประสบการณทางวชาชพของนกศกษาบรบาลจากโรงเรยนสยามบรบาล ใหบรการศกษาดงานของคณะครโรงเรยนตางๆ ในทกปการศกษา

2. ผลการพฒนา โรงเรยนสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจาก

แหลงเรยนร ท�งภายในและภายนอกสถานศกษา เพอใหพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา ใหรจกใฝเรยนรดวยตนเองตามความรความสามารถ ผเรยน บคลากร และผมสวนเกยวของเกดกระบวนการเรยนรอยางหลากหลายจากแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน มการสรปผลการใชประโยชนจากแหลงเรยนรท �งภายในและภายนอก เกดการแลกเปลยนเรยนรโดยผานกจกรรม สอเทคโนโลย สารสนเทศหรอแหลงเรยนรตางๆ ภายในโรงเรยน เกดการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรของโรงเรยนกบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ท �งภายในและภายนอกโรงเรยน มการสรางเครอขายการเรยนรท �งภายในและภายนอกโรงเรยน โดยเผยแพรความรและนำาความรไปใชประโยชน มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 9 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการโรงเรยนควรดำาเนนนโยบายอยางตอเนอง ในดานการแลกเปลยนเรยนร

ระหวา งบคลากรในโรงเรยน ครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ ใหมการแลกเปลยนเรยนรภายในโรงเรยนโดยจดกจกรรม/โครงการอยางหลากหลาย พฒนาสอเทคโนโลยหรอแหลงเรยนรตางๆ ใหทนสมยอยเสมอ สนบสนนใหมการสรางเครอขายการเรยนรท �งภายในและภายนอกโรงเรยน มการเผยแพรความรและนวตกรรมทางการเรยนการสอน เพอนำาความรและประสบการณทไดรบไปใชประโยชนในการพฒนาบคลากรและพฒนาคณภาพของผเรยนตอไป

157

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวย

รองรอยความพยายาม การพฒนาสถานศกษาในมาตรฐานท 10 เพอใหเปนไปตามเอกลกษณของ

โรงเรยนคอ โรงเรยนวถครสเตยน“ ” โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยการจดการศกษาทมงพฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวทางครสตจรยธรรม พฒนาเดกใหเปนผมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคตามแนวครสตศาสนา การอธษฐานขอการทรงนำา การอบรมคณธรรม จรยธรรม กจกรรมสปดาหฟ� นฟพฒนาคณภาพชวต จดใหมการสอนครสตจรยธรรมในช�นเรยน งานศกษาพระคมภร งานนมสการพระเจา งานหนนใจบคลากรในสถานศกษา กจกรรมวนครสตมาส กจกรรมฟมฟกและอภบาลชวตดานจตวญญาณ กจกรรมคายนกเรยนครสเตยน กจกรรมจตอาสาพฒนาครสตจกร กจกรรมเยยมเยยนครสตจกรทองถน โครงการคายลกแกะนอย กจกรรมเพอนชวยเพอน กจกรรมเลานทานใหนองกอนนอน กจกรรมจากพสนอง กจกรรมออมทรพยออมสงดตามวถครสเตยน จนเปนอตลกษณของนกเรยนโรงเรยนเชยงรายวทยาคมวา “ Caring and Sharing” ดแล หวงใย ใสใจ แบงปน โดยยดหลกคำาสอนขององคพระเยซครสตเปนพ�นฐาน คอ จงมนำ�าใจตอกน เหมอนอยางทมอยในองคพระเยซครสต “ ”กจกรรมคายอาสาพฒนา กจกรรมธารนำ�าใจสพและนอง การบรจาคเพอชวยเหลอผทเดอดรอน ประสบภยพบตและยากจน โครงการ To be care to be share โครงการรวมคด รวมแบงปน กจกรรมเสรมประสบการณ โครงการออมทรพย ออมสงดตามวถครสต

ตวบงชระดบท

ได

นำ�าหนก (คะแน

น)

คะแนนทได

10.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

5.00 3 3.00

10.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย 5.00 2 2.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 10 10.00 5 5.00

158

1. วธการพฒนาเพอใหบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 10 โดยการพฒนาและ

สงเสรมใหผเรยนมคณลกษณะเปนไปตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษาทไดกำาหนดไว ซงโรงเรยนเชยงรายวทยาคมไดกำาหนดเอกลกษณของโรงเรยนไววา “โรงเรยนวถครสเตยน ซง” หมายถง โรงเรยนมการจดการศกษาทมงเนนพฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวทางของครสตศาสนา โดยนำาหลกคณธรรม จรยธรรม ตามครรลองครสตจรยธรรม มาควบคกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน ใหการดแลศษยดวยความรกอยางเสมอภาค ซงจะสงผลใหผเรยนเปนคนด คนเกง มคณธรรม จรยธรรม รจกหนาท มความรบผดชอบและปฏบตในสงทมคณคาในการดำารงชวต เปนพลเมองดของประเทศชาต เชน การอธษฐานขอการทรงนำา การอบรมคณธรรม จรยธรรม กจกรรมสปดาหฟ� นฟพฒนาคณภาพชวต การจดการเรยนสอนครสตจรยธรรมในช �นเรยน กจกรรมวนครสตมาส กจกรรมฟมฟกและอภบาลชวตดานจตวญญาณ เพอพฒนาผเรยนใหเปนผมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคตามแนวครสตศาสนา

โรงเรยนไดกำาหนดอตลกษณของนกเรยนโรงเรยนเชยงรายวทยาคม วา “Caring and Sharing” หมายถงการดแล หวงใจ ใสใจ แบงปน โดยยดหลกคำาสอนขององคพระเยซครสตเปนพ�นฐาน คอ “จงมนำาใจตอกน เหมอนอยางทมอยในองคพระเยซครสต” ซงเปนคณธรรม จรยธรรมทปลกฝงใหนกเรยน มความรก ความเมตตา ความหวงใยผอนอยเสมอ มนำ�าใจ ชวยเหลอแบงปนผอนดวยความจรงใจ และรจกใหอภยผอนตามแบบอยางขององคพระเยซครสต จนเกดเปนอปนสยทดตดตวนกเรยนตลอดไป กจกรรมคายนกเรยนครสเตยน กจกรรมจตอาสาพฒนาครสตจกร กจกรรมเยยมเยยนครสตจกรทองถน โครงการคายลกแกะนอย กจกรรมเพอนชวยเพอน กจกรรมเลานทานใหนองกอนนอน กจกรรมจากพสนอง กจกรรมออมทรพยออมสงดตามวถครสเตยน กจกรรมธารนำ�าใจสพและนอง การบรจาคเพอชวยเหลอผเดอดรอนเมอประสบภยพบตและยากจน โครงการ To be care to be share กจกรรมรวมคดรวมแบงปน กจกรรมเสรมประการณ กจกรรมออมทรพยออมสงดตามวถครสต

โรงเรยนสงเสรมใหเดกมความเปนไทย ย�มงาย ไหวสวย เปนคนดมนำาใจ มจตสาธารณะ รจกบำาเพญประโยชนเพอสวนรวม ปลกฝงคานยมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร จดกจกรรมยามเชา นองเคารพพ พรบไหวนอง และศษย

159

เคารพครเปนประจำา และทกทายกนดวยกนย�มและไหวเสมอ จดใหมกจกรรมประกวดมารยาทไทย กจกรรมไหวครกจกรรมวนแม กจกรรมวนพอ ฝกหดการไหว การกราบ เพอพฒนาสตและฝกใหเดกรจกสงบสต กจกรรมหนนอยผนำาคนเกง กจกรรมผ�งนอยแสนขยนสงเสรมใหรกตนไม อนรกษสงแวดลอม และกจกรรม Big Cleaning Day เปนกจกรรม ทสงเสรมใหรกสงของสวนรวม ผเรยนรวมกนทำาความสะอาดอยางมความสข

2. ผลการพฒนา โรงเรยนมกระบวนการบรหารจดการทมงพฒนาคณภาพการจดการศกษา

ปฐมวย โดยการดำาเนนงาน/กจกรรม/โครงการทหลากหลาย เพอพฒนาและสงเสรมใหผเรยนโรงเรยนเชยงรายวทยาคมเปนผทม “Caring and Sharing” คอการดแล หวงใจ ใสใจ แบงปนผอนอยเสมอตามความเหมาะสม บรรลผลตามปรชญา วสยทศน เปาหมาย กลยทธ และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา และผลการดำาเนนงานสะทอนความเปนเอกลกษณของโรงเรยน เปนทยอมรบของชมชนและทองถน ตลอดจนผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายมผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 10 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการโรงเรยนวางแผนจดกจกรรม/งาน/โครงการทหลากหลาย โดยเนนทคณธรรม

จรยธรรมใหมากข�น บรณาการหลกคำาสอนของครสตศาสนาเขาไปทกหนวยการจดประสบการณการเรยนร ซงจะสงผลใหผเรยนเปนคนด คนเกง มคณธรรม จรยธรรม รจกหนาท มความรบผดชอบและปฏบตในสงทมคณคาในการดำารงชวต เปนพลเมองดของประเทศชาตสบไป และใหมการดำาเนนงานอยางต อเนอง โดยนำาผลและขอเสนอแนะมาพจารณารวมทกคร �ง

ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน

160

ตวบงชระดบท

ได

นำ�าหนก (คะแนน

)

คะแนนทได

11.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย 5.00 3 3.00

11.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย 5.00 2 2.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 11 10.00 5 5.00

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมททำา)การพฒนาตามมาตรฐานท 11 โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยการจด

โครงการ/กจกรรมตางๆ อยางหลากหลายเพอนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการพฒนาคณภาพการศกษา ใหมการบรณาการ ในการจดกจกรรมประสบการณการเรยนร กำาหนดใหครผสอนสอดแทรกในกจกรรมระหวางการเรยนการสอน พฒนาแผนการจดประสบการณการเรยนร กจกรรมการผลตสอการสอน โครงการ C.V.K.รวมใจนอมรบแนวคดเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมการออม กจกรรมธนาคารโรงเรยน กจกรรมออมทรพย ออมสงดตามวถครสเตยน กจกรรมศกษาเรยนรจากภมปญญาทองถน กจกรรมเยยมบานนกเรยน การประชมผปกครองนกเรยน งานเครอขายผปกครอง กจกรรมผ�งนอยแสนขยน โครงการ Kindergarten Open House กจกรรมรวมคด รวมแบงปน กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

1.วธการพฒนาเพอใหบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท 11 โรงเรยนไดมการ

ประชมวางแผนจดทำางาน/โครงการ/ กจกรรมเพอตอบสนองนโยบาย จดเน นแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาดานการสบสานโครงการพระราชดำารและหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการพฒนาคณภาพการศกษา โดยใหมการบรณาการในกจกรรมการจดประสบการณการเรยนร กำาหนดใหครผสอนสอดแทรกในกจกรรมการเรยนการสอน พฒนาแผนการจดประสบการณการเรยนร กจกรรมการผลตสอการสอน โครงการ C.V.K.รวมใจนอมรบแนวคดเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมการออม กจกรรมธนาคารโรงเรยน โครงการ Kindergarten Open House กจกรรมออมทรพย ออมสงดตามวถ ครสเตยน กจกรรมการเรยนรจากภมปญญาทองถน กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา กจกรรมนกธรกจนอย กจกรรมเยยมบานนกเรยน การประชมผปกครองนกเรยน เกยวกบดานการอนรกษสงแวดล อม จดทำากจกรรมธนาคาร ขยะ จดกจกรรมเสรมประสบการณใหผเรยนทำาของ

161

เลนจากกลอง/วสดทใชแล ว เพอปลกฝงนสยอนรกษสงแวดล อม รจกประหยดนำา ประหยดไฟ ทำากจกรรม รดนำ�าตนไม กจกรรมผ�งนอยแสนขยน เพอปลกฝงใหมนสย

รกธรรมชาต และร วมกจกรรมทกษะชวต โดยการนำากระดาษใชแลวมาทำากลบมาใชใหเปนประโยชน

2. ผลการพฒนา โรงเรยนจดกจกรรม/โครงการพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตาม

แนวทางการปฏรปการศกษา มผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย มการพฒนาการจดกจกรรมนำาหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใชอยางเปนระบบ

ผลสมฤทธของโครงการ C.V.K.รวมใจนอมรบแนวคดเศรษฐกจพอเพยง และกจกรรมนำาหลกเศรษฐกจพอเพยงในการพฒนาคณภาพการศกษา เกดประโยชนและ เปนแบบอยางสรางคณคาแกสถานศกษาและชมชน

มผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานท 11 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการโรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมพเศษตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรป

การศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ดานการสบสานโครงการพระราชดำารและหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง พรอมรบการเปนสมาชกประชาคมอาเซยน

ตลอดจนใหมการนำาขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกและผลการประเมนภายในมากำาหนดมาตรการ นโยบาย เพอขบเคลอนโรงเรยนและรกษามาตรฐาน ตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา โดยโรงเรยน ผปกครอง และชมชนมสวนรวมในการนำามาตรการสงเสรม ทผานความเหนชอบของสฝายสการปฏบตอยางยงยน