โดย กมลวรรณ ตังธนกานนท์...แฟ มสะสมงานเพ อประเม นผลการเร ยนรของน ยนประถมศ
รายละเอียดของรายวิชา · Web view- แฟ...
14
มคอ. ๓ หลักสูตรระดับปร ญญา ตร โท เอก รายละเอ ยดของรายว ชา (Course Specification) รหัสว ชา MFS ๓๓๐๗ รายว ชา เร ่องคัดเฉพาะทางระบบสารสนเทศเพ ่อการจัดการ สาขาว ชาสารสนเทศศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาว ทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ภาคการศ กษา ๒ ป การศ กษา ๒๕๖๒ หมวดท ่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. รหัสและช ่อรายว ชา รหัสว ชา MFS ๓๓๐๗ ช ่อรายว ชาภาษาไทย เร ่องคัดเฉพาะทางระบบสารสนเทศเพ ่อการจัดการ ช ่อรายว ชาภาษาอังกฤษ Selected Topics in Management Information System ๒. จำนวนหน่วยก ต ๓(๒-๒-๕) ๓. หลักสูตรและประเภทของรายว ชา ๓.๑ หลักสูตร สารสนเทศศาสตรบัณฑ ต สาขาว ชาสารสนเทศศาสตร พ.ศ.๒๕๖๐ ๓.๒ ประเภทของรายว ชา หมวดว ชาบังคับ ๔. อาจารย์ผู้รับผ ดชอบรายว ชาและอาจารย์ผู้สอน ๔.๑ อาจารย ผู รับผ ดชอบรายว ชา อาจารย ณัฐภัทร แก วรัตนภัทร (แต งตั งวันท ่ ๑๒ ธันวาคม ๒๕๖๒) วท.ม.(ระบบสารสนเทศเพ ่อการจัดการ) วท.บ.เก ยรต น ยมอันดับ๑ (ว ทยาการคอมพ วเตอร) ๔.๒ อาจารย ผู สอน อาจารย ณัฐภัทร แก วรัตนภัทร (แต งตั งวันท ่ ๑๒ ธันวาคม ๒๕๖๒) วท.ม.(ระบบสารสนเทศเพ ่อการจัดการ) วท.บ.เก ยรต น ยมอันดับ๑ (ว ทยาการคอมพ วเตอร) ๕. สถานท ่ต ดต่อ ชั น ๒ อาคาร ๓๕ ห อง ๓๕๒๑ และ ๓๕๒๗ อ เมลล: [email protected] โทร: ๐๘๖๐๒๗๒๐๗๒ ๖. ภาคการศ กษา / ชั้นป ท ่เร ยน ๖.๑ ภาคการศ กษาท ่ ๑ / ชั นป ท ่ ๔ ๖.๒ จำนวนผู เร ยนท ่รับได ประมาณ ๓๐ ราย ๗. รายว ชาท ่ต้องเร ยนมาก่อน (Pre-requisite) (ถ าม) ไม ม หน า | 1 รายว ชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจัดการสารสนเทศ คณะมนุษยศาสตร และสังคมศาสตร มหาว ทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา
Transcript of รายละเอียดของรายวิชา · Web view- แฟ...
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)รหสวชา MFS ๓๓๐๗ รายวชา เรองคดเฉพาะทางระบบสารสนเทศเพอการจดการ
สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาภาคการศกษา ๒ ปการศกษา ๒๕๖๒
หมวดท ๑ ขอมลทวไป๑. รหสและชอรายวชา
รหสวชา MFS ๓๓๐๗ ชอรายวชาภาษาไทย เรองคดเฉพาะทางระบบสารสนเทศเพอการจดการชอรายวชาภาษาองกฤษ Selected Topics in Management Information System
๒. จำนวนหนวยกต ๓(๒-๒-๕)
๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา ๓.๑ หลกสตร สารสนเทศศาสตรบณฑต สาขาวชาสารสนเทศศาสตร พ.ศ.๒๕๖๐ ๓.๒ ประเภทของรายวชา หมวดวชาบงคบ
๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน ๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร (แตงตงวนท ๑๒ ธนวาคม ๒๕๖๒)
วท.ม.(ระบบสารสนเทศเพอการจดการ)วท.บ.เกยรตนยมอนดบ๑ (วทยาการคอมพวเตอร)
๔.๒ อาจารยผสอน อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร (แตงตงวนท ๑๒ ธนวาคม ๒๕๖๒)วท.ม.(ระบบสารสนเทศเพอการจดการ)วท.บ.เกยรตนยมอนดบ๑ (วทยาการคอมพวเตอร)
๕. สถานทตดตอชน ๒ อาคาร ๓๕ หอง ๓๕๒๑ และ ๓๕๒๗อเมลล: [email protected]โทร: ๐๘๖๐๒๗๒๐๗๒
๖. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน๖.๑ ภาคการศกษาท ๑ / ชนปท ๔ ๖.๒ จำนวนผเรยนทรบได ประมาณ ๓๐ ราย
๗. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม
หนา | 1รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
๘. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม
๙. สถานทเรยน หองบรรยาย ๓๕๓๔อาคาร ๓๕ ชน ๔
๑๐.วนทจดทำหรอปรบปรง วนท ๑ เดอน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ รายละเอยดของรายวชาครงลาสด
หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค
๑. จดมงหมายของรายวชา๑.๑ เพอใหนกศกษามความร ความเขาใจ เกยวกบการทบทวนวรรณกรรมทเกยวกบระบบสารสนเทศเพอการ
จดการ / สารสนเทศศาสตร / เทคโนโลยสารสนเทศ ๑.๒ เพอใหนกศกษาจดทำโครงรางโครงงานทางดานระบบสารสนเทศเพอการจดการ(Project Proposal)๑.๓ เพอใหนกศกษาสามารถคนควา วเคราะห และสงเคราะหเอกสารและงานวจยทเกยวของในหวขอทตนเอง
สนใจได๑.๔ เพอใหนกศกษาสามารถสงเคราะหหวขอวจย หวขอบทความวชาการ และเขยนบทความวชาการในขอบเขต
หวขอทนกศกษาสนใจได
๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา...... ไมม .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
หมวดท ๓ ลกษณะและการดำเนนการ
๑. คำอธบายรายวชา ประเดนใหมทางระบบสารสนเทศเพอการจดการ การศกษาและแลกเปลยนความรกบผเชยวชาญเฉพาะดาน
หนา | 2รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
แนวทางในการพฒนานวตกรรมทางดานระบบสารสนเทศเพอการจดการNew issues of Management Information System; Study and knowledge exchange with experts; The
development of innovation in Management Information System.๒. จำนวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา
บรรยาย(ชวโมง)
สอนเสรม(ชวโมง)
การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน (ชวโมง)
การศกษาดวยตนเอง(ชวโมง)
๓๐ - ๓๐ ๗๕
๓. จำนวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำปรกษาและแนะนำทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล๓.๑ ปรกษาดวยตนเองทหองพกอาจารยผสอน หอง ๓๕๒๗ ชน ๒ อาคาร ๓๕ คณะมนษยศาสตรและ
สงคมศาสตร๓.๒ ปรกษาผานโทรศพทททำงาน / มอถอ หมายเลข ๐๘๖๐๒๗๒๐๗๒๓.๓ ปรกษาผานจดหมายอเลกทรอนกส (e-Mail) [email protected]๓.๔ ปรกษาผานเครอขายสงคมออนไลน (Facebook/Twitter/Line) id:mrnuth๓.๕ ปรกษาผานเครอขายคอมพวเตอร (Internet/Webboard) http://www.teacher.ssru.ac.th/nutthapat_ke/
หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา๑. คณธรรม จรยธรรม
๑.๑ คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา (๑) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และ
ซอสตยสจรต (๒) มวนย ตรงตอเวลา และ มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม (๓) มภาวะความเปนผนำและผตาม สามารถทำงานเปนทมและแกไขขอขดแยง (๔) เคารพกฎระเบยบ ขอบงคบ สทธและรบฟงความคดเหนของผอน
หนา | 3รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
(๕) สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชสารสนเทศตอบคคล/องคกรและสงคม๑.๒ วธการสอน
(๑) กำหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา(๒) ผสอน สอดแทรกเนอหาทเกยวกบคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมถงมกจกรรมสงเสรมคณธรรม และ จรยธรรม
๑.๓ วธการประเมนผล(๑) ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามกำหนดระยะเวลาทมอบหมาย และการรวมกจกรรม(๒) ประเมนจากการมวนยและความพรอมเพรยงของนกศกษา ในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร(๓) สงเกตการณแสดงพฤตกรรมระหวางผเรยนรวมกนและกบผสอนทกคน(๔) ผลการประเมนจากการฝกงานโดยองคกรทเรยนรเขาฝกงาน(๕) ปรมาณการกระทำทกจรตในการสอบ
๒. ความร๒.๑ ความรทตองพฒนา (๑) มความรในสาขาวชาสารสนเทศศาสตร ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตอยางกวางขวาง เปนระบบ เปนสากล และทนสมยตอสถานการณโลก (๒) มความรทเกดจากการบรณาการความรในศาสตรตางๆ ทเกยวของ (๓) มความรในกระบวนการ และเทคนคการวจยเพอแกไขปญหาและตอยอดองคความรในงานอาชพ๒.๒ วธการสอน
(๑) การบรรยายภายในชนเรยน และการถาม-ตอบ(๒) มอบหวขอเรองใหคนควาและทำรายงานทงเดยวและกลม(๓) ทำรายงานเปรยบเทยบความรจากหองเรยนกบการทำงานจรง ภาคปฏบต(๔) อภปรายเปนกลมโดยยดผเรยนเปนศนยกลาง(๕) การศกษานอกสถานทและทำรายงาน(๗) สอนโดยการสาธตและฝกภายในหองปฏบตการ(๘) การสอนโดยใชสอการเรยนรอเลกทรอนกส
๒.๓ วธการประเมนผล(๑) การทดสอบยอย(๒) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน(๓) ประเมนจากรายงานหรอโครงงานทนกศกษาจดทำ(๔) ประเมนจากการนำเสนอรายงานในชนเรยน(๕) ประเมนจากรายวชาฝกประการณวชาชพ
๓. ทกษะทางปญญา๓.๑ ทกษะทางปญญาทตองพฒนา (๑) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ (๒) สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค
หนา | 4รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
(๓) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาเกยวกบขอมลและสารสนเทศไดอยางเหมาะสม
๓.๒ วธการสอน(๑) กรณศกษาเกยวกบสารสนเทศศาสตรในดานตางๆ(๒) การอภปรายเปนกลม(๓) การทำงานทไดรบมอบหมายใหคนควาหรองานทเกยวกบการสมมนา(๔) การบรรยายโดยผเชยวชาญหรอผประกอบการทมความสำเรจในอาชพ กำหนดใหมหวขอในรายวชาทตองใชทกษะการคำนวณ การเกบสถต และ/หรอ คดวเคราะห เชน ตรรกวทยา สถตเพอการประมวลผล ระบบฐานขอมลเบองตน การวเคราะหทรพยากรสารสนเทศ การวเคราะหพฤตกรรมผใขสารสนเทศ
๓.๓ วธการประเมนผล(๑) ประเมนผลจากผลงานทมอบหมายใหทำ(๒) การสอบขอเขยน(๓) การเขยนรายงาน และ/หรอ การเขยนโครงงาน
๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ๔.๑ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา (๑) สามารถปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายตามหนาทและบทบาทของตนในกลมงานได อยาง
เหมาะสม รวมทงมสวนรวมในการชวยเหลอผรวมงานและแกไขปญหากลม (๒) สามารถพฒนาตนเอง และพฒนาวชาชพใหมความทนสมยอยางตอเนอง๔.๒ วธการสอน
(๑) มการกำหนดกจกรรม การทำงานเปนกลม ซงตองประสานงานกบผอน หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ เพอใหเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ(๒) สอดแทรกประสบการณ และ ยกตวอยางกรณศกษา
๔.๓ วธการประเมนผล(๑) ประเมนจากผลงานของกลมและผลงานของผเรยนในกลมทไดรบมอบหมายใหทำงาน(๒) ประเมนตนเอง และประเมนซงกนและกน(๓) สงเกตพฤตกรรมและการมสวนรวมในชนเรยน(๔) ผลการประเมนจากการฝกประสบการณวชาชพ
๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ๕.๑ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา (๑) สามารถใชภาษาตางประเทศในการฟง พด อาน และเขยนไดอยางเหมาะสมกบวชาชพ (๒) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร สบคนขอมล และการนำเสนอขอมลไดอยาง
เหมาะสม (๓) สามารถใชเทคนคพนฐานทางวเคราะหเชงตวเลข เชน ตรรกวทยา การเปรยบเทยบ การวเคราะห
ความสอดคลองกบมาตรฐานตางๆ สถตในการประมวลผล การแปลความหมาย และการวเคราะหขอมล เปนตน
๕.๒ วธการสอน(๑) ทดสอบระดบความสามารถทางภาษาและเทคโนโลยสารสนเทศตามขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา
หนา | 5รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
(๒) จดใหมหองปฏบตการของสาขาวชาสารสนเทศศาสตร(๓) ฝกใหมการนำเสนอผลงานทไดผานการคนควาและตรวจสอบ ในขอบเขตทกำหนด(๔) บรณาการการใชเครอขายทางสงคม และ/หรอ ระบบสารสนเทศ ในทกรายวชาทสามารถทำได(๕) ฝกแกปญหาหรอโจทยทจำเปนตองใชทกษะวเคราะหเชงตวเลข เชน ตรรกวทยา การเปรยบเทยบ การวเคราะหความสอดคลองกบมาตรฐานตางๆ สถตในการประมวลผล การแปลความหมาย และการวเคราะหขอมล เปนตน
๕.๓ วธการประเมนผล(๑) ประเมนจากความสามารถในการอธบาย การอภปราย กรณศกษาตางๆ ทมการนำเสนอในชนเรยน และ/หรอ ในสอสงคมออนไลนทกำหนด(๒) ประเมนจากเทคนคการนำเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอการเลอกและประยกตใชเทคนควธวเคราะหเชงตวเลข
๖. ดานอนๆ(๑) ……………………………………………………………………..……………..…………………(๒) ……………………………………………………………………..…………………………………(๓) ……………………………………………………………………..…………………………………(๔) ……………………………………………………………………..…………………………………(๕) ……………………………………………………………………..…………………………………
หมายเหตสญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบหลก สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบรอง เวนวาง หมายถง ไมไดรบผดชอบ
ซงจะปรากฎอยในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)
หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอน สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จำนว
น(ชม.)กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช ผสอน
๑ แนะนำรายวชา และ การทบทวนวรรณกรรม (Literature Review)
ทฤษฎ ๒ - ใหผเรยนทราบถงสาระการเรยนร กจกรรมการเรยนการสอน การวดประเมนผล- รวมกนแลกเปลยนความรเกยวกบการทบทวนวรรณกรรม
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - การคนหาขอมลผานเวบไซต เชน Thailis; SciDirect; IEEE; เปนตน- แฟมสะสมผลงานรายวชา
๒ การเขยนโครงรางการวจย/โครงงาน (Proposal)
ทฤษฎ ๒ - รวมกนอภปรายเกยวกบการตวอยางโครงรางการวจย/โครงงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ การคนหาขอมลผานเวบไซต เชน Thailis; SciDirect; IEEE; เปนตน
หนา | 6รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จำนวน(ชม.)
กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช ผสอน
- แบบฟอรมการเขยนโครงรางการวจย/โครงงาน (Proposal)- แฟมสะสมผลงานรายวชา
๓ การคนควา และวเคราะหเอกสาร ทฤษฎ ๒ - รวมกนอภปรายเกยวกบการตวอยางการวเคราะหและออกแบบระบบงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา (การเขยนบทท๓)
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๔ การคนควา และวเคราะหงานวจยทเกยวของ
ทฤษฎ ๒ - รวมกนอภปรายเกยวกบการตวอยางการวเคราะหและออกแบบระบบงานฐานขอมล
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา (การเขยนบทท๓)
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๕ การสงเคราะหหวขอบทความวชาการและบทความวจย
ทฤษฎ ๒ - รวมกนอภปรายเกยวกบการตวอยางการออกแบบหนาจอรบและแสดงผลขอมล
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - การเขยน Wireframe- แฟมสะสมผลงานรายวชา
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๖ การสรางกรอบแนวคดในการเขยนบทความวชาการ และ บทความวจย
ทฤษฎ ๒ - การทบทวนเอกสารการวเคราะหและออกแบบระบบงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
หนา | 7รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จำนวน(ชม.)
กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช ผสอน
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา- ซอฟตแวรทสมพนธกบโครงงานของนกศกษาในแตละราย
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๗ การทำ Paraphrase และ การอางอง ทฤษฎ ๒ - การทบทวนเอกสารการวเคราะหและออกแบบระบบงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา- ซอฟตแวรทสมพนธกบโครงงานของนกศกษาในแตละราย
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๘ สอบความกาวหนาโครงงาน ๔๙ การเขยนบทความวชาการ ทฤษฎ ๒ - การทบทวนเอกสารการวเคราะห
และออกแบบระบบงานอาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา- ซอฟตแวรทสมพนธกบโครงงานของนกศกษาในแตละราย
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๑๐ การเขยนบทความวชาการ ทฤษฎ ๒ - การทบทวนเอกสารการวเคราะหและออกแบบระบบงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา- ซอฟตแวรทสมพนธกบโครงงานของนกศกษาในแตละราย
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๑๑ การเขยนบทความวชาการ ทฤษฎ ๒ - การทบทวนเอกสารการวเคราะหและออกแบบระบบงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
หนา | 8รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จำนวน(ชม.)
กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช ผสอน
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา- ซอฟตแวรทสมพนธกบโครงงานของนกศกษาในแตละราย
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๑๒ การเขยนบทความวชาการ ทฤษฎ ๒ - การทบทวนเอกสารการวเคราะหและออกแบบระบบงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา- ซอฟตแวรทสมพนธกบโครงงานของนกศกษาในแตละราย
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๑๓ การเขยนบทความวชาการ ทฤษฎ ๒ - การทบทวนเอกสารการวเคราะหและออกแบบระบบงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา- ซอฟตแวรทสมพนธกบโครงงานของนกศกษาในแตละราย
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๑๔ การเขยนบทความวชาการ ทฤษฎ ๒ - การทบทวนเอกสารการวเคราะหและออกแบบระบบงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา- ซอฟตแวรทสมพนธกบโครงงานของนกศกษาในแตละราย
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๑๕ การเขยนบทความวชาการ ทฤษฎ ๒ - การทบทวนเอกสารการวเคราะหและออกแบบระบบงาน
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
หนา | 9รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จำนวน(ชม.)
กจกรรมการเรยน การสอน/สอทใช ผสอน
ปฏบต ๒ - แฟมสะสมผลงานรายวชา- ซอฟตแวรทสมพนธกบโครงงานของนกศกษาในแตละราย
อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๑๖ การเขยนบทความวชาการ ๔ อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร
๑๗ สอบปลายภาค ๓๑๘ ทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนร ๔ - ประเมนดวยวธการสงเกตการเขา
ประเมนตามวนเวลาทนดหมาย- ประเมนดวยวธการสมภาษณ เกยวกบจรรยาบรรณของผจดการเวบไซต ความซอสตยสจรตของการดำเนนโครงงาน- ประเมนดวยแบบทดสอบ จำนวน ๔๐ ขอ- ประเมนดวยแบบทดสอบเชงปฏบตการ จำนวน ๑๐ ขอ
อาจารยผทวนสอบ : อาจารยเกศจรณพร ชยยา
๒. แผนการประเมนผลการเรยนร
ผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร สปดาหทประเมน
สดสวนของการประเมนผล
๑.๑(๑)๒.๑(๑)๒.๑(๓)๓.๑(๓)๕.๑(๓)
ทดสอบทกษะทางดานการปฏบต ๕ ๖ ๗ ๑๐ ๑๕ ๑๐
๑.๑(๑)๒.๑(๑)๒.๑(๓)๓.๑(๓)
การสอบความกาวหนาโครงการ ๘ ๓๐
๑.๑(๑)๒.๑(๑)๒.๑(๓)๓.๑(๓)
การสอบปองกนโครงการ ๑๗ ๓๐
๑.๑(๑)๒.๑(๒)๓.๑(๓)๔.๑(๑)๔.๑(๒)๕.๑(๓)
ทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนรดวยการใชโครงงานและการนำเสนอ
๑๖ ๒๐
หนา | 10รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
๑.๑(๑)๔.๑(๑)๔.๑(๒)
การมสวนรวมในชนเรยน ๒-๑๕ ๑๐
๓. แผนการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร(กระบวนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนรของนกศกษา โดยประเมนตามสภาพจรง : Authentic Assessment)
ผลการเรยนร วธการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร สปดาหทประเมน เกณฑการประเมน
๑.๑(๑) ประเมนดวยวธการสงเกตการเขาประเมนตามวนเวลาทนดหมาย
๑๘ - รอยละ ๘๐ เขาประเมนตามตามวนเวลาทนดหมาย = ๔ คะแนน- รอยละ ๗๐ เขาประเมนตามตามวนเวลาทนดหมาย = ๓ คะแนน- รอยละ ๖๐ เขาประเมนตามตามวนเวลาทนดหมาย = ๒ คะแนน- รอยละ ๕๐ เขาประเมนตามตามวนเวลาทนดหมาย = ๑ คะแนน
๑.๑(๑) ประเมนดวยวธการสมภาษณ เกยวกบจรรยาบรรณของผบรหารเวบ ความซอสตยสจรตของการดำเนนโครงการ
๑๘ คาคะแนนเฉลย > ๓.๐๐(คะแนนเตม ๔)
๒.๑(๑) (๒) (๓)๕.๑ (๓)
ประเมนดวยแบบทดสอบ จำนวน ๔๐ ขอ ๑๘ - สอบผาน > ๓๕ ขอ = ๔ คะแนน- สอบผาน > ๓๐ ขอ = ๓ คะแนน- สอบผาน > ๒๕ ขอ = ๒ คะแนน- สอบผาน < ๒๕ ขอ = ๑ คะแนน
๓.๑(๑) (๒) (๓)๕.๑ (๓)
ประเมนดวยแบบทดสอบเชงปฏบตการ จำนวน ๑๐ ขอ
๑๘ - สอบผาน > ๘ ขอ = ๔ คะแนน- สอบผาน > ๖ ขอ = ๓ คะแนน- สอบผาน > ๔ ขอ = ๒ คะแนน- สอบผาน < ๔ ขอ = ๑ คะแนน
๒.๑(๑) (๒) (๓)๓.๑(๑) (๒) (๓)๔.๑(๑) (๒)๕.๑(๑) (๒) (๓)
กระบวนการทวนสอบรวบยอดโดยการใชโครงงานเปนฐาน (Project-based Verification)
๑๖ - คาคะแนนเฉลย > ๑๕ คะแนน = ๔ คะแนน- คาคะแนนเฉลย > ๑๐ คะแนน = ๓ คะแนน- คาคะแนนเฉลย > ๕
หนา | 11รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
คะแนน = ๒ คะแนน- คาคะแนนเฉลย < ๕ คะแนน = ๑ คะแนน
หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน๑. ตำราและเอกสารหลก
๑) คมอการดำเนนโครงงานของสาขาวชาการจดการสารสนเทศ
๒. เอกสารและขอมลแนะนำ
หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำเนนการของรายวชา
๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษาประเมนความพงพอใจในการเรยนการสอนไดทเวบไซต http://reg.ssru.ac.th/rg/
๒. กลยทธการประเมนการสอน (ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน จากผสงเกตการณ หรอทมผสอน หรอผลการเรยนของนกศกษา เปนตน)
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
๓. การปรบปรงการสอน (อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน คณะ/ภาควชามการกำหนดกลไกและวธการปรบปรงการสอนไวอยางไรบาง การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน เปนตน)
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา (อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปสำหรบรายวชาทแตกตางกน หรอสำหรบ มาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน)
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
๕. การดำเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา (อธบายกระบวนการในการนำขอมลทไดจากการประเมนจากขอ ๑ และ ๒ มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพ)
...........................................................................................................................................................................
หนา | 12รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
***********************
หนา | 13รายวชา IFM ๔๔๐๑ โครงงานการจดการสารสนเทศ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
มคอ. ๓หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก
แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)ตามทปรากฏในรายละเอยดของหลกสตร (Programme Specification) มคอ. ๒
รายวชา คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา
ทกษะความสมพนธ
ระหวางบคคล และความรบ
ผดชอบระหวางบคคลและความรบ
ผดชอบ
ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ
สอสาร และการใชเทคโนโลย
สารสนเทศเชงตวเลข การสอสาร
และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
ทกษะดานอน ๆ
ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรองหมวดวชาศกษาทวไป ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๔
รหสวชา ……………………
ชอรายวชา
………………(ภาษาไทย)………………………………
.................(ภาษาองกฤษ).........................
ความรบผดชอบในแตละดานสามารถเพมลดจำนวนไดตามความรบผดชอบ
หนา | 14รายวชา ...................... สาขาวชา ...................................... คณะ/วทยาลย........................................... มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา
