· A-1 ยุทธศาสตร จังหวัดที่ 5 การพัฒนาสังคม การเรียนรู และภูมิป ...
การเรียนรู ด วยตนเองผ...
Transcript of การเรียนรู ด วยตนเองผ...
![Page 1: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/1.jpg)
คมอการปฐมนเทศการเรยนรดวยตนเองผานระบบอเลกทรอนกส
๒๕๖๑ประจำปe-Learning
สำนกพฒนาการถายทอดเทคโนโลย
คานยมกรมสงเสรมการเกษตร (STEC)
มงมน (Service mind)
ทมงานเปนเลศ (Team work)
เชดชคณธรรม (Ethic)
ผนำการเปลยนแปลง (Change leader)
กลมพฒนาเทคโนโลยการฝกอบรม
สำนกพฒนาการถายทอดเทคโนโลย
กรมสงเสรมการเกษตร
http://www.e-Learning.doae.go.th
โทร 0-2579-3839 โทรสาร 0-2579-3839
กรมสงเสรมการเกษตร
Balance Doae
![Page 2: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/2.jpg)
กรมสงเสรมการเกษตรไดใหความสำาคญกบการพฒนาบคลากร โดยจดการเรยนรผานระบบอเลกทรอนกส หรอ e-Learning เพอใหเจาหนาท เขาถงแหลงเรยนรไดดวยตนเองไมจำากดเวลาและสถานทเปนการเปดโอกาสใหทกคน มความเสมอภาคในการเสรมสรางความรความเขาใจและทกษะไดอยางตอเนอง การจด หลกสตรการเรยนรดวยตนเองแบงเปน๕หลกสตรประกอบดวย ๑)หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร ระดบปฎบตการจำานวน๗ชดวชา ๒)หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร ระดบชำานาญการจำานวน๕ชดวชา ๓) หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร ระดบชำานาญการพเศษจำานวน๔ชดวชา ๔)หลกสตรทวไปจำานวน๗ชดวชา ๕)หลกสตรเสรมจำานวน๑๑วชาสงดงกลาวไดจดทำารายละเอยดตางๆ ไวในเอกสารเลมน จงหวงเปนอยางยงวา “คมอการปฐมนเทศ” คงจะเกดประโยชนกบผเรยนผานระบบออนไลนในการศกษา และทำาความเขาใจกอนทจะลงมอเรยนตอไป
สำานกพฒนาการถายทอดเทคโนโลยกรมสงเสรมการเกษตร
ธนวาคม๒๕๖๐
คำ�นำ�
![Page 3: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/3.jpg)
เรอง หนา๑. คำานำา ๒. สารบญ๓. หลกสตรการเรยนร ๑๔. รายละเอยดหลกสตร ๔๕. การประเมนผลการพฒนาบคลากร ๒๙๖. โครงสรางหลกสตรและองคประกอบของแตละชดวชา ๓๐๗. ขนตอนการลงทะเบยนเรยน ๓๑๘. ขนตอนการเขาเรยน ๓๕๙. ขนตอนการลงทะเบยนe-Learningป๒๕๖๑ ๓๗๑๐. กำาหนดการจดการเรยนการสอนผานระบบอเลกทรอนกส (e-Learning)ของกรมสงเสรมการเกษตรประจำาป๒๕๖๑ ๓๙
ส�รบญ
![Page 4: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/4.jpg)
หลกสตรท ๑ หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร
ระดบปฏบตการ จำานวน ๗ ชดวชา รวม ๔๒ ชวโมง
ชดวชาท ๑ การจดกระบวนการเรยนร ๖ ชวโมง
ชดวชาท๒ การพฒนาองคกรเกษตรกรวสาหกจชมชน
และเครอขาย ๖ ชวโมง
ชดวชาท๓ การจดทำาแผนพฒนาการเกษตร
แบบมสวนรวม ๖ ชวโมง
ชดวชาท๔ การถายทอดเทคโนโลยการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๕ การวเคราะหสถานการณดานการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๖ การสงเสรมเคหกจเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๗ เทคนคการทำางานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
หลกสตรท ๒ หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร
ระดบชำานาญการ จำานวน ๕ ชดวชา รวม ๓๐ ชวโมง
ชดวชาท ๑ การจดการฟารม ๖ชวโมง
ชดวชาท๒ การเพมประสทธภาพการผลตสนคาเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท ๓ การจดการความรในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๔ การสอสารเพอพฒนางานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๕ เศรษฐกจพอเพยง ๖ชวโมง
หลกสตรการเรยนรดวยตนเองผานระบบอเลกทรอนกส (e-Learning)
๑
![Page 5: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/5.jpg)
หลกสตรท ๓ หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร
ระดบชำานาญการพเศษ จำานวน ๔ ชดวชา รวม ๒๔ ชวโมง
ชดวชาท ๑ การบรหารจดการเชงระบบ
ในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๒ การบรหารการเปลยนแปลง
ในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๓ การพฒนาผใตบงคบบญชา
ในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๔ การสอสารเพอการประสานความรวมมอ
ในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
หลกสตรท ๔ หลกสตรทวไป จำานวน ๗ ชดวชา รวม ๔๒ ชวโมง
ชดวชาท๑ การเขยนและเผยแพร
ในงานสงเสรมการเกษตร ๖ ชวโมง
ชดวชาท๒ การวจยในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๓ การจดการองคกรเกษตรกร
ในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๔ การจดการศตรพชในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๕ การบรหารจดการผลตบทเรยนอเลกทรอนกส
ในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๖ หวหนางานกบการสอนงาน
ในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
ชดวชาท๗กระบวนการพฒนามสเตอรพช
ในงานสงเสรมการเกษตร ๖ชวโมง
๒
![Page 6: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/6.jpg)
หลกสตรท ๕ หลกสตรเสรม จำานวน ๑๑ วชา รวม ๓๓ ชวโมง
วชาท ๑ การใหนำาในสวนสมโออยางมประสทธภาพ ๓ชวโมง
วชาท ๒ กระบวนการโรงเรยนเกษตรกร ๓ชวโมง
วชาท ๓ การบรหารจดการผลไมภาคตะวนออก ๓ชวโมง
วชาท ๔ การสงเสรมการจดทำาแผนการผลต
รายบคคลของเกษตรกร ๓ชวโมง
วชาท ๕ จลนทรยควบคมศตรพช ๓ชวโมง
วชาท ๖ การพฒนาองคความรทเหมาะสม
ในงานสงเสรมการเกษตร ๓ชวโมง
วชาท ๗การพฒนาเกษตรกรและองคกรเกษตรกร ๓ชวโมง
วชาท ๘ การสรางอาชพเสรมใหแกชาวสวนยางพารา ๓ชวโมง
วชาท ๙ การสรางเสรมประสทธภาพ
ในงานสงเสรมการเกษตรระดบอำาเภอ ๓ชวโมง
วชาท ๑๐การจดการดนและปยอยางมประสทธภาพ ๓ชวโมง
วชาท ๑๑การรบ–จายเงนผานระบบอเลกทรอนกส ๓ชวโมง
(KTB Corporate Online)
๓
![Page 7: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/7.jpg)
หลกสตรท ๑ หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร
ระดบปฏบตการ จำานวน ๗ ชดวชา รวม ๔๒ ชวโมง
ชดวชาท ๑ การจดกระบวนการเรยนร เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหเจาหนาทสงเสรมการเกษตรมความรความเขาใจในการกำาหนด
เปาหมายการเรยนร การวางแผนการเรยนร และสามารถออกแบบการเรยนร
ทยดเกษตรกรเปนศนยกลาง
๒.เพอใหเจาหนาทสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจในบทบาท
ความสำาคญของวทยากรกระบวนการ เครองมอในการจดการเรยนร ขนตอน
วธการในการจดการเรยร และสามารถจดกระบวนการเรยนรทยดเกษตรกร
เปนศนยกลาง
๓.เพอใหเจาหนาทสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจในแนวคด
พนฐาน วธการและเครองมอในการประเมนผลการจดกระบวนการเรยนรทงการ
ประเมนผลหลงทำางาน และการประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรงรวมทง
สามารถประเมนผลหลงการทำางาน การประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง
และนำาผลการประเมนไปใชประโยชน
ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร
บทท ๑ การออกแบบกระบวนการเรยนร
บทท ๒การดำาเนนการจดกระบวนการเรยนร
บทท ๓การประเมนผลการจดกระบวนการเรยนร
บทท ๔กรณศกษา
บทท ๕สรปและประเมนผลหลงเรยน
รายละเอยดหลกสตรการเรยนรดวยตนเองผานระบบอเลกทรอนกส (e-Learning)
๔
![Page 8: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/8.jpg)
ชดวชาท ๒ การพฒนาองคกรเกษตรกร วสาหกจชมชนและเครอขาย
เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหนกวชาการสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจเกยวกบ
องคกรเกษตรกรวสาหกจชมชนและเครอขาย
๒.เพอเสรมสรางความสามารถของนกวชาการสงเสรมการเกษตร ใน
การปฏบตงานกบองคกรเกษตรกรวสาหกจชมชนและเครอขาย
๓.เพอใหนกวชาการสงเสรมการเกษตรสามารถนำาความรไปปฏบตงาน
กบองคกรเกษตรกรวสาหกจชมชนและเครอขายไดอยางมประสทธภาพ
ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร
บทท ๑ ความหมายความสำาคญและความรเกยวกบองคกรเกษตรกร
วสาหกจชมชนและเครอขาย
บทท ๒แนวคดหลกการและกระบวนการพฒนา
บทท ๓การสรางเครอขาย
บทท ๔การทำางานกบองคกรเกษตรกรวสาหกจชมชนและเครอขาย
บทท ๕การประเมนองคกรเกษตรกรวสาหกจชมชนและเครอขาย
ชดวชาท ๓ การจดทำาแผนพฒนาการเกษตรแบบมสวนรวม
เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงคเพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความรความเขาใจเกยวกบ
๑.บทบาทความสำาคญในการจดทำาแผนพฒนาการเกษตรแบบมสวนรวม
๒.ขอมลสำาหรบการจดทำาแผนพฒนาการเกษตร
๓.การจดทำาแผนงานโครงการและการตดตามประเมนผล
๔.กระบวนการมสวนรวมในการจดทำาแผนพฒนาการเกษตร
๕
![Page 9: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/9.jpg)
ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร
บทท ๑ บทนำา
บทท ๒ขอมลสำาหรบการจดทำาแผนพฒนาการเกษตร
บทท ๓การจดทำาแผนงานโครงการและการตดตามประเมนผล
บทท๔กระบวนการมสวนรวมในการจดทำาแผนพฒนาการเกษตร
บทท ๕สรปและประเมนผลหลงเรยน
ชดวชาท ๔ การถายทอดเทคโนโลยการเกษตร เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจเกยวกบแนวคด
และหลกการสงเสรมการเกษตร กลมเปาหมาย รปแบบและวธการสงเสรม
การเกษตร
๒.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจเกยวกบหลกการ
ถายทอดเทคโนโลยการเกษตร
๓.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจเกยวกบกระบวนการ
และวธการถายทอดความรทเกยวของ
๔.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความร ความสามารถเกยวกบการ
ถายทอดเทคโนโลยการเกษตรไปสกลมเปาหมายใหเหมาะสมกบบรบทของพนท
ประเดนเนอหา
บทท๑หลกการสงเสรมการเกษตร
บทท๒แนวคดหลกการและทฤษฎการถายทอดเทคโนโลยการเกษตร
บทท๓กระบวนการและการออกแบบการถายทอดเทคโนโลยการเกษตร
๖
![Page 10: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/10.jpg)
บทท๔รปแบบและวธการถายทอดเทคโนโลยการเกษตร บทท ๕ การปรบใชเทคโนโลยการเกษตรและเทคนคการถายทอดในพนท บทท๖กรณศกษาการถายทอดเทคโนโลยการเกษตร
ชดวชาท ๕ การวเคราะหสถานการณดานการเกษตร เวลา ๖ ชวโมง วตถประสงค ๑.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจ และสามารถนำาไปปฏบตงาน ในหนาทได ๒.เพอใหผเรยนนำาความรไปใชในการถายทอดได ๓.เพอใหผเรยนประยกตใชในสถานการณตางๆได ประเดนเนอหาประกอบดวย๓บทการเรยนร บทท ๑ ความสำาคญของการวเคราะหสถานการณดานการเกษตร บทท๒การวเคราะหสถานการณดานการเกษตรดวยTCM, SwotAnalysisและTowsMatrix บทท๓ เครองมออนๆ
ชดวชาท ๖ การสงเสรมเคหกจเกษตร เวลา ๖ ชวโมง วตถประสงค ๑.อธบายความรเกยวกบงานสงเสรมเคหกจเกษตรได ๒.อธบายเกยวกบงานสงเสรมเคหกจเกษตรได ๓.อธบายบทบาทของนกวชาการสงเสรมการเกษตรในการสงเสรมงาน เคหกจเกษตรได ๔.อธบายกระบวนการทำางานสงเสรมเคหกจเกษตรได ๕.อธบายปจจยทมผลตอความสำาเรจของการดำาเนนงานสงเสรมเคหกจ เกษตรได ๖. ประยกตความรจากกรณศกษาจากการทำางานสงเสรมเคหกจเกษตร ในทองถนตางๆได
๗
![Page 11: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/11.jpg)
ประเดนเนอหาประกอบดวย๖บทการเรยนร
บทท ๑ ความรเกยวกบงานสงเสรมเคหกจเกษตร
บทท ๒นกวชาการสงเสรมการเกษตรกบงานเคหกจเกษตร
บทท ๓กระบวนการทำางานสงเสรมเคหกจเกษตร
บทท ๔กรณศกษาเรองการสงเสรมการผลตเพอความมนคง
ดานอาหารในครวเรอนและชมชน
บทท ๕กรณศกษาเรองการปรบปรงสภาพแวดลอมการทำางาน
บทท ๖ กรณศกษาเรองการสงเสรมเพมรายได
ชดวชาท ๗ เทคนคการทำางานสงเสรมการเกษตร เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจแนวคดการ
ดำาเนนงานสงเสรมการเกษตร
๒.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจกระบวนการ
ทำางานสงเสรมการเกษตรกบชมชน และสามารถนำาไปประยกตใชในการทำางาน
กบชมชนได
๓.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจเทคนคและ
เครองมอในการทำางานสงเสรมการเกษตรกบชมชน และสามารถนำาไปประยกต
ใชได
ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร
บทท ๑ แนวคดการสงเสรมการเกษตร
บทท ๒กระบวนการทำางานสงเสรมการเกษตรกบชมชน
บทท ๓ เครองมอและเทคนคการทำางานกบชมชน
บทท ๔กรณศกษา
บทท ๕สรปและเชอมโยงกลไกการทำางานสงเสรมการเกษตรกบชมชน
๘
![Page 12: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/12.jpg)
หลกสตรท ๒ หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร ระดบชำานาญการ จำานวน ๕ ชดวชา รวม ๓๐ ชวโมง
ชดวชาท ๑ การจดการฟารม เวลา ๖ ชวโมง วตถประสงค ๑.ผเรยนสามารถอธบายแนวคดเกยวกบการจดการฟารมได ๒.ผเรยนสามารถอธบายแนวคดเกยวกบการจดการฟารมเพอการเกษตร ยงยนเปนมตรกบสงแวดลอมได ๓.ผเรยนสามารถอธบายกระบวนการการสงเสรมการจดการฟารมของเจาหนาทสงเสรมการเกษตรได ๔. ผเรยนสามารถวเคราะห และประยกตความรจากกรณศกษามาใช ในการทำางานสงเสรมการจดการฟารมในทองถนตางๆได ประเดนเนอหาประกอบดวย๔บทการเรยนร บทท๑ความรเกยวกบการจดการฟารม บทท๒การสงเสรมการจดการฟารมเพอการเกษตรยงยนเปนมตร กบสงแวดลอม บทท๓กระบวนการการสงเสรมการจดการฟารมของเจาหนาท สงเสรมการเกษตร บทท๔กรณศกษาการจดการฟารม
ชดวชาท ๒ การเพมประสทธภาพการผลตสนคาเกษตร เวลา ๖ ชวโมง วตถประสงค ๑. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบความหมายและความสำาคญ การเพมประสทธภาพการผลตสนคาเกษตร ๒. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบหลกการ แนวทางและวธการเพมประสทธภาพการผลตสนคาเกษตร
๙
![Page 13: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/13.jpg)
๓. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจในแนวทางการเพมประสทธภาพการผลตสนคาเกษตรของกรณตวอยาง ประเดนเนอหาประกอบดวย๘บทการเรยนร บทท๑ความรพนฐานในการเพมประสทธภาพการผลตสนคาเกษตร บทท๒ปจจยและวธการเพมประสทธภาพการผลตสนคาเกษตร บทท๓การเพมประสทธภาพไมผลไมยนตน (ทเรยน และมะพราว นำาหอม) บทท๔การเพมประสทธภาพพชไรและธญพช(ออยโรงงานถวเขยว และขาว) บทท๕การเพมประสทธภาพไมดอกไมประดบ (เบญจมาศตดดอก และมะล) บทท๖การเพมประสทธภาพพชผก(พชผกและพรก) บทท๗การเพมประสทธภาพพชสมนไพรและเครองเทศ (บวบก และพรกไทย) บทท๘การเพมประสทธภาพผงและแมลงเศรษฐกจ (ผงพนธ และ จงหรด)
ชดวชาท ๓ การจดการความร เวลา ๖ ชวโมง วตถประสงค ๑.เพอใหทราบเกยวกบแนวคดความรและการจดการความร ๒.เพอใหเขาใจเกยวกบกระบวนการจดการความร ๓.เพอใหเขาใจเกยวกบการจดการความรในงานสงเสรมการเกษตร ๔.เพอใหเขาใจเกยวกบกรณศกษาการจดการความรประกอบดวย การจดการความรในกรมสงเสรมการเกษตร การขบเคลอนการจดการความร เพอพฒนางานสงเสรมการเกษตรของหนวยงาน KM ดเดน กรมสงเสรมการเกษตร และการจดการความรในการดำาเนนงานสงเสรมการเกษตรกบเกษตรกร
๑๐
![Page 14: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/14.jpg)
ประเดนเนอหาประกอบดวย๔บทการเรยนร บทท๑แนวคดหลกการความรและการจดการความร บทท๒กระบวนการจดการความร บทท๓การจดการความรในงานสงเสรมการเกษตร บทท๔กรณศกษาการจดการความรในงานสงเสรมการเกษตร
ชดวชาท ๔ การสอสารเพอการพฒนางานสงเสรมการเกษตร
เวลา ๖ ชวโมง วตถประสงค ๑. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบแนวคดการสอสารในงาน สงเสรมการเกษตร ประชาสมพนธ การผลตสอ ตลอดจนเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในงานสงเสรมการเกษตร ๒. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบการวางแผนกลยทธ ในการสอสารตลอดจนกรณศกษาตางๆในการสอสารในงานสงเสรมการเกษตร ๓. เพอใหผเรยนสามารถนำาองคความรตางๆ ทไดรบไปประยกตใช ในการปฏบตงานสงเสรมการเกษตรไดอยางมประสทธภาพ ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร บทท๑ความรทวไปเกยวกบการสอสารในงานสงเสรมการเกษตร บทท๒การประชาสมพนธในงานสงเสรมการเกษตร บทท๓การผลตสอในงานสงเสรมการเกษตร บทท๔เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในงานสงเสรมการเกษตร บทท๕การวางแผนและกลยทธการสอสารในงานสงเสรมการเกษตร
๑๑
![Page 15: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/15.jpg)
ชดวชาท ๕ เศรษฐกจพอเพยง เวลา ๖ ชวโมง วตถประสงค ๑. เพอใหผเรยนอธบายหลกและความรเกยวกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได ๒.เพอใหผเรยนสามารถอธบายการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงในภาคการเกษตรได ๓.เพอใหผเรยนสามารถนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในงานสงเสรมการเกษตรได ประเดนเนอหาประกอบดวย๔บทการเรยนร บทท๑แนวคดเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง บทท๒รปแบบการนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใช บทท๓วธการสงเสรมการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง บทท๔กรณศกษา
หลกสตรท ๓ หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร ระดบชำานาญการพเศษ จำานวน ๔ ชดวชา รวม ๒๔ ชวโมง
ชดวชาท ๑ การบรหารจดการเชงระบบในงานสงเสรมการเกษตร เวลา ๖ ชวโมง วตถประสงค ๑.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจในกระบวนการ บรหารจดการเชงระบบในงานสงเสรมการเกษตร ๒.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจในหลกการและ แนวคดของรปแบบในการดำาเนนงานสงเสรมการเกษตรรปแบบMRCFSystem ๓.เพอใหนกสงเสรมการเกษตรสามารถนำาระบบสงเสรมการเกษตร รปแบบMRCF System ไปประยกตใชไดในการปฏบตงานสงเสรมการเกษตร ไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล
๑๒
![Page 16: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/16.jpg)
ประเดนเนอหาประกอบดวย๖บทการเรยนร
บทท ๑ แนวคด หลกการในบรหารจดการเชงระบบในงานสงเสรม
การเกษตร
บทท๒ กระบวนการทำางานของนกสงเสรมการเกษตรกบเกษตรกร
บทท๓ กรณศกษาการนำารปแบบสงเสรมการเกษตรMRCF ไปใช
ในงานสงเสรมการเกษตรของสวนกลาง
บทท๔ กรณศกษาการนำารปแบบสงเสรมการเกษตรMRCF ไปใช
ในงานสงเสรมการเกษตรในพนท
บทท ๕การประยกตใชรปแบบสงเสรมการเกษตรMRCF ในการ
สงเสรมการเกษตรและปจจยสำาเรจ
บทท๖ สรปการบรหารจดการเชงระบบในงานสงเสรมการเกษตร
ชดวชาท ๒ การบรหารการเปลยนแปลงในงานสงเสรมการเกษตร
เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ และ
กระบวนการบรหารการเปลยนแปลงในงานสงเสรมการเกษตร
๒.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบปจจยทเกยวของกบการ
บรหารการเปลยนแปลงการบรหารงานสงเสรมการเกษตรภายใตการเปลยนแปลง
พฒนาการและกระบวนการบรหารการเปลยนแปลงในงานสงเสรมการเกษตรและ
เพอใหสามารถขบเคลอนงานสงเสรมการเกษตรไปสเปาหมาย
๓.เพอใหผเรยนสามารถนำาความรทไดรบไปประยกตใชในการทำางาน
สงเสรมการเกษตรได
๑๓
![Page 17: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/17.jpg)
ประเดนเนอหาประกอบดวย๖บทการเรยนร
บทท ๑ แนวคดหลกการในการบรหารการเปลยนแปลง
บทท ๒การบรหารงานสงเสรมการเกษตรภายใตการเปลยนแปลง
บทท ๓การพฒนาภาวะผนำาการเปลยนแปลงในงานสงเสรม
การเกษตร
บทท ๔การขบเคลอนการบรหารการเปลยนแปลงในงานสงเสรม
การเกษตรสการปฏบต
บทท ๕กรณตวอยางการบรหารการเปลยนแปลงในงานสงเสรม
บทท ๖ สรปการบรหารการเปลยนแปลงในงานสงเสรมการเกษตร
ชดวชาท ๓ การพฒนาผใตบงคบบญชาในงานสงเสรมการเกษตร
เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหมความรและความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ และ
กระบวนการในการพฒนาผใตบงคบบญชาในงานสงเสรมการเกษตร
๒.เพอใหมความรและความเขาใจเกยวกบเทคนค จตวทยาและศลปะ
ในการพฒนาผใตบงคบบญชาในงานสงเสรมการเกษตร
๓.เพอใหสามารถนำาความรและประสบการณ ไปประยกตในการพฒนา
ผใตบงคบบญชาในงานสงเสรมการเกษตร
ประเดนเนอหาประกอบดวย๖บทการเรยนร
บทท ๑ แนวคด หลกการในการพฒนาผใตบงคบบญชาในงานสงเสรม
การเกษตร
บทท ๒กระบวนการพฒนาผใตบงคบบญชา
บทท ๓ เทคนคการพฒนาศกยภาพผใตบงคบบญชา
บทท ๔จตวทยาและศลปะการทำางานกบผใตบงคบบญชา
๑๔
![Page 18: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/18.jpg)
บทท ๕กรณศกษาการพฒนาผใตบงคบบญชา
บทท ๖ สรปการพฒนาผใตบงคบบญชาในงานสงเสรมการเกษตร
ชดวชาท ๔ การสอสารเพอการประสานความรวมมอในงานสงเสรม
การเกษตร เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบแนวคดของการสอสาร
การประสานความรวมมอ บทบาทภารกจของกรมสงเสรมการเกษตร และ
ความสำาคญของการสอสารเพอการประสานความรวมมอในงานสงเสรมการเกษตร
๒.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางและกลยทธ
การสอสารเพอการประสานความรวมมอในงานสงเสรมการเกษตร
๓.เพอใหผเรยนสามารถนำาความรทไดรบไปประยกตใชในการทำางาน
สงเสรมการเกษตรได
ประเดนเนอหาประกอบดวย๖บทการเรยนร
บทท ๑ ความรเกยวกบการสอสารและการประสานความรวมมอ บทท ๒กระบวนการสอสารเพอการประสานความรวมมอในงาน สงเสรมการเกษตรอยางมประสทธภาพ บทท ๓แนวทางการสอสารเพอการประสานความรวมมอในงาน สงเสรมการเกษตร บทท ๔กลยทธการสอสารเพอการประสานความรวมมอในงาน สงเสรมการเกษตร บทท ๕การพฒนานกสงเสรมการเกษตรในการสอสารเพอการ ประสานความรวมมอในงานสงเสรมการเกษตร บทท ๖ กรณศกษาการสอสารเพอการประสานความรวมมอในงาน สงเสรมการเกษตร
๑๕
![Page 19: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/19.jpg)
หลกสตรท ๔ หลกสตรทวไป จำานวน ๗ ชดวชา รวม ๔๒ ชวโมง
ชดวชาท ๑ การเขยนและเผยแพรในงานสงเสรมการเกษตร
เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหมความรพนฐานเกยวกบการเขยนในงานสงเสรมการเกษตร
๒.เพอใหมความรและความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ วธการ
เกยวกบการเขยนในงานสงเสรมการเกษตรไดแกการเขยนบทความทางวชาการ
การเขยนเพอเผยแพรและประชาสมพนธการเขยนเชงถายทอดประสบการณและ
ถอดองคความรและการเขยนผลงานเพอเลอนระดบ
๓.เพอใหสามารถนำาความรและประสบการณไปประยกตเกยวกบการ
เขยนในงานสงเสรมการเกษตรได
ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร
บทท ๑ หลกการ แนวคดเกยวกบการเขยนและเผยแพรงานเขยน
ในงานสงเสรมการเกษตร
บทท ๒การเขยนบทความทางวชาการในงานสงเสรมการเกษตร
บทท ๓การเขยนเพอเผยแพรและประชาสมพนธในงานสงเสรม
การเกษตร
บทท ๔ การเขยนเพอถายทอดประสบการณและความรในงานสงเสรม
การเกษตร
บทท ๕การเขยนผลงานประเมนเพอเลอนระดบและกระบวนการ
ขอรบการประเมน
๑๖
![Page 20: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/20.jpg)
ชดวชาท ๒ การวจยในงานสงเสรมการเกษตร เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจหลกการ แนวคดและวธการของ
การวจยในงานสงเสรมการเกษตร
๒.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจและสามารถนำามาประยกตใช
ในงานสงเสรมการเกษตรได
๓.เพอใหผเรยนไดเหนรปแบบของงานวจยในงานสงเสรมการเกษตร
จากกรณตวอยางทเกยวของได
ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร
บทท ๑ แนวคดเกยวกบการวจยในงานสงเสรมการเกษตร
บทท ๒กระบวนการวจยในงานสงเสรมการเกษตร
บทท ๓การวจยเชงสำารวจและการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม
ในงานสงเสรมการเกษตร
บทท ๔การวจยเชงบรณาการและการวจยในงานประจำาในงาน
สงเสรมการเกษตร
บทท ๕การเขยนผลงานวจย การเผยแพรและการนำาผลงานวจย
ไปใชประโยชนในงานสงเสรมการเกษตร
ชดวชาท ๓ การจดการองคกรเกษตรกรในงานสงเสรมการเกษตร
เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหมความร ความเขาใจเกยวกบแนวคดและการจดการองคกร
เกษตรกร เทคนคและเครองมอทใชในการบรหารจดการองคกรเกษตรกรในงาน
สงเสรมการเกษตร
๑๗
![Page 21: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/21.jpg)
๒.เพอใหมความร ความเขาใจเกยวกบการจดการองคกรเกษตรของกลม
สงเสรมอาชพการเกษตรกลมแมบานเกษตรกรกลมยวเกษตรกรวสาหกจชมชน
และเครอขายเกษตรกรในงานสงเสรมการเกษตร
๓.เพอใหสามารถนำาความรทไดรบไปประยกตใชในการทำางานสงเสรม
การเกษตรไดอยางมประสทธภาพ
ประเดนเนอหาประกอบดวย๖บทการเรยนร
บทท ๑ แนวคดและการจดการองคกรเกษตรกรในงานสงเสรมการเกษตร
บทท ๒การจดการกลมสงเสรมอาชพการเกษตร
บทท ๓การจดการกลมแมบานเกษตรกร
บทท ๔การจดการกลมยวเกษตรกร
บทท ๕การจดการวสาหกจชมชน
บทท ๖ การจดการเครอขายเกษตรกร
ชดวชาท ๔ การจดการศตรพชในงานสงเสรมการเกษตร
เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหมความรพนฐานเกยวกบศตรพชและการระบาด และการวนจฉย
ศตรพชเบองตน
๒.เพอใหมความรและความเขาใจเกยวกบการสำารวจตดตามเฝาระวง
สถานการณศตรพชและประเมนพนทระบาดของศตรพช การจดการศตรพช
โดยวธผสมผสานการบรหารจดการศตรพชแบบครอบคลมพนทและศนยจดการ
ศตรพชชมชน
๑๘
![Page 22: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/22.jpg)
๓.เพอใหสามารถนำาความรและประสบการณ ไปประยกตในการจดการ
ศตรพชในงานสงเสรมการเกษตรได
ประเดนเนอหาประกอบดวย๗บทการเรยนร
บทท ๑ ศตรพชและการระบาด
บทท ๒ การวนจฉยและการจำาแนกศตรพชเบองตน
บทท ๓ การสำารวจตดตามเฝาระวงสถานการณศตรพชและ
ประเมนพนทระบาดของศตรพช
บทท ๔ การจดการศตรพชโดยวธผสมผสาน
บทท ๕ การบรหารจดการศตรพชแบบครอบคลมพนท
บทท ๖ ศนยจดการศตรพชชมชน
บทท ๗ กรณศกษาการจดการศตรพชในงานสงเสรมการเกษตร
ชดวชาท ๕ การบรหารจดการผลตบทเรยนอเลกทรอนกส
ในงานสงเสรมการเกษตร เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑. เพอเพมชองทางและโอกาสในการพฒนาบคลากรในงานสงเสรมการเกษตร
๒.เพอใหผเรยนสามารถผลตบทเรยนดวยตนเองได
๓.เพอใหผเรยนสามารถนำาองคความรทมอยมาใชในการถายทอดความรได
ประเดนเนอหาประกอบดวย๘บทการเรยนร
บทท๑หลกการแนวคดการจดทำาบทเรยนอเลกทรอนกส
บทท ๒การกำาหนดโครงสรางหลกสตรเพอผลตบทเรยนอเลกทรอนกส
บทท ๓การกำาหนดประเดนเนอหาและการจดทำาบทเรยนอเลกทรอนกส
๑๙
![Page 23: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/23.jpg)
บทท๔ การออกแบบการนำาเสนอและสอการเรยนร
บทท๕ การทดสอบสอการเรยนร
บทท๖ การจดการเรยนการสอนผานบทเรยนอเลกทรอนกส
บทท๗การตดตามผลงานประเมนผลและสรปผลการเรยน
บทเรยนอเลกทรอนกส
บทท๘ กรณศกษาทประสบผลสำาเรจ
ชดวชาท ๖ หวหนางานกบการสอนงานในงานสงเสรมการเกษตร
เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบแนวคดเกยวกบการเปน
หวหนางานและการสอนงาน
๒. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบการสอนงานในงาน
สงเสรมการเกษตร กระบวนการพฒนาและเทคนคการสอนงานในงานสงเสรม
การเกษตร
๓. เพอใหสามารถนำาความร และประสบการณ รวมถงรปแบบ
การพฒนาหวหนางานสงเสรมการเกษตรไปประยกตใชในการพฒนาตนเอง
พฒนางานและพฒนาองคกร
ประเดนเนอหาประกอบดวย๖บทการเรยนร
บทท๑ แนวคดเกยวกบการเปนหวหนางาน
บทท๒แนวคดเกยวกบการสอนงาน
บทท๓ การสอนงานในงานสงเสรมการเกษตร
บทท ๔ กระบวนการพฒนาและเทคนคการสอนงานในงานสงเสรม
การเกษตร
๒๐
![Page 24: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/24.jpg)
บทท ๕ กรณศกษากระบวนการพฒนาทกษะการสอนงานสำาหรบ
หวหนางานในงานสงเสรมการเกษตร
บทท ๖ สรปรปแบบการพฒนาหวหนางานในงานสงเสรมการเกษตร
และการนำาไปประยกตใช
ชดวชาท ๗ กระบวนการพฒนามสเตอรพชในงานสงเสรมการเกษตร
เวลา ๖ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหผเรยนมความรความเชยวชาญและทกษะดานพช
๒. เพอใหผ เรยนมความรและประสบการณ กระบวนการพฒนา
มสเตอรพช
๓.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจในบทบาทหนาทงานสงเสรมการเกษตร
ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร
บทท ๑ หลกการแนวคดในการพฒนามสเตอรพช
บทท ๒ องคความรทจำาเปนสำาหรบมสเตอรพช
บทท ๓ กระบวนการพฒนามสเตอรพช
บทท ๔ กรณตวอยางการพฒนามสเตอรพช
บทท ๕ สรปกระบวนการพฒนามสเตอรพชในงานสงเสรมการเกษตร
๒๑
![Page 25: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/25.jpg)
หลกสตรท ๕ หลกสตรเสรม จำานวน ๑๑ วชา รวม ๓๓ ชวโมง
วชาท ๑ การใหนำาในสวนสมโออยางมประสทธภาพ เวลา ๓ ชวโมง วตถประสงค ๑.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจในการใหนำาในสวนสมโออยางม ประสทธภาพ ๒.เพอใหผ เรยนสามารถนำาองคความร ในการใหนำาในสวนสมโอ ไปสงเสรมและขยายผลถายทอดสเกษตรกร ๓.เพอใหผเรยนสามารถประยกตใชในการทำางานสงเสรมการเกษตรได ประเดนเนอหาประกอบดวย๓บทการเรยนร บทท๑ความรพนฐานในการผลตสมโอและการใหนำา บทท๒การใหนำาในสวนสมโออยางทมประสทธภาพ บทท๓กรณศกษาสวนสมโอทประสบผลสำาเรจในการวางระบบนำา
วชาท ๒ กระบวนการโรงเรยนเกษตรกร เวลา ๓ ชวโมง วตถประสงค ๑. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบแนวคดกระบวนการโรงเรยนเกษตรกร ๒.เพอใหผเรยนมความรความเขาใจในการดำาเนนกระบวนการโรงเรยนเกษตรกร ๓. เพอใหผเรยนสามารถนำาความรทไดไปประยกตใชกบการทำางาน ในพนทไดอยางมประสทธภาพ ประเดนเนอหาประกอบดวย๓บทการเรยนร บทท๑แนวคดโรงเรยนเกษตรกร บทท๒กระบวนการโรงเรยนเกษตรกร บทท๓การนำาไปประยกตใชในงานสงเสรมการเกษตร
๒๒
![Page 26: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/26.jpg)
วชาท ๓ การบรหารจดการผลไมภาคตะวนออก เวลา ๓ ชวโมง
วตถประสงค
๑. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบความเปนมาและการ
บรหารจดการผลไม
๒. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบสถานการณและแนวทาง
ในการบรหารจดการผลไมภาคตะวนออก
๓. เพอใหสามารถนำาความรและประสบการณ รวมถงขนตอนและวธ
การบรหารจดการผลไมภาคตะวนออก นำาไปประยกตใชในการพฒนาองคความร
ของตนเองและองคกร
ประเดนเนอหาประกอบดวย๔บทการเรยนร
บทท๑ความเปนมาและความสำาคญของการบรหารจดการผลไม
บทท๒สถานการณและแนวทางการบรหารจดการผลไมภาคตะวนออก
บทท๓ขนตอนและวธการบรหารจดการผลไมภาคตะวนออก
บทท๔กรณศกษาการจดทำาขอมลการผลตและประมาณการผลผลต
วชาท ๔ การสงเสรมการจดทำาแผนการผลตรายบคคลของเกษตรกร
เวลา ๓ ชวโมง
วตถประสงค
๑. เพอใหนกสงเสรมการเกษตรมความรความเขาใจในการจดทำาแผน
การผลตรายบคคล
๒. เพอใหนกสงเสรมการเกษตรสามารถนำาความรไปประยกตใชถายทอด
แนะนำาใหคำาปรกษาแกเกษตรกรในการจดทำาแผนการผลตรายบคคลได
๒๓
![Page 27: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/27.jpg)
ประเดนเนอหาประกอบดวย๓บทการเรยนร
บทท๑การจดทำาแผนการผลตรายบคคล
บทท๒ขนตอนการจดทำาแผนการผลตรายบคคล
บทท๓กรณศกษา
วชาท ๕ จลนทรยควบคมศตรพชของเกษตรกร เวลา ๓ ชวโมง
วตถประสงค
๑. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบเชอราไตรโคเดอรมาเชอรา
ทควบคมโรคพช เชอราบวเวอรเรย เชอราเมตาไรเซยม และเชอราทกำาจดแมลง
ศตรพช
๒.เพอใหผเรยนมความรเกยวกบการผลตขยายเชอราควบคมศตรพชได
๓. เพอใหผเรยนมความรในการตรวจคณภาพและสามารถนำาไปใชควบคม
ศตรพช
ประเดนเนอหาประกอบดวย๓บทการเรยนร
บทท๑เชอราไตรโคเดอรมา
บทท๒เชอราบวเวอเรย
บทท๓เชอราเมตาไรเซยม
วชาท ๖ การพฒนาองคความรทเหมาะสมในงานสงเสรมการเกษตร
เวลา ๓ ชวโมง
วตถประสงค
๑. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจในการพฒนาองคความรทเหมาะสม
ในงานสงเสรมการเกษตร
๒.เพอใหผเรยนสามารถนำากระบวนการพฒนาองคความรในงานสงเสรม
การเกษตรไปประยกตใชใหเหมาะสมกบพนท
๒๔
![Page 28: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/28.jpg)
ประเดนเนอหาประกอบดวย๒บทการเรยนร
บทท ๑ความรพนฐานเกยวกบการพฒนาองคความรในงานสงเสรม
การเกษตร
บทท๒กระบวนการพฒนาองคความรทเหมาะสม
วชาท ๗ การสงเสรมและพฒนาเกษตรกรใหพงพาตนเองไดอยางยงยน
เวลา ๓ ชวโมง
วตถประสงค
๑. เพอใหเจาหนาทสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจในระบบ
สงเสรมการเกษตร
๒. เพอใหเจาหนาทสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจในบทบาท
ความสำาคญของการสงเสรมและพฒนาการเกษตร
๓. เพอใหเจาหนาทสงเสรมการเกษตรมความร ความเขาใจในแนวคด
พนฐานหลกการและกระบวนการสงเสรมและพฒนาเกษตรกรรวมทงสามารถ
นำาไปปรบใชในพนทได
ประเดนเนอหาประกอบดวย๓บทการเรยนร
บทท ๑ แนวคดการสงเสรมและพฒนาเกษตรกรใหพงพาตนเอง
ไดอยางยงยน
บทท ๒กระบวนการสงเสรมและพฒนาเกษตรกรใหมความเขมแขง
และพงพาตนเองได
บทท๓กรณศกษา
๒๕
![Page 29: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/29.jpg)
วชาท ๘ การสรางอาชพเสรมใหแกชาวสวนยางพารา เวลา ๓ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบสถานการณและการวเคราะห
แนวโนมในการผลตยางพารา
๒. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจสามารถพจารณาเลอกอาชพเสรม
ในสวนยางพาราไดอยางเหมาะสม
๓.เพอใหผเรยนสามารถนำาองคความรไปประยกตใชและสามารถถายทอด
องคความรได
ประเดนเนอหาประกอบดวย๓บทการเรยนร
บทท๑สถานการณและการวเคราะหแนวโนมในการผลตยางพารา
บทท๒หลกการแนวคดในการสรางอาชพเสรมในสวนยางพารา
บทท ๓กรณตวอยางการสรางอาชพเสรมใหแกชาวสวนยางพารา
วชาท ๙ การสรางเสรมประสทธภาพงานสงเสรมการเกษตรระดบอำาเภอ
เวลา ๓ ชวโมง
วตถประสงค
๑.เพอใหผเรยนมความรและทกษะในงานสงเสรมการเกษตร
๒.เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจในบทบาทหนาทของเจาหนาท
สงเสรมการเกษตร
๓. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจในบทบาทหนาทของงานสงเสรม
การเกษตรระดบอำาเภอ
๒๖
![Page 30: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/30.jpg)
ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร
บทท๑หลกการแนวคดงานสงเสรมการเกษตรระดบอำาเภอ
บทท๒บทบาท หนาท ความรบผดชอบงานสงเสรมการเกษตร
ระดบอำาเภอ
บทท๓การบรหารเชงกลยทธในงานสงเสรมการเกษตรระดบอำาเภอ
บทท ๔ กรณศกษาการสรางเสรมประสทธภาพงานสงเสรมการเกษตร
ระดบอำาเภอ
บทท๕สรปการสรางเสรมประสทธภาพเจาหนาทสงเสรมการเกษตร
ระดบอำาเภอ
วชาท ๑๐ การจดการดนและปยอยางมประสทธภาพ เวลา ๓ ชวโมง
วตถประสงค
๑. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจเรองการจดการดนและปยไดอยาง
ถกตอง
๒.เพอใหผเรยนสามารถนำาความรไปถายทอดและขยายผลตอได
๓. เพอใหผเรยนสามารถนำาความรไปใชในการเพมประสทธภาพการผลตได
(เพมผลผลตลดตนทน)
ประเดนเนอหาประกอบดวย๕บทการเรยนร
บทท๑หลกการของดน
บทท๒หลกการของปย
บทท๓การจดการดนและปยอยางมประสทธภาพ
บทท๔กรณศกษา
บทท๕สรปเนอหาวชา
๒๗
![Page 31: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/31.jpg)
วชาท ๑๑ การรบ - จายเงนผานระบบอเลกทรอนกส
(KTB Corporate Online) เวลา ๓ ชวโมง
วตถประสงค
๑. เพอเสรมสรางความรและความเขาใจเกยวกบการรบ-จายเงน
ผานระบบอเลกทรอนกส(KTBCorporateOnline)
๒.เพอใหผเรยนสามารถนำาความรทไดรบไปปฏบตงานไดอยางถกตอง
ประเดนเนอหาประกอบดวย๔บทการเรยนร
บทท๑บทนำา
บทท๒การออกแบบระบบการใชงานการรบ-จายเงนผานระบบ
อเลกทรอนกส(KTBCorporateOnline)
บทท ๓กรณตวอยางการปฏบตงานการรบ-จายเงนผานระบบ
อเลกทรอนกส(KTBCorporateOnline)
บทท๔สรปเนอหาวชา
๒๘
![Page 32: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/32.jpg)
๑. เกณฑการวดผล/ประเมนผลแตละวชาและชดวชา
๑) ศกษาบทเรยนตามลำาดบครบทกหวขอใชระยะเวลาเรยนรวม
ไมนอยกวารอยละ๘๐
๒)ทำาแบบทดสอบกอนเรยน(Pretest)ไดจำานวน๑ครง
๓)ทำาแบบทดสอบหลงเรยน(Posttest)ไดจำานวน๕ครง
โดยใชคะแนนครงสงสดไมนอยกวารอยละ๖๐ของจำานวนขอ
๒. การประเมนผลหลงจากการเรยนโดยใชวธการประเมนผลรายบคคล
๒.๑ หลกฐานการเรยน ในแตละรายวชาและชดวชาจะมใบประกาศนยบตร
อเลกทรอนกสมอบใหกบผเรยนทสอบผานตามเกณฑทกำาหนด และถาผเรยน
ทเรยนครบทกชดวชา (ตามหลกสตร) จะมใบวฒบตรอเลกทรอนกสมอบให
กบผเรยน (ยกเวนหลกสตรทวไปและหลกสตรเสรมจะมเฉพาะใบประกาศนยบตร)
๒.๒ บนทกในประวตบคคล ก.พ.๗ หากผเรยนๆ ตามหลกสตร
(ครบทกชดวชา)จะไดบนทกในประวตบคคลก.พ.๗
การประเมนผลการพฒนาบคลากร
๒๙
![Page 33: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/33.jpg)
โครงสรางหลกสตรและองคประกอบของแตละวชา/ชดวชาและหลกสตร
๑. โครงสรางหลกสตร ประกอบดวย
๑) แนวการศกษาหรอคำาแนะนำาในการเรยน
๒) สอการเรยนร(ไดแกวดทศนเอกสารและอนๆ)
๓) แบบประเมนผลหรอPre-testและPost-test
(คำาถามทายบท/แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน)
๒. องคประกอบของแตละวชาและชดวชาประกอบดวย
๑) ปฐมนเทศวชา/ชดวชา
๒) แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน
๓) กรณตวอยาง
๔) บรรยายสรปเนอหา(สอวดทศน)
๕) แบบฝกหดทายบท
๖) เอกสารแนะนำาเพมเตมหรอสอคดสรร
๓๐
![Page 34: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/34.jpg)
ขนตอนการลงทะเบยนเรยน
คลกท สมครและลงทะเบยนเรยน
ใสเลขบตรประชาชน ๑๓ หลก
๓๑
x-xxxx-xxxxx-xx-x
![Page 35: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/35.jpg)
ใสวนเดอนปเกด e-mail เบอรโทรตดตอและขอมลสวนบคคล
ตรวจสอบวชา/ชดวชาเรยนทผานมาแลว
๓๒
xxxxxxxxxx
![Page 36: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/36.jpg)
เลอกวชา/ชดวชาทจะลงทะเบยนเรยน
เมอลงทะเบยนเรยบรอยแลวใหคลก “ลงทะเบยน”
๓๓
![Page 37: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/37.jpg)
“ยนยนผลการลงทะเบยน” เมอลงทะเบยนเรยบรอยแลวผลการลง
ทะเบยนจะสงกลบไปยงอเมลของผลงทะเบยนเรยน
* ทงนการปรบปรงแกไขการลงทะเบยนเรยน ใหผเรยนเขาปรบปรง
แกไขโดยใชวธการเดมหลงจากนนใหตรวจสอบผลการลงทะเบยนทอเมล
ของตนเอง
๓๔
![Page 38: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/38.jpg)
ขนตอนการเขาเรยน
คลกท เขาสระบบการเรยน
Username ใหใชเลขประจำาตวประชาชน ๑๓ หลก
Password ใหใช วนเดอนปเกด
๓๕
![Page 39: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/39.jpg)
เลอกเรยนวชา/ชดวชาทลงทะเบยนเรยนไว
เขาสวชา/ชดวชาทลงทะเบยนเรยนไว My Courses
๓๖
![Page 40: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/40.jpg)
ขนตอนการลงทะเบยน e-Learning ป ๒๕๖๑
๔. ผเรยนยนยนขอมล หนวยงานปจจบน
๗. เมอลงทะเบยนเรยบรอยแลวใหคลก “ลงทะเบยน”
๙. ระบบยนยนขอมล “การลงทะเบยนเสรจสมบรณ”
๘. เมอลงทะเบยนเรยบรอยแลวผลการลงทะเบยน
จะสงกลบไปยง อเมล ของผลงทะเบยนเรยน
ใหคลก “ยนยนผลการลงทะเบยน” ผานทางอเมล
๒. ระบบแสดงผลขอมลของผลงทะเบยน จาก ระบบ DPIS
๖. ผเรยน เลอกวชา/ชดวชาทจะลงทะเบยนเรยน
๓. ผเรยนเพมขอมลการตดตอ
๕. ระบบแสดงขอมล วชา/ชดวชาทสอบผานแลว
๑. ผเรยนกรอกเลขบตรประชาชน
๓๗
![Page 41: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/41.jpg)
๑. สมครเรยนและลงทะเบยนไดท http://www.e-learning.doae.go.th/
เมนสมครและลงทะเบยนเรยน หรอทเวบไซต http://register.e-learning.
doae.go.th
๒.ผเรยนตองใชอปกรณและเครองมอสอสารทเชอมตออนเตอรเนตได
เชนเครองคอมพวเตอรPC,Notebook,Tablet,Smartphoneเปนตน
๓.วธการและขนตอนการเรยน e-Learning ใหศกษารายละเอยดไดจาก
“คมอการเรยน e-learning” หนาเวบไซต http://www.e-learning.doae.go.th/
๔.ชองทางการแจงปญหา/สอบถามการใชงานระบบการเรยนออนไลน
๑)ศนยเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร
(โทร.๐-๒๕๗๙-๓๘๕๖,๐-๒๙๔๐-๖๐๒๘-๙)
e–Mail:ict๓๐@doae.go.th,[email protected]
๒)เวบไซตระบบการเรยนรผานอเลกทรอนกส
http://new.e-learning.doae.go.th/moodle/
๓)แบบฟอรมแจงปญหาการเรยนe-Learningผานเวบไซต
๔)แจงผานระบบขอความ(Message)
การเขาถง e-Learning ของกรมสงเสรมการเกษตร
๓๘
![Page 42: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/42.jpg)
๑. กำาหนดการเรยน e-Learning
๒. หลกสตร/ชดวชา/วชา e-Learning
หลกสตรท ๑ การเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร ระดบปฏบตการ
จำานวน ๗ ชดวชา
กำ�หนดก�ร ชวงเวล� หม�ยเหต
ลงทะเบยนเรยน ๑๐ ม.ค. - ๓๐ ม.ย. ๒๕๖๑
ดำ�เนนก�รเรยนรผ�นระบบออนไลน
๑๐ ม.ค. - ๓๑ ส.ค. ๒๕๖๑
ประก�ศผลผสอบผ�นวช�/ชดวช�และหลกสตร
หลงผเรยนสอบผ�นร�ยวช�/ชดวช�/หลกสตร
พมพใบประก�ศนยบตร/วฒบตร
หลงผเรยนสอบผ�นร�ยวช�/ชดวช�/หลกสตร
ชดวช�
กำาหนดการจดการเรยนการสอนผานระบบอเลกทรอนกส (e-Learning) ของกรมสงเสรมการเกษตร ประจำาป ๒๕๖๑
หม�ยเหต : ๑. ก�รจดก�รเรยนก�รสอนผ�นระบบอเลกทรอนกส (e-Learning) โดยระบบเปด (Open) ซงดำ�เนนก�ร ในป ๒๕๖๑ เปนตนไป ๒. ก�รลงทะเบยนเรยนโดยผเรยนตองยนยน e-Mail จงจะส�ม�รถเข�เรยนได ๓. ก�รเชอมขอมลเจ�หน�ทร�ยบคคลกบระบบ DPIS ดำ�เนนก�รตงแตป ๒๕๖๑ เปนตนไป ๔. ก�รตรวจสอบผลก�รสอบผ�นวช�/ชดวช�และ หลกสตรผเรยนส�ม�รถเข�ดไดจ�กระบบโปรแกรม ร�ยง�นผล ๕. ก�รพมพใบประก�ศนยบตรและใบวฒบตรผเรยน ส�ม�รถดำ�เนนก�รไดทนทหลงจ�กสอบผ�นวช�/ ชดวช�และหลกสตร
AEK_101 ก�รจดกระบวนก�รเรยนรAEK_102 ก�รพฒน�องคกรเกษตรกร วส�หกจชมชนและเครอข�ยAEK_103 ก�รจดทำ�แผนพฒน�ก�รเกษตรแบบมสวนรวมAEK_104 ก�รถ�ยทอดเทคโนโลยก�รเกษตรAEK_105 ก�รวเคร�ะหสถ�นก�รณด�นก�รเกษตรAEK_106 ก�รสงเสรมเคหกจเกษตรAEK_107 เทคนคก�รทำ�ง�นสงเสรมก�รเกษตร
๓๙
![Page 43: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/43.jpg)
หลกสตรท ๒ การเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร ระดบชำานาญการ
จำานวน ๕ ชดวชา
หลกสตรท ๓ การเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร ระดบชำานาญการพเศษ
จำานวน ๔ ชดวชา
ชดวช�
ชดวช�
AEK_201 ก�รจดก�รฟ�รมAEK_202 ก�รเพมประสทธภ�พก�รผลตสนค�เกษตรAEK_203 ก�รจดก�รคว�มรในง�นสงเสรมก�รเกษตรAEK_204 ก�รสอส�รเพอก�รพฒน�ง�นสงเสรมก�รเกษตรAEK_205 เศรษฐกจพอเพยง
AEK_301 ก�รบรห�รจดก�รเชงระบบในง�นสงเสรมก�รเกษตร AEK_302 ก�รบรห�รก�รเปลยนแปลงในง�นสงเสรมก�รเกษตร AEK_303 ก�รพฒน�ผใตบงคบบญช�ในง�นสงเสรมก�รเกษตร AEK_304 ก�รสอส�รเพอก�รประส�นคว�มรวมมอ ในง�นสงเสรมก�รเกษตร
๔๐
![Page 44: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/44.jpg)
หลกสตรท ๔ หลกสตรทวไป จำานวน ๗ ชดวชา
หลกสตรท ๕ หลกสตรเสรม จำานวน ๑๑ วชา
ชดวช�
วช�
AEK_301 ก�รบรห�รจดก�รเชงระบบในง�นสงเสรมก�รเกษตร AEK_302 ก�รบรห�รก�รเปลยนแปลงในง�นสงเสรมก�รเกษตร AEK_303 ก�รพฒน�ผใตบงคบบญช�ในง�นสงเสรมก�รเกษตร AEK_304 ก�รสอส�รเพอก�รประส�นคว�มรวมมอ ในง�นสงเสรมก�รเกษตร
AEK_G001 ก�รเขยนและเผยแพรในง�นสงเสรมก�รเกษตรAEK_G002 ก�รวจยในง�นสงเสรมก�รเกษตรAEK_G003 ก�รจดก�รองคกรเกษตรกรในง�นสงเสรมก�รเกษตรAEK_G004 ก�รจดก�รศตรพชในง�นสงเสรมก�รเกษตรAEK_G005 ก�รบรห�รจดก�รผลตบทเรยนอเลกทรอนกส ในง�นสงเสรมก�รเกษตร AEK_G006 หวหน�ง�นกบก�รสอนง�นในง�นสงเสรมก�รเกษตรAEK_G007 กระบวนก�รพฒน�มสเตอรพชในง�นสงเสรมก�รเกษตร
AEK_S001 ก�รว�งระบบนำ�ในสวนสมโอAEK_S002 กระบวนก�รโรงเรยนเกษตรกรAEK_S003 ก�รบรห�รจดก�รผลไมภ�คตะวนออกAEK_S004 ก�รสงเสรมก�รจดทำ�แผนก�รผลตร�ยบคคลของเกษตรกรAEK_S005 ก�รผลตและก�รใชเชอจลนทรยในก�รควบคมศตรพชAEK_S006 ก�รพฒน�องคคว�มรทเหม�ะสมในก�รผลตพชAEK_S007 ก�รพฒน�เกษตรกรและองคกรเกษตรกรAEK_S008 ก�รสร�งอ�ชพเสรมใหแกเกษตรกรในสวนย�งพ�ร�AEK_S009 ก�รสร�งเสรมประสทธภ�พในง�นสงเสรมก�รเกษตร ระดบอำ�เภอAEK_S010 ก�รจดก�รดนและปยอย�งมประสทธภ�พAEK_S011 ก�รรบ – จ�ยเงนผ�นระบบอเลกทรอนกส (KTB Corporate Online)
๔๑
![Page 45: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/45.jpg)
หมายเหต :
๑. กลมเปาหมาย
๑.๑ กลมเปาหมายหลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรม
การเกษตร ระดบปฏบตการ ชำานาญการ และชำานาญการพเศษ คอ
ขาราชการภายในกรมสงเสรมการเกษตร ๔ ตำาแหนงหลก ไดแก
นกวชาการเกษตรนกวชาการสงเสรมการเกษตรเจาพนกงานการเกษตร
และเจาพนกงานเคหกจเกษตร
๑.๒ กลมเปาหมายหลกสตรทวไป คอ บคลากรทกสายงาน/
ตำาแหนงทสนใจสมครเรยนผานระบบออนไลน
๑.๓ กลมเปาหมายหลกสตรเสรม คอ บคลากรทกสายงาน/
ตำาแหนงทสนใจสมครเรยนผานระบบออนไลน
๒. การจดหลกสตร
๒.๑ หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร
ระดบปฏบตการ สามารถลงทะเบยนเรยนไดทงผทดำารง
ตำาแหนงระดบปฏบตการ ชำานาญการ และชำานาญการพเศษ
๒.๒ หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร
ระดบชำานาญการ สามารถลงทะเบยนเรยนไดทงผทดำารง
ตำาแหนงระดบปฏบตการ ชำานาญการ และชำานาญการพเศษ
ทงนถาผเรยนทดำารงตำาแหนงระดบปฏบตการจะตองสอบผาน
หลกสตรระดบปฏบตการกอน
๒.๓ หลกสตรการเสรมสรางสมรรถนะนกสงเสรมการเกษตร
ระดบชำานาญการพเศษ สามารถลงทะเบยนเรยนไดทงผท
ดำารงตำาแหนงปฏบตการชำานาญการและชำานาญการพเศษ
๔๒
![Page 46: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/46.jpg)
ทงนผเรยนทดำารงตำาแหนงระดบปฏบตการ จะลงทะเบยนเรยน
ในหลกสตรดงกลาวจะตองสอบผานหลกสตรระดบปฏบตการ
และระดบชำานาญการกอน สวนผเรยนทดำารงตำาแหนงระดบ
ชำานาญการ จะลงทะเบยนเรยนในหลกสตรดงกลาวจะตอง
สอบผานหลกสตรระดบชำานาญการกอน
๓. หลกฐานการเรยน ในแตละรายวชา/ชดวชาจะมใบประกาศนยบตร
อเลกทรอนกสมอบใหกบผเรยนทสอบผานตามเกณฑทกำาหนด และถา
ผเรยนทเรยนครบทกชดวชา (ตามหลกสตรยกเวนหลกสตรทวไปและ
หลกสตรเสรม)จะมใบวฒบตรอเลกทรอนกสมอบใหกบผเรยน
๔. บนทกขอมลลงในประวตบคคล ก.พ.๗ หากผเรยนๆ ครบ
ทกชดวชา (ตามหลกสตรยกเวนหลกสตรทวไปและหลกสตรเสรม)
จะไดบนทกในประวตบคคล(ก.พ.๗)
๕. การจดการเรยนการสอนผานระบบอเลกทรอนกส (e-Learning)
ของกรมสงเสรมการเกษตร ไดแก สมครและลงทะเบยนเรยน ประกาศ
รายชอผเรยน การเรยนผานระบบออนไลน ประกาศผลผสอบผานวชา/
ชดวชาและหลกสตร และการพมพใบประกาศนยบตรและวฒบตร
ใหผเรยนดำาเนนการไดดวยตนเองโดยผานเวบไซต http://www.
e-Learning.doae.go.th
๔๓
![Page 47: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/47.jpg)
ทปรกษา อธบดกรมสงเสรมการเกษตร รองอธบดกรมสงเสรมการเกษตรคนท๑ รองอธบดกรมสงเสรมการเกษตรคนท๒ รองอธบดกรมสงเสรมการเกษตรคนท๓ รองอธบดกรมสงเสรมการเกษตรคนท๔ ผอำานวยการสำานกพฒนาการถายทอดเทคโนโลย รศ.บำาเพญเขยวหวานมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช
บรรณาธการ นางศรวรรณหวงด ผอำานวยการกลมพฒนาเทคโนโลยการฝกอบรม สำานกพฒนาการถายทอดเทคโนโลย
ผรวบรวมและจดทำา ๑.นางศรวรรณหวงด ผอำานวยการกลมพฒนาเทคโนโลยการฝกอบรม ๒.นางสาวกลยาณเดดดวง นกทรพยากรบคคลชำานาญการ
จดทำาโดย กลมพฒนาเทคโนโลยการฝกอบรม สำานกพฒนาการถายทอดเทคโนโลย
ปทจดทำา พ.ศ.๒๕๖๑
ออกแบบและจดพมพ กลมโรงพมพสำานกพฒนาการถายทอดเทคโนโลย กรมสงเสรมการเกษตร
๔๔
![Page 48: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: การเรียนรู ด วยตนเองผ านระบบอิเล็กทรอนิกส B D e-Learning ๒๕๖๑¸„ู่มือ... · คู](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022043018/5f3abc1064a82122ad06ba60/html5/thumbnails/49.jpg)