หนวยที่...

การประเมนผลการเรยนรรายวชาตามมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

หนวยท 1 การวดและประเมนผลการเรยนรตามมาตรฐานคณวฒอดมศกษา Page | 1

มหาวทยาลยอบลราชธาน

หลกสตร การประเมนผลการเรยนรรายวชาตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา หนวยท 1 การวดและประเมนผลการเรยนรตามมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

UNIT 1 วทยากร: ผศ.ดร.ไพศาล สวรรณนอย Email: [email protected] 089-8401448

วตถประสงคการอบรม

1. สรปหลกการวดและประเมนผลการเรยนรตามมาตรฐานคณวฒอดมศกษาได 2. สามารถสรางขอสอบเพอประเมนผลสมฤทธดานความรได 3. สามารถสรางแบบประเมนผลสมฤทธการเรยนรโดยใชหลกการของ Rubric Scoring ได 4. สามารถวางแผนการก าหนดสดสวนคะแนนเพอการตดสนผลการเรยนรของรายวชาได

กจกรรมการอบรม กจกรรมท 1.1 หลกการประเมนผลการเรยนรตามมาตรฐานคณวฒอดมศกษา กจกรรมท 1.2 การสรางขอสอบเพอประเมนผลสมฤทธดานความร กจกรรมท 1.3 การสรางแบบประเมนผลสมฤทธการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรมและทกษะปฏบต กจกรรมท 1.4 การสรางแบบประเมนผลสมฤทธการเรยนรดานทกษะการปฏบตทางการพยาบาล กจกรรมท 1.5 การก าหนดสดสวนคะแนนเพอการตดสนผลการเรยนรของรายวชา

กจกรรมท 1.1 หลกการประเมนผลการเรยนรตามมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

การออกแบบการจดการเรยนรและการประเมนผลการเรยนรของรายวชาในหลกสตรจะตองก าหนดใหครอบคลมตามมาตรฐานคณวฒอดมศกษา (มคอ.) ทแตละหลกสตรหลกสตรก าหนดไว ตวอยางเชนมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต ทก าหนดมาตรฐานผลการเรยนรไว 6 ดานดงตอไปน

มาตรฐานผลการเรยนรสาขาวชาพยาบาลศาสตร

1.ทกษะคณธรรมและจรยธรรม

1.1 มความรความเขาใจในหลกศาสนา หลกจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ ตลอดจนสทธมนษยชน สทธเดก

สทธผบรโภค สทธผปวย ตลอดจนสทธผประกอบวชาชพการพยาบาล ทมความส าคญตอการปฏบตการ

พยาบาล

1.2 สามารถแยกแยะความถกตอง ความดและความชวได

1.3 เคารพในคณคาและศกดศรความเปนมนษย



1.4 มความรบผดชอบตอการกระท าของตนเอง

1.5 มระเบยบวนยและซอสตย

1.6 ปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพและมความสามารถจดการกบปญหาจรยธรรม

1.7 เปนแบบอยางทดตอผอนทงในการด ารงตนและการปฏบตงาน

1.8 สงเสรมใหผปวย/ผใชบรการไดรบรและเขาใจสทธของตนเองเพอปกปองสทธของตนเองทจะถกละเมด

2. ทกษะความร

2.1 มความรและความเขาใจในสาระส าคญของศาสตรทเปนพนฐานชวตและพนฐานทางวทยาศาสตรสขภาพท

ครอบคลมทงวทยาศาสตร มนษยศาสตร สงคมศาสตร กฎหมายและการปกครองระบอบประชาธปไตย

2.2 มความรและความเขาใจในสาระส าคญของศาสตรทางวชาชพการพยาบาล ระบบสขภาพและปจจยทมผล

ตอการเปลยนแปลงของสงคมและตอระบบสขภาพ

2.3 มความรและความเขาใจในสาระส าคญของกระบวนการพยาบาลและการน าไปใช

2.4 มความรและความเขาใจในสาระส าคญของกระบวนการแสวงหาความร การจดการความรกระบวนการวจย

กระบวนการบรหารและการจดการองคกร

2.5 มความรและความเขาใจในสาระส าคญเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศทางการพยาบาลและระบบจ าแนก

ขอมลทางการพยาบาล

2.6 มความรและความเขาใจในวฒนธรรม สถานการณทเปลยนแปลงของประเทศ และสงคมโลกทมผลกระทบ

ตอภาวะสขภาพและประชาชน

3.ทกษะทางปญญา

3.1 ตระหนกรในศกยภาพและสงทเปนจดออนของตนเพอพฒนาตนเองใหมความสามารถเพมมากขน สามารถ

น าไปสการปฏบตการพยาบาล การสอน การแสวงหาความรทมประสทธภาพ และการเปนผน าทเขมแขง

3.2 สามารถสบคนและวเคราะหขอมลจากแหลงขอมลทหลากหลาย

3.3 สามารถน าขอมลและหลกฐานไปใชในการอางองและแกไขปญหาอยางมวจารณญาณ

3.4 สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบโดยใชองคความรทางวชาชพและทเกยวของรวมทงใชประสบการณเปน

ฐาน

3.5 สามารถใชกระบวนการทางวทยาศาสตร ทางวจยและนวตกรรมทเหมาะสมในการแกไขปญหา

3.6 สามารถพฒนาวธการแกไขปญหาทมประสทธภาพสอดคลองกบสถานการณและบรบททางสขภาพท

เปลยนไป

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 มความสามรถในการปรบตวเชงวชาชพและปฏสมพนธอยางสรางสรรคกบผใชบรการ ผรวมงาน และ

ผบงคบบญชา

4.2 สามารถท างานเปนทมในบทบาทผน าและสมาชกทมในทมการพยาบาล ทมสขภาพและทมในชมชนของ

ระบบบรการสาธารณสขทกระดบและในบรบทหรอสถานการณทแตกตางกน

4.3 สามารถแสดงออกซงภาวะผน าในการผลกดนใหเกดการเปลยนแปลงทดในองคกรในสถานการณท

หลากหลายและสถานการณเฉพาะหนา



4.4 มความรบผดชอบตอหนาท ตอสงคมและรบผดชอบในการพฒนาตนเอง วชาชพองคกรและสงคมอยาง

ตอเนอง

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 สามารถประยกตใชหลกตรรกะ คณตศาสตรและสถต ในการพยาบาลอยางเหมาะสม

5.2 สามารถแปลงขอมลเปนขาวสารทมคณภาพรวมทงสามารถอานวเคราะหและถายทอดขอมลขาวสารแกผอน

ไดอยางเขาใจ

5.3 สามารถสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพทงการพด การฟง การอาน การเขยนและการน าเสนอ

รวมทงสามารถอานวารสารและต าราภาษาองกฤษอยางเขาใจ

5.4 สามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรพนฐานทจ าเปน

5.5 สามารถเลอกและใชรปแบบการน าเสนอสารสนเทศ ตลอดจนใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารได

อยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ

6. ทกษะการปฏบตทางวชาชพ

6.1 สามารถปฏบตทกษะการพยาบาลอยางเปนองครวมโดยประยกตใชศาสตรและศลปทางการพยาบาลรวมทง

ใชกระบวนการพยาบาล หลกฐานเชงประจกษและการสอสารเชงบ าบดในการพยาบาลบคคล ครอบครว

และชมชน

6.2 สามารถปฏบตการการสรางเสรมสขภาพ การปองกนโรค การรกษาพยาบาล การบ าบดและการบรรเทา

อาการ และการฟนฟสขภาพแกผใชบรการทกภาวะสขภาพและทกชวงวย รวมทงการผดงครรภในทกระดบ

ของสถานบรการสขภาพตามพระราชบญญตวชาชพการพยาบาลและการผดงครรภ

6.3 สามารถปฏบตการพยาบาลดวยความเมตตากรณาและเอออาทรโดยยดมนในคณธรรมจรยธรรม กฎหมาย

และสทธของผปวย

6.4 สามารถปฏบตการพยาบาลโดนค านงถงความเปนปจเจกบคคลและความหลากหลายทางวฒนธรรม

6.5 แสดงภาวะผน าในการปฏบตงาน สามารถบรหารทมการพยาบาล ทมสหสาขาวชาชพและการท างานใน

ชมชนในหนวยบรการสขภาพชมชน

การจดการเรยนรในหลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต จงตองออกแบบการเรยนรและการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาพยาบาลใหครอบคลมมาตรฐานผลการเรยนร ทง 6 ดานดงกลาวดวย หลกการประเมนผลสมฤทธการเรยนรทส าคญคอตองสรางเครองมอหรอแบบประเมนทสามารถวดไดตรงกบสงทตองการประเมน เรยกวาแบบประเมนมความตรงในการวด (Validity) นนคอวดไดตรงตามวตถประสงคการเรยนร หรอสงทตองการพฒนาผเรยนโดยผานการท ากจกรรมการเรยนรทเหมาะสม ซงสามารถสรปหลกการประเมนผลสมฤทธไดดงแผนภาพตอไปน



การสรางแบบประเมนเพอวดผลการเรยนรตามมาตรฐานผลการเรยนรดานความรนนจะเปนการสรางขอสอบในรปแบบตาง ๆ เพอวดและประเมนมาตรฐานการเรยนรดานความร สวนมาตรฐานการเรยนรอก 5 ดาน ไดแก 1. ดานคณธรรมจรยธรรม 2. ดานทกษะทางปญญา 3. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลย และ 5. ดานทกษะปฏบตวชาชพ จะแตกตางจากเครองมอวดดานความร เนองจากทง 5 ดานนเปนคณลกษณะ ความสามารถและทกษะของบคคลทแสดงออกผานพฤตกรรม การก าหนดวตถประสงคการเรยนรจงตองใหตรงกบนยามตวบงชของแตละองคประกอบยอยของแตละมาตรฐานผลการเรยนร และการวดจะตองใชวธการก าหนดกจกรรมและภาระงานใหผเรยนปฏบต แลวประเมนโดยการสงเกตพฤตกรรมระหวางการปฏบตในกจกรรมการเรยนร ( Learning Process) และ/หรอคณภาพของผลงานทเกดขนจากกจกรรมการเรยนร (Learning Product) เครองมอทใชในการประเมนจงเปนแบบสงเกตพฤตกรรมและแบบประเมนผลงานทใชการก าหนดเกณฑการใหคะแนน (Rubric Scoring) วธการสรางแบบประเมนทงสองลกษณะโดยสรปมดงน

วธการสรางแบบประเมนพฤตกรรมการปฏบตกจกรรมการเรยนร (Learning Process) มขนตอนดงน 1. ก าหนดวตถประสงคการเรยนรหรอการปฏบต 2. ก าหนดขนตอนกจกรรมการเรยนรหรอการปฏบต 3. ก าหนดตวบงชผลการเรยนรหรอการปฏบต 4. ก าหนดรายการประเมนของแตละตวบงช 5. ก าหนดค าอธบายเกณฑการใหคะแนน

วธการสรางแบบประเมนผลงานทเกดจากการเรยนร (Learning Product) มขนตอนทส าคญดงน

1. ก าหนดและนยามองคประกอบหลก องคประกอบยอยของผลงาน/ชนงานทจะประเมน 2. เขยนรายการประเมนแตละองคประกอบยอย

นยามองคประกอบหลก (Main Component Definition)

นยามองคประกอบยอย (Sub Component Definition)

นยามตวบงช (Indicator Definition)

สรางขอสอบ/แบบประเมนผลโดยใชหลกการ

Rubric Scoring

วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

กจกรรมการเรยนร (Learning Process) ผลงานการเรยนร

(Learning Products)



3. ก าหนดเกณฑการใหคะแนนตามระดบคณภาพของแตละรายการประเมน 4. จดพมพเปนแบบประเมนเพอตรวจสอบความตรงของรายการประเมนและความเหมาะสมของการก าหนด

คะแนนในละระดบคณภาพ 5. ปรบปรงและจดท าแบบประเมนฉบบสมบรณ วธการสรางแบบประเมนคณลกษณะ (Attribute) มขนตอนทส าคญดงน

1. ก าหนดและนยามองคประกอบหลก องคประกอบยอย พฤตกรรมบงชของคณลกษณะทจะประเมน 2. เขยนรายการประเมนแตละพฤตกรรมบงช 3. ก าหนดเกณฑการใหคะแนนตามระดบคณภาพของแตละรายการประเมน

4. จดพมพเปนแบบประเมนเพอตรวจสอบความตรงของรายการประเมนและความเหมาะสมของการก าหนดคะแนนในละระดบคณภาพ

5. ปรบปรงและจดท าแบบประเมนฉบบสมบรณ

หลกการและวธการในการด าเนนการ หลกการและวธการทส าคญในการด าเนนการในแตละขนตอนดงน

1. ก ำหนดและนยำมองคประกอบหลกและองคประกอบยอย การก าหนดและนยามทงองคประกอบหลกและองคประกอบยอย ตองอาศยการศกษาแนวคดทฤษฎทเกยวของกบการประเมน ซงสามารถประมวลจากหลากหลายแนวคดหรอจากทเปนการปฏบตทยอมรบวาเปนมาตรฐานในการปฏบตงาน นยามขององคประกอบหลกจะน าไปสการก าหนดองคประกอบยอยในการประเมน และนยามขององคประกอบยอยจะน าไปสการก าหนดตวบงชของการประเมน

2. ก ำหนดตวบงชและนยำมตวบงชขององคประกอบยอย การก าหนดตวบงชของการประเมนจะอาศยนยามขององคประกอบยอยวาประกอบดวยอะไรบาง และการนยามตวบงชตองอาศยแนวคดทฤษฎหรอแนวปฏบตทเปนมาตรฐาน การก าหนดตวบงชจะน าไปสการก าหนดรายการประเมนและจากนยามของตวบงชจะน าไปสการก าหนดค าอธบายเกณฑการใหคะแนนในการประเมนแตละรายการประเมน

3. ก ำหนดรำยกำรประเมนของแตละตวบงช การก าหนดรายการประเมนในแบบประเมนนนจะอาศยการก าหนดตวบงชของแตละองคประกอบยอยในการประเมนวามอะไรบาง บางตวบงชสามารถใชเพยง 1 รายการประเมน บางตวบงชอาจตองใชรายการประเมนมากกวา 1 รายการขนอยกบนยามของตวบงชวากลาวถงอะไรมเพยงประเดนเดยวหรอมหลายประเดน

4. ก ำหนดค ำอธบำยเกณฑกำรใหคะแนนของแตละรำยกำรประเมน ค าอธบายเกณฑการใหคะแนนจะอาศยหลกการของ Rubric Scoring คอก าหนดเปนมาตรประมาณคา

(Rating Scale) โดยจะมจ านวนระดบการประเมน 1-4 หรอ 1-5 ระดบ ขนอยกบรายการประเมนนนสามารถพจารณาไดละเอยดมากนอยเพยงใด โดยอาศยนยามของตวบงชในการก าหนดระดบการประเมนทไดคะแนนสงสด และปรบค าอธบายเกณฑการใหคะแนนทมระดบคณภาพลดลงไปแตละระดบคณภาพ เปนระดบการประเมนทได



คะแนนนอยลงตามล าดบ ค าอธบายเกณฑการใหคะแนนในการประเมนความสามารถ (ability) หรอ ทกษะ (Skills) ของบคคล สามารถพจารณาได 2 ลกษณะดงน

1. การพจารณาทระดบคณภาพของความสามารถหรอทกษะของตวบคคล (Persons’ ability quality or Persons’ skills quality)

2. การพจารณาทคณภาพของผลงานหรอชนงานทในการประเมน (Learning product quality) 1. กำรพจำรณำทระดบคณภำพของควำมสำมำรถหรอทกษะของตวบคคล (Persons’ ability quality

or Persons’ skills quality) เปนการประเมนพฤตกรรมทแสดงออกของบคคลทสะทอนถงระดบคณภาพในการกระท าสง

ใดสงหนงทยากตอการพจารณาในรายละเอยด จงใชความถของพฤตกรรมและระดบความสามารถในการกระท าดวยตนเองในการอธบายคณภาพของพฤตกรรม ซงนยมใชเปนเกณฑการประเมนแบบองครวม (Holistic rubric scoring)

ตวอยางท 1 4 หมายถง ปฏบตไดถกตอง เปนระบบ และสามารถอธบายใหเหตผลสงท

ตนเองปฏบตได 3 หมายถง ปฏบตไดถกตอง เปนสวนใหญ แตยงไมสามารถอธบายใหเหตผล

สงทตนเองปฏบตได 2 หมายถง ปฏบตไดถกตอง เมอไดรบค าแนะน าเพมเตมจากผสอน 1 หมายถง ปฏบตไดถกตอง เมอมตวอยางใหศกษาเพมเตมหรอตองไดรบการ

สอนซอมเสรม ตวอยางท 2

4 หมายถง ปฏบตดวยตนเอง และชกชวนผอน หรอเปนแบบอยางใหกบผอน 3 หมายถง ปฏบตดวยตนเอง และชกชวนผอน 2 หมายถง ปฏบตดวยตนเอง 1 หมายถง ปฏบตเมอไดรบค าแนะน า

ทงสองตวอยางนจะใชเปนเกณฑการใหคะแนนในทกรายการประเมนในแบบประเมนทสรางขน จะใชลกษณะใดขนอยกบธรรมชาตของสงทวดและประเมนวาเหมาะสมทจะใชแบบใด 2. กำรพจำรณำทคณภำพของผลงำนหรอชนงำนทใชในกำรประเมน (Learning product quality)

เปนการประเมนพฤตกรรมทแสดงออกของบคคลทสะทอนถงระดบคณภาพในการกระท าสงใดสงหนงทสามารถพจารณาในรายละเอยดจากคณภาพของผลงานหรอชนงานทบคคลสรางขน จงใชระดบคณภาพของผลงานในมตตาง ๆ เปนเกณฑในการอธบายระดบคณภาพของบคคล ซงนยมใชเปนเกณฑการประเมนแบบพจารณารายละเอยด (Analytic rubric scoring)



ตวอยาง Analytic rubric scoring

รายการประเมน คาคะแนนการประเมน

4 3 2 1

สวนท 1 การปฏบตการพยาบาล

1.การประเมนปญหา

1. ซกประวตและรวบรวมขอมลบคคล/ครอบครว/ชมชนไดเหมาะสมและครอบคลม

รวบรวมขอมลบคคล/ ครอบครว/ชมชนโดยการ สมภาษณรวมกบการสงเกตไดอยางถกตอง รวมถงสรป ใจความส าคญของขอมลไดถกตองครบถวนเปนสวนใหญ

รวบรวมขอมลบคคล/ ครอบครว/ชมชนโดยการ สมภาษณรวมกบการสงเกตไดอยางถกตอง รวมถงสรป ใจความส าคญของขอมลไดถกตองปานกลาง

รวบรวมขอมลบคคล/ ครอบครว/ชมชนโดยการ สมภาษณรวมกบการสงเกตไดอยางถกตอง รวมถงสรป ใจความส าคญของขอมลไดคอนขางนอย

รวบรวมขอมลบคคล/ ครอบครว/ชมชนโดยการ สมภาษณรวมกบการสงเกตไดอยางถกตอง รวมถงสรป ใจความส าคญของขอมลไดนอย

2. ตรวจรางกายผใชบรการไดถกตองตามขนตอน

ตรวจรางกายทกระบบไดถกตองตามเทคนคและขนตอน ไดแกการด การคล า การเคาะ การฟง และสามารถอธบายการ แปลผลการตรวจรางกายทไดอยางครบถวนและถกตองเปนสวนใหญ

ตรวจรางกายทกระบบไดถกตองตามเทคนคและขนตอน ไดแกการด การคล า การเคาะ การฟง และสามารถอธบายการ แปลผลการตรวจรางกายทไดอยางครบถวนและถกตองปานกลาง

ตรวจรางกายทกระบบไดถกตองตามเทคนคและขนตอน ไดแกการด การคล า การเคาะ การฟง และสามารถอธบายการ แปลผลการตรวจรางกายทไดคอนขางนอย

ตรวจรางกายทกระบบไดถกตองตามเทคนคและขนตอน ไดแกการด การคล า การเคาะ การฟง และสามารถอธบายการ แปลผลการตรวจรางกายทไดนอย

3. รวบรวมผลการตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษตางๆ

เกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ และ/หรอเตรยม ผใชบรการหรอชวยแพทยใน การตรวจพเศษตางๆ ไดถกตอง ตามเทคนคและขนตอน และ แปลผลการตรวจตางๆ ได ถกตอง และครอบคลมเปนสวน ใหญ

เกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ และ/หรอเตรยม ผใชบรการหรอชวยแพทยใน การตรวจพเศษตางๆ ไดถกตอง ตามเทคนคและขนตอน และ แปลผลการตรวจตางๆ ได ถกตอง และครอบคลมปานกลาง

เกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ และ/หรอเตรยม ผใชบรการหรอชวยแพทยใน การตรวจพเศษตางๆ ไดถกตอง ตามเทคนคและขนตอน และ แปลผลการตรวจตางๆ ได ถกตอง และครอบคลมคอนชางนอย

เกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ และ/หรอเตรยม ผใชบรการหรอชวยแพทยใน การตรวจพเศษตางๆ ไดถกตอง ตามเทคนคและขนตอน และ แปลผลการตรวจตางๆ ได ถกตอง และครอบคลมไดนอยมาก



กจกรรมท 1.2 การสรางขอสอบเพอประเมนผลสมฤทธดานความร

การสรางขอสอบทดมคณภาพจะท าใหผลการวดมความเชอถอได และเมอน าคะแนนผลการสอบไปประมวลผลเพอตดเกรดกจะท าใหการประเมนผลการเรยนรของรายวชามความเชอถอได ขอสอบจงเปนเครองมอวดดานความรทส าคญมาก การสรางขอสอบทดตองวดไดตรงตามวตถประสงคการเรยนรทก าหนดไว และเพอใหไดขอสอบทดจงเสนอแนะวธการสรางขอสอบโดยก าหนดคณลกษณะเฉพาะขอสอบ (Item Specification) ทงขอสอบแบบเลอกตอบ (Multiple Choice) และ ขอสอบแบบเขยนตอบ (Essay Test) เมอสรางขอสอบครบถวนตามจ านวนทก าหนดแลว กตองตรวจสอบคณภาพขอสอบกอนใช เพอดวาขอสอบมความตรง (Item Validity) และมลกษณะขอสอบทดหรอไม หลงจากน าขอสอบไปใชสอบผเรยนแลวกตองมการตรวจสอบคณภาพขอสอบหลงใช วาขอสอบแตละขอนนมคาความยาก (p) และคาอ านาจจ าแนก (r) เปนอยางไร เพอตรวจสอบวาขอสอบขอใดดหรอไมด รวมถงการหาคาความเชอถอไดของแบบทดสอบ (Test Reliability: KR-20) เพอเปนขอมลทสรปไดวาคะแนนผลการสอบจากแบบทดสอบฉบบนนเชอถอไดมากนอยเพยงใด การสรางขอสอบทครอบคลมวตถประสงคการเรยนรในแตละบทหรอหนวยการเรยนร ทครผสอนตองด าเนนการ (Teacher-made Test) มขนตอนการสรางตามล าดบดงน

1. ก าหนดวตถประสงคของแตละหวขอเนอหาของรายวชา (จาก Curriculum Mapping สรายวชา) 2. สรางตารางการสรางขอสอบ (Test blueprint) 3. ก าหนดรปแบบขอสอบ จ านวนขอสอบ และก าหนดคะแนน 4. ก าหนดคณลกษณะเฉพาะของขอสอบ (Item specification) 5. ลงมอสรางขอสอบตาม Item specification ทก าหนดไว 6. ตรวจทาน แกไขปรบปรงพรอมท าเฉลย 7. ตรวจสอบคณภาพขอสอบกอนใช (Item validity): วพากยขอสอบ 8. ปรบปรง รวบรวมขอสอบเขาเปนฉบบ พรอมทงเขยนค าชแจง เวลา คะแนนในแตละขอและออกแบบกระดาษค าตอบ 9. ด าเนนการพมพ และจดเตรยมแบบทดสอบ 10. ด าเนนการสอบและตรวจใหคะแนน 11. วเคราะหหาคณภาพของแบบทดสอบหลงสอบทงรายขอ และทงฉบบ 12. น ามาแกไขปรบปรง และเกบไวในคลงขอสอบ

การก าหนดวตถประสงคการเรยนร การก าหนดวตถประสงคการเรยนรในแตละบทหรอหนวยการเรยนร จะใชเปนกรอบในการออกแบบกจกรรมการเรยนรและการประเมนผลการเรยนร หลงจากเขยนวตถประสงคการเรยนรดานความรตามวธการทไดศกษามาแลวในหนวยท 1 จงน าวตถประสงคการเรยนรทจะสรางขอสอบมาด าเนนการจดท าตารางวเคราะหการสรางแบบทดสอบเพอด าเนนการสรางขอสอบตามวตถประสงคการเรยนรตอไป



การก าหนดคณลกษณะเฉพาะขอสอบแบบเลอกตอบ (Multiple Choice Questions) การก าหนดคณลกษณะเฉพาะขอสอบเปนเทคนคหนงทใชในการสรางขอสอบหลาย ๆ ขอเพอวดวตถประสงคการเรยนรเดยวกน วธการเปนอยางไรใหทานศกษาจากแบบฟอรมและตวอยางการสรางขอสอบโดย ตอไปน

1. แบบฟอรม MCQ Item Specification 2. ตวอยางการสรางขอสอบตามวตถประสงคการเรยนร เลขทขอสอบขอ 1 3. ตวอยางการสรางขอสอบตามวตถประสงคการเรยนร เลขทขอสอบขอ 2

แบบการสรางขอสอบเลอกตอบ (MCQ Item specification) เลขทขอสอบ ...... วชา หวขอเนอหา

1. วตถประสงคการเรยนร/วตถประสงคเชงพฤตกรรม ...................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ................................................. 2. ประเดนเนอหาวชา/ความคดรวบยอด/กระบวนการ ทน ามาออกขอสอบ ............................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................... ..... 3. ลกษณะค าถาม .............................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ................................................. 4. ลกษณะตวถก ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................ 5. ลกษณะตวลวง ............................................................................................................................. ..................................................................................................................... .......................................................................................................... 6. ขอสอบ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................. 7. ตวถก ......................



แบบการสรางขอสอบเลอกตอบ (MCQ Item specification) เลขทขอสอบ 1 วชา 0402 011 การพยาบาลผใหญ 2 หวขอเนอหา การพยาบาลผปวยทมปญหาโรคของระบบหวใจและหลอดเลอด

1. วตถประสงคการเรยนร ระบสงทตองสงเกตในการตรวจรางกายทวไปของผปวยทมปญหาโรคระบบหวใจและหลอดเลอดไดถกตอง 2. ประเดนเนอหาวชา/ความคดรวบยอด/กระบวนการ ทน ามาออกขอสอบ

การตรวจรางกายทวไปของผทมปญหาโรคระบบหวใจและหลอดเลอดตองตรวจและสงเกตใหครอบคลมใหไดขอมลทง 5 ดานดงนระดบความรสต สงเกตทาทาง ลกษณะการหายใจ สผว และเหงอ ซงจะท าใหมองเหนภาพรวมปญหา ความไมสขสบาย และความรนแรงของสภาวะทเกดขน

3. ลกษณะค าถาม ถามใหผตอบระบสงทตองสงเกตในการตรวจรางกายทวไปของผปวยทมปญหาโรคระบบ

หวใจและหลอดเลอด 4. ลกษณะตวถก ระบสงทตองสงเกตใหครบทง 5 ดานคอ ระดบความรสต สงเกตทาทาง ลกษณะการหายใจ

สผว และเหงอ 5. ลกษณะตวลวง ระบสงทตองสงเกตไมครบ 5 ดานโดยระบการตรวจรางกายทวไปทไมเกยวของกบการ

ตรวจรางกายทวไปของผปวยทมปญหาโรคระบบหวใจและหลอดเลอด 6. ขอสอบ การตรวจรางกายผปวยทมปญหาระบบหวใจและหลอดเลอดตองสงเกตอะไรบาง

ก. ระดบการรสต สงเกตทาทาง สผว การหายใจและเหงอ ข. ระดบการรสต วดอณหภม สงเกตทาทาง สผวและเหงอ ค. ระดบการรสต ชงน าหนก วดอณหภม สงเกตสผวและเหงอ ง. ระดบการรสต ประวตการเจบปวย สงเกตทาทาง การหายใจและเหงอ

7. ตวถก ขอ ก.



แบบการสรางขอสอบเลอกตอบ (MCQ Item specification) เลขทขอสอบ 2 วชา 0402 011 การพยาบาลผใหญ 2 หวขอเนอหา การพยาบาลผปวยทมปญหาโรคของระบบหวใจและหลอดเลอด

1. วตถประสงคการเรยนร

จากผลการตรวจผปวยทก าหนดใหสามารถบอกภาวะผดปกตไดถกตองตามหลกการสงเกตหลอดเลอดด าทคอ

2. ประเดนเนอหาวชา/ความคดรวบยอด/กระบวนการ ทน ามาออกขอสอบ 1. Apical impulse ในภาวะปกตการเตนของชพจรจะสมพนธกบชวงจงหวะหวใจบบตวมลกษณะเบา ไมกระจาย มรศมไมเกน 2 ซม. ในผปวยทม ventricle ซายโตผดปกตรศมจะกวางและต าลงดานลางหรอคอนไปทางดานขางของทรวงอก 2. Retraction เปนลกษณะกระดกซโครงดานซายถกดงรง บรเวณชองระหวางซโครงท 5 ในแนว mid clavicular line มกเกดจากโรคของเยอหวใจ 3. Heaves เปนลกษณะแรงกระเพอมของผนงทรวงอกดานหนาหวใจ heaves เกดจาก ventricle มขนาดใหญจนชดผนงทรวงอก และสงแรงดนกระทบฝามอตามการบบตวของหวใจ 4. Thrills เปนคลนสะเทอนทคล าได เกดจากการไหลวนผดปกตของเลอดถาใชหฟงจะไดยนเปนเสยง murmur มกพบในผปวยทมภาวะ severe mitral regurgitation หรอ ruptured ventricular septum

3. ลกษณะค าถาม ก าหนดผลการตรวจโดยการสงเกตหลอดเลอดด าของผปวยทมภาวะผดปกตภาวะใดภาวะหนงให แลวใหผตอบพจารณาวาเปนภาวะผดปกตภาวะใดจาก 4 ภาวะไดแก Apical impulse, Retraction, Heaves และ Thrills

4. ลกษณะตวถก ระบภาวะผดปกตทสอดคลองกบลกษณะผลการตรวจความผดปกตจากการสงเกตหลอดเลอดด า

5. ลกษณะตวลวง ระบภาวะผดปกตทไมสอดคลองกบลกษณะผลการตรวจความผดปกตจากการสงเกตหลอดเลอดด า

6. ขอสอบ จากผลการคล า venous pulsation ทหลอดเลอด Internal jugular vein ทคอผปวยพบวาเปนคลนแบบ Thrills เมอใชหฟงไดยนเสยง murmur ไดชดเจนผปวยรายนนาจะมภาวะผดปกตในลกษณะใด

ก. ม ventricle ซายโตผดปกต ข. มความผดปกตจากโรคเยอหวใจ ค. ม ventricle ขนาดใหญจนชดผนงทรวงอก ง. ม severe mitral regurgitation หรอ ruptured ventricular septum

7. ตวถก ขอ ง.



การก าหนดคณลกษณะเฉพาะขอสอบแบบอตนย (Essay Questions)

ขอสอบแบบอตนยใชส าหรบประเมนความสามารถดานการคดขนสง เชนการคดวเคราะห สงเคราะห การคดอยางมเหตมผล (Critical Thinking) และการแกปญหา (Problem Solving) โดยใชการเขยนตอบ ขอสอบอตนยมขอดดงน

1. ใชปญหาเปนหลก 2. ทดสอบความรระดบแกปญหา 3. ทดสอบความสามารถในการหาขอมล การวเคราะห ประเมนคาและสงเคราะห 4. สามารถวดเจตคตได 5. มค าตอบก าหนดไวชดเจน 6. ตรวจใหคะแนนไดคงท

ขอจ ากดของขอสอบอตนย 1. มโครงสรางเปนล าดบขนตอน 2. ค าตอบทก าหนดไวอาจไมเจาะจง 3. ครอบคลมเนอหาไดนอย 4. ถาสรางไมดอาจวดไดเพยงความจ าความเขาใจ 5. ความเชอถอไดขนอยกบจ านวนขอสอบ

การสรางขอสอบอตนย 1. ก าหนดเคาโครงและวตถประสงค 2. ตงโจทยสน ๆ (scenario) โดยใชขอมลจากกรณผปวยจรงทพบบอย ๆ 3. สรางค าถามทเปนเรองราวตอเนองตามแนวทางการปฏบตงานจรง 4. ระดมค าตอบทเปนไปได 5. ก าหนดวธการใหคะแนน โดยก าหนดเกณฑการใหคะแนน (Rubric Scoring) 6. ก าหนดเวลาในแตละค าถาม 7. จดเตรยมขอสอบทสมบรณและค าเฉลย 8. ทดลองใชกบอาจารยและอภปรายรวมกน

กจกรรม

1. ใหทานศกษา รปแบบ Essay Item Specification: EQ และตวอยางการสรางโดยการก าหนดคณลกษณะเฉพาะขอสอบอตนย

2. ใหทานจบคกนเพอหาขอสรป วธการของการสรางขอสอบโดยการก าหนดคณลกษณะเฉพาะขอสอบแบบอตนยและการสรางขอสอบโดยการก าหนดคณลกษณะเฉพาะขอสอบแบบเลอกตอบและแบบเขยนตอบแตกตางกนอยางไร



แบบการสรางขอสอบอตนย (Essay Item specification) เลขทขอสอบ ...... วชา หวขอเนอหา

1. วตถประสงคการเรยนร/วตถประสงคเชงพฤตกรรม ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................... ............................................................................................................ 2. ประเดนเนอหาวชา/ความคดรวบยอด/กระบวนการ ทน ามาออกขอสอบ ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. .......................................................................... 3. ลกษณะค าถาม .............................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ........................... 4. ลกษณะค าตอบ ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................... 5. ค าถาม ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................... 6. ค าตอบ ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...........................



แบบการสรางขอสอบอตนย (Essay Item specification) เลขทขอสอบ 3 วชา 0402 011 การพยาบาลผใหญ 2

หวขอเนอหา การพยาบาลผปวยทมปญหาโรคของระบบหวใจและหลอดเลอด 1. วตถประสงคการเรยนร จากขอมลผปวยทก าหนดใหสามารถวางแผนการสงตรวจพเศษเพอรวบรวมขอมลทจ าเปนในการวนจฉยความผดปกตของระบบหวใจและหลอดเลอดไดอยางเหมาะสม 2. ประเดนเนอหาวชา/ความคดรวบยอด/กระบวนการ ทน ามาออกขอสอบ

การตรวจรางกายผปวยทมปญหาระบบหวใจและหลอดเลอดเพอประเมนสภาพทวไปนนควรประเมนอยางมขนตอนคอ การสงเกตลกษณะทวไป การดหลอดเลอดด าทคอ การตรวจคล าและฟงบรเวณหนาหวใจ การฟงเสยงปอด การวดความดนเลอด การตรวจและคล าบรเวณหนาทอง การสงเกตสผวหนงและอวยวะสวนปลาย การประเมนสมดลของน า เมอพจารณาขอมลจากผลการตรวจรางกายแลว ถามขอสงสยในการวนจฉยภาวะผดปกต ในผปวยบางรายจ าเปนตองสงตรวจพเศษตาง ๆ เพอใหมขอมลเพยงพอตอการวนจฉยปญหาผปวยไดชดเจน การสงตรวจพเศษมดงน

1. การถายภาพรงสทรวงอก (CXR) ท าใหทราบขนาดและรปรางของหวใจ 2. ภาพบนทกคลนเสยงสะทอนหวใจ (echocardiography) 3. การตรวจสวนหวใจ (cardiac catherterization): สามารถวดความดนในหวใจหองตาง ๆ ความดน

ในหลอดเลอด ปอด ค านวณคา cardiac output และถายภาพดการอดตนของหลอดเลอด 4. การทดสอบสมรรถภาพหวใจดวยการออกก าลงกาย (exercise stress test): โดยใหผปวยเดนบน

สะพานเลอน เพอคนหาสาเหตของการเกดอาการเจบหนาอกจากการออกก าลงกาย 5. การบนทกคลนไฟฟาหวใจ (EKG) 6. การตรวจคลนแมเหลกไฟฟา (MRI): ชวยใหทราบลกษณะของการท างานของหวใจและบรเวณท

หวใจขาดเลอด หามท าในผทใสเครองกระตนไฟฟาหวใจ 7. การถายภาพรงสหลอดเลอดแดง (arteriography) เปนการใสสายสวนเขาหลอดเลอดแดงแลวฉดส

เพอดการตบแคบของหลอดเลอด

3. ลกษณะค าถาม ก าหนดขอมลผปวยโดยระบอาการและอาการแสดง พรอมผลการตรวจรางกายบางสวนซงจ าเปนตองสงตรวจพเศษเพอใหไดขอมลเพมเตมทจะวนจฉยไดวามความผดปกตของระบบหวใจและหลอดเลอดชนดใดชนดหนง 4. ลกษณะค าตอบ 1. ระบชนดของความผดปกตของระบบหวใจและหลอดเลอดทสอดคลองกบขอมลผปวยทก าหนดให 2. ระบรายการขอมลผปวยทสนบสนนการสนนษฐานความผดปกตของระบบหวใจและหลอดเลอด ชนดทระบไวในค าตอบขอ 1



3. ระบรายการสงตรวจพเศษทจ าเปนเพอใหไดขอมลเพยงพอทจะวนจฉยความผดปกตของระบบหวใจและหลอดเลอดวาเปนชนดทระบไวในค าตอบขอ 1 5. ค าถาม คะแนนเตม 20 คะแนน ขอมลผปวย ผปวยชายไทยอาย 52 ป มารบการตรวจเนองจากมไข หนาวสน ออยเพลย ปวดศรษะ เบออาหาร ปวด

ขอ น าหนกลด ซด จากการตรวจรางกายพบวามจดเลอดออกบรเวณเยอบตา เพดานในชองปาก เลอดออกใตเลบ Osler’s nodes มรอยแดงบรเวณฝามอและเทาแตไมรสกเจบ ม clubbing of fingers คล าชพจรไมได ฟงเสยงหวใจไดยนเสยง murmur ชดเจน และมประวตฉดยาเสพตดเขาเสนเลอดมากอน

จากขอมลผปวยรายนมขอสนนษฐานวานาจะมความผดปกตของหวใจทแสดงอาการของโรคใด ขอมลใดบางทสนบสนนการสนนษฐานโรคนน เพอใหไดขอมลประกอบการวนจฉยโรคทชดเจนขน ทานคดวาจ าเปนตองสงตรวจพเศษอะไรบาง เพราะเหตใดจงตองสงตรวจพเศษดงกลาว

6. ค าตอบ 1. จากขอมลการตรวจรางกาย ผปวยรายนนาจะมอาการอกเสบเยอบดานในหวใจ (Endocarditis) (5 คะแนน) 2. ขอมลทสนบสนนการสนนษฐานโรคไดแก (ขอละ 2 คะแนน รวม 8 คะแนน) 2.1 มประวตฉดยาเสพตดเขาเสนเลอด ซงถอวาเปนกลมเสยงตอการเกดโรค และจากอาการทวไปทเปน

ขอบงชของการอกเสบเนองจากการตดเชอคอ มไข หนาวสน ออยเพลย ปวดศรษะ เบออาหาร น าหนกลด ซด

2.2 มอาการทเกดจากพยาธสภาพในหลอดเลอด คอ มจดเลอดออกบรเวณเยอบตา เพดานในชองปาก เลอดออกใตเลบ Osler’s nodes มรอยแดงบรเวณฝามอและเทาแตไมรสกเจบ ม clubbing of fingers และคล าชพจรไมได

2.3 มอาการทางปฏกรยาทางอมมน คอ ปวดขอ 2.4 ผลการตรวจรางกาย โดยฟงเสยงหวใจไดยนเสยง murmur ชดเจน 3. ผปวยรายนจ าเปนตองสงตรวจพเศษ ดงน (7 คะแนน) 3.1 การเพาะเชอจากเลอดเพอหาชนดของเชอทเปนสาเหตของอาการอกเสบ และหาปฏกรยาภมแพ (4 คะแนน) 3.2 สงตรวจ EKG และ Echocardiography เพอตรวจสอบความผดปกตของการท างานของหวใจ (3 คะแนน)

-------------------------------------------------



กจกรรม ใหทานจบคกนเพอหาขอสรป วธการของการสรางขอสอบโดยการก าหนดคณลกษณะเฉพาะขอสอบ

แบบเลอกตอบและแบบเขยนตอบแตกตางกนอยางไร .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................. ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................



กจกรรมท 1.3 การสรางแบบประเมนผลสมฤทธการเรยนรดานจรรยาบรรณ คณธรรมและจรยธรรม

ใหทานศกษาขนตอนการสรางแบบประเมนตอไปน

ชอแบบประเมน: แบบประเมนพฤตกรรมดานจรรยาบรรณ คณธรรมและจรยธรรม องคประกอบหลก: จรรยาบรรณ คณธรรมและจรยธรรม นยามองคประกอบหลก: จรรยาบรรณในวชาชพ หมายถง ประมวลมาตรฐานความประพฤตทผประกอบ

วชาชพจะตองประพฤตปฏบต เปนแนวทางใหผประกอบวชาชพปฏบตอยางถกตองเพอผดงเกยรตและสถานะของวชาชพ ความสามารถจดการกบปญหาจรยธรรมในการด ารงชพ หมายถง ทกษะของบคคลในการแกปญหาตามสถานการณทงดานการปฏบตงาน ดานการด ารงชวตเพอเลอกกระท าระหวางสงทถกตองหรอไมถกตอง สงทผดศลธรรม และจรยธรรม

นยามองคประกอบยอย และตวบงช

นยามองคประกอบยอย นยามตวบงช รายการประเมน การปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ หมายถง ใหการพยาบาลบนฐานความรอยางเตมความสามารถ ดแลผใชบรการดวยความเมตตากรณา มปฏสมพนธกบเพอนรวมงานหรอผใชบรการ โดยเคารพในศกดศรของความเปนมนษย รกษาความลบของผใชบรการ ดแลผใชบรการดวยความเสมอภาค ยตธรรม พทกษสทธของผใชบรการโดยใหขอมลทกครงทปฏบตการพยาบาล มสวนรวมในกจกรรมขององคกรวชาชพ มความรบผดชอบตอตนเองในการท างานและการด ารงชวต

1. ใหการพยาบาลบนฐานความรอยางเตมความสามารถ

1. ใหการพยาบาลบนฐานความรอยางเตมความสามารถ

2. ดแลดวยความเมตตากรณา 2. ดแลดวยความเมตตากรณา 3. มปฏสมพนธกบเพอนรวมงานหรอผใชบรการ โดยเคารพในศกดศรของความเปนมนษย

3. มปฏสมพนธกบเพอนรวมงานหรอผใชบรการ โดยเคารพในศกดศรของความเปนมนษย

4. รกษาความลบของผใชบรการ 4. รกษาความลบของผใชบรการ 5. ดแลผใชบรการดวยความเสมอภาค ยตธรรม

5. ดแลผใชบรการดวยความเสมอภาค ยตธรรม

6. พทกษสทธของผใชบรการโดยใหขอมลทกครงทปฏบตการพยาบาล

6. พทกษสทธของผใชบรการโดยใหขอมลทกครงทปฏบตการพยาบาล

7. มสวนรวมในกจกรรมขององคกรวชาชพ

7. มสวนรวมในกจกรรมขององคกรวชาชพ

8. รบผดชอบตอตนเองในการท างานและการด ารงชวต

8. รบผดชอบตอตนเองในการท างานและการด ารงชวต



นยามองคประกอบยอย นยามตวบงช รายการประเมน ความสามารถจดการกบปญหาจรยธรรม และการปฏบตงานในวชาชพ หมายถง ปฏบตตามกฎหมายและขอบงคบของสงคม แกปญหาจรยธรรมโดยยดประโยชนของผใชบรการ ใชเหตผลในการแกปญหาโดยยดหลกความถกตอง อดทน อดกลน และมความเพยรพยายามในการท างานรวมกบผอน เสยสละเพอประโยชนสวนรวม ตดสนใจในการแกไขปญหาโดยการใชหลกศลธรรม

1. ปฏบตตามกฎหมายและขอบงคบของสงคม

1. ปฏบตตามกฎหมายและขอบงคบของสงคม

2. แกปญหาจรยธรรมโดยยดประโยชนของผใชบรการ

2. แกปญหาจรยธรรมโดยยดประโยชนของผใชบรการ

3. ใชเหตผลในการแกปญหาโดยยดหลกความถกตอง

3. ใชเหตผลในการแกปญหาโดยยดหลกความถกตอง

4. อดทน อดกลน และมความเพยรพยายามในการท างานรวมกบผอน

4. อดทน อดกลน และมความเพยรพยายามในการท างานรวมกบผอน

5. เสยสละเพอประโยชนสวนรวม

5. เสยสละเพอประโยชนสวนรวม

6. ตดสนใจในการแกไขปญหาโดยการใชหลกศลธรรม

6. ตดสนใจในการแกไขปญหาโดยการใชหลกศลธรรม



แบบประเมนพฤตกรรมดานจรรยาบรรณ คณธรรมและจรยธรรม รหสวชา................................. ชอวชา........................................................................... ................................ ชอผรบการประเมน……………………………....................................…………...…...ชนป............เลขท.................

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย √ ลงในชองผลการประเมนโดยมเกณฑดงน

4 หมายถง ปฏบตดวยตนเอง และชกชวนผอน หรอเปนแบบอยางใหกบผอน 3 หมายถง ปฏบตดวยตนเอง และชกชวนผอน 2 หมายถง ปฏบตดวยตนเอง 1 หมายถง ปฏบตเมอไดรบค าแนะน า

รายการประเมน ผลการประเมน

ขอคดเหน 4 3 2 1

การปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ 1. ใหการพยาบาลบนฐานความรอยางเตมความสามารถ 2. ดแลดวยความเมตตากรณา 3. มปฏสมพนธกบเพอนรวมงานหรอผใชบรการ โดยเคารพในศกดศรของความเปนมนษย

4. รกษาความลบของผใชบรการ 5. ดแลผใชบรการดวยความเสมอภาค ยตธรรม 6. พทกษสทธของผใชบรการโดยใหขอมลทกครงทปฏบตการพยาบาล 7. มสวนรวมในกจกรรมขององคกรวชาชพ 8. รบผดชอบตอตนเองในการท างานและการด ารงชวต ความสามารถจดการกบปญหาจรยธรรม และการปฏบตงานในวชาชพ 1. ปฏบตตามกฎหมายและขอบงคบของสงคม 2. แกปญหาจรยธรรมโดยยดประโยชนของผใชบรการ 3. ใชเหตผลในการแกปญหาโดยยดหลกความถกตอง 4. อดทน อดกลน และมความเพยรพยายามในการท างานรวมกบผอน 5. เสยสละเพอประโยชนสวนรวม 6. ตดสนใจในการแกไขปญหาโดยการใชหลกศลธรรม

คะแนนรวม คะแนน คะแนนเฉลย (คะแนนรวม/14)

เกณฑการประเมนไดคะแนนเฉลยตงแต 2.40 ขนไป ถอวาผานเกณฑ

☐ ผาน ☐ ไมผาน



ขอเสนอแนะ....……………………………………………………………………………………....................................................................................……………………………………………………………………………....................................................................……………………………………………………………………………………....................................................................................…………………………………………………………………………....................................................................……………………………………………………………………………………....................................................................................……………………………………………………………………………....................................................................……………………………………………………………………………………....................................................................................……………………………………………………………………………....................................................................……………………………………………………………………………………....................................................................................……………………………………

…...........…………………………….ผประเมน ………………......…………….ผรบการประเมน

(………………………..……………………....) (………………………..……………………....)

☐อาจารยนเทศก ☐อาจารยพเลยงในแหลงฝก

วนท….… เดอน………………….พ.ศ...........



ประเดนค าถาม 1. แบบประเมนพฤตกรรมดานจรรยาบรรณ คณธรรมและจรยธรรมฉบบนประเมนองคประกอบใดบาง ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................... .................................................. 2. ระดบคณภาพของความสามารถในแตละองคประกอบทประเมน ทเรยกวา ค าอธบายเกณฑการใหคะแนนใชเกณฑลกษณะใด เหมาะสมกบการประเมนจรรยาบรรณ คณธรรมและจรยธรรมหรอไม เพราะเหตใด ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ........................................................



กจกรรมท 1.4 การสรางแบบประเมนผลสมฤทธการเรยนรดานทกษะการปฏบตทางการพยาบาล

ชอแบบประเมน: แบบประเมนการปฏบตการพยาบาล องคประกอบหลก: การปฏบตการพยาบาลโดยใชกระบวนการพยาบาล และคณลกษณะทางวชาชพ นยามองคประกอบหลก:

การปฏบตการพยาบาลโดยใชกระบวนการพยาบาล หมายถง การปฏบตการพยาบาลตามล าดบขนตอนของการดแลทมการวางแผนและปฏบตอยางเปนระบบ เพอตอบสนองความตองการ และแกไขปญหาของผใชบรการ ประกอบดวย การประเมนสภาพผใชบรการ การวนจฉยปญหาทางการพยาบาล การวางแผนการพยาบาล การปฏบตการพยาบาล และการประเมนผลการพยาบาล ส าหรบผใชบรการรายบคคล/ครอบครว/ชมชน

คณลกษณะทางวชาชพ หมายถง สมรรถนะของบคคลซงแสดงใหเหนถงแนวทางการกระท า พฤตกรรม หรอการคด ประกอบดวย การมวนย มความรบผดชอบ มความซอสตย มความเอออาทร เคารพศกดศรความเปนมนษย และเปนแบบอยางทด

นยามองคประกอบยอย นยามตวบงช และรายการประเมน

นยามองคประกอบยอย นยามตวบงช รายการประเมน สวนท 1 การปฏบตการพยาบาลโดยใชกระบวนการพยาบาล 1. การประเมนสภาพผใชบรการ หมายถง ความสามารถในการรวบรวมและบนทกขอมลเกยวกบการซกประวต การตรวจรางกาย ผลการตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษตางๆ รวมถงขอมลการรกษาและประวตการเจบปวยของผปวยพรอมแหลงสนบสนนไดอยางถกตองครบถวน

1. ซกประวตและรวบรวมขอมลบคคล/ครอบครว/ชมชนโดยการสมภาษณรวมกบการสงเกตไดอยางถกตอง รวมถงสรปใจความส าคญของขอมลไดอยางถกตอง ครบถวนเปนสวนใหญ


2. ตรวจรางกายผใชบรการทกระบบไดอยางถกตองตามเทคนคและขนตอนไดแก การด การคล า การเคาะ การฟง และสามารถอธบายการแปลผลการตรวจรางกายทไดอยางครบถวนและถกตองเปนสวนใหญ


3. เกบสงตรวจทางหองปฏบตการ และ/หรอเตรยมผใชบรการ หรอชวยแพทยในการตรวจพเศษตางๆ ไดถกตองตามเทคนคและขนตอนและแปลผลการตรวจตาง ๆ ไดถกตอง และครอบคลมเปนสวนใหญ

3. รวบรวมผลการตรวจทางหองปฏบตการ และการตรวจพเศษตางๆ



นยามองคประกอบยอย นยามตวบงช รายการประเมน 4. รวบรวมขอมลการรกษา ประวตการเจบปวยและแหลงสนบสนนของบคคล/ครอบครว/ชมชมโดยการสบคนจากชารตผปวยไดอยางถกตอง รวมสรปใจความส าคญของขอมลไดถกตองครบถวนเปนสวนใหญ

4. รวบรวมขอมลการรกษาจากชารตผปวย

5. บนทกขอมลการซกประวต ตรวจรางกาย ผลการตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษตางๆ ขอมลการรกษา ประวตการเจบปวยพรอมแหลงสนบสนนไดอยางถกตองครบถวนเปนสวนใหญ

5. บนทกขอมลอยางถกตองเปนระเบยบ

2. การวนจฉยปญหาทางการพยาบาล หมายถง ความสามารถในการวเคราะหขอมลทเกยวของเพอระบปญหาทางการพยาบาลของผปวย

1. วเคราะหขอมลและบอกขอวนจฉยทางการพยาบาลพรอมขอมลสนบสนนปญหาของผใชบรการไดถกตองและ ครบถวนเปนสวนใหญ

1. วเคราะหขอมลและบอกขอวนจฉยทางการพยาบาลพรอมขอมลสนบสนนปญหาของผใชบรการได

3. การวางแผนการพยาบาล หมายถง ความสามารถในการก าหนดแผนการใหการพยาบาลผปวยตามล าดบขนทถกตอง ซงไดแก การจดล าดบความส าคญของขอวนจฉยทางการพยาบาล การก าหนดกจกรรมการพยาบาล การก าหนดวตถประสงคและเกณฑการประเมนผลกจกรรมการพยาบาลไดสอดคลองกบปญหาของผใชบรการ หลกการและทฤษฎ

1. จดล าดบความส าคญของขอ วนจฉยทางการพยาบาลถกตอง เปนสวนใหญ

1. จดล าดบความส าคญของขอวนจฉยทางการพยาบาลได

2. บอกแผนการพยาบาล กจกรรมการพยาบาลและเหตผลการพยาบาลไดสอดคลองกบปญหา ของผใชบรการและถกตองตาม หลกการและทฤษฎเปนสวนใหญ

2. วางแผนการพยาบาลทสอดคลองกบปญหาของผใชบรการได

3. ก าหนดวตถประสงคและเกณฑการประเมน ระบวตถประสงคทางการพยาบาล เกณฑการประเมนผลไดสอดคลองกบปญหาของผใชบรการและถกตองตามหลกการและทฤษฎเปนสวนใหญ

3. ก าหนดวตถประสงคและเกณฑการประเมน



นยามองคประกอบยอย นยามตวบงช รายการประเมน

4. ระบและจดล าดบกจกรรมการพยาบาล ไดสอดคลองเหมาะสมกบผใชบรการ ระบกจกรรมการพยาบาลไดตามล าดบและถกตองตามหลกการและทฤษฎเปนสวนใหญ

4. ระบและจดล าดบกจกรรมการพยาบาลไดสอดคลองเหมาะสมกบผใชบรการ

4. การปฏบตการพยาบาล หมายถง ความสามารถในการปฏบตการพยาบาลตามแผนการพยาบาลและประสานงานกบทมสขภาพเพอใหบรรลตามแผนทวางไว สามารถปฏบตการพยาบาลไดถกตองตามมาตรฐานและค านงถงความเปนมนษย พรอมทงมการบนทกการปฏบตการพยาบาลไดอยางถกตอง

1. ปฏบตการพยาบาลตามแผนการพยาบาลไดเหมาะสม ครบถวนเปนสวนใหญ

1. ปฏบตการพยาบาลตามแผนการพยาบาลได

2. ประสานงานอยางม ประสทธภาพกบทมสขภาพทกระดบเพอใหกจกรรมพยาบาลบรรลตามแผนทวางไวไดเปน สวนใหญ

2. ปฏบตการพยาบาลรวมกบทมสขภาพได

3. ปฏบตการพยาบาลไดถกตองตามมาตรฐาน

3.1 ปฏบตงานโดยเชอมโยงและ เลอกใชความรทฤษฏทเกยวของและหลกฐานเชง ประจกษไดเหมาะสมเปนสวน ใหญ

3. ปฏบตการพยาบาลไดถกตองตามมาตรฐาน 3.1 ปฏบตการพยาบาลไดอยางถกตองตามหลกวชาการ

3.2 ปฏบตงานไดถกตองตาม ขนตอนและเทคนคตามแนวทางการปฏบตไดครบถวน

3.2 ปฏบตการพยาบาลไดถกตองตามขนตอนและเทคนค

3.3 ปฏบตงานไดอยางคลองแคลว ประหยดเวลา แรงงานและ เครองใชเปนสวนใหญ

3.3 ปฏบตการพยาบาลดวยความคลองแคลว ประหยดเวลา แรงงานและเครองใช

3.4 ปฏบตงานโดยค านงถงความ ปลอดภยของผใชบรการเปนสวนใหญ

3.4 ปฏบตการพยาบาลโดยค านงถงความปลอดภยของผใชบรการ

3.5 ปฏบตงานดวยความมนใจ และ ตดสนใจไดเหมาะสมโดย ตองการการชวยเหลอจากผอน เปนบางครง

3.5 ปฏบตการพยาบาลดวยความมนใจและมการตดสนใจทเหมาะสมกบบรบท

4. ปฏบตกจกรรมพยาบาลโดยค านงถงความเปนมนษย 4.1 ปฏบตกจกรรมการพยาบาล อยางนมนวล ออนโยน และเตมใจเปนสวนใหญ

4. ปฏบตกจกรรมพยาบาลโดยค านงถงความเปนมนษย



นยามองคประกอบยอย นยามตวบงช รายการประเมน 4.1 ปฏบตการพยาบาล

อยางนมนวล ออนโยนและเตมใจ

4.2 ปฏบตตอผใชบรการดวยวาจา สภาพนมนวล ค านงถงความตองการและการมสวนรวมของ ผใชบรการ รวมทงปฏบตตอ ผใชบรการอยางเทาเทยมกนเปนสวนใหญ

4.2 ปฏบตการพยาบาลอยางใหเกยรตและมความเทาเทยม

4.3 ปฏบตการพยาบาลโดยค านงถง ความเปนสวนตว ไมเปดเผยเนอตวของผใชบรการรวมทง ค านงถงความแตกตางทางความ เชอและวฒนธรรมของ ผใชบรการเปนสวนใหญ

4.3 ปฏบตการพยาบาลโดยค านงถงศกดศรและบรบททางสงคมวฒนธรรมของผใชบรการ

5. บนทกการปฏบตการพยาบาล 5.1 บนทกการปฏบตการพยาบาลตามสภาพจรง และถกตองตามหลกการและทฤษฎเปนสวนใหญ

5. บนทกการปฏบตการพยาบาล 5.1 บนทกการปฏบตการพยาบาลตามสภาพจรง

5.2 บนทกทางการพยาบาลถกตองตามรปแบบและค านงถงหลกฐานทางกฎหมาย บนทกทางการพยาบาลถกตองตามรปแบบของแหลงฝกและค านงถงการเปนหลกฐานทางกฎหมายไดเหมาะสมเปนสวนใหญ

5.2 บนทกทางการพยาบาลถกตองตามรปแบบและค านงถงหลกฐานทางกฎหมาย

5. การประเมนผลการพยาบาล หมายถง ความสามารถในการประเมนผลการพยาบาลไดตามแผนทก าหนดไวและใชผลการประเมนในการปรบปรงกจกรรมการพยาบาลไดอยางเหมาะสม

1. ประเมนผลการพยาบาลตาม วตถประสงค และเกณฑการ ประเมนผลทวางไวไดถกตอง ครบถวนเปนสวนใหญ

1. ประเมนผลการพยาบาลตามวตถประสงค และเกณฑการประเมนผลทวางไว

2. ปรบปรงกจกรรมการพยาบาล อยางตอเนองเหมาะสมกบปญหาและความตองการของ ผใชบรการเปนสวนใหญ

2. ปรบปรงกจกรรมการพยาบาลอยางตอเนองเหมาะสมกบปญหาและความตองการของผใชบรการ

สวนท 2 คณลกษณะทางวชาชพ 1. มวนย หมายถง ความตรงตอเวลาในการปฏบตงานและการปฏบตตามกฏระเบยบ

1. ขนปฏบตงานกอนเวลาและสงงานตามก าหนดเวลาเปนสวนใหญ

1. ความตรงตอเวลา

2. ปฏบตตามกฎระเบยบทเกยวของเปนสวนใหญ

2. ปฏบตตามกฎระเบยบ



นยามองคประกอบยอย นยามตวบงช รายการประเมน 2. มความรบผดชอบ หมายถง ความตงใจ และเอาใจใสในการดแลผใชบรการ

1. ปฏบตงานดวยความตงใจ เอาใจใสในการดแลผใชบรการเปนสวนใหญ

1. ตงใจและเอาใจใสในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย

3. มความซอสตย หมายถง การปฏบตตนเปนทไววางใจ นาเชอถอ ปฏบตงานโดยค านงถงสทธผรบบรการและรายงานเมอเกดขอผดพลาดในการปฏบตงาน

1. ปฏบตตวเปนผทสามารถไววางใจและเชอถอไดทงตอ ผใชบรการและเพอนรวมงานเปนสวนใหญ

1. ปฏบตตวเปนผทสามารถไววางใจและเชอถอได

2. ปฏบตงานโดยไมเปดเผยขอมล หรอความลบของผใชบรการ เปนสวนใหญ

2. ปฏบตงานโดยค านงถงสทธผรบบรการ

3. เมอปฏบตงานผดพลาดหรอไม เหมาะสมจะรายงานและแกไข ขอผดพลาดเปนสวนใหญ

3. รายงานเมอเกดความผดพลาด

4. มน าใจเอออาทร เคารพคณคาและศกดศรความเปนมนษย หมายถง ใหการพยาบาลโดยค านงถงผใชบรการเปนส าคญ

1. มน าใจชวยเหลอผใชบรการและ ผรวมงานทกระดบเพอใหงานส าเรจตามแผนเปนสวนใหญ

1. ใหการพยาบาลโดยค านงถงผใชบรการเปนส าคญ

5. เปนแบบอยางทด หมายถง เปนผทมความตระหนกในการปฏบตงานและมการประเมนการปฏบตงานของตนเองตลอดเวลา

1. เหนคณคาและความส าคญในการปฏบตการพยาบาล และมความภาคภมใจในการ ปฏบตการพยาบาลเปนสวน ใหญ

1. มความตระหนกในการปฏบตงาน

2. รบฟงความคดเหนผอน มการประเมนตนเองในการปฏบตงาน และปรบปรงตนเองอยาง สม าเสมอเปนสวนใหญ

2. มการประเมนตนเอง และปรบปรงตนเองตลอดเวลา



แบบประเมนการปฏบตการพยาบาล

ชอนกศกษา รหสนกศกษา

สถานทฝกปฏบต วชา วนท

ค าชแจง ใหท าเครองหมาย ✓ ลงในชองผลการประเมน โดยพจารณาผลการปฏบตตามเกณฑการใหคะแนนทก าหนดในแตละรายการประเมน


ขอเสนอแนะ 4 3 2 1

สวนท 1 การปฏบตการพยาบาลโดยใชกระบวนการพยาบาล 1.การประเมนสภาพผใชบรการ 1.1 ซกประวตและรวบรวมขอมลบคคล/ครอบครว/ชมชนไดเหมาะสมและครอบคลม

1.2 ตรวจรางกายผใชบรการไดถกตองตามขนตอน

1.3 รวบรวมผลการตรวจทางหองปฏบตการ และการตรวจพเศษตางๆ

1.4 รวบรวมขอมลการรกษาจากชารตผปวย

1.5 บนทกขอมลอยางเปนระบบ 2. การวนจฉยการพยาบาล 2.1 วเคราะหขอมลและบอกขอวนจฉยทางการพยาบาลพรอมขอมลสนบสนนปญหาของผใชบรการได

2.2 จดล าดบความส าคญของขอวนจฉยทางการพยาบาลได

3. การวางแผนการพยาบาล 3.1 วางแผนการพยาบาลทสอดคลองกบปญหาของผใชบรการได

3.2 ก าหนดวตถประสงคและเกณฑการประเมน

3.3 ระบและจดล าดบกจกรรมการพยาบาลไดสอดคลองและเหมาะสมกบผใชบรการ





4. การปฏบตการพยาบาล 4.1 ปฏบตการพยาบาลตามแผนการพยาบาลได

4.2 ปฏบตการพยาบาลรวมกบทมสขภาพได

4.3 ปฏบตการพยาบาลไดถกตองตามมาตรฐาน 4.3.1 ปฏบตการพยาบาลไดอยางถกตองตามหลกวชาการ

4.3.2 ปฏบตการพยาบาลไดถกตองตามขนตอนและเทคนค

4.3.3 ปฏบตการพยาบาลดวยความคลองแคลว ประหยดเวลา แรงงานและเครองใช

4.3.4 ปฏบตการพยาบาลโดยค านงถงความปลอดภยของผใชบรการ

4.3.5 ปฏบตการพยาบาลดวยความมนใจและมการตดสนใจทเหมาะสมกบบรบท

5.ปฏบตกจกรรมพยาบาลโดยค านงถงความเปนมนษย 5.1 ปฏบตการพยาบาลอยางนมนวล ออนโยนและเตมใจ



6. บนทกการปฏบตการพยาบาล 6.1 บนทกการปฏบตการพยาบาลตามสภาพจรง

6.2 บนทกทางการพยาบาลถกตองตามรปแบบและค านงถงหลกฐานทางกฎหมาย

7. การประเมนผล 7.1 ประเมนผลการพยาบาลตามวตถประสงค และเกณฑการประเมนผลทวางไว





7.2 ปรบปรงกจกรรมการพยาบาลอยางตอเนองเหมาะสมกบปญหาและความตองการของผใชบรการ

สวนท 2 คณลกษณะทางวชาชพ 1. มวนย 1.1 ความตรงตอเวลา

1.2 ปฏบตตามกฎระเบยบ

2. ความรบผดชอบ 2.1 ตงใจและเอาใจใสในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย

3. มความซอสตย 3.1 ปฏบตตวเปนผทสามารถไววางใจและเชอถอได

3.2 ปฏบตงานโดยค านงถงสทธผรบบรการ

3.3 รายงานเมอเกดความผดพลาด

4. มน าใจเอออาทร เคารพคณคาและศกดศรความเปนมนษย 4.1 ใหการพยาบาลโดยค านงถงผใชบรการเปนส าคญ

5. เปนแบบอยางทด 5.1 มความตระหนกในการปฏบตงาน

5.2 มการประเมนตนเอง และปรบปรงตนเองตลอดเวลา

รวม

รวมทงหมด

ขอคดเหนและขอเสนอแนะ ............................................................................................................................................................................ .. ลงชอ..................................................................ผประเมน

(................................................................)



เกณฑการใหคะแนน (Rubric Score)


4 3 2 1

สวนท 1 การปฏบตการพยาบาล

1.การประเมนสภาพผใชบรการ (3)


รวบรวมขอมลบคคล/ ครอบครว/ชมชนโดยการ สมภาษณรวมกบการสงเกตไดอยางถกตอง รวมถงสรป ใจความส าคญของขอมลไดถกตองครบถวนเปนสวนใหญ

รวบรวมขอมลบคคล/ ครอบครว/ชมชนโดยการ สมภาษณรวมกบการสงเกตไดอยางถกตอง รวมถงสรป ใจความส าคญของขอมลไดถกตองปานกลาง

รวบรวมขอมลบคคล/ ครอบครว/ชมชนโดยการ สมภาษณรวมกบการสงเกตไดอยางถกตอง รวมถงสรป ใจความส าคญของขอมลไดคอนขางนอย

รวบรวมขอมลบคคล/ ครอบครว/ชมชนโดยการ สมภาษณรวมกบการสงเกตไดอยางถกตอง รวมถงสรป ใจความส าคญของขอมลไดนอย


ตรวจรางกายทกระบบไดถกตองตามเทคนคและขนตอน ไดแกการด การคล า การเคาะ การฟง และสามารถอธบายการ แปลผลการตรวจรางกายทไดอยางครบถวนและถกตองเปนสวนใหญ

ตรวจรางกายทกระบบไดถกตองตามเทคนคและขนตอน ไดแกการด การคล า การเคาะ การฟง และสามารถอธบายการ แปลผลการตรวจรางกายทไดอยางครบถวนและถกตองปานกลาง

ตรวจรางกายทกระบบไดถกตองตามเทคนคและขนตอน ไดแกการด การคล า การเคาะ การฟง และสามารถอธบายการ แปลผลการตรวจรางกายทไดคอนขางนอย

ตรวจรางกายทกระบบไดถกตองตามเทคนคและขนตอน ไดแกการด การคล า การเคาะ การฟง และสามารถอธบายการ แปลผลการตรวจรางกายทไดนอย




4 3 2 1

3. รวบรวมผลการตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษตางๆ

เกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ และ/หรอเตรยม ผใชบรการหรอชวยแพทยใน การตรวจพเศษตางๆ ไดถกตอง ตามเทคนคและขนตอน และ แปลผลการตรวจตางๆ ได ถกตอง และครอบคลมเปนสวน ใหญ

เกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ และ/หรอเตรยม ผใชบรการหรอชวยแพทยใน การตรวจพเศษตางๆ ไดถกตอง ตามเทคนคและขนตอน และ แปลผลการตรวจตางๆ ได ถกตอง และครอบคลมปานกลาง

เกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ และ/หรอเตรยม ผใชบรการหรอชวยแพทยใน การตรวจพเศษตางๆ ไดถกตอง ตามเทคนคและขนตอน และ แปลผลการตรวจตางๆ ได ถกตอง และครอบคลมคอนชางนอย

เกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ และ/หรอเตรยม ผใชบรการหรอชวยแพทยใน การตรวจพเศษตางๆ ไดถกตอง ตามเทคนคและขนตอน และ แปลผลการตรวจตางๆ ได ถกตอง และครอบคลมไดนอยมาก

4. รวบรวมขอมลการรกษาจากชารตผปวย

รวมรวมขอมลการรกษา ประวตการเจบปวย และแหลงสนบสนนของบคคล/ครอบครว/ชมชน โดยการสบคนจากชารตผปวยไดอยางถกตอง รวมถงสรปใจความส าคญของขอมลไดถกตองครบถวนเปนสวนใหญ

รวมรวมขอมลการรกษา ประวตการเจบปวย และแหลงสนบสนนของบคคล/ครอบครว/ชมชน โดยการสบคนจากชารตผปวยไดอยางถกตอง รวมถงสรปใจความส าคญของขอมลไดถกตองปานกลาง

รวมรวมขอมลการรกษา ประวตการเจบปวย และแหลงสนบสนนของบคคล/ครอบครว/ชมชน โดยการสบคนจากชารตผปวยไดอยางถกตอง รวมถงสรปใจความส าคญของขอมลไดถกตองไดคอนขางนอย

รวมรวมขอมลการรกษา ประวตการเจบปวย และแหลงสนบสนนของบคคล/ครอบครว/ชมชน โดยการสบคนจากชารตผปวยไดอยางถกตอง รวมถงสรปใจความส าคญของขอมลไดถกตองไดนอย




4 3 2 1

5.บนทกขอมลอยางเปนระบบ

บนทกขอมลการซกประวต ตรวจรางกาย ผลการตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษตางๆ ขอมลการรกษา ประวตการเจบปวยพรอมแหลงสนบสนนไดอยางถกตองครบถวนเปนสวนใหญ

บนทกขอมลการซกประวต ตรวจรางกาย ผลการตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษตางๆ ขอมลการรกษา ประวตการเจบปวยพรอมแหลงสนบสนนไดอยางถกตองปานกลาง

บนทกขอมลการซกประวต ตรวจรางกาย ผลการตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษตางๆ ขอมลการรกษา ประวตการเจบปวยพรอมแหลงสนบสนนไดอยางถกตองคอนขางนอย

บนทกขอมลการซกประวต ตรวจรางกาย ผลการตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจพเศษตางๆ ขอมลการรกษา ประวตการเจบปวยพรอมแหลงสนบสนนไดนอย

2. การวนจฉยการพยาบาล (2)

1. วเคราะหขอมลและบอกขอวนจฉยทางการพยาบาลพรอมขอมลสนบสนนปญหาของผใชบรการได

วเคราะหขอมลและบอกขอวนจฉยทางการพยาบาลพรอมขอมลสนบสนนปญหาของผใชบรการไดถกตองและ ครบถวนเปนสวนใหญ

วเคราะหขอมลและบอกขอวนจฉยทางการพยาบาลพรอมขอมลสนบสนนปญหาของผใชบรการไดถกตองและ ครบถวนปานกลาง

วเคราะหขอมลและบอกขอวนจฉยทางการพยาบาลพรอมขอมลสนบสนนปญหาของผใชบรการไดถกตองและ ครบถวนคอนขางนอย

วเคราะหขอมลและบอกขอวนจฉยทางการพยาบาลพรอมขอมลสนบสนนปญหาของผใชบรการไดนอย

2. จดล าดบความส าคญของขอวนจฉยทางการพยาบาลได

จดล าดบความส าคญของขอวนจฉยทางการพยาบาลถกตอง เปนสวนใหญ

จดล าดบความส าคญของขอ วนจฉยทางการพยาบาลถกตองปานกลาง

จดล าดบความส าคญของขอ วนจฉยทางการพยาบาลถกตอง เปนสวนนอย

จดล าดบความส าคญของขอ วนจฉยทางการพยาบาลถกตองนอยมาก




4 3 2 1

3.ก าหนดวตถประสงคและเกณฑการประเมนผล

ระบวตถประสงคทางการพยาบาล เกณฑการประเมนผลไดสอดคลองกบปญหาของผใชบรการและถกตองตามหลกการและทฤษฎเปนสวนใหญ

ระบวตถประสงคทางการพยาบาล เกณฑการประเมนผลไดสอดคลองกบปญหาของผใชบรการและถกตองตามหลกการและทฤษฎเปนปานกลาง

ระบวตถประสงคทางการพยาบาล เกณฑการประเมนผลไดสอดคลองกบปญหาของผใชบรการและถกตองตามหลกการและทฤษฎไดคอนขางนอย

ระบวตถประสงคทางการพยาบาล เกณฑการประเมนผลไดสอดคลองกบปญหาของผใชบรการและถกตองตามหลกการและทฤษฎไดนอย

4.ระบและจดล าดบกจกรรมการพยาบาลไดสอดคลองและเหมาะสม

ระบและจดล าดบกจกรรมการพยาบาลไดสอดคลองเหมาะสม ตามล าดบและถกตองตามหลกการและทฤษฎเปนสวนใหญ

ระบและจดล าดบกจกรรมการพยาบาลไดสอดคลองเหมาะสม ตามล าดบและถกตองตามหลกการและทฤษฎปานกลาง

ระบและจดล าดบกจกรรมการพยาบาลไดสอดคลองเหมาะสม ตามล าดบและถกตองตามหลกการและทฤษฎไดคอนขางนอย

ระบและจดล าดบกจกรรมการพยาบาลไดสอดคลองเหมาะสม ตามล าดบและถกตองตามหลกการและทฤษฎไดนอย

3. การวางแผนการพยาบาล (1)

1. วางแผนการพยาบาลทสอดคลองกบปญหาของผใชบรการได

บอกแผนการพยาบาลโดยระบ วตถประสงคทางการพยาบาล เกณฑการประเมนผล กจกรรมการพยาบาลและเหตผลการ พยาบาลไดสอดคลองกบปญหา ของผใชบรการและถกตองตาม

บอกแผนการพยาบาลโดยระบ วตถประสงคทางการพยาบาล เกณฑการประเมนผล กจกรรมการพยาบาลและเหตผลการ พยาบาลไดสอดคลองกบปญหา ของผใชบรการและถกตองตาม หลกการและทฤษฎปานกลาง

บอกแผนการพยาบาลโดยระบ วตถประสงคทางการพยาบาล เกณฑการประเมนผล กจกรรมการพยาบาลและเหตผลการ พยาบาลไดสอดคลองกบปญหา ของผใชบรการและ

บอกแผนการพยาบาลโดยระบ วตถประสงคทางการพยาบาล เกณฑการประเมนผล กจกรรมการพยาบาลและเหตผลการ พยาบาลไดสอดคลองกบปญหา ของผใชบรการและ




4 3 2 1

หลกการและทฤษฎเปนสวนใหญ

ถกตองตาม หลกการและทฤษฎเปนสวนนอย

ถกตองตาม หลกการและทฤษฎไดนอย

4. การปฏบตการพยาบาล (10)

1. ปฏบตการพยาบาลตามแผนการพยาบาลได

ปฏบตการพยาบาลตามแผนการพยาบาลไดเหมาะสม ครบถวนเปนสวนใหญ

ปฏบตการพยาบาลตามแผนการพยาบาลไดเหมาะสม ครบถวนปานกลาง

ปฏบตการพยาบาลตามแผนการพยาบาลไดเหมาะสม ครบถวนเปนบางครง

ปฏบตการพยาบาลตามแผนการพยาบาลไดเหมาะสม ครบถวนนอยมาก

2. ปฏบตการพยาบาลรวมกบทมสขภาพได

ประสานงานอยางม ประสทธภาพกบทมสขภาพทกระดบเพอใหกจกรรมพยาบาลบรรลตามแผนทวางไวไดเปน สวนใหญ

ประสานงานอยางม ประสทธภาพกบทมสขภาพทกระดบเพอใหกจกรรมพยาบาลบรรลตามแผนทวางไวไดปานกลาง

ประสานงานอยางม ประสทธภาพกบทมสขภาพทกระดบเพอใหกจกรรมพยาบาลบรรลตามแผนทวางไวไดคอนขางนอย

ประสานงานอยางม ประสทธภาพกบทมสขภาพทกระดบเพอใหกจกรรมพยาบาลบรรลตามแผนทวางไวไดนอย

3. ปฏบตการพยาบาลไดถกตองตามมาตรฐาน

3.1 ปฏบตการพยาบาลไดอยางถกตองตามหลกวชาการ

ปฏบตงานโดยเชอมโยงและ เลอกใชความรทฤษฎทเกยวของและหลกฐานเชง ประจกษไดเหมาะสมเปนสวน ใหญ

ปฏบตงานโดยเชอมโยงและ เลอกใชความรทฤษฎทเกยวของและหลกฐานเชง ประจกษไดเหมาะสมปานกลาง

ปฏบตงานโดยเชอมโยงและ เลอกใชความรทฤษฎทเกยวของและหลกฐาน

ปฏบตงานโดยเชอมโยงและ เลอกใชความรทฤษฎทเกยวของและหลกฐานเชง ประจกษไดเหมาะสมนอย




4 3 2 1

เชง ประจกษไดเหมาะสมเปนสวนนอย

3.2 ปฏบตการพยาบาลไดถกตองตามขนตอนและเทคนค

ปฏบตงานไดถกตองตาม ขนตอนและเทคนคตามแนวทางการปฏบตไดครบถวน

ปฏบตงานไดถกตองตาม ขนตอนและเทคนคตามแนวทางการปฏบตไดปานกลาง

ปฏบตงานไดถกตองตาม ขนตอนและเทคนคตามแนวทางการปฏบตไดเปนสวนนอย

ปฏบตงานไดถกตองตาม ขนตอนและเทคนคตามแนวทางการปฏบตไดนอย

3.3 ปฏบตการพยาบาลดวยความคลองแคลว ประหยดเวลา แรงงานและเครองใช

ปฏบตงานไดอยางคลองแคลว ประหยดเวลา แรงงานและ เครองใชเปนสวนใหญ

ปฏบตงานไดอยางคลองแคลว ประหยดเวลา แรงงานและ เครองใชปานกลาง

ปฏบตงานไดอยางคลองแคลว ประหยดเวลา แรงงานและ เครองใชเปนบางครง

ปฏบตงานไดอยางคลองแคลว ประหยดเวลา แรงงานและ เครองใชนอยมาก

3.4 ปฏบตการพยาบาลโดยค านงถงความปลอดภยของผใชบรการ

ปฏบตงานโดยค านงถงความ ปลอดภยของผใชบรการเปนสวนใหญ

ปฏบตงานโดยค านงถงความ ปลอดภยของผใชบรการปานกลาง

ปฏบตงานโดยค านงถงความ ปลอดภยของผใชบรการเปนบางครง

ปฏบตงานโดยค านงถงความ ปลอดภยของผใชบรการนอยมาก

3.5 ปฏบตการพยาบาลดวยความมนใจและมการตดสนใจทเหมาะสมกบบรบท

ปฏบตงานดวยความมนใจ และ ตดสนใจไดเหมาะสมโดย ตองการการชวยเหลอจากผอน เปนบางครง

ปฏบตงานดวยความมนใจแต ตองการการชแนะและความ ชวยเหลอในการปฏบตบอยๆ

ปฏบตงานไดแตตองมการชน า และความชวยเหลอในการปฏบต เกอบทงหมด

ไมสามารถปฏบตงานไดหากไม มการชน าและชวยปฏบตจาก ผอนทกครง




4 3 2 1

4. ปฏบตกจกรรมพยาบาลโดยค านงถงความเปนมนษย

4.1 ปฏบตการพยาบาลอยางนมนวล ออนโยนและเตมใจ

ปฏบตกจกรรมการพยาบาล อยางนมนวล ออนโยน และเตมใจเปนสวนใหญ

ปฏบตกจกรรมการพยาบาล อยางนมนวล ออนโยน และเตมใจปานกลาง

ปฏบตกจกรรมการพยาบาล อยางนมนวล ออนโยน และเตมใจเปนบางครง

ปฏบตกจกรรมการพยาบาล อยางนมนวล ออนโยน และเตมใจนอยมาก


ปฏบตตอผใชบรการดวยวาจา สภาพนมนวล ค านงถงความ ตองการและการมสวนรวมของ ผใชบรการ รวมทงปฏบตตอ ผใชบรการอยางเทาเทยมกนเปนสวนใหญ

ปฏบตตอผใชบรการดวยวาจา สภาพนมนวล ค านงถงความ ตองการและการมสวนรวมของ ผใชบรการ รวมทงปฏบตตอ ผใชบรการอยางเทาเทยมกนปานกลาง

ปฏบตตอผใชบรการดวยวาจา สภาพนมนวล ค านงถงความ ตองการและการมสวนรวมของ ผใชบรการ รวมทงปฏบตตอ ผใชบรการอยางเทาเทยมกนเปนบางครง

ปฏบตตอผใชบรการดวยวาจา สภาพนมนวล ค านงถงความ ตองการและการมสวนรวมของ ผใชบรการ รวมทงปฏบตตอ ผใชบรการอยางเทาเทยมกนนอยมาก


ปฏบตการพยาบาลโดยค านงถง ความเปนสวนตว ไมเปดเผยเนอตวของผใชบรการรวมทง ค านงถงความแตกตางทางความ เชอและวฒนธรรมของ ผใชบรการเปนสวนใหญ

ปฏบตการพยาบาลโดยค านงถง ความเปนสวนตว ไมเปดเผยเนอตวของผใชบรการรวมทง ค านงถงความแตกตางทางความ เชอและวฒนธรรมของ ผใชบรการปานกลาง

ปฏบตการพยาบาลโดยค านงถง ความเปนสวนตว ไมเปดเผยเนอตวของผใชบรการรวมทง ค านงถงความแตกตางทางความ เชอและวฒนธรรมของ ผใชบรการเปนบางครง

ปฏบตการพยาบาลโดยค านงถง ความเปนสวนตว ไมเปดเผยเนอตวของผใชบรการรวมทง ค านงถงความแตกตางทางความ เชอและวฒนธรรมของ ผใชบรการนอยมาก




4 3 2 1

5.บนทกการปฏบตการพยาบาล

5.1บนทกการปฏบตการพยาบาลตามสภาพจรง

บนทกการปฏบตการตามสภาพจรงและถกตองตามหลกการและทฤษฎเปนสวนใหญ

บนทกการปฏบตการตามสภาพจรงและถกตองตามหลกการและทฤษฎปานกลาง

บนทกการปฏบตการตามสภาพจรงและถกตองตามหลกการและทฤษฎไดคอนขางนอย

บนทกการปฏบตการตามสภาพจรงและถกตองตามหลกการและทฤษฎไดนอย

5.2บนทกทางการพยาบาลถกตองตามรปแบบและค านงถงหลกฐานทางกฎหมาย

บนทกทางการพยาบาลถกตองตามรปแบบของแหลงฝกและค านงถงการเปนหลกฐานทางกฎหมายไดเหมาะสมเปนสวนใหญ

บนทกทางการพยาบาลถกตองตามรปแบบของแหลงฝกและค านงถงการเปนหลกฐานทางกฎหมายไดเหมาะสมปานกลาง

บนทกทางการพยาบาลถกตองตามรปแบบของแหลงฝกและค านงถงการเปนหลกฐานทางกฎหมายไดเหมาะสมคอนขางนอย

บนทกทางการพยาบาลถกตองตามรปแบบของแหลงฝกและค านงถงการเปนหลกฐานทางกฎหมายไดเหมาะสมนอย

5. การประเมนผล (2)

1. ประเมนผลการพยาบาลตามวตถประสงค และเกณฑการประเมนผลทวางไว

ประเมนผลการพยาบาลตาม วตถประสงค และเกณฑการ ประเมนผลทวางไวไดถกตอง ครบถวนเปนสวนใหญ

ประเมนผลการพยาบาลตาม วตถประสงค และเกณฑการ ประเมนผลทวางไวไดถกตอง ครบถวนปานกลาง

ประเมนผลการพยาบาลตาม วตถประสงค และเกณฑการ ประเมนผลทวางไวไดถกตอง ครบถวนเปนสวนนอย

ประเมนผลการพยาบาลตาม วตถประสงค และเกณฑการ ประเมนผลทวางไวไดถกตอง ครบถวนนอยมาก

2. ปรบปรงกจกรรมการพยาบาลอยางตอเนอง

ปรบปรงกจกรรมการพยาบาล อยางตอเนองเหมาะสมกบ


ปรบปรงกจกรรมการพยาบาล อยางตอเนอง





4 3 2 1

เหมาะสมกบปญหาและความตองการของผใชบรการ

ปญหาและความตองการของ ผใชบรการเปนสวนใหญ

ปญหาและความตองการของ ผใชบรการปานกลาง

เหมาะสมกบปญหาและความตองการของ ผใชบรการเปนสวนนอย

ปญหาและความตองการของ ผใชบรการนอยมาก

สวนท 2 คณลกษณะทางวชาชพ (2 หนวยน าหนก)

1. มวนย (2)

1.1 ความตรงตอเวลา ขนปฏบตงานกอนเวลาและสงงานตามก าหนดเวลาเปนสวนใหญ

ขนปฏบตงานกอนเวลาและสงงานตามก าหนดเวลาเปนบางครง

ขนปฏบตงานกอนเวลาและสงงานตามก าหนดเวลานาน ๆ ครง

ขนปฏบตงานลาชา และสงงานตามไมทนก าหนดเวลา เปนสวนใหญ

1.2 ปฏบตตามระเบยบ ปฏบตตามกฎระเบยบทเกยวของ

สวนใหญ ปฏบตตามกฎระเบยบทเกยวของ

บางครง ปฏบตตามกฎระเบยบท

เกยวของนาน ๆ ครง ไมปฏบตตามกฎระเบยบทเกยวของ

2. มความรบผดชอบ (1)

2.1 ตงใจและเอาใจใสในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย

ปฏบตงานดวยความตงใจ เอาใจใสในการดแลผใชบรการเปนสวนใหญ

ปฏบตงานดวยความตงใจ เอาใจใสในการดแลผใชบรการเปนบางครง

ปฏบตงานดวยความตงใจ เอาใจใสในการดแลผใชบรการนาน ๆ ครง

ปฏบตงานโดยขาดความตงใจ ไมเอาใจใสในการดแลผใชบรการ




4 3 2 1

3. มความซอสตย (3)

3.1 ปฏบตตวเปนผทสามารถไววางใจและเชอถอได

ปฏบตตวเปนผทสามารถไววางใจและเชอถอไดทงตอ ผใชบรการและเพอนรวมงานเปนสวนใหญ

ปฏบตตวเปนผทสามารถไววางใจและเชอถอไดทงตอ ผใชบรการและเพอนรวมงานเปนบางครง

ปฏบตตวเปนผทสามารถไววางใจและเชอถอไดทงตอ ผใชบรการและเพอนรวมงานนาน ๆ ครง

ปฏบตตวเปนผทสามารถไววางใจและเชอถอไดทงตอ ผใชบรการและเพอนรวมงานไดนอย

3.2 ปฏบตงานโดยค านงถงสทธผรบบรการ

ปฏบตงานโดยไมเปดเผยขอมล หรอความลบของผใชบรการ เปนสวนใหญ

ปฏบตงานโดยไมเปดเผยขอมล หรอความลบของผใชบรการปานกลาง

ปฏบตงานโดยไมเปดเผยขอมล หรอความลบของผใชบรการ เปนบางครง

ปฏบตงานโดยไมเปดเผยขอมล หรอความลบของผใชบรการ นอยมาก

3.3 รายงานเมอเกดความผดพลาด

เมอปฏบตงานผดพลาดหรอไม เหมาะสมจะรายงานและแกไข ขอผดพลาดเปนสวนใหญ

เมอปฏบตงานผดพลาดหรอไม เหมาะสมจะรายงานและแกไข ขอผดพลาดปานกลาง

เมอปฏบตงานผดพลาดหรอไม เหมาะสมจะรายงานและแกไข ขอผดพลาดเปนบางครง

เมอปฏบตงานผดพลาดหรอไม เหมาะสมจะไมรายงานและไมแกไขขอผดพลาด

4. มน าใจเอออาทร (1)

4.1 ใหการพยาบาลโดยค านงถงผใชบรการเปนส าคญ

มน าใจชวยเหลอผใชบรการและ ผรวมงานทกระดบเพอใหงานส าเรจตามแผนเปนสวนใหญ

มน าใจชวยเหลอผใชบรการและ ผรวมงานทกระดบเพอใหงานส าเรจตามแผนปานกลาง

มน าใจชวยเหลอผใชบรการและ ผรวมงานทกระดบเพอใหงานส าเรจตามแผนเปนบางครง

ไมมน าใจชวยเหลอผใชบรการและ ผรวมงานทกระดบเพอใหงานส าเรจตามแผน




4 3 2 1

5. เปนแบบอยางทด (2)

5.1 มความตระหนกในการปฏบตงาน

เหนคณคาและความส าคญในการปฏบตการพยาบาล และมความภาคภมใจในการ ปฏบตการพยาบาลเปนสวน ใหญ

เหนคณคาและความส าคญในการปฏบตการพยาบาล และมความภาคภมใจในการ ปฏบตการพยาบาลปานกลาง

เหนคณคาและความส าคญในการปฏบตการพยาบาล และมความภาคภมใจในการ ปฏบตการพยาบาลเปนบางครง

ไมเหนคณคาและความส าคญในการปฏบตการพยาบาล และไมมความภาคภมใจในการ ปฏบตการพยาบาล

5.2 มการประเมนตนเอง และปรบปรงตนเองตลอดเวลา

รบฟงความคดเหนผอน มการประเมนตนเองในการปฏบตงาน และปรบปรงตนเองอยาง สม าเสมอเปนสวนใหญ

รบฟงความคดเหนผอน มการประเมนตนเองในการปฏบตงาน และปรบปรงตนเองอยาง สม าเสมอปานกลาง

รบฟงความคดเหนผอน มการประเมนตนเองในการปฏบตงาน และปรบปรงตนเองอยาง สม าเสมอเปนบางครง

ไมคอยรบฟงความคดเหนผอน ไมมการประเมนตนเองในการปฏบตงาน และไมปรบปรงตนเองในการปฏบตงาน



กจกรรมท 1.5 การตดสนผลการเรยน: การใหระดบคะแนน (Grading) การตดสนผลการเรยนโดยการใหระดบคะแนนหรอทคนเคยกนวา “การตดเกรด” นนจ าเปนตองมการเปลยนแปลงจากรอบแนวคดและวธการเดมกอนทจะมมาตรฐานคณวฒอดมศกษา เมอจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหเปนไปตามมาตรฐานผลการเรยนร (Learning outcome) การก าหนดสดสวนคะแนนทจะน ามารวมกนเพอใหระดบคะแนนกตองใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนร รวมทงวธการตดเกรดกตองเปลยนไปจากเดม รายละเอยดเปนอยางไรใหทานศกษาจากเนอหาตอไปน

การแบงสดสวนคะแนนเพอการตดสนผลการเรยนตามมาตรฐานการเรยนร

การตดสนผลการเรยนรรายวชาเปนขนตอนทจะสรปผลการจดการเรยนรวา หลงจากผานกจกรรมการเรยนรของรายวชาจนครบถวนแลว ผเรยนแตละคนสามารถพฒนาตนเองไดตามมาตรฐานผลการเรยนรทรายวชาก าหนดไวหรอไม การจดการเรยนรแตละรายวชาตองด าเนนการพฒนาผเรยนตามมาตรฐานผลการเรยนรทรายวชาไดรบมอบหมายตามทก าหนดไวใน Curriculum mapping ของหลกสตร ดงนนการแบงสดสวนคะแนนเพอใชในการตดสนผลการเรยนจงควรก าหนดตามมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน ดวยเหตผลดงตอไปน

1. การรายงานผลการด าเนนงานรายวชา (มคอ.5) จะตองสรปจ านวนและรอยละของผเรยนทผาน/ไมผานมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน ซงเปนแนวคดของการประเมนแบบองเกณฑ

2. การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรระดบรายวชาจ าเปนตองรายงานผลสมฤทธของผเรยนวาผานมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทรายวชารบผดชอบพฒนาผเรยนในระดบใด พรอมแสดงวธการประเมนและเครองมอทใชในการประเมนผลการเรยนรวามคณภาพ ประสทธภาพมากนอยเพยงใด

3. การรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรจะตองรายงานสรปจ านวนและรอยละของผเรยนทผาน/ไมผานมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน

จากเหตผลทงสามประการดงกลาว การแบงสดสวนคะแนนในการตดสนผลการเรยนรายวชา จงจ าเปนตองแบงตามมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน

การถายทอดมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา ซงถายทอดความรบผดชอบหลกและรองของรายวชาทก าหนดไวใน curriculum mapping โดยกระจายไปสหวขอเนอหาแตละบท/หนวย ใหเหมาะสม เพอน าไปสการก าหนดวตถประสงคการเรยนรของแตละบท/หนวย โดยใชแบบวเคราะหการออกแบบรายวชา Course Blueprint (TQF01-CB) เมอรวมจ านวนวตถประสงคการเรยนรในแตละมาตรฐานการเรยนรและคดเปนรอยละแลว สามารถน ามาใชเปนการแบงสดสวนคะแนนของแตละมาตรฐานผลการเรยนรเพอใชในการใหระดบคะแนนตอไป



กจกรรม

1. ใหแตละคนศกษาแบบวเคราะหการออกแบบรายวชา Course Blueprint (TQF01-CB) ตอไปน

2. ใหอภปรายรวมกนในกลมยอยเพอตอบค าถามตอไปน 1.1 การท าแบบวเคราะหการออกแบบรายวชา Course Blueprint (TQF01-CB) ควร

ด าเนนการตามขนตอนอยางไร 1.2 ขอมลในสวนใดทน าไปสการก าหนดสดสวนคะแนนเพอใชในการตดสนผลการเรยน

ของผเรยนรายบคคล



มหาวทยาลยขอนแกน KKU-TQF01-CB 1. COURSE BLUEPRINT รหสวชา ชอวชา แผนท / แผน ผวเคราะห 1. 2. 3. 4.

หวขอเนอหา

มาตรฐานผลการเรยนรทตองพฒนา รวม

รวม(ความ

ส าคญ) 1.คณธรรม จรยธรรม 2.ความร 3.ทกษะทางปญญา 4.ความสมพนธ 5.การวเคราะห 6.ทกษะการปฏบต

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 หลก รอง รหส 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

รวมยอย

รวมหลก

รวมรอง

รวม ( %) ( %) ( %) ( %) ( %) ( %) (100%)

ความส าคญ

หมายเหต = ความรบผดชอบหลก = ความรบผดชอบรอง = ไมม



2. การใหระดบคะแนนแบบองเกณฑ (Criterion Grading)

การใหระดบคะแนนแบบองเกณฑ โดยทวไปมการก าหนดเกณฑในการใหระดบคะแนนไวเปนรอยละ โดยก าหนดเกณฑส าหรบวชาทฤษฎและวชาปฏบตตางกน ดงน

รายวชาทฤษฎ รายวชาปฏบต

ชวงคะแนน (%) เกรด คาคะแนน ชวงคะแนน (%) เกรด คาคะแนน

80.00-100.00 A 4.00 85.00-100.00 A 4.00

75.00-79.99 B+ 3.50 80.00-84.99 B+ 3.50

70.00-74.99 B 3.00 75.00-79.99 B 3.00

65.00-69.99 C+ 2.50 70.00-74.99 C+ 2.50

60.00-64.99 C 2.00 65.00-69.99 C 2.00

55.00-59.99 D+ 1.50 60.00-64.99 D+ 1.50

50.00-54.99 D 1.00 55.00-59.99 D 1.00

ต ากวา 50.00 F 0.00 ต ากวา 55.00 F 0.00

การใหระดบคะแนนเพอตดสนผลการเรยนของรายวชาตามเกณฑดงกลาว ใชวธการแปลงคะแนนดบแตละชดใหเปนรอยละ วธด าเนนการมรายละเอยดดงน

การใหระดบคะแนนโดยการแปลงคะแนนดบแตละชดใหเปนรอยละ

เปนการแปลงคะแนนดบแตละชดของแตละมาตรฐานการเรยนรใหเปนรอยละ แลวรวมคะแนนของมาตรฐานการเรยนรทกดาน เพอหาคาเฉลยของผลรวมแลวน าไปเทยบกบเกณฑเพอใหระดบคะแนนตามเกณฑทก าหนด โดยอาจใชเอกสารในการคดดงน



แบบบนทกคะแนนมาตรฐานการเรยนรดาน คณธรรมจรยธรรม

รหสวชา.............................. ชอวชา........................................................................ ภาคเรยน........... ปการศกษา..........

รหสนกศกษา คะแนนชดท 1 (นน.) คะแนนชดท 2 (นน.) คะแนนชดท 3 (นน.) คะแนนชดท n (นน.) รวม

(รอยละ) คะแนน % % * นน. คะแนน % % * นน. คะแนน % % * นน. คะแนน % % * นน.

เมอหาผลรวมของรอยละคณกบน าหนก (%*นน.) ของคะแนนแตละชด ของทกมาตรฐานการเรยนรครบแลว ใหน าคะแนนรวมของแตละมาตรฐานผลการเรยนรคณกบคาสดสวนการแบงคะแนนทก าหนดไว แลวจงน ามารวมกน เพอน าไปเทยบกบชวงคะแนนเพอใหระดบคะแนน โดยอาจใชเอกสารในการคดดงน



แบบบนทกการใหระดบคะแนน

รหสวชา................................... ชอวชา........................................................................................................... ภาคเรยน..................... ปการศกษา..........................

รหสนกศกษา คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ความสมพนธ การวเคราะห รวม

รอยละ x น.น. ผลรวม เกรด

รอยละ รอยละx น.น. รอยละ รอยละx น.น. รอยละ รอยละx น.น. รอยละ รอยละx น.น. รอยละ รอยละx น.น.

น.น. คอ สดสวนคะแนนเกบทคดเปนรอยละไว เมอน ามาคณกบคารอยละของแตละมาตรฐานนนใหใชเปนทศนยมในการคณ เชน 10% = 0.10, 20%=0.20, 25%=0.25



บนทกสะทอนผลการเรยนร

หนวยที่...

Documents

Transcript of หนวยที่...