รัชภูมิ สมสมัย ศึกษานิเทศก1 … file1....

การสร้างข้อสอบวัดผลสมัฤทธิ์ทางการเรียนอิงสาระการเรียนรู้ตามรูปแบบการออกข้อสอบ

ของการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O net) ปีการศึกษา 2555

รัชภูมิ สมสมัยศึกษานิเทศก์

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 3

หลักในการอบรมของผม

หลักคิด “1 น้อย 1 เยอะ 1 มาก”

บรรยายน้อยๆบรรยายน้อยๆฝึกปฏิบัติเยอะๆถามตอบมากๆ

วัตถุประสงค์ของการอบรมวันนี้...

1. เพื่อสร้างข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีรูปแบบข้อสอบตามรูปแบบข้อสอบ O net

2. เพื่อให้โรงเรียนในสังกัดได้มีข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ที่มี

3. เพื่อสร้างเครือข่ายทางการวัดผลการศึกษาและวิจัยการศึกษาแก่คณะครู สังกัด สพป.ชม.3

2. เพื่อให้โรงเรียนในสังกัดได้มีข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ที่มีรูปแบบข้อสอบตามรูปแบบข้อสอบ O net ไว้ใช้สอนซ่อมเสริมแก่นักเรียน

ทําไมต้องมีการสอบ O net?

เพื่อวัดความรู้และความคิดของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามมาตรฐานการเรียนรู้ในหลักสูตรการศกึษาขั้นพืน้ฐาน พ.ศ.2551 ครอบคลุมเนื้อหาวิชา 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้

ข้อสอบ O net ทําไมต้องมีหลายรูปแบบ?ข้อสอบ O net ทําไมต้องมีหลายรูปแบบ?

เขาพิสูจน์กันมาแล้วว่า ลงิสามารถทําข้อสอบปรนัย 4 ตัวเลือกได้ แถมยังได้คะแนนตั้ง 25 เปอร์เซ็นต์ !!! ลิงพูดไม่ได้ อ่านไม่ออก เขียนไม่เป็น ไม่มีความรู้ ท่องสูตรคณูไม่เป็น ไม่รู้จัก Sin Cos Tan แต่ความน่าจะเป็นทําให้ลงิตัวหนึ่งทําคะแนนได้เทียบเท่ามนุษย์คนหนึง่ได้

ตารางสอบ O net ป.6

ตารางสอบ O net ม.3

ขั้นตอนการดําเนินงาน

1. ทําความรู้จักกับรูปแบบของข้อสอบทั้ง 3 รูปแบบ

2. ทําตารางวิเคราะห์หลักสตูรกับรูปแบบ (เอกสาร 1)

3. ปรับแต่งข้อสอบ (เก่า) พร้อมทําคาํเฉลยให้สอดคลอ้งกับข้อ 2

4. ให้ผูเ้ชี่ยวชาญ (ในกลุ่ม) พิจารณาข้อสอบจากข้อ 3

5. ปรับแก้ตามข้อเสนอแนะ

6. จัดส่ง File ข้อสอบให้แก่โรงเรียนในสงักัด

1. ทําความรู้จักกับรูปแบบของข้อสอบทั้ง 3 รูปแบบ

แบบ 1.1) ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือกคําตอบที่ถูกที่สุด 1 คําตอบข้อสอบรูปแบบนี้จะมีคําตอบที่ถูกต้องที่สุด 1 คําตอบ

แบบ 1.2) ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือกคําตอบที่ถูกที่สุด 2 คําตอบ

แบบ 1 แบบปรนัย แบ่งได้ 7 ลักษณะดังนี้






แบบ 1.7) ปรนัย 6 ตัวเลือก เลือกคําตอบที่ถูกที่สุด 3 คําตอบข้อสอบรูปแบบนี้จะมีคําตอบที่ถูกต้องที่สุด 3 คําตอบข้อสอบรูปแบบนี้จะมีคําตอบที่ถูกต้องที่สุด 3 คําตอบ

แบบ 2) แบบเลือกคําตอบจากแต่ละหมวดที่สัมพันธ์กัน

แบบ 3) แบบระบายคําตอบที่เป็นค่า/หรือตัวเลข

รูปแบบข้อสอบ O net ในปีการศึกษา 2555 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

กลุ่มสาระ รูปแบบข้อสอบภาษาไทย 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)

2. เลือกคําตอบแต่ละกลุ่มที่มีความสัมพันธ์กัน (แบบ 2)สังคมศึกษา 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)

2. ปรนัย 5 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.3)2. ปรนัย 5 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.3)3. ปรนัย 6 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.5)

ภาษาอังกฤษ 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)2. เลือกคําตอบแต่ละกลุ่มที่มีความสัมพันธ์กัน (แบบ 2)

คณิตศาสตร์ 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)2. ระบายค่าตัวเลขที่เป็นคําตอบ (แบบ 3)

กลุ่มสาระ รูปแบบข้อสอบ

วิทยาศาสตร์ 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)2. ปรนัย 6 ตัวเลือก เลือก 2 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.6)

สุขศึกษา 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)2. ปรนัย 5 ตัว เลือก 2 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.4)2. ปรนัย 5 ตัว เลือก 2 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.4)

ศิลปะ 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)2. เลือกคําตอบแต่ละกลุ่มที่มีความสัมพันธ์กัน (แบบ 2)

การงานอาชีพและเทคโนโลยี

1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1)2. เลือกคําตอบแต่ละกลุ่มที่มีความสัมพันธ์กัน (แบบ 2)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (เอกสารหมายเลข 1) ใช้กระดาษคําตอบเป็นฐาน

กลุ่มสาระการ

เรียนรู้

จาํนวนข้อ

รวม

รูปแบบข้อสอบ

แบบ

1.1

แบบ

1.2

แบบ

1.3

แบบ

1.4

แบบ

1.5

แบบ

1.6

แบบ

1.7

แบบ 2 แบบ 3

ภาษาไทย 25 20 ข้อ x x x x x x 5 ข้อ x

คณิตศาสตร์ 20 16 ข้อ x x x x x x x 4 ข้อ

วทิยาศาสตร์ 37 34 ข้อ x x x x 3 ข้อ x x x

ภาษาอังกฤษ 36 34 ข้อ x x x x x x 2 ข้อ x

สังคมศึกษา 50 40 ข้อ x 5 ข้อ x 5 ข้อ x x x x

ศิลปะ 20 17 ข้อ x x x x x x 3 ข้อ x

การงานอาชีพ 23 22 ข้อ x x x x x x 1 ข้อ x

สุขศึกษา 27 25 ข้อ x x 2 ข้อ x x x x x

เปรียบเทียบรูปแบบ O net ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

กลุ่มสาระ ปี 2554 ปี 2555

ภาษาไทย คงเดมิ

คณิตศาสตร์ คงเดมิ

วิทยาศาสตร์ เล็กน้อย ตรงการใช้ภาษา จาก หลายตัวเลือก เป็น 6 ตัวเลือก

ภาษาอังกฤษ คงเดมิ

สังคมศึกษา เล็กน้อย ตรงการใช้ภาษา จาก หลายตัวเลือก เป็น 5 หรือ 6 ตัวเลือก

ศิลปะ คงเดมิ

การงานอาชีพ คงเดมิ

สุขศึกษา คงเดมิ

รูปแบบข้อสอบ O net ในปีการศึกษา 2555 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

กลุ่มสาระ รูปแบบข้อสอบภาษาไทย 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)

2. ปรนัย 6 ตัวเลือก เลือก 2 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.6) 3. ปรนัย 6 ตัวเลือก เลือก 3 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.7)

สังคมศึกษา 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)สังคมศึกษา 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)

ภาษาอังกฤษ 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)คณิตศาสตร์ 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)

2. ระบายค่าตัวเลขที่เป็นคําตอบ (แบบ 3)

กลุ่มสาระ รูปแบบข้อสอบ

วิทยาศาสตร์ 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)2. แบบระบายคําตอบที่เป็นค่า/ตัวเลข (แบบ 3)

สุขศึกษา 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)2. ปรนัย 6 ตัวเลือก เลือก 2 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.6)2. ปรนัย 6 ตัวเลือก เลือก 2 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.6)

ศิลปะ 1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)2. ปรนัย 6 ตัวเลือก เลือก 2 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.6)

การงานอาชีพและเทคโนโลยี

1. ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด (แบบ 1.1)2. แบบเลือกคําตอบจากแต่ละหมวดที่สมัพันธ์กัน (แบบ 2)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (เอกสารหมายเลข 1) ใช้กระดาษคําตอบเป็นฐาน

กลุ่มสาระการ

เรียนรู้

จาํนวนข้อ

รวม

รูปแบบข้อสอบ

แบบ

1.1

แบบ

1.2

แบบ

1.3

แบบ

1.4

แบบ

1.5

แบบ

1.6

แบบ

1.7

แบบ 2 แบบ 3

ภาษาไทย 52 50 ข้อ x x x x 1 ข้อ 1 ข้อ x x

คณิตศาสตร์ 30 25 ข้อ x x x x x x x 5 ข้อ

วทิยาศาสตร์ 45 40 ข้อ x x x x x x x 5 ข้อ

ภาษาอังกฤษ 50 50 ข้อ x x x x x x x x

สังคมศึกษา 50 50 ข้อ x x x x x x x x

ศิลปะ 38 36 ข้อ x x x x 2 ข้อ x x x

การงานอาชีพ 44 41 ข้อ x x x x x x 3 ข้อ x

สุขศึกษา 38 36 ข้อ x x x x 2 ข้อ x x x

เปรียบเทียบรูปแบบ O net ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

กลุ่มสาระ ปี 2554 ปี 2555

ภาษาไทย เล็กน้อย ตรงการใช้ภาษา จาก หลายตัวเลือก เป็น 6 ตัวเลือก

คณิตศาสตร์ คงเดมิ

วิทยาศาสตร์ คงเดมิ

ภาษาอังกฤษ คงเดมิภาษาอังกฤษ คงเดมิ

สังคมศึกษา คงเดมิ

ศิลปะ เล็กน้อย ตรงการใช้ภาษา จาก 4 ตัวเลือก 2 คาํตอบ เป็น 6 ตัวเลือก 2 คาํตอบ

การงานอาชีพ คงเดมิ

สุขศึกษา เล็กน้อย ตรงการใช้ภาษา จาก หลายตัวเลือก เป็น 6 ตัวเลือก

ลักษณะของรปูแบบข้อสอบและวิธกีารระบายคําตอบและวิธกีารระบายคําตอบของข้อสอบแตล่ะประเภท

1.1) ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือกคําตอบที่ถูกที่สุด 1 คําตอบข้อสอบรูปแบบนี้จะมีคาํตอบที่ถูกต้องที่สดุ 1 คําตอบ

1.5) ปรนัยหลายตัวเลือก เลอืกคําตอบที่ถูกที่สุด 1 คําตอบข้อสอบรูปแบบนี้จะมีคาํตอบที่ถูกต้องที่สดุ 1 คําตอบ

1.6) ปรนัยหลายตัวเลือก เลอืกคําตอบที่ถูกที่สุดมากกว่า 1 คําตอบข้อสอบรูปแบบนี้จะมีคาํตอบที่ถูกต้องที่สดุมากกว่า 1 คําตอบ

2) แบบเลือกคําตอบจากแต่ละหมวดที่สมัพันธ์กัน

คําตอบกลุ่มที่ 1 คําตอบกลุ่มที่ 2 คําตอบกลุ่มที่ 3ที่ สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ ที่ สิ่งแวดล้อมทางสังคมและ

สถานที่สําคัญที่ ชื่อภูมิภาค

1 เทือกเขาถนนธงชัย 1 ถนนมิตรภาพ A ภาคเหนือ2 เทือกเขาพนมดงรัก 2 ถนนเพชรเกษม B ภาคกลาง3 เทือกเขาสันกาลาคีรี 3 อุทยานแห่งชาติเขาใหญ่ C ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

หรือ....

3 เทือกเขาสันกาลาคีรี 3 อุทยานแห่งชาติเขาใหญ่ C ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

4 เทือกเขาบรรทัด 4 แหลมพรหมเทพ D ภาคตะวันออก5 แม่น้ําปิง 5 แหลมฉบัง E ภาคตะวันตก6 แม่น้ําป่าสัก 6 เขื่อนสิรินธร F ภาคใต้7 แม่น้ําบางปะกง 7 เขื่อนศรีนครนิทร์8 แม่น้ําแม่กลอง 8 เสื่อจันทบูร9 แม่น้ําเจ้าพระยา 9 เสื้อม่อฮ่อม

1. ถ้านักเรียนจะไปท่องเที่ยวภูมิภาคหมายเลข 1 ในแผนที่ นักเรียนจะได้พบสิ่งแวดล้อมทางกายภาพที่เป็นเทือกเขาในข้อใดผลิตภัณฑ์ที่เป็นภูมิปัญญาของภูมิภาคคือข้อใด และภูมิภาคนี้คือภูมิภาคใด (เฉลย 1 9 A)

แล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนุษย์ มันแสนสุดลึกล้ําเหลือกําหนดถึงเถาวัลย์พันเกี่ยวที่เลี้ยวลด ก็ไม่คดเหมือนหนึ่งในน้ําใจคนมนุษย์นี้ที่รักอยู่สองสถาน บิดามารดารักมักเป็นผลที่พึง่หนึ่งพึง่ได้แต่กายตน เกิดเป็นคนคิดเห็นจึงเจรจา

ก ข ค

หรือ....

ก ข ค

๑. กลอนสักวา ๑. คําสั่งสอน ๑. ปากว่าตาขยิบ

๒. กลอนเสภา ๒. คําชี้แจง ๒. ปากหวานก้นเปรี้ยว

๓. กลอนสุภาพ ๓. คําแนะนํา ๓. ปากไม่สิ้นกลิ่นน้ํานม

๔. กลอนบทละคร ๔. คําอธิบาย ๔. ปากปราศรัยใจเชือดคอ

3) แบบเลือกคําตอบที่เป็นค่า/ตัวเลข

2. ทําตารางวิเคราะห์หลักสตูรกับรูปแบบ (ดูเอกสาร 2 ประกอบ)

เช่น วิชาภาษาไทย ชั้น ป.6

สาระการเรียนรู้ รูปแบบข้อสอบ รวม (ข้อ)

แบบ 1.1 แบบ 2

การอ่าน จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 6

ข้อที;.....ถงึ...... ข้อที;.....ถงึ......

การเขียน จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 4การเขียน จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 4

ข้อที;.....ถงึ...... ข้อที;.....ถงึ......

การฟัง การดู และการพูด จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 4

ข้อที;.....ถงึ...... ข้อที;.....ถงึ......

หลักการใช้ภาษา จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 7

ข้อที;.....ถงึ...... ข้อที;.....ถงึ......

วรรณคดี และวรรณกรรม จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 4

ข้อที;.....ถงึ...... ข้อที;.....ถงึ......

รวม (ข้อ) 20 5 25

2. ทําตารางวิเคราะห์หลักสตูรกับรูปแบบ (ดูเอกสาร 2 ประกอบ)

หรือ วิชาภาษาไทย ชั้น ม.3 สาระการเรียนรู้ รูปแบบข้อสอบ รวม (ข้อ)

แบบ 1.1 แบบ 1.6 แบบ 1.7

การอ่าน จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 12

ข้อที;.....ถงึ...... ข้อที;.....ถงึ...... ข้อที;.....ถงึ......

การเขียน จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 6การเขียน จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 6


การฟัง การดู และการพูด จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 5


หลักการใช้ภาษา จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 22


วรรณคดี และวรรณกรรม จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ จาํนวน........ข้อ 7


รวม (ข้อ) 50 1 1 52

หมายเหตุรูปแบบที่ 1.1 เราสามารถปรับจํานวนข้อให้น้อยลงกว่าที่กําหนดได้เนื่องจากนักเรียน

คุ้นเคยกับรูปแบบนี้อยู่แล้วคุ้นเคยกับรูปแบบนี้อยู่แล้วแต่

รูปแบบอื่นๆให้ใช้จํานวนตามที่กําหนดไว้ เพราะเราใช้กระดาษคําตอบจริงเป็นฐานคิด

3. มาเริ่มแต่งข้อสอบให้สอดคล้องกับข้อ 2

ปรับปรุงข้อสอบปีที่แล้ว พร้อมแสดงวิธีเฉลย

เข้าไปโหลด file ข้อสอบเก่า (word) ได้ที่www.sornorpoom.wordpress.com

4. ให้ผู้เชี่ยวชาญพิจารณาข้อสอบที่แต่งขึ้นมา

ผู้เชี่ยวชาญหมายถึงครูในแต่ละกลุ่มนั้นเอง...ผู้เชี่ยวชาญหมายถึงครูในแต่ละกลุ่มนั้นเอง...

5. ปรับแก้ให้สมบูรณ์

โดยเมื่อปรับแก้เสร็จแล้วส่งเข้า mail ผมที่

[email protected]@gmail.com

ที่ กิจกรรม กําหนดส่ง หมายเหตุ

1 รู้จักรูปแบบ + ทําตารางวิเคราะห์หลักสูตร 16 พ.ย. 55

2 ปรับแต่งข้อสอบ + ทําคําอธิบายเฉลย + ปรับแก้ 26 พ.ย. 55 เสร็จแล้วส่ง

ปฏิทินการดําเนินงาน

2 ปรับแต่งข้อสอบ + ทําคําอธิบายเฉลย + ปรับแก้ข้อสอบให้สมบูรณ์ที่สุด

26 พ.ย. 55 เสร็จแล้วส่งเข้าเมลล์ผม

3 ตรวจสอบความเรียบร้อย + ส่ง file ให้โรงเรียน 29 พ.ย. 55 ศน.รัชภูมิ

4 โรงเรียนมีเครื่องมือสอนซ่อมเสริม ธันวาคมเป็นต้นไป

ทุกโรงเรียน

จบแล้วครับเชิญสอบถามได้ครับ

ติดต่อผมได้ที่085-653-65-64

[email protected]

กด Like ได้ที่ www.facebook.com/ศน.รัชภูมิ

รัชภูมิ สมสมัย ศึกษานิเทศก1 … file1....

Documents

Transcript of รัชภูมิ สมสมัย ศึกษานิเทศก1 … file1....