(ร่าง) ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลยัราชภัฏอุตรดิตถ์

ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579)

PSRU

PSRU

PSRU

PSRU

PSRU

PSRU

PSRU

PSRU

PSRU

ยุทธศาสตร์ใหม่มหาวิทยาลัยราชภัฏ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579)

PSRU

วิสัยทัศน์

มหาวิทยาลัยราชภัฏเน้นการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพเป็นเลิศ โดยกระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อการพัฒนาชุมชนและท้องถ่ินให้มีความเข้มแข็ง และยั่งยืน

PSRU

ประกอบด้วย 4 ประเด็นยุทธศาสตร์

1.การพัฒนาท้องถิ่น 2.การผลิตและพัฒนาคร ู3.การยกระดับคุณภาพการศึกษา 4.การพัฒนาระบบบริหารจัดการ

การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน-ภายนอก

PSRU

การวเิคราะหส์ภาพแวดลอ้ม

จุดแข็ง จุดออ่น

1.บุคลากรมีความรู้ความเชี่ยวชาญในศาสตร์เฉพาะด้าน 2.การสนับสนุนงบประมาณอย่างสม่่าเสมอ 3.สิ่งสนับสนุนการเรียนการสอนครบครัน 4.ผู้น่ามีประสบการณ์ด้านการบริหารมหาวิทยาลัยสูง 5.มหาวิทยาลัยเป็นแหล่งรวบรวมฐานข้อมูลชุมชน

1.ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ยังมีสัดส่วนท่ีต่่า 2.ทักษะด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษาค่อนข้างต่่า 3.ลักษณะทางภูมิศาสตร์มหาวิทยาลัยท่ีไม่ดึงดูดนักศึกษา 4.งบประมาณมีจ่านวนจ่ากัด 5.สื่อการเรียนการสอนยังไม่ทันสมัย

โอกาส อุปสรรค

1.เป็นสถาบันอุดมศึกษาแห่งเดียวในอุตรดิตถ์ 2.ได้รับการยอมรับจากท้องถิ่น/จังหวัด สูง 3.รัฐบาลมีนโยบายสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง 4.ทิศทางการปฏิรูปอุดมศึกษาในอนาคตของสภาปฏิรูปแห่งชาติ 5.ความต้องการก่าลังคนสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6.แนวโน้มเศรษฐกิจและความต้องการแรงงานในประชาคมอาเซียน

1.ค่านิยมนักศึกษา 2.คู่แข่งขันทางการศึกษาเพิ่มสูงขึ้น 3.การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากร 4.สถานการณ์แรงงานและแรงงานต่างชาติในประเทศไทย 5.จ่านวนนักศึกษาลดลงอย่างต่อเนื่อง 6.นโยบายทางการศึกษาท่ีเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว 7.แรงกดดันจากบุคคลและกลุ่มบุคคล

(ร่าง) ยทุธศาสตร์ มหาวิทยาลยัราชภัฏอุตรดิตถ์

PSRU

(ร่าง) ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579)

ปรัชญา เป็นมหาวิทยาลัยเพ่ือพัฒนาชุมชนท้องถิ่น

วิสัยทัศน์ เป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อชี้น า พัฒนาชุมชนท้องถิ่นให้มีความเข้มแข็ง และยั่งยืน

อัตลักษณ์ บัณฑิตจิตอาสา และสร้างนักศึกษาให้เป็นผู้ ประกอบการ

เอกลักษณ์ มหาวิทยาลัยของชุมชมท้องถิ่น

PSRU

(ร่าง) ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579)

ประกอบด้วย 4 ประเด็นยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ที่ 1 พันธกิจสัมพันธ์กับการพัฒนาท้องถิ่น ยุทธศาสตร์ที่ 2 การผลิตบัณฑิตและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ 3 การยกระดับคุณภาพการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ 4 การพัฒนาระบบบริหารจัดการ

PSRU

พ.ศ. 2560-2564 พ.ศ. 2565-2569 พ.ศ. 2570-2574 พ.ศ. 2575-2579

• พัฒนาชุมชนท้องถิ่นต้นแบบในการด าเนินชีวิตอย่างม่ันคงตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

• มีระบบและกลไกมาตรการความร่วมมือทุกระดับของชุมชน • มหาวิทยาลัยและชุมชนท้องถิ่นร่วมขับเคลื่อนงานพันธกิจสัมพันธ์ (University

Engagement) โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้เกิดผลในเชิงประจักษ์ สร้างภาคีเครือข่ายชุมชนท้องถิ่นในการพัฒนาท้องถิ่น เกิดภาคีเครือข่ายกับท้องถิ่นและชุมชนทั้งหน่วยงานภาครัฐและเอกชนในระดับ

จังหวัด เกิดกลุ่มผู้ประกอบการ Startup Thailand

แสวงหาพันธมิตรเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นถิ่นระดับภูมิภาคและระดับชาติให้ม่ังคั่ง

มีการเชื่อมโยงความสัมพันธ์และสร้างภาคีเครือข่ายการวิจัยและการบริการวิชาการกับท้องถิ่นและชุมชน ทั้งหน่วยงานภาครัฐ เอกชน ในระดับภูมิภาคและระดับชาติ

กลุ่มผู้ประกอบการ Startup Thailand สามารถขยายธุรกิจไประดับชาติและนานาชาติได้

เสริมพลังคุณภาพชีวิตและความสามารถในการจัดการตนเองของชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

มีชุมชนต้นแบบอย่างน้อย 1 อ าเภอ 1 ชุมชนต้นแบบ ที่สามารถจัดการปัญหาของชุมชนตนเองได้ และด ารงตนอย่างมีความสุข

ยุทธศาสตร์ที่ 1 พันธกิจสัมพันธ์กับการพัฒนาท้องถิ่น

ชุมชนท้องถิ่นมีเป้าหมายการด าเนินชีวิตตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และจัดการปัญหาของตนเอง

มีภาคีเครือข่ายร่วมพัฒนาชุมชนท้องถ่ินในระดับจังหวัดอย่างย่ังยืน

มีประชาคมระดับภูมิภาค และระดับชาติร่วมขับเคลื่อนนโยบายสาธารณะเพื่อการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น

คนในชุมชนท้องถิ่นมีคุณภาพชีวิตท่ีดี อยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข

แนวท

าง

เป้าห

มาย

PSRU พ.ศ. 2560-2564 พ.ศ. 2565-2569 พ.ศ. 2570-2574 พ.ศ. 2575-2579

พัฒนากระบวนการรับนักศึกษาครูให้สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาลและความต้องการของท้องถิ่น

ผลิตครูที่ปฏิบัติหน้าที่อย่างมืออาชีพให้กับท้องถิ่นตรงกับความต้องการของชุมชนท้องถิ่น ผ่านเกณฑ์ภาษาอังกฤษตามเกณฑ์ที่ก่าหนดและสอบผ่านใบประกอบวิชาชีพที่สูงขึ้น สามารถประกอบอาชีพในระดับนานาชาติ

มีบัณฑิตที่มีคุณภาพสูง จบในสาขาวิชาที่สอดคล้องและตรงกับความต้องการของประเทศ

มีบัณฑิตที่มีจิตอาสา สามารถท่างานร่วมกับชุมชุมท้องถิ่นและช่วยเหลือสังคมได้อย่างจริงใจ

มีบัณฑิตที่มีทักษะทางด้านภาษาอังกฤษ สามารถสื่อสารและท่างานร่วมกับนานาชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพสูง (High Performance Teacher) ตรงกับความต้องการของชุมชนท้องถิ่น และประเทศ

บูรณาการการทุกพันธกิจของมหาวิทยาลัยสู่ชุมชนท้องถิ่นอย่างชัดเจนและเป็นรูปธรรม

ส่งเสริมให้มีการสร้างเครือข่ายเพ่ือแลกเปลี่ยนนักศึกษา บุคลากร ระหว่างสถาบันภายในประเทศและในระดับนานาชาติ

ยุทธศาสตร์ที่ 2 การผลิตครู และผลิตบัณฑิตดีมีคุณภาพ

ผลิตและพัฒนา

ผลิตบัณฑิตให้สอดคล้องกับความต้องการของชุมชนท้องถิ่น และประเทศ

ผลิตบัณฑิตให้สามารถท างานร่วมกับนานาชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ

แนวท

าง

เป้าห

มาย

นักศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะท่ีได้มาตรฐานวิชาชีพ และมีจิตวิญญาณความเป็นครู

ผลิตบัณฑิตให้เป็นคนดี มีจิตอาสา สามารถชี้น า และช่วยแก้ปัญหาชุมชนท้องถิ่นได้อย่างยั่งยืน

PSRU

พ.ศ. 2560-2564 พ.ศ. 2565-2569 พ.ศ. 2570-2574 พ.ศ. 2575-2579

• พัฒนากรอบอัตราก่าลังและพัฒนาบุคลากรตามกรอบสมรรถนะให้มีความรู้ความเชี่ยวชาญและมีทักษะในศตวรรษที่ 21

• บุคลากรสายวิชาการที่มีวุฒิการศึกษาและต่าแหน่งวิชาการท่ีสูงขึ้น

• ความพึงพอใจต่อแหล่งเรียนรู้ของบุคลากรและนักศึกษา • บัณฑิตมีงานท่าและประกอบอาชีพอิสระในระยะเวลา 1 ปีหลังจบ

การศึกษาเพิ่มขึ้น • ผู้ใช้บัณฑิตมีความพึงพอใจเพิ่มขึ้น • บัณฑิตเป็นผู้ประกอบการอิสระเพิ่มขึ้น • ระดับความสุขของประชาชนในท้องถิ่นเพิ่มขึ้น • ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจ่า นักวิจัยมีการตีพิมพ์เผยแพร่

เพิ่มขึ้น

• พัฒนาปรับปรุงหลักสูตรตามแนวทาง Reprofile ของมหาวิทยาลัยร่วมกับสถานประกอบการท่ีสอดคล้องกับชุมชนท้องถิ่น

• พัฒนาผู้เรียนให้มีความเชี่ยวชาญในสาขา มีสมรรถนะท่ีจ่าเป็นในศตวรรษที่ 21 มีความโดดเด่นตามอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย และสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนท้องถิ่น

• ร่วมกับสถานประกอบการพัฒนาบุคลากรตามกรอบสมรรถนะและให้มีทักษะสากล

• ส่งเสริมสนับสนุนให้ท้องถิ่นเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้มีการพัฒนาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

ยุทธศาสตร์ที่ 3 การยกระดับคุณภาพการศึกษา

Smart lecturer

แนวท

าง

เป้าห

มาย Smart student

Smart University

PSRU

พ.ศ. 2560-2564 พ.ศ. 2565-2569 พ.ศ. 2570-2574 พ.ศ. 2575-2579

• พัฒนาอาคาร สถานที่ สร้างส านึก ปรับพฤติกรรมของคนภายในสู่การเป็นมหาวิทยาลัยสีเขียว

• อาคารอัฉริยะท่ีสร้างแล้วเสร็จ • กลุ่มจิตอาสาที่เพิ่มขึ้น • ผลการจัดล่าดับมหาวิทยาลัยสีเขียว

• พัฒนาโครงสร้างพ้ืนฐานระบบ ICT ระบบบริการเชิงอิเลคทรอนิคส์ ระบบการจัดการและเผยแพร่สารสนเทศสู่เป็นมหาวิทยาลัยอัจฉริยะ

• ระบบสารสนเทศท่ีทันสมัยและสามารถสนับสนุนการตัดสินใจของผู้บริหารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

• ผลการจัดล่าดับ WEBOMATRIC ที่สูงขึ้น • พัฒนาระบบ กลไก เสริมสร้างวัฒนธรรมใส่ใจด้านคุณธรรมและ

การท าหน้าที่อย่างโปร่งใส • ผลการประเมิน ITA สูงขึ้น

• พัฒนาคนคุณภาพ องค์กรคุณภาพและวัฒนธรรมคุณภาพสู่ความเป็นเลิศแบบสากล

• บุคลากรที่ได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะท่ีสูงข้ึน • ผลการประเมินคุณภาพตามเกณฑ์ภายนอกสูงข้ึน

• สร้างเครือข่ายมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ร่วมและจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ผลการพัฒนาท้องถ่ินระดับประเทศและนานาชาติ

• มีการประชุมวิชาการและสัดส่วนผู้เข้าร่วมจากต่างประเทศเพิ่มขึ้น • สัดส่วนอาจารย์ที่น าเสนอผลงานทางวิชาการการพัฒนาท้องถ่ินต่างประเทศ

ยุทธศาสตร์ที่ 4 การพัฒนาระบบบริหารจัดการ

แนวท

าง

เป้าห

มาย

มหาวิทยาลัยที่มีสภาพแวดล้อม และระบบการบริหารจัดการที่ดี เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

มหาวิทยาลัยที่บริหารจัดการตนเองได้ และอยู่อย่างพอเพียง

มหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ที่มีการจัดการศึกษาเป็นเลิศ

มหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถ่ินที่ได้รับการยอมรับในระดับอาเซียน

ขอขอบคุณค่ะ