7.Nordiske Kongres for synspaedagogik 21.-23.5.2012

7.Nordiske Kongres for synspaedagogik 21.-23.5.2012

Raija VäisänenRektorSkolan för synskadade i JyväskyläEtt centrum för utbildning och utveckling

2012Skolan för synskadade i Jyväskylä

Ett centrun för utbildning och utveckling

Skolgången i Finland för barn synnedsättning

I första hand går eleven i sin närskola och erhåller hjälp i form av särskilt stöd

Den förlängda läroplikten för en elev med funktionsnedsättning i syn börjar då eleven är 5-6 år gammal

Det finns inga klasser eller skolor för elever med synnedsättning i kommunerna i Finland

Skolgången



Statliga specialskolor1. Skolan för elever med

synnedsättning i Jyväskylä – Ett centrum för utbildning och utveckling

2. Svenska skolan för synskadade i Helsingfors



Handlendins – och stödtjänster för de lokala skolorna från Skolan för elever med synnedsättning i Jyväskylä

Alla statliga skolor: Valteriwww.valteri.fi/ -> På Svenska

http://www.valteri.fi/

http://www.valteri.fi/



ALLMÄNT STÖD Elever med synnedsättning 9 år grundläggande

utbildning Sk. lätta händelser Synpedagogisk

handledning erbjudes personal både i förskolor och grundskolor INTENSIFIERAT

STÖDOmfattande och individuellt stöd

för elevens lärande och

skolgångSÄRSKILT STÖD

En elev i stort behov stark av holistikt och systematisk stödHandledningsbesök i elevens skolaStödperiod eller Enskild UtredningBeslut om särskilt stöd och uppgörande av IP

Special-pedagogisk

bedömningSpecial-

pedagogisk-utvärderingIP

IL

IL

“TRE TRAPPOR MODEL”

Situationen år 2012 i JNK-register: totalt 642 elever◦ Ålder 5-18 förskolan >

grundläggande utbildning◦ Blinda elever 95◦ Från denna 280

flerhandikappade elever

Stödtjänster



Handlednings- och stödtjänsternas mål är att stöda den inkluderande undervisningen och elevens specialbehov i närskolan

(1) handledningsbesök i elevens egen skola

(2) stödperiod för elever (3) kurser för skolpersonal (4) studiematerialsproduktion

Stödtjänster



Eleven med synnedsättning◦ Föräldrar informerar om barnet till JNK:s register◦ En egen handledande lärare familj/skolan◦ Familj/skolan erhåller stödjänster (1-4)

Finansiering◦ Kommun 50% staten 50%◦ Föräldrar ingenting

Året 2012: Stödjänster för 642 elever (ålder 5-18)



Hur kan man nå stödtjänster?

Handledningsbesök planeras ut gående från en behovsbeskrivning som eleven själv kan vara med om att påverka

Varje elev har en handledande lärare i JNK som gör skolbesök i elevens skola, ordnar stödperioder och kurser antingen i JNK eller lokalt

För eleven, lärar, assistenter, rektor, föräldrar

Handledningsbesök i elevens egen skola



Besöket inkluderar bland annat: funktionell synprovning i elevens egen skolmiljö, synpedagogisk handledning i frågor om funktionsnedsättningen, hjälpa skriva en individuell läroplan.

Förarbete, rapportskrivning för hem och skolan, rekommendationer m.m. rådgivning angående hjälpmedel och studiematerial



Mål: Fokuserar på elevens undervisningssituation

Studieteknik i olika ämnen Matematik: abakus,geometri,… Olika kartor DatorprogramIndividuel utvärdering skolfärdighet Vision och synutredning O&M och förflytting och ADLSociala kontakterna med andra

elever, jämförelsegrupp

Stödperiod för elever



Elevens stödperiod inkluder:◦ Undervisningen◦ Utvärderingen◦ Habilitering◦ Material◦ Elevhemstjänster,

fritidsaktiviteter

Efter stödperioden:Multiprofessinell feedback till skolan och föräldar



Kunderna kommer från lokala skolor Korta kurser i JNK eller i lokala kommuner/skolor Informativa och pedagogiska, teori och praktik tillsammans,

individuella behov ta reda på, diskussioner Grupper bildas enligt elevernas studieteknik

◦ Förskolan◦ Klass 1.-2. / 3.-6. / 7.-9.Feedback- förfrågan

Kurser för elevens lärare och personal



Organiserat tillsammans med Synskadades Centralförbundet r.f.

Målet att informera föräldrar◦ Undervisningssituationen och inlärningsfärdigheter i skolan◦ Social inklusion◦ Olika modeller att få stöd för eleven

Föräldrar tillsammans med elever på stödperiod i JNK◦ före och under förskolan◦ klass 2, 6, 9◦ Föräldrarnas kurser betalas av sjukhusdistikt eller

Folkpensionsanstalten

Kurser för föräldrar



Extra studiematerial

Materialen är testade av experter och pedagogiska personalen

Materialer för blinda elever:◦ Kohobilder/kartor◦ Modifierade och individuellt desingnat

material för synnedsättninga elever◦ kartor, bilder med god kontrast, färger,

enkel visual information

OBS! Talböcker, punktböcker, elektroniska böcker produserar av Celia, ett statligt specialbibliotek

Studiematerialsproduktion



Special skolan◦Special skolan är en möjlighet för familjen/barnet

◦Kommunen och förälder ansöker tillsammans

◦Beslutet grundar sig på elevens individuella behov

Specialskolan i JNK-center



Elever i skolan◦ Elever från förskolan till 9

klass◦ huvudsakligen olika

specialbehov

◦ Päbyggnadsundervisning, 10:e klass 1 år utbildning efter

grunskolan i lokala skolan Före yrkesutbildning



Multiprofessinellt arbete Speciallärare Psykolog Fysioterapist Synspedagoger Mobility och adl-??? Kurator Skolassistenter Handledare

Personalen



För alla elever i behov av särskilt stöd skrivs en individuell läroplan

Den individuella läroplan inhåller:UndervisningenHabiliteringenElevhem och fritidsaktiviteter

Läsåret 2011-2012: 32 elever i skolan Jyväskylä

En individuell läroplan



VALTERI är ett servicenätverk som består av de statliga allmänbildande specialskolorna och det svenskspråkiga resurscentret

VALTERI stöder närskoleprincipen genom att◦ erbjuda handlednings- och stödtjänster◦ göra handlednings- och stödtjänster lättare

tillgängliga◦ utveckla nätbaserade handledningstjänster för

personal inom undervisning och habilitering.

www.valteri.fi

Valteri-nätverket





Tack för uppmärksamhet!

7.Nordiske Kongres for synspaedagogik 21.-23.5.2012

Documents

Transcript of 7.Nordiske Kongres for synspaedagogik 21.-23.5.2012