62.182.30.4462.182.30.44/ft/301-000288.pdf · 2018-11-23 · ??? МИНИСТЕРСТВО...

??? МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический

университет имени С. М. Кирова»

Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

И НАПРАВЛЕНИЯМ БАКАЛАВРИАТА: Направление??? Специальность

190000 Транспортные средства 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство 190000 Транспортные средства 190603 Сервис транспортных и технологических

машин и оборудования 150000 Металлургия, машиностроение и

материалообработка 150405 Машины и оборудование лесного комплек-

са 270000 Архитектура и строительство 270102 Промышленное и гражданское строитель-

ство 220000 Автоматика и управление 220301 Автоматизация технологических процессов

и производств (по отраслям) 080000 Экономика и управление 080502 Экономика и управление на предприятии

(по отраслям) 080000 Экономика и управление 080507 Менеджмент организации 080000 Экономика и управление 080109 Бухгалтерский учёт, анализ и аудит 240000 Химическая и биотехнологии 240406 Технология химической переработки дре-

весины 230000 Информатика и вычислительная

техника 230201 Информационные системы и технологии

280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита ок-ружающей среды

280201 Охрана окружающей среды и рациональ-ное использование природных ресурсов

110000 Сельское и рыбное хозяйство 110301 Механизация сельского хозяйства 110000 Сельское и рыбное хозяйство 110302 Электрификация и автоматизация сельско-

го хозяйства 250000 Воспроизводство и переработка лес-

ных ресурсов 250201 Лесное хозяйство

250000 Воспроизводство и переработка лес-ных ресурсов

250401 Лесоинженерное дело

250000 Воспроизводство и переработка лес-ных ресурсов

250403 Технология деревообработки

110300 Агроинженерия 280200 Защита окружающей среды 230200 Информационные системы 250100 Лесное дело 220200 Автоматизация и управление 270100 Строительство

Самостоятельное учебное электронное издание

Сыктывкар 2012

2

УДК 008 ББК 71

К88

Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин Сыктывкарского лесного института

13 июня 2012 г., протокол № 9

Утвержден к изданию в электронном виде советом сельскохозяйственного факультета Сыктывкарского лесного института 21 июня 20 12 г., протокол № 9

Со с т а ви т е л ь :

кандидат исторических наук Н. А. Юшкова

От в . р е д ак т о р : кандидат психологических наук, доцент Н. Н. Мачурова

К88

Культурология [Электронный ресурс] : учеб.-метод. комплекс по дисцип-лине для студ. специальностей 190601 «Автомобили и автомобильное хозяй-ство», 190603 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудова-ния», 150405 «Машины и оборудование лесного комплекса», 270102 «Про-мышленное и гражданское строительство», 220301 «Автоматизация техноло-гических процессов и производств» (по отраслям), 080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)», 080507 «Менеджмент организа-ции», 080109 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит», 240406 «Технология хи-мической переработки древесины», 230201 «Информационные системы и тех-нологии», 280201 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов», 110301 «Механизация сельского хозяйства», 110302 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства», 250201 «Лесное хо-зяйство», 250401 «Лесоинженерное дело», 250403 «Технология деревообра-ботки», 110300 «Агроинженерия», 280200 «Защита окружающей среды», 230200 «Информационные системы», 250100 «Лесное дело», 220200 «Автома-тизация и управление», 270100 «Строительство», всех форм обучения. : са-мост. учеб. электрон. изд. / Сыкт. лесн. ин-т ; сост.: Н. А. Юшкова. – Электрон. дан. – Сыктывкар : СЛИ, 2012. – Режим доступа: http://lib.sfi.komi.com. – Загл. с экрана.

В издании помещены материалы для освоения дисциплины «Культуроло-гия». Приведены рабочая программа курса, методические указания по различ-ным видам работ.

УДК 008 ББК 71

_____________________________________________________________________________________________ Самостоятельное учебное электронное издание Составитель: Юшкова Наталия Анатольевна

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Электронный формат – pdf. Объём 3,1 уч.-изд. л. Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет

имени С. М. Кирова» (СЛИ), 167982, г. Сыктывкар, ул. Ленина, 39, [email protected], www.sli.komi.com

Редакционно-издательский отдел СЛИ.

© СЛИ, 2012 Юшкова Н. А., составление, 2012

3

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ

4

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 5

1.1.Нормы государственного стандарта по дисциплине «Культурология» 5 1.2. Темы и содержание лекций 5 1.3. Темы и содержание практических занятий 9

2. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 15

2.1. Методические указания по выполнению контрольной работы 15 2.3. Темы контрольных работ и их примерное содержание 16

3. ПРОВЕРОЧНЫЕ ТЕСТЫ 33

4. ПОДГОТОВКА К ЗАЧЁТУ 49 4.1. Вопросы к зачёту 49

5. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 51 5.1. Курс, семестр и виды занятий 51 5.2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости 52 5.3. Рекомендации по самостоятельной подготовке студентов 82

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 82

4

ВВЕДЕНИЕ

Культурология – гуманитарная дисциплина, которая появилась в отечественных вузах в 1990-х годах. Идея выделения культурологии в самостоятельную науку возникла в середине XX в. и связана с именем известного американского антрополога Лесли А. Уайта (1900–1975), который рассматривал культурологию как принципиально новый способ изучения культурных явлений, раскрытия общих закономерностей культурно-исторического процесса и специфики человеческой культуры.

«Культура» – стержневое понятие курса, которое за своей кажущейся простотой наполнено разными смыслами. Слово «культура» пришло в русский язык из латыни. Латинское слово «cultura» означает возделывание, обработку почвы. Позже, в V в. до н. э., знаменитым Цицероном этот термин был перенесён на человека и стал означать его воспитание и образование. Но современное значение слова сложилось лишь в Новое время.

Первую попытку определения культуры, ставшее затем классическим, сделал английский этнограф (или антрополог) Эдуард Тайлор (1832–1917). Это первая фраза из его книги «Первобытная культура», впервые вышедшей в 1871 г.: «Культура, или цивилизация, понимаемая в широком этнографическом смысле, – это то сложное целое, которое включает в себя знания, верования, искусства, мораль, законы, обычаи и любые иные способности и привычки, приобретаемые человеком как членом общества». Суть определения Э. Тайлора состоит в том, что словом «культура» он обозначил совокупность сущностных характеристик любого человеческого общества как такового.

Цель преподавания культурологии – помочь студентам овладеть знаниями о культуре. Курс культурологии закладывает у студентов базовые, ключевые понятия, составляющие теоретическую основу для понимания проблематики культуры.

Задачи изучения дисциплины: изучение как своей, так и иных культур; получение знаний о методах и теориях изучения культур; знакомство с художественными достижениями разных эпох, имеющими общечеловеческое значение; применение культурологических знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни; умение обосновывать личную позицию по проблемам культуры.

Для усвоения курса по культурологии необходимы знания по филосо-фии, истории, этнографии, психологии, политологии, истории искусств, эти-ке, эстетике.

5

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования

по культурологии Структура и состав современного культурологического знания;

культурология и философия культуры; социология культуры; куль-турная антропология; культурология и история культуры; теорети-ческая и прикладная культурология; методы культурологических исследований; основные понятия культурологии: культура, цивили-зация, морфология культуры, функции культуры, субъект культу-ры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные цен-ности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация; типология культур; этническая и нацио-нальная, элитарная и массовая культуры; восточные и западные ти-пы культур; специфические и «серединные» культуры; локальные культуры; место и роль России в мировой культуре; тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе; культура и природа; культура и общество; культура и глобальные проблемы современности; культура и личность; инкультурация и социализация.

1.2. Темы и содержание лекций

1. Культурология как наука Понятие культуры. Морфология культуры. Культурогенез

(учение о происхождении культуры). Социология культуры (изучение культуры с точки зрения ее функционирования в данной системе общественного строя). Структура и состав современного культурологического знания. Инкультурация и социализация культуры. Типология культур. Культурные ценности и нормы, типы ценностей. Функции культуры. Субъект культуры. Культура и природа. Культура и общество. Социальные институты культуры. Культурные традиции. Культурная картина мира. Диалог культур. Межкультурные коммуникации. Этническая и национальная культуры. Специфические и «серединные» культуры. Локальные

6

культуры. Культура и цивилизация. Понятие и структура цивилизации.

2. Основные концепции в культурологии Культурология и философия культуры. Теоретическая и

прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Концепция культуры О. Шпенглера. Психоанализ: З. Фрейд и К. Г. Юнг. Концепция волнообразной социокультурной динамики П. А. Сорокина. Концепция игровой культуры Й. Хёйзинги. Семиотика: Ю. М. Лотман. Язык и символы культуры, культурные коды.

3. Первобытность как тип культуры Культурная антропология. Культурология и история культуры.

Антропогенез, культурогенез. Периодизация первобытности. Первые люди. «Неолитическая революция». Синкретизм первобытной культуры. Первобытная живопись. Верования в первобытном обществе: культ предков, анимизм, тотемизм, фетишизм, магия и колдовство. Первобытная мораль: табу.

4. Древний Египет Культура Древнего Египта. Важнейшая черта культуры

Древнего Египта – протест против смерти. Представления египтян о пространстве и времени. Повседневная жизнь. Искусство мумификации. Религиозная реформа Эхнатона. Пирамиды. Магия, письменность. Древнеегипетское искусство: символика формы, размера, материала, цвета, числа, жеста. Эллинистический Египет.

5. Культура древневосточных цивилизаций. Древняя

Индия и Древний Китай Восточные типы культур. Культура Древней Индии. Варно-

кастовый строй. Брахманизм, индуизм и буддизм. Художественная культура. Культура Древнего Китая. Художественная культура. науки и техники. Конфуцианство, даосизм.

6. Античная культура Западные типы культур. Древняя Греция. Истоки и основные

этапы развития древнегреческой культуры. Культура греческой архаики: вазопись и скульптура. Афинский Акрополь.

7

Повседневная жизнь греков. Наука и философия. Древний Рим. Истоки и основные этапы развития древнеримской культуры. Развитие скульптурного портрета. Архитектура: Колизей и Пантеон. Ораторское искусство. Зрелищность в культуре Древнего Рима. Принятие христианства и закат Западной Римской империи.

7. Ислам Вероучение, Коран, обязанности мусульманина, шариат.

Характерные черты исламского искусства и архитектуры. 8. Культура европейского средневековья Периодизация средневековой Европы. Христианство: теоцен-

тризм, христианская вера, Библия, церковь, символика. Раскол церкви, ереси и установление инквизиции, индульгенция, монашество. Городская, рыцарская культура. Развитие медицины, образования, литературы. Романский стиль и готика в архитектуре. Живопись: возникновение автопортрета.

9. Культура эпохи Возрождения Термин «Возрождение». Антропоцентризм эпохи

Возрождения: гуманизм, титанизм, универсализм, индивидуализм. Развитие европейской литературы. Церковь: Реформация и протестантство. Итальянское Возрождение. Живопись и архитектура Раннего Возрождения. Высокое Возрождение: творчество Леонардо да Винчи, Рафаэля Санти и Микеланджело Буонарроти. Быт и нравы в эпоху Возрождения. Особенности северного Возрождения.

10. Культура Западной Европы XVII в. Характерные черты новоевропейской культуры. Литература,

драматургия, театр. Формирование живописных жанров: пейзажа, натюрморта, портрета, жанровых картин. Становление художественного рынка и положение художников. Маньеризм и зарождение живописи барокко. Барокко в европейской одежде.

11. Европейская культура эпохи Просвещения XVIII век как культурно-историческая эпоха. Идеи

Просвещения и деятельность просветителей. Возникновение периодической печати. Развитие науки. Триумф музыкального искусства. Драматургия и театр. Мода и нравы, частная жизнь

8

европейцев. Художественные стили Просвещения: рококо, классицизм. Просветительская литература.

12. Европейская культура XIX столетия Характеристика эпохи. Влияние технических достижений на

образ жизни людей. Стилевое многообразие в литературе: романтизм, натурализм, реализм, символизм. Развитие промышленной архитектуры. Направления в живописи: романтизм, реализм, импрессионизм, постимпрессионизм, пуантилизм.

13. Особенности русской культуры X–XVII вв. Культура

России XVIII в. Место и роль России в мировой культуре. Факторы,

повлиявшие на формирование древнерусской культуры. Храмовое искусство. Развитие литературы: летописания, эпические песни, жанр слова, сказки. Секуляризация и обмирщение культуры (конец XVII – XVIII в.).

Культура России Нового времени. Последствия реформ Петра I. Архитектура Санкт-Петербурга и Москвы. Появление «крепостной интеллигенции». Становление музейного дела: Кунсткамера, Эрмитаж. Создание светских жанров в живописи: портреты, исторические композиции, баталии, пейзажи. Дворянский быт: мода, бал, маскарад, карточная игра, дуэль. Культурные традиции. Культурная самоидентичность.

14. Русская культура XIX – начала XX в. Главная идея XIX века – реформаторство. Формирование

идеологии западничества и славянофильства. Золотой век русской культуры. Создание классической музыки. Живопись: классицизм, романтизм, реализм. «Передвижники». «Мир искусства». Россия на рубеже эпох. Серебряный век русской поэзии: символизм, акмеизм, футуризм. Новые направления в русском искусстве – модернизм, авангард, абстракция, супрематизм, конструктивизм. Архитектура: стиль модерн.

15. Культура советского общества и русского зарубежья Культура советского общества – культура тоталитарного

общества. Создание нового творческого метода – социалистического реализма. Советская литература и живопись.

9

Советская мода. Протест против тоталитарного режима: юмор, анекдот, частушка, авторская песня. Культура русского зарубежья – три волны эмиграции. Причины русской эмиграции. Появление новой волны эмиграции – «утечка мозгов».

16. Западная культура XX в. Современное состояние

культуры Направления в живописи: кубизм, сюрреализм, абстрактный

экспрессионизм, поп-арт, граффити, искусство пространственной композиции. Дизайн и архитектура.

Культура постмодернизма. Элитарная и массовая культура. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и глобальные проблемы современности. Культурная самоидентичность. Культура и личность. Культурная модернизация.

1.3. Темы и содержание практических занятий

Тема 1. КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК НАУКА 1. Понятие «культура». Многозначность термина. 2. Структура и функции культуры. 3. Искусство в контексте культуры.

Доклады 1. Сравнительная характеристика понимания культуры в

археологии, этнографии и культурологии. 2. Роль традиций и обычаев в культуре. 3. «Что такое красота и почему её обожествляют люди?»

Ключевые понятия

Культурология, культура, эстетика, искусство, красота. Функции культуры: социализация и инкультурация, гуманистическая, информационная, познавательная, нормативная, знаковая, ценностная, коммуникативная и другие. Ценности, традиции и обычаи.

10

Тема 2. ПЕРВОБЫТНАЯ КУЛЬТУРА 1. Особенности первобытной культуры. 2. Роль мифа в культуре. 3. Стереотипы и символы первобытности в современной

культуре.

Доклады 1. Магия в первобытной культуре. 2. Миф и современная культура. 3. Символическое содержание наскальной живописи.

Альтернативное занятие в отделе истории Национального музея РК, в зале «Первобытнообщинный

строй», (г. Сыктывкар, ул. Ленина, 57) 1. Каменный век на территории европейского Северо-Востока:

палеолит, мезолит, неолит. 2. Железный век: генезис древнекоми этноса, культовые и

погребальные памятники. 3. Пермский звериный стиль: мифология, верования,

первобытное искусство.

Ключевые понятия Антропогенез, культурогенез, археология, археологические

памятники, неолитическая революция, синкретизм, миф, архетип, семиотический процесс. Каменный век: палеолит, мезолит, неолит. Верования в первобытном обществе: культ предков, тотемизм, анимизм, фетишизм, магия. Первобытная мораль: табу.

Тема 3. АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА

1. Роль античного полиса в развитии греческой культуры. 2. Значение мифологии и философии в формировании

представлений о мире и человеке. 3. Формирование классических принципов в искусстве.

Доклады 1. Роль Олимпийских игр в жизни греков. 2. Зрелища в культуре Древнего Рима. 3. Происхождение и смысл крылатых выражений:

«самовлюбленный Нарцисс», «мидасовы уши», «суд Париса»,

11

«прокрустово ложе», «сизифов труд», «танталовы муки», «ящик Пандоры», «дары данайцев», «витать в эмпиреях», «под эгидой», «гуси Рим спасли», «перейти Рубикон», «пришёл, увидел, победил», «хлеба и зрелищ!», «деньги не пахнут».


Античность, классика, антропоцентризм, античный полис, гражданин, остракизм, агонистика, калокагатия, пайдейя, гармония, мера. Два центра полисной жизни: политический, или торговый (агора у греков, форум у римлян), и религиозный (Парфенон у греков, Пантеон у римлян). Политеизм, космос и хаос. Архитектура, греческие ордера: дорический, ионический, коринфский; атланты и кариатиды, скульптура. Эллинизм.

Тема 4. КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

И ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ 1. Ценностные доминанты средневековой и ренессансной

культур. 2. Символизм как принцип средневекового искусства. 3. Региональные особенности искусства эпохи Возрождения

(Италия и Северная Европа).

Доклады 1. Карнавал в народной культуре средневековья. 2. Культ «прекрасной дамы». 3. Леонардо да Винчи: художник и ученый. 4. Иероним Босх и его фантастические образы.

Ключевые понятия Христианство, католическая и православная церковь, ересь,

инквизиция, индульгенция. Иерархичность, символизм, традиционализм. Рыцарство, трубадуры и труверы, героический эпос и куртуазный роман. Университеты. Карнавал. Романский стиль, готика, витражи, зáмок как средневековая фортификация. Народная культура.

Возрождение (раннее, высокое, позднее; итальянское и северное), Ренессанс, антропоцентризм, гуманизм, титанизм, универсализм, индивидуализм. Титаны Возрождения. Реформация, протестантство.

12

Тема 5. ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА XVII–XVIII ВВ. 1. Основные тенденции в культуре эпохи Просвещения. 2. Стили эпохи: барокко и классицизм. 3. Музыкальное искусство эпохи.

Доклады

1. Диего Веласкес и его загадочная картина «Менины». 2. Европейская мода XVIII в. 3. Особенности стиля рококо.

Альтернативное занятие в Национальной галерее РК по теме

«Развитие зарубежного и русского искусства с XVII по XX вв.» (г. Сыктывкар, ул. Кирова, 44)

1. Коллекция зарубежного искусства: итальянская, немецкая, французская, швейцарская школы конца XVII – начала XX в.

2. Русская живопись конца XIX – начала XX в.: влияние импрессионизма.

3. Произведения конца 1950–1980-х гг.: своеобразие «московской школы» и «ленинградской школы» живописи.


Характерные черты новоевропейской культуры: рационализм, наука, культура как «вторая природа», европоцентризм. Жанры в живописи: пейзаж, натюрморт, портрет, жанровые картины. Маньеризм, барокко, рококо, классицизм. Просвещение, просветители, просвещенный абсолютизм.

Тема 6. ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА XIX В. 1. Характеристика эпохи. 2. Стилевое многообразие в искусстве.

Доклады

1. Влияние техники на человеческое бытие. 2. Возникновение и сущность импрессионизма. 3. Живопись постимпрессионизма (В. Ван Гог, П. Сезанн, П.

Гоген, Ж. Сёра – по выбору).


13

Сциентизм, техническое искусство, декаданс, пленэр. Искусство: романтизм, натурализм, реализм, символизм, импрессионизм, постимпрессионизм, пуантилизм. Архитектура: историзм, эклектика, модерн.

Тема 7. СОЦИОДИНАМИКА РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ (X–XIX ВВ.)

1. Факторы, повлиявшие на формирование древнерусской культуры (X–XVII вв.).

2. Секуляризация и европеизация русской культуры (конец XVII – XVIII в.).

3. Национальное и европейское начало в русской культуре XIX в.

Доклады

1. Смеховой мир в древнерусской культуре. 2. Быт и нравы русской аристократии XVIII в. 3. Масонство в русской культуре.

Альтернативное занятие в Национальной галерее РК по теме «Русская живопись: от иконы до авангарда»

(г. Сыктывкар, ул. Кирова, 44) 1. Религиозно-христианское искусство. 2. Русское искусство XVIII – начала XIX в.: индивидуализация

человеческой личности: парсуна, «царский» и камерный портреты, портрет-тип; развитие жанровой картины, пейзажа.

3. Реалистическое искусство второй половины XIX – начала XX в.: творчество передвижников (бытовой жанр, портрет, пейзаж).

4. Русский авангард 1910–1920-х гг.

Ключевые понятия Христианизация, православие, канон, икона. Провиденциализм.

Секуляризация, обмирщение, европеизация, абсолютизм, Табель о рангах. Парсуна, парадный и камерный портрет. Западничество и славянофильство, вольтерьянство, интеллигенция, передвижники, «Мир искусства».

14

Тема 8. РУССКАЯ КУЛЬТУРА XX В. 1. Серебряный век в русской культуре. 2. Культура советского периода (1917–1991 гг.). 3. Культура русского зарубежья.

Доклады

1. Символизм в культуре Серебряного века. 2. Супрематизм К. Малевича. 3. Искусство андерграунда.

Ключевые понятия Религиозно-философское возрождение, синтез искусств,

эстетизм. Серебряный век: символизм, акмеизм, футуризм. Модернизм, постмодернизм, авангард, абстракция, супрематизм, конструктивизм. Тоталитаризм, пролеткульт, социалистический реализм, «самиздат», андеграунд, эмиграция, диссидент.

Тема 9. ЗАПАДНАЯ КУЛЬТУРА XX В. 1. Массовая культура: сущность и функции. 2. Специфика молодёжной субкультуры. 3. Особенности художественной культуры.

Доклады 1. Роль кино в культуре XX в. 2. Кич как явление культуры. 3. Сюрреализм в культуре XX в. (сюрреализм в кино,

живописи, литературе – по выбору).

Ключевые понятия Модернизм, постмодернизм. Массовая культура, элитарная

культура, субкультура. Современное искусство: кубизм, фовизм, экспрессионизм, поп-арт, граффити, сюрреализм, дизайн. Глобализация, информационное общество, техногенная цивилизация.

15

2. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

2.1. Методические указания по выполнению контрольной работы

Выбор темы контрольной работы осуществляется по последней

цифре личного шифра студента, т. е. номера его зачётной книжки. Например, номер зачетной книжки заканчивается на «0», тогда из предлагаемого ниже списка нужно выбрать тему под номером 10, 20, 30 или 40. Если же на цифру «4», тогда ваша тема под номером 4, 14, 24 или 34.

В список литературы, который приводится в конце контрольной работы, должно быть включено не менее трёх источников. На эти первоисточники в тексте контрольной работы обязательно должны быть ссылки, которые оформляются в квадратные скобки в конце предложения перед точкой. Например, при анализе методологических подходов в рассмотрении культуры надо указать, что основоположником игрового подхода является Й. Хейзинга. Это предложение оформляется следующим образом:

Основоположником анализа культуры как игры является нидерландский

историк культуры Йохан Хейзинга [1, с. 25].

Здесь первая цифра – порядковый номер в списке литературы (нумерация в списке литературы – по порядку цитирования), вторая цифра – цитируемая страница.

Библиографический список должен быть оформлен в соответ-ствии с Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 25 ноября 2003 г. № 332-ст межгосударственный стандарт ГОСТ 7.1–2003, который вве-дён в действие непосредственно в качестве государственного стан-дарта Российской Федерации с 1 июля 2004 г.

Например: Хейзинга, Й. Homo ludens; Человек играющий / Й. Хейзинга. – М. :

ЭКСМО-Пресс, 2001. – 352 с.

Контрольная работа состоит из введения, одной-трёх глав (каждая глава может делиться на параграфы), заключения и списка литературы, на которую должны быть оформлены ссылки в тексте контрольной работы. Введение, первую главу, заключение и список

16

литературы нужно начинать с новой страницы. В тексте необходимо указывать название глав и параграфов.

Во введении обосновывается актуальность темы, ставится цель исследования, формулируются задачи для достижения этой цели, а также указывается структура работы.

Основная часть раскрывает содержание темы контрольной работы. При этом нужно уделить особое внимание ключевым для данной темы понятиям и именам. Например, если задана контрольная работа по теме «Искусство, наука и архитектура эпохи Возрождения», то надо дать определение термина «Возрождение», указать временные рамки данной эпохи, назвать основных представителей, раскрыть понятия гуманизма, титанизма и т. д.

Студентам следует обратить внимание на то, что цель работы определяется названием контрольной работы, задачи – названием глав и параграфов, обозначенных в содержании контрольной работы.

Текст контрольной работы может быть рукописным (при этом обязательны аккуратность и разборчивость почерка) или машинописным. Объем работы – 14–16 страниц. Страница с содержанием следует после титульного листа, введение начинается с третьей страницы.

2.3. Темы контрольной работы

и их примерное содержание

Тема 1 Методологические принципы анализа культуры (теории и концепции культуры)

Тема 2 Культура и цивилизация: соотношение понятий Тема 3 Ценности культуры и их роль в жизни общества Тема 4 Первобытная культура и её место в мировой культуре Тема 5 Культура Древнего Египта Тема 6 Особенности древневосточных цивилизаций Тема 7 Культура буддийского Востока Тема 8 Театр в Древней Греции и Древнем Риме Тема 9 Характерные черты древнегреческой культуры Тема 10 Особенности культуры Древнего Рима Тема 11 Римская наука и римское право Тема 12 Возникновение и распространение христианства. Три

17

ветви христианства Тема 13 Византийская культура (IV–XV вв.) Тема 14 Исламская культура Тема 15 Средневековая культура Западной Европы (V–XIV

вв.) Тема 16 Ценности и идеалы средневековой культуры

Западной Европы Тема 17 Искусство, наука и архитектура эпохи Возрождения Тема 18 Живопись и скульптура эпохи Возрождения Тема 19 Ценности и идеалы в культуре эпохи Возрождения Тема 20 Барокко и классицизм в европейской культуре Тема 21 Европейское Просвещение и Просвещенный

абсолютизм в России Тема 22 Стилевое разнообразие европейского искусства XIX

в. Тема 23 Культура Киевской Руси (середина IX – начало XII

века) Тема 24 Особенности русской культуры с X по XVII вв. Тема 25 Влияние реформ Петра I на развитие русской культу-

ры Тема 26 Архитектура Санкт-Петербурга и его пригородов

(XVIII–XIX вв.) Тема 27 Русская живопись XVIII в. Тема 28 Московский Кремль – сокровищница русского

искусства и русской истории Тема 29 Эрмитаж – сокровищница мировой культуры Тема 30 Золотой век русской культуры Тема 31 Живопись XIX в.: творчество «передвижников» Тема 32 Мастера русского изобразительного искусства XIX в. Тема 33 Русская живопись начала XX в. (до 1917 г.) Тема 34 Символизм в русской культуре Серебряного века Тема 35 Советское искусство Тема 36 Культура русского зарубежья (XX в.) Тема 37 Французский импрессионизм и постимпрессионизм Тема 38 Сальвадор Дали и сюрреализм в живописи Тема 39 Массовая культура и её место в культуре XX в. Тема 40 Молодёжная субкультура и её особенности Тема 41 Место религии в современном мире

18

Тема 42 Роль кино в культуре XX в. Тема 43 Культура народа коми (X–XIX вв.)

Тема № 1. Методологические принципы анализа культуры

(теории и концепции культуры) Введение

1. Определение понятия культуры 2. Методологические принципы анализа культуры

2.1. Культура как предмет анализа 2.2. Теории и концепции культуры

Заключение

Библиографический список

Тема № 2. Культура и цивилизация: соотношение понятий

Введение

1. Понятие культуры 2. Понятие и структура цивилизации 3. Кризис культуры и будущее человечества

3.1. Философия культуры О. Шпенглера 3.2. Кризисы культуры: экологический, антропологический,

духовный


Библиографический список Тема № 3. Ценности культуры и их роль в жизни общества

Введение

1. Роль ценностей в духовной жизни общества 1.1. Определение понятия ценности 1.2. Типы ценностей 1.3. Роль ценностей в жизни современного общества

2. Ценность как основополагающий принцип культуры (концепция П. А. Сорокина)



19

Тема № 4. Первобытная культура и её место в мировой культуре

Введение

1. Особенности первобытного искусства 1.1. Синкретизм 1.2. Культура в эпоху палеолита 1.3. Культура в эпоху мезолита и неолита 1.4. Культура бронзового века

2. Верования в первобытном обществе 2.1. Анимизм 2.2. Тотемизм 2.3. Фетишизм 2.4. Магия 2.5. Табу

3. Проявления первобытной культуры в современном обществе



Тема № 5. Культура Древнего Египта

Введение

1. Особенности египетской религии 2. Язык. Письменность. Литература 3. Изобразительное искусство 4. Архитектура и строительство 5. Научные знания древних египтян 6. Египет и окружающий мир


Библиографический список Тема № 6. Особенности древневосточных цивилизаций

Введение

1. Культура Древней Индии 1.1. Варно-кастовый строй 1.2. Философия и религия: брахманизм, индуизм, буддизм 1.3. Архитектура, скульптура, живопись Древней Индии

20

2. Культура Древнего Китая 2.1. Философия и религия: конфуцианство, даосизм, буддизм 2.2. Общество и человек в Древнем Китае 2.3. Архитектура Древнего Китая



Тема № 7. Культура буддийского Востока

Введение

1. Философско-мировоззренческие основы буддизма 1.1. Учение о перерождении и воздаянии 1.2. Концепция просветления

2. Буддийское искусство 2.1. Архитектура 2.2. Скульптура



Тема № 8. Театр в Древней Греции и Древнем Риме

Введение

1. Происхождение древнегреческого театра 2. Организация театральных представлений

2.1. Актёры и маски 2.2. Хор и зрители

3. Архитектура древнегреческого театра 4. Появление древнеримского театра 5. Архитектура древнеримского театра


Библиографический список Тема № 9. Характерные черты древнегреческой культуры

Введение

1. Крито-микенская культура 2. Гомеровский период греческой истории 3. Период архаики

21

4. Классический период – период общегреческого процветания 4.1. Скульптура 4.2. Греческая керамика 4.3. Архитектура 4.4. Развитие науки, философии, медицины

5. Общественная и частная жизнь древних греков



Тема № 10. Особенности культуры Древнего Рима

Введение

1. Возникновение древнеримской цивилизации 2. Искусство и творчество римлян

2.1. Римская мифология 2.2. Архитектура 2.3. Портретная скульптура 2.4. Литература 2.5. Ораторское искусство



Тема № 11. Римская наука и римское право

Введение

1. Римская наука 2. Римское право

2.1. Основные черты и источники римского права 2.2. Римское частное право. Основные отрасли и институты


Библиографический список Тема № 12. Возникновение и распространение христианства.

Три ветви христианства

Введение 1. Возникновение христианства 2. Основы христианской веры

22

2.1. Библия, или Священное Писание 2.2. Образ Христа

3. Раскол церкви. Православие 4. Католицизм 5. Церковная Реформация. Протестантизм



Тема № 13. Византийская культура (IV–XV вв.)

Введение

1. Образование Византийской империи 2. Византийская картина мира. Система ценностей и идеал человека 3. Художественная культура Византии



Тема № 14. Исламская культура

Введение

1. Ислам как основа арабо-мусульманской цивилизации 1.1. Основные положения и ценностные установки ислама 1.2. Шариат – свод морали, права и бытовых представлений

2. Особенности исламской культуры 2.1. Философия и поэтическое творчество 2.2. Архитектура и декоративный орнамент


Библиографический список Тема № 15. Средневековая культура Западной Европы (V–

XIV вв.)

Введение

1. Искусство средневековой Европы 1.1. Дороманское искусство 1.2. Романское искусство 1.3. Готическое искусство

23

2. Музыка и литература средневековья 2.1. Музыка западноевропейского средневековья 2.2. Средневековая литература



Тема № 16. Ценности и идеалы средневековой культуры Западной Европы

Введение

1. Христианство как духовный стержень средневековья 2. Рыцарский идеал человека 3. Культ «прекрасной дамы» 4. Художественные ценности средневековья

4.1. Героический эпос 4.2. Куртуазный рыцарский роман

5. Сущность народной культуры



Тема № 17. Искусство, наука и архитектура эпохи Возрождения

Введение

1. Культура эпохи Возрождения 1.1. Понятие термина «Возрождение» 1.2. Итальянское Возрождение

2. Искусство, наука и архитектура Возрождения 2.1. Искусство 2.2. Наука 2.3. Архитектура

3. Культура Возрождения отдельных стран Европы



Тема № 18. Живопись и скульптура эпохи Возрождения

Введение

24

1. Проторенессанс 2. Живопись и скульптура раннего Возрождения 3. Живопись и скульптура Высокого Возрождения

3.1. Леонардо да Винчи 3.2. Рафаэль Санти 3.3. Микеланджело Буонарроти

4. Позднее Возрождение


Библиографический список Тема № 19. Ценности и идеалы в культуре эпохи Возрождения

Введение

1. Основные черты эпохи Возрождения 1.1. Обращение к античным идеалам 1.2. Трансформация средневековой христианской традиции

2. Гуманизм и антропоцентризм – ценностная основа культуры Возрождения

2.1. «Открытие человека» 2.2. Идеал творчески активной личности


Библиографический список Тема № 20. Барокко и классицизм в европейской культуре

Введение

1. XVII в. – переломная эпоха в развитии общества 2. Барокко

2.1. Маньеризм и зарождение живописи барокко 2.2. Роль светотени в живописи барокко 2.3. Появление самостоятельных жанров: пейзаж, натюрморт,

жанровые картины 3. Классицизм

3.1. Новые принципы в литературе 3.2. Законы классицизма в архитектуре и живописи



25

Тема № 21. Европейское Просвещение и Просвещенный абсолютизм в России

Введение

1. XVIII век как культурно-историческая эпоха 2. Издание «Толкового словаря наук, искусств и ремесел».

Появление периодической печати 3. Философские идеи Просвещения и Просвещенный абсолютизм 4. Влияние идей французских просветителей в России



Тема № 22. Стилевое разнообразие европейского искусства XIX в.

Введение

1. Характеристика эпохи 2. Стилевое разнообразие в европейской литературе

2.1. Романтизм 2.2. Натурализм 2.3. Реализм 2.4. Символизм

3. Развитие промышленной архитектуры в XIX в. 4. Стилевое разнообразие в европейском искусстве

4.1. Романтизм 4.2. Реализм 4.3. Импрессионизм



Тема № 23. Культура Киевской Руси (середина IX – начало XII века)

Введение

1. Материальная культура Киевской Руси 1.1. Архитектура 1.2. Ремесла

2. Духовная культура Киевской Руси 2.1. Письменность и литература

26

2.2. Живопись 2.3. Музыка



Тема № 24. Особенности русской культуры с X по XVII вв.

Введение

1. Особенности формирования древней и средневековой русской культуры

1.1. Архитектура 1.2. Литература 1.3. Народные праздники

2. Особенности русской культуры с XIV по XVII вв. 2.1. Иконопись 2.2. Становление светской живописи 2.3. Театр



Тема № 25. Влияние реформ Петра I на развитие русской культуры

Введение

1. Характеристика эпохи – рубеж XVII–XVIII вв. 2. Реформы в области образования 3. Церковная реформа 4. Новшества в архитектуре 5. Изменения в бытовом укладе общества


Библиографический список Тема № 26. Архитектура Санкт-Петербурга и его пригородов

(XVIII–XIX вв.)

Введение

1. Архитектурные стили XVIII – начала XIX века 2. Особенности архитектурных ансамблей города

27

3. История некоторых архитектурных памятников 3.1. Академия художеств 3.2. Петродворец



Тема № 27. Русская живопись XVIII в.

Введение

1. Характеристика эпохи 2. Новые жанры в русской живописи XVIII в. 3. Творчество художников

3.1. Ф. С. Рокотов 3.2. Д. Г. Левицкий 3.3. В. Л. Боровиковский



Тема № 28. Московский Кремль – сокровищница русского искусства и русской истории

Введение

1. Формирование ансамбля Московского Кремля 2. Соборы Кремля

2.1. Особенности архитектуры 2.2. Иконы и фрески

3. Патриаршие палаты 3.1. Архитектура и убранство

4. Грановитая палата – тронная зала русских государей


Библиографический список Тема № 29. Эрмитаж – сокровищница мировой культуры

Введение

1. Возникновение музея 1.1. Формирование коллекции

28

1.2. Музейные здания 2. Шедевры Эрмитажа

2.1. Коллекция картин итальянских художников 2.2. Картины французских живописцев 2.3. Собрания картин фламандских и голландских мастеров



Тема № 30. Золотой век русской культуры Введение

1. Становление русской национальной художественной культуры 1.1. Литература – стержень отечественной культуры XIX в. 1.2. Развитие русской национальной оперы 1.3. Архитектурные ансамбли

2. Творческие объединения 2.1. «Передвижники» 2.2. «Могучая кучка»



Тема № 31. Живопись XIX в.: творчество «передвижников»

Введение

1. Идейные основания движения («Бунт четырнадцати») 2. Особенности творчества «передвижников»

2.1. И. Крамской 2.2. В. Перов 2.3. И. Репин



Тема № 32. Мастера русского изобразительного искусства XIX в.

Введение

1. Стилевое многообразие живописи первой половины XIX в. 1.1. Романтические черты в творчестве О. Кипренского

29

1.2. Бытовой жанр в творчестве А. Венецианова 1.3. Реализм в живописи П. Федотова

2. Живопись второй половины XIX в. 2.1. Характеристика периода 2.2. Батальный жанр В. Верещагина 2.3. Пейзаж в творчестве И. Шишкина, А. Саврасова, И.

Айвазовского



Тема № 33. Русская живопись начала XX в. (до 1917 г.)

Введение

1. «Мир искусства» 2. Сатирическая графика 1905–1907 гг. 3. «Союз русских художников» 4. «Голубая роза» 5. «Бубновый валет»


Библиографический список Тема № 34. Символизм в русской культуре Серебряного века

Введение

1. Символизм как культурно-историческое явление 1.1. Философско-теоретические источники символизма 1.2. Символ – универсальная эстетическая категория

2. Символизм в изобразительном искусстве 2.1. Объединения «Мир искусства» и «Голубая роза» 2.2. Образы-символы в живописи М. Врубеля

3. Символизм в поэзии 3.1. Творчество А. Блока, А. Белого, Вяч. Иванова



Тема № 35. Советское искусство

Введение

30

1. Идеологические установки коммунистов по отношению к художественной культуре

2. Первое послеоктябрьское десятилетие 3. Тоталитаризм и искусство (30–50-е гг.) 4. Социокультурная ситуация 60–70-х гг. в СССР 5. Советская культура 80-х гг.



Тема № 36. Культура русского зарубежья (XX в.) Введение

1. Причины русской эмиграции 2. Характеристика первой волны эмиграции (1917–23 гг.)

2.1. Творчество С. Дягилева, Ф. Шаляпина, Дж. Баланчина и других

3. Особенности второй волны эмиграции 4. Возникновение диссидентского движения (третья волна

эмиграции) 5. Формирование четвертой волны эмиграции

Заключение Библиографический список

Тема № 37. Французский импрессионизм и постимпрессионизм

Введение

1. Импрессионизм 1.1. Зарождение импрессионизма 1.2. Выставки 1.3. Импрессионизм в других видах искусства 1.4. Философская база импрессионизма

2. Постимпрессионизм 2.1. Зарождение постимпрессионизма 2.2. Винсент ван Гог 2.3. Поль Сезанн 2.4. Поль Гоген 2.5. Жорж Сёра

Заключение Библиографический список

31

Тема № 38. Сальвадор Дали и сюрреализм в живописи

Введение

1. Сюрреализм и Сальвадор Дали 2. Из предыстории и истории сюрреализма 3. Сюрреализм и фрейдизм 4. Искусство Сальвадора Дали


Библиографический список Тема № 39. Массовая культура и её место в культуре XX в.

Введение

1. Исторические предпосылки и философские основания развития массовой культуры

1.1. Истоки массовой культуры 1.2. Влияние идей позитивизма, фрейдизма, прагматизма на

развитие массовой культуры 2. Основные характеристики и функции массовой культуры



Тема № 40. Молодёжная субкультура и её особенности Введение

1. Понятие субкультуры 2. Специфика молодёжной субкультуры

2.1. Молодёжная субкультура как выражение процесса поиска и овладения мировоззрением

3. Ценностные ориентиры молодёжной субкультуры 4. Характеристики молодёжных субкультур: хиппи, панки, рокеры

и другие



32

Тема № 41. Место религии в современном мире

Введение

1. Истоки религии 2. Ценности и функции религии 3. Современные процессы в религиозной жизни

3.1. Религия и политика 3.2. Потребность в вере в современном обществе



Тема № 42. Роль кино в культуре XX в. Введение

1. Исторические корни кино 2. Кино – синтетическое искусство 3. Виды и жанры кино 4. Функции кино



Тема № 43. Культура народа коми (X–XIX вв.)

Введение

1. Духовный мир древних пермян 1.1. Представления о жизни и смерти, природе. Промысловые

культы 1.2. Мифологические представления о мире. Пермский звериный

стиль 2. Христианизация Коми края 3. Усть-Сысольск – столица Коми края 4. Жизнь коми деревни

4.1. Хозяйственный и бытовой уклад 4.2. Крестьянский дом. Будни семьи и семейная обрядность 4.3. Народное творчество



33

3. ПРОВЕРОЧНЫЕ ТЕСТЫ

Для проверки знаний по всему курсу культурологии предла-гаются проверочные тесты.

Проверочный тест № 1 «Культура как предмет изучения»

1. При культурологическом сопоставлении разных обществ и культур существенными критериями являются: 1) генетический «код», антропометрия, коэффициент интеллекту-ального уровня человека 2) средняя продолжительность жизни 3) достижения в области образования, науки, искусства 4) тип хозяйствования, структуры общественных связей, религия, язык, историческая ментальность

2. Деление культуры на материальную и духовную носит ____________ характер: 1) абсолютный 3) относительный 2) метафизический 4) диалектический

3. Под словом «культура» изначально подразумевалось (-лись): 1) правила поведения в обществе 2) способы производства новых знаний 3) создание искусственной природы 4) способы обработки земли

4. Верны ли следующие суждения об элитарной культуре: А. Элитарная культура является коммерческой. Б. Элитарная культура выступает предметом оживлённых споров среди искусствоведов и критиков. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

5. Процесс усвоения человеком определённой системы знаний, норм и культурных ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве равноправного члена общества, называется: 1) социализацией личности 2) приспособлением личности к окружающей среде 3) исполнением нормативных актов

34

4) установлением коммуникативных связей

6. Понятие, включающее в себя элементы социального и куль-турного наследия, передающегося от поколения к поколению и сохраняющегося в течение длительного времени, это: 1) ритуал 3) обычай 2) обряд 4) традиция

7. Явление, предмет, имеющий большое значение для человека, к которому человек стремится, относится с уважением, признанием, почтением, это: 1) ценность 3) обычай 2) обряд 4) традиция

8. В структуру цивилизации входит следующий элемент: 1) производственные отношения 2) культура как совокупность общественных ценностей 3) способ производства 4) государство как система господства меньшинства над большин-ством 9. Носителем или субъектом культуры является: 1) человек 3) этнос 2) общество 4) нация

10. Найти соответствие: 1) культура а) Библия 2) цивилизация б) телефонная книга

Проверочный тест № 2 «Теории и концепции в культурологии»

1. Назвать сочинение немецкого философа О. Шпенглера, в котором он излагает свои взгляды на культуру: 1) «Феномен человека» 3) «Закат Европы» 2) «Недовольство культурой» 4) «Три лика культуры» 2. Назвать мыслителя XX в., которому принадлежит следующее высказывание: «Культура возникает в игре»: 1) О. Шпенглер 3) П. Сорокин 2) А. Тойнби 4) Й. Хёйзинга

35

3. Указать мыслителя – автора теории, согласно которой культура основана на отказе удовлетворения желаний бессознательного и существует за счёт сублимации энергии либидо: 1) Э. Фромм 3) К. Г. Юнг 2) З. Фрейд 4) Х. Ортега-и-Гассет

4. Инновацией называется… 1) совокупность смыслов, заключённых в любом предмете культуры 2) появление и распространение ранее не имевшейся черты 3) процесс, в ходе которого индивид осваивает традиционные способы мышления 4) нормативный образец

5. Вербальные языки – это: 1) языки науки 2) языки мимики и жеста 3) языки, основанные на звуковых и цветовых сигналах 4) языки, в основе которых лежит слово

6. Согласно психоаналитическому учению З. Фрейда, жизнь в целом и большинство конкретных поступков человека определяется: 1) мышлением 3) разумом 2) бессознательным 4) рассудком

7. Культура в широком смысле слова – это: 1) уровень развития общества в определённый момент истории 2) всё, что относится к деятельности в сфере искусства 3) все достижения человечества с момента его возникновения 4) степень воспитанности определённого человека, коллектива 8. Наука о знаках и знаковых системах, знаковом поведении и знаковой коммуникации называется…

9. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением одного, связаны с понятием «мораль». Указать термин, выпадающий из этого ряда. Гипотеза, обычай, социальная норма, поведение.

36

10. Соотнести термины с их содержанием: 1) культурология А) наука, изучающая человека как субъекта

культуры 2) философия культуры

Б) фиксирует результаты теоретического интереса к культуре, выявляя наиболее общие законы ее развития

3) культурная антропология

В) изучает конкретные формы существования культуры, включает эмпирические материалы и теоретические обобщения

Проверочный тест № 3 «Первобытная культура»

1. Термин «культурогенез» означает: 1) процесс возникновения, становления культуры 2) период упадка в процессе культурного развития 3) период стагнации культурного развития 4) процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры

2. Какому из понятий соответствует следующее определение: «Нерасчленённость, слитность искусства, мифологии, религии, характеризующая первоначальное состояние первобытной культуры»: 1) анимизм 3) тотемизм 2) фетишизм 4) синкретизм

3. Как называется ранняя форма религии, сущность которой состоит в поклонении какому-либо животному или растению и в вере в своё происхождение от них: 1) анимизм 3) фетишизм 2) тотемизм 4) магия

4. К биологическим аспектам человеческого существования не относится… 1) солнечное излучение 3) символ 2) атмосфера 4) вода

5. Как называется ранняя форма религии, сущностью которой является поклонение неодушевленным предметам, обладающим сверхъестественными свойствами: 1) анимизм 3) фетишизм

37

2) тотемизм 4) магия

6. Соотнести объекты культуры с видами культуры: Объекты культуры Виды культуры 1) пластмасса А) материальная культура 2) музыкальный образ Б) духовная культура 3) японский сад камней 4) живопись 5) рубило первобытного человека

7. Термин «антропогенез» означает…

8. Выбрать правильное высказывание: 1) Табу – ритуальный запрет, налагаемый на какое-либо действие, предмет, слово и т.п., нарушение которого карается сверхъестественными силами. 2) Табу – сложное культурное образование, противопоставляемое традиционной, господствующей культуре.

9. Суть неолитической революции состоит… 1) в использовании металлов 2) в появлении государства 3) в переходе от присваивающего хозяйства к производящему 4) в изобретении лука и стрел

10. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением одного, связаны с понятием «религия». Указать термин, выпадающий из этого ряда. Верование, обряд, магия, знание, политеизм. Проверочный тест № 4 «Культура Древнего Востока», «Ислам» 1. К мировым религиям относят … 1) православие, католицизм, протестантизм 2) буддизм, христианство, мусульманство 3) буддизм, христианство, ислам 4) христианство, иудаизм, протестантизм

2. Назвать основателя буддизма: 1) Соманатха 3) Сиддхартха Гаутама

38

2) Пандитачарья 4) Мухаммад

3. Указать значение слова, от которого получило название священная книга мусульман «Коран»: 1) человек 2) святыня 3) говорить 4) читать

4. Соотнести термины с их содержанием: 1) Мечеть А) башня при мечети, с которой муэдзин созывает

мусульман на молитву 2) Медресе Б) мусульманское право 3) Минарет В) мусульманский храм 4) Шариат Г) мусульманская средняя и высшая школа

5. Указать, что не относится к индийским кастам: 1) кшатрии 2) брахманы 3) колоны 4) вайшьи

6. «Будда» в соответствующем религиозно-философском учении – это: 1) нестрадающий 3) просвещённый 2) мудрый 4) просветлённый

7. Соотнести религиозно-философские учения с их содержанием: 1) Буддизм

А) Центральное место занимают этические проблемы, где человек рассматривается как участник социальной жизни. Отсюда концепция «благородного мужа», благородство которого зависит от воспитания, культуры и высоких нравственных качеств.

2) Конфуцианство

Б) Учение, которое пытается объяснить основы построения и существования окружающего мира и найти путь, по которому должны следовать человек, природа и космос.

3) Даосизм

В) Центральная проблема – освобождение от страдания, что возможно только при уходе в нирвану. Путь к нирване лежит через Благородный восьмеричный путь – срединный путь, путь знания, мудрости, разумного ограничения, созерцания, просветления, самосовершенствования.

39

8. В мировоззрении Востока по сравнению с мировоззрением Запада больше внимания уделяется… 1) модернизации общества 2) научно-техническому процессу 3) духовному миру человека 4) познанию внешнего мира

9. Указать основателя даосизма в Китае: 1) Мо Цзы 2) Лао-Цзы 3) Конфуций 4) Чжуан Цзы

10. Соотнести понятия с их содержанием: 1) йога А) закон воздаяния 2) карма Б) перевоплощение, переселение души 3) нирвана В) идеальное состояние блаженства, которое не

может быть определенно ни как Бытие, ни как Небытие, и которое несёт с собой освобождение от перемен, желаний и страданий человеческой жизни

4) реинкарнация

Г) религиозно-философская система, аскетическое учение, применяющее религиозные и философские принципы для самосовершенствования

Проверочный тест № 5 «Античная культура»

1. Указать, что принято называть «античностью»: 1) политическую систему 2) особый период развития Древней Греции и Древнего Рима 3) способ производства

2. Найти соответствие: 1) фигура обнажённого мужчины а) курос 2) задрапированная женская фигура б) кора 3. Дать определение термину «полис».

4. Найти соответствие: 1) политический, торговый центр а) Парфенон, Пантеон 2) религиозный центр б) агора, форум

5. Соотнести термины с их содержанием: 1) А) полукруглая, выступающая часть здания,

40

базилика имеющая собственное перекрытие 2) апсида Б) общественные бани 3) ротонда

В) прямоугольное в плане здание, в Древнем Риме – судебные и торговые здания

4) термы Г) круглая в плане постройка, перекрытая куполом, часто с колоннами

6. Назвать имя императора, при котором христианство стало государственной религией в Римской империи: 1) Константин 3) Веспасиан 2) Адриан 4) Юлий Цезарь

7. Указать год, когда Римская империя распалась на Западную с центром в Риме и Восточную с центром Константинополь: 1) 385 г. 3) 495 г. 2) 395 г. 4) 397 г.

8. Для древнегреческого мировоззрения характерно: 1) теоцентризм 3) космоцентризм 2) антропоцентризм 4) традиционализм

9. Указать год, который традиционно считается концом антич-ности и началом Средневековья: 1) 376 г. 3) 475 г. 2) 395 г. 4) 476 г.

10. Определение: «Система общечеловеческих норм, правил и требований к поведению личности во всех сферах её жизни и деятельности» относится к понятию: 1) мировоззрение 3) религия 2) нравственность 4) менталитет Проверочный тест № 6 «Культура европейского средневеко-

вья» 1. Указать хронологические рамки европейского средневековья: 1) X–XV вв. 3) XII–XIII вв 2) V–XVII вв. 4) V–XII вв.

2. Теоцентризм как тип мировоззрения устанавливает приоритет:

41

1) человека 3) общества 2) Бога 4) разума

3. Искупление грехов человеческих сыном Бога является центральной идеей… 1) в буддизме 3) в исламе 2) в иудаизме 4) в христианстве

4. Священной книгой христиан является…

5. Разделение христианской церкви на западную (католиче-скую) и восточную (православную) ветви произошло: 1) в 475 г. 3) в 1453 г. 2) в 1054 г. 4) в 1053 г.

6. Указать художественный стиль, существовавший в средние века: 1) классицизм 3) романский стиль 2) барокко 4) романтизм

7. Назвать западноевропейское искусство XII–XIV вв., которое, будучи преимущественно культовым, отличалось господством линии, вертикализмом композиции, неразрывной связью архи-тектуры и скульптуры: 1) барокко 3) романтизм 2) готика 4) романский стиль

8. Соотнести термины с их содержанием: 1) ересь А) учреждение для борьбы с инакомыслящими 2) инквизиция

Б) монашеская или рыцарская католическая организация с уставом

3) индульгенция

В) отклонение от догматов официальной христианской религии

4) орден Г) грамота об отпущении грехов 9. Воин-профессионал, не имевший земли, как правило, мелкий и средний феодал, назывался…

10. Верны ли следующие суждения о религии:

42

А. Религия – это определённые взгляды и представления людей, основанные на вере в существование Бога или богов, сверхъестест-венного. Б. Религия – это соответствующие обряды и культы. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Проверочный тест № 7 «Культура эпохи Возрождения»

1. Ф. Петрарка, Дж. Боккаччо известны как представители: 1) романтизма 3) гуманизма 2) рационализма 4) сенсуализма 2. Мартин Лютер выступал против идеи о том, что… 1) человек может напрямую обращаться к Богу 2) церковь – единственный посредник между Богом и человеком 3) священники не могут отпускать мирянам грехи 4) человек полон чувства вины и греха

3. Термин «гуманизм» происходит от лат. Humanus, что означа-ет: 1) божественный 3) человеческий (человечный) 2) природный 4) животный

4. Указать страну, которая первой начала переход к эпохе Возрождения: 1) Франция 3) Испания 2) Италия 4) Германия

5. Для ренессансного мировоззрения характерно: 1) теоцентризм 3) политеизм 2) космоцентризм 4) антропоцентризм 6. Соотнести имена и произведения: 1) Данте А) «Король Лир» 2) Дж. Боккаччо Б) «Дон Кихот» 3) Ф. Рабле В) «Божественная комедия» 4) М. де Сервантес Г) «Декамерон»

43

5) Шекспир Д) «Гаргантюа и Пантагрюэль»

7. В ходе Реформации наряду с католицизмом и православием появляется третья конфессия христианства – это…

8. В научный оборот термин «Возрождение» ввёл… 1) Данте Алигьери 3) Леонардо да Винчи 2) Джорджо Вазари 4) Джованни Боккаччо

9. Указать, кто не относится к титанам Возрождения: 1) Рафаэль Санти 3) Леонардо да Винчи 2) Донателло 4) Микеланджело Буонаротти

10. Термин «реформация» имеет отношение к критике… 1) католической церкви 3) французских рантье 2) английской буржуазии 4) немецкого бюргерства Проверочный тест № 8 «Европейская культура XVII века»

1. Указать литературный жанр, в котором работали Ж. де Лафонтен и И. А. Крылов.

2. Указать, что не относится к жанрам в живописи: 1) пейзаж 3) романтизм 2) натюрморт 4) портрет

3. Соотнести термины с их содержанием: 1) Маньеризм

А) художественный и архитектурный стиль, который создаёт обман зрения – иллюзию того, что не существует в реальности

2) Барокко Б) важной чертой этого стиля было обращение к античному искусству как к идеальному образцу для подражания

3) Рококо В) этот термин означает определённую манерность, преувеличенность живописного стиля

4) Классицизм

Г) стиль в архитектуре и декоративном искусстве, возникший в начале XVIII в., и особенно развившийся во Франции при Людовике XV

4. Указать, в каком смысле употребляется в научной литературе понятие «вторая природа»:

44

1) общество 2) культура 3) техника 4) образование

5. Соотнести термины с их содержанием: 1) Формы светской музыки

А) месса, оратория, священная драма

2) Формы религиозной музыки

Б) концерт, соната, музыкальная драма

6. Известно, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд культурных норм, например, привычку мыть руки перед едой. Указать тенденцию в развитии культуры, о которой свидетель-ствует этот факт: 1) сохранение самобытности 3) национальная изоляция 2) возрождение традиций 4) взаимное обогащение

7. Характерной чертой западной цивилизации является: 1) длительное сохранение традиционных правовых норм 2) активное внедрение инновационных технологий 3) низкая социальная мобильность 4) слабость и неразвитость демократических ценностей

8. Направление, сложившееся в художественных академиях и основанное на догматическом следовании канонам и внешним формам искусства античности и Возрождения, – называется…

9. Обычаи и традиции… 1) закрепляют привычные образцы поведения 2) обеспечиваются силой государственного принуждения 3) имеют формальный характер 4) закрепляют представление о прекрасном и безобразном в пове-дении людей

10. Соотнести музеи с местом их расположения: 1) Лувр А) Испания, Мадрид 2) Прадо Б) Италия, Флоренция 3) Эрмитаж В) Россия, Санкт-Петербург 4) Галерея Уффици Г) Франция, Париж

Проверочный тест № 9 «Европейская культура XVIII–XIX вв.»

45

1. Указать, в какой стране идеи Просвещения получили наибольшее развитие: 1) в Италии 3) во Франции 2) в Германии 4) в России

2. Николо Амати, Андреа Гварнери, Антонио Страдивари – это…

3. Термин «сциентизм» означает: 1) форму первобытных религиозных верований 2) абсолютизацию роли науки в системе культуры 3) философское направление, признающее разум основой познания и критерием истины 4) не способность науки обеспечить социальный прогресс

4. Соотнести художественные направления с их представителями: 1) Романтизм А) Оскар Уайльд 2) Натурализм Б) Чарльз Диккенс 3) Реализм В) Эжен Делакруа 4) Символизм Г) Эмиль Золя 5) предтеча импрессионизма

Д) Эрнст Теодор Амадей Гофман

5. Историзм, эклектика относятся к такому виду искусства как… 1) театр 3) архитектура 2) живопись 4) литература

6. К. Моне, Э. Мане, Э. Дега, О. Ренуар были представителями: 1) романтизма 3) символизма 2) импрессионизма 4) постимпрессионизма

7. В структуру современного культурологического знания входит: 1) философская антропология, культурная антропология, социальная антропология 2) цивилиография, история европейской и отечественной культуры 3) онтология, гносеология, этика, эстетика, философия искусства и культуры

46

4) история культуры, социология культуры, историческая и прикладная культурология

8. Соотнести термины (явления) с их содержанием: 1) Декаданс А) художественные выставки, проводившиеся в

XVIII–XIX в. 2) Пленэр Б) направление в музыкальном творчестве,

сложившееся во второй половине XVIII – начале XIX в.

3) Салон В) течение конца XIX – начала XX в., отвергавшее общепринятую обывательскую мораль, сопровождающееся эстетизацией греха и порока, стремлением к утончённым наслаждениям

4) Венская классическая школа

Г) живопись на открытом воздухе

9. Указать, что такое искусство: 1) уровень материальной и духовной культуры, ступень общественного развития 2) совокупность материальных ценностей, которыми обладает то или иное общество, находящееся на определённой стадии развития 3) неотъемлемая составная часть духовной культуры, специфический род духовного освоения человеком действительности, формирующий и развивающий его способности творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты

10. Указать, что не относится к стилям в живописи: 1) пейзаж 3) рококо 2) академизм 4) маньеризм

Проверочный тест № 10 «Русская культура»

1. Указать, что из названного называли ассамблеями в XVIII в.: 1) дипломатические встречи 3) политические собрания 2) собрания-балы 4) органы городского самоуправления

47

2. Указать основной процесс в области культуры, который по-лучил развитие в результате реформ Петра I: 1) возникновение театра 3) формирование стиля барокко 2) развитие светской культуры 4) появление портрета

3. Соотнести термины с их содержанием: 1) Кунсткамера

А) происходящий по определённым правилам парный бой, имеющий целью восстановление чести

2) Дуэль Б) свод положений, имеющих обязательный характер, установленный и узаконенный церковью

3) Канон В) собрание редкостей, диковинок, естественноисторических и прочих коллекций; первый российский музей

4) Интеллигент-ность

Г) высокий уровень развития интеллекта, образованности; высокая культура

4. Процесс освобождения различных сфер общества, индивидуального сознания, деятельности и поведения людей от влияния религии называется: 1) сакрализацией 3) секуляризацией 2) социализацией 4) идеализацией

5. Указать автора памятника Петру I в Петербурге («Медный всадник»): 1) Э. Фальконе 3) М. Козловский 2) Ф. Шубин 4) П. Клодт

6. Соотнести термины с их содержанием: 1) Икона А) парные портреты, изображающие супругов 2) Парсуна Б) портрет, предназначенный для небольшого

помещения, для небольшого круга зрителей 3) Панданы В) каноническое изображение святых 4) Камерный портрет

Г) переходный портрет от иконописи к светской живописи

48

7. Указать лидера художников-передвижников: 1) И. Крамской 3) К. Брюллов 2) И. Репин 4) И. Шишкин

8. Указать имена, которые связаны с понятием «серебряный век». Здесь несколько вариантов ответов! 1) М. Горький 3) А. Чехов 5) А. Белый 2) А. Блок 4) И. Северянин 6) А. Ахматова

9. Соотнести события (явления) и имена: 1) крещение Коми края А) Борис и Глеб 2) создание славянской азбуки

Б) Кирилл и Мефодий

3) первые русские святые В) Андрей Рублёв 4) «Троица» Г) Стефан Пермский

10. Назвать древнейший летописный свод, ставший основным источником изучения древней Руси: 1) «Русская Правда» 3) «Слово о полку Игореве» 2) «Повесть временных лет» 4) «Апостол

Проверочный тест № 11 «Русская культура»

1. Представителем русской литературы Серебряного века был: 1) А. А. Блок 3) Ф. И. Тютчев 2) Л. Н. Толстой 4) Ф. М. Достоевский

2. С. И. Мамонтова, С. И. Щукина, П. М. и С. М. Третьяковых, В. П. Рябушинского объединяло то, что все они были: 1) издателями газет 2) меценатами 3) земскими деятелями

3. Футуристами называли себя в начале XX в…. 1) основатели новых театров в Москве и Санкт-Петербурге 2) представители одного из авангардистских направлений в поэзии 3) создатели первых российских кинофильмов 4. «Голубая роза», «Бубновый валет» – это названия… 1) известных спектаклей Большого театра 2) ранних произведений В. В. Маяковского 3) объединений художников

49

4) объединений поэтов

5. Конструктивизм в СССР в 1920-е гг. – это: 1) программа создания новой промышленной техники 2) направление в архитектуре 3) ведущий художественный принцип в литературе

6. Указать, что не относится к русской поэзии «серебряного века»: 1) символизм 3) модернизм 2) акмеизм 4) футуризм

7. Указать художника, который своё искусство называл супрематизмом: 1) В. Кандинский 3) М. Шагал 2) К. Малевич 4) М. Врубель

8. Указать две характерные черты русской духовной культуры: 1) максимализм 3) поиск смысла жизни 2) ограниченность 4) достижение выгоды

9. Важнейший элемент культуры, выступающий критерием, по которому производится человеком оценка значимости действий, идей, мнений, – это: 1) ценности 3) смыслы 2) ритуалы 4) традиции

10. Найти соответствие между понятием и его определением: 1) маргинальная культура

А) специфическая, автономно существующая

2) срединная культура Б) доминирующая в обществе 3) субкультура В) периферийная, пограничная

4. ПОДГОТОВКА К ЗАЧЁТУ

4.1. Вопросы к зачёту 1. Понятие «культура». Историческое развитие представлений о культуре. 2. Структура и функции культуры. 3. Инкультурация и социализация. Субъект культуры.

50

4. Ценности культуры, типы ценностей. 5. Взаимодействие природы и культуры, общества и культуры. 6. Культура и цивилизация: соотношение понятий. 7. Концепция культуры О. Шпенглера. 8. Психоанализ: З. Фрейд. 9. Концепция волнообразной социокультурной динамики П. А. Сорокина. 10. Концепция игровой культуры Й. Хёйзинги. 11. Семиотика: Ю. М. Лотман. 12. Язык культуры, классификация языков культуры. 13. Культурогенез. Характерные черты первобытной культуры. 14. Культура Древнего Египта: протест против смерти. 15. Восток как тип культуры: Древняя Индия и Древний Китай. 16. Запад как тип культуры: древнегреческая культура и её место в мировой культуре. 17. Своеобразие культуры Древнего Рима. 18. Специфика исламской культуры. 19. Культура западноевропейского средневековья. 20. Ценностные ориентации и идеалы эпохи Возрождения. 21. Искусство Ренессанса (XIV–XVII вв.). 22. Характерные черты европейской культуры Нового времени. 23. Барокко и классицизм в европейской культуре: характерные черты, художественная практика (XVII–XVIII вв.). 24. Европейская культура эпохи Просвещения (XVIII в.). 25. Стилевое многообразие в европейской культуре XIX в.: романтизм, реализм, натурализм, символизм. 26. Импрессионизм, постимпрессионизм и влияние этих направлений на развитие искусства XX в. 27. Культура древней и средневековой Руси (X–XVII вв.). 28. Социокультурные последствия принятия христианства на Руси. 29. Секуляризация и европеизация русской культуры (конец XVII–XVIII вв.). 30. Национальное и европейское начало в русской культуре XIX в. 31. Культура советского общества 1917–1991 гг. 32. Художественная культура XX в. 33. Массовая и элитарная культура, молодежная субкультура.

51

5. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

5.1. Курс, семестр и виды занятий

Очная форма обучения

Специальность Курс Семестр Всего часов

Аудиторных часов Самостоятель-ная работа лекции прак-

тика 190601 АиАХ 1 2 104 34 16 54 220301 АТПиП 1 2 90 30 14 46 080109 БУАиА 1 1 56 14 14 28 230201 ИС 2 4 100 34 16 50 250401 ЛИД 1 2 100 16 34 50 250201 ЛХ 2 3 104 34 16 54 080507 МО 1 1 64 16 16 32 150405 МиОЛК 3 6 62 14 16 32 110301 МСХ 2 3 98 34 14 50 280201 ООС 1 1 68 18 16 34 270102 ПГС 2 3 68 16 16 36 190603 СТиТМиО 1 2 104 34 16 54 250403 ТД 1 2 36 16 - 20 240406 ТХПД 1 1 104 34 16 54 110302 ЭиАСХ 2 3 105 34 16 55 080502 ЭиУАП 1 1 71 18 16 37 080502 ЭиУЛК 1 1 68 18 16 34 Направления

110300 Агроин-женерия

2 3 105 34 18 53

220200 АиУ 1 1 68 18 16 34 280200 ЗОС 1 1 68 18 16 34 230200 ИС 1 2 90 26 18 46 250100 ЛД 3 5 48 12 12 24 270100 Строи-тельство

2 3 36 18 - 18

Заочная и сокращённая формы обучения

Специальность Курс Всего часов

Аудиторных часов Самостоятельная работа лекции практика

190601 АиАХ 2,3 104 8 4 92 220301 АТПиП 2,3 90 8 4 78 080109 БУАиА 2,3 56 4 6 46 230201 ИС 2,4 100 8 4 88 250401 ЛИД 1 100 6 6 88 250201 ЛХ 2,3 104 8 4 92 080507 МО 2,3 64 4 4 56 150405 МиОЛК 2,3 62 4 4 54 110301 МСХ 2,3 98 8 4 86 280201 ООС 2 68 6 4 58

52

270102 ПГС 2,3 68 4 4 60 190603 СТиТМиО 2,3 104 8 4 92 250403 ТД 1,3 36 4 - 32 240406 ТХПД 2,4 104 8 4 92 110302 ЭиАСХ 2,3 105 8 4 93 080502 ЭиУАП 2 71 6 4 61 080502 ЭиУЛК 2,3 68 6 4 58

Очно-заочная форма обучения

Специальность Курс Семестр Всего часов

Аудиторных часов Самостоятельная работа лекции практика

190601 АиАХ 1 1 104 20 10 74 230201 ИС 1 1 100 18 12 70 280201 ООС 1 1 68 10 10 48 270102 ПГС 2 3 68 10 10 48 080502 ЭиУЛК 1 1 68 10 12 46

5.2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости

Самостоятельная работа и контроль успеваемости (направление Агроинженерия)

№ п/п

Вид самостоятельной работы Часы Вид контроля успевае-мости

1. 2. 3. 4.

Проработка лекционного материала Подготовка к семинарским занятиям Подготовка докладов, рефератов Подготовка к зачёту

18 9 18 8

КО КО Выступление на семинаре Зачёт

Итого: 53

Распределение часов по темам и видам занятий (направление Агроинженерия)

№ п/п

Наименование тем

Объём работы студента (час.) Форма

контроля успеваемо-

сти Всего

Лекций

Практи-ка

Самостоя-тельная ра-бота студен-

та 1. Культурология как наука 7 2 2 3 КО 2.

Теории и концепции в культу-рологии

8

4

4

3. Первобытная культура 7 2 2 3 Тест

4. Древний Египет 5 2 3 5. Культура Древнего Востока 5 2 3 6. Античная культура 7 2 2 3 КО 7. Ислам 5 2 3 8.

Культура европейского сред-невековья

7 2 2 3 КО

9. Культура эпохи Возрождения 5 2 3 10.

Культура Западной Европы XVII в.

7 2 2 3 Тест

11.

Европейская культура эпохи Просвещения

5 2 3

53

12.

Европейская культура XIX столетия

6

2

2

2

КО, тест

13.

Особенности русской культу-ры с X по XVII вв. Культура России XVIII в.

7

2

2

КО

14.

Русская культура XIX – нача-ла ХХ века

7

2

2

3

КО

15.

Культура советского общества и русского зарубежья. Запад-ная культура XX в.

9

4

2

3

Тест

16. Подготовка к зачёту 8 8 Зачёт Всего: 105 34 18 53 Зачёт

Текущая успеваемость студентов контролируется тестом по теоретической части, домашним заданием, контрольным опросом на семинарских занятиях. Итоговая успеваемость студентов определяется на зачёте.

Самостоятельная работа и контроль успеваемости (специальность АиАХ)

№ п/п

Вид самостоятельной работы Часы Очная форма

Часы Очно-заочная форма

Часы Заоч-ная, заоч-ная в сокр. сроки

Вид контроля ус-певаемости

1. Проработка лекционного материала 17 10 4 КО, тест 2. Подготовка к семинарским заняти-

ям 8 5 2 Выступление на

семинаре 3. Подготовка докладов, рефератов 16 21

Выступление на

семинаре 4.

Изучение материала, не вошедшего в лекционный курс

5

30 58

5. Написание контрольной работы 20 Выступление на семинаре

6. Подготовка к зачёту 8 8 8 Зачёт Всего 54 74 92

54

Распределение часов по темам и видам занятий очной формы обучения (специальность АиАХ)

Раздел программы

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Форма кон-тро-ля

успе-вае-мос-ти

Очная Заочная, заочная в со-кращ. сроки

ВСЕГО

Лекци

я

Практик

а

СРС

ВСЕГО

Лекци

я

Практик

а

СРС

1. Культурология как наука 6 2 2 2 6 2 4 ТТЧ

2. Теории и концепции в культурологии

8

4

4

5 5

1

4 5

ТТЧ

3. Первобытная культура 6 2 2 2 5 5 ТТЧ

4. Древний Египет 6 2 4 5 5 ТТЧ

5. Культура Древнего Востока 6 2 4 5 1 4 ТТЧ

6. Античная культура 6 2 2 2 5 5 ТТЧ

7. Ислам 6 2 4 4 1 3 ТТЧ

8. Культура европейского средневековья

8

2

2

4

5

1

4

ТТЧ

9. Культура эпохи Возрождения

4

2

2

5 1 4 ТТЧ

10. Культура Западной Евро-пы XVII в.

6

2

2

2

5

1

4

ТТЧ

11. Европейская культура эпохи Просвещения

6

2

4

5

5

ТТЧ

12. Европейская культура XIX в.

6

2

2

2

5

1

4

ТТЧ

13. Особенности русской культуры с X по XVII вв. Культура России XVIII в.

6

2

2

2

5

1

4

ТТЧ

14. Русская культура XIX – начала ХХ века

6

2

4

ТТЧ

15. Культура советского общества и русского зарубежья. Западная культура XX в.

10

4

2

4

6

2 4

ТТЧ

Подготовка контрольной ра-боты

20 20 Зачёт

Подготовка к зачёту 8 8 8 8 Зачёт Всего 104 34 16 54 104 8 4 92

55

Распределение часов по темам и видам занятий очно-заочной формы обучения (специальность АиАХ)

№ п/п

Наименование тем Объём работы студента (час.) Форма контроля успевае-мости

Всего Лек-ций

Практика

Самостоят. работа сту-

дента 1. Культурология как наука 6 2 4 2. Теории и концепции в культурологии 7 2 5

3. Первобытная культура 6 1 2 3 КО

4. Древний Египет 6 1 5 5. Культура Древнего Востока 6 1 5 6. Античная культура 8 2 2 4 КО 7. Ислам 6 1 5 8.

Культура европейского средневеко-вья

6

1

2

3

КО

9. Культура эпохи Возрождения 6 1 5 10. Культура Западной Европы XVII в. 6 1 5 11.

Европейская культура эпохи Про-свещения

6

1

5

12. Европейская культура XIX столетия 6 1 5

13.

Особенности русской культуры с X по XVII вв. Культура России XVIII в.

8

2

2

4

КО

14.

Русская культура XIX – начала ХХ века

5

1

4

15.

Культура советского общества и рус-ского зарубежья. Западная культура XX в.

8

2 2 4

КО, тест

16. Подготовка к зачёту 8 8 Всего 104 20 10 74 Зачёт


Самостоятельная работа и контроль успеваемости

(направление Автоматизация и управление) № п/п

Вид самостоятельной работы Часы Вид контроля успеваемости

1. Проработка лекционного материала 9 КО 2. Подготовка к семинарским занятиям 8 КО 3. Подготовка докладов, рефератов 9 Выступление на семинаре 4. Подготовка к зачёту 8 Зачёт Итого: 34

56

Распределение часов по темам и видам занятий (направление Автоматизация и управление)

№ п/п


Всего Лекций

Прак-тика


дента 1. Культурология как наука 5 2 2 2 КО

2.


4,5

1,5

3

3. Первобытная культура 4 1 2 2 КО 4. Древний Египет 3 2 1 5. Культура Древнего Востока 2 1 1 6. Античная культура 4,5 1,5 2 1 КО 7. Ислам 4 1 3 8.

Культура европейского сред-невековья

4

1

2

1

КО

9. Культура эпохи Возрождения 3 1 2 10.

Культура Западной Европы XVII в.

4

1

2

1

КО

11.


3

1

2

12.


4

1

2

1

КО

13.

Особенности русской культу-ры с X по XVII вв. Культура России XVIII в.

5

1

2

2

КО, тест

14.

Русская культура XIX – нача-ла ХХ века

5

1

2

15.

Культура советского общества и русского зарубежья. Запад-ная культура XX в.

5

1 2

2

КО

16. Подготовка к зачёту 8 8

Всего: 68 18 16 34 Зачёт Текущая успеваемость студентов контролируется тестом по теоретической части, домашним заданием, контрольным опросом на семинарских занятиях. Итоговая успеваемость студентов определяется на зачете.

Самостоятельная работа и контроль успеваемости (специальность АТПиП) Вид самостоятельных работ Очное Заочное,

заочное в сокращ. сроки

Вид контроля успеваемости

1. Проработка лекционного материала по кон-спекту и учебной литературе

15 4 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 7 2 Выступление пе-ред аудиторией

3. Подготовка индивидуального домашнего за-дания

5 Отчёт

4. Изучение материала, не вошедшего в лекци- 11 44 Зачёт

57

онный курс 5. Подготовка контрольной работы 20 Зачёт 6. Подготовка к зачету 8 8 Зачёт

Всего 46 78

Распределение часов по темам и видам занятий (специальность АТПиП)

Раздел программы ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Фор

ма кон-тро-ля


Очная Заочная, заочная в со-кращ. сроки

ВСЕГО

Лекци

я

Практик

а

СРС

ВСЕГО

Лекци

я

Практик

а

СРС



5 2 3 4 1 3 ТТЧ

3. Первобытная культура 6 2 2 2 4 4 ТТЧ


5. Культура Древнего Востока 5 2 3 4 4 ТТЧ

6. Античная культура 6 2 2 2 4 1 3 ТТЧ

7. Ислам 5 2 3 4 4 ТТЧ


6 2 2 2 4 1 3 ТТЧ


4 2 2 4 1 3 ТТЧ


6 2 2 2 4 1 3 ТТЧ


5 2 3 4 1 3 ТТЧ


5 2 3 5 5 ТТЧ


6 2 2 2 4 1 3 ТТЧ


5 2 3 4 1 3 ТТЧ


6 2 2 2 5 2 3 ТТЧ


20 20 Зачёт


Текущая успеваемость студентов контролируется тестом по теоретической части (ТТЧ), домашним заданием, контрольным опросом на семинарских занятиях. Итоговая успеваемость студентов определяется на зачёте.

58

Самостоятельная работа и контроль успеваемости (специальность БУАиА) Вид самостоятельных работ Очная Заочная,

заочная в сокращ. сроки


1. Проработка лекционного материала по конспек-ту и учебной литературе

7 2 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 7 3 Выступление перед аудито-рией

3. Изучение материала, не вошедшего в лекцион-ный курс

6 6 Зачёт

4. Подготовка контрольной работы 27 Зачёт 5. Подготовка к зачёту 8 8 Зачёт

Всего 28 46

Распределение часов по темам и видам занятий (специальность БУАиА)




Очная Заочная, заочная в со-кращённые сроки

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа

1. Культурология как наука 5 1 2 2 2,5 2 0,5 ТТЧ


3 1 2 2 1 1 ТТЧ

3. Первобытная культура 4 1 2 1 0,5 0,5 ТТЧ

4. Древний Египет 2 1 1 0,5 0,5 ТТЧ


6. Античная культура 4 1 2 1 1,5 1 0,5 ТТЧ

7. Ислам 2 1 1 0,5 0,5 ТТЧ


5 1 2 2 2 1 1 ТТЧ


3 1 2 2 1 1 ТТЧ


3,5 0,5 2 1 0,5 0,5 ТТЧ


1,5 0,5 1 1,5 1 0,5 ТТЧ


3 1 2 1 1 ТТЧ


4 1 2 1 2 1 1 ТТЧ


2 1 1 2 1 1 ТТЧ

59


4 1 2 1 1,5 1 0,5 ТТЧ


27 27 Зачёт




(направление Защита окружающей среды) № п/п

Вид самостоятельной работы Часы Вид контроля успеваемости

1. 2. 3. 4.


9 8 9 8


Итого: 34

Распределение часов по темам и видам занятий

(направление Защита окружающей среды) № п/п


Всего Лекций

Прак-тика


дента 1. Культурология как наука 6 2 2 2 КО 2. Теории и концепции в культу-

рологии 3,5 1,5 2

3. Первобытная культура 5 1 2 2 КО 4. Древний Египет 4 2 2 5. Культура Древнего Востока 3 1 2 6. Античная культура 5,5 1,5 2 2 КО 7. Ислам 3 1 2

8. Культура европейского средне-вековья

5 1 2 2 КО, тест

9. Культура эпохи Возрождения 3 1 2 10. Культура Западной Европы

XVII в. 4 1 2 1 КО

11.


3

1

2

12. Европейская культура XIX сто-летия

4 1 2 1 КО

13.

Особенности русской культуры с X по XVII вв. Культура Рос-сии XVIII в.

4

1

2

1

КО, тест

14.

Русская культура XIX – начала ХХ века

3

1

2

60

15.

Культура советского общества и русского зарубежья. Западная культура XX в.

4

1

2

1

КО 16. Подготовка к зачёту 8 8

Всего: 68 18 16 34 Зачёт



(направление Информационные системы) № п/п

Вид самостоятельной работы Часы Вид контроля успеваемо-сти

1. 2. 3. 4.


13 9 16 8

КО Выступление на семинаре Выступление на семинаре Зачёт

Итого 46

Распределение часов по темам и видам занятий

(направление Информационные системы)

№ п/п


Объём работы студента (час.) Форма контроля успевае-мости

Всего Лекций Прак-тика


дента 1. Культурология как наука 7 2 2 3 КО 2.

Теории и концепции в куль-турологии

5

2

3

3. Первобытная культура 6 1 2 3 КО 4. Древний Египет 4 2 2 5. Культура Древнего Востока 4 2 2 6. Античная культура 7 2 2 3 КО, тест 7. Ислам 3 1 2

8.

Культура европейского средневековья

4

2

2

9. Культура эпохи Возрожде-ния

6 2 2 2 КО

10. Культура Западной Европы XVII в.

4 1 3

11.


4

1

3

12.


6

2

2

2

КО

13.

Особенности русской куль-туры с X по XVII вв. Культу-ра России XVIII в.

6

2

2

2

КО 14.

Русская культура XIX – на-чала ХХ века

6

2

2

2

КО, тест

61

15.

Культура советского обще-ства и русского зарубежья. Западная культура XX в.

10

2

4

4

КО 16. Подготовка к зачёту 8 8 Зачёт Всего: 90 26 18 46 Зачёт


Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ИС)

Вид самостоятельных работ Очная, очная в сокращ. сроки

Очно-заоч-ная

Заоч-ная, за-очная в сокращ. сроки

Вид кон-троля ус-певаемо-

сти


17 9 4 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 8 6 2 Выступле-ние перед аудиторией

3. Подготовка индивидуального домашнего задания

14 20 0 Отчёт

4. Изучение материала, не вошедшего в лек-ционный курс

3 27 54 Зачёт

5. Подготовка контрольной работы 0 0 20 Зачёт 6. Подготовка к зачёту 8 8 8 Зачёт

Всего 50 70 88

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность ИС)




Очная, очная в сокращ. сро-

ки

Очно-заочная Заочная, заоч-ная в сокращ.

сроки

ВСЕГО

Лекци

я

Практик

а

СРС

ВСЕГО

Лекци

я

Практик

а

СРС

ВСЕГО

Лекци

я

Практик

а

СРС

1. Культурология как наука 7 2 2 3 9 2 2 5 6 2 4 ТТЧ 2. Теории и концепции в культурологии

7 4 3 7 2 5 5 1 4 ТТЧ

3. Первобытная культура 6 2 2 2 7 1 2 4 4 4 ТТЧ 4. Древний Египет 4 2 2 5 1 4 4 4 ТТЧ 5. Культура Древнего Востока 5 2 3 5 1 4 4 4 ТТЧ 6. Античная культура 7 2 2 3 7 1 2 4 5 1 4 ТТЧ 7. Ислам 4 2 2 5 1 4 4 4 ТТЧ 8. Культура европейского средневековья

7 2 2 3 7 1 2 4 5 1 4 ТТЧ

62


5 2 3 5 1 4 5 1 4 ТТЧ


7 2 2 3 5 1 4 5 1 4 ТТЧ


5 2 3 5 1 4 5 1 4 ТТЧ


7 2 2 3 5 1 4 4 4 ТТЧ


7 2 2 3 8 2 2 4 5 1 4 ТТЧ


5 2 3 5 1 4 5 1 4 ТТЧ


9 4 2 3 7 1 2 4 6 2 4 ТТЧ


20 20 Зачёт

Подготовка к зачёту 8 8 8 8 8 8 Зачёт Всего 100 34 16 50 100 18 12 70 100 8 4 88


Самостоятельная работа и контроль успеваемости (направление Лесное дело)

№ п/п

Вид самостоятельной работы Часы Вид контроля успеваемо-сти

1. 2. 3. 4.


6 6 4 8


Итого: 24

Распределение часов по темам и видам занятий (направление Лесное дело)

№ п/п


Объём работы студента (час.) Форма

контроля успеваемо-

сти Всего

Лекции

Практи-ка

Самостоя-тельная ра-бота студен-

та 1. Культурология как наука 10 2 4 4 КО, тест 2.


4 2 2

3. Культура Древнего Востока 3 1 2 4. Античная культура 5 1 2 2 КО, тест 5.

Культура европейского сред-невековья и эпохи Возрожде-ния

6 2 2 2 КО, тест

6.

Культура Западной Европы XVII-XIX вв.

6 2 2 2 КО, тест

63

7.

Особенности русской культу-ры с X по XVII вв. Культура России XVIII, XIX – начала ХХ вв.

6 2 2 2 КО, тест

8. Подготовка к зачёту 8 8 Контроль-ный тест

Всего: 48 12 12 24 Зачёт


Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ЛИД)

Вид самостоятельных работ Очная Заочная Вид контроля успеваемости


8 3 Зачёт


3. Подготовка индивидуального домашнего зада-ния

7 0 Отчёт


17 57 Зачёт

5. Подготовка контрольной работы 0 17 Зачёт 6. Подготовка к зачёту 8 8 Зачёт

Всего 50 88

Распределение часов по темам и видам занятий очной формы обучения (Специальность ЛИД)




Очная Заочная

ВСЕГО

Лекция

Практика

С

/Работа

ВСЕГО

Лекция

Практика

С

/Работа



5 1 4 6 1 5 ТТЧ

3. Первобытная культура 5 1 2 2 5 1 4 ТТЧ

4. Древний Египет 3 1 2 5 1 4 ТТЧ

5. Культура Древнего Востока 5 1 2 2 4 4 ТТЧ


7. Ислам 3 1 2 4 4 ТТЧ


5 1 2 2 5 1 4 ТТЧ


9 1 4 4 5 1 4 ТТЧ

64


5 1 2 2 4 4 ТТЧ


5 1 2 2 5 1 4 ТТЧ


5 1 2 2 4 4 ТТЧ


9 1 4 4 5 1 4 ТТЧ


5 1 2 2 5 1 4 ТТЧ


9 1 4 4 6 1 5 ТТЧ


0 0 0 0 17 17 Зачёт




(Специальность Лесное хозяйство) Вид самостоятельных работ Очное Заочное,

заочное в со-кращ. сроки



17 4 Зачёт



10 Отчёт


11 48 Зачёт


Всего 54 92

65

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность Лесное хозяйство)





ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

1. Культурология как наука 8 2 2 4 5 2 3 Тест 2. Теории и концепции в культурологии

7 4 3 5 1 4 Тест

3. Первобытная культура 6 2 2 2 4 4 Тест, КО

4. Древний Египет 5 2 3 4 4 Тест 5. Культура Древнего Востока 5 2 3 4 4 Тест 6. Античная культура 7 2 2 3 4 1 3 Тест,

КО 7. Ислам 5 2 3 4 4 Тест 8. Культура европейского средневековья

7 2 2 3 4 1 3 Тест, КО


5 2 3 4 1 3 Тест


7 2 2 3 4 1 3 Тест, КО


5 2 3 4 1 3 Тест


7 2 2 3 5 5 Тест, КО


7 2 2 3 4 1 3 Тест, КО


5 2 0 3 4 1 3 Тест


10 4 2 4 7 2 5 Тест, КО


0 0 0 0 30 30 Зачёт



66

Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность МО)

Вид самостоятельных работ Очное

Заочное, заочное в сокра-щённые сроки



8 2 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 8 2 Выступление перед аудито-

рией 3. Подготовка индивидуального домашнего зада-ния

5 0 Отчёт


3 27 Зачёт


Всего 32 56

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность МО)

Раздел программы ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Форма кон-тро-ля



ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС



3 1 2 3 1 2 ТТЧ




6. Античная культура 4 1 2 1 2 2 ТТЧ

7. Ислам 3 1 2 2 2 ТТЧ


4 1 2 1 2 2 ТТЧ


3 1 2 2 2 ТТЧ


4 1 2 1 2 2 ТТЧ


3 1 2 2 2 ТТЧ


4 1 2 1 2 2 ТТЧ

67


5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ


3 1 2 3 1 2 ТТЧ


5 1 2 2 5 2 3 ТТЧ


0 0 0 0 17 17 Зачёт



Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность МиОЛК) Вид самостоятельных работ Очная Заочная, за-

очная в со-кращ. сроки


1. Проработка лекционного материала по конспекту и учебной литературе

7 2 Зачёт



3 0 Отчёт

4. Изучение материала, не вошедшего в лек-ционный курс

6 28 Зачёт


Всего 32 54

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность МиОЛК)





ВСЕГО

Лекция

Практика

С

/Работа

ВСЕГО

Лекция

Практика

С

/Работа



3 1 2 4 1 3 ТТЧ

3. Первобытная культура 4,5 0,5 2 2 2 2 ТТЧ




68

7. Ислам 2 1 1 2 2 ТТЧ


4 1 2 1 2 2 ТТЧ


3 1 2 2 2 ТТЧ


3,5 0,5 2 1 2 2 ТТЧ


2 1 1 2 2 ТТЧ


4 1 2 1 2 2 ТТЧ


5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ


3 1 2 3 1 2 ТТЧ


5 1 2 2 4 2 2 ТТЧ


0 0 0 0 14 14 Зачёт



Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность МСХ)

Вид самостоятельных работ Очное Заочное, заочное в сокращ. сроки



17 4 Зачёт



9 Отчёт

4. Изучение материала, не вошедшего в лекци-онный курс

9 42 Зачёт


Всего 50 86

69

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность МСХ)





ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

1. Культурология как наука 7 2 2 3 4 2 2 Тест


7 4 3

1

2

Тест

3. Первобытная культура 6 2 2 2 3 1 2 Тест, КО



7 2 2 3 3 1

2 Тест, КО


5 2 3 5 1 4 Тест


6 2 2 2 5 5 Тест, КО


5 2

3 3 1 2 Тест


5 2 3 5 5 Тест, КО


7 2 2 3 3 1 2 Тест, КО


5 2 3 3 1 2 Тест


9 4 2 3 6 2 4 Тест, КО


30 30 Зачёт



70

Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ООС) Вид самостоятельных работ Очная Очно-

заоч-ная

Заоч-ная



9 5 3 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 8 5 2 Выступление перед аудито-рией


7 10 0 Отчёт


0 20 25 Зачёт


Всего 34 48 58

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность ООС)




Очная Очно-заочная Заочная

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа

1. Культурология как наука 5 2 2 1 6 2 2 2 3 1 2 ТТЧ


4,5

1,5

3 4 1 3 3 1 2 ТТЧ

3. Первобытная культура 4 1 2 1 4 2 2 2 2 ТТЧ

4. Древний Египет 5 2 3 3 3 2 2 ТТЧ

5. Культура Древнего Востока 4 1 3 3 3 2 2 ТТЧ

6. Античная культура 4,5

1,5

2 1 5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ

7. Ислам 4 1 3 3 3 2 2 ТТЧ


4 1 2 1 4 1 3 3 1 2 ТТЧ


3 1 2 4 1 3 3 1 2 ТТЧ


4 1 2 1 3 3 2 2 ТТЧ


3 1 2 4 1 3 3 1 2 ТТЧ


4 1 2 1 4 1 3 3 1 2 ТТЧ


4 1 2 1 5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ

71


3 1 2 3 3 3 1 2 ТТЧ


4 1 2 1 5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ


20 20 Зачёт

Подготовка к зачёту 8 8 8 8 8 8 Зачёт Всего 68 18 1

6 34 68 10 10 48 68 6 4 58


Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ПГС)

Вид самостоятельных работ Оч-ная

Оч-но-заоч-ная

Заоч-ная, заоч-ная в со-

кращ. сроки

Вид контро-ля успевае-

мости


8 5 2 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 8 5 2 Выступление перед аудито-

рией 3. Подготовка индивидуального домашнего зада-ния

7 10 0 Отчёт


5 20 31 Зачёт


Всего 36 48 60

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность ПГС)




Очная Очно-заочная Заочная, заоч-ная в сокращ.

сроки

ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС



4 1 3 4 1 3 3 1 2 ТТЧ

72

3. Первобытная культура 4 1 2 1 4 2 2 3 3 ТТЧ



6. Античная культура 4 1 2 1 5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ

7. Ислам 4 1 3 3 3 3 3 ТТЧ


4 1 2 1 4 1 3 2 2 ТТЧ


4 1 3 4 1 3 3 1 2 ТТЧ


4 1 2 1 3 3 3 3 ТТЧ


4 1 3 4 1 3 1 1 ТТЧ


4 1 2 1 4 1 3 3 3 ТТЧ


4 1 2 1 5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ


2 1 1 3 3 3 1 2 ТТЧ


5 1 2 2 5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ


17 17 Зачёт

Подготовка к зачёту 8 8 8 8 8 8 Зачёт Всего 68 16 1

6 36 68 10 10 48 68 4 4 60


Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность СТиТМиО) № п/п

Вид самостоятельной работы Очная форма

Заоч-ная, за-очная в сокращ. сроки


1. Проработка лекционного материала 17 4 КО, тест 2. Подготовка к семинарским занятиям 8 2 Выступление на

семинаре 3. Подготовка докладов, рефератов 16 Выступление на

семинаре 4.

Изучение материала, не вошедшего в лекционный курс

5

58

5. Подготовка контрольной работы 20

6. Подготовка к зачёту 8 8 Зачёт Всего 54 92

73

Распределение часов по темам и видам занятий очной формы обучения (Специальность СТиТМиО)

№ п/п

Наименование тем Объём работы студента (час.) Форма кон-троля успе-ваемости

Всего Лекции Практи-ка

Самосто-ят. рабо-

та 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Культурология как наука Теории и концепции в куль-турологии Первобытная культура Древний Египет Культура Древнего Востока Античная культура Ислам Культура европейского средневековья Культура эпохи Возрожде-ния Культура Западной Европы XVII в. Европейская культура эпохи Просвещения Европейская культура XIX столетия Особенности русской куль-туры с X по XVII вв. Культу-ра России XVIII в. Русская культура XIX – на-чала ХХ века Культура советского обще-ства и русского зарубежья. Западная культура XX в. Подготовка к зачёту

6 8 6 6 6 6 6 8 6 6 6 6 6 6 8 8

2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4

2 2 2 2 2 2 2 2

2 4 2 4 4 2 4 4 2 2 4 2 2 4 4 8

КО

КО

КО, тест

КО КО

КО

КО, тест

КО

КО

Зачёт Всего 104 34 16 54 Зачёт

Распределение часов по темам и видам занятий заочной формы обучения

(Специальность СТиТМиО) № п/п


Всего Лек-ции

Прак-тика


дента 1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

9.

Культурология как наука Теории и концепции в культуро-логии Первобытная культура Древний Египет Культура Древнего Востока Античная культура Ислам Культура европейского средне-вековья Культура эпохи Возрождения

6 5 5 5 5 5 5 4 5

2 1 1 1 1

4 4 5 5 5 4 5 3 4

74

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16. 17.

Культура Западной Европы XVII в. Европейская культура эпохи Просвещения Европейская культура XIX сто-летия Особенности русской культуры с X по XVII вв. Культура России XVIII в. Русская культура XIX – начала ХХ века Культура советского общества и русского зарубежья. Западная культура XX в. Написание контрольной работы Подготовка к зачёту

5 5 5 5 5 6

20 8

1 1

1 1 2

4 4 5 4 4

4

20 8

КО КО

КО

Всего 104 8 4 92 Зачёт


Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Направление Строительство)

Вид самостоятельной работы Часы Вид контроля успеваемости 1. 2.

Проработка лекционного материала Подготовка к зачёту

10 8

Контрольный ответ на зачёте Зачёт

Итого: 18

Распределение часов по темам и видам занятий (Направление Строительство) Наименование тем Объем работы студента

(час.) Форма кон-троля успе-ваемости Всего Лек-

ций Самосто-ят. работа

1. Культурология как наука 3 2 1 КО 2. Теории и концепции в культу-

рологии 2,5 1,5 1

3. Первобытная культура 1,5 1 0,5 КО 4. Древний Египет 3 2 1 КО 5. Культура Древнего Востока 1,5 1 0,5 КО 6. Античная культура 2,5 1,5 1 КО 7. Ислам 1,5 1 0,5 КО

8. Культура европейского средне-вековья

1,5 1 0,5 КО

9. Культура эпохи Возрождения 1,5 1 0,5 10. Культура Западной Европы

XVII в. 1,5 1 0,5 КО

11.


1,5

1

0,5

КО КО

12. Европейская культура XIX сто-летия

1,5 1 0,5 КО

13. Особенности русской культуры 1,5 1 0,5 КО

75

с X по XVII вв. Культура Рос-сии XVIII в.

14. Русская культура XIX – начала ХХ в.

1,5 1 0,5 КО

15.

Культура советского общества и русского зарубежья. Западная культура XX в.

2 1 1 КО

16. Подготовка к зачёту 8 8 КО Всего: 36 18 18 Зачёт Текущая успеваемость студентов контролируется тестом по теоретической части, домашним заданием, контрольным опросом на семинарских занятиях. Итоговая успеваемость студентов определяется на зачёте.

Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ТД)

Вид самостоятельных работ Очное Заочное, заочное в сокра-щённые сроки



8 2 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 0 0 Выступление перед аудито-

рией 3. Изучение материала, не вошедшего в лекцион-ный курс

4 12 Зачёт


Всего 20 32

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность ТД)





ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

1. Культурология как наука 3 2 1 2 1 1 ТТЧ


2 1 1 1 1 ТТЧ

3. Первобытная культура 1,5 1 0,5 0,5 0,5 ТТЧ

4. Древний Египет 1,5 1 0,5 1 1 ТТЧ

5. Культура Древнего Востока 1,5 1 0,5 1 1 ТТЧ

6. Античная культура 1,5 1 0,5 2 1 1 ТТЧ

7. Ислам 1,5 1 0,5 1 1 ТТЧ

76


2 1 1 2 1 1 ТТЧ


2 1 1 2 1 1 ТТЧ


1,5 1 0,5 0,5 0,5 ТТЧ


2 1 1 1 1 ТТЧ


2 1 1 1 1 ТТЧ


2 1 1 1 1 ТТЧ


2 1 1 1 1 ТТЧ


2 1 1 1 1 ТТЧ


10 10 Зачёт

Подготовка к зачёту 8 8 8 8 Зачёт Всего 36 16 0 20 36 4 32


Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ТХПД)

Вид самостоятельных работ Очное Заочное, заочное в сокра-щённые сроки



17 4 Зачёт



11 0 Отчёт


10 51 Зачёт


Всего 54 92

77

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность ТХПД)

Раздел программы ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Форма

контро-ля успе-ваемости

Очная Заочная, заочная в сокращённые сроки

ВСЕГО

Лек ция

Прак тика

СРС ВСЕГО

Лек ция

Прак-ти-ка

СРС

1. Культурология как наука 8 2 2 4 6 2 4 ТТЧ 2. Теории и концепции в культурологии

7 4 3 5 1 4 ТТЧ

3. Первобытная культура 7 2 2 3 5 1 4 ТТЧ 4. Древний Египет 5 2 3 4 4 ТТЧ 5. Культура Древнего Востока 5 2 3 4 4 ТТЧ 6. Античная культура 7 2 2 3 5 1 4 ТТЧ 7. Ислам 5 2 3 4 4 ТТЧ 8. Культура европейского средневековья

7 2 2 3 5 1 4 ТТЧ


5 2 3 5 1 4 ТТЧ


7 2 2 3 3 3 ТТЧ


5 2 3 4 1 3 ТТЧ


7 2 2 3 3 3 ТТЧ


7 2 2 3 5 1 4 ТТЧ


5 2 3 5 1 4 ТТЧ


9 4 2 3 6 2 4 ТТЧ


0 0 0 0 27 27 ТТЧ



Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ЭиАСХ)

Вид самостоятельных работ Очное Заочное, заочное в сокращ. сроки



17 4 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 8 2 Выступление

78

перед аудито-рией


11 Отчёт


11 49 Зачёт


Всего 55 93

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность ЭиАСХ)





ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

ВСЕГО

Лекция

Практика

СРС

1. Культурология как наука 7 2 2 3 5 2 3 Тест


8 4 4 4 1 3 Тест

3. Первобытная культура 7 2 2 3 4 1 3 Тест, КО



7 2 2 3 4 1 3 Тест, КО


5 2 3 5 1 4 Тест


7 2 2 3 4 4 Тест, КО


5

2

3

4 1 3 Тест


7 2 2 3 5 5 Тест, КО


7 2 2 3 4 1 3 Тест, КО


5 2 3 4 1 3 Тест


10

4 2

4

6 2 4 Тест, КО

79


30 30 Зачёт



Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ЭиУАП)

Вид самостоятельных работ Очная Заоч-ная


сти 1. Проработка лекционного материала по конспек-ту и учебной литературе

9 3 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 8 2 Выступле-ние перед аудиторией


12 0 Отчёт


0 28 Зачёт


Всего 37 61

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность ЭиУАП)




Очная Заочная

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа



4 2 2 4 1 3 ТТЧ





7. Ислам 3 1 2 2 2 ТТЧ


5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ


3 1 2 3 1 2 ТТЧ

80


5 1 2 2 2 2 ТТЧ


3 1 2 2 2 ТТЧ


5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ


5 1 2 2 3 1 2 ТТЧ


3 1 2 3 1 2 ТТЧ


6 2 2 2 4 1 3 ТТЧ


20 20 Зачёт



Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ЭиУЛК) Вид самостоятельных работ Очная,

очная в сокращ. сроки

Очно-заоч-ная

Заочная, заочная в сокращ. сроки


сти 1. Проработка лекционного материала по конспекту и учебной литературе

9 5 3 Зачёт

2. Подготовка к практическим занятиям 8 6 2 Выступле-ние перед аудиторией


9 12 0 Отчёт

4. Изучение материала, не вошедшего в лекционный курс

0 15 25 Зачёт


Всего 34 46 58

81

Распределение часов по темам и видам занятий (Специальность ЭиУЛК)




Очная, очная в сокращ. сро-

ки

Очно-заочная Заочная, заоч-ная в сокращ.

сроки

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа

ВСЕГО

Лекция

Практика

С/Работа



4 2 2 4 1 3 3 1 2 ТТЧ

3. Первобытная культура 4 1 2 1 4 2 2 3 1 2 ТТЧ



6. Античная культура 5 1 2 2 6 1 2 3 3 1 2 ТТЧ

7. Ислам 3 1 2 2 2 2 2 ТТЧ


5 1 2 2 6 1 2 3 3 1 2 ТТЧ


2 1 1 3 1 2 3 1 2 ТТЧ


5 1 2 2 3 1 2 2 2 ТТЧ


2 1 1 4 1 3 2 2 ТТЧ


5 1 2 2 2 2 3 1 2 ТТЧ


5 1 2 2 6 1 2 3 3 1 2 ТТЧ


2 1 1 2 2 3 1 2 ТТЧ


6 2 2 2 6 1 2 3 3 1 2 ТТЧ


20 20 Зачёт

Подготовка к зачёту 8 8 8 8 8 8 Зачёт Всего 68 18 16 34 68 10 12 46 68 6 4 58


82

5.3. Рекомендации по самостоятельной подготовке студентов

Самостоятельная работа студентов – особая форма организа-ции учебного процесса, представляющая собой планируемую, по-знавательную, организационно и методически направленную дея-тельность студентов, ориентированную на достижение конкретного результата, осуществляемую без прямой помощи преподавателя.

В курсе изучения культурологии студенты должны выполнить следующие виды самостоятельных работ:

1. Проработка лекционного материала по конспекту и учебной литературе.

2. Самостоятельное изучение тем, не рассмотренных на лек-циях.

3. Подготовка к семинарским занятиям. 4. Подготовка индивидуального домашнего задания. 5. Написание студентами заочной формы обучения контроль-

ной работы. 6. Подготовка к зачёту.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данном учебно-методическом комплексе представлены

темы и содержание лекций, темы и планы семинарских занятий. В ходе подготовки к занятиям студенты смогут продемонстрировать своё умение в научно-исследовательском поиске информации при подготовке докладов, предлагаемые вопросы для обсуждения к каждой теме формируют у студентов навыки исследования культурных эпох, умение понимать и сравнивать их с предшествующими эпохами и последующим культурным опытом.

БИЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

«Культурология» для технических специальностей и направлений бакалавриата

Основная учебная литература

1. Культурология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студ. всех спец., направлений бакалавриата, форм обучения : [са-

83

мост. учеб. электрон. изд.] / Н. А. Юшкова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Сыкт. лесн. ин-т – фил. ГОУ ВПО "С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. им. С. М. Кирова", Каф. гуманитарных и социальных дисциплин. – Электрон. текстовые дан. (1 файл в формате pdf: 93 Мб). – Сыктывкар : СЛИ, 2010. – on-line. – Систем. требования: Acrobat Reader (любая версия). – Загл. с этикетки дис-ка. – Режим доступа : http://lib.sfi.komi.com/ft/301-000174.pdf.

Дополнительная учебная, учебно-методическая литература

1. Багдасарьян, Н. Г. Культурология [Текст] : учебник / Н. Г. Багдасарьян. – Москва : Юрайт, 2011. – 495 с. – (Основы наук).

2. Багновская, Н. М. Культурология [Электронный ресурс] : учебник / Н. М. Багновская ; Университетская библиотека онлайн (ЭБС). – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Дашков и К, 2011. – 420 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/116048/.

3. Викторов, В. В. Культурология [Текст] : учеб. для студ. ву-зов по дисциплине "Культурология" блока ГСЭ Гос. образователь-ного стандарта / В. В. Викторов ; Фин. акад. при Правительстве Рос. Федерации. – Изд., испр. и доп. – Москва : Вузовский учебник, 2009. – 400 с.

4. Горелов, А. А. История мировой культуры [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А. Горелов ; Университетская биб-лиотека онлайн (ЭБС). – 3-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2011. – 508 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/83434/.

5. Костина, А. В. Культурология [Текст] : учеб. для студ. ву-зов, обучающихся по гуманит. спец. / А. В. Костина. – 4-е изд., стер. – Москва : КноРус, 2009. – 336 с.

6. Костина, А. В. Культурология [Текст] : учеб. для студ. ву-зов, обучающихся по гуманит. спец. / А. В. Костина. – 5-е изд., стер. – Москва : КноРус, 2010. – 336 с.

7. Кравченко, А. И. Культурология [Текст] : учебник / А. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – Москва : Про-спект, 2008. – 288 с.

8. Культурология [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / Л. Д. Столяренко [и др.] ; [ под ред. С. И. Самыгина]. – Изд. 4-е, испр. и доп. – Ростов н/Д : Феникс ; Москва : Март, 2010. – 352 с. – (Учебный курс).

84

9. Культурология [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / под ред. Г. В. Драча. – Изд. 17-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 570 с. – (Высшее образование).

10. Культурология [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по гуманит. спец. и направлениям подготовки / под ред. Г. В. Драча. – Москва : Альфа-М. – [Б. м.] : ИНФРА-М, 2008. – 413 с.

11. Культурология [Электронный ресурс] : учебник для сту-дентов вузов / Университетская библиотека онлайн (ЭБС) ; под ред. А. Л. Золкина. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 506 с. – (Cogito ergo sum). – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/115379/.

Дополнительная литература

1. 11000 шедевров, 1000 мастеров классической живописи. Зо-лотой фонд мирового изобразительного искусства [Текст] : [аль-бом] / авт.-сост. И. Г. Мосин. – Москва : Эксмо, 2006. – 1008 с.

2. Античная культура. Литература, театр, искусство, филосо-фия, наука [Текст] : словарь-справочник / под ред. В. Н. Ярхо. – Москва : Высш. шк., 1995. – 383 с.

3. Бенуа, А. Н. Русское искусство XVIII-XX веков [Текст] : ле-топись русского искусства глазами великого художника / А. Н. Бе-нуа. – Москва : Яуза. – [Б. м.] : Эксмо, 2004. – 544 с.

4. Большая книга афоризмов [Текст] : 2500 авторов от царя Соломона до Станислава Лема. 10000 афоризмов / сост. К. В. Ду-шенко. – 8-е изд., испр. – Москва : Эксмо, 2006. – 1056 с.

5. Великие мыслители востока [Текст] : выдающиеся мысли-тели, философские и религиозные произведения Китая, Индии, Японии, Кореи, Исламского мира : [популярная энциклопедия] / под ред. Я. П. Мак-Грила ; пер. с англ. Н. Барановой [и др.]. – Мо-сква : КРОН-ПРЕСС, 1999. – 656 с. – (Академия).

6. Великие мыслители запада [Текст] : главные идеи и сочине-ния более 100 выдающихся западных философов, естествоиспыта-телей и обществоведов, психологов, духовных писателей и бого-словов : [популярная энциклопедия] / под ред. Я. П. Мак-Грила ; пер. с англ. В. Федорина. – Москва : КРОН-ПРЕСС, 1999. – 656 с. – (Академия).

7. Величайшие творения человечества [Текст] : энциклопедия. – Москва : АСТ, 2001. – 688 с.

85

8. Гегель, Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук [Текст]. Т. 1. Наука логики / Г. В. Ф. Гегель. – Москва : Мысль, 1974. – 452 с. – (Философское наследие).

9. Гуманитарные проблемы современности: язык, общество, культура [Текст] : [материалы 2-х научных конференций] / Феде-ральное агентство по образованию, ГОУ ВПО С.-Петерб. гос. гор-ный ин-т (техн.ун-т). – Санкт-Петербург : [б. и.], 2008. – 290 с. – (Историческое наследие ; т. 175).

10. Культурология. XX век [Текст] : энциклопедия : в 2-х то-мах. Т. 1 . А – Л. – Санкт-Петербург : Университетская книга, 1998. – 447 с.

11. Культурология. XX век [Текст] : энциклопедия : в 2-х то-мах. Т. 2. М – Я. – Санкт-Петербург : Университетская книга, 1998. – 447 с.

12. Мастера мировой живописи. XI-XVIII века [Текст] / ред. : Е. Д. Федотова. – Москва : Белый город, 2002. – 512 с. – (Энцикло-педия мирового искусства).

13. Мастера мировой живописи. XIX-XX века [Текст] / ред. : Е. Д. Федотова. – Москва : Белый город, 2002. – 528 с. – (Энцикло-педия мирового искусства).

14. Мир русской культуры [Текст] : энциклопедический спра-вочник / С.-Петерб. им. В. Б. Бобкова Рос. таможенной акад. – Мо-сква : Вече, 2000. – 624 с. – (Энциклопедия).

15. Мифы народов мира [Текст] : энциклопедия : в 2-х томах. Т. 1. А – К / гл. ред. С. А. Токарев. – 2-е изд. – Москва : Большая Российская энциклопедия. – [Б. м.] : Олимп, 1998. – 672 с.

16. Мифы народов мира [Текст] : энциклопедия : в 2-х томах. Т. 2. К – Я / гл. ред. С. А. Токарев. – 2-е изд. – Москва : Большая Российская энциклопедия. – [Б. м.] : Олимп, 1998.

17. Основные итоги деятельности Сыктывкарского лесного института за 2009 год [Текст] : ежегодный отчет / М-во образова-ния и науки Рос. Федерации, Сыкт. лесн. ин-т – фил. ГОУ ВПО "С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. им. С. М. Кирова" ; ред. кол. : В. В. Жиделева [и др.]. – Сыктывкар : СЛИ, 2010. – 140 с.

18. Основные итоги деятельности Сыктывкарского лесного института за 2010 год [Текст] : ежегодный отчет / М-во образова-ния и науки Рос. Федерации, Сыкт. лесн. ин-т (фил.) ФГБОУ ВПО С.-Петерб. гос. лесотехн. ун-т им. С. М. Кирова ; ред. кол. : В. В. Жиделева [и др.]. – Сыктывкар : СЛИ, 2011. – 144 с.

86

19. Популярная художественная энциклопедия: Архитектура. Живопись. Скульптура. Графика. Декоративное искусство : в 2-х книгах. Кн. 1. А – М / гл. ред. В. М. Полевой. – Москва : Сов. эн-циклопедия, 1986. – 447 с.

20. Популярная художественная энциклопедия: Архитектура. Живопись. Скульптура. Графика. Декоративное искусство : в 2-х книгах. Кн. 2. М – Я / гл. ред. В. М. Полевой. – Москва : Сов. эн-циклопедия, 1986. – 432 с.

21. Русская живопись [Текст] : энциклопедия. – Москва : АСТ. – [Б. м.] : Астрель, 2003. – 1007 с.

22. Русские портреты XVIII-XIX веков. Издание великого кня-зя Николая Михайловича Романова [Текст] : сборник биографий : в 5-ти томах. Том V / отв. ред. С. Никитин . – Москва : ТРИ ВЕКА ИСТОРИИ, 2000. – 729 с. : портр. – (Русская историческая библио-тека).

23. Русские художники от А до Я [Текст] / сост. : Н. А. Бори-совская. – Москва : СЛОВО/SLOVO, 1996. – 216 с.

24. Труды преподавателей и сотрудников Сыктывкарского лесного института. 1995-2011 гг. [Электронный ресурс] : библиогр. указ. : [самост. электр. изд.] / М-во образования и науки Рос. Феде-рации, Сыкт. лесн. ин-т (фил.) ФГБОУ ВПО С.-Петерб. гос. лесо-техн. ун-т им. С. М. Кирова ; сост. О. А. Лушкова [и др.]. – Элек-трон. текстовые дан. (1 файл в формате pdf: 9,81 Мб). – Сыктывкар : СЛИ, 2012. – on-line. – Систем. требования: Acrobat Reader (любая версия). – Загл. с титул. экрана. – Режим доступа: http://lib.sfi.komi.com/ft/301-000232.pdf.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

«Культурология» для экономических специальностей

Основная учебная литература

1. Культурология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студ. всех спец., направлений бакалавриата, форм обучения : [са-мост. учеб. электрон. изд.] / Н. А. Юшкова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Сыкт. лесн. ин-т – фил. ГОУ ВПО "С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. им. С. М. Кирова", Каф. гуманитарных и социальных дисциплин. – Электрон. текстовые дан. (1 файл в формате pdf: 93 Мб). – Сыктывкар : СЛИ, 2010. – on-line. – Систем.

87

требования: Acrobat Reader (любая версия). – Загл. с этикетки дис-ка. – Режим доступа : http://lib.sfi.komi.com/ft/301-000174.pdf.

Дополнительная учебная, учебно-методическая литература

1. Багновская, Н. М. Культурология [Электронный ресурс] : учебник / Н. М. Багновская ; Университетская библиотека онлайн (ЭБС). – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Дашков и К, 2011. – 420 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/116048/.

2. Горелов, А. А. История мировой культуры [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А. Горелов ; Университетская биб-лиотека онлайн (ЭБС). – 3-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2011. – 508 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/83434/.

3. Кравченко, А. И. Культурология [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. "Социология" и "Социальная антропология" / Л. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломо-носова. – Москва : Академический проект. – [Б. м.] : Гаудеамус, 2009. – 496 с.

4. Кравченко, А. И. Культурология [Текст] : учебник / А. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – Москва : Про-спект, 2010. – 288 с.

5. Культурология [Текст] : учеб. по дисциплине "Культуроло-гия" / С.-Петерб. гос. ун-т ; под ред. : Ю. Н. Солонина, М. С. Кага-на. – Москва : Юрайт, 2011. – 566 с. – (Основы наук).

6. Культурология [Текст] : учеб. пособие для вузов / Ю. Б. Пушкова [и др.]. – Изд. 2-е, стер. – Москва : Экзамен, 2008. – 384 с.

7. Культурология [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / под ред. Г. В. Драча. – Изд. 16-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 570 с. – (Высшее образование).

8. Культурология [Текст] : учебник / В. П. Большаков [и др.] ; под ред. : С. Н. Иконникова, В. П. Большакова ; С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусства, Каф. теории и истории культуры. – Москва : Проспект, 2010. – 528 с.

9. Культурология [Электронный ресурс] : учебник для студен-тов вузов / Университетская библиотека онлайн (ЭБС) ; под ред. А. Л. Золкина. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 506 с. – (Cogito ergo sum). – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/115379/.

10. Романов, Ю. И. Культурология [Текст] : учеб. пособие по дисциплине "Культурология" блока ГСЭ гос. образовательного

88

стандарта / Ю. И. Романов. – Москва : Питер, 2008. – 208 с. – (Краткий курс ).

Дополнительная литература

1. 11000 шедевров, 1000 мастеров классической живописи. Зо-лотой фонд мирового изобразительного искусства [Текст] : [аль-бом] / авт.-сост. И. Г. Мосин. – Москва : Эксмо, 2006. – 1008 с.

2. Античная культура. Литература, театр, искусство, филосо-фия, наука [Текст] : словарь-справочник / под ред. В. Н. Ярхо. – Москва : Высш. шк., 1995. – 383 с.

3. Бенуа, А. Н. Русское искусство XVIII-XX веков [Текст] : ле-топись русского искусства глазами великого художника / А. Н. Бе-нуа. – Москва : Яуза. – [Б. м.] : Эксмо, 2004. – 544 с.

4. Большая книга афоризмов [Текст] : 2500 авторов от царя Соломона до Станислава Лема. 10000 афоризмов / сост. К. В. Ду-шенко. – 8-е изд., испр. – Москва : Эксмо, 2006. – 1056 с.

5. Великие мыслители востока [Текст] : выдающиеся мысли-тели, философские и религиозные произведения Китая, Индии, Японии, Кореи, Исламского мира : [популярная энциклопедия] / под ред. Я. П. Мак-Грила ; пер. с англ. Н. Барановой [и др.]. – Мо-сква : КРОН-ПРЕСС, 1999. – 656 с. – (Академия).

6. Великие мыслители запада [Текст] : главные идеи и сочине-ния более 100 выдающихся западных философов, естествоиспыта-телей и обществоведов, психологов, духовных писателей и бого-словов : [популярная энциклопедия] / под ред. Я. П. Мак-Грила ; пер. с англ. В. Федорина. – Москва : КРОН-ПРЕСС, 1999. – 656 с. – (Академия).

7. Величайшие творения человечества [Текст] : энциклопедия. – Москва : АСТ, 2001. – 688 с.

8. Гегель, Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук [Текст]. Т. 1. Наука логики / Г. В. Ф. Гегель. – Москва : Мысль, 1974. – 452 с. – (Философское наследие).

9. Гуманитарные проблемы современности: язык, общество, культура [Текст] : [материалы 2-х научных конференций] / Феде-ральное агентство по образованию, ГОУ ВПО С.-Петерб. гос. гор-ный ин-т (техн.ун-т). – Санкт-Петербург : [б. и.], 2008. – 290 с. – (Историческое наследие ; т. 175).

89

10. Культурология. XX век [Текст] : энциклопедия : в 2-х то-мах. Т. 1 . А – Л. – Санкт-Петербург : Университетская книга, 1998. – 447 с.

11. Культурология. XX век [Текст] : энциклопедия : в 2-х то-мах. Т. 2. М – Я. – Санкт-Петербург : Университетская книга, 1998. – 447 с.

12. Мастера мировой живописи. XI-XVIII века [Текст] / ред. : Е. Д. Федотова. – Москва : Белый город, 2002. – 512 с. – (Энцикло-педия мирового искусства).

13. Мастера мировой живописи. XIX-XX века [Текст] / ред. : Е. Д. Федотова. – Москва : Белый город, 2002. – 528 с. – (Энцикло-педия мирового искусства).

14. Мир русской культуры [Текст] : энциклопедический спра-вочник / С.-Петерб. им. В. Б. Бобкова Рос. таможенной акад. – Мо-сква : Вече, 2000. – 624 с. – (Энциклопедия).

15. Мифы народов мира [Текст] : энциклопедия : в 2-х томах. Т. 1. А – К / гл. ред. С. А. Токарев. – 2-е изд. – Москва : Большая Российская энциклопедия. – [Б. м.] : Олимп, 1998. – 672 с.

16. Мифы народов мира [Текст] : энциклопедия : в 2-х томах. Т. 2. К – Я / гл. ред. С. А. Токарев. – 2-е изд. – Москва : Большая Российская энциклопедия. – [Б. м.] : Олимп, 1998.

17. Основные итоги деятельности Сыктывкарского лесного института за 2009 год [Текст] : ежегодный отчет / М-во образова-ния и науки Рос. Федерации, Сыкт. лесн. ин-т – фил. ГОУ ВПО "С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. им. С. М. Кирова" ; ред. кол. : В. В. Жиделева [и др.]. – Сыктывкар : СЛИ, 2010. – 140 с.

18. Основные итоги деятельности Сыктывкарского лесного института за 2010 год [Текст] : ежегодный отчет / М-во образова-ния и науки Рос. Федерации, Сыкт. лесн. ин-т (фил.) ФГБОУ ВПО С.-Петерб. гос. лесотехн. ун-т им. С. М. Кирова ; ред. кол. : В. В. Жиделева [и др.]. – Сыктывкар : СЛИ, 2011. – 144 с.

19. Популярная художественная энциклопедия: Архитектура. Живопись. Скульптура. Графика. Декоративное искусство : в 2-х книгах. Кн. 1. А – М / гл. ред. В. М. Полевой. – Москва : Сов. эн-циклопедия, 1986. – 447 с.

20. Популярная художественная энциклопедия: Архитектура. Живопись. Скульптура. Графика. Декоративное искусство : в 2-х книгах. Кн. 2. М – Я / гл. ред. В. М. Полевой. – Москва : Сов. эн-циклопедия, 1986. – 432 с.

90

21. Русская живопись [Текст] : энциклопедия. – Москва : АСТ. – [Б. м.] : Астрель, 2003. – 1007 с.

22. Русские портреты XVIII-XIX веков. Издание великого кня-зя Николая Михайловича Романова [Текст] : сборник биографий : в 5-ти томах. Том V / отв. ред. С. Никитин . – Москва : ТРИ ВЕКА ИСТОРИИ, 2000. – 729 с. : портр. – (Русская историческая библио-тека).

23. Русские художники от А до Я [Текст] / сост. : Н. А. Бори-совская. – Москва : СЛОВО/SLOVO, 1996. – 216 с.

24. Труды преподавателей и сотрудников Сыктывкарского лесного института. 1995-2011 гг. [Электронный ресурс] : библиогр. указ. : [самост. электр. изд.] / М-во образования и науки Рос. Феде-рации, Сыкт. лесн. ин-т (фил.) ФГБОУ ВПО С.-Петерб. гос. лесо-техн. ун-т им. С. М. Кирова ; сост. О. А. Лушкова [и др.]. – Элек-трон. текстовые дан. (1 файл в формате pdf: 9,81 Мб). – Сыктывкар : СЛИ, 2012. – on-line. – Систем. требования: Acrobat Reader (любая версия). – Загл. с титул. экрана. – Режим доступа: http://lib.sfi.komi.com/ft/301-000232.pdf.

62.182.30.4462.182.30.44/ft/301-000288.pdf · 2018-11-23 · ??? МИНИСТЕРСТВО...

Documents

Transcript of 62.182.30.4462.182.30.44/ft/301-000288.pdf · 2018-11-23 · ??? МИНИСТЕРСТВО...