5º de primaria (Solucionario 2013-2014)

5Espaol

MatemticasCiencias Naturales

GeografaHistoria

Formacin Cvica y tica

Solucionario

Solucionario 5Impreso por Compaa Editorial Ultra S.A. de C.V.Centeno 162, Col. Granjas Esmeralda,CP 09810 Mxico, D.F.Se termin de imprimir en el mes de junio de 2013

Comit editorial

Mara Elena Aguilar Zavala

Antonio Marts

Elsa de la Paz Esqueivel Amador

Raquel Meja Navarro

Autora

Mara Elena Aguilar Zavala

Carlos Castrejn Peralta

Marco Castrejn Peralta

Carolina Cerda Dueas

Francis Janette Domnguez

rika Echegolln Jaime

Marta Walkyria Torres Falcn

Norma Vargas Ruvalcaba

Revisin editorial

Isabel Jazmn ngeles

Raquel Meja Navarro

Daniel Pantoja Morales

Paulina Valenzuela Aceves

Diagramacin

Lourdes Flores de Anda

Rosario Ivonne Lara Alba

Antonio Marts

Mara Lilia Preciado Ramrez

Romn Vlez Flores

Diseo de portada

Antonio Marts

Fotografas

Other Images

Los derechos de todas las obras publicadas se encuentran protegidos en favor de sus respectivos titulares y explotadas bajo su previo y expreso consentimiento, las cuales en conjunto con la presente edicin, se identifican con el smbolo .

Montenegro y MDA son marcas registradas a favor de su titular.

www.montenegroeditores.com.mx

@ Para cualquier duda sobre dnde adquirir ste o cualquier otro de los ttulos y materiales que producimos, favor de comunicarse con nosotros al correo electrnico:

[email protected]

D.R. Mxico 2013, todos los derechos reservados

Montenegro Editores S.A. de C.V.Av. Hidalgo nm. 1757, Col. Ladrn de GuevaraGuadalajara, Jalisco. C.P. 44600Lada sin costo: 01 800 277 36 36Desde Guadalajara: 31 62 11 14

Miembro de la Cmara Nacionalde la Industria Editorial Mexicana Reg. nm. 3509

ISBN 978-607-7752-62-2

Se prohbe la reproduccin total o parcial por cualquier mtodo o sistema, existente o que se llegara a inventar, sin la autorizacin previa y por escrito del titular de los derechos respectivos.

Se prohbe su almacenamiento en cualquier sistema de recuperacin de datos o copiado para uso pblico o privado sin la autorizacin previa y por escrito del titular de los derechos respectivos.

Solucionario 5Montenegro EditoresEdicin 2013

Presentacin

Estimado maestro:

Tenemos el gusto de poner a tu disposicin el Solucionario 5, uno de los componentes del paquete Me Divierto y Aprendo.

El Solucionario es un compendio de respuestas y recomendaciones elaborado para facilitar el trabajo con los libros de texto gratuitos en su edicin 2013-2014.

A diferencia de los libros anteriores a la RIEB, los nuevos libros de texto se encuentran en constante mejora y por tanto es natural que an estemos adaptndonos a ellos. Por tanto, hemos considerado oportuno elaborar una herramienta que te permitir consultar las respuestas, los procedimientos y la informacin que el trabajo con los libros de texto gratuitos requiere.

En esta edicin digital para el quinto grado, hemos incluido las respuestas para todas las asignaturas: Espaol, Matemticas, Ciencias Naturales, Geografa, Historia y Formacin Cvica y tica, ya que por un lado, consideramos que el trabajo por proyectos en Espaol, al igual que algunos conceptos matemticos, el trabajo con las operaciones bsicas, as como los procedimientos en la resolucin de los problemas en Matemticas representan cierto grado de dificultad. Por otro lado, las dems asignaturas plantean retos importantes en la bsqueda y manejo de la informacin.

Cabe mencionar que algunos temas de los libros de texto gratuitos han desaparecido o estn en otro orden respecto al programa vigente, mismo que es de observancia obligatoria para todo el Sistema Educativo Nacional a partir del ciclo escolar 2012-2013. Esos temas estn debidamente identificados en el Solucionario para que los atiendas de acuerdo a tu criterio y a las necesidades de tu grupo.

Te invitamos a familiarizarte con el Solucionario y a buscar en l, adems de las respuestas, algunas explicaciones breves sobre la manera en que el alumno puede llegar a ellas.

Estamos seguros de que este material te resultar de gran utilidad y esperamos como siempre tener la oportunidad de recibir tus comentarios.

AtentamenteMontenegro Editores

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LO QUE CONOZCO

Lee la noticia...

Escribe con nmero...6 989 300 150 005 230 402 193 062 202 000 5 500

Qu partido...? El partido B con 230 402 votos

Qu fue mayor...? La cantidad de personas que votaron

Procedimiento:Se suman las cantidades de votos que obtuvo cada partido. El total de stas se compara con el resultado de la suma de las abstenciones ms los votos nulos.Partido A 150 005 votos Votos nulos 202 000Partido B 230 402 votos Abstenciones 5 500Partido C 193 062 votos 207 500 votosTotal 573 469 votos 573 496 votos > 207 500 votos

1. Renanse en parejas...

Setecientos cincuenta y siete mil 757 000Cinco mil siete 5 007Siete mil cincuenta y dos 7 052 Cincuenta mil setecientos 50 700Cinco mil setecientos treinta y cuatro 5 734

2. Sin escribir... Novecientos mil cuatrocientos ochenta y nueve

Procedimiento:Comparar las cantidades para conocer el nmero mayor. Doscientos siete mil ocho Ciento veinticuatro mil doscientos treinta y siete 207 008 124 237

Novecientos mil cuatrocientos Cuarenta mil dos ochenta y nueve 40 002 900 489

Ochocientos mil cuarenta y siete Ochocientos mil seiscientos cincuenta y dos 800 047 800 652

Bloque 03

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2

3

4

5

++

1

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4

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B3 SEP 81 Significado y uso de los nmerosLeccin 24 NMERO DE CIFRAS

Tema reubicado, pasa al B4

El Solucionario Montenegrote brinda las respuestasa las preguntas y actividades contenidas en el librode texto SEP.

En la columna izquierda encontrars una maquetacon la distribucin de la pgina del libro de textoSEP a la que se hace referencia en la columnade la derecha.

Los nmeros en la maqueta indican la posicin en la pgina de las preguntaso ejercicios. Estos nmeros sirven para ubicarlas respuestas en el Solucionario.

1

23

4

5 6

Conoce el SolucionarioMontenegro

DatosAqu se encontrarla informacin organizada que permite resolver el ejercicio y facilitar su comprensin.

Reubicacin de bloqueIdentificacin de los temas

del libro de texto SEP que no estn en el mismo orden que

en el programa vigente.

Inicio del bloque.

Maqueta de la pgina del libro de texto SEP.

Ilustracino tabla

Indicadores de pregunta o actividad.

Texto

Ttulo

FORMACIN CVICA Y TICA

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Nio: Yo s que tengo derecho a expresar mis opiniones. El otro da mi pap y mi mam estaban hablando de a dnde iramos de vacaciones y yo les dije que no quera ir al mar. Me dijeron que yo no poda opinar, porque eran ellos quienes decidan las vacaciones de la familia. Que cuando estuviera grande podra ir a donde yo quisiera. Me sent discriminado y me puse triste, porque no me escucharon.

Ejemplo de respuestasCul es ?Las lenguas de los pueblos indios.

Registra Internet, por ejemplo:Pginas consultadas.

EscribeQu es una lengua indgena.Cuntas lenguas indgenas hay en Mxico.

Dnde se hablan.Qu podemos hacer para conservarlas.

Busca ilustracionesPodemos buscar algunas palabras en varias lenguas; por ejemplo, nia, nio, mujer, hom-bre, maestro, pjaro, casa, escuela. Hacemos una cartulina por cada palabra. Recortamos o dibujamos a un nio, por ejemplo, y luego ponemos varias palabras, con plumones de distintos colores.

Haz un breveMxico es un pas muy grande, en donde viven distintos pueblos indios.Empecemos en el norte de Mxico. En Sonora, viven los yaquis, los navajos y los mayos, entre otros. En Chihuahua, los tarahumaras, los rarmuris y los menonitas. En el occidente, los huicholes se encuentran en Nayarit. En Michoacn, tenemos a varios pueblos de origen tarasco. En el centro del pas, hay otomes y mazahuas. En Oaxaca, estn zapotecos y mix-tecos. En la pennsula de Yucatn, los mayas. Cada uno de estos pueblos tiene su propio idioma. Podramos pensar que se parecen, pero no es as. Los idiomas pertenecen a distin-tas familias lingsticas y por ello las palabras son tambin muy diferentes. Vamos a tomar, como ejemplo, los idiomas mixteco y maya. Veremos algunas palabras:

Empecemos con el mixteco:

Veve casa ndute agua s - pjarouu pueblo ndch sabio

Ahora con el maya: Bix abeel: cmo ests? Bix akaaba: cmo te llamas? Hanal - comida Otach casa Alux duende

El maya se habla principalmente en Yucatn, Campeche y Quintana Roo. El mixteco se habla sobre todo en Oaxaca.

2

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B3 SEP 75-76 Trabajemos por la equidad, contra la discriminacin y por el cuidado del ambienteEjercicios MI CONFERENCIA

Fuera del programa

1

2

3

4

A los indicadores de pregunta o actividad

(incluidos en la maqueta de la pgina del libro de texto SEP) corresponde

el mismo nmero para ubicar la respuesta

en el texto del Solucionario.

Fuera del programa Identificacin de

temas del libro de texto SEP que quedaron fuera del programa vigente.

Respuestaso explicaciones

en tipografa normal

para facilitarsu ubicacinen la pgina.

Grficosde apoyo

para facilitarla comprensin de los ejercicios

que lo requieran.

Pgina correspondiente

en el libro de texto SEP.

Temao leccin.

Nmero del bloque.

SEP 29 ................................ 82SEP 30 ................................ 82SEP 31 ................................ 83SEP 32 ................................ 84SEP 33 ................................ 85SEP 34 ................................ 85SEP 35 ................................ 86SEP 36 ................................ 86SEP 37 ................................ 87SEP 38 ................................ 87SEP 39 ................................ 88SEP 40 ................................ 89SEP 41 ................................ 89SEP 42 ................................ 90

SEP 45 ................................ 91SEP 46 ................................ 92SEP 47 ................................ 92SEP 48 ................................ 93SEP 49 ................................ 94SEP 50 ................................ 95SEP 51 ................................ 96SEP 52 ................................ 97SEP 53 ................................ 98SEP 54 ................................ 98SEP 55 ................................ 99SEP 56 ................................ 100SEP 57 ................................ 101SEP 58 ................................ 102SEP 59 ................................ 103SEP 60 ................................ 103SEP 61 ................................ 104SEP 62 ............................... 104SEP 63 ................................ 105SEP 64 ................................ 105SEP 65 ................................ 106SEP 66 ................................ 108SEP 67 ................................ 108SEP 68 ................................ 109SEP 69 ................................ 110SEP 70 ................................ 110SEP 71 ................................ 111SEP 72 ................................ 112SEP 73 ................................ 112SEP 74 ................................ 113SEP 75 ................................ 114SEP 76 ................................ 114SEP 77 ................................ 115SEP 78 ................................ 115

SEP 81 ................................ 116SEP 82 ................................ 117SEP 83 ................................ 117SEP 84 ................................ 117SEP 85 ................................ 118SEP 86 ................................ 119SEP 87 ................................ 120SEP 88 ................................ 122SEP 90 ................................ 123SEP 91 ................................ 124SEP 92 ................................ 127

SEP 9 .................................. 11SEP 10 ................................ 11SEP 11 ................................ 11SEP 12 ................................ 12SEP 13 ................................ 12SEP 15 ................................ 12SEP 16 ................................ 13SEP 19 ................................ 13SEP 20 ................................ 14SEP 22-23 ........................... 14SEP 24 ................................ 15SEP 27 ................................ 16SEP 28 ................................ 16SEP 29 ................................ 17SEP 30 ................................ 17SEP 31 ................................ 18SEP 32 ................................ 18SEP 33 ................................ 18SEP 34 ................................ 19SEP 36 ................................ 19SEP 37 ................................ 20

SEP 39 ................................ 21SEP 40 ................................ 21SEP 42 ................................ 22SEP 43 ................................ 22SEP 48 ................................ 23SEP 51 ................................ 23SEP 53-54 ........................... 24SEP 57 ................................ 24SEP 59 ................................ 25SEP 60 ................................ 25SEP 61 ................................ 26SEP 62 ................................ 26SEP 65 ................................ 27SEP 66 ................................ 27SEP 67 ................................ 28SEP 69 ................................ 29SEP 70 ................................ 29SEP 72 ................................ 30SEP 73 ................................ 30

SEP 75 ................................ 31SEP 76 ................................ 31SEP 78 ................................ 32SEP 79 ................................ 32SEP 80 ................................ 33SEP 81 ................................ 33SEP 82 ................................ 34SEP 83 ................................ 34SEP 84 ................................ 34SEP 87 ................................ 35SEP 88 ................................ 35SEP 92 ................................ 36SEP 93 ................................ 37SEP 95 ................................ 37SEP 97 ................................ 37SEP 98 ................................ 38SEP 99 ................................ 38SEP 100 .............................. 38SEP 103 .............................. 39

SEP 106 .............................. 39SEP 110 .............................. 40SEP 112 .............................. 40SEP 114 .............................. 40SEP 115 .............................. 41

SEP 117 .............................. 42SEP 120 .............................. 42SEP 121-122 ....................... 43SEP 124 .............................. 43SEP 126 .............................. 44SEP 129 .............................. 44SEP 130 .............................. 45SEP 133 .............................. 46SEP 134 .............................. 47SEP 135 .............................. 47SEP 135 .............................. 47SEP 139 .............................. 48SEP 141 .............................. 48SEP 146 .............................. 48SEP 147 .............................. 50SEP 148 .............................. 52SEP 150 .............................. 53SEP 150 .............................. 53

SEP 153 .............................. 54SEP 155 .............................. 54SEP 157 .............................. 55SEP 158 .............................. 55SEP 161 .............................. 56SEP 163 .............................. 57SEP 164 .............................. 58SEP 165 .............................. 58SEP 166 .............................. 59SEP 167 .............................. 59SEP 168 .............................. 60SEP 170 .............................. 61SEP 171 .............................. 62

SEP 9 .................................. 65SEP 10 ................................ 66SEP 11 ................................ 66SEP 12 ................................ 68SEP 13 ................................ 69SEP 14 ................................ 69SEP 15 ................................ 71SEP 16 ................................ 71SEP 17 ................................ 72SEP 18 ................................ 73SEP 19 ................................ 74SEP 20 ................................ 75SEP 21 ................................ 75SEP 22 ................................ 76SEP 23 ................................ 77SEP 24 ................................ 77SEP 25 ................................ 78SEP 26 ................................ 80SEP 27 ................................ 81

ndiceEspaol

Matemticas

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3

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SEP 105 .............................. 218SEP 106 .............................. 218SEP 108 .............................. 219SEP 109 .............................. 220SEP 111 .............................. 220SEP 113 .............................. 221SEP 114 .............................. 221SEP 115 .............................. 222SEP 121 .............................. 222SEP 122 .............................. 223SEP 126 .............................. 223

SEP 131 .............................. 224SEP 133 .............................. 224SEP 139 .............................. 225SEP 141 .............................. 225SEP 142 .............................. 226SEP 143 .............................. 226SEP 147 .............................. 227SEP 152 .............................. 228

SEP 11 ................................ 231SEP 12 ................................ 231SEP 14 ................................ 232SEP 15 ................................ 232SEP 17 ................................ 233SEP 19 ................................ 233SEP 20 ................................ 234SEP 21 ................................ 235SEP 23 ................................ 236SEP 24 ................................ 237SEP 25 ................................ 238SEP 27 ................................ 238SEP 29 ................................ 239SEP 30 ................................ 239SEP 31 ................................ 240SEP 32 ................................ 240SEP 33 ................................ 241SEP 34 ................................ 242SEP 35 ................................ 242SEP 36 ................................ 242

SEP 41 ................................ 243SEP 43 ................................ 244SEP 44 ................................ 244SEP 45 ................................ 244SEP 46 ................................ 245SEP 47 ................................ 245SEP 49 ................................ 246SEP 51 ................................ 246SEP 52 ................................ 247SEP 53 ................................ 248SEP 55 ................................ 248SEP 56 ................................ 249SEP 59 ................................ 249SEP 60 ................................ 250SEP 61 ................................ 250SEP 63 ................................ 251SEP 64 ................................ 251SEP 67 ................................ 252SEP 68 ................................ 253SEP 70 ................................ 253

SEP 164 .............................. 183SEP 165 .............................. 183SEP 166 .............................. 184SEP 167 .............................. 185SEP 168 .............................. 186SEP 169 .............................. 187SEP 170 .............................. 188SEP 171 .............................. 188SEP 172 .............................. 188SEP 173 .............................. 189SEP 174 .............................. 189SEP 175 .............................. 189SEP 176 .............................. 190SEP 177 .............................. 191SEP 178 .............................. 191SEP 179 .............................. 192SEP 180 .............................. 192SEP 181 .............................. 193SEP 182 .............................. 193SEP 184 .............................. 194SEP 185 .............................. 194SEP 186 .............................. 195SEP 187 .............................. 195

SEP 12 ................................ 199SEP 17 ................................ 199SEP 18 ................................ 199SEP 19 ................................ 200SEP 24 ................................ 201SEP 25 ................................ 201SEP 28 ................................ 202SEP 29 ................................ 202SEP 31 ................................ 203SEP 33 ................................ 203SEP 36 ................................ 204SEP 37 ................................ 204SEP 43 ................................ 205SEP 46 ................................ 205

SEP 54 ................................ 206SEP 55 ................................ 206SEP 59 ................................ 206SEP 65 ................................ 207SEP 67 ................................ 207SEP 70 ................................ 208SEP 71 ................................ 208SEP 76 ................................ 209

SEP 81 ................................ 210SEP 82 ................................ 210SEP 83 ................................ 211SEP 84 ................................ 211SEP 85 ................................ 211SEP 86 ................................ 212SEP 87 ................................ 213SEP 89 ................................ 213SEP 91 ................................ 214SEP 92 ................................ 215SEP 93 ................................ 216SEP 96 ................................ 216SEP 97 ................................ 216SEP 100 .............................. 217

SEP 93 ................................ 128SEP 94 ................................ 129SEP 95 ................................ 129SEP 96 ................................ 131SEP 97 ................................ 132SEP 98 ................................ 133SEP 99 ................................ 133SEP 100 .............................. 134SEP 101 .............................. 134SEP 102 .............................. 135SEP 103 .............................. 136SEP 104 .............................. 137SEP 105 .............................. 138SEP 106 .............................. 139SEP 107 .............................. 140SEP 108 .............................. 141SEP 109 .............................. 143SEP 110 .............................. 143SEP 111 .............................. 144SEP 112 .............................. 145SEP 113 .............................. 146SEP 114 .............................. 147SEP 115 .............................. 148SEP 116 .............................. 149SEP 117 .............................. 150SEP 118 .............................. 151

SEP 121 .............................. 152SEP 122 .............................. 153SEP 123 .............................. 154SEP 124 .............................. 154SEP 125 .............................. 155SEP 126 .............................. 156SEP 127 .............................. 156SEP 128 .............................. 157SEP 129 .............................. 158SEP 130 .............................. 159SEP 131 .............................. 160SEP 132 .............................. 160SEP 133 .............................. 161SEP 134 .............................. 163SEP 135 .............................. 165SEP 136 .............................. 165SEP 137 .............................. 166SEP 138 .............................. 167SEP 139 .............................. 168SEP 140 .............................. 168SEP 141 .............................. 169SEP 142 .............................. 169SEP 145 .............................. 170SEP 146 .............................. 171SEP 147 .............................. 171SEP 148 .............................. 172SEP 149 .............................. 174SEP 150 .............................. 174SEP 151 .............................. 175SEP 152 .............................. 175SEP 153 .............................. 176SEP 154 .............................. 176SEP 155 .............................. 177SEP 156 .............................. 177SEP 157 .............................. 178SEP 158 .............................. 179

SEP 161 .............................. 180SEP 162 .............................. 181SEP 163 .............................. 182

CienciasNaturales

B 0

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Geografa

SEP 75 ................................ 254SEP 76 ................................ 254SEP 78 ................................ 255SEP 81 ................................ 255SEP 83 ................................ 256SEP 85 ................................ 256SEP 86 ................................ 257SEP 87 ................................ 258SEP 89 ................................ 259SEP 91 ................................ 259SEP 92 ................................ 260SEP 93 ................................ 261SEP 95 ................................ 261SEP 98 ................................ 262SEP 100 .............................. 263SEP 101 .............................. 264SEP 102 .............................. 265SEP 104 .............................. 265

SEP 109 .............................. 266SEP 110 .............................. 266SEP 111 .............................. 267SEP 112 .............................. 267SEP 113 .............................. 268SEP 114 .............................. 269SEP 116 .............................. 270SEP 117 .............................. 271SEP 119 .............................. 271SEP 121 .............................. 272SEP 123 .............................. 273SEP 125 .............................. 273SEP 127 .............................. 273SEP 130 .............................. 274SEP 131-132 ....................... 274SEP 134 .............................. 275SEP 135 .............................. 275SEP 137 .............................. 276SEP 139 .............................. 276SEP 141 .............................. 277SEP 142 .............................. 277SEP 143 y 144 .................... 277

SEP 149 .............................. 278SEP 150 .............................. 278SEP 152 .............................. 280SEP 154 .............................. 280SEP 155 .............................. 281SEP 157 .............................. 282SEP 159 .............................. 282SEP 161 .............................. 283SEP 162 .............................. 284SEP 163 .............................. 284SEP 165 .............................. 284SEP 168 .............................. 285SEP 169 .............................. 285SEP 170 .............................. 285SEP 171 .............................. 286SEP 172 .............................. 286SEP 173 .............................. 286SEP 175 .............................. 287SEP 179 .............................. 287SEP 180 .............................. 287

SEP 10 ................................ 291SEP 15 ................................ 291

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FormacinCvicay tica

SEP 16 ................................ 292SEP 18 ................................ 292SEP 22 ................................ 293SEP 24 ................................ 293SEP 26-27 ........................... 294SEP 30 ................................ 294SEP 32 ................................ 295SEP 35 ................................ 295SEP 36 ................................ 296SEP 37 ................................ 296SEP 38 ................................ 297SEP 41 ................................ 297SEP 42 ................................ 298SEP 43 y 44 ........................ 298

SEP 49 ................................ 299SEP 52 ................................ 299SEP 53 ................................ 299SEP 54 ................................ 300SEP 55 ................................ 300SEP 56 ................................ 301SEP 59 ................................ 301SEP 60 ................................ 302SEP 61 ................................ 303SEP 65 ................................ 303SEP 66 ................................ 303SEP 68 ................................ 304SEP 69 ................................ 304SEP 71 ................................ 305SEP 72 ................................ 305SEP 74 ................................ 305SEP 75 ................................ 306SEP 76 y 77 ........................ 306

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Historia

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LO QUE CONOZCO

Cmo los distingues de un cuento?Porque se basan en hechos reales y no emplean personajes ficticios. Los sucesos ocurren en lugares que existen y el relato se narra de forma cronolgica.

A BUSCAR

Sabes quin fue?Ejemplo de respuestas.Un personaje ilustre / Un hroe de la Independencia / El jefe del ejrcito trigarante.Colabor en la consumacin de la Independencia.

Ya que has ledo

Dnde coronaron?En la Ciudad de Mxico, aunque en el texto no lo seala claramente.

Quin coron...?Mangino, el presidente del Congreso.

Qu crees que?Medallas o broches sobre la ropa.

Contesta

Cules fueron? La revolucin acaudillada por Santa Anna, en contra del Imperio.No haba recursos para pagar tropas ni sueldos de los empleados pblicos.La delincuencia azotaba a la poblacin y no haba un sistema de administracin de justicia que le permitiera actuar.

Qu consecuencias?Ejemplo de respuestas.No haba un sistema de administracin de justicia que le permitiera actuar lo que provocaba la inconformidad en la gente.

B1 SEP 9 mbito: EstudioProyecto 1 ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTRICOS



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Por qu el gobierno?Porque la forma de gobierno que representaban o apoyaban unos y otros era totalmente opuesta.

Contesta:

Quines queran?Los partidarios de Iturbide, una parte de los monarquistas y el clero (el sargento Po Mar-cha).

Qu opinaba?Lo fomentaba ocultamente, pidiendo la opinin a varios generales.

Por qu fue?Porque deseaban hacer que Iturbide admitiera la corona como emperador.

MI DICCIONARIO.

Encontraste palabras?S / No.

Revisa y comenta: en singular o en plural?En singular.

Y los verbos?En infinitivo.

Cmo buscaras?Infestar, tribunal, insignia y exiliar.

En qu orden?Orden alfabtico: exiliar, infestar, insignia y tribunal.

ESCRIBAN UN EPISODIO

En equipo, retomen...Ejemplo de respuestas.Es claro?S.




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Cmo relacionas?Pues despus de cada accin haba una consecuencia.

Indica el tiempo...En tiempo pretrito.

Cul es el orden?Primero Iturbide apoyaba en secreto su coronacin y despus su gobierno tuvo algunas dificultades

FICHERO DEL SABER

Para qu?Para separar, enumerar, cosas o sucesos del mismo orden o categora.

LOGROS DEL PROYECTO

ComentaEjemplo de respuestas.Cmo aprendiste a relacionar?A travs de conectores (adverbios de tiempo y lugar).

Dnde localizaste?En fuentes de informacin como libros de historia e Internet.

Cmo identificaste las causas?A travs de las palabras de enlace, los adverbios de modo, lugar y tiempo.

LO QUE CONOZCO

Ejemplo de respuestas.Sabes cmo se llaman?Se llaman refranes y se emplean cuando una persona desea enfatizar una idea, ejemplifi-carla o compartir un punto de vista acerca del comportamiento de la gente o de un hecho.

Usas? A veces.

Cules?Mas vale pjaro en mano, que un ciento volando.Al que madruga, Dios lo ayuda.Camarn que se duerme, se lo lleva la corriente.El que se fue a la villa, perdi su silla.

En qu?Cuando quiero externar mi punto de vista acerca de algo o de alguien.


B1 SEP 19 mbito: LiteraturaProyecto 2 LEER FBULAS Y ESCRIBIR NARRACIONES ACOMPAADAS DE UN REFRN

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REFRANES DE AYER Y HOY

Comenten en el grupoEjemplo de respuestas.El que a buen rbol se...Que es bueno tener buenos amigos, pues en caso de un problema nos pueden ayudar.

Lo que cuesta poco...Que en ocasiones no apreciamos lo que no nos ha costado esfuerzo o dinero.

Los duelos, con...Que cuando se tiene una dificultad, es ms fcil resolverla si se tiene una posicin econ-mica desahogada.

Muchos pocos, hacen...Que cuando muchas personas se renen para poner su granito de arena se puede lograr mucho.

El muerto a...Que aunque un ser querido haya muerto los dems debemos continuar con nuestra vida.

MI DICCIONARIO

Sabes lo que significa?Posiblemente los nios no sepan el significado de estas palabras.Donoso: Que tiene gracia, discrecin y viveza.Lisonja: Adulacin interesada que se hace a una persona para ganar su voluntad u otra cosa.Gorjear: Hacer quiebros con la voz en la garganta, los hombres o los pjaros.Adulador: Se aplica a la persona que muestra una admiracin exagerada por otra persona para agradarle.

ComentaEjemplo de respuestas.Por qu estara el cuervo?Porque quera comerse el queso tranquilamente, lejos de otras aves.

Qu quiere decir?Pienso que el autor emplea las comillas y la palabra maestro de manera sarcstica.

Por qu te parece? Es un sonido desagradable.

Qu significa? Que tiene hermosa apariencia, cuerpo.


B1 SEP 22-23 mbito: LiteraturaProyecto 2 LEER FBULAS Y ESCRIBIR NARRACIONES ACOMPAADAS DE UN REFRN

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Por qu el zorro?Porque quera engaarlo y lograr que el cuervo abriera el pico.

Qu ocurri cuando?Abri el pico y dejo caer el pedazo de queso.

Qu significa la conclusin?Que debemos esforzarnos y hacer las cosas por nosotros mismos, pues si hacemos caso a quien nos adula no saldremos adelante por escucharlos.

Te han adulado? S / No.

Qu piensas?Que hay personas que se acercan a nosotros con otras intenciones y no por reconocer nues-tras fortalezas, debemos alejarnos de esas personas que no son sinceras.

Cul de los tres siguientes?A palabras necias, odos sordos.

Una vez que has ledo...

Haz el bien sin mirar a quien.- El len y el ratnMs vale pjaro en mano que ciento volando.- El perro y el trozo de carne

Escribe en tu cuadernoConviene al poderoso ser piadoso con el dbil; tal vez pueda necesitar de l algn da.Quien ansa lo de otro, puede terminar perdiendo tambin lo propio.

LOGROS DEL PROYECTO

Ejemplo de respuestas.Te gust leer? Explica por qu. S, porque aprendes lecciones importantes y a la vez son historias entretenidas.

Para qu?Para compartir una enseanza.

Crees que las fbulas?S.

Cules?Que debemos alejarnos de las personas que slo adulan a la gente porque no son sinceras. Que debemos actuar haciendo el bien a los dems sin importar si recibimos un pago a cambio.Que no nos debemos dejar llevar por las apariencias.


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LO QUE CONOZCO

Ejemplo de respuestas.Alguna vez?S, a veces.

A qu crees?Que la repiten con mucha frecuencia durante el comercial, que la acompaan de efectos musicales o sonoros contagiosos.

ANUNCIOS, ANUNCIOS Y MS ANUNCIOS

Ejemplo de respuestas.Alguna vez has? S / No.

Tus ventas se lograron?La publicidad siempre ayuda a mejorar las ventas de un producto.

Qu elementos?Colores e imgenes vivas, frases llamativas y en ocasiones efectos musicales contagio-sos.

Para qu sirven?Para atraer la atencin de los consumidores.

FICHERO DEL SABER

Ejemplo de respuestas.Escribe tu definicinSon recursos visuales y auditivos (documentos impresos, videos o musicales) que emplean las empresas para dar a conocer las caractersticas de sus productos y ofrecerlos a los consumidores.

PROPSITOS DE LOS ANUNCIOS

Cul crees que es la funcin?Concientizar al pblico de algn asunto de inters.

B1 SEP 27 mbito: Participacin comunitaria y familiar

Proyecto 3ELABORAR Y PUBLICAR ANUNCIOS PUBLICITARIOS DE BIENES O SERVICIOS PROPORCIONADOS POR SU COMUNIDAD



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ANALIZA ANUNCIOS

Ejemplo de respuestas.

MEDIO PRODUCTO FRASE IMAGEN PROPSITO

Radio. Tomatsismo.Ponle el sismo a tus comidas.

No. Comercial.

Televisin. Cerveza.Es fcil ser hombre.

S, de la cer-veza.

Comercial.

Peridico. Bolsos.Las mejores bolsas.

S, de un bolso en color llamativo y muy elegante.

Comercial.

Revista. Pasta dental.Tu sonrisa es el mejor acceso-rio.

S, de la pasta dental y una mujer con ropa elegante.

Comercial.

Cartel. IFE.La democracia es cosa de todos.

S, el logo del IFE.

Social.

Qu finalidades?Promocionar productos.

Qu recursos utilizan?Imgenes vistosas, frases llamativas, msica de moda.

FICHERO DEL SABER

Ejemplo de respuestas.Encontraste anuncios? S.

Hay anuncios... Qu frases? Si alguien le vende ms barato, le pagamos la diferenciaRegistrado ante notarioNadie vende ms barato que nosotros

Qu imgenes y estereotipos? Imgenes de personajes pblicos que estn de moda, modelos con fsico agradable, perso-nas de buena o aceptable posicin econmica.





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Cmo te puedes? Al comparar los precios y productos con otras empresas.

Qu opinas?Que no debera existir, que deberan sancionarla, regularla o prohibirla.

Comenta con tus...Que no publican sus precios. Que te ofrecen descuentos que tienen la vigencia con letra muy pequea.

LOS ADJETIVOS EN LOS ANUNCIOS

Ejemplo de respuesta.Qu funcin tienen?Resaltar las caractersticas del producto y atraer la atencin del consumidor.

PIENSA RPIDA Y EFECTIVAMENTE

Ejemplo de respuestas.Qu pasa con?Nada, no cambian, pero no concuerdan con el calificativo y la intencin de la frase.

Qu pasa con el significado?Cambia totalmente y de dar una imagen positiva le da una imagen negativa al producto.

Lo bueno, si breve, dos veces buenoEjemplo de respuestas.

Juega con?S, algunos de ellos.

Dice mucho?S.

Es sugerente?S, algunos utilizan frases o imgenes sugerentes.







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Te hace?S, algunos de ellos.

Parodia?Algunos utilizan este recurso.

LOGROS DEL PROYECTO

Ejemplo de respuestas.Piensas que el cartel? S.

Te surgi el inters por saber?Si, es muy interesante.

Qu fue lo ms difcil?Identificar y armar las frases publicitarias para emplearlas correctamente.

EVALUACIN DEL BLOQUE I

Es tiempo de que revises Subraya la opcin correcta.1. Para reconstruir el orden:b) Palabras que indiquen tiempo: dos aos, despus, un mes, antes, en 1860.

2. Se utiliza mayscula:c) Se escriben nombres propios.

3. En cul de los siguientes ejemplos se utiliza la coma:b) Ciudades como Valladolid y Quertaro se rendan al aviso de la llegada de Iturbide. As sucedi tambin en Guadalajara, Saltillo, Zacatecas, y hasta en Yucatn.

4. Son dichos agudos yb) Los refranes.



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EVALUACIN DEL BLOQUE I

5. No es caractersticob) Elogiar y festejar los defectos humanos.

6. La moraleja es:b) La enseanza o leccin que se deduce de una fbula.

7. Es el elementoa) Frase publicitaria o eslogan.

8. Los anuncios publicitariosb) Sociales, comerciales y polticos.

9. Los anuncios publicitariosc) Representan esquemticamente cierto tipo de personas o actividades.

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Bloque 02

B2 SEP 39 mbito: EstudioProyecto 4 BUSCAR INFORMACIN EN FUENTES DIVERSAS PARA ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS


LO QUE CONOZCO

Ejemplo de respuestas.En qu fuentes buscaras? En una enciclopedia o en Internet.

Dnde buscaras?En un peridico o en Internet.

SECRETOS DE UN BUEN SABUESO

Podras consultar qu palabra?El significado de volcn, y de algunos otros conceptos como magma, lava, etc. Tambin bus-cara informacin acerca de los tipos de volcanes.

Y si no est en orden?En el apartado de Geologa o de Ciencias.

PREGUNTAS PARA ABRIR BOCA

Ejemplo de respuestas.Qu es?Es una comunidad de seres vivos que se encuentran relacionados entre s a travs de ca-denas alimenticias.

Cules son?Se comparte una zona o hbitat.Est integrado por seres vivos e inertes.Pueden variar en tamao de acuerdo al clima, regin, caractersticas del suelo, etc.Los seres que habitan un ecosistema estn relacionados entre s y la mayora dependen unos de otros para subsistir.

Cuntos ecosistemas?Selva alta perennifolia o Bosque tropical perennifolio.Selva mediana o Bosque tropical subcaducifolio.Selva baja o Bosque tropical caducifolio.Bosque espinoso.Matorral xerfilo.Pastizal.Sabana.Pradera de alta montaa.Bosque de encino.Bosque de conferas.

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Bosque mesfilo de montaa o Bosque de niebla.Humedales.

Adems del desierto, qu otros?La selva, el bosque, la sabana, la pradera, el pastizal, el matorral, los humedales.

Qu caractersticas?Se desarrolla a altitudes entre los 1 000 y 3 000 msnm (metros sobre el nivel del mar), donde el clima es templado subhmedo con lluvias en verano, con temperaturas entre los 16 C y 20 C.

Por qu se dice?Porque es un pas con gran variedad de regiones y por lo tanto hay una gran diversidad de flora y fauna, por lo que existen muchos tipos de ecosistemas.

NDICES

Ejemplo de respuestas.Cul ser til para?La enciclopedia de ecologa.

Cul libro subrayaste?La enciclopedia de ecologa.

VERIFICACIN DE PREDICCIONES

Ejemplo de respuestas.Qu caractersticas tienen los ttulos?Nos proporcionan una lista de conceptos relacionados con un tema.

LA INFORMACIN RELEVANTE

Qu informacin es importante?El concepto de bosque tropical y sus caractersticas.

Nota: Las pginas 44 a la 47 proporcionan informacin y no hay ejercicios ni preguntas.



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LOGROS DEL PROYECTO

Ejemplo de respuestas.Comenta con tus compaeros el procedimiento... El procedimiento para elaborar preguntas es basndose en el tema principal y en los ttulos de los subtemas que se derivan de l. Las respuestas se encuentran en el desarrollo del tema y de los subtemas.

Tambin comenta la importancia...Es muy importante anotar las referencias de las fuentes consultadas, pues las referencias le dan fundamento y credibilidad a nuestro trabajo de investigacin y no podemos ni debemos apropiarnos de las ideas de otros sin darles el crdito que merecen por su trabajo.

LO QUE CONOZCO

Ejemplo de respuestas.Conoces la leyenda?S / No.

Te han contado?S / No.

Y la de?S / No.

Cules se cuentan?Las leyendas del Panten de Beln, La leyenda de la Casa de los perros y varias leyendas del Centro Cultural el Refugio en Tlaquepaque, entre otras.

Comenta miedo? Miedo, curiosidad, emocin, susto.

Escribe en tu cuadernoYo creo que una leyenda es un texto muy parecido a un cuento, slo que en la leyenda los personajes y los lugares s existieron y nos relatan sucesos extraos y sobrenaturales.

B2 SEP 51 mbito: LiteraturaProyecto 5 ESCRIBIR LEYENDAS Y ELABORAR UN COMPENDIO


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Contesta...Por qu se hablaba?Porque se crea que era una especie de bruja o hechicera, capaz de estar en dos lugares a la vez.

Qu diferentes explicaciones?Hubo quien aseguraba que la Mulata no era hechicera ni bruja ni cosa parecida, que la ha-ban encarcelado para quitarle su inmensa fortuna, consistente en diez grandes barriles de barro, llenos de polvo de oro. Otro asegur que adems de esto, se hallaba de por medio un amante desairado, que ciego de despecho denunci en Crdoba a la Mulata porque sta no haba correspondido a sus amores.

Por qu el carcelero?Probablemente porque el barco estaba muy bien dibujado y pareca real o bien porque la Mulata se lo pregunt con tono irnico.

TTULO REALIDAD FANTASA

La Mulata de Crdoba

A la Mulata la haban en-carcelado para quitarle su inmensa fortuna, consisten-te en diez grandes barriles de barro, llenos de polvo de oro.Un amante desairado, que ciego de despecho denun-ci en Crdoba a la Mulata porque sta no haba co-rrespondido a sus amores.

La Llorona

El ms valiente de los que esperaban a la Llorona qui-so asirla de un brazo, pero hall que era impalpable.

USO DE FRASES ADJETIVAS PARA LA DESCRIPCIN

Nota: Si no se cuenta con el libro Cuentos del sol, la luna y las estrellas: mitos, leyendas y tradiciones de todas las culturas, se pueden utilizar otras leyendas.

Ejemplo de respuesta.Leyenda Los maleficios. Nunca haba existido una corte tan majestuosa como la de Camelot.Su deseo era tan inamovible como las montaas.

Para qu se utilizan?Para enfatizar las ideas y resaltar las cualidades o defectos de los personajes.

B2 SEP 53-54 mbito: LiteraturaProyecto 5 ESCRIBIR LEYENDAS Y ELABORAR UN COMPENDIO


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Por qu estarn los adjetivos?Porque los adjetivos acompaados de las palabra tan y como se emplean para hacer comparaciones, las cuales son un recurso muy empleado en la literatura.

PRRAFOS Y PUNTOS

Ejemplo de respuestas.Texto: El diablo de la botella.Cuntos?Cuatro.

Cmo distingues?Porque se utiliza el punto y aparte.

Qu se narra?Primer prrafo: Quien tuviera una botella vaca poda pedirle deseos al diablo y antes de morir deba deshacerse de la botella, la cual estaba en posesin de un joven matrimonio.

Segundo prrafo: El problema de deshacerse de la botella provocaba noches de desvelos y llantos.

Tercer prrafo: Una noche la esposa se despert sobresaltada por la ausencia del esposo, lo busc y lo encontr en el patio llorando.

Cuarto prrafo: La esposa pens en correr a consolarlo pero se detuvo para respetar la privacidad en el momento de desahogo del esposo.

Qu funcin tienen?Separar y explicar las ideas secundarias del texto que se derivan de la idea principal.

LA ORTOGRAFA DE PALABRAS DE UNA MISMA FAMILIA LXICA

Ejemplo de respuestas.Te diste?S / No.

La lista de palabras... Podras?Porque su raz o lexema es el mismo y por lo tanto el significado de cada palabra depende del significado de su raz.

Cul es el significado?Llorar, que proviene del latn plorare y que significa la accin de llorar.



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Cul de las siguientes?Aterrorizar.

En ocasiones, hay palabras que tienen el mismo lexema... ...por qu?Porque en algunas ocasiones el prefijo cambia el significado y hay palabras con lexemas parecidos y distintos significados.

Podras?Porque proviene de la palabra terror, que no tiene relacin alguna con la palabra tierra.

PRODUCTO FINAL

Ejemplo de respuesta.Revisen... Qu partes?Portadandice.Captulos por tipo de textosGlosario.

Analicen (portada, introduccin, ndice, textos literarios). Qu formato?La portada tiene una imagen llamativa.El ndice es un listado de los temas y subtemas, captulos, etc.Los textos tienen formatos de verso y prosa segn el gnero literario.

LOGROS DEL PROYECTO

Ejemplo de respuestas.Comenta.Cmo organizaste?La redact en forma de texto y lo hice en forma de parfrasis, es decir, con mis propias palabras.

En qu forma?Le aport mayor comprensin en el conocimiento de personajes y acciones.

Te sirvieron?S, mucho.



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LO QUE CONOZCO

Ejemplo de respuestas.Comenta con tus compaeros: qu estaciones?Estaciones de FM (frecuencia modulada).

Qu programacin?Programas musicales y de informacin de espectculos.

Emiten boletines?S, cada hora en punto.

Conoces los elementos?Puede ser un flash informativo, el cual interrumpe la programacin habitual e informa de acontecimientos importantes, este tipo de formato suele ser de corta duracin o depende de la importancia de los acontecimientos por los cuales se ha interrumpido la programacin habitual. Otro formato es el boletn horario es decir, que cada hora se informa de lo aconte-cido, suele ser de corta duracin, con rigurosa puntualidad y tiene como finalidad la infor-macin y seguimiento de los hechos ms importantes acontecidos en la localidad o el pas.

NOTICIAS DEL PERIDICO

Ejemplo de respuesta.Comenten en sus equipos: Qu tipo de notas?Informacin de sucesos acontecidos en la escuela.

Cada cundo?Semanalmente.

Qu secciones?Noticias.Certmenes.Entrevista.Qu leer.

Por qu el titular?Porque ese artculo es el nico en la primera plana.

En qu fecha?7 de noviembre de 2010.

Qu tipo?Actividades, convocatorias, logros escolares y sugerencias literarias.

La nota informativa?S.

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El lenguaje?S, as lo creo.

En qu se parece?En el formato del peridico (tabloide).

Qu tipo de secciones?Primera plana, Nacional, Internacional, Local o Regional, Deportes, Economa, Seguridad, Cultural, Avisos de ocasin y suplementos.

Qu tipo de noticias hay?Noticias nacionales, internacionales, regionales y locales.

INFORMACIN QUE PROPORCIONAN LAS NOTICIAS

Ejemplo de respuestas.Selecciona otra noticiaQu suceso?El asesinato de un hombre.

Qu?Un hombre muri tras ser agredido.

Quin o quines?Jos Santos Garca Ramrez, y varios cholos de la pandilla denominada Los Escorpin.

Cmo sucedieron?Jos Santos Garca Ramrez se encontraba con unos amigos conviviendo, cerca de su domi-cilio ubicado en la calle Jurez. Por el lugar pasaron varios cholos de la pandilla denomi-nada Los Escorpin con quienes sostuvieron una pelea, saliendo herido Garca Ramrez; fue lesionado en la espalda y en el brazo izquierdo.

Cundo?El 3 de junio de 2012.

Dnde?En la colonia Santa Ana Tepetitln.

Elige otra noticiaEjemplo de respuestas.Qu suceso?La visita a Poncitln de un aspirante al gobierno de Jalisco.

Qu?El aspirante a la gubernatura jalisciense present sus propuestas de campaa en el muni-cipio de Poncitln

Quin o quines?Cientos de simpatizantes y militantes estuvieron presentes, el candidato a la presidencia municipal y el candidato a diputado local por el Distrito 1.

Cmo sucedieron?El candidato visit Poncitln, donde tuvo un desayuno con cientos de simpatizantes y mili-tantes.


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Cundo?El 3 de junio de 2012.

Dnde?En Poncitln, Jalisco.

Encontraste en los dos textos? S / No.

Alguien encontr una noticia?S / No.

Ejemplo de respuesta.En qu seccin?Noticias locales.Eventos deportivos.Noticias de seguridad.Datos climticos.Noticias culturales y artsticas.Noticias breves internacionales.

FICHERO DEL SABER

Cmo se indica?Con el nombre de cada locutor y resaltado con colores diferentes, adems de usar los sig-nos de puntuacin adecuados como los dos puntos.

Cmo deben?Claros y con las acotaciones correspondientes, indicando tiempos y textos que deben leerse o slo comentarse.

LOGROS DEL PROYECTO

Ejemplo de respuestas.Te gust hacer?S / No.

Sobre qu?Sobre un evento deportivo importante como los Juegos Olmpicos de Londres o acerca de las elecciones presidenciales en Mxico o en mi estado.



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B2 SEP 72 EVALUACIN

B2 SEP 73 EVALUACIN

EVALUACIN DEL BLOQUE II

Es tiempo de que revises1. Las palabras clave son:b) Causas, anemia, infancia, hierro.

2. Elige el ttulob) Qu es la obesidad?

3. Algunosa) Por ejemplo, por lo tanto, cuando, entonces, porque, y, o.

4. Las leyendasb) Narraciones que combinan elementos fantsticos y reales para explicar fenmenos natu-rales o sucesos histricos, se transmiten de generacin en generacin.

5. El signo de puntuacinc) Punto y aparte.

6. Las palabrasa) La relacin con un mismo significado y la ortografa.

7. La informacina) Qu sucedi, cmo sucedi, cundo sucedi, en dnde sucedi y quines participaron en los hechos.

8. Las noticiasc) La forma en que estn redactadas.

9. Los marcadoresd) Acotaciones.

10. Elabora en tu cuaderno...Las respuestas variarn dependiendo de lo que cada alumno considere que aprendi.

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B3 SEP 75 mbito: EstudioProyecto 7 LEER, RESUMIR Y ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOSQUE IMPLIQUEN CLASIFICACIN

Bloque 03


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LO QUE CONOZCO

Ejemplo de respuestas.Cmo cuidas? Deposito la basura en su lugar, cuido las plantas de mi entorno, no ensucio las calles, apago las luces cuando no las necesito, etctera.

En tu casa?S / No.

De qu manera? Orgnicos, inorgnicos y desechos sanitarios.

Para qu sirve? Para que cuando recolecten la basura, se puedan separar los desechos para reciclar aque-llos que sea posible.

Adems de stos, sobre qu otros? Acerca de los tipos de plantas, sobre los animales prehistricos, tambin sobre aconteci-mientos histricos.

Cul es la utilidad?Nos ayudan a organizar la informacin para facilitar su aprendizaje y recuerdo a la hora de dar una explicacin sobre el tema.

MI DICCIONARIO

Ejemplo de respuestas.Qu tipo de texto?Un texto informativo.

De qu?Acerca del manejo que se debe hacer de los residuos y del impacto que tenemos en el am-biente con la generacin de dichos residuos.

Qu tan importante es?Muy importante, pues pocas personas separan los residuos.

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CLASIFIQUEN LOS RESIDUOS

Renan la informacin Ejemplo de respuestas.

ORGNICOS INORGNICOS

Cscaras de frutas y verduras, cascarones de huevo, sobrantes de comida, residuos de caf, bolsitas de t, pasto, hojas, ramas y flores entre otros.

Bolsas, empaques y envases plsticos, vi-drio, papel, cartn y metales.




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CALLE

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Cscaras.

Restos de sndwich.

Restos de pan.

Flores.

Cscaras.

Pedazos de tortilla.

Latas de aluminio.

Envases de cartn.

Bolsas de plstico.

Envases de vidrio.

Bolsas de plstico.

Botellas de refrescos.

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FICHERO DEL SABER

Ejemplo de respuesta.Elabora una tarjetaConoces otras formas de organizar?S, tablas, esquemas, mapas mentales y conceptuales, etctera.

Residuos y ms residuosComenten en equipoEjemplo de respuestas.

Qu informacin? Nos proporciona informacin acerca de los tipos de residuos de basura que se generan en mi comunidad.

Qu tipo de residuos? Orgnicos e inorgnicos.

Qu sucede?No se separan.

Cules son? Al no separarse los residuos se envan todos juntos a los tiraderos, lo que provoca que su separacin sea ms complicada y en consecuencia, no se logra el total aprovechamiento de aquellos residuos que pueden reciclarse.

Qu se puede hacer?Separar adecuadamente la basura y que las autoridades de la localidad y los responsables del control ambiental diseen lugares estratgicos para procesar todos los residuos una vez separados y se puedan aprovechar los materiales reciclables al mximo.



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3R para aplicarEjemplo de respuestas.

REDUCIR REUTILIZAR RECICLAR

Los productos de usar y tirar, como papel de cocina o pauelos de papel.

El papel: las hojas escritas slo por una cara pueden servir para notas o para dibujar.

El peridico, el cartn, los envases de plstico.

Bolsas de plstico para la compra.

El vidrio: comprar lquidos en botellas de vidrio retor-nable.

Las latas de aluminio, los envases de vidrio.

TODOS PODEMOS AYUDAR

V AM AZ R

Residuos orgnicos Papel y cartn Reciclables Peligrosos

Restos de tortillas. Peridico.Envases de refrescos.

Algodones.

Migajas de pan.Sobres de correspondencia.

Carpetas. Gasas.

Carnes. Cajas de cereal.Toallas desgastadas.

Vendas.

Hojas de rboles. Revistas. Latas de refresco.Sbanas de hospital.

Ramas secas de rboles.

Envases de jugos.Platos y vasos desechables.

Batas quirrgicas o de pacientes.

LOGROS DEL PROYECTOComenta Ejemplo de respuestas.Qu consideraste?La cantidad de informacin y las categoras o subtemas.

De qu forma?Para organizar mejor la informacin y categorizarla.

Por qu es til? Porque nos permite analizar la informacin, comprenderla y exponerla en nuestros propios


B3 SEP 84 mbito: EstudioProyecto 8 LEER, RESUMIR Y ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS QUE IMPLIQUEN CLASIFICACIN


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trminos, es decir, con nuestras palabras, lo que ayuda a recordar mejor la informacin que se sintetiz.

A qu conclusin llegaste? Que es muy importante que en una comunidad haya un adecuado manejo de residuos para que tengamos conciencia de que tenemos que cuidar nuestro entorno y no seguir deterio-rando nuestro medio ambiente.

Cmo puedes lograr?Llevando a cabo una campaa y haciendo llegar la propuesta a las personas responsables del medio ambiente en mi comunidad.

LO QUE CONOZCO

Explcales cmo reconocesEjemplo de respuestas.He ledo poemas de Manuel Gutirrez Njera, entre los principales temas que el autor trata en sus composiciones, est el amor, la vida, el desamor, etctera. Entre las composiciones favoritas del autor est el poema Para entonces.

Un poema se distingue de otro tipo de texto en que est escrito en verso y emplea un len-guaje figurado, es decir, usa metforas y comparaciones.

UN DATO INTERESANTE

Qu otros? Ejemplo de respuestas.Rubn Daro, Pablo Neruda, Gustavo Adolfo Bcquer, Salvador Daz Mirn, Sor Juana Ins de la Cruz, Jos Mart, etctera.

PRLOGO

ComentenEjemplo de respuestas.Qu les pareci? Muy interesante.

Por qu el autor dice? Porque es un arte y transmite lo que siente el autor.

Estn de acuerdo con el autor? S / No.

Por qu? Porque si usamos las palabras con diferentes intenciones podemos modificar la actitud de las personas, su forma de pensar y de sentir.

B3 SEP 87 mbito: LiteraturaProyecto 8 LEER Y ESCRIBIR POEMAS


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Crees que las?S / No.

Qu significa? Es una forma de decir que echan a volar nuestra imaginacin, las palabras pueden provocar que lo que en la realidad es imposible de que se lleve a cabo, en un texto, a travs de la ficcin se pueda hacer realidad cualquier situacin, aunque parezca absurda.

Para ti, qu es?Es una forma de expresar por escrito nuestros pensamientos y sentimientos, usando pala-bras hermosas.

LOS SENTIMIENTOS EN LOS POEMAS

Renete con dos compaerosEjemplo de respuestas.Cultivo una Rosa Blanca

Cultivo una rosa blanca En Junio como en Enero, Para el amigo sincero, Que me da su mano franca.Y para el cruel que me arranca El corazn con que vivo, Cardo ni ortiga cultivo cultivo una rosa blanca. Jos Mart

Qu tema?Se aborda el tema de la amistad.

Qu pensaba?En los sentimientos que le provoca el contar con la amistad.

Qu estado?Supongo que el autor se encontraba feliz, contento.

Qu sentiste?Sent gratitud por tener amigos.

Recordaste?Me acord de mis amigos.

IDENTIFICA EL MOTIVO DE LOS POEMAS

Conoces algn?

POEMA MOTIVOS SENTIMIENTOS

Naturales. Alegra, paz, tranquilidad.

Naturales. Paz, respeto, gratitud.

Naturales. Tristeza, melancola, respeto, paz.

Sociales. Patriotismo, orgullo, alegra.


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De manera individualEjemplo de respuestas.De qu? De la naturaleza, de la vida, de un rbol, de la bandera.

Si tuvieras que clasificarlosNaturales la mayora y el de la bandera en sociales.

A JUGAR CON LAS PALABRAS

Con qu otro objeto?Como una mariposa que va depositando en nuestras almas palabras llenas de significados hermosos.

Literal o metafrico?Ejemplo de respuestas.El sauz: compara sus caractersticas con el oro, el mbar y la luz para enfatizar sus cualida-des, sobretodo el color tierno de sus hojas.

Sanda: relaciona el verano y compara la carcajada con una boca abierta que re y y cmo se disfruta al comerla.

La luna: Compara la noche con el mar y resalta el color de la luna comparndola con una perla en una ostra.

LA RIMA EN LOS POEMAS

Sabes qu es?Es la coincidencia de los sonidos finales de la ltima palabra de dos o ms versos de una composicin potica.

Cuntas estrofas?Tres estrofas.

Cuntos versos?La primera estrofa cuatro versos, la segunda cinco versos y la tercera seis versos.




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Revisa los poemasCules?El poema No te cuento, Trompo y Noble animal tienen rima.

Cules?El poema de La higuera no tiene rima.

Cmo se escucha?Con cierta musicalidad.

La continua repeticin... T qu?Que, efectivamente, la repeticin de la s suena como suspiros.

Qu sonidos?En el de Garcilaso de la Vega se repite el sonido s y en el de Jos Zorrilla se repite el sonido de la r.

Qu te imaginas? Ejemplo de respuesta.El de la s, como si fueran abejas que zumban o el sonido del viento que chifla y el de la r como el ronquido de un oso.

LOGROS DEL PROYECTO

Ejemplo de respuestas.Es diferente? Escribir poesa es diferente a escribir otro tipo de texto.

Sabas que tenas? Cul de los poemas?En cul identificaste? Las respuestas dependern de la sensibilidad y gustos de cada alumno.

Te gustara seguir? S / No.

Qu recursos literarios?La respuesta depender de lo escrito por los alumnos.




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LO QUE CONOZCO

Ejemplo de respuestas.Alguna vez has presenciado? S / No.

Acerca de qu? De poltica.

Cualquiera que sea tu opininEn hechos comprobables.

Podras citar?La pena de muerte, el aborto, la edad penal.

TOMA NOTAS

Qu son? Los organismos genticamente modificados.

Qu son?Los alimentos orgnicos son aquellos productos agrcolas o agroindustriales que se produ-cen bajo un conjunto de procedimientos denominados orgnicos. Estos procedimientos tienen como objetivo principal la obtencin de alimentos sin aditivos qumicos ni sustancias de origen sinttico y una mayor proteccin del medio ambiente por medio del uso de tcni-cas no contaminantes.

En qu consiste?Un rgimen de evaluacin y vigilancia que se aplica a los alimentos genticamente modifi-cados.Un conjunto de normas, procedimientos, lineamientos, medidas y acciones de prevencin, control, remediacin y mitigacin de impactos negativos que pudieran surgir por el manejo, movilizacin, importacin, exportacin, trnsito y liberacin al ambiente de organismos vivos modificados



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CUL ES TU PUNTO DE VISTA?

Est a favor?Est en contra de la modificacin gentica de alimentos. Menciona?S. Las ventajas de los alimentos orgnicos es que son naturales y no tienen alteracin alguna en su composicin, por lo que conservan sus propiedades alimenticias. Las desven-tajas de los alimentos transgnicos es que al ser modificados genticamente pueden sufrir alteraciones en su composicin y perder sus nutrientes, adems de que pueden afectar a quienes los consumen.

LOGROS DEL PROYECTO

Ejemplo de respuestas.Qu opinas?Me parece importante, pues puedo transmitir lo que aprend a los dems y defender mi punto de vista.

Qu aspectos?Los aspectos que sirven como fundamento a mi tema, es decir aquellos que cuentan con un respaldo cientfico o que son comprobables.

Qu comentarios?Qu otro tipo?Las respuestas dependern de las experiencias de cada alumno.

EVALUACIN DEL BLOQUE III

1. Son ejemplosc) Cuadros sinpticos y tablas.

2. El juego Bastaa) Tabla de datos.

3. Una fuente tild) Un libro de cuidado de la salud.

4. Un tema a) El planeta Marte.

5. Los cuadros sinpticosb) Organizar la informacin ms importante de un tema.



B3 SEP 114 EVALUACIN

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6. En el primer...a) Separar dos ideas diferentes que se refieren al mismo tema.

7. Algunos de los recursosb) La metfora y la aliteracin.

8. Los poemas suelend) Versos y estrofas.

9. La frased) Aliteracin.

10. Elabora un pequeo texto La respuesta variar de un alumno a otro.


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LO QUE CONOZCO


Quieres conocer? S.

Has ledo? S / No.

Sobre qu?Acerca de la basura espacial, acerca de la fiebre puerperal, acerca del genoma humano.

Por qu el texto? Porque es una frase que capta la atencin del lector.

Para qu sirven?Para ampliar la informacin y presentarla de manera organizada.

Hay algunas frases?S.

Por qu son tiles? Seala...Para mostrar la organizacin del texto y separar los subtemas.

DATOS Y ARGUMENTOS

Qu datos? Sealen...Se ha demostrado que las dietas basadas en alimentos que aportan gran cantidad de ener-ga en poco volumen (alta densidad energtica), como los pastelillos, los helados, las bebi-das azucaradas y las frituras, suelen ser deficientes en vitaminas y nutrimentos inorgnicos.

En pases como Estados Unidos, Inglaterra, Blgica o Brasil alrededor de un tercio de la poblacin infantil y juvenil tiene obesidad o sobrepeso, especialmente las nias. Mxico no es la excepcin, la Encuesta Nacional de Nutricin y Salud del ao 2006, seala que 22% de los adolescentes tienen sobrepeso y 10% obesidad.

De acuerdo con diversos estudios, los adolescentes mexicanos tienen un consumo insufi-ciente de calcio. Se ha postulado que el alto consumo de refrescos en este grupo de edad contribuye a un aporte deficiente de calcio, con la desventaja adicional de que este tipo de bebidas disminuyen la absorcin de este mineral, por ser alimentos muy ricos en fosfatos.

B4 SEP 117 mbito: EstudioProyecto 10 REEDITAR UN ARTCULO DE DIVULGACIN


Bloque 04

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Expliquen a sus compaeros... Ejemplo de respuesta.Yo considero que las ilustraciones y los cuadros se encuentran en el lugar preciso porque el texto primero nos ofrece informacin sobre un problema real, nos presenta datos basados en investigaciones y luego nos aporta una posible solucin al problema al final del texto.

UN ARTCULO DESARTICULADO

Comenta...Ejemplo de respuestas.

Cuadro de cifras alarmantesLos datos que reflejan...

Grfica circularEntre los nios en edad escolar...

Recuadro del patrn de distribucin de grasas y enfermedades.Un nio se considera obeso...

ComparenEjemplo de respuestas.

Sealaron en el mismo lugar?S.

Se entiende mejor el texto?S se entiende mejor el texto con el apoyo de la grfica, la tabla y el recuadro

FICHERO DEL SABER

A quin? a especialistas o?Yo creo que est dirigido a la gente que no conoce mucho sobre el tema.

Cul es su propsito?, qu tipo de?Su propsito es divulgar informacin a las personas comunes. El tipo de informacin que divulga el artculo es cientfico.

Qu recursos utiliza? Ejemplifica.En el artculo se emplean descripciones, explicaciones, definiciones y demostraciones.

Descripciones: Un nio se considera obeso cuando su peso es mayor en 20% del peso ideal para su edad, talla y sexo. La mejor medida para saber si se tiene sobrepeso es el ndice de masa corporal (IMC), que es una proporcin entre el peso y la talla.

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B4 SEP 121-122 mbito: EstudioProyecto 10 REEDITAR UN ARTCULO DE DIVULGACIN1

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B4 SEP 129 mbito: Literatura

Proyecto 11 HACER UNA OBRA DE TEATRO CON PERSONAJES PROTOTPICOS DE CUENTOS

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Explicaciones: Un nio se considera obeso cuando su peso es mayor en 20% del peso ideal para su edad, talla y sexo. La mejor medida para saber si se tiene sobrepeso es el ndice de masa corporal (IMC), que es una proporcin entre el peso y la talla.

Definiciones: La obesidad es una enfermedad crnica causada por muchos factores, que se caracteriza por la acumulacin excesiva de tejido graso en el cuerpo, que aumenta su peso.

Demostraciones: Cada vez ms nias y nios en Mxico padecen serios problemas de so-brepeso y obesidad. El problema se mostr claramente desde 1999, cuando en la Encuesta Nacional de Nutricin, 27.2% de los nios presentaban sobrepeso: la Regin Norte y la ciu-dad de Mxico tuvieron una prevalencia de sobrepeso de 35.1% y 33.4%, respectivamente, mientras que en el Centro y el Sur fue menor (25.4% y 21.9%).

Qu funcin tienen?Aportar ms datos e ilustrar la informacin.

Por qu el tema? por qu es importante?Porque es un problema que tenemos hoy en da y es importante porque ocurre en nuestro pas.

Qu tipo de?Que se debe reconocer el problema y que existen medidas para solucionarlo.

LOGROS DEL PROYECTO


Qu fue lo ms interesante? Elegir el tema y buscar informacin.

Cumple con el propsito? S.

Qu dificultades? Organizar la informacin, seleccionar las tablas y grficas adecuadas a la informacin.

Cmo hiciste para?La busqu en artculos cientficos y en libros de ciencias.

LO QUE CONOZCO

Ejemplo de respuestas.Qu otros cuentos?Los tres cerditos, El sastrecillo valiente, Pulgarcito, El gato con botas, Piel de Asno, Barba Azul, La Bella y la Bestia, El patito feo, El soldadito de plomo.

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Comenta cmo son los personajes de esos cuentosLos personajes de los cuentos clsicos, son buenos, malos, ingenuos, mgicos y las accio-nes ocurren casi siempre en espacios abiertos como el bosque, la colina, el pueblo, etc., aunque tambin suceden acontecimientos en lugares como el palacio, el interior de una casa, en una cabaa, etctera.

Cmo suelen terminar?Con un desenlace feliz para los protagonistas y los malos reciban su merecido o les daban una leccin.


Por qu en un cuento?Porque para que haya un problema debe haber la lucha o el enfrentam

5º de primaria (Solucionario 2013-2014)

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