2.0 阅读

序号

题型 选这题 题目总

数

技能 认知

课题（内容）

小时 知识1

理解2

应用3

分析4

综合5

评价6

1

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的 汉字构成词语。

1/2

2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。

2(最佳) 1(多项）

3

2.1.6 利用部首检和音序字法查字典、词典，学习独立识字。

1(正答)1（多项）

2

2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。1(图表)1(替换)

2

2

2.2 阅读词句，能结合上下文理解此举的意思，在阅读中积累词语的优美 句子。2.2.3 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，体会语句在表情达 意方面的作用。

1(多项) 1(最佳)) 2

32.3 朗读教材。注意各类音变和标点符号所表示的语气，要求正确。流 利。有感情地朗读。2.3.3 朗读教材，主要朗读段落。感悟教材的内容，要求正确、流利而有 感情。

1(正答)

1(多项) 1(否定) 3

4 2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想

象，获得情感体验，感受 语言的优美。2.4.5 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容和中心思想，展开想象， 获得情感体验，感受语言的优美。

1(多项)) 1(替换)1（否定）

3

52.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和 情节发展，领会其教育意义。

1（正答）

2(图表) 1(多项) 4

6

2.6 阅读与理解记叙文，说明文与议论文等各类问题的篇章，能了解文章 的内容和文体特点，认识其表现的手法。2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。要求能初步根据文章的 内容，了解人物角色。

1（最佳）

1（替换）

1(否定) 2

2.6.4 阅读与理解说明文，主要注意关于事物的说明文，理解其特征、结 构、性质和用途，初步了解内容的主次和说明的顺序。

1（正答）

1(多项) 2

72.7 阅读与理解应用文，理解其内容、格式和功用。2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。

1（正答）

1(最佳)) 2

总数 25

10个学习标准分 25题出来