กํารเขียนหลักสูตรกํารเรียนกํารเขียนหลักสูตรกํารเรียนกํารสอนสมัยใหม่

รสอนสมัยใหม่ การออกแบบหลักสูตรอุดมศึกษา ศ.21

ดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ กรรมการผู้ทรงคุณด้านความคิดสร้างสรรค์ ศธ. กรรมการร่างหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติ2556

กรรมการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติ2526 กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิด้านความคิดสร้างสรรค์ กระทรวงศึกษาฯ

คณะกรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ผู้วิจัยและพัฒนารูปแบบการสอน CBL Creativity-based learning

Advisory board: Global education conference Network กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ รร. สวนกุหลาบวิทยาลัย

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ภาคีเชียงใหม่เพื่อการปฏิรูปการศึกษา วิทยากรพิเศษ ฝ่ายการศึกษาสภาผู้แทนราษฎร

วิทยากรพิเศษ สภาการศึกษาแห่งชาติ อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรไทย กรรมการตรวจสอบระบบแอดมิชชั่น กระทรวงศึกษาธิการ

ผู้เขียนพอกเกตบุค สาขาอาชีพแห่งอนาคต ห้องเรียนแห่งอนาคต

ทางสู่อนาคต เรากำหนดเอง กด Like ให้ อาเซียน

หนังสือพิมพ์ คมชัดลึก การศึกษาวันนี้ ประชาชาติธุรกิจ ฯลฯ ผู้ดำเนินรายการ ทีวี คิดต่าง สร้างป้ญญา Nation Channel

ผู้ก่อตั้งและอาจารย์ที่ปรึกษา www.eduzones.com

เป้าหมายวันนี้

เป้าหมายวันนี้

เป้าหมายวันนี้

ปัญหาของอุดมศึกษาไทย

หลักสูตร ล้าหลัง แย่งกันรับนักศึกษา

บัณฑิต 300,000คน

ได้งานทำ100,000คน ตกงาน 200,000คน

ทิศทางสาขาอาชีพอนาคต

1

มองงานให้มองโลก

• Global resource

• เกมส์ USA 4 ล้านล้านบาท เกาหลี 2 ล้านล้านบาท

• จาก USA EUสู่ บังกาลอร์ 1,500,000ตำแหน่ง

• แค่จบ บัญชีแต่รู้ภาษาจีน

Digital life

2

ทบทวน

เมื่อ 20 ปีที่แล้ว ในโลกเรามีเว็บไซต์ แค่ 100 กว่าเว็บเท่านั้น

ทวีตเตอร์ อินสตาแกรม ยูทูปและเฟซบุค เพิ่งเกิดมาได้ไม่ถึง 10 ปี

โจ

digital media

ทิศทางสาขาอาชีพอนาคต

3 กระแสสีเขียว Green Jobs

ภัยพิบัติ ทางธรรมชาติ

10 ปี หนักกว่า 50ปีที่ผ่านมา

งานสีเขียว

• ประชากร 7000ล้านคน

• ทรัพยากร ลดน้อยลง

งานสีเขียว ที่เดนมาร์ค

. 1973 เดนมาร์ค

ใช้พลังงานจากน้ำมันต้องนำเข้าถึง 99%

- 2010 เดนมาร์คประกาศความสำเร็จในการลดการนำเข้าน้ำมัน

จาก 99% สู่ 0%

งานที่ต้องการทักษะสีเขียว เพิ่มขึ้นมากมาย

ฝรั่งเศส นักจัดการโครงการประหยัดนำ้ที่ปารีสเยอรมัน ลูฟแฮนซ่า เพิ่มงานวิจัยสภาพอากาศ

Recycling Engineering

Green Construction

Sustainable Building

Sustainable Power

มหาวิทยาลัยชั้นนำหลายแห่งในโลก ปรับตัว

งานสีเขียว

USA EU ว่างงาน

14 ล้านคน

Australia

มีพื้นที่ ประมาณ 14 เท่า

มีประชากรน้อยกว่าเรา 3 เท่า

มีอัตราการว่างงานเป็นอย่างไร

ทิศทางสาขาอาชีพอนาคต

4 กระแสชีววิทยา

งาน

• 2553 อัตราการจ้างคนโลก เฉลี่ยลดลง

• งาน ผู้สูงอายุ สูงขึ้น 74%

• สูงวัยที่ไม่เหมือนเดิม

• อะตอมวิ่งเข้าหา DNA

ทิศทางสาขาอาชีพอนาคต

5 ความรู้ ภูมิปัญญา

ความรู้

• เรามีความรู้

• ข้อเสียของ ตะวันออก

• ความรู้ที่เรียนไม่ได้ใช้ ความรู้ที่จะใช้ไม่ได้เรียน

บังคลาเทศ

ทิศทางสาขาอาชีพอนาคต

6 ความคิดสร้างสรรค์

การศึกษาไทย

ความคิดสร้างสรรค์ที่หายไป

คิด วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์

4,000,000,000,000บาทต่อปีงบประมาณประเทศไทย 2.5 ล้านล้าน

ผลสำรวจความคิดเห็นของผู้บริหารระดับ CEO 1,500 บริษัท ที่อเมริกา

สรุปว่า ความคิดสร้างสรรค์

คือคุณสมบัติสำคัญที่สุด

ในการเป็นผู้นำในยุคนี้และอนาคต

Dr.Kyung Hee Kim อาจารย์ ที่ College of William & Mary Virginia, USA

ได้รวบรวมผลการสอบความคิดสร้างสรรค์ ที่เด็กและผู้ใหญ่ 300,000 คนเคยทำไว้และพบว่า

ก่อนปี 1990 คะแนนของความคิดสร้างสรรค์ของคนยุคก่อนก็จะสู้คนที่เกิดมาทีหลังไม่ได้ (สอดคล้องกับผลการสอบIQ )

แต่หลังจากปี 1990 คะแนนความคิดสร้างสรรค์กลับตรงกันข้ามครับ

คือเด็กยุคใหม่ มีคะแนนความคิดสร้างสรรค์ น้อยลงเรื่อยๆ

ความคิดสร้างสรรค์ สามารถสอนได้

มหาวิทยาลัยสามแห่ง คือ The University of Oklahoma,

the University of Georgia, และ Taiwan’s National Chengchi University

ร่วมมือกันวิจัย สรุปมาว่า ความคิดสร้างสรรค์ สามารถสอนได้

สรุปผลงานวิจัยว่า

ความคิดสร้างสรรค์

จะเกิดได้ถ้ามีการสอนแบบ เอาปัญหาเป็นตัวตั้ง และเปิดโอกาสให้คิดอย่างสร้างสรรค์

การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน

Creativity-based learning CBL

ทิศทางสาขาอาชีพอนาคต

7 กระแส ของแท้

เป้าหมายของการออกแบบหลักสูตร

A clear focus on learning outcomes

เป้าหมายของการศึกษา

• อยากให้รู้อะไร

• อยากให้ทำอะไรเป็น

• อยากให้เป็นคนอย่างไร

เป้าหมายการสอนรูปแบบใหม่

21ST CENTURY SKILLS

คุณลักษณะบัณฑิตพึงประสงค์

• มีคุณธรรมจริยธรรม รับผิดชอบ

• มีความรู้ทักษะในอาชีพ

• สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์

• สามารถสังเกต

• พร้อมทำงาน

• สื่อสารได้

• นำความรู้ไปใช้ได้

• ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้

มคอ 1

มาตราฐานผลการเรียนรู้

• ด้านคุณธรรม

• ด้านความรู้

• ด้านทักษะทางปัญญา คิด

• ด้านทักษะความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล

• ด้านทักษะการคิดวิเคราะห์ การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี

มคอ 1

THE NEW LEARNING MODEL

PBL

Flipped classroom

STEM

Worked-based Learning

วิสัยทัศน์

• ชัด

• ไม่เยอะ

• ทำได้

• สื่อสารง่าย

• ร่วมมือร่วมใจทั้งองค์กร (จากล่างสู่บน)

การออกแบบหลักสูตร

• ดูDemand ของตลาดและ Trend

• คิด Outcome

• ทำเรื่องเปลี่ยนการสอน

• ใช้การประเมินผลให้ตรง

• ASK (Attitudes, Skills and Knowledge) to

• the VSK model (Values, Skills and Knowledge).

รูปแบบ มคอ.3 ที่มีปัญหา

การวัดผล

รูปแบบ มคอ. 3 ที่ไม่ควรใช้

หัวใจ

• การสอน ต้องเปลี่ยน

• การวัดผล ต้องเปลี่ยน

งานวิจัย

• PBL +• Creativity theories • = Draft models

CBL CREATIVITY- BASED LEARNING

สอนเพื่อสร้างผู้เรียนให้มีความคิดสร้างสรรค์

CBL = Process + context

กระบวนการ 8 ข้อ

• 1 กระตุ้น ความสนใจ

• 2 ตั้งปัญหา ฝึกค้นคว้า หารวบรวม ข้อมูล

• 3 เมื่อสงสัยครูจะสอนเป็นรายคน

• 4 ทุกคนต้องแก้ปัญหา

• 5 มีการแข่งขัน ตื่นเต้น ลุ้น คล้ายเกมส์

• 6 แบ่งกลุ่ม ทำโครงงาน (ทำภายในเวลาเรียน)

• 7 ให้ออกมานำเสนอ (หรือสอนกันเอง)

• 8 มีการประเมินผล หลายมิติ

Context

• ครูสอนน้อยๆ

• ตอบคำถาม ด้วยคำถาม

• ครูอย่ารีบตัดสิน สรุป

• สนับสนุนให้คิดมากๆ

• ใช้เรื่องที่เด็กสนใจเป็นเนื้อหา

Context

• ช่วงเวลาเรียนควรยาวกว่า 90นาที

• เน้นให้เด็กสนใจพัฒนาการตนเอง

• สมัครใจ ร่วมมือ แทนการสั่งการ

• รับฟังและให้กำลังใจ

การสอนแบบ CBL

กระตุ้น ประเมินผลนำเสนอ

• สอนเป็นรายคน

กลุ่มงาน

• ทุกคนต้องแก้ปัญหา ด้วยตนเอง คิดเอง

• มีการแข่งขัน ตื่นเต้น ลุ้น คล้ายเกมส์

การประเมินผล หลายมิติ

• ความรู้

• ทักษะ

• {คุณลักษณะ พึงประสงค์

การประเมินผล ความรู้

• การสอบแบบ open book

• ข้อสอบที่ไม่มีเฉลย

• สอบแบบทีม

• สอบใหม่

การประเมินผลด้านทักษะ

ประเมินผล• ทักษะ สื่อสาร

• ทักษะทำงานเป็นทีม

• ทักษะ คิดสร้างสรรค์

กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (Thai Qualifications Framework for Higher

Education, TQF)

มุ่งเน้นที่ Learning Outcomes

ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

แนวคิดหลักสูตร

• ทิศทาง กระแส เพื่อมีงานทำ

• ทำงานได้ ต้องเปลี่ยนการสอนและการวัดผล

การปฏิบัติ

• เชื่อมโยง หลักสูตร

• ปรับปรุง ให้ตรงเป้าของ

• เข้ากระแส งาน

• การสร้างคุณธรรม

ภาษาไทย ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา

การจัดการทางวัฒนธรรม

การพัฒนาความรู้

ชื่อหลักสูตร ภาษาไทย ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชนและ

องค์กร ผู้นำเพื่อการ

เปลี่ยนแปลง

ชื่อหลักสูตร ภาษาไทย ศิลปศาสตรบัณฑิต (ภาษาไทยธุรกิจ)

ภาษาไทย เพื่ออาเซียน ภาษาไทยเพื่อการเล่าเรื่อง ภาษาไทยเพื่อการแต่งเรื่อง

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์

สาขาวิชาคณิตศาสตร์เพื่องานวิจัย

สาขาวิชาคณิตศาสตร์เพื่องานสอน สาขาวิชาคณิตศาสตร์เพื่อการสื่อสาร

หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารธุรกิจ

สาขาวิชาผู้ประกอบการ สาขาวิชาการสร้างนวัตกรรม

หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์

1. digital media 2. Organiser

3 Organisation Communication

ขอบคุณ

like page www.facebook.com/ajwiriya