ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ ЗАГАЛЬНОВИХОВНОГО

ПРОЦЕСУ ШКОЛИПетрова Ніна Миколаївна,

заступник директора з виховної роботиСмолінського навчально-виховного

об'єднання «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія-позашкільний навчальний

заклад»Маловисківської районної ради

Кіровоградської області

Виховання гармонійної, духовно багатої та національно свідомої особистості – одне з найважливіших завдань школи в умовах національного відродження України.

Формування ціннісних орієнтацій школярів є важливим чинником їхнього духовного розвитку. Гуманістична мораль, національна свідомість і самовідданість особистості зумовлюють усвідомлення найпріоритетніших цінностей життя, якими є Батьківщина, народ, культура.

Духовне піднесення народу

Наша держава нині переживає складні часи.

Це боротьба за незалежність, цілісність і

єдність території, протистояння збройному

вторгненню. Події останнього року відіграли

важливу роль у духовному піднесенні

народу

Патріотичне виховання в Смолінському НВО

Для педагогічного колективу Смолінського

навчально-виховного об'єднання

патріотичний напрямок роботи був і залишається

пріоритетним.

Напрямки патріотичого виховання

1.“ Мова – основа

духовного життя нації ”.

Потрібно розкрити дитині

цей скарб, золотий голос

народної душі, з якого

виростаємо, яким живемо

і завдяки якому звемося

народом українським.

Мовна гра “ Патріот. Я люблю Україну ”

2. “ Від роду - до народу ” З любові до родини, до

«малої» батьківщини починається любов до

країни.

“Мама і я – читаюча сім”я”( до свята української писемності)

3. «Мій рідний край, моя земля» Батьківщина

починається з рідного міста чи села, з

місцевості, в якій ти народився. Завдання школи - виховувати

любов до рідного краю, бажання зробити своє

селище кращим, затишнішим.

Суботник, 2014 р.

4. «Козацька слава» Відродження та розвиток

українського козацтва - важлива громадська сила, здатна зробити вагомий внесок у військово-патріотичне виховання молоді, її підготовку до захисту Батьківщини.

Зустріч з козаками Приінгулля.Смачний козацький куліш

5. «Вивчай історію держави, державні символи шануй!»

Сьогодні значно зріс інтерес до історії, національних традицій, національної символіки.

На святі “Козацька Покрова” учні співають гімн України

6. «Славні імена України » Вивчення славних і

видатних імен людей, чиє життя пов’язане з Україною в соціально-

економічній, політичній, культурній

сферах тощо, викликають у молодих

людей гордість за співвітчизників,

земляків.

Екскурсія в Моринці.Біля пам”ятника матері

Т. Шевченка

7. «Пам'ять народу»

Зустрічі з ветеранами війни відіграють значну роль у вихованні патріотичних почуттів учнів.

Зустріч з ветераном Великої Вітчизняної війни Ковальовим О.В.

8. «Я майбутній захисник Вітчизни»

Одним із завдань військово-

патріотичного виховання є формування високої

патріотичної свідомості, національної гідності,

готовності до виконання громадянського і

конституційного обов'язку щодо захисту національних

інтересів України

Показові виступи з хортингу

Переданий прапор учасникам АТО вернувся до школи з

підписами

9. «Вчимося управляти»

У Смолінському НВО працює шкільний парламент, створено міністерства, що координують патріотичну роботу на рівні учнівського самоврядування.

Зустріч з учасником АТО, випускником школи Мішенком А. Діти передали для учасників АТО малюнки

День самоврядування

10. «Стався до інших так, як би ти хотів, щоб ставилися до тебе»

Справжні патріоти повинні бути

чесними, вихованими, добрими

людьми, які поважають старше

покоління, борються за мир.

Урок християнської етики. Молитва за мир. 09.02.2015р.

Акція “Ми за мир”

Висновки Різноманітність технологій

патріотичного виховання учнів дають можливість формувати у майбутніх громадян патріотичне мислення, патріотичну свідомість, розвивати інтелект особистості для активної участі в навчально-пізнавальній діяльності, виробляти активну громадянську позицію, реалізовувати її в

практичній діяльності.

.

Вірю, що ніхто не поставить наш народ на коліна, ми не віддамо ні клаптика нашої землі.

Мої односельчани вірять у перемогу,

надіються на майбутнє, якого достойна кожна

людина.

З твору учениці 6-А класу Кирилюк А.