5 gambar teori
Transcript of 5 gambar teori
Kemp atau yang disebut desain instruksional, terdiri dari delapan langkah, 1
yaitu: (1) menentukan tujuan instruksional umum (TIU), (2) membuat
analisis tentang karakteristik siswa, (3) menentukan tujuan instruksional
secara spesifik, operasional, dan terukur, (4) menetukan materi/bahan
pelajaran yang sesuai dengan TIK, (5) menetapkan penjajagan awal (pre-
assessment), (6) menentukan strategi belajar-mengajar yang sesuai, (7)
mengkoordinasikan sarana penunjang yang diperlukan, (8) mengadakan
evaluasi.
3. Model Bela H.Banathy
Model Bela H.Banathy
1 Rusman, Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru (Jakarta: Rajawali Pers, 2011), hh.167-168.
Analysis
Implementasi
Design
Develop
4. Model MPI
Model MPI
Penelitian pengembangan ini melalui 7 (tujuh) tahap: 1). Melakukan penelitian
pendahuluan yang meliputi; (a) identifikasi kebutuhan pembelajaran, (b)
identifikasi karakteristik siswa, (c) análisis pembelajaran, dan (d) análisis
kebutuhan topik. 2). Membuat naskah / desain materi multimedia
pembelajaran interaktif yang meliputi; (a) membuat peta konsep/materi, (b)
membuat peta kompetensi, (c) membuat silabus/garis-garis besar isi media, (d)
membuat jabaran materi, (e) membuat naskah materi pembelajaran, (f)
membuat simulasi, (g) membuat soal-soal latihan beserta penjelasan dan kunci
jawaban, (h) membuat balikan dan (i) menyusun evaluasi formatif dan sumatif.
3). Produksi pengembangan model pembelajaran merakit komputer dengan
langkah: (a) membuat flowchat, (b) membuat storyboard/naskah, (c)
pengumpulan vahan image/grafis, button,
REVISEINSTRUCTION
CONDUCTINSTRUCTIONAL
ANALYSI
ASSESS NEEDSTO INDETIFY
GOAL (S)
CONDUCTINSTRUCTIONAL
ANALYSI
WRITEPERFORMANCE
OBJECTIVES
DEVELOPASSESSMENTINSTRUMENT
DEVELOPINSTRUCTIONAL
STRATEGY
DEVELOPAND SELECT
INSTRUCTIONALMATERIALS
DESIGN ANDCONDUCTFORMATIF
EVALUATIONOF
INSTRUCTION
DESIGN ANDCONDUCT
SUMMATIVEEVALUATIONEVALUATION
5. Model ADDIE
Model ADDIE
Ada satu model desain pembelajaran yang lebih sifatnya lebih generik
yaitu model ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement- Evaluate). ADDIE
muncul pada tahun 1990-an yang dikembangkan oleh Reiser dan
Mollenda.Salah satu fungsinya ADIDE yaitu menjadi pedoman dalam
membangun perangkat dan infrastruktur program pelatihan yang efektif,
dinamis dan mendukung kinerja pelatihan itu sendiri
Model ini menggunakan 5 tahap pengembangan yakni :
a. Analysis (analisa)
b. Design (disain / perancangan)
c. Development (pengembangan)
d. Implementation (implementasi/eksekusi)
e. Evaluation (evaluasi/ umpan balik)
Design
Development
Implementation
Analysis
Evaluation
6. Model Berg and Gall
Model Berg and Gall
Dalam pelaksanaan penelitian ini, digunakan prosedur dari Borg and
Gall, selanjutnya dimodifikasi dengan pertimbangan kesesuaian materi yang
ingin dikembangkan.Dipilihnya prosedur ini, karena memiliki keluwesan dan
keleluasaan bagi peneliti untuk mengembangkan gagasan dan menuangkannya
dalam karya nyata produk pengembangannya.Prosedurtersebut mempunyai
sepuluh tahapan. Tahapan tersebut, sebagai berikut:
a. Meneliti dan mengumpulkan informasi, termasuk membaca literatur,
mengobservasi, dan menyiapkan laporan tentang kebutuhan
pengembangan.
Pengembangan Materi
Identifikasi kebutuhan Penulisan alat ukur
keberhasilan
revisi
Naskah siap produksiPerumusan
tujuanPenulisan naskah media
Tes uji coba
7. Model Dick dan Carey
Model Dick dan Carey
Tahapan Pengembangan Pembelajaran Dick & Carey
Menurut pendekatan ini terdapat beberapa komponen yang akan
dilewati di dalam proses pengembangan dan perancangan tersebut yang
berupa urutan langkah-langkah pembelajaran.2
Tahapan model pengembangan sistem pembelajaran menurut Dick dan
Carey dibagi menjadi 10 tahapan3 yaitu: (1) menganalisis tujuan
2 Dick dan Carey, The Systematic Design of Instruction Sixth Edition.(Boston: Pearson, 2005), h.1.
3 Ibid., h. 6-7.
Menentukan tujuan pembelajaran
Melakukan anallisis pembelajaran
Analisis siswa dan konteks
Menulis tujuan
Membuat instrumen asesmen
Membuat strategi pembelajaran
Membuat materi pembelajaran
Membuat evaluasi formatif
Revisi pembelajaran
Membuat evaluasi sumatif
7. Model Dick dan Carey
Model Dick dan Carey
Tahapan Pengembangan Pembelajaran Dick & Carey
Menurut pendekatan ini terdapat beberapa komponen yang akan
dilewati di dalam proses pengembangan dan perancangan tersebut yang
berupa urutan langkah-langkah pembelajaran.2
Tahapan model pengembangan sistem pembelajaran menurut Dick dan
Carey dibagi menjadi 10 tahapan3 yaitu: (1) menganalisis tujuan
2 Dick dan Carey, The Systematic Design of Instruction Sixth Edition.(Boston: Pearson, 2005), h.1.
3 Ibid., h. 6-7.
Menentukan tujuan pembelajaran
Melakukan anallisis pembelajaran
Analisis siswa dan konteks
Menulis tujuan
Membuat instrumen asesmen
Membuat strategi pembelajaran
Membuat materi pembelajaran
Membuat evaluasi formatif
Revisi pembelajaran
Membuat evaluasi sumatif