5 моделирование инновационной обучающей среды
-
Upload
plekhanov-russian-university-of-economics -
Category
Documents
-
view
1.012 -
download
2
Transcript of 5 моделирование инновационной обучающей среды
![Page 1: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/1.jpg)
Моделирование инновационной обучающей среды
Данько Т.П. д.э.н., проф.,
Заслуженный работник высшей школы.
РЭУ им. Г.В.Плеханова. Москва
Danko T.P., doctor of economic science,
professor of Plekhanov Economic University
![Page 2: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/2.jpg)
Моделирование инновационной обучающей среды
• Интерактивные учебники – развитие навыков самостоятельной работы и оптимизация путей освоения дисциплины
• Электронные деловые игры – навык командной работы в условиях международной интеграции информационной среды
• Развивающие технологии, моделирующие синтетическое мышление у обучаемого
![Page 3: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/3.jpg)
• Посредством широкого использования инновационных интерактивных технологий:
• Электронные учебники и учебные пособия• Электронные игры• Электронные тренинги• Электронные программные комплексы• on-line тестирование
![Page 4: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/4.jpg)
Междисциплинарный тренинг
• Тренировка навыков практической деятельности в рамках отдельных дисциплин
• Тренинг и понимание взаимосвязей экономических процессов поведения фирмы на рынке
• Принятие комплексно-аналитических решений
![Page 5: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/5.jpg)
Учебники, учебные пособия, моделирующие синтетическое мышление
обучающихся
Т1,Т2, Т3. Бакалавр экономики: Хрестоматия / Под общ. ред. Видяпина В.И. М: «Триада», 1999
Т4. Маркетинг: Хрестоматия. Под общ. ред. Видяпина В.И. СПб: «Питер», 2004
Т. 5. Экономическое право Под общ. ред. Видяпина В.И. СПб: «Питер», 2004
![Page 6: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/6.jpg)
Междисциплинарный тренинг
• Тренировка навыков практической деятельности в рамках отдельных дисциплин
• Тренинг и понимание взаимосвязей экономических процессов поведения фирмы на рынке
• Принятие комплексно-аналитических решений
![Page 7: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/10.jpg)
Выводы обучаемогоВыводы обучаемогоВыводы обучаемогоВыводы обучаемого
![Page 11: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/14.jpg)
Экономические тренажеры
• Тренировка узкоцелевых навыков деятельности обучаемого
• Возможность одновременного использования комплекса тренажеров в зависимости от класса решаемых задач
• Тренировка отслеживания тенденций в объемном многослойном рыночном пространстве
![Page 15: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/16.jpg)
Тренажёр «Формирование феномена моды на товар
при его реализации»
![Page 17: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/17.jpg)
Тренажёр
«Управление народным хозяйством»
![Page 18: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/18.jpg)
Тренажёр «Управление ценой на нефть в условиях
международного рынка»
![Page 19: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/19.jpg)
Деловая игра «Маркетинг» и «Конкуренция»
Технологии обучения работы в команде
• Одинаковые условия начала работы нескольких команд
• Внутригрупповая коммуникация инициирует результативность инновационного мышления
• Победа на рынке по различным критериям
![Page 20: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/23.jpg)
Выводы обучаемогоВыводы обучаемогоВыводы обучаемогоВыводы обучаемого
![Page 24: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/24.jpg)
Электронные курсы на CD
![Page 25: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/25.jpg)
Интерактивные компьютерные Интерактивные компьютерные учебникиучебники
![Page 26: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/26.jpg)
Компьютерное тестирование
![Page 27: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/27.jpg)
Электронные тренажерынаглядно демонстрируют динамические взаимосвязи
между различными экономическими показателями и понятиями
![Page 28: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/28.jpg)
Вопросы для самоконтроля
![Page 29: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/29.jpg)
Разбор практических ситуаций
![Page 30: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/31.jpg)
1- Меню 2 – Управляющие иконки3 – Дерево содержание учебника 4 – Поиск по содержанию учебника5 – Область с обновляемым содержанием 6 – Область обратной связи
![Page 32: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: 5 моделирование инновационной обучающей среды](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/557efdfed8b42af44a8b4b8a/html5/thumbnails/36.jpg)