Póliza de colaboración con las EMERSONW familias y comunidad

Escuela Primaria Emerson 2020-2021

La escuela Emerson está comprometida con la educación de los niños de nuestra comunidad,

manteniendo un ambiente seguro para preparar a nuestros estudiantes tanto académicamente como socialmente para desempeñarse de manera responsable en una sociedad cultural y

étnicamente diversa. Creemos que las familias y la escuela deben trabajar juntas para lograr el éxito de nuestros estudiantes y entendemos que el apoyo de la comunidad y la familia es

fundamental para alcanzar nuestras metas educativas. En especial el apoyo de los padres es una pieza clave para ayudar a nuestros estudiantes a alcanzar las metas académicas y a desarrollar

una actitud positiva que les permitirá llegar a ser personas de éxito. Nuestra misión es promover

a que nuestros estudiantes estén receptivos a aprender durante toda su vida.

Emerson está dedicada a desarrollar y mejorar las relaciones con nuestros padres y familias por

medio de un programa que brinde posibilidades de colaboración y paticipación con los padres

de familia mediante distintos programas que fomenten el respeto, la responsabilidad y el liderazgo en la educación de nuestros niños. Es nuestra promesa mantener estos importantes valores en todas nuestras actividades.

Las regulaciones de Titulo I requieren que cada escuela que pertenezca al programa de Titulo I

cree y distribuya junto a los padres de familia una póliza de participación y que los padres estén

de acuerdo y que describa los requerimientos de la Ley de Titulo I. Emerson Elementary está de acuerdo y se compromete a mantener todos los requerimientos de la sección 1118 del El Acta de Educación Primaria y Secundaria ESEA (Elementary and Secondaiy Education Act).

Los cuatro pilares del compromiso con las familias

1. Actividades para construir relaciones positivas Los maestros y empleados de la escuela

Emerson apoyan todo tipo de actividades que promuevan el desarrollo de un vínculo entre

padres y escuela. El día de conocer a la maestra, se da a fines de agosto, una semana antes del

comienzo de la escuela. Es una actividad que permite que los es estudiantes padres y maestros se conozcan y comiencen a forjar una interacción positiva. Los maestros y

empleados de la escuela están permitidos a hacer visitas a domicilio durante el año escolar

para también ayudar a establecer un vínculo con las familias. También se implementan otras

formas de comunicación reciproca con las familias, y una variedad de eventos gratuitos con convocatoria a todo el alumnado de la escuela como, por ejemplo:

Festival de Invierno Celebración del día de los veteranos

Celebración del Mes de Historia Afroamericana

2. Responsabilidad Compartida: La educación de los estudiantes no es solo la responsabilidad de

los maestros sino también de los padres y de los propios estudiantes. Por esta razón, se ha

creado un Pacto de Padre- Maestra- Estudiante. Este documento es un acuerdo entre todas las

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ENGAGEMENT POLICY

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partes de que van a aceptar toda la responsabilidad necesaria para asegurarse el éxito del

estudiante. Este contrato se lee y se firma al comienzo de cada año escolar, cada maestro mantiene el contrato fimado y es utilizado en conferencias para recordara cada una de las

partes de su responsabilidad. Este pacto también sirve para motivar a estudiantes y padresa involucrase más en el proceso educacional y para recordarles a los padres que todos

trabajamos en conjunto para asegurar el éxito académico de los estudiantes."

COMUNICACION

o Nuestra escuela comunica periódicamente a los padres de familia información sobre el

curriculo educativo, exámenes estatales, técnicas de evaluación y actividades y rutinas

pertenecientes a cada clase.

o Emerson se asegura que toda la información relacionada a programas especiales, reuniones y actividades se manda a los padres en un formatoy dentro de lo posible lenguaje que los padres puedan entender.

o Usamos una variedad de métodos de comunicación para solicitar participación de los

padres y para mandar infomación a la casa, con la esperanza de cread un dialogo productivo entre familias y escuela entre los que se destaca:

Noticias del mes

Panfletos sobre eventos

Calendario de eventos

Página de internet

Emerson Twitter

Folders de comunicación Aplicaciones de mensajes (Class Dojo) Mensajero escolar (School Messenger) Conferencias Reuniones de IAT/ARD

Reuniones de PTO

Nota individual, llamadas por teléfono y conferencias a la hora de la salida Reporte de progreso y Calificaciones

Cartel de Información RTI Intervenciones K-1 deteción de dislexia

3. Desarrollando la colaboración de padres en el espacio de aprendizaje Emerson está

comprometido a darle ayuda y entregar material didáctico a los padres que deseen trabajar con

los niños en la casa para ayudarlos a avanzar académicamente ya sea usando tecnologia o

estrategias de lectura. Además, Emerson también asiste a los padres de familia comunicándoles información importante como los objetivos del exámenes locales y estatales y como monitorear

el progreso académico de los estudiantes. Emerson utiliza eventos familiares enfocados las áreas

fundamentales del curriculo para darles entrenamiento especifico en cómo utilizar una variedad de actividades y estrategias en la casa que ayudaran al avance académico. Las actividades de

estos eventos están diseñadas pensando en las necesidades de nuestros estudiantes, con

traducción para los padres que hablan otro idioma, y con participación de maestros de distintos

grados y se presentan durante la tarde.

Actividades familiares directamente relacionadas con el curriculo o

Noche familiar de Ciencias o Noche familiar de lectura

o Noche familiar de matemáticas

Equipos académicos de padres y macstros (APTT) En la medida de lo posible, estos eventos son coordinados e integrados, entre escuela,

padres y comunidad y pretenden desarrollar el apoyo de los padres por medio de la participación en la cducación de sus hijos.

4. Desarrollar la capacidad de liderazgo para ayudar a los padres a fomentar la importancia de la

educación

Revisar y mejorar la escuela

Incluir padres de forma organizada y actualizada en la planeación, revisión y progreso de la

escuela incluyendo la póliza de inclusión de padres, contrato entre padres y escuela, y plan de

mejoramiento de la escuela. Se ha organizado un PTO para crear un foro donde los padres puedan ser escuchados y atendidos. La afiliación con nuestro PTO conecta nuestra escuela con

recursos dedicados a la inclusión de padres al nivel estatal y nacional.

REUNIONES Y FOROS DESCRIPCION DEL PROGRAMA ESCOLAR ANUAL TITULO I o La reunión será llevada a cabo en un horario que facilite la asistencia de los padres y

estudiantes. Los padres deben ser informados y motivados a asistir para informármeles de su

participación en la escuela en el programa Título I y para hacerles saber su necesidad y derecho de participación en el mismo. o Revisión general de las Politicas de Participación de los Padres y del Trato Escuela

Padres o Debe ser llevada a cabo al final de septiembre en todas las escuelas.

REUNIONES DE PADRES, CONFERENCIA Y FOROS ADICIONALES

o Emerson ofrecerá un numero flexible de reuniones como, por ejemplo, reuniones en la mañana o tarde, con servicio de traducción apropiado; estas reuniones influyen: o Aula abierta (17 de septiembre del 2019)

o Las familias tienen la oportunidad de visitar las aulas y conocer al personal. Los maestros les informan a los padres de las reglas y procedimientos del aula y les explicarán las rutinas que les ayudarán a los estudiantes obtener el éxito académico, o Conferencias de maestros y padres

o Los padres deben ser invitados a participar en conferencias de padres y maestros tan frecuentes como sean necesarias durante el año escolar para asegurar el progreso académico del estudiante. Los maestros podrán recibir a los padres en la mañana,

durante el horario escolar y/o después de la escuela para lograr que los padres asistan. o organización de padres y maestros (PTO) o Noche para que los estudiantes de Sto grado apliquen a la Escuela Secundaria

o Reunión para explicar las evaluaciones y los estándares de promoción

Proveer a los padres de los estudiantes participantes la información de una oportuna; la descripción y explicación de los diferentes curriculos que se utilizan en

la escuela; los formularios de evaluación académica que se utilizan para medir los logros académicos de los estudiantes y los niveles de competencia que se espera que

los estudiantes logren alcanzar, además si es solicitado por los padres la oportunidad de tener reuniones de manera periódica para realizar sugerencias y

participar en asuntos relevantes de la reducción de sus hijos. También responder a las sugerencias tan pronto como sea posible.

Expectativas generales de los maestros, personal y de los padres necesarios para poder mantener

los cuatro componentes o Emerson entrenara los maestros, personal de atención a los estudiantes, directores y otro

personal, para asistir adecuadamente a los padres, en el valor y utilidad de las

contribuciones de los padres, como llegar o atraer a los padres, como comunicarse y trabajar con ellos como socios para la implementación y coordinación de los programas de padres y como hacer lazos de relación entre la escuela y los padres.

o Los maestros y el personal deben ser conocedores de los estudios educativos que hablan

de la importancia de involucrar a los padres en la escuela. Se debe solicita a los padres sus opiniones y sugerencias a lo largo del año escolar a través de reuniones, encuestas o

en las conferencias de padres. o La infomación obtenida será utilizada por el Personal Administrativo para mejorar los

lazos entre escuela y padres, y así mejorar los logros estudiantiles. El Especialista en

Participación Familiar, junto con los comités de familia y la SDMC, lideraran la creación de múltiples oportunidades para que los padres se puedan involucrar en la escuela en el

transcurso del año para poder obtener los logros que siguen a la participación de los

padres. o Al llevar a cabo los requerimientos de participación de los padres de esta sección, los

distritos y escuelas, en la medida de lo posible, proveerán muchas oportunidades de

participación de los padres e hijos/as con limitaciones para hablar el idioma inglés, padres

de estudiantes con necesidades especiales, y padres con hijos/as inmigrantes, la cual debe incluir proveer información y reporte de notas en un lenguaje que entiendan los padres, en la medida de los posible.

o Los padres de todos los estudiantes, no importando si tienen limitaciones con el idioma,

o alguna discapacidad, son considerados importantes para la comunidad educativa

escolar. Se le debe proporcionar a todos los padres la posibilidad de formar parte del

ambiente escolar de sus hijos. Por esta razón si se identifica una necesidad especial que permitiría a los padres tener un mejor entendimiento del proceso educativo y del progreso académico de su hijo/a debe ser provisto a los padres. Este tipo de ayuda generalmente se refiere a que los documentos sean proporcionados en el idioma de los padres, tener un

intérprete en las reuniones generales o eventos en la escuela, tener a personal que puede hacer de intérprete en las conferencias de padres, mantener los recursos de padres en inglés y español, entrenamiento al personal sobre los diferentes tipos de cultura que tienen lugar en la comunidad educativa., etc.

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ADOPCION La politica de Involucrar a los Padres/familia de la Escuela Emerson Elementary ha sido

desarrollada conjuntamente, se ha acordado con los padres y estudiantes que participan en los

programas de Título I (Title 1), parte A, como lo demuestra nuestra agenda y las hojas de

registro para la reunión el 22 de septiembre de 2021

Esta politica ha sido adoptada por la Escuela Primaria Emerson el día 22 de septiembre 2021 y

tendrá efecto durante el periodo escolar del calendario académico. La política estará disponible

para todos los padres de los niños participantes del Titulo I Parte A a través de nuestro página de

internet de la escuela y se distribuirá a los estudiantes cuando regresen a Emerson para recibir

instrucción en persona.

23 202 Maria Nunez Date

Title I Coordinator

-23-2 Date

Dr. Alexander S. Rodrigue? Emerson Elementary Pringlpal1

Revisado 9/20/2021

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