數位學習 期中設計提案書

周玟慧 老師 四數媒四 9535024 林詔邦 9535030 黃語涵

The project of e-learning

目錄

一、畢業製作簡介

二、概述 基本構想與意圖

三、學習內容

四、學習對象

五、學習方式

六、學習目的與成果

七、參考資料

畢業製作簡介

百年傳是一個阿里山古醋的品牌，

而我們利用數位媒體整合行銷的方

式來製作形象、網站且進行行銷，

並與業主溝通想法，主要目的為傳

達阿里山百年傳品牌的古醋文化。

網站首頁動畫

畢業製作簡介

製作的內容概括如以下：

基本識別系統： LOGO、中英文標準字、標準色與其相關應用設計。

應用識別系統：名片、會員卡、海報、DM …、地圖 等。

產品包裝設計： …瓶身包裝、紙袋、系列產品設計 等。

網站架構： …前導頁、首頁、分類按鈕 等。

網路媒體應用設計：互動性網站、醋DIY教學、 EDM …、動態地圖導引 等。

空間規劃設計：醋的觀光工廠平面設計圖、 3D立體模擬…等。

畢業製作簡介

以下為網站架構圖：

概述 基本構想與意圖

這次所將畢業製作設計轉化成

數位學習設計的規畫案，由於

我們本身為製作網站，已能達

到數位學習的功能，故我們將

延展我們最先畢業製作的構想

，來製作本次規畫案。

網站首頁

概述 基本構想與意圖

我們利用網站形式，透過吸引

人的阿里山熱門景點，結合當

地產品「水果醋」，來引發更

多人對醋品的興趣與製作過程

、功效等，並能夠對醋以及阿

里山的隙頂地區有進一步的認

識。

網站首頁

學習內容

一、阿里山旅遊觀光景點：

　　各大知名景點介紹，以右圖

　　地圖來進行介紹，以互動方

　　式呈現，將滑鼠移至地名即

　　可閱讀。

二、美食與住宿導覽：

　　當地名產、美食介紹，旅遊

　　住宿地點介紹。

阿里山景點地圖

學習內容

三、阿里山隙頂風情之介紹：

　　由於百年傳之醋品於阿里山

　　隙頂，故我們對隙頂也會做

　　深入之介紹，讓民眾能夠先

　　體會風土民情，再品嘗美醋。

隙頂風情介紹頁面

學習內容

四、 美醋試釀：

　　利用線上影片教

學來學習如何自已在家製醋

，影片中及呈現製作技巧與

保存方式等。

美醋試釀功能表區頁面

學習內容

五、 醋的妙用：

　　利用圖文並茂的方式來說明

　　醋的用途、生活相關知識等

　　。

醋的妙用介紹頁面

學習內容

六、美醋佳餚：

　　提供利用果醋所製作出的各

　　種菜餚食譜給民眾參考。

美醋佳餚介紹頁面

學習內容

七、百年傳的產品與消息：

　　若想要了解百年傳的產品

　　資訊及活動消息，即可上

　　網瀏覽百年傳的產品及介

　　紹，或者是最新消息，就

　　可以找到你想要的完整資

　　訊。

最新消息介紹頁面

學習對象

一、任何對醋品有興趣的民眾，可增加購買醋的經驗。

二、對於要到里山觀光旅遊有興趣的任何人皆可瀏覽觀看，

　　因此阿里山旅遊街可增加經驗及極具有參考價值。

三、家庭主婦或煮夫：提供做醋品的食譜，可供實用參考。

學習方式

一、透過閱讀圖文、影片說明等，來學習並獲得相關知識。

利用閱讀圖文方法例如，「醋的妙用」與「地圖」部分可適用的學習

方式，我們將他們分為：

技秘分類型、問與答類型、好壞比較圖表型、單品功效說明型、詳細

介紹型、圖文並茂解說型。

學習方式

技秘分類型

學習方式

問與答類型

好壞比較圖表型

學習方式

單品功效說明型

學習方式

詳細介紹型

學習方式

圖文並茂解說型

學習方式

二、透過電腦、手機或GPS等系

　　統，下載其需要的資訊。

　　如即時地圖可隨身觀看等等。

學習目的與成果

一、希望透過數位學習方式，讓更多人對果醋的產品更有興趣也能更加深入的認識，

並且瞭解果醋在日常生活中所扮演的角色、功效及用途，進而引發學習興趣。

二、了解阿里山風情，並能夠因此增加旅遊前的經驗和想法。

參考網站

醋相關：

http://www.bud.org.tw/Hu/essay46.htm

http://www.hooo.com.tw/enzyme_1.html

http://8jliving.com/node/730

http://www.healthliving.com/product/bp1-03.htm

http://blog.roodo.com/foreverfish/archives/7486699.html

阿里山相關：

http://alishan.okgo.tw/scenic.html

http://2009sakura.emmm.tw/

http://www1.forest.gov.tw/ra/RA_Courier_01.aspx?RA_ID=0500001

http://www.yoyo-alishan.vf.com.tw/

http://www.cabcy.gov.tw/alishan/m1-1.htm

THE END