2021 UF-FÖRETAGEN SOM GÖR VERKLIG SKILLNAD · 2020. 10. 26. · 2021 Läs om hennes...

2021

Läs om hennes advokatdrömmaroch bästa tips inför gymnasiet

UF-FÖRETAGEN SOM GÖR VERKLIG SKILLNAD

EFTER THOREN BUSINESS SCHOOL

Samhällsentreprenörskap i världsklass

Egen mäklarbyrå, juridik-linjen och drömjobbet — möt tidigare elever!

vi utvecklar FRAMTIDENSSTJÄRNOR

inom business

VÅRA PROGRAM

42Business ManagementCommunicationCommerce

42444648

283034363840

Mäklare och juriststudent efter studentenLär dig om privatekonomi med SEBBusiness Trip till BrysselCase of Emergency UF hjälper flickor i Bangladesh4Change UF – entreprenörskap som gör skillnadTest – vilken roll i företaget passar dig?

VÅRA SKOLOR

50Gävle HelsingborgJönköpingKarlstadLinköpingMalmöSolnaStockholmSundsvallUmeåUppsala VästeråsVäxjöÖrebro

5051525354555657585960616263

38

34

24 26

28

30

36

INNEHÅLL Thoren Business School Magazine

VÄLKOMMEN TILL THOREN BUSINESS SCHOOL

REPORTAGE

04

20

AffärsgymnasietVi utvecklar framtidens stjärnor Att vara elev på Thoren Business SchoolEn kreativ och utvecklande miljöVad säger eleverna?En värld av företagThoren Sports AcademyEn värld – tusen möjligheter

Från första dagen till studentenVi älskar ungt företagande"Jag fick drömjobbet direkt"Omslagselev: Alina siktar på att bli advokat

4 68

1012141632

20 222426

20

22

2 | T B S M A G A Z I N E | 2 0 2 1 2 0 2 1 | T B S M A G A Z I N E | 3

Företaget bakom Thoren Business School Vi är ett norrländskt familjeägt utvecklingsföretag, grundat 1999, och har i dag drygt 2 000 medarbetare. Vi arbetar med utbildning och kompetensutveckling över hela Sverige i nära samarbete med näringsliv och yrkesliv. Thoren Business School startade 2006 då vi såg ett stort behov av ett riktigt affärsgymnasium i Sverige. Resten är en lång framgångssaga. Vi är i dag en av de absolut största

friskolekoncernerna i Sverige och har gjort ekonomisk vinst i 20 av de 21 år vi funnits. Den största delen av vinsterna har återinves-terats i verksamheten och det har gett resultat. Att driva skolor är ett stort samhällsansvar som vi tar på största allvar och vi vill hela tiden förbättra oss. Vårt kvalitets- och utvecklingsarbete fortsätter med målsättningen att fortsätta vara ett tryggt och stabilt företag inom branschen och för de elever och föräldrar som väljer oss.

Affärs-gymnasiet

Thoren Business School är

Varmt välkommen till Thoren Business School –

VI UTVECKLAR FRAMTIDENS STJÄRNOR INOM BUSINESS!

Läs mer på: www.thorengruppen.se

· Vi är inget riskkapitalbolag. · Vi är ett familjeföretag.· Vi betalar all skatt i Sverige.· Vi återinvesterar den största delen av vinsterna i verksamheterna.

FAKTARaja Thorén, VD ThorenGruppen:”Vi är ingen vanlig gymnasieskola och vi kommer aldrig att bli vanliga. Vi är Affärsgymnasiet som får elever att växa, utvecklas, prestera och må bra. Vi ska driva de sko-lor som ligger närmast närings livet. Därför satsar vi extra mycket resurser på aktiviteter och samarbeten som ligger i gränslandet mellan skola och företag.”

Vill du ha känslan av att du går till jobbet? Vill du ha praktik (APL) som en del av din utbildning? Vill du starta ett företag under din gymnasietid? Thoren Business School är Affärsgymnasiet som utvecklar elever genom en annorlunda och stimulerande under-visning i nära samarbete med näringslivet.

Vi tror att lärande handlar om att bli inspirerad och att få testa nya saker. Det är när du får nya upplevelser och i möte med andra som du verkligen utvecklas som person och får kunskaper för livet.

Därför får du, under din utbildning hos oss, jobba väldigt nära företag, organisationer och förenings-liv, till exempel genom verklighetsbaserade case och praktik. I skolan lär du dig i en modern och kontorsinspirerad miljö, där du alltid har stöd från våra kunniga lärare och dina klasskompisar.

Vi är stolta över att utbilda framtidens problemlösare, ledare och entreprenörer. Våra elever har gjort och gör verklig skillnad varje dag, både under och efter gymnasiet. Och det kan du också göra.

Verksamhetschef, Thoren Business School

Dina drömmar är aldrig för stora eller för långt borta för att du ska nå dem.

Välkommen till en fantastiskt spännande tre år lång resa! Vi ska se till att den blir precis så innehållsrik, inspirerande och utvecklan-de som du önskar.

Pernilla TolgforsPernilla Tolgfors

2 0 2 1 | T B S M A G A Z I N E | 5 4 | T B S M A G A Z I N E | 2 0 2 1

PRAKTIK (APL) På alla våra program

Genom att använda de teoretiska kunskaper du får hos oss på en praktikplats lär du dig för framtiden – på riktigt. En praktikplats ger dig även värdefulla kontakter och goda chanser till jobb efter studenten.

UNG FÖRETAGSAMHET Starta ditt eget företag

Du får möjlighet att starta ditt eget företag, och det är något vi är grymma på! Nu är det din tur. Vilken är din affärsidé? Många elever gör också om sitt UF-företag till ett riktigt, läs mer om några UF-företag på Thoren Business School på sidan 22.

Thoren Business ChallengeVi har en egen prestigefylld tävling skolorna emellan där eleverna pitchar sina affärsidéer inför ”drakar” från näringslivet. Den som vinner den nationella finalen får startkapital till det blivande UF-företaget.

VI VILL ATT DU SKA BLI FRAMGÅNGSRIK

VÅRT KONCEPT | Vi utvecklar framtidens stjärnor inom business

På Affärsgymnasiet får du rätt förutsättningar att lyckas. Vi utbildar elever som skapar en bättre värld och kan göra verklig skillnad. Hos oss blir du en framtida entreprenör och ledare: vi förser dig med kraften att hela tiden fortsätta framåt och utvecklas. Efter studenten är du redo att läsa vidare, börja jobba eller starta eget. Låt din passion leda dig rätt.

CASE Vi tar företagsvärlden in i klassrummet

Hos oss blir du anställningsbar direkt efter studenten. För att nå dit samarbetar vi med många olika företag så att du får träna på att jobba med verkliga projekt och lösa deras utmaningar. Läs mer om ett av våra case på sidan 30.

ALLA VÄGAR LEDER TILL FRAMGÅNG EFTER STUDENTEN!

GLOBALISERING Världen är din spelplan

Vi har en utbildning i världsklass. Vad menar vi med det? Det betyder att vi tar in synvinklar och frågeställningar från hela världen in i klassrummet. Då får du ett globalt perspektiv på allt du gör, kan växa som person och blir redo att ta dig an projekt och resor utomlands. Du får till exempel åka på en Business Trip tillsammans med dina klasskompisar för att använda det du lärt dig i ett verkligt sammanhang. Efter studenten är hela världen din arbetsmarknad och du kan fortsätta att utveckla ditt sociala entreprenörskap. Läs om en Business Trip i världsklass på sidan 34, och om våra elevers välgörenhetsprojekt i Bangladesh på sidan 36!

VI BYGGER DINA AFFÄRSFÖRMÅGORDu tränas för att vara bäst förberedd inför framtiden

Vårt mål är att våra studenter ska bli:LEDARE – Du ska kunna leda dig själv och andra till att nå uppsatta mål.INSIKTSFULLA – Du ska veta vilka dina styrkor är, känna till omvärlden och kunna anpassa dig efter förändringar.KOMMUNIKATIVA – Du ska ha den sociala förmågan att kunna lyssna, reflektera och inspirera andra människor.

En värld av business väntar på dig. Upptäck den på Thoren Business School.


EGET FÖRETAGPå Affärsgymnasiet tränas du i att gå från idé till handling. Hos oss får du rätt verktyg för att starta, driva och förverkliga dina företagsdrömmar antingen i form av ett UF-företag eller ett riktigt företag. Du har alla möjligheter att bli en framgångsrik entreprenör.

UNIVERSITETEfter studenten har du den behörighet som krävs för att studera vidare, vilket många av våra elever gör. Universitet och högskolor som Handelshögskolan, KTH och Chalmers är populära val. Du bestämmer vad som är rätt för dig.

JOBBDu kanske känner för att börja tjäna dina egna pengar direkt efter studenten – då är det perfekt att du valt Affärsgymnasiet. Stora delar av din utbildning sker i samverkan med företag vilket ger dig praktiska färdigheter samtidigt som du bygger ditt eget nätverk. Du får helt enkelt ett försprång på arbetsmarknaden.

IdrottThoren Sports Academy är vår idrotts-förening och via den vill vi stötta dig som vill utöva idrott i kombination med dina gymnasiestudier. Tillsammans gör vi ett upplägg som passar för dig utifrån din idrott. Du har också chans att få vårt idrottsstipendium om du presterar både i skolan och i din sport. Läs mer om Thoren Sports Academy på sidan 16.

Vi tycker det är viktigt att du utvecklar dina egna kompetenser och färdigheter. Därför jobbar vi med företagsamt lärande. Med det menar vi förmågan att se möjligheter och att gå från idé till handling. För att på bästa sätt förbereda dig för din framtid präglas vår pedagogik av nytänkande, kreativitet och nyfikenhet. Vi utvecklar därför hela tiden nya former för vår undervisning och lärmiljö så att den blir tillåtande och fylld av möjligheter. Förutom praktik (APL), case och internationella utbyten, som vi tidigare har beskrivit, har vi andra viktiga beståndsdelar i vårt koncept. Läs mer om några av dem här nedan.

VÅRT KONCEPT | Att vara elev på Thoren Business School

ÄMNESÖVERGRIPANDE ARBETEVi vill att du som elev ska lära dig för livet och praktiskt kunna använda dig av dina kunskaper. Ska man lösa ett problem tar man sällan kunskaper bara från ett ämne – lösningen är oftast mer komplex än så. Därför samarbetar lärarna över ämnes-gränserna för att ge dig en undervisning som stämmer bättre överens med verkligheten och näringslivet. Även detta möjliggörs av att vi arbetar i projekt och att vi använder oss av blockschema.

SVERIGES BÄSTA LÄRARE! På Thoren Business School strävar vi efter att ha de mest kompetenta lärarna. Vi är mycket ambitiösa när vi rekryterar och letar noga efter behöriga, engagerade och positiva lärare som vill utveckla eleverna. Vi har lärare som har författat böcker (till exempel om entreprenörskap), deltagit i forskningsprojekt och vunnit olika utmärkelser. Vi har också utsett så kallade förstelärare, några av våra vassaste pedagoger, som har som uppgift att bland annat handleda, inspirera och utveckla sina kollegor. Som grupp är våra lärare utvecklingsbenägna och samarbetar med varandra, vilket ger dig som elev en mer flexibel och dynamisk undervisning.

DIGITALISERINGSjälvklart arbetar vi med och nära IT. Som elev får du låna en bärbar dator som du har som arbetsredskap alla tre åren och även annan teknisk utrustning finns tillgänglig under studietiden. På internet har vi ett eget ”virtuellt klassrum” som heter Progress där du finner lektionsmaterial och har möjlighet att lämna in uppgifter. Progress ersätter inga lektioner men det smidiga är att du har all information samlad: du slipper släpa på en massa papper och behöver aldrig vara orolig för att du glömt något. Progress underlättar din vardag.

VÄSSA DINA FÖRMÅGORINDIVIDUELLT UPPLÄGGNär du påbörjar en kurs på Thoren Business School går du tillsammans med läraren igenom kursen. Varje kurs är uppdelad i moment och projekt med tydliga mål och kunskapskrav (betygskriterier) så att det ska vara lätt för dig att sätta upp dina egna mål utifrån din individuella utvecklingsplan.

HÖGA FÖRVÄNTNINGARVi vet att höga förväntningar får människor att växa. Vi förväntar oss därför mycket av våra elever, vilket gör att de ofta överträffar sina egna mål.

STARK GEMENSKAPVi jobbar aktivt för att skapa en attraktiv skolkultur och goda relationer mellan alla på skolan. Vi är ett team som jobbar tillsammans för att alla våra elever ska lyckas.

CoachtidVarje vecka har du under coachtiden möjlighet att fördjupa och förbättra dig enligt dina individuella behov och målsättningar. Du får då personlig coachning av dina lärare, som finns tillgängliga för dig. Det här är också en chans till stimulerande samarbete med övriga elever på skolan! PROJEKT

Elever som är vana att arbeta i projekt blir bättre förberedda för framtida arbete i näringslivet. Vår arbetsform är därför ofta projektbaserad. Hela skolan eller en klass samlas i ett projekt under ett gemensamt tema, mestadels i nära samarbete med något företag.

VARIERAD UNDERVISNINGVi är kreativa och utmanar den traditionella synen på schema i skolan. Vi arbetar ofta med längre lektioner så att du hinner arbeta på många olika sätt för att lära dig saker. När du arbetar med ett case så kan en dag bestå av en enda lektion! Vi anser också att det är bra att koncentrera sig på några kurser i taget, och schemat kan därför se olika ut under olika delar av året. Schemaplaneringen styrs av kända case, ämnesövergripande businessprojekt, APL-perioder och UF med mera.

När du arbetar med ett case så kan en dag bestå

av en enda lektion!


EN KREATIV OCH UTVECKLANDE MILJÖ

VÅRT KONCEPT | Unika lärmiljöer

NYHET: Vi vill ständigt utveckla oss

och vår lärmiljö. Ny casepedagogik, japansk matematik och

supermoderna klassrumsmiljöer är några av de saker vi nyligen har lagt till i utvalda skolor. Vi är en skola som hänger med i

utvecklingen samtidigt som vi håller fast vid våra grund-

läggande värderingar.

Affärsgymnasiets centralt placerade skolor är en plats för nätverkande och idéskapande utbyten. Vi tror på en flexibel lärmiljö med stor variation som kan passa olika typer av behov. På våra skolor hittar du därför öppna kontorslandskap, projektytor och lounger. Genom att ta vår miljö på allvar har vi i dag väldigt fina skolmiljöer som uppmuntrar till studiero, diskussioner och samarbeten. Det kommer att inspirera dig. Kom och hälsa på så får du se!

ARENAN I arenan finns plats för scen och många olika sittytor. Här kan hela skolan samlas för föreläsningar, nätverkande och underhållning!

BUSINESS LABPå den här ytan kan du välja mellan att sitta vid olika soffgrupper eller bord för att plugga, eller umgås med dina kompisar mellan lektionerna.

SCIENCE ZONEDet här är ett rum där du kan jobba laborativt och kreativt, ta del av föreläsningar och genomföra grupparbeten.

BUSINESS ZONEHär utför du större projekt tillsammans med dina klasskompisar. Eftersom det finns olika "rum i rummet" kan ni jobba i en lounge-del, vid ett ståbord eller vid ett vanligt arbetsbord.

2 0 2 1 | T B S M A G A Z I N E | 1 1 1 0 | T B S M A G A Z I N E | 2 0 2 1

VÅRT KONCEPT | Eleverna berättar om Thoren Business School

”Jag tycker att det är bra att skolan erbjuder APL, trots att det är en högskoleförberedande skola. Då får man testa på olika yrken – kanske sitt framtida drömyrke – och få in en fot på arbetsmarknaden i tidig ålder. Jag valde TBS på grund av konceptet, men det kändes även som en mogen och vuxen skola där utbildningen i sin helhet var väldigt seriös. Jag kände att jag som elev skulle tas på allvar av både lärare och andra elever.”

ELISE NORDIN, Communication Program

“Jag tycker att Thoren Business Schools upplägg och koncept är så bra! Det är inte en vanlig skola: den är unik. Jag drogs till det och jag tror att många andra gör det också. Stämningen i skolan är dessutom fantastisk. Vi är som en stor familj och bygger en bra pluggkultur tillsammans. Det finns en gemenskap här som jag aldrig varit med om tidigare.”

THEA KALLAI, Communication Program

”“Det bästa med Thoren Business School är gemenskapen. Alla är så olika, men vi passar bra ihop ändå. Hur vi arbetar med case här är dessutom unikt. Casen är hur härliga som helst och man får in de flesta ämnen. Den som är intresserad av business och som vill ut i verkligheten istället för att bara sitta i skolan hela dagarna kommer att trivas på Thoren Business School!”

VICTOR WILTANDER, Commerce Program

VAD SÄGER ELEVERNA?

”

”Jag har alltid varit intresserad av entreprenörskap och att starta eget företag. Då kändes Thoren Business School som det bästa alternativet. Det bästa med TBS är människorna, miljön och relationen mellan personalen och eleverna. Lärarna är sköna, förstående och allmänt pedagogiska, förstår alla individers egna utmaningar och är där och stöttar. Det är en bra skola helt enkelt!”

HAIDAR BEDEN, Business Program

”Det märks verkligen att varenda lärare älskar och brinner för de ämnen de undervisar i, vilket gör det mycket roligare för oss elever. De tar sig tid att lära känna alla, vilket gör att man känner att de verkligen bryr sig. Jag har fått testa på så många nya saker och fått lära mig mycket, inte bara genom att läsa böcker utan också genom att få vara kreativ inom praktiska uppgifter.”

THELMA BLOMSTEDT, Communication Program

”På Thoren befinner man sig i en väldigt driven och engagerad miljö. Man känner verkligen ett starkt stöd från både lärare och elever att utvecklas både på ett akademiskt och personligt plan.”

VIKTOR BERSÉUS, Management Program


Ett Affärsgymnasium utan samarbete med näringslivet vore som ett akvarium utan fiskar. Som tur är så är vårt akvarium fyllt med fiskar. Guldfiskar. Thoren Business School har sedan starten arbetat nära närings livet. Vi har haft förmånen att få samarbeta med många välskötta och framgångsrika före tag. Det är hos och med dem som våra elever får träna sina praktiska förmågor, genom allt ifrån praktik (APL) till olika typer av projekt och skarpa uppdrag (case).

VI SAMARBETAR MEDEN VÄRLD AV FÖRETAG

VÅRA SAMARBETSPARTNERSVi har genom åren samarbetat med över tusen företag. Här är några av dem:

Lägre priser – bättre service

VÅRT KONCEPT | En värld av företag

”Samarbetet med Thoren Business School har fungerat mycket bra och flera av skolans tidigare elever är nu anställda hos oss.

Hos oss spelar det ingen roll om du är anställd eller gör din APL: alla ses som lika mycket värda och förväntan är densamma. Ett tips innan du

har praktik är att avsätta tid för att läsa mer om företaget och ta reda på om IKEA kan leva upp till just dina förväntningar.”

JOHAN WESTLING, People & Culture Generalist, IKEA Västerås

”Vi har nyligen haft vår första praktikant från Thoren Business School och vi tyckte att det var en väldigt positiv erfarenhet

på alla sätt. Vi hoppas kunna erbjuda möjlighet för praktikanter att ta del av och aktivt delta i samtliga moment som ingår i att driva företag

generellt och advokatverksamhet specifikt. Det vi tycker är viktigt att ta med sig till en praktikplats är nyfikenhet, eget initiativ och driv.”

CAROLIN HARTWIG, advokat, Advokatfirman Hartwig AB

"Att ta emot elever från Thoren Business School är mycket givande och gör att vi – förutom att dela med oss av vår kunskap – även får möjlighet att knyta kontakt med eventuellt blivande medarbetare. Hos oss får man lära sig hur det är att jobba på en digital mediebyrå, med alltifrån hur samver-kan sker externt med våra kunder samt det interna samarbetet mellan projektledare och produktionsavdelningen. Vi är ett litet företag och hos oss får man delta i olika arbetsuppgifter baserat på vad man är intresserad av och vill lära sig mer om.”

PETER BERGDAHLVD, Ampilio AB

” Till alla er företag som är med på vår resa vill vi säga ett stort tack! Ni är med och bygger Sveriges framtid! ”Det viktigaste jag lärde mig under praktiken är att du inte behöver vara den bästa, den med högst utbildning eller den som är äldst på kontoret. Du behöver bara viljan. Genom att visa intresse, tacksamhet och vilja så lär du dig otroligt mycket och utvecklas med företaget som kommer uppskatta dig något enormt.” MAJA JANSSON, praktik på Löwengrip Beauty AB

Vi vill ge dig en värdefull erfarenhet – därför anpassar vi din APL-plats utifrån det du vill lära dig mer om. Det första året utvecklar du dina kunskaper inom ditt program, och under det andra året fokuserar praktiken istället på din valda inriktning. Det sista året har du ett internship, där du får ha ett större projekt i samarbete med ett företag. Efter alla tre år med APL kliver du ut ur gymnasiet med många nya kontakter, och är redo för arbetslivet! COMMUNICATION PROGRAM11 veckors praktik (APL)

BUSINESS PROGRAM11 veckors praktik (APL)

COMMERCE PROGRAM22 veckors praktik (APL)

MANAGEMENT PROGRAM8 veckors praktik (APL)


FAKTAThoren Sports

Academy

Tillgänglighet

ALLA VÅRA

ORTER

Kontakta rektorn på den skola du vill söka till och fråga om just din idrott

går att kombinera, eftersom det sker genom ett samar-bete med en lokal

idrottsklubb.

VÅRT KONCEPT | Satsa på din idrott

THOREN SPORTS ACADEMY

Drömmer du om en satsning inom din idrott? Oavsett nivån på din idrottsliga ambition vill Thoren Business School hjälpa dig, samtidigt som du får en förstklassig utbildning.

HUR FUNGERAR DET? I Thoren Sports Academy ingår tre kurser: delar av Idrott och hälsa 1, Idrott och hälsa – specialisering 1 och Idrott och hälsa – speci-alisering 2. De två sistnämnda är individuella val, vilket utesluter val av andra individuella kurser.

Du kan välja mellan följande upplägg: 1. Individuellt upplägg utifrån dina behov,

med exempelvis anpassat schema.2. Upplägg med kurser inom det indivi-

duella valet, kopplade till din idrott. – Idrott och hälsa specialisering 1 (100 p) – Idrott och hälsa specialisering 2 (100 p)

3. Ett tredje alternativ är att du läser kurserna Idrott och hälsa – specialisering 1 och 2, men inte utför idrotten under skoltid. Då utför du din idrott på kvällar och helger, och vår idrottslärare bedömer prestationen tillsammans med din tränare/handledare.

Bara för att du börjar på gymnasiet behöver du inte ge upp drömmen om ett OS-guld. Tvärtom. Du ska satsa på det du älskar och vi vill hjälpa dig på vägen mot ditt mål. Därför har vi skapat Thoren Sports Academy, som ger dig möjlighet att utöva din idrott under det individuella valet. Vi hjälper dig att lyckas med dina studier samtidigt som du kan fortsätta med din idrottssatsning.

Vi ger tillbaka och bidrar till samhället via idrottsaktiva ungdomar. Vi gör allt detta för dig eftersom vi brinner för idrott och ungdo-mars utveckling. Vi vill lyfta dig som idrottare. Vi är övertygade om att det stärker idrottens hälsofrämjande roll, och ger positiva effekter på din studiemotivation, din studiegång och dina betyg. Vi uppmuntrar också ett nära sam-arbete med din lokala idrottsförening, för att skapa en idrottsprofil på skolan som passar dig.

Låt din talang leda dig till framgång!

Naturvetenskap + boxning = SANTHampus Broman läser naturvetenskaps-programmet på Thoren Business School. Samtidigt är han en av Sveriges mest talangfulla boxare, som siktar mot OS. Tack vare Thoren Sports Academy kan han på ett effektivt och smidigt sätt kombinera naturvetenskapsstudierna med sin box-ningssatsning.

Vad betyder boxningen för dig? – Allt. Den är mitt liv och har alltid varit det. Jag började boxas när jag var sex och ett halvt år gammal och jag vet inte vem jag skulle vara utan boxningen.

Vad har du för målsättningar med boxningen? – Jag vill ta en OS-medalj, förhoppningsvis i Paris 2024. Sedan vill jag gå vidare till proffsvärlden och leva på boxningen.

Vad betyder Thoren Sports Academy för dig och din boxningssatsning?– TSA har hjälpt mig mycket. Tack vare TSA har jag kunnat anpassa mina studier efter boxningen. Det har gjort det möjligt för mig att vara borta från skolan för att åka på läger och turneringar, samtidigt som jag kunnat plugga på distans och få hjälp med studierna även om jag inte varit i skolan.

Eleverna berättar – Thoren Sports Academy ger

GRYMMA MÖJLIGHETERPÅ GYMNASIET

Möt en discodansande ekonomielevRonja Carlestav är en av Sveriges bästa discodansare. Hon kombinerar studierna på ekonomiprogrammet på Thoren Business School med sin danssatsning – och hon har stor nytta av Thoren Sports Academy.

Hur länge har du dansat? – Jag började dansa när jag var fyra och ett halvt år och sedan har jag bara fortsatt. Jag har tävlat i discodans sedan jag var nio år gammal och det är lika roligt än i dag.

Vad har du för målsättningar med dansen? – Jag vill fortsätta utvecklas och vinna VM innan jag slutar tävla. Jag har ju varit i VM-final som junior, nu vill jag gå till VM-fi-nal och vinna i vuxenklass.

Vad betyder Thoren Sports Academy för dig och din danssatsning?– Mycket. Innan har jag behövt ta ledigt mycket för att åka på dansläger och för att dansa utomlands. Med TSA har jag chan-sen att anpassa studiegången efter dan-sen, så om jag säger att jag behöver vara ledig någon dag så anpassar vi studierna efter det. Det har funkat väldigt bra och jag trivs med upplägget.

Smilla slår ett slag för att kombinera idrott med studierSmilla Kjaergaard är en riktig tennis-talang med en stor passion för sporten. Nu pluggar hon på Thoren Business School, och tack vare Thoren Sports Academy kan hon fortsätta satsa både på tennis och studier.

Vad betyder Thoren Sports Academy för din tennissatsning?– Det är svårt att kombinera studier med en idrottssatsning på många skolor, men TSA har gjort det möjligt för mig! Mitt schema är mycket bättre än vad jag tror det hade varit på andra skolor, jag får fler träningstillfällen och har lättare för att åka i väg med tennisen.

Hur länge har du hållit på med tennis?– Jag började spela när jag var fyra år och har hållit på sedan dess. Tennis är min pas-sion, och jag har alltid haft ett driv och tyckt att det varit roligt.

Vad har du för målsättningar i framtiden med tennisen?– Jag vill bli så bra som möjligt. Jag kom-mer göra mitt bästa för att gå proffsvägen, men det är tufft och hög konkurrens. Man kan också åka i väg på college i USA och satsa den vägen.

NAMN: Smilla KjaergaardÅLDER: 17 årPROGRAM: Communication ProgramIDROTT: TennisMERITER: SM-guld i dubbel, gått till flera SM-semifinaler och har vunnit en sommar-tourtitel.

NAMN: Hampus BromanÅLDER: 19 årPROGRAM: Management ProgramIDROTT: BoxningMERITER: Åtta SM-guld och femteplats i EM (2019)

NAMN: Ronja CarlestavÅLDER: 16 årPROGRAM: Business ProgramIDROTT: DiscodansMERITER: SM i vuxenklass, förstaplats i nordiska juniormästerskapen, tvåa på JSM, två på JVM och fyra på JEM.


superspännande. Jag ser fram emot friheten att faktiskt kunna bestämma hur jag vill forma mitt liv, helt själv.

Vad kommer du att sakna från gymnasie-tiden?

– Jag kommer sakna mina vänner och relationerna jag fått med alla på TBS! Under mina tre år har jag verkligen börjat uppskatta de små konversationerna man har med Malin och Gabriella i repan, eller med personalen i matsalen. Jag kommer sakna allt från skolmil-jön till min favoritplats i klassrummet. Man blir lite sentimental!

Reportage Aya Hassnawi

Från första dagen till studenten –

HÄNG MED PÅ MODE-ENTREPRENÖREN AYAS VÄG TILL FRAMGÅNG

en första skoldagen på gymnasiet är en som många minns. Nervo-siteten och tankarna surrar i huvudet; hjär-tat bankar lite hårdare. Kanske känns det då

tryggt att veta att alla går igenom liknande känslor.

– Jag minns att jag var så nervös för att jag inte kände någon sen tidigare. Men jag brukar alltid ha inställningen "fake it ’til you make it" så jag låtsades vara jättesjälvsäker och bröt isen varje gång det blev tyst i klassrummet, säger Aya och skrattar varmt åt minnet.

Nu, tre år senare, behöver Aya inte längre fejka självsäkerhet. Efter många olika erfaren-heter och upplevelser har hon kunnat växa som person.

– Mina år på TBS har varit bland de mest roliga, men också utmanande åren i mitt liv. Jag är inte alls samma tjej som gick upp för trappuppgången till skolan för tre år sen.

Praktik och Ung Företagsamhet gav viktig erfarenhet

Några viktiga delar i Ayas personliga ut-veckling har varit praktiken och Ung Företag-samhet, berättar hon. Under Ung Företagsam-het fick hon chansen att testa på VD-rollen.

– Jag bär med mig en del erfarenhet av att driva bolag sedan tidigare, men det var helt nytt för mig att vara VD i ett företag. Det tog ett tag

innan jag lärde mig hur jag skulle förhålla mig till den rollen. Jag har utvecklats som person både privat och i min arbetsroll av att ha UF.

”Modeentreprenörskap har blivit en del av mig”

Ayas arbetsroll är som styrelsemedlem på Made by Aya, ett modenätverk skapat av bland andra henne och hennes mamma. Idén föddes när de kom på att det finns musik- och sport-kollon för barn och unga – men ingenting för modeintresserade.

– Så vi bestämde oss för att skapa det.Vi erbjuder unga en utbildning där de får utveckla plagg från idé till färdig produkt som visas upp på en modevisning. Sista året var vi 150 deltagare från hela Sverige och hade en modevisning på Kungliga Operan. Det har varit en otrolig resa.

Jobbet med modenätverket kommer att följa med henne även i framtiden, efter studenten.

– Jag kommer nog aldrig sluta med mitt jobb. Modeentreprenörskap har blivit en del av mig och att arbeta med det är det roligaste jag vet.

Vad mer planerar du att göra nu efter studenten?

– Jag har jobbat så himla mycket under både grundskolan och gymnasiet, så nu vill jag ta några år där jag fokuserar på att resa och inspireras. Nästa år ska jag förhoppnings-vis flytta till USA som Au Pair, vilket känns

Det är två stora steg i livet: att börja på gymnasiet och att tre år senare ta studenten. Tiden däremellan är fylld med upplevelser, erfarenheter och nya relationer – och mycket, mycket mer. Här berättar Aya, som redan är en etablerad modeentreprenör, om sina tre år på Thoren Business School och hur det känns att ta studenten med hela livet framför sig.

NAMN: Aya HassnawiÅLDER: 18 årPROGRAM: Business ProgramJOBBAR MED: Modenätverket Made by AyaSTÖRSTA FÖREBILD: Isabella Löwengrip

D

FRAMTIDSDRÖM:

”Att vara min egen chef inom

modebranschen och ha hela världen

som mitt kontor.”


Entreprenörskap är en självklar och viktig del av vår skola. Därför uppmuntrar vi våra elever att ta varje chans till

företagande, till exempel under Ung Företagsamhet (UF). Både för att kunna börja bygga grunden till ett lyckat

företag och för att få en riktigt tung punkt i sitt CV.

År 2020 var hela 7 företag från Thoren Business School med i Svenska Mästerskapen i UF, som i år hölls digitalt.

Här är alla företag som var med och tävlade!

Thoren Business School

ÄLSKAR UNGT FÖRETAGANDE

1. SPORTSXCHANGE UF Nominerade till: Årets affärsplan

Skola: Thoren Business School Örebro

2. GREEN EYES UF Nominerade till: Årets hantverkare

Skola: Thoren Business School Helsingborg

3. CASE OF EMERGENCY UF Nominerade till: Årets säljare

Skola: Thoren Business School Västerås

4. TEAM WINWIN UFNominerade till: Årets säljare

Skola: Thoren Business School Gävle

5. ARTIKEL ÅTTA UF Nominerade till: Årets säljare


6. 4CHANGE UF Nominerade till: Årets tjänst


7. TK ART SWEDEN UF Nominerade till: Årets vara


1

36

7

Svenska Mästerskapen Ung FöretagsamhetSvenska Mästerskapen Ung Företagsamhet

Entreprenörskap är en självklar och viktig del av vår skola. Därför uppmuntrar vi våra elever att ta varje chans till

företagande, till exempel under Ung Företagsamhet (UF). Både för att kunna börja bygga grunden till ett lyckat

företag och för att få en riktigt tung punkt i sitt CV.

År 2020 var hela 7 företag från Thoren Business School med i Svenska Mästerskapen i UF, som i år hölls digitalt.

Här är alla företag som var med och tävlade!

Thoren Business School

ÄLSKAR UNGT FÖRETAGANDE

1. SPORTSXCHANGE UF Nominerade till: Årets affärsplan


2. GREEN EYES UF Nominerade till: Årets hantverkare

Skola: Thoren Business School Helsingborg

3. CASE OF EMERGENCY UF Nominerade till: Årets säljare


4. TEAM WINWIN UFNominerade till: Årets säljare

Skola: Thoren Business School Gävle

5. ARTIKEL ÅTTA UF Nominerade till: Årets säljare


6. 4CHANGE UF Nominerade till: Årets tjänst


7. TK ART SWEDEN UF Nominerade till: Årets vara


1

3

76

TÄVLANDE

TÄVLANDE

TÄVLANDE

TÄVLANDE

”Grymma personer har stöttat mig”

MIKAEL PALMÅlder: 18 år

Program

BUSINESS PROGRAM

UF-företag

TEAM WINWIN UF

Priskategori

ÅRETS SÄLJARE

Ett silver i kategorin Årets Säljare i Sverige: Mikael Palm från Thoren Business School är stolt över sin insats i UF-SM. – Såklart hade jag velat ta hem förstaplatsen, men samtidigt är jag otroligt stolt, jag är tvåa i Sverige av de 33 000 personer som drivit UF-företag och därmed haft en chans att delta i tävlingen, säger Mikael.

Mikael Palms UF-företag Team WinWins affär-sidé är att hjälpa idrottsföreningar och skolklas-ser att tjäna pengar genom att sälja en vanlig förbrukningsvara: kaffepaketet.

– Jag har själv spelat innebandy och sålt sa-lamikorvar, kakburkar och andra saker som egent-ligen är ganska onödiga. Kaffe är ju faktiskt något som folk behöver och som de redan har tänkt köpa. Via föreningar och skolklasser som jobbar med Team WinWin UF så får folk köpa sitt kaffe och samtidigt stötta en bra sak, förklarar Mikael.

Galakvällen följde han från Bollnäs, där UF Gävleborg dragit ihop en minigala för länets SM-trupp.

– Det var lite galakänsla ändå, även om man helst hade varit på plats i Stockholm tillsammans med hela Sveriges främsta unga entreprenörer.

Mikael Palm fick andrapris i kategorin Årets Säljare. Vad är det då som gjort honom till en bra säljare?

– Man gör inget helt själv och jag har haft grymma personer som stöttat mig hela vägen. Min skola Thoren Business School brinner verk-ligen för entreprenörskap. Magnus Lindmark (försäljningschef på länets största bilåterförsälja-re Bilmetro Gävle) har varit en av mina rådgi-vare och stöttat under UF-året, och Johan Dahl (föreläsare och konsult) har jag fått säljcoachning av till följd av att jag vann Årets Säljare i Gävle-borg. Sedan har vänner, familjemedlemmar och de tidigare vinnarna Anna Hedborg och Adrian Skoglund också stöttat, säger Mikael.

Vad händer nu med Team WinWin UF?– Planen är att fortsätta rulla företaget i en

annan bolagsform, dels för att få kunskap om skillnaderna mellan UF och till exempel AB och dels för att utveckla affärsidén vidare. Nu kör jag förbrukningsvaran kaffe, men det går att ta in fler förbrukningsprodukter, effektivisera säljproces-sen och utveckla idén digitalt. Jag vill fortsätta att hjälpa Sveriges idrottsföreningar, speciellt med tanke på det som sker i samhället just nu som i sin tur påverkar många föreningars ekonomi.

Du tar studenten snart. Vad händer sedan för dig?

– Under sommaren ska jag jobba på Bilmetro, samt driva vidare Team WinWin. Jag är dessut-om intresserad av fastigheter och fastighetsut-hyrning. Jag hjälper i dag min pappa att hyra ut ett gårdshus, men jag vill på sikt investera i något liknande på egen hand. Sedan är jag såklart öp-pen för att samtala kring erbjudanden angående projekt/jobb, man ska aldrig stänga dörren, säger Mikael Palm.

Finalist på SM i Ung Företagsamhet:


”Jag fick drömjobbet direkt efter gymnasiet”

OSCAR HAMMARÅlder: 19 år

Program

BUSINESSPROGRAM

Arbetar som projektledare på Ung Företagsam-het med ansvar för grundskolan

Expert på entreprenörskap:

scar Hammar har haft en dröm om att jobba som mäklare ända sedan åttonde klass. Han insåg tidigt att han måste bli riktigt bra på två saker för att kunna nå sin

dröm: att sälja och nå ut till andra. Två saker som han tränade mycket på under sin tid på Thoren Business School.

– I början av gymnasiet var jag livrädd. Jag hatade att stå framför folk och prata, men vi fick träna på det och från dag ett pushar lä-rarna på att man ska vara sitt bästa jag och att man är sitt eget varumärke, berättar Oscar.

Under gymnasietiden fick Oscar och hans klasskamrater bland annat ha APL (praktik) för att testa olika yrken. De fick också genom-föra olika case och projekt tillsammans med företag och organisationer. Alltid med stöd och pepp från sina lärare.

– Under hela min gymnasietid hade jag alltid lärare som trodde på mig och de andra i skolan. De sa att vi kan komma dit vi vill och få våra drömjobb så länge vi lägger ner den tid och energi som krävs.

Många kontakter tack vare Thoren Business SchoolEn annan viktig del av utbildningen var Ung

Företagsamhet: en chans att starta ett riktigt företag och jobba så verklighetsnära det bara går. Oscar trivdes – kanske inte helt ovän-tat – med att lära sig på det sättet. Han fick dessutom ett stort kontaktnät på köpet.

– Jag och mina kollegor i UF-företaget la ner väldigt mycket tid, och vi kände direkt att vi ville satsa för att försöka göra det till något bra. Vi skapade kontakter, träffade människor, kom ut på säljtillfällen och lärde oss att sälja.

Reportage Vad hände efter Thoren Business School?

”Under hela min

gymnasietid hade jag

alltid lärare som trodde

på mig.”

Det var affärskonceptet och skolans fokus på företagande som lockade Oscar Hammar till Thoren Business School. Nu, efter studenten, jobbar Oscar som projektledare på Ung Företagsamhet och utbildar andra inom entreprenörskap. – All erfarenhet och lärdom som jag fick på TBS gjorde till slut att jag fick drömjobbet direkt efter gymnasiet.

O

VILKA TIPS HAR DU TILL DE ELEVER SOM I FRAMTIDEN SKA STARTA SITT FÖRSTA UF-FÖRETAG?

– En stor del av de kontakter jag har tack vare TBS och UF har jag användning av i dag, då jag kan ringa och få hjälp eller motta samtal av människor i mitt breda nätverk som behöver hjälp och stöd.

Drömmen från åttonde klass inte långt borta Alla samlade erfarenheter gjorde att Oscar vågade ta det första steget att nå sina mål.

– Jag tror att det var en stor anledning till att jag har fått just det här jobbet. All erfarenhet och lärdom som jag fick på TBS gjorde till slut att jag fick drömjobbet direkt efter gymnasiet, vilket är Ung Företagsamhet där jag jobbar i dag.

Men Oscar har också kvar sin gamla dröm från barndomen.

– Tanken är att jag ska arbeta några år för att få arbetslivserfarenhet, för att sedan studera och slutligen arbeta som mäklare. Jag tror att Ung Företagsamhet är en perfekt språngbräda till mitt drömjobb som mäklare då jag dagligen får träna på att bemöta perso-ner i olika åldrar, samt träna på den viktigaste biten – sälj.

– Jag älskar mitt jobb, och tack vare de kunskaper och erfarenheter jag fått genom att ha gått på TBS tror jag att de två kompo-nenterna kommer leda till att min dröm blir verklighet, avslutar Oscar.

Ta vara på möjligheten man får och gör något bra av den. Att få prova på att driva UF-företag är faktiskt det enda till-fället under din skoltid där du får testa på entreprenörskap och företagande på riktigt.

1 2 3Ett annat tips är att verkligen lyssna på lärarnas råd om att inte bilda en grupp med sina bästa kompisar bara för att det känns bekvämt. Se istället till att bilda en grupp där ni med era olika egenskaper och kvalitéer kompletterar varan-dra, för att skapa ett så bra företagsklimat som möjligt.

Sen är det viktigaste också att ta lärdom av sina motgångar, så att man kan omvandla dem till framgångar!


JURIDIKLINJEN OCH EGEN ADVOKATBYRÅ –

horen Business School liknar mer ett stort kontor än en vanlig skola. När du kliver in möts du av stora fönster, höga tak och mysiga fåtöljer i rosa och mörkblått. Längre in

i byggnaden finns ”Arenan”, en scen omgiven av sittplatser i form av en stor, blå trappa.

Där ska eleven Alina Javadania strax kliva upp för att sälja in sin affärsidé – en idé som skulle kunna ge fyra miljarder kronor till hungriga människor runtom i världen.

– Vi jobbar i basgrupper och den här veckan har vi kommit på snabba affärsidéer som vi ska sälja in till jurys i dag. Jag tycker att det har varit kul, för min idé blev vald av min grupp! Det är klart att det är kul när man får bestämma lite, skämtar Alina och skrattar innan hon berättar vidare.

– Min idé var att lägga en extraavgift på cirka två kronor hos streamingtjänster, till exempel på Netflix. Om alla gör det, kan vi få ihop fyra miljarder kronor per år för att stoppa hungersnöden i världen.

”Case är det bästa som finns”Att arbeta med stora och svåra frågor som hungersnöd är eleverna på Thoren Business School vana med. Genom bland annat case, verklighetsbaserade uppdrag, får de träna sin förmåga att lösa problem och arbeta i grupp.

– Förra året hade vi tio case. Ett var till exempel att vi skulle minska matsvinnet och komma på idéer hur vi skulle kunna göra det i vår skola. Vi gör mycket sådant som är kopplat till de globala målen. Det var något som vi gjorde nu också: vilka globala mål kan vi täcka genom en affärsidé?

Det är ett arbetssätt som verkligen passar Alina.

– Case är, enligt mig, det bästa som finns. Jag var själv ingen som pluggade på grund-skolan, så det sättet att lära sig något har gjort väldigt stor skillnad för mig. Jag anstränger mig mer och har en annan motivation.

Vill starta egen advokatbyrå Alinas stora drivkraft är att kunna hjälpa an-dra. Därför har hon redan nu bestämt vad hon vill studera till i framtiden.

– Efter gymnasiet vill jag komma in på juri-diklinjen. Det är mitt mål – ett mål som jag ska nå. Jag vill bli advokat och hjälpa människor på riktigt.

Även entreprenörskonceptet från Tho-ren Business School följer med henne in i framtiden.

– Jag vill såklart ha ett eget företag i framti-den. Jag vill inte att någon ska bestämma över mig; jag vill få frihet till att jobba hur jag vill. Men det krävs såklart mycket för att nå dit. Först behöver jag bli en färdig advokat, sedan börja jobba på en byrå och därefter skapa en egen eller flera byråer.

Vem borde välja Thoren Business School?– Om du vill gå på Thoren Business School måste du ha motivationen, viljan. Veta vad du vill i framtiden, även om du inte har en helt färdig plan. Om du har viljan och kraften, då är Thoren Business School för dig.

Reportage Möt årets omslagselev

”Det är mitt mål – ett mål som jag ska nå”

Många är osäkra på vad de vill jobba med efter gymnasiet. Men det har aldrig varit ett frågetecken för Alina Javadania. Hon ska komma in på juridiklinjen och därefter starta en – eller flera – advokatbyråer. På Thoren Business School blir hon redo för framtiden och kan lägga grunden för att nå sin stora dröm.

TTRE SNABBA

MED ALINA

Läsa om ett ämne

Lära sig genom case

Plugga vidare efter gymnasiet

Börja jobba direkt

Ha eget företag

Vara anställd

”Jag vill såklart ha ett eget företag i framtiden. Jag vill inte att någon ska bestämma över mig; jag vill få frihet till att jobba hur jag vill.”

ALINA JAVADANIAÅlder: 17 årÅrskurs: 2

Program

COMMUNICATIONPROGRAM

Vilka tips har du till de som ska välja gymnasium nu? – Kör in i det sista på grund-skolan, visa vad du kan och våga ta för dig! Och fråga alltid om du behöver hjälp, det är jätteviktigt.

ALINA SIKTAR HÖGT


JVAD HÄNDE SEN?

Två före detta elever berättar om vad de

gör efter Thoren Business School.

Reportage Efter Thoren Business School

Drömmen om eget företag blev sann

Jonathan startade mäklarbyrå

Hur startade du din mäklarbyrå Florin Partners?

– Jag har länge haft en dröm om att starta och driva något eget. Min pappa och jag har pratat om att göra något tillsammans, och efter mycket jobb startade vi Florin Partners. Även om processen att starta eget kan vara lång och knepig så är resan fantastisk när man gör det man älskar.

Hur ser en dag ut som en egenföretagare?– Väldigt olika! Jag är inte en morgon-

människa, men jag tvingar mig upp ur sängen tidigt på morgonen för att hinna svara på mejl och göra det tuffaste tidigt på dagen. På det sättet får jag mer tid till att vara kreativ under resten av dagen. Det roligaste med att vara egenföretagare är att man får så många olika spännande arbetsuppgifter.

NAMN: Jonathan FlorinPROGRAM: Business Program TOG STUDENTEN: År 2018ÅLDER: 21 årGÖR NU: Driver mäklarbyrån Florin Partners

Vilka kunskaper och erfarenheter tog du med från Thoren Business School?

– Att ta eget ansvar och se till att saker blir gjorda. Jag har också haft nytta av kurserna inom ekonomi och marknadsföring. Jag fick redan under mina tre år på TBS ta rygg på några av de mest framgångsrika mäklarna i Stockholm och New York. Under praktiken åkte jag till Manhattan för att se hur mäklarna där jobbade, något som kanske inte hade varit möjligt utan APL på TBS.

Vad tycker du om Thoren Business School?– Skolan förbereder verkligen en på det

som kommer efter gymnasiet. Oavsett om man vill plugga vidare eller starta eget så känner jag iallafall att jag har fått med mig en stadig grund att stå på. Man har dessutom väldigt kul på TBS, det var lätt att ta sig upp och åka in till plugget! ENAMN: Elsa WislanderPROGRAM: Business ProgramTOG STUDENTEN: År 2019ÅLDER: 20 årGÖR NU: Studerar vid juristprogrammet på Uppsala universitet

Praktiken gav värdefull erfarenhet

Hur förberedde Thoren Business School dig för livet efter studenten?

– Thoren förberedde mig genom att ha ett lite högre tempo på studierna, vilket jag kan dra nytta av på juristprogrammet då studierna där är rätt så krävande. En av mina APL-plat-ser var på en advokatfirma i Stockholm som då tillhörde en serie kontor runtom i Sverige. Ett av dessa kontor ligger i Uppsala och står universitetet nära med samarbeten och möj-ligheter för studenterna. Genom praktiken på TBS har jag redan en koppling till den firman, vilket är en trygghet när allt annat ändå är så pass nytt.

Vad var det bästa med att gå på Thoren Business School?

– Det bästa med TBS var ändå lärarna. Jag fick stöttning och stöd från många av mina lärare och de pushade mig till att göra mitt bästa, vilket också gav mig möjligheten att komma in på den utbildning och på det universitet som jag önskade.

Elsa studerar till jurist

Var ser du dig själv om 10 år?– Förhoppningsvis med en juristexamen

och ett antal resor till platser jag vill se bakom mig. Jag hoppas att jag hittat vilken gren av juridik som passar mig allra bäst och som jag brinner för lite extra.

Vad är ditt tips till elever som ska börja gymnasiet?

– Låt ingen annan påverka ditt val, gör ditt eget val. Det valet borde vara det som känns rätt i hjärtat. Jag skulle också säga att det är bra att bestämma sig för vad man vill få ut av sin gymnasietid. Sen behöver inte de målen nödvändigtvis vara att gå ut med högsta betyg, men vill man komma in på en viss utbildning i framtiden kan det vara skönt att veta vilken nivå man ska ligga på så man inte inser det för sent.


Har du koll på ditt sparande? Vet du hur du kan spara på ett hållbart sätt i framtiden? Om du svarade nej på någon av frågorna så är du definitivt inte ensam. Det är anledningen till att banken SEB och Thoren Business School valde att ha ett case tillsammans. Under caset fick eleverna lära sig allt om privatekonomi och hållbart sparande.

EKONOMI OCH HÅLLBARHET MED SEB

Elever lärde sig spara för sin egen och jordens framtid

n rapport visar att personer i åldrar-na 22–24 anser att skolan har misslyck-ats med att lära dem om privatekonomi. När SEB:s hållbar-hetsstrateg Isabelle Tibbelin hade en

föreläsning för rektorerna på Thoren Business School såg de därför sin chans.

– Vi insåg tillsammans att det fanns mycket att ta upp kring ekonomi, företagande och kli-matfrågor som eleverna kan ha nytta av, säger Isabelle om hur samarbetet startade.

Nästa steg var att skapa ett case som elev-erna kunde göra med SEB. Gertie Hammar-berg Tersmeden, lärare på Thoren Business School, planerade tillsammans med Isabelle ett verklighetsbaserat uppdrag för eleverna.

– När vi arbetar i case ska vi ha en story som är autentisk, och uppgifterna ska spegla

det som företaget – SEB i det här fallet – vill ha. Vi kom fram till att det vore en bra uppgift för eleverna att ta fram två budgetar för en person som hade hamnat i en skuldfälla och som sedan vann en massa pengar, berättar Gertie om caset.

”Det var väldigt verklighetsbaserat”För eleverna var det extra lärorikt att arbeta med ett riktigt fall, där de behövde ta hänsyn till personens unika situation. Eleven Rovshan Dadashev märkte tillsammans med sin grupp att det fanns mycket som påverkade hur budge-ten skulle se ut – precis som i det verkliga livet.

– Eftersom det var en riktig person vi utgick ifrån så var det vissa grejer vi behövde ha i åtanke. Det var väldigt verklighetsbaserat och speglade hur det skulle kunna se ut när man gör en budget. På det sättet var det läro-rikt, säger Rovshan om caset.

Förutom skulder hade personen en historia av missbruk, något som påverkade budgeten på oväntade sätt. Det berättar Sandi

E

Reportage Case

SEB-ISABELLES EKONOMITIPS FÖR DIG SOM SKA BÖRJA PÅ GYMNASIET: • Att komma igång med ett sparande

behöver varken vara svårt eller tidskrävande! Att lägga undan en del av studiebidraget när pengarna kommit till kontot är ett bra sätt att komma igång.

• Utnyttja studentrabatter.

• Jobba extra! Då får du en större inkomst varje månad vilket också underlättar till att spara pengar.

• SEB har en tro att företag som är aktiva inom hållbarhet är framtidens vinnare, och att det till följd av detta finns stora möjligheter för vanliga sparare att tjäna pengar på den utvecklingen. Ett tips är därför att kolla upp vad det finns för hållbara sparalternativ ute på marknaden!

NAMN: Rovshan DadashevPROGRAM: Business ProgramÅRSKURS: 2Vilken sorts person borde välja Thoren Business School?– Om du gillar entreprenörskap och ekonomi så är det här den rätta skolan för dig. Jag älskar konceptet och det är därför jag valde Thoren Business School. NAMN: Sandi RizvicPROGRAM: Communication Program ÅRSKURS: 2Vad tycker du om Thoren Business School?– Om du som samhällselev vill göra skillnad så får du göra det på Thoren, samtidigt som du lär dig om socialt entreprenörskap. Du får både kunskapen och verktygen för att ta dig framåt.

Rizvik, elev på Thoren Business School. – Det kanske inte är det bästa att låta

någon som kan falla tillbaka i missbruk att jobba som bartender. Då började vi leta efter ett nytt jobb som skulle kunna göra det enk-lare för honom att kunna arbeta utan att få ett återfall. Så vi fick lära oss mycket om både arbetsmarknaden och hur ekonomi generellt fungerar, säger han.

Investerar i sin framtid De många samtalen kring caset gav både Rovshan och Sandi kunskap att ta med sig in i framtiden. Framför allt vikten av att investera i sig själv och sin egen utveckling.

– Det viktigaste är att investera i sig själv först, för att till exempel kunna utbilda sig, och sedan kommer allt det där andra. Det hade jag inte tänkt på ifall vi inte hade pratat med varandra, säger Rovshan.

Nu ska fler skolor inom Thoren Business School ha caset med SEB, något som Isabelle ser ljust på.

– Vi kommer in i det här samarbetet med två perspektiv: utifrån vikten av ett hållbart sparande, men också utifrån att vi vill med-vetandegöra det här ämnet för ungdomar, avslutar Isabelle.

NAMN: Isabelle TibbelinJOBBAR SOM: Hållbarhetsstrateg på SEB

NAMN: Gertie Hammarberg TersmedenJOBBAR SOM: Lärare i samhällsvetenskap, historia, kriminologi, och Ung Företagsamhet


02 Phoenix 04 New York

10 Edinburgh

11 London

17 Köpenhamn

08 Barcelona

09 Palma

06 Fuengirola

05 Gran Canaria

22 Dar es-Salaam

32 Madrid

07 Alicante

12 Paris

15 Oslo

13 Milano

18 Ljubljana

33 Bryssel

16 Berlin

35 Skopje

23 Qatar

34 Budapest

29 Nepal

36 Lakshmipur

38 Kibaha

14 Florens

21 Hurghada

37 Mbarara

27 Beijing

28 Manilla

26 Kuala Lumpur24 Goa

25 Bangkok

19 Prag

31 Rom

30 Dallas

03 Miami

20 Banjul

01 Los Angeles

GLOBALISERING | Hela världen är en möjlig arbetsmarknad för dig. Därför får du lära dig om andra affärskulturer samtidigt som du utvecklas och växer som människa. Skolan bekostar en Business Trip inom Europa, och många av våra elever väljer att ha APL, case eller Ung Företagsamhet utomlands.

VILKET BLIR DITT ÄVENTYR?

EN VÄRLDHos oss får du en utbildning i världsklass: du lär dig utifrån ett globalt perspektiv och arbetar med internationella frågor i samarbete med andra. Du får först lära dig om världen, sedan om hur du genom socialt entreprenörskap kan göra skillnad. Därefter tar du klivet ut på riktigt – hela världen väntar på dig!

– tusen möjligheter

* Vår målsättning är att alla elever ska få åka på en Business Trip, men din säkerhet går alltid först. Vi följer Folkhälsomyndighetens rekommendationer. Resplaner kan därför behöva korrigeras med hänsyn till covid-19.

BUSINESS TRIPVi erbjuder alla elever att åka på en Business Trip*, en affärsresa till en av Europas häftigaste storstäder, som bekostas av skolan. Din Business Trip kan ta dig till någon av dessa noggrant utvalda städer: Helsingfors, Belgrad, Bryssel, Barcelona, Berlin eller Prag.

PROJEKT UTOMLANDSVi vill göra skillnad – därför driver flera av våra skolor välgörenhetsprojekt och samarbeten utomlands. Du kan till exempel få ha praktik i Prag eller hjälpa skolbarn i ett annat land för att lära dig om socialt entreprenörskap. Några av de länder våra skolor har

välgörenhetsprojekt i är Uganda, Tanzania och Bangladesh – vart vill du åka?

HÄR ÄR NÅGRA PLATSER SOM VÅRA ELEVER BESÖKT

Los Angeles

Phoenix

Miami

New York

Gran Canaria

Fuengirola

Alicante

22

23

24

25

26

27

28

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

Barcelona

Palma

Edinburgh

London

Paris

Milano

Florens

Oslo

Berlin

Köpenhamn

Ljubljana

Prag

Banjul

Hurghada

Dar es-Salaam

Qatar

Goa

Bangkok

Kuala Lumpur

Beijing

Manilla

Nepal

Dallas

Rom

Madrid

Bryssel

Budapest

Skopje

Lakshmipur

Mbarara

Kibaha


Business Triptill Bryssel

EN RESA MED INTERNATIONELLT

UTBYTE OCH NÄTVERKANDE PÅ

HÖGSTA NIVÅEuropean Youth Parliament (EYP) bjöd under ett par dagar in 700 skolelever från olika delar av Europa till EU-parlamentet i Bryssel. Bland dem fanns 28 elever från Thoren Business School, som under två fullmatade dagar fick möjlighet att uppleva ett internationellt utbyte och nätverkande i världsklass.

Reportage Business Trip

Under skolans Business Trip fick eleverna se EU-högkvarteret – både framför och bakom kulisserna – genom en rad spännande möten och intressanta föreläsningar.

– Jag har upplevt den här resan som väldigt inspirerande och lärorik. Bara att komma in i den här atmosfären är ju helt otroligt, man känner sig väldigt vuxen. Det känns som en on-ce-in-a-lifetime-grej, berättar Molly Lindbom från Thoren Business School.

En spektakulär möjlighetAtmosfären inuti EU:s “hjärta” är verkligen unik. De 700 eleverna fyllde tillsammans upp det runda, stora rummet med långa rader av bord riktade mot ett nedsänkt podium. Uppradade vid borden brukar i vanliga fall EU-ländernas representanter sitta för att lyssna, diskutera och rösta i olika frågor. Det är här några av de viktigaste besluten i Europas historia har fattats.

– Det är inte alls många som får möjligheten att åka hit och att just TBS fått den möjligheten är ju spektakulärt, säger Molly.

Anna Maria Corazza Bildt bjöd inDet var den dåvarande EU-parlamentarikern Anna Maria Corazza Bildt som bjöd in Thoren Business School-eleverna till det exklusiva besöket i EU-högkvarteret.

– Hon lät oss se väldigt många olika delar av verksamheten inom Europaparlamentet och vi fick träffa många olika människor, berättar Jonatan Engström, lärare på Thoren Business School Västerås om resan och om Anna Maria Corazza Bildts värdskap.

– Det var häftigt att eleverna fick se helheten, och lärorikt att de fick vara med i skarpa situa-tioner som paneler, debatter och utfrågningar av politiker, och att de då inte bara lyssnade utan även fick delta och vara med och ställa frågor, avslutar han om den minnesvärda resan.

FAKTAVAD ÄR EUROPEAN YOUTH PARLIAMENT (EYP)?EYP är ett utbildningsprogram som grundades år 1987 för att främja ungas intresse för politik och samhällsfrågor. Programmet finns i 40 länder och har över 500 olika event per år med samman-lagt 30 000 deltagare. MOLLY LINDBOM

”Det är inte alls många som får

möjligheten att åka hit, och att just TBS fått

den möjligheten är ju spektakulärt.”

3 4 | T B S M A G A Z I N E | 2 0 2 1 2 0 2 1 | T B S M A G A Z I N E | 3 5

MOLLY LINDBOM

Program

BUSINESS PROGRAM

”Nästan hälften av världens befolkning har det eller kommer att få det – men ändå är det fortfarande tabu att tala om menstruation i vissa länder. Det vill sex elever på Thoren Business School ändra på. Genom sitt UF-företag förser de tjejer och unga kvinnor i Bangladesh med sanitärprodukter. – Att förbise flickors behov kring menstruation bryter mot FN:s barn- och kvinnokonvention. Genom vår affärsidé ville vi sätta stopp för denna onda cirkel, säger UF-företagets VD Lejla Alukic.

Musikhjälpen, resa till Bangladesh och flerfaldigt prisade

Case of Emergency UF visar hur långt ett UF-företag kan nå

Det var mäktigt att se vårt stora mål

bli till verklighet.

ent vatten, sanitär utrustning och hy-gienartiklar är det som krävs för att kunna menstruera utan stora hälsorisker. Men för många flickor och

kvinnor i olika delar av världen är dessa behov fortfarande svåra att uppfylla.

På flickskolan UCEP City Palli City Corporation School i Bangladesh orsakade det svårigheter när det kom till elevernas skol-gång. Vid menstruation var de ofta tvungna att stanna hemma från skolan.

– En självklar kroppslig funktion som menscykeln kan i Bangladesh ta ifrån en ung kvinna hennes utbildning. Det resulterar i svårigheter för henne att ta sig ut i arbetslivet, vilket på längre sikt även fråntar henne möj-ligheten att kunna försörja sig själv och leva ett jämställt liv, förklarar Lilit Nagapetyan, produktansvarig på Case of Emergency UF.

Producerar lådor med sanitärprodukterCase of Emergency UF startades därför av

Lejla Alukic, Selma Hairic, Lilit Nagapetyan, Clara Andersson, Fatima Dölek och Isolde Lyckholm. De ville möta elevernas behov av sanitärprodukter på flickskolan i Bangladesh.

UF-företaget skapade nödboxar innehål-lande nödvändigheter som handtvål, bindor och information om menscykeln och kvinno-kroppen på landets officiella språk. Nu har de under en resa levererat över 200 nödboxar till eleverna på skolan.

– Det var mäktigt att se vårt stora mål bli till verklighet. Under ett års tid har vi tillsam-mans i företaget slitit och kämpat för att ta oss till Bangladesh och genomföra en livsavgö-rande förändring för jämnåriga, men betydligt mer utsatta, flickor. Vi mottogs med en enorm värme, och alla timmars slit för projektet blev genast värt det, säger Lejla.

Hyllades i MusikhjälpenÄven hemma i Sverige skapade UF-företaget svallvågor. Under den regionala mässan kam-made de hem hela fyra priser: ett andrapris i kategorin Årets samhällsentreprenör, och företagets VD Lejla vann förstapris som Årets

säljare, Årets kämpe och Årets unga ledare. Case of Emergency UF blev dessutom det

första UF-företaget någonsin att gästa Musik-hjälpens bur där de berättade om sin affärsidé.

– Det är en av våra största höjdpunkter under UF-året och ett gemensamt minne vi kommer bära med oss för resten av livet. Vårt deltagande väckte känslomässiga reaktioner och engagemang hos det svenska folket – och fick vår kundkrets att utvidgas från lokal till nationell nivå, berättar Lejla och Clara.

I framtiden vill Case of Emergency UF återvända till Bangladesh och fortsätta göra skillnad för andra.

– Nu när vi har insett att vi som ensamma 17-åringar kan göra denna enorma skillnad för jämnåriga flickor på andra sidan jordklotet vill vi självklart kunna göra mer i framtiden.

Hur är det att gå på Thoren Business School?– Skolan är framtidsförberedande och som elev har man stora utrymmen att utvecklas som personer, men framför allt som entrepre-nörer, säger Lejla.

R

Reportage Projekt utomlands – Case of Emergency UF

CASE OF EMERGENCY UFVerkställande Direktör Lejla AlukicEkonomiansvarig Selma HairicProduktansvarig Lilit NagapetyanKommunikatör Clara AnderssonMarknadsförare Fatima Dölek IT-ansvarig Isolde Lyckholm

Program

BUSINESS PROGRAM

Årskurs

2

”Nu när vi har insett att vi som ensamma 17-åringar kan göra denna enorma skillnad för jämnåriga flickor på andra sidan jordklotet vill vi självklart kunna göra mer i framtiden.”


Vad händer med maten som slängs eller blir över på restaurangerna? Tack vare tre drivna ungdomar serveras en del av den till stadens hemlösa på Stads-missionen. UF-företaget 4Change på Thoren Business School gör skillnad för utsatta människor.

Reportage UF-företaget 4Change

Entreprenörskap som gör skillnad

ELEVERNAS IDÉ GER MAT TILL HEMLÖSA OCH MINSKAR MATSVINNET

De tre Thoren Business School-eleverna Evenezer Tame, Alva Strömberg och Mio Cal-ligaris undrade var allt matsvinn i Västerås tog vägen. Utifrån den funderingen föddes idén till deras UF-företag: 4Change UF.

Konceptet är lika enkelt och genialt som det låter: genom att skapa nätverk med lokala

företag och restauranger ser elevtrion till att överbliven mat inte slängs. Maten delas istället ut till de hemlösa i staden, via Stads-missionen.

– Det viktigaste för oss är att skapa samar-beten med lokala företag, för att bidra till ett bättre Västerås. Vi hjälper utsatta människor samtidigt som färsk mat slipper slängas, berättar Evenezer Tame, VD i UF-företaget 4Change.

Mat som kan rädda livDet finns över 600 hemlösa i regionen, och för många är Stadsmissionen en fast punkt i till-varon. Där kan de få uppfylla basala och nöd-vändiga behov som att vila, tvätta sig, äta en bit mat eller bara värma sig. Det blir bokstav-ligt talat ett andningshål och en möjlighet till social samvaro. Däremot är Stadsmissionens resurser inte oändliga, så maten som 4Change UF levererar kan göra stor skillnad.

– Våra gäster har det inte så bra ställt av

olika anledningar, och maten de hämtar är uppskattad och livsnödvändig. Jag tycker deras idé är klockren och jag trodde på den direkt, säger en behandlingsassistent på Stadsmissionen.

Vill kunna hjälpa ännu fler i framtiden4Change UF har fått stort genomslag. De utnämndes bland annat till Årets tjänst i Västmanland, och tävlade därmed vidare nationellt i SM.

– Man blir såklart rörd av att kunna göra någonting som uppskattas av så många människor, säger Alva Strömberg.

I framtiden vill eleverna fortsätta utveckla sin idé för att kunna hjälpa ännu fler hemlösa.

– Vårt nästa steg är att fortsätta bygga rela-tioner med olika viktiga aktörer. Det finns ett stort behov av vår tjänst eftersom matsvinn är ett problem överallt. Då kan vi starta 4Change i en annan stad och hjälpa de hemlösa ännu mer, avslutar Mio Calligaris.

DMIO CALLIGARISÅlder: 17 år

Program

BUSINESS PROGRAM

Företagsroll

MARKNADS-FÖRARE

ALVA STRÖMBERGÅlder: 18 år

Program

BUSINESS PROGRAM

Företagsroll

EKONOMI-ANSVARIG

EVENEZER TAMEÅlder: 18 år

Program

BUSINESS PROGRAM

Företagsroll

VD

”Det är såklart man blir rörd av att kunna göra

någonting som uppskattas av så många människor.”

ALVA STRÖMBERG


Är du en inspirerande VD, en strategisk ekonom, en kreativ marknadschef eller en pratglad Sales Manager? Som egenföretagare eller anställd blir resultaten bäst om du gör det du brinner för och är riktigt grym på! Gör vårt test för att se vilken framtida företagsroll som passar just dig.

Knep och knåp Gör vårt business-test

HITTA DIN ROLL I FÖRETAGET

OBS! Det här är inget vetenskapligt test, utan ett sätt för dig att få inspiration inför gymnasievalet.

A. Du svarar på kommentaren, ber om ursäkt och ber hen kontakta dig så att ni kan reda ut allt tillsammans.

B. Du raderar kommentaren och börjar analysera hur mycket det skulle kosta om ni behöver ta bort produkten från marknaden.

C. Du svarar inte på kommentaren men börjar genast göra en plan för hur ni som företag ska gå vidare och göra ännu bättre produkter.

D. Du skriver att du är ledsen att personen är missnöjd, men att hen kanske bara har testat fel produkt? Som plåster på såren lägger du till en rabattkod.

DU FÅR EN NEGATIV OCH KRITISK KOMMENTAR PÅ DITT FÖRETAGS INSTAGRAMSIDA – VAD GÖR DU?

GÖR VÅRTTEST!

DITT FÖRETAG SKA STÄLLA UT PÅ EN STOR MÄSSA – VAD GÖR DU UNDER MÄSSDAGEN?

A. Du piffar montern, fotar till Instagram och fixar inbjudningar – er monter kommer bli den mest besökta, tack vare dig!

B. Du förhandlar med mässan om bästa priset, var er monter ska stå och räknar ut hur många intresserade kunder ni behöver få in för att gå plus.

C. Du går runt och presenterar dig för andra företag och berättar för dem om er affärsidé. När dagen är slut har du flera framtida samarbeten på gång.

D. Du svarar på alla frågor, delar ut godis och snackar med alla som går förbi – och får på det sättet in en hel del potentiella kunder.

EN TUNG INVESTERARE BER DIG OM EN AFFÄRSPLAN FÖR DITT FÖRETAG – VAD GÖR DU DÅ?

A. Du gör en digital presentation som är en fest för ögat, där bilder, färg och form visar upp varje steg.

B. Du har redan en affärsplan redo, med exakta uträkningar för varje steg framåt.

C. Under mötet håller du ett inspirerande brandtal om hur ditt företag kan göra verklig skillnad och hur ni ska nå dit.

D. Du bjuder investeraren på en fika och berättar om hur du kom på din idé. Ni blir genast kompisar och börjar tillsammans utveckla din affärsplan.

1

2

3

?

Fick du flera alternativ eller vill du veta mer om hur Thoren Business School tar dig till dina mål? Kontakta oss så hjälper vi dig!

ÄR DU NÄSTA SUPER-ENTREPRENÖR?

TÄVLING

Har du vad som krävs för att bli en äkta entreprenör? Gör testet på vår hemsida och se om du har talang för företagande! Då får du också mer info om Thoren Business School och har chansen att vinna ett riktigt häftigt pris.

Tävlingen avslutas den 22 januari 2021 – lycka till!

Svaret är helt klart – du kommer att bli en marknadschef av hög klass! Med din känsla för allt kreativt och förmåga att förstå kunden är det här rätt yrke för dig. Communication Program är ett perfekt första steg för dig.

Läs mer på sidan 46.

Du har hittat ditt kall – du kommer bli en ekonom av rang! Med din analytiska förmåga kan du se till att företaget är på väg åt rätt håll. Business Program kan vara ditt första steg dit.


FLEST

AFLEST

B

Du hade nog det på känn – du kommer bli en framstående VD! Du har alltid siktet på målet och kan leda företaget i rätt riktning. Management Program är därför programmet för dig.


Du är född för det här – du är en framtida Sales Manager som kommer sticka ut! Med din förmåga att lära känna människor på djupet och se varje säljtillfälle är det här rollen för dig. Commerce Program på Thoren Business School kommer ta dig i rätt riktning.


FLEST

DFLEST

C

Skanna för att komma till

hemsidan


Ser du dig själv som en blivande affärsman eller affärskvinna? Är din framtida arbetsplats på en reklambyrå, på börsen, ett konsultföretag,

en juristbyrå eller kanske på ditt eget företag?

Då är Business Program helt rätt val. Du kan välja flera olika inriktningar utifrån ditt intresse, kombinera det med valbara kurser och skapa en profil som är stark

både på arbetsmarknaden och för vidare studier på universitet och handelshögskolor; i Sverige eller internationellt.

Efter studenten: marknadsassistent, projektledare, banktjänsteman, redovisningsassistent, administratör, marknadsförare med mera. Efter högskolestudier: civilekonom, advokat, revisor,

VD, personalchef, marknadschef med mera. Under och efter utbildningen: egenföretagare.

FÖR DIG SOM VILL BLI

BusinessEKONOMIPROGRAMMET

Gemensamma ämnen .........................1 250 p

Programämnen .......................................... 650 p

Inriktning/profil ...........................................300 p

Individuella val .............................................200 p

Gymnasiearbete ..........................................100 p

GEMENSAMMA ÄMNEN

Svenska 1 .................................................. 100 p

Svenska 2 .......................................................100 p

Svenska 3 .......................................................100 p

Engelska 5 .....................................................100 p

Engelska 6 .....................................................100 p

Matematik 1b .................................................. 100 p

Matematik 2b ................................................. 100 p

Samhällskunskap 1b .................................. 100 p

Samhällskunskap 2 ...................................100 p

Historia 1b ......................................................100 p

Idrott och hälsa 1.........................................100 p

Naturkunskap 1b .........................................100 p

Religionskunskap 1 ...................................... 50 p

200 POÄNG

INDIVIDUELLA VAL

Välj 200 poäng. Se sidan 74 för vårt kursutbud.

PROGRAMÄMNEN

Företagsekonomi 1 ....................................100 p

Företagsekonomi 2 ....................................100 p

Privatjuridik ....................................................100 p

Moderna språk ............................................100 p

Psykologi 1 ....................................................... 50 p

Entreprenörskap och företagande ......100 p

100 POÄNG

GYMNASIEARBETE

Utformas efter din valda profil.

VÄLJ INRIKTNING/PROFIL:JURIDIKAffärsjuridik .........................................................100 pRätten och samhället ......................................100 pFilosofi 1 ...................................................................50 pPsykologi 2a ...........................................................50 pRetorik ....................................................................100 p

REDOVISNING OCH FINANSIERINGFöretagsekonomi specialisering – Kalkylering ........................................................100 pRedovisning 2 .....................................................100 pFöretagsekonomi specialisering – Redovisning .....................................................100 pMatematik 3b .....................................................100 p

MARKNADSFÖRINGMarknadsföring .................................................100 pFöretagsekonomi specialisering – Marknadsföring ..............................................100 pMedier, samhälle och kommunikation ....100 pMatematik 3b .....................................................100 p

PROGRAMÄMNEN

INDIVIDUELLA VAL

INRIKTNING/PROFIL

GEMENSAMMA ÄMNEN

GYMNASIEARBETE

2 500POÄNG

1 250 POÄNG

550POÄNG

400POÄNG

POÄNGPLAN BUSINESS PROGRAM:

Så här fördelas poängen

Totalt..................... 2 500 p

FINNS I:

• Umeå• Sundsvall• Gävle• Uppsala• Örebro• Linköping• Karlstad

• Stockholm• Malmö• Västerås• Helsingborg• Solna• Jönköping• Växjö

FAKTAPRAKTIK (APL): 11 veckor

INRIKTNING/PROFIL:

• Juridik• Redovisning och finansiering• Marknadsföring

*Utbudet av inriktningar och kurser kan variera mellan orterna.

PROGRAM

V Å R A P R O G R A M | 2 0 2 1 | T B S M A G A Z I N E | 4 3 4 2 | T B S M A G A Z I N E | 2 0 2 1 | V Å R A P R O G R A M

Framtiden behöver fler entreprenörer inom naturvetenskap.Vill du ha en bred naturvetenskaplig grund kombinerad med

utbildning inom företagande?

Management Program ger dig en unikt kombinerad naturvetenskaplig och entreprenöriell plattform som tar dig långt. Du blir en naturentreprenör med kompetens att klara av att skapa hållbara innovationer för samhället. Framtidens ledare behöver även vara problemlösare som kan ta sig an en

komplex omvärld. Därför ingår en ledarskapsutbildning med fokus på̊ det personliga och kommunikativa ledarskapet.

Management

Efter studenten: assistent, administratör, programmerare, säljare med mera. Efter högskolestudier: läkare, civilingenjör, jurist, miljökonsult, bioentreprenör, ekonom, med mera.

Under och efter utbildningen: egenföretagare.


NATURVETENSKAPSPROGRAMMET

PROGRAM

Gemensamma ämnen ..........................1 150 p

Programämnen ...........................................750 p




GEMENSAMMA ÄMNEN

Svenska 1 .......................................................100 p

Svenska 2 .......................................................100 p

Svenska 3 .......................................................100 p

Engelska 5 .....................................................100 p

Engelska 6 .....................................................100 p

Matematik 1c ................................................100 p

Matematik 2c ................................................100 p

Matematik 3c ................................................100 p

Samhällskunskap 1b .................................100 p

Historia 1b ......................................................100 p

Idrott och hälsa 1 .........................................100 p


PROGRAMÄMNEN

Biologi 1 ...........................................................100 p

Fysik 1a ............................................................150 p

Kemi 1 ..............................................................100 p

Moderna språk .............................................100 p

VÄLJ INRIKTNING/PROFIL:NATURVETENSKAPMatematik 4 ........................................................100 pBiologi 2 ................................................................100 pKemi 2 ....................................................................100 pFysik 2 ....................................................................100 pEntreprenörskap ...............................................100 pNaturvetenskaplig specialisering ..............100 p

NATURENTREPRENÖREntreprenörskap ...............................................100 pEntreprenörskap och företagande ............100 pGeografi 1 .............................................................100 pSamhällskunskap 2 .........................................100 pPolitik och hållbar utveckling .......................100 pBiologi 2, Kemi 2, Fysik 2 (en kurs väljs) ......................................................100 p

POÄNGPLAN MANAGEMENT PROGRAM:



PROGRAMÄMNEN

INDIVIDUELLA VAL

INRIKTNING/PROFIL

GEMENSAMMA ÄMNEN

GYMNASIEARBETE

FAKTAPRAKTIK (APL): 8 veckor + 3 veckor ledarskapsutbildning

INRIKTNING/PROFIL:

• Naturvetenskap• Naturentreprenör

FINNS I:

• Sundsvall• Örebro• Karlstad• Västerås• Stockholm

• Helsingborg• Malmö• Växjö• Jönköping• Gävle

1 150POÄNG

450POÄNG

600POÄNG

200 POÄNG

100 POÄNG

INDIVIDUELLA VAL


GYMNASIEARBETE


2 500POÄNG

Totalt..................... 2 500 p


Communication

Communication Program är ett bra val eftersom du får en bred grund och därmed många valmöjligheter efter studenten. Du tränar dina kommunikativa

förmågor genom case, debatt, filmskapande och aktiviteter i samhället. Är du intresserad av ledarskap finns inriktningen beteendevetenskap. Dessutom får du prova på att starta och driva ett företag genom UF.

Efter studenten: grafisk formgivare, copywriter, redigerare, informatör, projektassistent, webmaster med mera. Efter högskolestudier: samhällsplanerare, socionom, statsvetare, journalist, personal-

chef, polis, informations chef, lärare med mera. Under och efter utbildningen: egenföretagare.


SAMHÄLLSVETENSKAPSPROGRAMMET

Har du ett brinnande samhällsengagemang och vill göra skillnad?Framtiden behöver fler hållbara företag och företagare som med kraft kan

påverka hur samhället utvecklas i rätt riktning.

Gemensamma ämnen ..........................1 150 p

Programämnen ...........................................750 p




GEMENSAMMA ÄMNEN

Svenska 1 .......................................................100 p

Svenska 2 .......................................................100 p

Svenska 3 .......................................................100 p

Engelska 5 .....................................................100 p

Engelska 6 .....................................................100 p

Matematik 1b ................................................100 p

Matematik 2b ...............................................100 p

Samhällskunskap 1b .................................100 p

Historia 1b ......................................................100 p

Idrott och hälsa 1 .........................................100 p

Naturkunskap 1b .........................................100 p


PROGRAMÄMNEN

Filosofi 1 ............................................................ 50 p

Moderna språk ............................................200 p

Psykologi 1 ....................................................... 50 p

Psykologi 2a .................................................... 50 p

Ledarskap och organisation ..................100 p

Kommunikation ...........................................100 p

Samhällskunskap 2 ...................................100 p

Sociologi .........................................................100 p

VÄLJ INRIKTNING/PROFIL:LEDARSKAPPedagogiskt ledarskap ..................................100 pEntreprenörskap ...............................................100 pRetorik ....................................................................100 p

MEDIAJournalistik, reklam ochinformation 1 .......................................................100 pMedieproduktion 1............................................100 pMedier, samhälle ochkommunikation 1 ..............................................100 p

SAMHÄLLSENTREPRENÖRHistoria 2a ............................................................100 pSamhällskunskap 3 .........................................100 pEntreprenörskap ...............................................100 p

POÄNGPLAN COMMUNICATION PROGRAM:



FAKTAPRAKTIK (APL): 11 veckor

INRIKTNING/PROFIL:

• Ledarskap• Media• Samhällsentreprenör

FINNS I:

• Umeå• Sundsvall• Gävle• Uppsala• Örebro• Linköping• Karlstad

• Stockholm• Malmö• Västerås• Helsingborg• Solna• Jönköping• Växjö

PROGRAMÄMNEN

INDIVIDUELLA VAL

INRIKTNING/PROFIL

GEMENSAMMA ÄMNEN

GYMNASIEARBETE

1150 POÄNG

750POÄNG

300POÄNG

200 POÄNG

100 POÄNG

INDIVIDUELLA VAL


GYMNASIEARBETE


2 500POÄNG

Totalt..................... 2 500 p

PROGRAM


CommerceVill du bli framtidens toppsäljare?

Tycker du om kundkontakt och vill ha möjlighet att kunna påverka din egen lön? Framtiden behöver fler säljare och egenföretagare som har såväl

digital kompetens som insikter i hållbar utveckling.

Oavsett om du har intresse av att jobba i eller äga en butik, ambitioner att bli en internationell säljare utomlands eller starta eget företag så är Commerce

Program det rätta valet.

Efter studenten: butikssäljare, företagssäljare, exportsäljare, marknadsassistent, kommunikatör, inköpare med mera. Efter högskolestudier: Vi ger dig alltid möjlighet till grundläggande

högskolebehörighet inom ramen för programmet. Under och efter utbildningen: egenföretagare.


HANDELS- OCH ADMINISTRATIONSPROGRAMMET

Gemensamma ämnen ............................800 p

Programämnen ....................................... 1 100 p

Inriktning/profil .

2021 UF-FÖRETAGEN SOM GÖR VERKLIG SKILLNAD · 2020. 10. 26. · 2021 Läs om hennes...

Documents

Transcript of 2021 UF-FÖRETAGEN SOM GÖR VERKLIG SKILLNAD · 2020. 10. 26. · 2021 Läs om hennes...