เอกสารหมายเลข มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยหอการคาไทย วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะเศรษฐศาสตร

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป 1.รหสและชอรายวชา EC 016 เศรษฐศาสตรส งแวดลอม 2.จ านวนหนวยกต 3(3-0-6) 3.หลกสตรและประเภทของรายวชา ปรญญาตร 4.อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน ผชวยศาสตราจารย หฤทย มนะพนธ 5.ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 2 / ชนปท 2-4 6.รายวชาทตองเรยนมากอน(Pre-requisite) ไมม 7.รายวชาทตองเรยนพรอมกน(Co-requisites) ไมม 8.สถานทเรยน มหาวทยาลยหอการคาไทย 9.วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด 1 ธนวาคม 2558

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1.จดมงหมายของรายวชา

เพอใหนกศกษามความรและความเขาใจเกยวกบสงแวดลอม รบรและตระหนกถงสถานการณของสงแวดลอมโ ลกโด แวดลอม โดยเฉพาะภาวะโลกรอน และสงแวดลอมของประเทศไทย การด าเนนกจกรรมทาง เ เศรษฐกจทกอใหเกดผลกระทบภายนอก (Externality)ทงทางบวกและทางลบ การคาระหวางประเทศ ภายใตมาตรการของสหภาพยโรป (EU) รจกวธคดแบบนกเศรษฐศาสตร (Thinking like an E Economist) การใชทฤษฎเศรษฐศาสตรแกไขปญหาสงแวดลอม การก าหนดนโยบายและมาตรการ ดานสงแวดลอมรฐบาล กฎหมายสงแวดลอม CSR Carbon footprint Carbon label และ Carbon trading (Carbon credit) ตลอดจน สามารถน าความรของศาสตรสาขานไปประยกตใชในโลก แหง แหงความเปนจรงดวยความเขาใจและสามารถปรบตวในการด าเนนชวตประจ าวนใหเปนมตร กบ สงแวดลอม

2.วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา เพอใหนกศกษามความรพนฐาน เปนการเตรยมพรอมในการน าความร ความเขาใจองคความรทางเศรษฐศาสตรท

1. สามารถคดอยางเปนระบบ และสมเหตสมผลเฉกเชนนกเศรษฐศาสตร 3. สา 2. สามารถประยกตทฤษฎเศรษฐศาสตรวเคราะหสถานการณดานสงแวดลอม

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ 1.ค าอธบายรายวชา

ความสมพนธระหวางระบบเศรษฐกจและสงแวดลอม ปญหาสงแวดลอม การแกไขปญหาสงแวดลอม สาเหตและผลกระทบของความเสอมโทรมของคณภาพสงแวดลอม แนวคดเกยวกบการควบคมมลภาวะ การเจรญเตบ โตทางเศรษฐกจกบปญหาสงแวดลอม นโยบายและมาตรการตางๆของรฐบาลในการควบคมมลภาวะ ตลอดจน การสงเสรมและรกษาคณภาพสงแวดลอม

2.จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา 2.1 บรรยาย บรรยาย 45 ชวโมงตอภาคการศกษา 2.2 สอนเสรม สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเฉพาะราย 2.3 การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน ไมมการฝกปฏบตงานภาคสนาม 2.4 การศกษาดวยตนเอง การศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมงตอสปดาห 3.จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล -อาจารยประจ ารายวชา ประกาศเวลาใหค าปรกษาผานเลขานการหวหนาสาขาวชา -อาจารยจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคล หรอรายกลมตามความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห (เฉพาะรายทตองการ)

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา 1.คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา พฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถด าเนนชวตรวมกบผอนในสงคมอยางราบรน และเปนประโยชนตอสวนรวมโดยมคณธรรมจรยธรรมตามคณสมบตของหลกสตร ดงน

(1) มความซอสตยสจรตในการคด ศกษา วเคราะห ปฏบตตน และปฏบตงาน (2) มจตส านกสาธารณะทค านงถงประโยชนของสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน (3) มวนย มความตรงตอเวลา เคารพและปฏบตตนตามกฎ

ระเบยบและขอบงคบของสถาบนและสงคม 1.2 วธการสอน -บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาเกยวกบประเดนทางจรยธรรมทเกยวของกบเศรษฐศาสตรสงแวดลอมเบองตน -จดท ารายงานกลม และงานทมอบหมาย

-ก าหนดใหนกศกษาหาตวอยางทเกยวของ 1.3 วธการประเมนผล -พฤตกรรมการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตามขอบเขตทใหและตรงเวลา -มการอางองเอกสารทไดน ามาท ารายงาน อยางถกตองและเหมาะสม -ประเมนผลการวเคราะหกรณศกษาทมอบหมาย -ประเมนผลการจดท ารายงานทมอบหมาย 2.ความร

2.1 ความรทตองไดรบ นกศกษาตองมความรเกยวกบสาขาวชาทศกษา มคณธรรม จรยธรรม

และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษานนตองเปนสงทนกศกษาตองรเพอใชประกอบอาชพและชวยพฒนาสงคม ดงนนมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน

. (1) มความรและเขาใจวธคดอยางเปนระบบ และสมเหตสมผลเฉกเชนนกเศรษฐศาสตร (2) มความรและความเขาใจเครองมอพนฐานทางเศรษฐศาสตร (3) สามารถประยกตหลกการทางเศรษฐศาสตรวเคราะหสถานการณดานสงแวดลอม

2.2 วธการสอน บรรยายทฤษฎพนฐาน พรอมยกตวอยางทเกดขนจรง ประยกตการใชทฤษฎกบสถานการณจรง ตลอดจนกระตนใหนกศกษาซกถามประเดนขอสงสยและแสดงขอคดเหนทางวชาการอยางเหมาะสม รวมทงท า รายง เพอความรความเขาใจอยางตอเนอง

2.3 วธการประเมนผล - สอบปลายภาค ดวยขอสอบทเนนการประยกตใช -วเคราะหกรณศกษาตามทมอบหมาย และจดท ารายงาน - การบาน และเชครายชอการเขาชนเรยน 3.ทกษะทางปญญา

3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา นกศกษาตองมคณสมบตตาง ๆ จากการสอนเพอใหเกดทกษะทางปญญาดงน

(1) สามารถคดเปนเหตเปนผล และคดวเคราะหอยางเปนระบบ

(2) สามารถน า องคความรทางเศรษฐศาสตร มาประยกตหาแนวทางแกไขปญหาชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสม และสรางสรรค

3.2 วธการสอน - มการน าบทเรยน upload ไวในระบบ e-Classroom : iHybrid ของ มหาวทยาลยหอการคาไทย -การมอบหมายใหนกศกษาท ารายงาน และน าเสนอ -วเคราะหกรณศกษาทมอบหมาย -แสดงขอคดเหนในชนเรยน 3.3 วธการประเมนผล สอบปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะหสถานการณโดยประยกตใชความรทาง เศรษฐศาสตร 4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา (1)

มความสามารถในการปฏบตงานและรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมายทงในระดบบคคลและ/หรอระดบกลมอยางมประสทธภาพ

(2) มความสามารถในการคดรเรมสรางสรรคในการวเคราะหปญหาดวยตนเองและ/หรอรวมกบบคคลอน

(3) มภาวะความเปนผน าและผตามทด (4) มการพฒนาตนเองทงดานความร และทกษะทางวชาการอยางตอเนอง

รวมถงการเปลยนแปลงเรยนรกบบคคลอน (5) มมนษยสมพนธทด สามารถท างานรวมกบบคคลอนไดทกระดบ

และสามารถปรบตวใหเขากบสถานการณตางๆ ได

4.2 วธการสอน -จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา -มอบหมายงานรายกลม และรายบคคล เชน การตดตามขอมลขาวสารจากสงพมพ -อนเตอรเนต และ อานหนงสอนอกเวลาทเกยวของกบรายวชา -การจดท ารายงานเกยวกบประเดนดานสงแวดลอม 4.3 วธการประเมนผล -รายงานทน าเสนอ พฤตกรรมการท างานเปนทม -รายงานการศกษาดวยตนเอง เชน การบานรายบคคล

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา นกศกษาตองมทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

ขนต าดงน

(1) สามารถเลอกและประยกตใชสถตทเกยวของในการวเคราะหขอมล แปลความหมาย สรปประเดน และเสนอแนะประเดนในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

(2) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงการพด การเขยน

(3) สามารถเลอกและใชเทคโนโลยสารสนเทศทชวยสบคนขอมล ขาวสารททนสมย และ Hot issue ตางๆ 5.2 วธการสอน -มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จาก Website สอการสอน e-learning และท ารายงาน โดยเนนการน าตวเลขสถตอางอง จากแหลงทมาขอมลทนาเชอถอ -น าเสนอในรปรายงาน 5.3 วธการประเมนผล -การจดท ารายงาน และงานทมอบหมาย -การมสวนรวมในการอภปราย และแสดงขอคดเหนทางวชาการ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล 1.แผนการสอน สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จ านวน กจกรรมการเ ผสอน

ชวโมง รยน การสอน สอทใช(ถาม)

1

บทท 1 บทน า 1.1สงแวดลอม : ความหมายและความส าคญ 1.2ความแตกตางของเศรษฐศาสตรสงแวดลอม และเศรษฐศาสตรทรพยากรธรรมชาต 1.3สงแวดลอม : สนคาสาธารณะ 1.4นกเศรษฐศาสตร และนกวทยาศาสตร สงแวดลอม

3 บรรยาย สอการสอน ยกตวอยางประกอบ

ผศ.หฤทย

มนะพนธ

2-3 บทท 2 สถานการณสงแวดลอม

2.1 สาเหตของปญหาสงแวดลอม 2.2 ภาวะโลกรอน : สาเหต และผลกระทบ 2.3 สถานการณสงแวดลอมไทย : ปญหา 2.4 ประเภทของมลพษ 2.5 ศพทเฉพาะ 2.6 An Inconvenient Truth

6 บรรยาย สอการสอน ยกตวอยางประกอบ

ผศ.หฤทย

มนะพนธ

4-5 บทท 3 ระบบเศรษฐกจและสงแวดลอม

3.1 ระบบเศรษฐกจ และหนวยเศรษฐกจ 3.2 กจกรรมทางเศรษฐกจ 3.3 กรณศกษาผลกระทบทางเศรษฐกจ 3.4 สงแวดลอมกบการพฒนาเศรษฐกจ และสงคม

6 บรรยาย สอการสอน ยกตวอยางประกอบ

ผศ.หฤทย

มนะพนธ

6-7

บทท 4 ผลกระทบภายนอก 4.1 ผลกระทบภายนอก : ความหมาย 4.2 ประเภทของผลกระทบภายนอก 4.3 การใชหลก Marginal อธบายผลกระทบภายนอก 4.4 ระดบทเหมาะสมของมลพษ

6 บรรยาย สอการสอน ยกตวอยางประกอบ

ผศ.หฤทย

มนะพนธ

8-9 บทท 5 บทท 5 EIA 2 6 บรรยาย ผศ.หฤท

5.1 EIA : ความหมาย 5.2 ประเภทของมลคาสงแวดลอม 5.3 ประเดนการพจารณาในการประเมนผลกระทบภายนอก 5.4 HPM TCM และ CVM

สอการสอน ยกตวอยางประกอบ

ย มนะพนธ

10-11

บทท 6 การคาระหวางประเทศกบสงแวดลอม 6.1 สถานการณการคาระหวางประเทศ กบสงแวดลอม 6.2 มาตรการกดกนทางการคา 6.3 มาตรการดานสงแวดลอม : กลไกกดกนทางการคา

6 บรรยาย สอการสอน ยกตวอยางประกอบ

ผศ.หฤทย

มนะพนธ

12-13

บทท 7 การแกไขปญหาผลกระทบดานสงแวดลอม 7.1 Kyoto Protocal 7.2 CDM ของไทย 7.3 การแกไขปญหาดานสงแวดลอมดวยวธการทางเศรษฐศาสตร 7.4 Polluter pay Principle 7.5 Carbon Credit และ Emission Trading 7.6 กรณตวอยางการแกไขปญหาสงแวดลอม

6 บรรยาย สอการสอน ยกตวอยางประกอบ

ผศ.หฤทย

มนะพนธ

14 บทท 8 กฏหมายสงแวดลอม 2 8.1 CSR 8.2 Carbon footprint 8.3 ธรกจสเขยว 8.4 กฏหมายสงแวดลอมไทย

3 บรรยาย สอการสอน ยกตวอยางประกอบ

ผศ.หฤทย

มนะพนธ

15

Case Study (ปญหาขยะในเขต กทม. ) Case Study ( การแกไขภาวะโลกรอนดวยคารบอนเครดต) และอนๆทแจงใหทราภายหลง

3 ท ารายงานประเดนค าถาม

นกศกษา

2.แผนการประเมนผลการเรยนร กจกรรม

ท ผลการเรย

นร วธการประเมน สปดาหทประเม

น สดสวนของการประเม

นผล 1 2.(1)-(3)

3.(1)-(3) สอบปลายภาค 16 55

2 4.(1)-(5) 5.(2)และ(3

) 3.2,4.1-4.3

วเคราะหกรณศกษา คนควา การจดท ารายงาน การท างาน การสงงานตามทมอบหมาย

12-15 40

3 1.(1)-(3)

การเขาชนเรยน การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหนในชนเรยน

ตลอดภาคการศกษา

10

3.เกณฑการประเมนผล การประเมนผลพจารณาจากระดบคะแนนองเกณฑ โดยมรายละเอยดดงน

เกรด ชวงระดบคะแนน A

(พจารณาจากคา T-score)

B+ B

C+ C

D+ D F

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1.เอกสารและต าราหลก ภาษาไทย : โกศล วงศสวรรค และสธลา ตลยะเสถยร. 2544. มลพษสงแวดลอม ( ปญหาสงคมไทย). กรงเทพฯ: ส านกพมพรวมสาสน. กาญจนศกด ผลบรณ. 2551. การจดการสงแวดลอมในระบบสาธารณะสข. สถาบนวจยระบบ สาธารณะสข. กรงเทพฯ สถาบนวจยเพอการพฒนาแหงประเทศไทย. ปท1/2551. การคมครองสงแวดลอม : จากหลกผกอ มลพษเปนผจาย ถงกระบวนการมสวนรวมของประชาชน. กรงเทพฯ

ภาษาองกฤษ : Field, Barry C., and Field, Martha K. 2002. Environmental Economics, 3rd ed. McGraw-Hill/Irwin. Mankiw N. Gregory. 2007. Principles of Economics , 4th ed. Thomson: South-Western. Pearce., D.W., and Turner, R.K. 2007. Economics of Natural Resources and the Environment. Baltimore:

Johns Hopkins University Press. Tietenberg, Tom. 2006. Environment and Natural Resource Economics, 6th ed. Pearson Education.

2.เอกสารและขอมลส าคญ ตามค าแนะน าในชนเรยน 3.เอกสารและขอมลแนะน า เวบไซดทเกยวของกบหวขอในประมวลรายวชา เชน Wikipedia ,ศพทเศรษฐศาสตร Google

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1.กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดท าโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการน าแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน - การสนทนาระหวางผสอนและผเรยน - การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน - แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา 2.กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน - การสงเกตการณ - ผลการสอบ - การทวนสอบผลประเมนการเรยนร 3.การปรบปรงการสอน หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน ดงน - สมมนาการจดการเรยนการสอน 4.การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในรายวชา ไดจาก การสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงการพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน - การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอนๆ หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจ าหลกสตร - มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 5.การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา

ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน - ปรบปรงรายวชาทก 5ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4 - เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารย หรอแวดวงวชาการและภาคธรกจตางๆ