2ο Γενικό Λύκειο Χαλκίδας

Εργασία στα πλαίσια του μαθήματος

«Ερευνητική Εργασία» Α΄ Λυκείου

Μαθητές του τμήματος ενδιαφέροντος Α1: Αθανασίου ΦίλιπποςΑργύρης Γιώργος Βουτυρά ΚατερίναΓιάνκου ΜαρίναΓλάρος ΝίκοςΔημητρίου ΕφραίμΖέρβας Πανα/τηςΚαραντάκης ΣπύροςΚυριάκου ΠόπηΜόσχου Κων/ναΜπαρσάκη ΑγγελικήΝτινέ ΆντζελαΞενοδοχίδου ΝέναΠαπαϊωάννου ΓιάνναΧάνου Χριστίνα

Υπεύθυνος Καθηγητής:Ιωαννίδης Μενέλαος

Σχ. Έτος :2011 – 2012Α΄Τετράμηνο

1

01. ΠΡΟΛΟΓΟΣ ………………….…..…...…………………………..03

02. ΕΙΣΑΓΩΓH ……..…...………………………………………….... 04

03. ΠΛΑΙΣΙΟ - ΣΤΟΧΟΙ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ …. 09

04. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ………………………………………………... 10

05. Η ΕΡΕΥΝΑ ...……………………………………………………... 13 5.1: Ενότητα Πρώτη …………………………………………... 13 5.2: Ενότητα Δεύτερη …………………………………………. 16 5.3: Ενότητα Τρίτη ……………………………………………. 22 5.4: Ενότητα Τέταρτη ………………………………………… 27

06. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ...………………………………………………. 28

07. ΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ……………... 29

08. ΕΠΙΛΟΓΟΣ ………………………………………………………..30

09. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ………………………………………………… 31

10. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ …………………………………………………… 32

2

Ξεκίνησε σαν μια πρώτη γνωριμία ανάμεσα σε μαθητές της Α΄ λυκείου. Αρχικά έγινε συμπλήρωση κάποιων φυλλαδίων από τους μαθητές, όπου έπρεπε να επιλέξουν ανάμεσα σε επτά θεματικούς κύκλους ερευνητικών εργασιών (project). Κάποιοι, ωστόσο, δεν πήγαν στο project που είχαν ως πρώτη επιλογή. Το δικό μας project, λοιπόν, έχει το θέμα «e-επικοινωνώ;»Μπαίνοντας αρχικά στις τάξεις έπρεπε τα παιδιά να χωριστούν σε 3 ομάδες οι οποίες αποτελούνται από 5 άτομα. Η κάθε ομάδα έπρεπε να αποκτήσει το δικό της όνομα Στις ομάδες που χωριστήκαμε εμείς δώσαμε τα εξής ονόματα:

ΜΙΚΡΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ HACKER TEENSΟ ΛΥΚΟΣ ΜΕ ΤΑ 3 ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙA

Έπρεπε να βγάλουμε κάποιους κανόνες που πρέπει να τηρηθούν… συμφωνήσαμε να υπάρχει συνεργασία, σεβασμός, βοήθεια μεταξύ των παιδιών και ο καθένας να είναι συνεπής στις εργασίες που του αναθέτει ο καθηγητής.

Στην κάθε ομάδα έχουν δοθεί και κάποιοι ρόλοι, ώστε ο κάθε μαθητής να αναλαμβάνει από μια ευθύνη.

Τέλος ο ρόλος του καθηγητή μέσα στην τάξη ήταν καθοριστικός, χάρις τη βοήθεια και την καθοδήγηση του για το κάθε στάδιο.

3

Ας αρχίσουμε με μερικά νούμερα.Με τον πληθυσμό της Γης, για παράδειγμα: 7 δις. Κινητά τηλέφωνα: 5

δις. Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και χρήστες Ιντερνέτ: 2 δις. Αυτοκίνητα: 600 εκατ. και, βεβαίως, υπάρχουν 1.7 δις τηλεοράσεις. Ας θυμίσουμε όμως και τον αριθμό των ανθρώπων που δεν έχουν πρόσβαση όχι στο Ιντερνέτ ή σε υπολογιστή , αλλά ούτε καν σε πόσιμο νερό: 800 εκατ. Με μια γρήγορη αναγωγή , αφαιρώντας το τελευταίο θλιβερό νούμερο από τον υπολογισμό περίπου 10 στους 100 διαθέτουν αυτοκίνητο 30 στους 100 τηλεόραση, υπολογιστή και πρόσβαση στο Διαδίκτυο, 80 στους 100 κινητό τηλέφωνο και 12 στους 100 profile στο Facebook. Η ηλεκτρονική, λοιπόν, επικοινωνία έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας!

4

Το Facebook είναι ιστοχώρος κοινωνικής δικτύωσης που ξεκίνησε στις 4 Φεβρουαρίου του 2004. Οι χρήστες μπορούν να επικοινωνούν μέσω μηνυμάτων με τις επαφές τους και να τους ειδοποιούν όταν ανανεώνουν τις προσωπικές πληροφορίες τους. Όλοι έχουν ελεύθερη πρόσβαση στο να συμμετάσχουν σε δίκτυα που σχετίζονται μέσω πανεπιστημίου, θέσεων απασχόλησης ή γεωγραφικών περιοχών. Επίσης είναι ένας καλός τρόπος δικτύωσης με φίλους και γνωστούς. Παρά το ότι ενέχει κινδύνους (κυρίως για παραβίαση προσωπικών δεδομένων), ο προσεκτικός χρήστης δεν έχει πρόβλημα. Το Facebook ακόμα παρέχει παιχνίδια και υπάρχει η δυνατότητα ανεβάσματος φωτογραφιών και βίντεο.

Το sms είναι υπηρεσία της κινητής τηλεφωνίας, με την οποία ο χρήστης έχει τη δυνατότητα να αποστείλει ή να παραλάβει σύντομο γραπτό μήνυμα από άλλους χρήστες, στην οθόνη του κινητού του τηλεφώνου. Έχει υπολογιστεί πως το 74% των που μεταφράζεται σε περίπου 2,4 δισεκατομμύρια SMS ημερησίως. Στις περισσότερες περιπτώσεις χρησιμοποιείται αυτή η μέθοδος επικοινωνίας διότι το κόστος αποστολής ενός γραπτού μηνύματος είναι κατά πολύ μικρότερο από την απ' ευθείας συνομιλία.

5

Forum είναι ένας τόπος συζητήσεων για ένα ή διάφορα θέματα. Στα forum μπορούμε να βρούμε τις περισσότερες από τις απαντήσεις που ψάχνουμε σε μια διαδικτυακή αναζήτηση. Και αυτό κυρίως γιατί στην απεραντοσύνη του διαδικτύου, είναι πολύ πιθανό ότι αυτό που ψάχνουμε το έψαχνε και κάποιος άλλος πριν από εμάς και για να το βρει, ρώτησε σε κάποιο forum και κάπου, κάποιος του απάντησε. Όταν μπαίνουμε στην αρχική σελίδα ενός forum, βλέπουμε όλες τις κατηγορίες συζητήσεων που περιέχονται. Συνήθως μπορούμε ελεύθερα να διαβάσουμε κάθε συζήτηση. Υπάρχουν περιπτώσεις όμως που δεν είναι όλες οι συζητήσεις διαθέσιμες σε όλους. Για αυτό δε θα πρέπει να μας κάνει εντύπωση αν δε μπορούμε να διαβάσουμε κάποιες συζητήσεις που βλέπουμε. Συνηθίζεται επίσης να πρέπει να γίνουμε μέλη στο forum που μας ενδιαφέρει για να διαβάσουμε μια συζήτηση που θέλουμε.

Το Twitter δημιουργήθηκε ως μια κοινωνική πλατφόρμα μικρο-blogging. Κοινωνική γιατί σου επιτρέπει να έρθεις σε επαφή και να αλληλεπιδράσεις με άλλα μέλη του, που μπορεί να έχετε κάτι κοινό.

Μικρο-blogging γιατί μπορείς να γράψεις την κατάστασή σου μέσα σε 140 χαρακτήρες και χωρίς εικόνες ή άλλα media. Έτσι γίνετε πολύ πιο εύκολο να γράψεις κάτι, από το να ετοιμάσεις ένα blog post για το wordpress ή το blogger. Στην πορεία το Twitter έγινε και άλλα πράγματα, όπως μέρος προώθησης ιδεών, προϊόντων και νέων και φυσικά εξελίχθηκε σε μια πλατφόρμα asynchronous Chat, όπου η συζήτηση μπορεί να εξελιχθεί σε μεγαλύτερη διάρκεια, αλλά και με περισσότερα άτομα απ' ότι ένα κλασικό Chat.

Λίγα βασικά tips για όσους ξεκινάνε τώρα. - Tweet λέμε το κείμενο που βάλαμε εμείς ή κάποιος άλλος στο

twitter. - Twitters είναι όλοι όσοι χρησιμοποιούν το twitter. - Followers είναι όσοι μας ακολουθούν (διαβάζουν τα

μηνύματα που γράφουμε) - Following είναι όσοι ακολουθούμε εμείς (διαβάζουμε στην

κεντρική μας σελίδα αυτά που γράφουν) - Για να απαντήσουμε σε κάποιον βάζουμε το @ μπροστά από

το username του ή πατάμε στο βελάκι δίπλα στο tweet του.

6

Το Myspace είναι μια υπηρεσία κοινωνικής δικτύωσης. Το Myspace ξεκίνησε τον Αύγουστο του 2003 και έχει την έδρα της στο Μπέβερλι Χιλς, στην Καλιφόρνια . Τον Αύγουστο του 2011, Myspace είχε 33.1 εκατομμύρια μοναδικούς επισκέπτες στις ΗΠΑ

Το Skype είναι μια εξαιρετικά δημοφιλής εφαρμογή με εκατομμύρια χρήστες από όλον τον κόσμο. Αρχικά ήταν για επικοινωνία από Η/Υ σε Η/Υ. Πλέον προσφέρει κλήσεις σε οποιοδήποτε μέρος του κόσμου, σε οποιοδήποτε δίκτυο τηλεφωνίας, σταθερής και κινητής, με χαμηλές χρεώσεις, Instant Messenger, δυνατότητα αποστολής SMS, αποστολής αρχείων και δυνατότητα συνδιάσκεψης. Διατίθεται σε εκδόσεις για Windows, Mac και Linux όπως επίσης και για τις πλατφόρμες φορητών συσκευών Android, iOS και Symbian. Παλαιότερα ήταν διαθέσιμο και για Windows Mobile αλλά η έκδοση αυτή έχει διακοπεί.

Το chat είναι ένας χώρος που επιτρέπει στους χρήστες του internet να συνομιλούν μεταξύ τους. Είτε με γραπτό κείμενο σε πραγματικό χρόνο. Είτε με video και ήχο, αν διαθέτουν τον κατάλληλο εξοπλισμό (webcam και μικρόφωνο). Το Chat επίσης είναι η επικοινωνία σε πραγματικό χρόνο μεταξύ δύο χρηστών μέσω του υπολογιστή. Μόλις αρχίσει μια συνομιλία, ο κάθε χρήστης μπορεί να εισαγάγει το κείμενο μέσω πληκτρολογίου και το εισαγμένο κείμενο θα εμφανιστεί στην οθόνη του άλλου χρήστη.

7

Το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ή αλλιώς e-mail είναι μια Υπηρεσία του Διαδικτύου, η οποία επιτρέπει τη συγγραφή, αποστολή, λήψη και αποθήκευση μηνυμάτων με χρήση ηλεκτρονικών συστημάτων τηλεπικοινωνιών.

Το MSN Messenger είναι πρόγραμμα ανταλλαγής άμεσων μηνυμάτων της Microsoft για υπολογιστές με Windows στοχεύοντας προς τον οικιακό χρήστη. Η κύρια χρήση του λογισμικού είναι για την ανταλλαγή άμεσων μηνυμάτων, αν και άλλα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που έρχονται τώρα ως πρότυπο περιλαμβάνουν υποστήριξη για φωνητικές συνομιλίες, κάμερες (MSN Messenger 7.0 και αργότερα λειτουργία πλήρους οθόνης ήχου συνομιλίες βίντεο), μεταφορά αρχείων, καθώς και ενσωματωμένο multi-user online παιχνίδια, όπως η Tic Tac Toe.

Το ιστολόγιο, γνωστό συχνά με την άκλιτη ονομασία μπλογκ (blog), είναι μορφή ιστοχώρου και αποτελεί μια μορφή διαδικτυακής δημοσιογραφίας. Είναι μια λίστα καταχωρήσεων από την πιο πρόσφατη καταχώρηση στην παλαιότερη. Το περιεχόμενο του μπορεί να είναι οτιδήποτε: νέα, πολιτικοκοινωνικός κόσμος, τεχνολογία, μόδα, τέχνες, αθλητικά κλπ. Ένα τυπικό μπλογκ αποτελείται από:τον τίτλο που αναγράφεται στην κεφαλίδα της σελίδαςμία ή δύο περιγραφές (προαιρετικά)το κύριο μέρος, αποτελούμενο από δύο στήλες, μια που αφιερώνεται στην παρουσίαση των καταχωρήσεων και μια άλλη πλαϊνή που περιέχει συνδέσεις για τις καταχωρήσεις ή κάποια πρόσθετα,Το υποσέλιδο, όπου αναγράφονται πληροφορίες για τον συντάκτη.

«Είναι όλες αυτές οι μορφές e-πικοινωνίας, αλλά και τα κινητά τηλέφωνα πραγματική επικοινωνία; Τι είναι άραγε επικοινωνία;», μας ρώτησε ο καθηγητής μας. Ψάχνοντας στα ετυμολογικά λεξικά και συζητώντας το στη συνέχεια όλοι μαζί καταλήξαμε στον πιο κάτω ορισμό:

Επικοινωνία είναι η ανταλλαγή• πληροφοριών• γνώσεωναλλά και• προβληματισμών• ιδεώνακόμη και • συναισθημάτων

Κατά τη διάρκεια της ερευνητικής μας εργασίας, λοιπόν, ασχοληθήκαμε με διάφορα σχετικά με το θέμα μας, τις ηλεκτρονικές επικοινωνίες, προσπαθώντας να ξεκαθαρίσουμε τελικά το αν αυτός ο ορισμός ανταποκρίνεται και σε αυτές τις σύγχρονές μορφές επικοινωνίας.

8

Όπως μας εξήγησε ο καθηγητής μας το θέμα επιλέχτηκε, γιατί με αφετηρία οικίες και καθημερινές δραστηριότητες / πρακτικές των νέων ανθρώπων, μας εισάγει σε μια πολύπλευρη αναζήτηση.

Σκοπεύαμε να καλλιεργήσουμε μεταξύ μας συνεργασία και να αναπτύξουμε πνεύμα συλλογικής δημιουργίας με την ανταλλαγή και σύνθεση διαφόρων πληροφοριών, απόψεων και γνώσεων που θα συγκεντρώσουμε.

Στοχεύαμε στη σφαιρική προσέγγιση του όρου «ηλεκτρονική επικοινωνία» και τις προεκτάσεις της στην πληροφόρηση, ψυχαγωγία, υγεία, κοινωνικότητα, οικονομία, εξοικονόμηση χρόνου κ.α.

Ερευνώντας προσπαθήσαμε να απαντήσουμε σε ερωτήματα, όπως: Ποιοί είναι οι κύριοι τρόποι επικοινωνίας σήμερα; Ποιοι ήταν σε

παλαιότερες εποχές; Πως επηρεάζουν οι σύγχρονοι τρόποι e-επικοινωνίας τις ανθρώπινες

σχέσεις; Πως επηρεάζουν οι σύγχρονοι τρόποι e-επικοινωνίας την πολιτιστική και

κοινωνική διαμόρφωση προσωπικότητας; Πως επηρεάζουν οι σύγχρονοι τρόποι e-επικοινωνίας την υγεία μας; Πως επηρεάζουν οι σύγχρονοι τρόποι e-επικοινωνίας την οικονομία; Πως επηρεάζουν οι σύγχρονοι τρόποι e-επικοινωνίας τους ανθρώπους του

3ου κόσμου;

9

Στο ξεκίνημα της ερευνητικής μας εργασίας (project) «e-πικοινωνώ;» γνωριστήκαμε μεταξύ μας και χωριστήκαμε σε τρείς ομάδες. Σε μια πρώτη επαφή με το θέμα μας συγκεντρώθηκαν από την κάθε ομάδα πληροφορίες για να γνωρίσουμε καλύτερα την λέξη «επικοινωνώ», πως μπορούμε να την χρησιμοποιούμε, ποιά είναι η ετυμολογία της.

Στη συνέχεια μοιράστηκαν οι ρόλοι που θα έχει το κάθε μέλος , βρήκαμε ένα όνομα για την κάθε ομάδα, φτιάξαμε τους κανόνες που θα πρέπει να έχουμε και φτιάξαμε τα δικά μας ατομικά ημερολόγια στα οποία γράφαμε τι είχαμε αναλάβει να κάνουμε κάθε βδομάδα, αν είμαστε συνεπείς, παρατηρήσεις , δυσκολίες, θετικές- αρνητικές εμπειρίες. Βρήκαμε και επεξεργαστήκαμε πληροφορίες για τα σημαντικότερα ειδή ηλεκτρονικής επικοινωνίας στις μέρες μας και διάφορα άρθρα από περιοδικά ή από το internet, φωτογραφίες και τα προσθέσαμε στην εργασία μας.

Στην πρώτη φάση ερευνήσαμε τη σχέση της e-πικοινωνίας με εμάς τους ίδιους. Στη δεύτερη φάση ερευνήσαμε τη σχέση της e-πικοινωνίας με τον περίγυρό μας.

Στις δύο αυτές πρώτες φάσεις για να αποκτήσει περισσότερο πρακτικό ενδιαφέρον η εργασία μας καταλήξαμε να χρησιμοποιήσουμε την ερευνητική μέθοδο της επισκόπησης. Φτιάξαμε ερωτηματολόγια στα οποία κάναμε διάφορες ερωτήσεις σχετικά με το διαδίκτυο και γενικότερα τους τρόπους ηλεκτρονικής επικοινωνίας και τα μοιράσαμε σε εφήβους και σε ενήλικες. Παράλληλα πήραμε συνέντευξη από έναν ενήλικα και ένα έφηβο. Τα αποτελέσματα τα επεξεργαστήκαμε και προσπαθήσαμε να βγάλουμε ενδιαφέροντα συμπεράσματα που να αποτυπώνονται με γραφικές παραστάσεις.

10

Στην τρίτη φάση ασχοληθήκαμε γενικά με τις e-πικοινωνίες και την κοινωνία (θεσμοί, νομοθεσία, κλπ). Σε αυτή την φάση ασχοληθήκαμε με την σχέση των e-πικοινωνιών με την οικονομία, και την ασφάλεια στη χρήση τους.

Οικονομία: Είχαμε αναλάβει να βρούμε πληροφορίες για τις τιμές που μπορεί να έχει τα internet σε διαφορετικές εταιρείες. Με την συγκέντρωση και την επεξεργασία αυτών των πληροφοριών μπορέσαμε να συγκρίνουμε κάποιες τιμές μεταξύ τους και να καταλήξουμε σε συγκεκριμένα ενδιαφέροντα συμπεράσματα.

Ασφάλεια: Ερευνήσαμε και βρήκαμε πληροφορίες σχετικά με τον εθισμό των νέων προς το διαδίκτυο για την ασφαλή χρήση του facebook, για τους γενικούς κανόνες του ασφαλούς internet και για το πρόβλημα που δημιουργούν οι ασύρματες εκπομπές και τα ασύρματα κινητά.

Προκειμένου να εμβαθύνουμε τις γνώσεις για τις ηλεκτρονικές επικοινωνίες, ευχάριστη εμπειρία ήταν και η επίσκεψη στο Μουσείο του ΟΤΕ στην Αθήνα, όπου οι μαθητές μπορέσαμε να δούμε από κοντά μέσα επικοινωνίας του προηγούμενου αιώνα (ακόμα και της αρχαιότητας!), αλλά και να κατανοήσουμε την εξέλιξη των ηλεκτρονικών επικοινωνιών ανά τους αιώνες.

11

Η τέταρτη και τελευταία φάση της έρευνάς μας είχε πιο ελεύθερο πλαίσιο και ασχοληθήκαμε

με τις επιπτώσεις που έχει η τεχνολογία των ηλεκτρονικών επικοινωνιών στις κοινωνίες του τρίτου κόσμου αλλά και με την ανακύκλωση των ηλεκτρονικών συσκευών επικοινωνίας.

Επίσης ασχοληθήκαμε με τον διαφορετικό τρόπο που αντιλαμβάνονται την ηλεκτρονική επικοινωνία οι διαφορετικές γενιές των νέων και των μεγαλύτερων. Ολοκληρώνοντας την τέταρτη φάση τελειώσαμε την έρευνα μας.

Στην συνέχεια ασχοληθήκαμε με την συγγραφή της εργασίας. Κάθε ομάδα αλλά και κάθε μαθητής αναλάμβανε ένα κομμάτι και μετά συνθέσαμε από τα κομμάτια την εργασία. Πιστεύουμε ότι καταφέραμε να ολοκληρώσουμε την εργασία και να βγάλουμε ένα πολύ ικανοποιητικό αποτέλεσμα. Τέλος αξιολογήσαμε την πορεία μας μέσα από την συμπλήρωση ατομικών φυλλαδίων αυτοαξιολόγησης . Το ίδιο έκαναν και οι συντονιστές, αξιολογώντας την ομάδα τους.

12

Όπως προαναφέρθηκε, για πρώτη φάση της εργασίας, χρησιμοποιήσαμε τη μέθοδο της επισκόπησης. Πιο συγκεκριμένα μοιράστηκε στους 13 μαθητές της ερευνητικής εργασίας του τμήματος μας το εξής ερωτηματολόγιο:

1η Φάση Δραστηριότητα Α

Ηλικία Φύλλο

Έχεις πρόσβαση στο Διαδίκτυο (Internet);

○ Ναι ○ Όχι

Αν ναι με ποιόν τρόπο;

○ Στο σπίτι; ○ Στο σχολείο; ○ Σε φιλικά σπίτια ή χώρους; ○ Σε internet καφέ;

Έχεις email;

○ Ναι ○ Όχι

Αν ναι πόσα emails στέλνεις την εβδομάδα;

○ Ίσως κανένα ○ Περίπου 5 Περίπου ○ 15 ○ Περισσότερα

Έχεις Face book;

○ Ναι ○ Όχι

Αν ναι πόσους φίλους έχεις;

○ 5 ○ 10 ○ 30 ○ Περισσότερους

Και πόση ώρα αφιερώνεις την εβδομάδα στη κοινωνική δικτύωση με το face book;

○ 30 λεπτά ○ 3 ώρες ○ 7ώρες ○ Περισσότερο από 10 ώρες

Έχεις ιστοσελίδα ή blog;

13

01. H e-ΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ

○ Ναι ○ Όχι

Προτιμάς να επικοινωνείς με το κινητό ή με το διαδίκτυο;

Από τα αποτελέσματα που συλλέξαμε και επεξεργαστήκαμε σε μορφή γραφημάτων, αξίζει να αναφερθούμε στα ακόλουθα:

Έχεις πρόσβαση στο διαδίκτυο;

Κορίτσια, Απάντησαν "Σπίτι"

Κορίτσια, Απάντησαν "Καφετέρια"

Αγόρια, Απάντησαν "Σπίτι"

Από τους 13 μαθητές που απάντησαν, φανερώθηκε πως όλοι διαθέτουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, ενώ αξίζει επίσης να σημειωθεί πως το 90% αυτών έχει ιντερνετ από

το σπίτι ενώ το υπόλοιπο 10% από καφετέρια.

Έχεις ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (email);

Κορίτσια, Απάντησαν "Ίσως κανένα"

Κορίτσια, Απάντησαν "Περίπου 5"

Κορίτσια, Απάντησαν "Πάνω από 15"

Αγόρια, Απάντησαν "Ίσως κανένα"

Αγόρια, Απάντησαν "Περίπου 5"

Αγόρια, Απάντησαν "Πάνω από 15"

Από τους 13 μαθητές που απάντησαν, φανερώθηκε πως όλοι διαθέτουν ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ενώ αξίζει επίσης να σημειωθεί πως το 15 % αυτών στέλνει ίσως

14

κανένα e-mail ανά εβδομάδα, 30% αυτών περίπου 5, ενώ το υπόλοιπο 55% πάνω από 15.

Έχεις facebook;

Κορίτσια, Απάντησαν "3-5 ώρες"

Κορίτσια, Απάντησαν "7+ ώρες"

Αγόρια, Απάντησαν "3-5 ώρες"

Αγόρια, Απάντησαν "7+ ώρες"

Από τους 13 μαθητές που απάντησαν, φανερώθηκε πως όλοι διαθέτουν λογαριασμό facebook, στο οποίο όλοι έχουν πάνω από 30 φίλους, ενώ αξίζει επίσης να σημειωθεί

πως το 45% ξοδεύει στο 3-5 ώρες την εβδομάδα στο facebook, ενώ το υπόλοιπο 55% πάνω από 7 ώρες.

Έχεις ιστοσελίδα ή blog;

7

3 3

0

1

2

3

4

56

7

Κορίτσια, Απάντησαν "Ναι"Κορίτσια, Απάντησαν "Όχι"Αγόρια, Απάντησαν "Ναι"Αγόρια, Απάντησαν "Όχι"

Από τους 13 μαθητές που απάντησαν, φάνηκε πως ιστοσελίδα ή ιστολόγιο διαθέτουν τα μισά από τα αγόρια και κανένα από τα κορίτσια.

Προτιμάς να επικοινωνείς με το κινητό ή με το διαδίκτυο;

7

1

5

0

12

34

5

67

Κορίτσια, Απάντησαν "Κινητό"

Αγόρια, Απάντησαν "Κινητό"

Αγόρια, Απάντησαν "Διαδίκτυο"

Τέλος, το πιο αξιοσημείωτο γράφημα είναι αυτό που αποκαλύπτει πως από τους 13 μαθητές που απάντησαν, 5 στα 6 αγόρια προτιμούν το διαδίκτυο ενώ 7 στα 7 κορίτσια

προτιμούν το κινητό.

15

Όπως επίσης έγινε λόγος και προηγουμένως, και για τη δεύτερη φάση της εργασίας, χρησιμοποιήσαμε τη μέθοδο της επισκόπησης. Πιο συγκεκριμένα μοιράσαμε σε 72 ενηλίκους το εξής ερωτηματολόγιο:

2η Φάση Δραστηριότητα Α

1) Ποια είναι η ηλικίας σας; 12-18 18-30 30-50 50+☐ ☐ ☐ ☐

2) Ποιο είναι το φύλο σας; Άρρεν Θήλυ☐ ☐

3) Έχετε πρόσβαση στο διαδίκτυο;☐ Ναι Όχι☐

4) Αν έχετε, με ποιόν τρόπο; Σπίτι Σχολείο / Εργασία Καφετέρια Άλλοι χώροι☐ ☐ ☐ ☐

5) Έχετε ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (e-mail); Ναι Όχι☐ ☐

6) Αν έχετε e-mail, το χρησιμοποιείται συχνά; Ναι Όχι☐ ☐

7) Έχετε Facebook; Ναι Όχι☐ ☐

8) Αν έχετε, πόσο χρόνο ξοδεύετε την εβδομάδα στην κοινωνική δικτύωση με το Facebook;

1 με 5 ώρες 5 με 10 ώρες 10 με 15 ώρες Πάνω από 15 ώρες☐ ☐ ☐ ☐

9) Έχετε κάποιο blog ή ιστοσελίδα; Ναι Όχι☐ ☐

10) Πόσα sms ανταλλάσσετε ημερησίως; Κάτω από 10 10 με 20 20 με 50 Πάνω από 50☐ ☐ ☐ ☐

11) Αν μπορούσατε να συγκρίνετε ως προς την επικοινωνία,το κινητό με το διαδίκτυο, τότε θα κρίνατε πιο: Φθηνό : Κινητό Διαδίκτυο☐ ☐ Γρήγορο : Κινητό Διαδίκτυο☐ ☐ Πρακτικό : Κινητό Διαδίκτυο☐ ☐

12) Ποιο μέσο προτιμάτε για την καθημερινή σας επικοινωνία; Κινητό Διαδίκτυο☐ ☐

Από τα αποτελέσματα που συλλέξαμε και επεξεργαστήκαμε σε μορφή γραφημάτων, αξίζει να αναφέρουμε τα ακόλουθα:

16

02. H e-ΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΓΥΡΩ ΜΑΣ

Έχετε πρόσβαση στο διαδίκτυο;

28

4

2218

0

5

10

15

20

25

30

12-30 ετών 30-50+ ετών

Ναι Όχι

Από τους 72 ερωτηθέντες, οι νεαροί ηλικίας 12-30 ετών διαθέτουν κατά ένα μεγάλο βαθμό διαδίκτυο, ενώ πολύ λιγότεροι είναι οι ενήλικες, 30-50 ετών, με πρόσβαση σε αυτό. Αξίζει επίσης να σημειωθεί πως 20% περισσότεροι ενήλικες συνδέονται στο

ιντερνετ μέσω της εργασίας τους και 10% λιγότεροι από άλλους χώρους.

Έχετε ηλεκτρονικό ταχυδρομείο;

29

4

1725

0

5

10

15

20

25

30

12-30 ετών 30-50+ ετών

Ναι Όχι

Από τους 72 ερωτηθέντες, είναι φανερό πως πολύ περισσότερα είναι τα άτομα ηλικίας 30-50 ετών που δεν διαθέτουν ιντερνετ. Αξίζει επίσης να σημειωθεί πώς

βρήκαμε ιδιαιτέρως ενδιαφέρον το γεγονός πως κατά 40% λιγότερο συχνά χρησιμοποιούν το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο οι ενήλικες.

Πόσες ώρες ξοδεύετε στο facebook;

17

12-30 ετών

44%

22%

19%

15%

1-5 ώρες 5-10 ώρες 10-15 ώρες 15 ώρες και άνω

30-50+ ετών

75%

25%0% 0%

1-5 ώρες 5-10 ώρες 10-15 ώρες 15 ώρες και άνω

Από τους 72 ερωτηθέντες, είναι φανερό πως κατά 50% λιγότεροι ενήλικες 30-50 ετών διαθέτουν λογαριασμό στο facebook. Επίσης, όπως αποδεικνύουν τα παραπάνω γραφήματα, κατά περίπου 30% λιγότεροι είναι οι νέοι που διαθέτουν 1-5 ώρες στην

κοινωνική δικτύωση με το facebook, αφιερώνοντας από 10 ώρες και πάνω.

Έχετε ιστοσελίδα ή ιστολόγιο;

3

28

2

38

05

10152025303540

12-30 ετών 30-50+ ετών

Ναι Όχι

Από τους 72 ερωτηθέντες, είναι φανερό πως κάτω από το 10% και στις δύο περιπτώσεις, και στους νεότερους και στους ενήλικες, είναι αυτοί που είναι συντάκτες

σε κάποια μορφή ηλεκτρονικής δημοσιογραφίας, όπως ιστολόγιο ή ιστοσελίδα.

Πόσα sms ανταλλάσετε ημερησίως;

18

12-30 ετών

56%

10%

17%

17%

Κάτω από 10 10-20 sms 20-50 sms 50 και άνω

30-50+ ετών

87%

10% 0%3%

Κάτω από 10 10-20 sms 20-50 sms 50 και άνω

Από τους 72 ερωτηθέντες, όπως φανερώνουν τα παραπάνω γραφήματα, κατά 30% περισσότεροι ενήλικες στέλνουν κάτω από 10 sms ημερησίως ενώ κανένας από

αυτούς δεν στέλνει πάνω από 50 μηνύματα, αντίθετα από το απρόσμενο 17% των νεαρών.

Ποιο μέσο προτιμάτε για την καθημερινή σας επικοινωνία;

0

5

10

15

20

Κινητό Διαδίκτυο

12-30 (άντρες) 30-50 (άντρες) 12-30 (γυναίκες) 30-50 (γυναίκες)

Η σημαντικότερη ίσως πληροφορία που εκμαιεύσαμε από τα ερωτηματολόγιο είναι η παραπάνω. Από τους 72 ερωτηθέντες, είναι φανερό πως το κινητό είναι το

αγαπημένο μέσο επικοινωνίας σε καθημερινή βάση, χωρίς μεγάλες διαφορές ως προς το φύλο και ως προς την ηλικία.

19

Παράλληλα με το ερωτηματολόγιο σκεφτήκαμε να διερευνήσουμε τη σχέση των e-πικοινωνιών με το περιβάλλον μας, παίρνοντας κάποιες συνεντεύξεις.

Καθημερινά ακούμε διάφορες απόψεις για το internet, το email(@) αλλά και το facebook. Πήραμε και εμείς ένα ψηφιακό μαγνητόφωνο και συζητήσαμε με τρία άτομα , έναν ενήλικα και δύο εφήβους (αγόρι και κορίτσι), για αυτά τα μέσα ηλεκτρονικής επικοινωνίας. Να λοιπόν τι μας είπαν σε

γενικές γραμμές…..Ο ενήλικας μας εξήγησε πότε ήταν η πρώτη του επαφή με τα μέσα αυτά ηλεκτρονικής επικοινωνίας. Είχε την πρώτη του επαφή με το internet όταν ήρθε στην Χαλκίδα στα μέσα δεκαετίας του '90 περίπου. Ταυτόχρονα έφτιαξε

και email. Με το facebook ξεκίνησε το 2006-2007 περίπου. Από την αρχή ήταν οπαδός αυτών των μέσων επικοινωνίας. Του προσφέρουν ψυχαγωγία, ενημέρωση και πληροφόρηση. Στο internet απασχολείται μία ώρα την ημέρα και περισσότερες ώρες καθημερινά έχει ζωντανή επικοινωνία με τους γύρω του. Αυτή η μορφή επικοινωνίας κατά την γνώμη του είναι πολύ σημαντική. Το πλεονέκτημα που εντοπίζει είναι αμεσότητα και ως μειονέκτημα θεωρεί τον κίνδυνο διαρροής προσωπικών δεδομένων. Κάτι ενδεικτικό που μας είπε είναι η επικοινωνία με τον ξάδερφο του, που είχε να τον δει, αλλά και να του μιλήσει, 20 ολόκληρα χρόνια (εντελώς τυχαία). Του αρέσει η επικοινωνία στο internet και την θεωρεί σημαντική. Τέλος δεν δέχεται ποτέ αιτήματα από αγνώστους.

Με τους εφήβους ήταν κάπως διαφορετικές οι απόψεις. Το αγόρι μας απάντησε ότι γνώρισε το internet στην ηλικία της πέμπτης δημοτικού και το email και το facebook στην έκτη δημοτικού. Αυτή η μορφή επικοινωνίας κατά την γνώμη του είναι πολύ σημαντική. Με το στην αρχή δεν ήξερε τι πρέπει να κάνει, αλλά ρώτησε παιδιά. Ήταν πάντα οπαδός της χρήσης του. Στο internet απασχολείται 12 ώρες την ημέρα. Δεν πιστεύει ότι έχει κανένα ιδιαίτερο μειονέκτημα. Το facebook για αυτόν είναι πολύ cool και χρήσιμο στο να γνωρίζεσαι με άλλα άτομα. Του προσφέρει ευχαρίστηση στην επικοινωνία του. Έχει 1500 με 1600 φίλους και δέχεται αιτήματα από αγνώστους.

20

Το κορίτσι πριν δύο χρόνια έβαλε internet και έφτιαξε και facebook. Στην αρχή δεν ήταν οπαδός της χρήσης του. Της προσφέρουν ψυχαγωγία, ενημέρωση και πληροφόρηση. Στο internet απασχολείται πολύ λίγη ώρα, όμως πολύ περισσότερη ώρα έχει ζωντανή επικοινωνία με παιδιά και φίλες της στο σχολείο, αλλά και αλλού. Και αυτή η μορφή επικοινωνίας κατά την γνώμη της είναι πολύ ωραία γιατί μιλάει με τους φίλους της και παίζει παιχνίδια. Καταρχήν επικοινωνείς πιο πολύ με τους άλλους ενώ παλαιότερα όταν δεν είχαν internet δεν επικοινωνούσαν εύκολα με άτομα τα οποία ζούσαν μακριά. Σαν μειονέκτημα βλέπει ότι μερικοί το παρακάνουν και κάθονται σπίτι και συνομιλούν στο facebook από το να πηγαίνουν βόλτα. Την προβληματίζει μήπως ο κόσμος μας γίνει ψηφιακός. Προτιμά την ζωντανή επικοινωνία. Έχει περίπου 500 φίλους στο facebook και δέχεται αιτήματα από αγνώστους μόνο αν υπάρχουν πολλοί κοινοί φίλοι.

Οι συνεντεύξεις αυτές , αν και λίγες, είναι ενδεικτικές του ότι ο καθένας χρησιμοποιεί την ηλεκτρονική επικοινωνία με διαφορετικό τρόπο. Πιστεύουμε ότι η καλή χρήση της βοηθά στην επικοινωνία, στην ενημέρωση και στην ανταλλαγή απόψεων, αλλά η κακή χρήση δεν οδηγεί πουθενά και είναι επικίνδυνη.

21

Στην τρίτη φάση της έρευνάς μας διερευνήσαμε γενικά τη σχέση των e-πικοινωνιών με την κοινωνία (θεσμοί, νομοθεσία, κλπ). Σε αυτή την φάση ασχοληθήκαμε με την σχέση των e-πικοινωνιών με την οικονομία, και την ασφάλεια στη χρήση τους.

Στις μέρες μας η ηλεκτρονική επικοινωνία είναι πολύ σημαντική . Ιδιαίτερα για τους εφήβους παίζει ένα πολύ μεγάλο ρόλο . Μερικές φορές οι έφηβοι προτιμούν να κάτσουν σπίτι και να βρίσκονται στο facebook,msn και παιχνίδια αλλά και το chat . Άλλοι προτιμούν να βγαίνουν με τους φίλους τους.Πιστεύω ότι αυτοί έχουν δίκιο γιατί πρέπει να υπάρχουμε για τον πραγματικό κόσμο περισσότερο και όχι για τον ψηφιακό . Ο ψηφιακός σε εγκλωβίζει σε μια οθόνη η οποία σε μαγεύει και έτσι δεν μπορείς να την αποχωριστείς . Εν μέρει είναι καλό διότι επικοινωνείς με παιδιά τα οποία είναι παλιοί σου φίλοι ή με συγγενείς από μακριά .

Παράλληλα με αυτά υπάρχουν κάποια κείμενα σε σχέση με την επικοινωνία.• ασφάλεια στο διάδικο• εθισμός των νέων • κανόνες για την χρήση του facebook• επιπτώσεις στην υγειά

1) Το διαδίκτυο είναι ένα χρήσιμο εργαλείο, αρκεί οι χρήστες του να το χρησιμοποιούν με ασφάλεια, καθώς μπορεί να μετατραπεί σε «παγίδα», τόσο για τους ενήλικες, όσο και κυρίως για τα παιδιά.Όπως σημειώνεται, το διαδίκτυο δίνει σε πραγματικό χρόνο πρόσβαση σε πληροφορία, γνώση, αλλά και ψυχαγωγία. Κάθε χρήστης πρέπει να συνειδητοποιήσει ότι ο παγκόσμιος ιστός δεν διαφέρει σε τίποτα από την κοινωνία και ότι οι πληροφορίες, που παρουσιάζονται στο διαδίκτυο, δεν είναι πάντα έγκυρες. Σχετικά με την ασφάλεια των «surfers» επισημαίνεται ότι οι χρήστες θα πρέπει να εγκαταστήσουν πρόσθετο λογισμικό ασφάλειας και προγράμματα - «τείχη ασφαλείας»- που να ελέγχουν εισερχόμενες και εξερχόμενες πληροφορίες από τον υπολογιστή και να προλαβαίνουν τη διάδοση ιών και ανεπιθύμητων εφαρμογών.

2) Ο κάθε άνθρωπος και ιδιαίτερα τα παιδιά δυσκολεύονται να απομακρυνθούν από τον υπολογιστή αλλά και από το κινητό.....η μουσική, το βίντεο και αλλά θέματα είναι ένας μεγάλος πειρασμός που για μετρικούς είναι δύσκολο να αντισταθεί κανείς. Για παράδειγμα στην ηλικία των εφτά ετών τα

22

03. H e-ΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΑΣ

παιδιά των ευρωπαίων έχουν ξεκινήσει να χρησιμοποιούν το διάδικο. Αυτό δεν έχει θετικά αποτελέσματα διότι οδηγεί στην υπερβολική χρήση του διαδίκου. Υπάρχουν πολλοί εξαρτημένοι χρήστες οι οποίοι νοιάζονται για μια ενημέρωση στο προφίλ τους ή να περάσουν στο επόμενο στάδιο ενός παιχνιδιού χωρίς να τούς ενδιαφέρει τίποτα άλλο γύρω τούς ποιο συγκλονιστικό όμως είναι ότι ο μέσος ευρωπαίος ηλικίας 15-16 ετών συνδέεται στο διαδίκτυο κατά μέσο όρο δυο ώρες την ημέρα. Όσοι είναι εξαρτημένη από το διαδίκτυο έχουν ξεχάσει πώς είναι ο πραγματικός κόσμος αλλά και της βασικές ανάγκες π.χ ύπνος. Υπάρχουν συμπτώματα όπως στερητικό σύνδρομο, πόνο στην πλάτη, ξηροφθαλμία, ημικρανίες και διαταραχές στον ύπνο. Ακόμα τα παιχνίδια στο διαδίκτυο σε απορροφούν αλλά αν κάποιος νοιάζεται για την προσωπική του υγειά πρέπει να προσπαθήσει να περιορίσει τον χρόνο που περνά στον υπολογιστή και να μην ξεχνάει ότι είναι απλός ένα παιχνίδι. Αν ο φόβος της απεξάρτησης σου φαίνεται οδυνηρός τότε ζητά βοήθεια είτε από κάποιον συγγενή η από κάποιον γνωστό. Θα πρέπει να προσέχεις γιατί λόγω της υπερβολικής χρήσης του διαδικτύου στο τέλος θα παραμελήσεις τα μαθήματα σου, θα χάσεις τον ύπνο σου 8α συνεχίσεις να είσαι συνδεδεμένος στο διαδίκτυο ακόμη και όταν χάσεις το ενδιαφέρον. Επίσης θα έχεις χάσει επαφή με τους φίλους σου στον πραγματικό κόσμο επειδή προτιμάς να είσαι στο διαδίκτυο. Μήπως όταν δεν είσαι στον υπολογιστή σου να αισθάνεσαι θυμωμένος, απογοητευμένος η ευέξαπτος; όταν σε ρωτάνε για αυτό είσαι μυστικοπαθής σχετικά με τον χρόνο που περνάς στο διαδίκτυο; Τέλος θα πρέπει να προσεχείς γιατί αυτό μπορεί να οδηγήσει σε αλλαγή συμπεριφοράς και να έχεις χάσει τον ζωτικό κόσμο και να ζεις μόνο για τον ψηφιακό.

3) Οι εφαρμογές δεν εγγυώνται την ασφάλεια. Οι χρήστες του Facebook που χρησιμοποιούν εφαρμογές που προέρχονται από τρίτους, δηλαδή quiz, παιχνίδια κ.α., πρέπει να γνωρίζουν ότι εάν οι προσωπικές τους πληροφορίες διαρρεύσουν μέσα από τα πρωτόκολλα ασφάλειας του Facebook, το Facebook ΔΕΝ φέρει καμία ευθύνη. Αποποιείστε τα πνευματικά σας δικαιώματα. Το Facebook αναπτύσσεται λόγω της πληρότητας των θέσεων που καταλαμβάνουν οι χρήστες του. Αυτό που πρέπει όμως να γνωρίζουμε είναι ότι ταχυδρομώντας οποιοδήποτε περιεχόμενο δίνουμε στο Facebook την άδεια να το χρησιμοποιήσει με όποιον τρόπο θέλει.• Η μυστικότητα δεν είναι εγγυημένη. Πριν δώσετε τα πραγματικά σας

στοιχεία από ονοματεπώνυμο, διεύθυνση, ιστορικό, μέχρι και κινητό τηλέφωνο στο Facebook θα πρέπει να γνωρίζετε ότι το Facebook δεν εγγυάται τη μυστικότητα τους. Συγκεκριμένα το Facebook δεν είναι αρμόδιο για την καταστρατήγηση οποιονδήποτε ρυθμίσεων απορρήτου (privacy settings) ή μέτρων ασφαλείας που εμπεριέχονται στον ιστοχώρο. Αυτό σημαίνει ότι εάν ένας hacker κλέψει τα προσωπικά σας δεδομένα μέσα από το Facebook, αυτό δε φέρει καμία ευθύνη ούτε μπορεί να κατηγορηθεί για τα μέτρα ασφαλείας του.

23

• Είναι τρομερά δύσκολο να διαγράψεις το προφίλ σου στο Facebook. Ακόμα και αν ο λογαριασμός σου απενεργοποιηθεί, οι πληροφορίες παραμένουν διαθέσιμες στους εξυπηρετητές του Facebook επʼ αόριστον, με τη δικαιολογία ότι εάν ο χρήστης αλλάξει γνώμη δε χρειάζεται να ξανακάνει την όλη διαδικασία από την αρχή. Το Facebook σε έχει ήδη βρεί!

4) Η τεχνολογία κάνει τη ζωή μας όχι μόνο πιο εύκολη, αλλά και πιο επικίνδυνη. Η έρευνα που δημοσιεύθηκε πρόσφατα στη βρετανική ιατρική επιθεώρηση «The Lancet», και η οποία κρούει ξανά τον «κώδωνα» του κινδύνου για τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει στην υγεία των παιδιών η ακτινοβολία των κινητών τηλεφώνων, ήρθε να ρίξει λάδι στη φωτιά της διαμάχης που έχει ξεσπάσει τα τελευταία χρόνια σχετικά με τις συνέπειες στην υγεία μας όχι μόνο των κινητών, αλλά όλων των ηλεκτρομαγνητικών πεδίων. Πυλώνες υψηλής τάσης, πομποί ραντάρ, ηλεκτρικές κουβέρτες, πιστολάκια για τα μαλλιά, φούρνοι μικροκυμάτων, ηλεκτρονικοί υπολογιστές, εκτυπωτές, τηλεοράσεις, κινητά και ασύρματα τηλέφωνα, κεραίες κινητής τηλεφωνίας και ένα πλήθος άλλες συσκευές δημιουργούν ένα αόρατο φάσμα ηλεκτρομαγνητικών πεδίων, για του οποίου την ύπαρξη, την ένταση και τις επιπτώσεις γνωρίζουμε πολύ λίγα... Ο κατάλογος με τις πιθανές αρνητικές επιπτώσεις από την υπερβολική έκθεση σε ηλεκτρομαγνητικά πεδία είναι μακρός και ζοφερός. Καρκίνος (στον εγκέφαλο, στο στήθος και λευχαιμία ιδίως στα παιδιά), γεννητικές ανωμαλίες, δυσλειτουργίες του αναπαραγωγικού συστήματος, νευροφυτικές διαταραχές όπως μελαγχολία, κατάθλιψη, κόπωση, ζαλάδες, ναυτία, μειωμένη γενετήσια ορμή, διαταραχές του ανοσοποιητικού, καρδιακές παθήσεις, προβλήματα μνήμης, διαταραχές στον ύπνο, απώλεια ακοής και αρκετά άλλα.

Τέλος με όλα αυτά καταλάβαμε ότι η επικοινωνία έχει και καλά αλλά και κακά αποτελέσματα . Ένα πράγμα το οποίο μαθαίνεται εύκολα είναι ότι μονό μια με δύο ώρες πρέπει να κάθεσαι στον υπολογιστή για να μην εθιστείς από την γλυκιά αυτή αίσθηση της ηλεκτρονικής επικοινωνίας. Μήπως σου αρέσει καλυτέρα ο πραγματικός κόσμος από τον ψηφιακό; Αυτή είναι μια πολύ καλή απορία . Για σκέψου την και δεν θα χάσεις . Είσαι εθισμένος; Βρες γρήγορα λύση . Μην αφήσεις να σε κατευθύνει ένας υπολογιστής . Πίστεψε στον εκατό σου και θα ξεφύγεις από την ρουτίνα της ηλεκτρονικής επικοινωνίας.

24

Στην ερευνητική εργασία «e-πικοινωνώ;» ένας τομέας που ασχοληθήκαμε είναι η σύνδεση της οικονομίας με τις ηλεκτρονικές επικοινωνίες. Ανοίγουμε έναν υπολογιστή, μπαίνουμε στον internet, παίζουμε διαφορά online παιχνίδια, κάνουμε chat με άλλους. Όμως πίσω από όλα αυτά, και για να γίνουν αυτά τα οποία αναφέραμε πριν, υπάρχουν εταιρίες και επιχειρήσεις που δουλεύουν πάνω σε αυτά για να λειτουργούν και για να μπορεί ο καθένας να τα χρησιμοποιεί. Για παράδειγμα το facebook. Δεν δουλεύει και ασχολείται μόνο ένας με αυτό αλλά είναι μια ολόκληρη εταιρία που ασχολείται με αυτό.

Πόσο στοιχίζει το μήνα το internet για το σπίτι μου; Είναι το πρώτο πράγμα που θα σκεφτεί να ψάξει κανείς για να κάνει μια συνδρομή στο internet ή οτιδήποτε άλλο που έχει σχέση με το internet. Για παράδειγμα οι τιμές του internet και οι προσφορές και τα δώρα από διάφορες εταιρίες. Γίνονται διάφορες διαφημίσεις για το internet (παροχές-τιμές-προσφορές-δώρα) στην τηλεόραση και σε διάφορα site στο internet, όπως στο facebook.Tον τελευταίο καιρό έχει αρχίσει και βάζει το facebook σε μικρά παραθυράκια, διάφορες διαφημίσεις από παιχνίδια, εταιρίες κινητής τηλεφωνίας, προσφορές internet και άλλες διαφημίσεις. Αυτές οι διαφημίσεις στο internet, στο facebook περισσότερο, γίνονται από κάποιους ανθρώπους για να διαφημίσουν το προϊόν τους. Αυτό (οι διαφημίσεις στο facebook) είναι κερδοσκοπικές και για το “Facebook” αλλά και για αυτούς που παίρνουν την άδεια από τo facebook για να το διαφημίσουν.

Σημαντικό ρόλο για τις παροχές του internet παίζει και το πόσο γνωστή είναι η εταιρεία από την οποία θα έχουμε την σύνδεση του internet. Για παράδειγμα αν κάνουμε σύνδεση internet με τον ΟΤΕ όπου έχει το conn-x θα πληρώνουμε περισσότερα σε σχέση με το αν κάναμε μια σύνδεση internet με την forthnet όπου δεν είναι τόσο γνωστή και με πολλούς πελάτες, Γι’ αυτό και έχει χαμηλές τις τιμές της έτσι ώστε να την προτιμήσουν.

Κάτι άλλο που θα πρέπει να αναφέρουμε είναι ότι υπάρχουν 2 μορφές σύνδεσης στο internet. Όπως είναι η PSTN και η ADSL όπου κάθε μία από αυτές έχει διαφορετικό κόστος συμβολαίου. Η PSTN είναι το παγκόσμιο τηλεφωνικό δίκτυο. Αποτελείται από τηλεφωνικές γραμμές, οπτικές ίνες, συνδέσμους μέσω μικροκυμάτων, κυψελωτά δίκτυα, επικοινωνιακούς δορυφόρους, και υποθαλάσσια καλώδια, όλα διασυνδεδεμένα μεταξύ τους μέσω κέντρων switching, τα οποία επιτρέπουν σε οποιοδήποτε τηλέφωνο στον κόσμο να επικοινωνήσει με οποιοδήποτε άλλο. Αν και αρχικά ήταν ένα πλήρως αναλογικό ενσύρματο δίκτυο, τα τελευταία χρόνια έχει μετατραπεί σχεδόν στο σύνολό του σε ψηφιακό, ενώ έχουν εισαχθεί και ασύρματα τμήματα.

H ADSL χρησιμοποιεί ένα μεγάλο φάσμα συχνοτήτων πάνω από την ήδη υπάρχουσα τηλεφωνική γραμμή για να αποδώσει πολύ μεγαλύτερες

25

ταχύτητες από το κλασικό 56Kbps Modem (από 10 έως και 40 φορές). Είναι επίσης δυνατό να χρησιμοποιείς το τηλέφωνο όσο είσαι στο Internet. Με την ADSL:Είσαι Online στο Διαδίκτυο συνέχεια χωρίς καμία έξτρα χρέωση (όπως τηλεφωνικά έξοδα). Κατεβάζεις πολύ πιο γρήγορα (10-30 φορές πιο γρήγορα) από ότι με την απλή

σύνδεση. Πολυλειτουργία, μπορείς δηλαδή να κατεβάζεις/ανεβάζεις αρχεία και

συγχρόνως να διαβάζεις σελίδες στο Web, να παίρνεις τα E-Mail σου, να συνομιλείς στο IRC κ.α. πολύ πιο γρήγορα και ευχάριστα από ότι θα σου παρείχε μία dialup σύνδεση.

Streaming Video. Μπορείς να βλέπεις ταινίες που ζητούν ευρυζωνικές συνδέσεις κ.α.

Έχεις την δυνατότητα να αφήνεις τον υπολογιστή σου ανοιχτό και να το λειτουργείς εξ-αποστάσεως (π.χ. από την δουλειά θέλοντας να πάρεις ένα χρήσιμο αρχείο από το σπίτι και το αντίστροφο).

Από τα παραπάνω οι ADSL γραμμές πλεονεκτούν σε σχέση με της PSTN. Ο λόγος όμως που υπάρχουν ακόμα οι PSTN γραμμές είναι γιατί δεν υπάρχουν παντού οι γραμμές ADSL. Ένας άλλος τομέας που καθορίζει τις τιμές σύνδεσης στο διαδίκτυο είναι οι ταχύτητες και οι τιμές του internet. Παλιά οι ταχύτητες ήταν από 1 mbps έως 2mbps και διάλεγες εσύ πόσο θα ήθελες να έχεις. Τώρα έχουν αλλάξει και είναι 2 και 24 mbps στις περισσότερες εταιρείες. Το θέμα είναι όμως πως ενώ αναφέρονται αυτά τα νούμερα 2 και 24 καμία σύνδεση internet δεν μπορεί να φτάσει τα 24mbps γιατί ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ τόσο μεγάλη ταχύτητα. Ένα καλό ποσοστό πού μπορεί να πιάσει μια σύνδεση είναι το 14-16mbps όπου θα έχει γίνει η σύνδεση των 24mbps. Είναι γνωστό ότι πολλές εταιρίες παροχής σταθερής τηλεφωνίας και internet παραπλανούν το ευρύ κοινό προσφέροντας δελεαστικά και συμφέροντα πακέτα που μετά από κάποιο χρονικό διάστημα αποδεικνύονται απάτες.

Ένα αντιπροσωπευτικό παράδειγμα είναι : Γνωστή εταιρεία τηλεφωνίας διαφημίζει στην ιστοσελίδα της ένα πακέτο σύνδεσης στο internet με κόστος 9.90 ευρώ προσελκύοντας αρκετούς καταναλωτές εξαιτίας της τιμής αυτής, που στην πραγματικότητα δεν ισχύει. Έτσι εξαπατούν αρκετό κόσμο

που «τρέχει» να αγοράσει το πακέτο με σκοπό το κέρδος. Όπως στην πιο πάνω φωτογραφία βλέπουμε ότι ΜΟΝΟ για τους πρώτους 6 μήνες η τιμή του είναι 9.90€ ενώ μετά αυξάνεται και πηγαίνει στα 12.90€

26

• Μήπως αυτός ο αναντικατάστατος , για εμάς, σύγχρονος τρόπος επικοινωνίας , είναι απρόσιτος σε άλλα μέρη του κόσμου;

• Μήπως οι τεχνολογίες για την ανάπτυξη της e-πικοινωνίας επιβαρύνει τους λαούς του τρίτου κόσμου;

• Πώς και που ανακυκλώνονται όλα αυτά τα υλικά – συσκευές;

Προσπαθώντας να απαντήσουμε στα πιο πάνω ερωτήματα, αλλά και σε άλλα σχετικά, βρήκαμε ένα ενδιαφέρον άρθρο του Τσεφέρη Πέτρου Δρ. μηχανικού και συγγραφέα, για το coltan, και σας παρουσιάζουμε μία περίληψή του.

«Mε βάση τις πληροφορίες που έχουμε αναζητήσει , έχουμε εντοπίσει σημαντικά γεγονότα τα οποία καταλήγουν σε πολέμους κ.τ.λ. Για την ακρίβεια η Αφρική έχει υποστεί πολλούς πολέμους και φυσικά κόστισε αναρίθμητες ζωές δηλαδή μυριάδες επί 12 χρόνια και μέχρι σήμερα . Υπάρχει και άλλη περίπτωση όπως αυτή του Κονγκό . Η αιτία πολέμου είναι ο έλεγχος του κολτάν . Με λίγα λόγια είναι μία ψηφιακή εποχή που έχει αφήσει ιστορία . Όλοι έχουν φυσικά στην τσέπη τους ένα κομμάτι Κονγκό με την μορφή κολτάν. Το κολτάν είχε μεγάλη ζήτηση τότε διότι όπου το Κονγκό έπεσε θύμα εισβολής από την Ρουάντα . Βέβαια εισβολή έκανε στα ορυχεία . Η εισβολή αυτή ήταν επικερδής διότι εμφανίστηκε το playstation . Εντατικοποιήθηκαν οι πόλεμοι και έτσι μας δίνει να καταλάβουμε ότι η ζωή στοιχίζει λιγότερο από μια ουγκιά χρυσό . Τα θύματα δεν ήταν μόνο άνθρωποι αλλά και ζώα δηλαδή η πείνα των μεταλλωρύχων οδήγησε στην εξόντωση των ζώων λόγω της αύξησης του πληθυσμού . Με αυτή την καταστροφή στο οικοσύστημα ακολούθησαν τα εξής : βιασμοί , εκμετάλλευση ανθρώπων , απληστία , πόλεμοι , πείνα αρρώστια . Στην Ελλάδα το 90% του πληθυσμού δεν γνωρίζει για το κολτάν αλλά σχεδόν το 100% έχει επωφεληθεί από την χρήση του . Επίσης είναι ανθεκτικό και βοήθησε στις κατάλληλες διαστάσεις των κινητών και στην μεγάλη ζωή της μπαταρίας τους . Το κολτάν εξορύσσεται με τα χέρια, όπως κάποτε εξορυσσόταν ο χρυσός. Η τιμή του αυξήθηκε ραγδαία μετά την εξάπλωση του Ρlaystation, οπότε έφτασε τα 600 δολάρια το κιλό, για να ισορροπήσει αργότερα (μέχρι σήμερα) στα 100, περίπου, δολάρια το κιλό. Οι μεταλλωρύχοι κερδίζουν, περίπου, 200 δολάρια το μήνα. Όμως, αυτά είναι πολλά αν τα συγκρίνει κανείς με τα 10, το πολύ, δολάρια που κερδίζει ένας απλός Κονγκολέζος εργάτης, ο οποίος απασχολείται σε άλλες δραστηριότητες. Αυτός είναι ο αληθινός κόσμος... του κόλταν. Φυσικά οι καταναλωτές στον ψηφιακό κόσμο μας, εξεπλάγησαν όταν έμαθαν ότι το αγαπημένο μας κινητό, καταστρέφει τα δάση και τα πλούσια οικοσυστήματα της Αφρικής. Τέλος υπάρχουν κάποια ερωτήματα τα οποία πρέπει να απαντηθούν από εσάς τους ίδιους . Μπορείτε να απενεργοποιήσετε το κινητό σας;;;;; Μπορείτε να μην ασχοληθείτε για μια βδομάδα με τα sms , playstation , mp3 και φυσικά το φορητό σας υπολογιστή;;;;;;; Εγώ πιστεύω πως οι περισσότεροι από εσάς θα λέγατε όχι διότι σας ελκύει ο γλυκός ψηφιακός κόσμος.....ΤΟ ΚΟΝΓΚΟ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ....!!!!!!!»

27

04. H e-ΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΓΥΡΩ ΜΑΣ

Έχοντας λάβει υπόψη τα αποτελέσματα και των ερωτηματολογίων και των συνεντεύξεων, καταλήξαμε στα εξής γενικά συμπεράσματα, τα οποία αν και προσδοκώμενα, μας έδωσαν μια καλύτερη εικόνα για τη σχέση του ανθρώπου με την ηλεκτρονική επικοινωνία.

1. Ένα μεγάλο ποσοστό των ανθρώπων έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο. Από αυτό το πλήθος, ένα αμελητέο ποσοστό μονάχα παραμένει προσκολλημένο αποκλειστικά και μόνο στη χρήση του ιντερνετ ως μέσο ψυχαγωγίας και πληροφόρησης, δίχως να εξερευνήσει τον κόσμο της e-πικοινωνίας. Αυτό αποδεικνύεται από το γεγονός, ότι το 90% όσων έχουν διαδίκτυο έχουν και e-mail˙ και σχεδόν όλοι όσοι έχουν e-mail είναι και εγγεγραμμένα μέλη σε κάποιο ισότοπο κοινωνικής δικτύωσης.

2. Όσον αφορά τα είδη ηλεκτρονικής επικοινωνίας, οι απόψεις του κοινού είναι αμφίρροπες, καθώς η νοοτροπία αλλάζει ανάλογα με το φύλο, την ηλικία, αι φυσικά τον κοινωνικό περίγυρο. Το κινητό, για παράδειγμα, αποτελεί σταθερή αξία και αναπόσπαστο κομμάτι από τη ζωή κάθε ανθρώπου, έχοντας διευκολύνει την επικοινωνία μας, χάρις τα λεγόμενα sms, σε μεγάλο βαθμό. Το facebook, ωστόσο, από άλλους θεωρείται ως ένα μεγάλο χάσιμο χρόνου, ενώ από άλλους ως το κύριο (ίσως και μοναδικό σε πιο ακραίες περιπτώσεις) μέσο καθημερινής επικοινωνίας. Το ίδιο ισχύει και για άλλους ιστοχώρους, όπως το twitter, το my space, το skype κτλ, αλλά και τα site και τα blog, τα οποία αν και πιθανόν τα πιο ενδιαφέροντα μέσα e-πικοινωνίας, όλος παραδόξως δεν λάμβαναν από το κοινό την εκτίμηση που τους αξίζει.

3. Πολλοί είναι οι άνθρωποι λοιπόν, που έχουν internet πολλοί είναι και όσοι έχουν λογαριασμό σε κάποιο από τα προαναφερόμενα μέσα e -πικοινωνίας όλοι όμως, γνωρίζουν τους κινδύνους που κρύβουν τα πολύτιμα αυτά μέσα που προσφέρει το διαδίκτυο. Η υποκλοπή στοιχείων και προσωπικών δεδομένων, η προσβολή ή έως και λεκτική κακοποίηση άγνωστων ατόμων αλλά και η πιθανή εξάρτηση από τον ψηφιακό κόσμο που έχει ως συνέπεια την απομάκρυνση μας από το πραγματικό, αποτελούν μερικά χαρακτηριστικά παραδείγματα, τα οποί αν και έβαλαν σε σκέψη το κοινό πριν λάβει μέρος σε όλα αυτά , δεν το εμπόδιζαν .Έτσι, λοιπόν, δημιουργήθηκε σε όλους μας το δίλημμα: πόσο είναι ωφέλιμη η ηλεκτρονική επικοινωνία; Όταν έχουμε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε άτομα χιλιόμετρα μακριά ή όταν γινόμαστε θύματα ηλεκτρονικής βίας; Όταν μπορούμε να μιλήσουμε με συγγενείς ή φίλους από άλλες χώρες τους οποίους είχαμε χρόνια να δούμε ή όταν παύουμε να ζούμε για τίποτα άλλο πέρα από αυτό; Σε αυτά τα ερωτήματα στοχεύει εξαρχής το project μου και αυτά καλούμαστε όλοι να απαντήσουμε, ζυγίζοντας και τα θετικά και τα αρνητικά.

28

Στο προτελευταίο μάθημα ο καθηγητής μας, μας μοίρασε φύλλα αυτοαξιολόγησης, ένα για κάθε μαθητή αλλά και για τους συντονιστές των ομάδων. Η κλίμακα αυτοαξιολόγησης ήταν από το 1 (το πιο χαμηλό) μέχρι και το 5 (τον πιο ψηλό) βαθμό. Οι περισσότεροι σε αυτά τα φύλα δώσαμε τις απαντήσεις με αισιοδοξία, και αυτό μπορούμε να το καταλάβουμε εξαιτίας του ότι οι περισσότερες ερωτήσεις έχουν απαντηθεί στο μεγαλύτερο βαθμό το 5. Δηλώσαμε λοιπόν ότι υπήρχε υπευθυνότητα και συμμετοχή στην ανάθεση εργασιών, στις ιδέες στα επιχειρήματα και στις λοιπές εργασίες της ομάδας, όπως και βοήθεια ανάμεσα στα μέλη της κάθε ομάδας για ιδέες και πληροφορίες

Όλα αυτά ίσως όμως να μην ήταν έτσι και να μην έχουν απαντηθεί με ειλικρίνεια τα ερωτηματολόγια. Παρόλα αυτά όμως το πνεύμα ανάμεσα στις ομάδες ήταν σε καλό βαθμό.

29

Τελειώνοντας την εργασία του τετράμηνου σκεφτήκαμε ότι υπήρξαν κάποια αρνητικά και κάποια θετικά , τα οποία αξίζει να αναφερθούν.

Είδαμε ότι οι κανόνες που είχε αποφασίσει η κάθε ομάδα δεν τηρήθηκαν όσο έπρεπε ώστε να γίνει μια σωστότερη και πιο ομαδική εργασία.

Στα αρνητικά που υπήρξαν ήταν ότι δεν είχαμε τον χρόνο που χρειαζόμασταν έτσι ώστε να βρεθούμε εκτός σχολείου και να λειτουργήσουμε πιο σωστά. Το ενδιαφέρον μας ήταν έντονο και δυνατό μέχρις ενός σημείου της έρευνάς μας αλλά από εκεί και πέρα δημιουργήθηκαν προβλήματα στο πως θα γράψουμε την εργασία μας. Το πρόβλημα που υπήρχε ήταν η συνεργασία αλλά και η μη συμμετοχή του καθένα από εμάς στην ομαδική δουλειά.

Στα θετικά μετράει η συνεργασία μέσα στην τάξη , με τη βοήθεια του καθηγητή, η δυνατότητα να χρησιμοποιούμε 2 ώρες τη βδομάδα Η/Υ έτσι ώστε να παρουσιάσουμε μια αξιόλογη εργασία .

Ελπίζουμε, μετά από αυτή την πρώτη εμπειρία με τις «ερευνητικές εργασίες» να διορθώσουμε κάποια πράγματα στην εργασία του 2ου τετραμήνου.

30

ΒΙΒΛΙΑΑναστασία Γκίκα, Το βιβλίο των Νέων της Ευρώπης : Ρέππα 51, (2010-2011)

Αναστασία Γκίκα, Το βιβλίο των Νέων της Ευρώπης : Ρέππα 51, (2011-2012)

ΠΕΡΙΟΔΙΚΑΠαναγιώτης Χριστόπουλος , Περιοδικό «Κ» της Καθημερινής : Αθήνα, (Σεπτέμβριος 2011)

ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟhttp://el.wikipedia.org/wiki/Skypehttp :// el . wikipedia . org / wiki / Facebook http :// en . wikipedia . org / wiki / MSN http :// en . wikipedia . org / wiki / Email http://en.wikipedia.org/wiki/Chathttp://en.wikipedia.org/wiki/Forum http://www.freestuff.gr/forums/viewto pic.php?t=40991http://www.freestuff.gr/forums/viewtopic.php?t=40991http :// el . wikipedia . org / wiki / SMS http :// medgreece . gr

31

01. Δραστηριότητα «γνωριμίας» τμήματος ενδιαφέροντος (πάζλ).02. Ενδεικτικοί κανόνες-ρόλοι ομάδας.03. Ατομικό ημερολόγιο.04. Ημερολόγιο τμήματος.05. Δραστηριότητα 1ης φάσης (ερωτηματολόγιο εφήβων).06. Ενδεικτικό φύλλο καταγραφής-επεξεργασίας ερωτηματολογίου εφήβων .07. Δραστηριότητα 2ης φάσης (ερωτηματολόγιο για όλες τις ηλικίες).08. Ενδεικτικά φύλλα καταγραφής-επεξεργασίας ερωτηματολόγιου 2ης

φάσης.09. Φυλλάδιο οδηγιών ασφαλούς χρήσης του facebook.10. Αφίσα επίσκεψης στο «Μουσείο Τηλεπικοινωνιών» του ΟΤΕ.11. Έκτυπα αυτοαξιολόγησης.

32