1997 - Pesquisa sobre estágio em jornalismo - Legalize já!

Organização: ENECOS - Executiva Nacional dos Estudantes de Comunicação Social

Produção e Tabulação dos Dados: Claúdio Neves_Fiávia Barbosa, Rodrigo Murtinho,

Vicente Magno e Vitor Martins

Edição, Revisão e Diagramação: Tatiana Brasil e Rodrigo Murtinho

Foto da capa; Rodolfo Figueiredo

Impressão: Bangraf Rio

Agradecimentos: Sindicato dos Bancários do Rio de Janeiro

Apr.esentação ............................................................................................................. 04

Pesquisa sobre estágio em jornalismo ........................ 07

Anexo ...................................................................................................................................... 15

I - Pesquisa sobre qualidade de ensino ........................................... 16

li - Anúncio do jornal o Dia ............................................................................... 21

O estágio em jornalismo é um bom negócio.

Infelizmente- tanto para estudantes quanto p ra pro il siona·rs - esl rl l n n vem acompanhada dos·pressupostos positivos. Até agora, apenas uma categoria vem realmente lucrando: os empresários.

Esta afirmação não está b aseada apenas na experiência que nós, estudantes, adquirimos no cotidiano. Ela é fruto dos resultados obtidos na pesquisa nacional sobre estágio em jornalismo, realizada pela ENECOS, cujos dados serão apresentados nesta cartilha. Participaram desta pesquisa 13 escolas de 1 O estados b rasileiros.

A maioria abso luta dos estudantes está parcialmente satisfeita com seus estágios. Não é para menos. Se, por um lado, alegam estar no mercado de trabalho adquirindo experiência e pondo em prática os conhecimentos assimilados na sala de aula, por outro consideram suas condições de traba lho aviltantes: queixam-se recorrentemente da baixa remuneração, da carga horária exaustiva, da fa lta de tempo para ded icarem-se aos estudos e do desamparo causado pela ausência de acompanhamento - das escolas e das empresas.

De fato, o perfi l atual do estágio em jorna lismo transformou o estudante em uma espécie de náufrago em meio a um maremoto. Praticam nte nenhuma empresa dispõe de um profissional ou de um programa ded icado oo acompanhamento das atividades e do desempenho do estagiário. Quando i , ua avaliação é p ífia -quase nenhuma supera o regular. Sozinho, apren r ' inônimo de apenas um verbo: virar-se. As escolas repetem o mesmo d m nh , abandonando seus tão propagados "pup ilos" neste momento do qu I ri:rm "r parte atuante.

Para nós, a falta de acompanhament La it'trio é a constatação de que o trem do estágio saiu definitivamente do Lri lh . T J s os demais resultados corroboram a desvirtuação de suas funções.

Veríamos isso mais claramente se a p rgun a fosse dúb ia. Não ficou claro se nos ref ríamo ou à carga realmente cumprida.

r carga horária do estágio não horário estabelecido oficialmente

Embora a maioria tenha respond ido u ric menos de 6 horas no estágio, muitos fizeram observações como "indefinid .. LI "teoricamente". 50% afirmaram trabalhar nos finais de semana; 45% o fazem c m fr " Ll · ncia e 55% raramente. A despeito da periodicidade, a maioria a o iLi ta tagiários disse não receber hora-extra quando da p restação desse tipo d rviço. Acred itamos que os esta-giários não recebem remuneração extra, tamb m, LI ndo excedem seu tempo de trabalho nos dias de semana.

O estágio, na maior parte do pafs, é muito mal r munerado. Raramente excede

o patamar de 2 salários mínimos. Vários questionários vieram acompanhados de observações como "nada" e "zero". A reboque da baixa remuneração, a maior parte dos esta-giários não recebe qualquer tipo de benefício: vale-refeição, va letransporte, etc.

Ficam as perguntas: trabalhando tantas horas, em finais-de-semana, sem horaextra, recebendo remuneração quase simbólica e sem nenhum benefício, como é que os estudantes comem, vestem-se e transportam-se? Submetidos a uma jornada de trabalho - e não de estágio - como esta, qual é o tempo que sobra à dedicação aos estudos, à leitura dos jornais, revistas e livros e à feitura dos traba lhos? Que estágio é esse que não tem nenhum compromisso com a formação profissional do futuro jornalista? Mais: que não tem compromisso com os jornalistas. Em Santa Catarina, a maioria absoluta dos questionários enviados continham a observação "contratado". Esse é o tipo de estágio que interessa a quem?

Como a própria Enecos alertava, em carta aberta ao 26° Congresso da FENAJ, o pior cego é aquele que não quer ver. Por que sabemos as respostas. Elas são dadas diariamente nas redações e assessorias de imprensa. E confirmadas nesta carti lha. Nós, estudantes, estamos perdendo de goleada. Os jornalistas profissionais, também. Perdemos em qualidade, em aprendizado, em salário, em postos no mercado de trabalho ... Ficamos, até agora, com os d ividendos. Os lucros estão com as empresas, qué substituem 1 profissional bem remunerado por 3 estagiários, otimizando seus Reais e aviltando o exercfcio da profissão.

Não queremos que o estágio seja um bom negócio comercialmente. Queremos que seja um bom negócio acadêmico, um investimento em formação, na melhor qualificação do futuro jornalista. Esses benefícios não serão colhidos apenas pelos estudantes. Eles significam melhora efetiva para os profissionais.

O 27° Congresso da FENAJ tem a oportunidade única de reverter esse quadro. Sabemos que, uma vez aprovado, teremos urn longo caminho. Os estudantes reinteram aqui sua intenção de atuar em parceria para a implementação desse projeto. Os jornalistas reunidos em Porto Alegre podem dar um significativo passo a frente. É o grande momento para reafirmarem o seu compromisso com a qualidade do jornalismo praticado no Brasil e com o futuro da profissão. Regulamentar o estágio é imperativo. Adiar essa decisão será um desastre.

Flávia de Carvalho Barbosa

Secretária de Políticas Educacionais da Enecos

lista das e scolas que p rtl lpc: rc:Hn d pesquisa

1- Universidade Federal do Rio de Janeiro

2- Universidade Federal Fluminense

3- Faculdades Integradas Hélio Alonso (RJ)

4- Universidade Federal de Juiz de Fora

5- Universidade Federal do Espírito Santo

6- Universidade Federal de Santa Catarina

7- Centro de Ensino Unificado de Brasília (CEUB)

8- Instituto Metodista de Ensino Superior (SP)

9- Universidade Federal do Pará

1 O- Universidade Federal da Paraíba

11- Universidade Federal do Mato Grosso

12- Instituto Varzeagrandense de Educação (MT)

13- Universidade Federal de Pernambuco

1- N° de questionários respondidos por estado:

estado no

Rio de Janeiro 30 Minas Gerais 03 São Paulo 30 Espírito Santo 18 Santa Catarina 12 (dos 12 que responderifTlS declararam ser emprego , e não esttaio)

Pará 14 Paraíba 09 Pernambuco 21 Mato Grosso 09 (dos 9 que responderam 7 declararam ser emprego, e não esttaio)

Brasília 12 • Só foram considerados os questionários respondidos por estagiários. Os que declararam trabalhar não foram contabilizados.

2- Estágio em empresa:

pública privada

Rio de Janeiro 08 22 Minas Gerais 01 02 São Paulo 04 25 Espírito Santo 05 12 Santa Catarina 01 06 Pará 05 09 Paraíba 07 02 Pernambuco 13 08 Mato Grosso 02 Brasília 07 05

3- Período em q ue começou o estágio?

1° ano 2° ano 3° ano 4° ano 1°sem. 2°sem. 1° sem. ~sem. 1°sem. ~sem. 1°sem. ~sem.

Rio de Janeiro 01 04 01 08 09 05 Minas Gerais 01 01 01 São Paulo 02 04 08 05 OÔ 05 Espírito Santo 01 04 09 02 01 Santa Catarina 02 01 02 02 Pará 02 01 02 01 06 02 Paraíba 01 01 04 01 02 Pernambuco 01 01 06 09 01 03 Mato Grosso 02 Brasília 02 02 02 02 03 01

Ciíl

4- A empresa em que você estagia é d lreclor

Rio de Janeiro Minas Gerais São Paulo Espírito Santo Santa Catarina Pará Paraíba Pernambuco Mato Grosso Brasília

4.1- c

Brasflia

ue área?

jornal

1

10 02 01 06

03

04

sim

28 02 24 07 04 14 01 18

10

rádio tv

02 07

06 03 01 01

06 07

06 04

01

02 01 06 10 03

08 03 02 01

revista

02

03 01

assessoria p. editorial

07 01

07 04 06 01 01 01 06

07

5- Na empresa em que você estagia há algum profissional na área da Comunicação?

sim não

Rio de Janeiro 29 01 Minas Gerais 02 01 São Paulo 27 03 Espírito Santo 15 03 Santa Catarina 03 04 Pará 14 Paraíba 06 03 Pernambuco 21 Mato Grosso 01 01 Brasília 11 01

<ll1l

eaeam~ll·>MJR-m:·r

5.1- Qual a especialização dele?

jornalismo p. editorial rp radialismo publicidade cinema

Rio de Janeiro 29 02 01 01 04 Minas Gerais 01 São Paulo 2S 02 03 07 06 02 Espírito Santo 1S 01 01 Santa Catarina 03 Pará 14 02 01 02 01 Paraíba 06 01 01 Pernambuco 20 01 06 01 Mato Grosso 01 Brasília 11 01

6- Quantos estágios já fez?

um dois três quatro cinco ou+

Rio de Janeiro 12 11 04 03 Minas Gerais 01 02 São Paulo 18 10 01 01 Espfrito Santo 11 03 01 02 01 Santa Catarina os 02 Pará 08 03 01 01 01 Paraíba 04 04 Pernambuco 10 07 02 02 Mato Grosso 01 03 Brasília os 02 03 02

7- Qual é o seu tumo?

manhã manhã/tarde tarde tarde/noite noite

Rio de Janeiro* 06 os 09 08 Minas Gerais 01 02 São Paulo 02 11 14 02 01 Espírito Santo 18 Santa Catarina 01 01 04 . 01 Pará 07 03 04 Paraíba 08 01 ---Pernambuco** 19 Mato Grosso 02 Brasíl ia 04 02 06

• hoLNe duas respostas manhã/tarde/noite, variando. ** hoLNe uma resposta manhã/noite.

Gl

8- Qual é a carga horária do seu estágio?

4h 5h 6h 7h Sh 9h ou+

Rio de Janeiro 07 03 06 02 05 05 Minas Gerais* 02 São Paulo 91 07 08 07 05 Espírito Santo* 14 03 Santa Catarina 06 01 Pará 09 04 01 Paraíba 09 Pernambuco 12 07 02 Mato Grosso 01 01 Brasflia 05 01 03 01 02

* Um disse que é variável.

Nesse item podemos perceber que parte dos estudantes responderam a carga horária real, e outros a carga horária definida teoricamente no contrato de estágio. Apesar da distorção os dados continuam expressivos.

9- Estuda em que tumo?

manhã manhã/tarde tarde tarde/noite noite manhã/noite

Rio de Janeiro 15 04 09 01 Minas Gerais 02 01 São Paulo 17 12 01 Espírito Santo 02 16 Santa Catarina 04 03 Pará 02 09 03 Paraíba 05 02 02 Pernambuco 01 20 Mato Grosso 01 01 Brasflia 01 11

estágio em jornalismo

1 O- Estagia nos fins de semana?

sim não

Rio de Janeiro 18 12 Minas Gerais 02 01 São Paulo 20 10 Espíri to Santo 05 13 Santa Catarina 06 01 Pará 09 05 Parafba 03 06 Pernambuco 06 15 Mato Grosso 02 Brasília os 07

10.1- Com que frequência?

frequentemente raramente

Rio de Janeiro 06 07 Minas Gerais 01 01 São Paulo 03 09 Espírito Santo 03 02 Santa Catarina 01 Pará 04 04 Parafba 03 Pernambuco 01 04 Mato Grosso Brasíl ia 04 01

11- Ganha hora extra?

sim não

Rio de Janeiro 29 Minas Gerais 03 São Paulo 05 23 Espírito Santo 02 16 Santa Catarina 01 05 Pará 02 12 Paraíba 01 08 Pernambuco 02 19 Mato Grosso 01 01 Brasília 12

._


12- Quanto ganha?

1 a 2 sm 2 a 3 sm 3 a 4 sm 4 a 5 sm

Rio de Janeiro 21 02 04 Minas Gerais* 01 São Paulo** 06 09 Espírito Santo 14 02 Santa Catarina 03 02 Pará 12 Paraíba 09 Pernambuco** 06 05 Mato Grosso 01 01 Brasília 06 02 *Um não é remunerado. Um ganha menos qu~ 1sm. ** Não são remunerados: 03 São Paulo, 06 Pemambuco, 01 Rio de Janeiro

13- Tem algum benefício?


13.1- Qua l?

sim

16

14 12 02 08 01 02 02 05

não

14 03 15 06 04 06 08 19

07

5 a 6 sm

01

11

01 02

04

vale transporte alimentação asslst. médica


06

05 10 01 07 01 01 02 03

11

10 05 01

01 01 04

03 02

01 01

7 sm ou +

01


14- Há em sua empresa algum programa de acompanhamento aos estagiários?

sim

Rio de Janeiro 13 Minas Gerais São Paulo os Espírito Santo 04 Santa Catarina 02 Pará 02 Paraíba os Pernambuco os Mato Grosso 01 Brasília 07

14.1- Caso sim, como classificaria?

ótimo

Rio de Janeiro Minas Gerais São Paulo 01 Espírito Santo Santa Catarina 01 Pará Paraíba Pernambuco 01 Mato Grosso Brasília 03

bom

07

02 01 01 01 01 01

03

não

17 03-2S 14 os 12 04 16 01 os

regular ruim

02 04

01 02

02 01 02

01 01

15- Sua faculdade tem algum programa de acompanhamento aos estagiários?


sim

02

os 02

01

02

não

28 03 24 16 07 11 09 20 01 08

Esta publicação foi editada pela ENECOS em 1995 com os resultados da pesquisa realizada em 44 Faculdades de Comunicação de todo país. O objetivo era fazer um ra·lo-X do ensino de comunicação. Como base usamos a resolução 02/84 do MEC, que regulamenta o funcionamento das faculdades de comunicação no Brasil. Essa resolução, apesar de estar defasada em vários pontos, é descumprida

pela totalidade das Escolas. Apresentamos aqui alguns dados sobre os 36 cursos de jomal"is-

mo pesquisados.


As faculdades foram classificadas nas seguintes regiões:

Região

Sul Sudeste 1 Sudeste 2 Sudeste 3 Centro-oeste Norte Nordeste 1 Nordeste 2 Nordeste 3

Estados

Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná São Paulo Rio de Janeiro Minas Gerais, Espírito Santo Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Goiás, D.F. Amazonas, Pará, Roraima Bahía, Sergipe, Alagoas Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte Maranhão, Piauí, Ceará

Número de escolas pesquisadas: 36 Número de alunos: 6.331

1- Docentes

Número médio de docentes I graduação máxima

Região Graduados Mestres Doutores

Sul 12,6 Sudeste 1 11,2 Sudeste 2 5,1 Sudeste 3 6,3 Centro-oeste 6,1 Norte 8,0 Nordeste 1 9,0 Nordeste 2 22,2 Nordeste 3 14,0 Total 10,5

2- Carga horária média Carga horária obrig tória : 2700 horas.

Região médio

Sul 30~ 7 , 6 Sudeste1 262~ ,0 Sudeste 2 2880,0 Sudeste 3 2907,0 Centro-oeste 2991 ,0

5,3 8,0 8,4 2,7 5,3 3,0 4,0 5,6 2,5 5,2

Região

Norte Nordeste 1 Nordeste 2 Nordeste 3

1,8 6,0 5,7 1,5 1,3 1,0 0,0 2,0 1,0 3,1

média

2727,2 2910,0 2865,0 2900,0

Pós-doutores

0,3 4,0 0,0 0,0 0,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,5


3- Laboratório de Redação 4- Computadores Número médio de máquinas de escrever em uso. Número médio de micro computadores

Região

Sul Sudeste1 Sudeste 2 Sudeste 3 Centro-oeste Norte Nordeste 1 Nordeste 2 Nordeste 3

Máquinas em uso

61 ,3 65,2 22,6 35,25 29,3 22 39,0 29,8 27,5

Região

Sul Sudeste1 Sudeste 2 Sudeste 3 Centro-oeste Norte Nord este 1 Nordeste 2 Nordeste 3

5- Laboratórios de Planejamento Gráfico Faculdades de acordo com o parecer do MEC

Região Porcentagem

Sul 86% Sudeste1 20% Sudeste 2 0% Sudeste 3 67% Centro-oeste 67% Norte 50% Nordeste 1 0% Nordeste 2 0% Nordeste 3 50%

Porcentagem

11,7 20,2 11,2 14,7 2,5 0,5 0,0 4,2 2,0

De acordo com o MEC, deveria haver neste laboratório um equipamento de cada ftem. Das faculdades pesquisadas, 63% não possui mesas de iluminação, 32% não tem catálogos

de tipo, 23% não tem tabelas de conversão de medidas gráficas, 16% não possui mesas de d iagramação e 15% não tem papel de diagramação.

6- Laboratórios Fotográficos

Nenhuma das faculdades pesquisadas p reenche todas as exigências do parecer do MEC. 77% d elas não tem teleobjetiva de 400 mm, 63% não tem anel d e reprodução, 57% não possui projetor de dispositivos com sincronizador d e imagem.

7- Laboratórios de Radiojornalismo Faculdades de acordo com o parecer do MEC

Região Porcentagem


----------·-

A mesa de som deve ter no mínimo 6 canais, e pelo menos uma unidade de cada um dos outros equipamentos.

Das faculdades pesquisadas, 22% não possui acervo de fitas gravadas, 20% não tem fitas gravadas com efeitos sonoros e 17% não possui gravadores portáteis.

8- Laboratórios de Telejornalismo Faculdades de acordo com o parecer doME C

Região Porcentagem

Sul 43% Sudeste1 50% Sudeste 2 40% Sudeste 3 75% Centro-oeste 67% Norte 0% Nordeste 1 50% Nord t 2 ~ o~

Nor·d t 3 !.>0){,

A resolução 02/84 d t ni1 1ne ll l · 11t1)tJ, n •, [~; l1l >Or lóil , ·lo m >no uma unidade de cada equipamento, com exceção da cem r .

32% das faculdades pesquisadas n~o o I,, 94(/6 n!'lo t ·rii rit d t kc de programação e 18% não possui monitor

estágio em jornalistiD

9- Hemeroteca Faculdades de acordo com o parecer do ME C.

Região Porcentagem


Das faculdades pesquisadas, 54% não tem coleção atualizada de jamais diários de circulação nacional, 54% não possui arquivos de recorte e originais, 48% não tem coleção atualizada de jor-nais diários locais e 42% delas não tem periódicos especializados. '

1 0- Jornal-laboratório

Pela resolução 2/84, o jornal deve ter formato tablóide ou standard, mfnimo de 8 páginas e periodicidade mensal.

Faculdades que estão de acordo com o parecer do ME C.

Região Porcentagem


Obtivemos fo rmatos tablóide, duplo ofício, ofic io, 28 por 42, dupla face e outros. Periodicidades: mensal, quinzenal, bimestral, semestral, publicações de 3 em 3 semanas, 3 pub

licações por semestre, 4 publicações por semestre e outras. O item que mais apresenta problemas é a periodicidade dos jornais-laboratório, irregular em

12% das faculdades

ESTÁ.GIO ; _ --_--UNIVERSITARIOS . .. . .. .. . .

. ·-- - . -- . .. - I

Na Vanguar~ da Comun•caçao.

. . . . fvr·· . • úma empr.csa inovodoi o, , AI 0 DIA investe no _vro. · .d . _E como o .JOJ!N,.... . . . . ~ com ·s.ucesso-.reconhee~ o_._ .

da em .comlonle .evolvçoa ~ d e d inômiças. do ~-10 .de ousa ' . , d • mats mo er.nas . . -., . . . Nqssd .~eqaçêjo, v~a , 0

. d . · .. abre op9rhinidode a: • -- ·- . · ftínçao 'armo oro • · · . . ·-

Jontmci, .em SI!O- . ·. : cu· ·ns··o DE GRADUAÇAO ' 5 DE QUALQUER " · . UNIVERSITA~fRA ESTÁGiO EM JOÍlNAUSMO

• uístondo sua VÇJgo ~m nosso Junfe-se \J nos, conq . ' 010 PARA 1996 _ . PROÇ&\MA DUSTA · .

. _ . AI!AIXO E ENVIE PARA O )ORNAI. O DIA PARA Sf INSCRlYt~~ PRffNO:IA O ~NTO E_SffiÇÁO ali 15/0J/95 •

. Rua Riochutio, 359 • Çentm, ::_R--~--------:-----------------~ r-·------------;;iCHÃ oe rNscRIÇÃo l I · I

: NOME· I I . ' . :

! El-~0,: TE~FONE: . !

: BAIRRO: c_· ~P=--~--·-·-·--- ~ I Ai>E• : : qo .. · _ . . - ---.. - - .. ·-·-- .. -- 1

. : UNIVERSIDADE: _ .. _ .. -· i

: OJRSO: TURNO: . . ' - I ! J>E~ioOQ: _________ ·_ .. ____ -

I PREVISÃO DE TERMINO: ____ - ~----~---·-··-L ____________________ ~---*·-----~

Es:>e I !Lirtcl . IJ!i l llli rH/r; / I /t, /t;lt /ittl r J ~llfJ1 ( fli 'J•~ (/~~f:/~ t!ft fi.,l " Pm>~~l'ldo, foi um w 11111 I!· I Jl l" 'lt~l! l ,~ r lt~ li 'I {f/ / !fl/ tj I 1& ~·~li ld : 111 !.'i:i (/~;• /1.'

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rn lb11o, qw~ ngo lci i'<:Ji-l•.J 1/111~ ( rJi tr nll ~' l r IJIJI .,.l lllt / lli'!f~ t-.11: ' · I 'J~Ir il./-' 1 curso por urna das pou(:.:tc Yçi~W~· IJ .II cl ' ~' .III IJ/t, I W'I'II" /' 'IIinl

Nessa seleção foram aprovados 4 e~log llu ln~ ; : 11 ~~ . r•:.lll• l nitl t"~, , k Jornalismo e um de biologia.

A falta de regulamentação não só não impede o Joi/Ji.tl ck: lei 1 l i o grama de estágio, como não impede que estudantes de outros cursos estagi "m flí:l função de Jornalista.

Ptlrtllrê/llmente o mesmo Jornal está montando Juntamente com a Facuk lrtt 1r- dtt Clr lode um curso de pós-graduação em Jornalismo.

;,Ir/r" f/(1 / ~j rn lrn, tJ:jSOc:iados merecem Uma boa reflexão .. .

Diretoria da EN ECOS Gestão Antes que Zarpe a Navi louca

Coordenação Geral: Clarissa Lima - Jornalismo (UFPE) Rodrigo Murtinho- Produ o ·ditoriol (UFRJ) Tiago de Paula Oliveira - Jorn li mo (Meto ista-SP)

Secretarias:

Sudeste 2 (RJ): Carlos André (Cadé) - Jorn 11 mo (ljU I I) Vitor Martins Fraga- Jornalismo (UI I -RJ)

Sudeste 3 (MG/ES): Erika F. Campeio- Jorna lismo (UF JF-M

I )

IJIMI ltllt t111• 111 1 I 111 I

Wilson Antonio Moraes - Relações Púb lic (FAII·M 1)

Sul (PRISCIRS): Carlos Adriano Rattmann - Jornalismo (UEPG-PR) M ri tza Mattos - Jornalismo (Unisinos -RS)

ENECOS EXECUTIVA NACIONAL DOS ESTUDANTES DE COMUNICACÃO SOCIAL

1997 - Pesquisa sobre estágio em jornalismo - Legalize já!

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