132357508 Ensayo1 Simce Lenguaje 7basico 2013 Villaeduca

INSTRUCCIONES

La prueba consta de 30 preguntas.

Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja.

Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de

borrar.

Tienes 90 minutos para contestar.

Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en

el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

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www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar - Ensayo SIMCE Nº1 – Lenguaje - 7º Básico 2 Cod: 12-30

ENSAYO Nº 1 SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO BÁSICO

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 12.

1. El texto anterior corresponde a:

A) un texto argumentativo B) un texto narrativo C) un texto informativo D) un texto normativo

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al titular del texto?

A) “Adiós a las tarjetas de crédito y claves” B) “Bienvenida a la huella digital para transacciones comerciales” C) “Un moderno sistema implantado en Japón…” D) “Por Carolina Zapata”



3. ¿Cuál es la idea central del texto?

A) Informar acerca de un nuevo sistema de identificación. B) Destacar la importancia del uso de tecnología en el país. C) Explicar la evolución de la tecnología en Chile. D) Relatar la experiencia de una usuaria del nuevo sistema.

4. ¿En qué consiste el nuevo sistema que se está implementando?

A) En erradicar de los sistemas comerciales el uso de la identificación personal, facilitando a todas las personas créditos y trámites con tan sólo solicitarlo.

B) En implementar una nueva tarjeta de identificación, que podrá ser usada para cualquier transacción comercial.

C) En un sistema que permite que con la huella digital se verifique la identidad de quien realice una transacción.

D) En un lector tecnológico inteligente, que al momento de revisar las huellas de las personas, podrá informar de las intenciones de los consumidores.

5. Según el texto, ¿Cuál es el país pionero en implementar el nuevo sistema?

A) Chile B) Japón C) San Carlos D) Chillán

6. ¿Para qué ha sido útil el sistema biométrico en Chile?

A) Para la venta de bonos médicos. B) Para las compras en las casas comerciales. C) Para la activación de cuentas corrientes. D) Para asegurar las compras con tarjetas de crédito.

7. ¿Qué ocurrirá en los casos en que la huella del cliente no coincida con la registrada en el banco?

A) Será informado el hecho a la policía. B) Se anulará la información del sistema. C) Se obligará al cliente a repetir la transacción. D) No podrá realizar la transacción.

8. ¿Qué rol cumple la señora Marta Rubilar en el texto?

A) Es la encargada de implementar el sistema en Chile. B) Utilizó el sistema en su estadía en Japón C) Es una de las usuarias del sistema que relata su experiencia. D) Es la persona que redactó la noticia.



9. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la expresión “denegada” que aparece en el texto?

A) Que no se le concede lo que se pide o solicita. B) Que se prohíbe absolutamente cualquier acción. C) Que no tiene derecho a actuar. D) Que se aprueba lo que pide o solicita.

10. ¿De dónde fue extraído el texto?

A) De un artículo de ciencia. B) Del Instituto Santa María. C) Del Mercurio de los Estudiantes. D) Del grupo Hitachi.

11. En la frase “Los datos biométricos del comprador serán transmitidos vía informática…”, la palabra destacada podemos reemplazarla por:

A) trasladados B) apropiados C) transferidos D) cedidos

12. En la oración “En Chile se está usando la biometría desde fines del 2006…” el verbo subrayado se encuentra conjugado en:

A) imperativo B) gerundio C) participio D) infinitivo

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 13 a la 20.

13. El texto anterior, podemos clasificarlo como:

A) dramático B) descriptivo C) narrativo D) informativo



14. La idea central del texto se da en torno a:

A) la pérdida del hacha. B) un muchacho de mala apariencia. C) la enemistad entre vecinos. D) el temor a los robos.

15. El hombre culpó al hijo de su vecino por:

A) ser pariente de un hombre malo. B) su forma de hablar. C) su apariencia. D) haberle visto tomar su hacha.

16. El hombre del relato sólo cambió de opinión a causa de:

A) un sentimiento de lástima. B) la evidencia con la que contaba. C) la rabia que sintió al no encontrar su hacha. D) el sentimiento de venganza.

17. El título más adecuado para el relato, por su contenido sería:

A) El hijo del vecino. B) La sospecha. C) El hacha. D) Nunca será un ladrón.

18. En la frase “exactamente como un ladrón” la expresión subrayada corresponde a:

A) un adjetivo demostrativo. B) un adverbio de modo. C) un conector causal. D) una conjunción adversativa.

19. Con relación al hombre mencionado en el relato, podemos inferir que:

A) se dejaba llevar por prejuicios y apariencias. B) se dejó llevar por la desesperación que le provocó la pérdida de su hacha. C) no se equivocó en la apreciación realizada. D) le costaba confiar en las personas.

20. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un hecho?

A) Un hombre perdió su hacha. B) El hijo de su vecino caminaba como un ladrón. C) Los gestos y acciones del muchacho lo convertían en culpable. D) El muchacho hablaba como ladrón.



Observa atentamente y responde las preguntas 21, 22, 23 y 24.

21. El texto anterior es:

A) comercial B) propagandístico C) económico D) publicitario

22. La finalidad comunicativa del texto es:

A) informar B) entretener C) persuadir D) promover

23. Al leer el mensaje del texto, podemos concluir que:

A) En un equipo, no todos aportan lo suficiente. B) El trabajo en equipo reporta mejores resultados. C) Quienes forman un equipo están obligados a aportar con ideas. D) La única forma de trabajo válida, es en equipo.

24. La palabra todos cumple la función de:

A) preposición B) adverbio de cantidad C) adjetivo indefinido D) sustantivo colectivo



Lee atentamente el siguiente texto y responde desde la pregunta 25 a la 30.

25. El texto anterior es:

A) informativo B) publicitario C) narrativo D) dramático

26. Es posible saber, que los oponentes son dragones por:

A) el año en que acontecen los hechos. B) existir una guerra en el año 41. C) la expresión inicial: “giró la cabeza hacía uno y otro lado”. D) el término “Spitfires”.

Agosto 20, 1941 En algún lugar sobre Inglaterra... ¡El zumbido lo alertó de la proximidad de su enemigo! Desesperado giró la cabeza hacia uno y otro lado, buscándolo con la vista. ¡Ah! ¡ahí! ¡detrás, por arriba y acercándose con celeridad!. A toda velocidad se elevó, trazando un arco hacia la izquierda. Su oponente, aún incapaz de salir de su picado, lo rebasó y se niveló unos 300 metros más abajo. Ahora era su turno. Girando grácilmente se lanzó en una hábil catenaria sobre él, a la vez que aumentaba la velocidad. Pero el otro lo había visto, giró con presteza a la derecha ciñéndose en el giro, en un intento bastante hábil por confrontarlo. Al ver esta reacción desaceleró. Su blanco, ahora malogrado, se dirigió hacia él. Aumentó la velocidad una vez más. Si era un duelo lo que el otro quería, le iba a mostrar que él no era de los que los rehuían. Ambos contendientes se aproximaron velozmente uno contra el otro. ¡Aquel que declinase el duelo estaba perdido! Con seguridad su adversario lo perseguiría hasta derrotarlo. Pero ninguno cedió, antes bien; acelerando, se rebasaron uno al otro guiñando sobre sus ejes apenas a tiempo de evitar la colisión... ninguno abrió fuego. Al salir de la suave curva ascendente que se habían visto obligados a efectuar, ambos rivales se saludaron, el uno con un sonoro rugido, el otro con un acrobático giro, y a continuación se separaron. El piloto estaba contento, había sido un magnífico duelo y su oponente había estado a la altura. A pesar de que lo había sorprendido en un principio este se había repuesto con rapidez y reaccionando con pericia, el Spitfire MK-1 se alejó en dirección al Este, hacia su base. Su rival, por su parte, también estaba satisfecho, había mantenido su territorio y expulsado a aquel intruso de ruidosa voz; incluso había disfrutado el duelo. Después de todo no es frecuente que dos SPITFIRES (escupe fuegos) se enfrenten en duelos amistosos sobre los cielos de Inglaterra. Contento, el dragón enfiló hacia el Norte, hacia su hogar.

(SPITFIRES, Gilberto Solís)



27. El texto pretende confundir la descripción de los hechos con un duelo de:

A) militares. B) aves. C) dragones. D) aviones.

28. El texto considera este duelo como:

A) imposible. B) irreal. C) poco frecuente. D) común.

29. La expresión “lo rebasó” que se menciona en el texto, significa:

A) superó B) extralimitó C) desbordó D) limitó

30. El texto, por su desenlace, se clasifica como:

A) real. B) fantástico. C) mitológico. D) legendario.


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ENSAYO SIMCE Nº1

Lenguaje – Séptimo Año Básico

Nombre Alumno :

R.U.T. :

Curso: Sexo (F/M): Edad:

Establecimiento :

Comuna :

1 A B C D 16 A B C D









10 A B C D 25 A B C D

11 A B C D 26 A B C D

12 A B C D 27 A B C D

13 A B C D 28 A B C D

14 A B C D 29 A B C D

15 A B C D 30 A B C D

HOJA DE RESPUESTAS

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