12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een...
-
Upload
jonas-pauwels -
Category
Documents
-
view
226 -
download
3
Transcript of 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een...
![Page 1: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/1.jpg)
12 aprilEffecten van belonen en straffenTimen en doseren in de opvoeding.19 aprilJe kind een positief zelfbeeld geven.Hoe gedachten gevoelens bepalen… en hoe ze te veranderen.26 aprilHet effect van actief luisteren naar je kind.
![Page 2: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/3.jpg)
Lichamelijke ontwikkelingCognitieve ontwikkelingSociaal emotionele ontwikkeling
![Page 4: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/4.jpg)
PROGRAMMA 12-9Korte kennismakingOver gedrag en gedragsbeinvloedingZelf een plannetje makenpauzeWaar het bij opvoeden omdraaitNapraten
![Page 5: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/5.jpg)
PROGRAMMA 19-4
Ervaringen met gedragsprogramma’sHoe een positief zelfbeeld ontstaat, wat je
als ouder kan doen.PauzeHoe denken je gevoel beinvloedtWat thuis uit te proberenNapraten
![Page 6: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/6.jpg)
PROGRAMMA 26-04
• Terugblik op ervaringen 19-04
• Actief luisteren in theorie
• Actief luisteren in de praktijk
• Pauze
• Hoe thuis mee om te gaan
• Vragen, Boeken, wensen
![Page 7: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/7.jpg)
Analysegedrag
• Wanneer• * naar bed gaan• *i opstaan• * eten• * tijdens spelen • * tijdens werken • * na een correctie• Hoe• * Fysiek• * verbaal• * materieel• Soort• * zonder aanleiding• * Stoer doen• * Zin krijgen• * Als reactie• * Uit frustratie• * Om te verdedigen• * Op wie?• Hoe vaak?• Hoe stopt het?• Hoe lang in tijd
![Page 8: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/8.jpg)
Analyse situatie
• A wat ging er vooraf?
• B gedrag
• C Gevolgen
![Page 9: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/9.jpg)
De stellingen.
• Situatie- gedrag - gevolg • Leerprincipe 1• We leren van elkaar welk gedrag we moeten
vertonen. Hoe we ons moeten gedragen.• Leerprincipe 2• Gedrag wordt bepaald door de gevolgen die het
heeft• Leerprincipe 3• Gedrag kun je het best beetje bij beetje
veranderen
![Page 10: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/10.jpg)
Gedragsverandering door
• Belonen
• Straffen
• Negeren
![Page 11: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/11.jpg)
Belonen
Beloners: doen gedrag toenemen:
Sociale beloners
Materiele beloners
Activiteiten beloners• Als een plezierige activiteit volgt op een
onplezierige activiteit neemt de onplezierige activiteit toe.
• Hoe korter de beloning erop hoe effectiever• Hoe onregelmatiger des te houdbaarder
![Page 12: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/12.jpg)
Negeren• Geen aandacht aan
gedrag schenken• Je moet er tegen kunnen• Het vergt veel van je
uithoudingsvermogen• Kleine signalen worden
al als beloning ervaren• Negeren halverwege
stoppen werkt contraproductief
![Page 13: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/13.jpg)
Straffen
• Kind gaat zich terug trekken en vermijden• Kan agressie bevorderen• Ook wel gewenst gedrag kan minderw orden
(niet zo scherpe selectie)• Verpest de sfeer• Geeft negatief zelfbeeld• Gedrag wordt onderdrukt• Wordt geen nieuw gedrag aangeleerd
• Natuurlijke consequenties laten ervaren
![Page 14: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/14.jpg)
Wanneer wel
• Bij acuut gevaar
• Daarna wel uitleggen
![Page 15: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/15.jpg)
Axioma’s• Straf werkt op korter termijn maar niet op
langer termijn.
• Veranderen van kleine stukjes gedrag (tijd en omvang)werkt door op het hele gedrag
• Onmiddellijk belonen is effectiever dan later belonen.
• Af en toe belonen maakt verandert gedrag duurzamer (Gokkastprincipe)
![Page 16: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/16.jpg)
Gedragsverandering
• Formuleer het gewenst gedrag en probleemgedrag.• Uitsluitingsprincipe: Gewenst gedrag mag niet gelijk kunnen
voorkomen met probleem gedrag• Baseline vaststellen• hoe vaak en waar?• Veranderingsaanpak kiezen
– beloningssysteem– banksysteem– negeren– gedrag versterken– model versterking
• Eenvoudsprincipe: Kies voor klein, eenvoudig en succes!• Ga snel over op discontinu belonen• Programma aanpassen.
![Page 17: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/17.jpg)
Plan
• Omschrijf gedrag:
• Waar, wanneer, met wie, wat, gevolg.
• Tellen en meten:
• Hoe ernstig, verandering meten, beloning verdiend
• Wat is gewenst gedrag, welke beloning
• Hoe met kind bespreken.
![Page 18: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/18.jpg)
Bezwaren
• Je koopt kinderen om. Hoe zit het met jouw salaris?
• Manipulatie. Wat is opvoeden anders?
• Als..dan mentaliteit Is maar tijdelijk
• Onnatuurlijk het zou vanzelf moeten gaan:irrationeel
• Teveel moeite Op de lange duur
minder.
![Page 19: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/19.jpg)
De schijf van 5 ontwikkelingsgebieden
![Page 20: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/20.jpg)
Fasen
![Page 21: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/21.jpg)
Middelen
![Page 22: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/22.jpg)
Richting bepalend
![Page 23: 12 april Effecten van belonen en straffen Timen en doseren in de opvoeding. 19 april Je kind een positief zelfbeeld geven. Hoe gedachten gevoelens bepalen…](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051211/5551a0ed4979591f3c8b58e4/html5/thumbnails/23.jpg)
Hindernissen
• Kindproblematiek
• Verkeerde verwachtingen /beliefs
• Communicatieproblemen
• Conflictueuze ouder-kind relatie
• Taboe op het hebben van onaangename emoties
• Verstoring van de empathie