110301 book2 corr - Editions Didier · connais déjà, les mots transparents ou les mots anglais...
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23 Book 1 1 Situation 23 Book 2 1 Situation Go to a restaurant In this situation, you will read menus, say what you would like for breakfast, lunch and dinner at home or in a restaurant... and pay the check! Memo p. 28 Exercises p. 29 Grammar book pp. 143-144 Checkpoint p.117 Let’s eat American style! Your task 23 twenty-three
Transcript of 110301 book2 corr - Editions Didier · connais déjà, les mots transparents ou les mots anglais...
23
Book 11Situation
23
Book 2
1Situation
Go to a restaurant In this situation, you will read menus, say what you would like for breakfast, lunch and dinner at home or in a restaurant... and pay the check!
Memo p. 28
Exercises p. 29
Grammar book pp. 143-144
Checkpoint p.117
Let’s eat American style!
Your task
23twenty-three
24
c d
a b
Preparation time
1. Get ready!
Have a look at the American breakfasts below.
Listen to four dialogues and give the right situation: a , b , c or d ?
twenty-four
2. Listen and react
Listen again and fi nd out what each character will eat and drink. p. 16
Listen again and recap.
You: Josh would like some... and he will have a glass of / a cup of... too.
Scriptp. 124
25
Book 21Situation
Now, speak!
3. Practise your pronunciation p. 16
- La réduction des mots grammaticaux
- Segmenter les phrases longues
4. Breakfast time!
Before playing
Listen and repeat these words.
twenty-five
2. cereal / 3. strawberries 4. waffl es / 5. sugar 6. muffi ns 7. fried potatoes
8. bagels 9. scrambled eggs 11. pancakes 13. toast 10. bacon 12. maple syrup 14. sausages
Play in pairs:
Pupil A: you are the big brother/sister.
You will get cards from your teacher. Ask your
brother/sister what he/she would like for breakfast,
then give him/her what he/she wants. Make
suggestions too!
Pupil B: you are the younger brother/sister.
You are hungry! Tell your older brother/sister what
you would like.
1. orange juice
26
Practice time
2. Pick what you’d like
Practise repeating the names of the dishes and drinks
in the menu, then tell the class what you’ve chosen.
Do the same with the desserts on page 27.
3. Order your meal
Listen to the waiters and react or answer.
1. You are the customer. Get ready to order!
Highlight all the words you know or recognize
in the Spring Diner menu. p. 18
twenty-six
astucesLorsque tu découvres un document, appuie-toi sur les mots que tu connais déjà, les mots transparents ou les mots anglais utilisés en français.
27
Book 21Situation
4. Now, you are the waiter
Listen to customers, take the orders and
practise fi lling in order slips. p. 19
twenty-seven
Scriptp. 125
28
Memo
- Are you hungry?- Yeah, I’m starving!
- Can you pass me the pancakes, please?- Sure. Have some maple syrup too!
- Would you like something to drink?- Yes, I’d like a glass of orange juice, please.
- What will you have?- I’ll have a scoop of ice cream.
I’d like ... - I’ll have ... - Exprimer la quantité - Faire des suggestions
Think about it! p. 20
twenty-eight
Ces phrases sont enregistrées sur ton CD, partie audio, plage 8.
• Écoute les phrases plusieurs fois de suite et répète-les en respectant l’intonation et la prononciation.
• Recopie les questions.
• Ferme ton livre et retrouve les réponses. Vérifi e à l’aide de l’enregistrement.
• Recommence en partant des réponses.
Entraîne ta mémoire
Entraîne ta mémoireTous les mots sont enregistrés dans le lexique de ton CD, partie rom.
• Écoute et répète chaque mot plusieurs fois, en le lisant pour en mémoriser la prononciation et l’orthographe.
• Recopie ces mots et leurs traductions dans deux colonnes sur un brouillon.
• Efface un mot sur deux dans chaque colonne de façon à ne jamais avoir deux mots sur la même ligne. Entraîne-toi, livre fermé, à retrouver les mots manquants.
check (US), bill (GB) @customer ≠ @waiter / @waitressdish / side dish(an) @order (n.) / @order (v.)take out (US), take away (GB)
∼ beef /bi:f/@chicken / @turkey ham / pork /hWm/ /pC:rk/ (US), /pC:k/ (GB)
po@tato (-es) / to@mato(-es) /tB@meNtBL/ (US), /tB@mA:tBL/ (GB)
@strawberry (-ies) / @raspberry (-ies)
a bowl of @cereal /a bBLl Bv @sNBrNBl/a piece of toasta slice of @bacon ∼ fried /fraNd/grilled /grNld/mashed /mWGt/@roasted /@rBLstid/whipped /hwNpt/ (US), /wNpt/ (GB)
∼ whole / half /hBLl/ /hWf/ (US), /hA:f/ (GB)
New Words
28
29
Book 21Situation
Réécris les phrases suivantes en remplaçant some par une expression précise de quantité. a) I’d like some hot chocolate.
b) How about some apple juice?
c) Would you like some cake?
d) Have some bacon!
e) Do you want some cereal?
Tu prends le petit-déjeuner avec un ami américain qui ne parle pas un mot de français. Que lui dis-tu, si tu veux :a) qu’il vienne à table car tout est prêt.
b) qu’il se serve dans le frigidaire.
c) qu’il te passe le lait.
d) qu’il prenne des céréales.
Tu es dans une cafétéria américaine avec un(e) ami(e) qui ne sait pas quoi prendre pour le repas de midi. Sauras-tu lui suggérer diverses idées de différentes façons ? a) ... a chicken salad?
b) ... some soup!
c) ... a cheeseburger?
d) ... a ham sandwich?
e) ...
Voici quelques questions typiques d’un(e) serveur(-se) dans un restaurant. Peux-tu les compléter ? Tu devras employer les auxiliaires can, would ou be. a) What ... I get you?
b) ... you like anything else?
c) ... you ready to order?
d) ... you like some cake?
e) ... I get you anything else?
The Word Corner: “ Food and drinks”
Révise puis complète la fi che « Food and drinks » des archives de ton CD-rom. Propose un classement par repas, par moment de la journée, par origine des plats... Sers-toi des illustrations et des menus de cette leçon.
1
2
3
4
5
Grammar book p. 143-144
ExercisesExercises
twenty-nine
Avec des indénombrables, on utilise some pour une quantité indéterminée ou des expressions pour quantifi er précisément :
- Some milk - A bowl of rice- A slice of bread
Pour proposer ou suggérer, tu peux employer :
- How about ...?- Would you like ...?- Do you want ...?- Have ...!
Souviens-toi : dans les questions, l’auxiliaire se place avant le sujet (sauf dans le cas où le mot interrogatif est sujet).
Révise et enrichis ton vocabulaire grâce à la fi che “Food and drinks” des archives.
CD-rom
30
The Chinese-Americans
1.2% of theAmerican population.
o o a re urant! Let’s go to a restaurant! Enjoy your skills
thirty
1. Where do we go?
There are restaurants that serve food from different
countries all over the US. Find out why... p. 21
2. Write the check!
Have a look at the three menus on these pages.
You are a waiter in one of these three restaurants.
Listen and write the checks.
3. Now, have dinner in a restaurant.
In groups of four, pick a restaurant on pages 26, 30
or 31 and play roles: three customers and a waiter.
1
31
thirty-one
Book 21Situation
The Mexican-Americans
9% of theAmerican population.
The Italian-Americans
5.6% of theAmerican population.
2
3
