1.1多媒體是甚麼？1.2圖形1.3多媒體元素的數碼化處理

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11.1 .1 多媒體是甚麼？多媒體是甚麼？多媒體以電腦為基礎的互動通訊過程用不同的媒體來傳遞訊息

文字

動畫

圖形視像

聲音

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11.1.1.1.1 文字文字最基本的溝通媒體一連串人們能理解的字符格式純文字檔 (TXT)文件檔案 (DOC) RTF (Rich Text Format) 格式PDF (Portable Document Format) 格式要求最少的存貯空間 ,傳輸只需很短時間

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11.1.2.1.2 圖形圖形以形像化的形式表示資訊令人能迅速掌握內裏的含意位圖 / 點陣圖

BMP / JPEG / TIFF / GIF

向量圖形WMF / FH / AI / SWF

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11.1.3.1.3 音頻資訊音頻資訊人類聽頻範圍內的聲波通過音效卡轉換為數碼信號格式

WAV (Wave)MP3 (MPEG-1 Audio Layer-3)RA (Real Audio)WMA (Windows Media Audio)AIFF (Audio Interchange File Format)

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11.1.4.1.4 視像視像連續傳遞的影像框附有同步的音效描述真實世界中的事件格式

AVI (Audio Video Interface)MPEG (Moving Picture Experts Group)RV (Real Video)MOVQT (QuickTime Movie)

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11.1.5.1.5 動畫動畫一連串順序的圖框按序顯示模擬連續的動作格式

FlashGIFSWF

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動畫與視像的不同動畫與視像的不同視像將連續的動作，分成獨立的圖框動畫則是由多張獨立的圖框組成 ,再將這些獨立的圖框按序排列製造出連續動作的效果

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11.2.2 多媒體的用途多媒體的用途商業演示 /產品演示

手提電腦 , 投影機 , 演示軟件員工培訓

多媒體光碟廣告視像會議進行會議討論和發表報告網絡攝影機好處﹕免卻舟車勞動之苦

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11.2.2 多媒體的用途多媒體的用途教育政府致力發展資訊科技教育

「資訊科技教育」計劃 (1998 – 2003)– 多媒體電腦 / 多媒體學習室 (MMLC)– 高速數據網路– 投影機

「黑板授課」時代 「透明投影片與投影機」時代 「多媒體演示及網上學習」時代學生養成自我學習的習慣

老師：單向講授引導學生自發學習

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11.2.2 多媒體的用途多媒體的用途教育軟件

教育光碟網上學習系統

校園數據廣播系統

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你認為多媒體的運用是否有助於在學校你認為多媒體的運用是否有助於在學校的教與學﹖為什麼﹖其利與弊何在﹖的教與學﹖為什麼﹖其利與弊何在﹖利﹕ 可利用多媒體向學生演示教材，以提高學生 的學習與趣。一般為數碼化的多媒體教材能 容易複製和傳遞至學生手上。弊﹕ 需要大量資金來購買所需的硬件和軟件，及一 筆維護費用。

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11.2.2 多媒體的用途多媒體的用途公眾地方

資訊站大型顯示屏

用途﹖ (p.9)

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11.3.3 多媒體多媒體元素的數碼化處理元素的數碼化處理數碼化處理

數碼視像檔案(MPG, AVI)

數碼音頻檔案(WAV, MP3)

視像擷取卡

音效卡

模擬信號 數碼信號

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11.3.3 多媒體多媒體元素的數碼化處理元素的數碼化處理

MIDI 音樂(MIDI)

模擬信號 數碼信號

MIDI 鍵盤

掃描器

數碼影像(JPG, GIF, BMP)

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11.3.3 多媒體多媒體元素的數碼化處理元素的數碼化處理模擬信號 數碼信號數碼影像

(JPG, GIF, BMP)

數碼相機

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數碼化處理擷取資訊的質素 〒 數碼檔案的大小例如﹕ doc版本 24KB

rtf版本 22KBtxt版本 1KB

11.3.3 多媒體多媒體元素的數碼化處理元素的數碼化處理

完完